上海高二物理會(huì )考(高中物理會(huì )考知識點(diǎn))
1.高中物理會(huì )考知識點(diǎn)
高中物理會(huì )考知識點(diǎn)匯編 同學(xué)們一年一度的會(huì )考即將來(lái)臨，如何輕松過(guò)會(huì )考這一關(guān)，為將要進(jìn)行的高考復習打好基礎，我特此把會(huì )考知識加以概括，一為迎接會(huì )考，二為高考基礎知識的一鋪墊。
第一章 力學(xué) 一、力：力士物體間的相互作用； 1、力的國際單位是牛頓，用N表示； 2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線(xiàn)段表示力的大小、方向、作用點(diǎn)； 3、力的示意圖：用一個(gè)帶箭頭的線(xiàn)段表示力的方向； 4、力按照性質(zhì)可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力、核力等等； （1）重力：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力； （A）重力不是萬(wàn)有引力而是萬(wàn)有引力的一個(gè)分力； （B）重力的方向總是豎直向下的（垂直于水平面向下） （C）測量重力的儀器是彈簧秤； （D）重心是物體各部分受到重力的等效作用點(diǎn)，只有具有規則幾何外形、質(zhì)量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心； （2）彈力：發(fā)生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產(chǎn)生的作用力； （A）產(chǎn)生彈力的條件：二物體接觸、且有形變；施力物體發(fā)生形變產(chǎn)生彈力； （B）彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等； （C）支持力（壓力）的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體；拉力的方向總是沿著(zhù)繩子的收縮方向； （D）在彈性限度內彈力跟形變量成正比；F=Kx (3)摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體發(fā)生相對運動(dòng)或相對運動(dòng)趨勢時(shí)，受到阻礙物體相對運動(dòng)的力，叫摩擦力； （A）產(chǎn)生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動(dòng)或相對運動(dòng)趨勢；有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力； （B）摩擦力的方向和物體相對運動(dòng)（或相對運動(dòng)趨勢）方向相反； （C）滑動(dòng)摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的重力； （D）靜摩擦力的大小等于使物體發(fā)生相對運動(dòng)趨勢的外力； （4）合力、分力：如果物體受到幾個(gè)力的作用效果和一個(gè)力的作用效果相同，則這個(gè)力叫那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力叫這個(gè)力的分力； （A）合力與分力的作用效果相同； （B）合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線(xiàn)段為臨邊作平行四邊形，則 這兩邊所夾的對角線(xiàn)就表示二力的合力； （C）合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和； （D）分解力時(shí)，通常把力按其作用效果進(jìn)行分解；或把力沿物體運動(dòng)（或運動(dòng)趨勢）方向、及其垂直方向進(jìn)行分解；（力的正交分解法）； 二、、既有大小又有方向的物理量叫矢量，（如：力、位移、速度、加速度、動(dòng)量、沖量）標量：只有大小沒(méi)有方向的物力量（如：時(shí)間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量） 三、物體處于平衡狀態(tài)（靜止、勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)）的條件：物體所受合外力等于零； （1）在三個(gè)共點(diǎn)力作用下的物體處于平衡狀態(tài)者任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等大反向； （2）在N個(gè)共點(diǎn)力作用下物體處于`平衡狀態(tài)，則任意第N個(gè)力與（N-1）個(gè)力的合力等大反向； （3）處于平衡狀態(tài)的物體在任意兩個(gè)相互垂直方向的合力為零；第二章 直線(xiàn)運動(dòng)一、機械運動(dòng)：一物體相對其它物體的位置變化，叫機械運動(dòng)；1、參考系：為研究物體運動(dòng)假定不動(dòng)的物體；又名參照物（參照物不一定靜止）；2、質(zhì)點(diǎn)：只考慮物體的質(zhì)量、不考慮其大小、形狀的物體；（1）質(zhì)點(diǎn)是一理想化模型；（2）把物體視為質(zhì)點(diǎn)的條件：物體的形狀、大小相對所研究對象小的可忽略不計時(shí)；如：研究地球繞太陽(yáng)運動(dòng)，火車(chē)從北京到上海；3、時(shí)刻、時(shí)間間隔：在表示時(shí)間的數軸上，時(shí)刻是一點(diǎn)、時(shí)間間隔是一線(xiàn)段；例：5點(diǎn)正、9點(diǎn)、7點(diǎn)30是時(shí)刻，45分鐘、3小時(shí)是時(shí)間間隔；4、位移：從起點(diǎn)到終點(diǎn)的有相線(xiàn)段，位移是矢量，用有相線(xiàn)段表示；路程：描述質(zhì)點(diǎn)運動(dòng)軌跡的曲線(xiàn)；（1）位移為零、路程不一定為零；路程為零，位移一定為零；（2）只有當質(zhì)點(diǎn)作單向直線(xiàn)運動(dòng)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的位移才等于路程；（3）位移的國際單位是米，用m表示5、位移時(shí)間圖象：建立一直角坐標系，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示位移；（1）勻速直線(xiàn)運動(dòng)的位移圖像是一條與橫軸平行的直線(xiàn)；（2）勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的位移圖像是一條傾斜直線(xiàn)；（3）位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度；夾角越大，速度越大；6、速度是表示質(zhì)點(diǎn)運動(dòng)快慢的物理量；（1）物體在某一瞬間的速度較瞬時(shí)速度；物體在某一段時(shí)間的速度叫平均速度；（2）速率只表示速度的大小，是標量；7、加速度：是描述物體速度變化快慢的物理量；（1）加速度的定義式：a=vt-v0/t(2)加速度的大小與物體速度大小無(wú)關(guān)；（3）速度大加速度不一定大；速度為零加速度不一定為零；加速度為零速度不一定為零；（4）速度改變等于末速減初速。加速度等于速度改變與所用時(shí)間的比值（速度的變化率）加速度大小與速度改變量的大小無(wú)關(guān)；（5）加速度是矢量，加速度的方向和速度變化方向相同；（6）加速度的國際單位是m/s2二、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律：1、速度：勻變速直線(xiàn)運動(dòng)中速度和時(shí)間的關(guān)系：vt=v0+at注：一般我們以初速度的方向為正方向，則物體作加速運動(dòng)時(shí)，a取正值，物體作減速運動(dòng)時(shí)，a取負值；（1）作勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的物體中間時(shí)刻的瞬。
2.高二上學(xué)期物理會(huì )考怎么復習,哪些是重點(diǎn)要詳細的
會(huì )考復習 ，運動(dòng)相對性可能考， 你把高一運動(dòng)學(xué)公式弄會(huì )，會(huì )做最簡(jiǎn)單的題就行，會(huì )看圖像，速度—時(shí)間圖像。
位移—時(shí)間圖像，不要求理解。還有力學(xué)會(huì )受力分析就行，會(huì )求合力，分力，然后應用牛二定律做題，加速，減速問(wèn)題。
還有動(dòng)能定理，這個(gè)愛(ài)考題的。 這要是都會(huì )，力學(xué)沒(méi)問(wèn)題。
再就是圓周運動(dòng)那幾個(gè)公式，會(huì )代數進(jìn)去做題就行，角速度，線(xiàn)速度和半徑他們3的關(guān)系必須會(huì )。還有電學(xué)那塊 ，只要公式會(huì ) ，簡(jiǎn)單題會(huì )就行，考的不會(huì )太難 ，都是代數就行 ，要是公式都不會(huì ) ，那就什么都做不了。
串并連會(huì )看，公式做串并連的題，再就是磁場(chǎng)了 ，這塊涉及圓周運動(dòng)，也是公式農會(huì ) 就行，通電線(xiàn)圈會(huì )判斷N,S極就行。 還有線(xiàn)圈在磁場(chǎng)的運動(dòng)會(huì )。
實(shí)驗會(huì )出電路題的，就是伏安法測電阻。 會(huì )考就是基礎題，基礎公式，還有基礎概念。
高一一般都會(huì )，就是分文理了，文科同學(xué)不學(xué)了，這會(huì )有一定困難，理科同學(xué)不用擔心。上課聽(tīng)老師給復習就行 ，要是在不聽(tīng)肯定過(guò)不了了，好好學(xué)習吧。
3.高中物理會(huì )考重點(diǎn)知識
怎么說(shuō)呢，最重要的是牛頓第二定律：F=ma（注意同一性等），動(dòng)能定理：ΔEk=W合。
除此之外，建議分成各個(gè)部分來(lái)記。運動(dòng)學(xué)公式主要是：S=V初t+1/2at^2,V末^2-V初^2=2aS,V末=V初+at。
關(guān)于能量有W=FScosθ，W=Pt,P=FVcosθ，應記住機械能守恒，能量守恒及重力勢能的特點(diǎn)。力學(xué)應通過(guò)加速度a與運動(dòng)學(xué)聯(lián)系起來(lái)。
電學(xué)有電場(chǎng)和電路兩部分。電場(chǎng)有力的性質(zhì)和能的性質(zhì)，靜電力與場(chǎng)強E有關(guān)，電場(chǎng)能的性質(zhì)則與電勢φ和電勢差U有關(guān)。
電路則有部分電路和閉合電路之分，兩者都有歐姆定律。部分電路歐姆定律：U=IR，閉合電路歐姆定律：E=U+Ir。
實(shí)驗也是由這兩個(gè)公式來(lái)設計的。磁場(chǎng)要結合磁場(chǎng)性質(zhì)，并與電場(chǎng)類(lèi)比。
電流在磁場(chǎng)中的受力為F=BIL，電荷在磁場(chǎng)中力的作用F=qVB。區分磁場(chǎng)學(xué)中左右手的功能。
左手與力有關(guān)，右手與電磁轉化有關(guān)。由于某是前理科生，對于文科物理教到哪不大清楚。
還請LZ再問(wèn) 吧。
4.求高二物理(會(huì )考)復習提綱最好全一點(diǎn)的
高二物理電場(chǎng)會(huì )考復習【教學(xué)結構】電場(chǎng)一。
庫侖定律：1。，在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用力跟它們電量的乘積成正比，跟它們間的距離平方成反比。
作用力在它們的連線(xiàn)上。 F叫靜電力，又叫庫侖力。
2。庫侖定律適用條件：真空中，點(diǎn)電荷之間的相互作用。
3。單位：F:N,Q1,Q2;C,r;m,K：靜電常數k=9。
0*109Nm2/C2。4。
庫侖力是場(chǎng)力，具有力的所有性質(zhì)，是矢量有大小、方向、作用點(diǎn)，可改變物體運動(dòng)狀態(tài)，改變物體的形狀，體積與其它力使物體處于平衡。 5。
元電荷，1。60*10-19C叫做元電荷，可用元電荷做為電荷單位，1個(gè)電子帶的負電為一個(gè)元電荷，一個(gè)質(zhì)子帶的正電為一個(gè)元電荷。
二。電場(chǎng)1。
電場(chǎng)：使電荷之間發(fā)生相互作用的媒介物質(zhì)，就是電場(chǎng)。 電荷周?chē)嬖陔妶?chǎng)。
2。電場(chǎng)強度：描述電場(chǎng)強弱的物理量，放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力跟它電量的比值叫做這一點(diǎn)的電場(chǎng)強度：，符號E表示電場(chǎng)強度，F表示電場(chǎng)力。
電場(chǎng)強度是矢量，方向，正電荷在電場(chǎng)中受電場(chǎng)力的方向就為該點(diǎn)電場(chǎng)強度方向，負電荷受電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強方向相反。 電場(chǎng)強度的單位：N/C，讀牛每庫侖。
勻強電場(chǎng)：在某個(gè)區域內各處場(chǎng)強大小相等，方向相同，該區域電場(chǎng)為勻強電場(chǎng)。點(diǎn)電荷的場(chǎng)強：，Q：產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷電量，r為電場(chǎng)中某點(diǎn)到Q本身的距離（Q是點(diǎn)電荷）。
從此式也可以知道距離場(chǎng)源（Q）為r的點(diǎn)有無(wú)數多個(gè)，而同在以場(chǎng)源為球心，以r為半徑的球面上，這些點(diǎn)場(chǎng)強大小均相等，但各點(diǎn)的方向均不同，不能認為是勻強電場(chǎng)。3。
電場(chǎng)線(xiàn)：形象地描述電場(chǎng)中各點(diǎn)場(chǎng)強大小和方向的曲線(xiàn)，曲線(xiàn)上各點(diǎn)的切線(xiàn)方向與該點(diǎn)場(chǎng)強方向相同，曲線(xiàn)疏密程度表示場(chǎng)強大小。 曲線(xiàn)從正電荷出發(fā)到負電荷終止。
勻強電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)，是疏密相同的平行的直線(xiàn)。4。
電勢差：電勢差就是電壓。在電路中要指明電阻兩端的電壓或兩點(diǎn)間的電壓，在電場(chǎng)中必須指明某兩點(diǎn)之間的電勢差，用U表示。
電荷在電場(chǎng)中受到電場(chǎng)力，電場(chǎng)力移動(dòng)電荷做功W，被移動(dòng)電荷的電量為q，則：，電荷在電場(chǎng)中兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí)，電場(chǎng)力所做的功跟它電量的比值，就叫做這兩點(diǎn)間的電勢差，也可理解為：兩點(diǎn)間的電勢差在數值上就表示單位電量的電荷從其中一點(diǎn)移到另一點(diǎn)電場(chǎng)力所做功。 單位：伏特，符號V,1V=1J/C，兩點(diǎn)間電壓為10V，即在兩點(diǎn)間從高電勢到底電勢移動(dòng)1C正電荷，電場(chǎng)力要做10J的功。
5。電勢能，電荷在電場(chǎng)中具有勢能，也簡(jiǎn)稱(chēng)為電勢能，是標量。
電勢能的變化與電場(chǎng)力做功的關(guān)系是：電場(chǎng)力做正功，電勢能減少，電場(chǎng)力做負功，電勢能增加，電場(chǎng)力做多少功，電勢能變化多少。 電場(chǎng)力做正功，把電勢能轉化為其它形式的能，電場(chǎng)力做負功，把其它形式能轉化為電勢能。
在勻強電場(chǎng)中，，U為兩點(diǎn)間電勢差，d為沿電場(chǎng)線(xiàn)方向的距離，單位是：伏/米或伏/厘米。其物理意義為：沿電場(chǎng)線(xiàn)方向單位長(cháng)度的電勢降落，單位長(cháng)度電壓越大，場(chǎng)強越大。
此公式只適用于勻強電場(chǎng)。三。
電容器：兩個(gè)互相平行，相互絕緣的金屬板，就是最簡(jiǎn)單的平行板電容器。電容器帶電量，指電容器一個(gè)極板帶上電量，且取正值。
放電：使充電后的電容器失去電荷的過(guò)程。 2。
電容：我們把使電容器的兩極板間電勢差增加1伏所需的電量叫電容器的電容。用符號C表示，單位：國際單位制里：法拉：F，若使電容器帶電1庫侖，兩板間電勢差為1伏，則電容器的電容為1F，微法：μF1F=106，皮法：1PF=1F=10-12F平行板電容器電容的大小由兩板正面積S，兩板間距離d，中間的電介質(zhì)的電常數ε決定。
在處理電容器問(wèn)題時(shí)，有兩個(gè)基本東西必須注意①，當電容器充電后，仍與電源接通，無(wú)論電容器兩板間距離如何變化，電容器兩極板間電壓不變。（2）電容器充電后與電源斷開(kāi)，無(wú)論電容器極板間距離如何變化，電容器帶電量都是不變的，只要電量保持不變，板間電場(chǎng)強度就不變。
常用電容器主要有兩類(lèi)，其一，固定電容器的電容是不變，其種類(lèi)有紙質(zhì)電容器和電解電容器，其二，可變電容器，電容大小是可以改變的。它們的符號如圖1所示。
圖中甲為固定電容器，乙為電解電容器，丙為可變電容器。【解題要點(diǎn)】例一。
在光滑絕緣的水平面上，帶負電的小球甲固定不動(dòng)，帶同種電荷的小球乙以一定速度v0向甲運動(dòng)時(shí)，則小球乙的速度和加速度將（）A。加速度變小，速度變小B。
加速度變大，速度變小C。加速度變大，速度變大D。
加速度變小，速度變大解析：在光滑絕緣的水平面的小球乙，帶電量不會(huì )減少，在水平方向上只受甲球給靜電力，方向與v0方向相反，在逐漸接近甲球過(guò)程中，靜電力逐漸增大，因此小球乙產(chǎn)生的加速度應逐漸加大。 加速度方向與速度方向相反，小球乙做減速運動(dòng)，速度逐漸減少。
另外題中要求只討論小球乙向甲球運動(dòng)過(guò)程，至于小球速度減少為零，而后又遠離甲球運動(dòng)，不在本題討論范圍之內。故此本題答案：B。
電場(chǎng)力應是我們學(xué)過(guò)的第四種力（前面學(xué)過(guò)三種常見(jiàn)的力、重力、彈力、摩擦力）具有力的所有性質(zhì)，在解答問(wèn)題時(shí)，不能怎樣分析電場(chǎng)力，它與前面三種力是并列的。 例二。
如圖2中畫(huà)出了某一個(gè)電場(chǎng)的一些電場(chǎng)線(xiàn)，將一個(gè)正點(diǎn)電荷q置于該電場(chǎng)中，下面說(shuō)法正確的。
5.高二會(huì )考,物理,化學(xué),怎么學(xué)
很理解樓主的迫切愿望，作為過(guò)來(lái)人，如果樓主有吃苦的準備和念書(shū)的愿望，及學(xué)習的興趣。
那么我建議從課本開(kāi)始，不要做課外題，不要隨便拿張卷子做題。課本永遠是最好的朋友！樓主對化學(xué)如果是連元素符號都記不住幾個(gè)，那就從記元素符號開(kāi)始，哪里不會(huì )記哪里。
我在這只說(shuō)化學(xué)，其他各科的學(xué)習方法一樣。樓主要千方百計的去搞懂不知道的東西。
你可以拿一張往年會(huì )考的卷子，然后自己試著(zhù)從前到后答完，時(shí)間控制在20分鐘內，因為你有很多不會(huì )，不會(huì )的就過(guò)，只把題讀一遍即可。然后再回過(guò)頭來(lái)，看一下考試都是考哪一部分內容，重點(diǎn)考什么樣的內容，自己也就心里有數了，然后有針對性的去復習。
你也可以多找幾個(gè)往年的考試題，對比后，你一定會(huì )發(fā)現，這些考試雖然題不一樣，但是每個(gè)題（比如推斷題）考的都是一個(gè)知識點(diǎn)，所以，你只需要拿一張卷子，如果有一個(gè)小題不會(huì )，那就去翻課本能夠聯(lián)系到這個(gè)題的課本知識，全部看一下即可。這樣下來(lái)，你的學(xué)習效率百發(fā)百中，有很大提高。
硬著(zhù)頭皮做完一套卷子，你會(huì )發(fā)現，第二套比第一套簡(jiǎn)單多了。以后的更是如此。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，只希望樓主乘風(fēng)破浪，哪里不會(huì )就去做哪里。如果你說(shuō)自己哪里都不會(huì )，好迷茫，那不用擔心，就從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，就從一個(gè)不會(huì )的題開(kāi)始，去翻書(shū)，問(wèn)老師同學(xué)，這個(gè)過(guò)程其實(shí)無(wú)形中會(huì )搞懂接下來(lái)要搞懂的問(wèn)題，等過(guò)了這一路，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)你已經(jīng)學(xué)到很多。
15分鐘內解答時(shí)間已過(guò)期，只希望樓主采納。祝進(jìn)步。
