人教版小升初英語(yǔ)(人教版六年級英語(yǔ)復習資料)
1.人教版六年級英語(yǔ)基礎知識復習資料
PEP小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)總復習 一：學(xué)生易錯詞匯1. a, an的選擇： 元音音素開(kāi)頭的單詞用an，輔音音素開(kāi)頭的單詞用a.2. am , is , are的選擇： 單數用is ， 復數用are, I 用 am , you 用 are.3. have , has 的選擇： 表示某人有某物。
單數用has ， 復數用have, I \you 用 have .4. there is, there are 的選擇：表示某地有某物或某人。單數用there is ， 復數用there are.5. some, any 的選擇：肯定句用some， 疑問(wèn)句和否定句用any.6. 疑問(wèn)詞的選擇：what （什么） who （誰(shuí)） where （哪里） whose （誰(shuí)的） why（為什么）when（什么時(shí)候）which（哪一個(gè)）how old （多大） how many （多少）how much（多少錢(qián)） 二：形容詞比較級詳解 當我們需要對事物作出比較時(shí)，需要用到比較級。
比較級的句子結構通常是：什么 + 動(dòng)詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than（比）+ 什么 ，如：I'm taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）
形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來(lái)的，它的變化規則是：① 一般的直接在詞尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ，② 以e結尾的，直接加r ，如 fine – finer ，③ 以輔音字母加y結尾的，先改y為i再加er，如funny - funnier ④ 雙寫(xiě)最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意☆ 比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。典型錯誤：My hair is longer than you.（我的頭發(fā)比你更長(cháng)。）
比較的兩者是我的頭發(fā)、你（整個(gè)人），那么比較的對象就沒(méi)有可比性。應該改為：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.比較級專(zhuān)項練習： 一、從下面中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big(1) How is the Yellow River?(2) How is Mr Green? He's 175cm.(3) How are your feet? I wear size 18.(4)How is the fish? It's 2kg.二、根據句意寫(xiě)出所缺的單詞（1） I'm 12 years old. You're 14. I'm than you.(2) A rabbit's tail is than a monkey's tail.(3) An elephant is than a pig.(4) A lake is than a sea.(5) A basketball is than a football.（貴的） 三、根據中文完成句子.（1） 我比我的弟弟大三歲. I'm than my brother.(2) 這棵樹(shù)要比那棵樹(shù)高. This tree than that one.(3) 你比他矮四厘米. You are than he.(4) 誰(shuí)比你重？ than you？四、根據答句寫(xiě)出問(wèn)句（1） I'm 160 cm.(2) I'm 12 years old.(4) Amy's hair is 30 cm long.三：動(dòng)詞過(guò)去式詳解 動(dòng)詞的過(guò)去式的構成規則有：A、規則動(dòng)詞 ① 一般直接在動(dòng)詞的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e結尾的動(dòng)詞直接加d：如 lived , danced , used ③ 以輔音字母加y結尾的動(dòng)詞要改y為i再加ed（此類(lèi)動(dòng)詞較少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是輔音字母加y，所以不屬于此類(lèi)） ④ 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母（此類(lèi)動(dòng)詞較少）如 stopped B、不規則動(dòng)詞（此類(lèi)詞并無(wú)規則，須熟記）小學(xué)階段要記住以下動(dòng)詞的原形和過(guò)去式：sing – sang , eat – ate ,see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt 四：動(dòng)詞現在分詞詳解 動(dòng)詞的ing形式的構成規則：① 一般的直接在后面加上ing ， 如doing , going , working , singing , eating ② 以e 結尾的動(dòng)詞，要先去e再加ing ，如having , writing ③ 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母的（此類(lèi)動(dòng)詞極少）有：running , swimming , sitting , getting 五：人稱(chēng)和數 人稱(chēng)代詞 物主代詞 主格 賓格 第一 人稱(chēng) 單數 I（我） me my（我的） 復數 we（我們） us our（我們的） 第二 人稱(chēng) 單數 you（你） you your（你的） 復數 you（你們） you your（你們的） 第三 人稱(chēng) 單數 he（他） him his（他的） she（她） her her（她的） it（它） it its（它的） 復數 they（他們/她們/它們） them their（他們的/她們的/它們的） 六：句型專(zhuān)項歸類(lèi)1、肯定句：是指用肯定的語(yǔ)氣來(lái)陳述的句子，如：I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I'm not a student. She is not (isn't) a doctor. He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom. He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening.☆注意☆ 小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 “not”。
有動(dòng)詞be的句子則“not”加在be后面，可縮寫(xiě)成“isn't,aren't”，但am not 一般都分開(kāi)寫(xiě)。沒(méi)有動(dòng)詞be的句子則要先在主要動(dòng)詞的前面加上一個(gè)助動(dòng)詞（do,does,did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它們縮寫(xiě)在一起如“don't , doesn't , didn't ）。
這三個(gè)助動(dòng)詞要根據人稱(chēng)和時(shí)態(tài)來(lái)選擇，其中“does”只用于一般現在時(shí)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數的情況，而“did”只用于一般過(guò)去時(shí)，不論主語(yǔ)是什么人稱(chēng)和數，。
2.小升初英語(yǔ)復習重點(diǎn)
小升初小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法復習要點(diǎn)歸納 一、名詞復數規則 1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”結尾，變f或fe為v， 再加-es，如：knife-knives 5.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現在時(shí) 1.一般現在時(shí)表示經(jīng)常或習慣性的動(dòng)作，也可表示現在的狀態(tài)或主語(yǔ)具備的性格和能力。
2.一般現在時(shí)中，沒(méi)有be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數的肯定句，動(dòng)詞要按規則加上s，主語(yǔ)是非第三人稱(chēng)單數的肯定句，動(dòng)詞用原形。 3.在一般現在時(shí)中，句中有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，否定句在be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后加not，一般疑問(wèn)句將be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞放在句首。
4.在一般現在時(shí)中，句中沒(méi)有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數的否定句在動(dòng)詞前加does+not (doesn't)，一般疑問(wèn)句在句首加does，句子中原有動(dòng)詞用原形；主語(yǔ)為非第三人稱(chēng)單數，否定句用do+not (don't)，一般疑問(wèn)句在句首加do，句子中動(dòng)詞用原形。 動(dòng)詞+s的變化規則 1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：study-studies 三、現在進(jìn)行時(shí) 1.現在進(jìn)行時(shí)表示現在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當前一段時(shí)間內的活動(dòng)或現階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。
2.現在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結構為be+動(dòng)詞ing. 3.現在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。 4.現在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句把be動(dòng)詞調到句首。
動(dòng)詞加ing的變化規則 1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不發(fā)音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、be going to 1.be going to 表示將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事情。 2.肯定句：be going to +動(dòng)詞原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +動(dòng)詞原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑問(wèn)句：把be動(dòng)詞調到句首，如：Is Jim going to play football？ 特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+be+主語(yǔ)+going to+動(dòng)詞原形？如：What is Jim going to do？ 疑問(wèn)詞當主語(yǔ)時(shí)：疑問(wèn)詞+be+going to+動(dòng)詞原形？如：Who is going to play football？ 五、一般過(guò)去時(shí) 1.一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
一般過(guò)去時(shí)也表示過(guò)去經(jīng)常或反復發(fā)生的動(dòng)作感謝。 2.Be動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中的變化： ⑴am 和is在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣as。
(was not=wasn't) ⑵are在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣ere。(were not=weren't) ⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問(wèn)的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問(wèn)句把was或were調到句首。
3.句中沒(méi)有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的句子 否定句：didn't +動(dòng)詞原形，如：Jim didn't go home yesterday. 一般疑問(wèn)句：在句首加did，句子中的動(dòng)詞過(guò)去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday？ 特殊疑問(wèn)句： ⑴疑問(wèn)詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？如： What did Jim do yesterday？ ⑵疑問(wèn)詞當主語(yǔ)時(shí)：疑問(wèn)詞+動(dòng)詞過(guò)去式？如：Who went to home yesterday？ 動(dòng)詞過(guò)去式變化規則： 1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2.結尾是e加d，如：taste-tasted 3.末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節，應雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied 5.不規則動(dòng)詞過(guò)去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 六年級英語(yǔ)語(yǔ)法知識匯總 一、詞類(lèi)： 動(dòng)詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一（量詞）”（如：一個(gè)、一張等）和這個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，如說(shuō)得通，一般認為是名詞；說(shuō)不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，說(shuō)得通一般就是形容詞；都說(shuō)不通就是動(dòng)詞。
（目前我們學(xué)過(guò)的，以后可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱(chēng)代詞、數詞、情態(tài)動(dòng)詞等一下就可以知道） 1、動(dòng)詞 這里所說(shuō)的動(dòng)詞是指各種動(dòng)詞總稱(chēng)，其中包括行為動(dòng)詞（就是我們平時(shí)總說(shuō)的那種動(dòng)詞）、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。 （1）行為動(dòng)詞 就是我們平時(shí)上課時(shí)說(shuō)的動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作或行為。
如：sweep、live等。 行為動(dòng)詞我們已學(xué)過(guò)它們的四種形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： ↗有，就加ing 讀句子→讀該單詞→認識該單。
3.人教版小學(xué)英語(yǔ)知識要點(diǎn)與語(yǔ)法知識
英語(yǔ)語(yǔ)法第一單元 名詞名詞可分為專(zhuān)有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡(jiǎn)單名詞與復合名詞。
學(xué)習本章后要求學(xué)員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。第二單元 冠詞冠詞置于名詞之前，用來(lái)說(shuō)明名詞所指的人或事物，它不能離開(kāi)名詞而單獨存在。
英語(yǔ)冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類(lèi)中的某一人或某一類(lèi)人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類(lèi)人或物中的任何一個(gè)或某一個(gè)。
3. 零冠詞：它是名詞中的一種無(wú)形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場(chǎng)合。有三類(lèi)名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專(zhuān)有名詞。
本章要求熟記與冠詞有搭配關(guān)系的常用習語(yǔ)以及一些不用冠詞的固定詞組。重點(diǎn)學(xué)習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用于物質(zhì)名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用于名詞；零冠詞用于 零冠詞+帶定語(yǔ)的名詞結構。
第三單元 代詞代詞是代替名詞或起名詞作用的短語(yǔ)、分句和句子的詞。代詞分為人稱(chēng)代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞、連接代詞和不定代詞等。
本章要求學(xué)員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱(chēng)代詞、物主代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。
第四單元 數詞 數詞是表示數量的詞，數詞的兩個(gè)類(lèi)型是基數詞和序數詞，前者表示多少；后者表示第幾。本單元要求學(xué)員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時(shí)刻的表示用法。
4.小升初英語(yǔ)知識重點(diǎn)有哪些
系統語(yǔ)法學(xué)習。
小升初英語(yǔ)考試中單項選擇比例占到15%-30%，同時(shí)，在其他各種題型中也都涉及到大量的語(yǔ)法知識。進(jìn)行系統的語(yǔ)法的學(xué)習非常必要。
重點(diǎn)詞匯積累。詞匯量：一般重點(diǎn)中學(xué)的小升初英語(yǔ)考試，都要求學(xué)生具有2000到3000的詞匯量，而且要求學(xué)生能讀、能聽(tīng)懂這些單詞，甚至要求孩子會(huì )拼寫(xiě)。
很多孩子認為小升初英語(yǔ)考試卷中的英文奧數題比較難，主要障礙就是很多單詞不會(huì )，這樣扣分之后，跟其他孩子就有差距了。 實(shí)際運用能力：知識學(xué)到手會(huì )用才是關(guān)鍵。
具體知識點(diǎn)： 第一部分；基礎知識 1.字母：26個(gè)字母的大小寫(xiě) 2.語(yǔ)音：元音的發(fā)音 五個(gè)元音字母：AEIOU 12個(gè)單元音：長(cháng)元音：/ɑ：/，/?：/，/?：/， /i:/,/u：/ 短元音：/?/ /e/ /i/ / ? / /∧/ /u/ /?/ 3.詞匯：詞匯量，近反義詞 4.句子：大小寫(xiě)，標點(diǎn)符號 第二部分：語(yǔ)法知識。
5.六年級英語(yǔ)知識點(diǎn)
小升初六年級英語(yǔ)語(yǔ)法知識復習全面匯總2013-09-16 一、詞類(lèi)： 動(dòng)詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一（量詞）”（如：一個(gè)、一張等）和這個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，如說(shuō)得通，一般認為是名詞；說(shuō)不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，說(shuō)得通一般就是形容詞；都說(shuō)不通就是動(dòng)詞。
（目前我們學(xué)過(guò)的，以后可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱(chēng)代詞、數詞、情態(tài)動(dòng)詞等一下就可以知道） 1、動(dòng)詞 這里所說(shuō)的動(dòng)詞是指各種動(dòng)詞總稱(chēng)，其中包括行為動(dòng)詞（就是我們平時(shí)總說(shuō)的那種動(dòng)詞）、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。 （1）行為動(dòng)詞 就是我們平時(shí)上課時(shí)說(shuō)的動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作或行為。
如：sweep、live等。 行為動(dòng)詞我們已學(xué)過(guò)它們的四種形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： ↗有，就加ing 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無(wú)be動(dòng)詞 （若是be going to 就用原形） ↘沒(méi)有，再看情態(tài)動(dòng)詞 ↗有，就用原形 ↗有，就加ed ↘沒(méi)有，再看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ) ↗是第三人稱(chēng)單數就加s或es ↘沒(méi)有，再看主語(yǔ) ↘不是第三人稱(chēng)單數就用原形 （2）be動(dòng)詞 a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am， 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑問(wèn)句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren't. Are they American? Yes, they are. No, they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't. 我們現在學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞大致分兩類(lèi)：is、am、are為一類(lèi)，一般用于一般現在時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)中，was和were為另一類(lèi)，一般用于一般過(guò)去時(shí)。 判斷步驟： ↗第一、三人稱(chēng)單數，就用was ↗有，再看人稱(chēng) ↘第二人稱(chēng)單數和所有復數，就用were 看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ) ↗第一人稱(chēng)單數，就用am ↘沒(méi)有，再看人稱(chēng)→第三人稱(chēng)單數，就有is ↘第二人稱(chēng)單數和所有復數，就用are (3)情態(tài)動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞也是一類(lèi)特殊的動(dòng)詞，平時(shí)我們不把它說(shuō)成是動(dòng)詞。
情態(tài)動(dòng)詞可以和行為動(dòng)詞同時(shí)出現在同一個(gè)句子中。 我們現在學(xué)過(guò)的情態(tài)動(dòng)詞有：can、must、should、would、may。
接觸最多的是can。 情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。
（不受其他任何條件影響） 2、名詞 表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動(dòng)詞，be動(dòng)詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動(dòng)詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點(diǎn)：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。 如何加后綴： a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”結尾，變f或fe為v， 再加-es，如：knife-knives e.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判斷步驟： ↗如是am、is或was→原形 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動(dòng)詞 ↘如是are或were→加s或es 3、形容詞（包括副詞） 形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動(dòng)作的特征。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。 未作比較的情況下就用原形，比較時(shí)就+er。
兩個(gè)重要特征：as……as中間一定用原形，有th。
6.小學(xué)英語(yǔ)的基礎知識
先是物主代詞列表啦，不過(guò)相信你也有！
第一人稱(chēng)單數
my mine 我的
第二人稱(chēng)單數
your yours 你的
第三人稱(chēng)單數
his his 他的
her hers 她的
its its 它的
第一人稱(chēng)復數
our ours 我們的
第二人稱(chēng)復數
your yours 你們的
第三人稱(chēng)復數
their theirs 他們的、她們的、它們的
主格：想在主語(yǔ)（動(dòng)作發(fā)出者）里放的，用主格形式
賓格：想在賓格（動(dòng)作承受者）里放的，用賓格形式
形容詞性：放在名詞前面。如：
我的書(shū) my book
他的草 his grass
這樣的都用形容詞性，翻譯成 “xx的”
名次：當名詞用，翻譯成“xx的”，實(shí)際上是“xx的什么東西”
給個(gè)例子：
He① has many books. He gave me② some of his books. His③ books are cheaper than mine④.
①主格形式②賓格形式③形容詞性④名詞性
①主格形式。他是動(dòng)作發(fā)出者！
②賓格形式。我是動(dòng)作承受著(zhù)！
③形容詞性。“他的”書(shū)
④名詞性。 我的（書(shū)）這里mine=my books
注：形容詞性后要加名詞 名詞性物主代詞后不用
恩~~這些呢都是系動(dòng)詞，后面接的都是基本上都是表語(yǔ)，表示“是”的意思，但真正的區別是很簡(jiǎn)單的
首先來(lái)說(shuō)一下am，一般的話(huà)，當主語(yǔ)為I 時(shí)用的都是am.
eg:i am a ugly boy.
其次是is：當用物作主語(yǔ)時(shí)，基本上用的都是is.當主語(yǔ)為人但為第三人稱(chēng)時(shí)呢，也是要用is的。（其實(shí)就是我們說(shuō)的她他它哈！）
eg:it is a mad dog. she is not his wife.
最后呢就是are了，當主語(yǔ)為“你”是也就是you的話(huà)要用的，然后當主語(yǔ)為復數名詞（比如說(shuō)：they）時(shí)，就要用了。
最后想跟你說(shuō)的是，在真正的口語(yǔ)中可能因為一些語(yǔ)氣阿，情感啊，你人的修辭阿！是可以換用的，當然如果是考試的話(huà)，就要乖乖的拉！
祝你學(xué)習英語(yǔ)愉快！
哦！忘了跟你說(shuō)了，可以多看看如：生活大爆炸阿！吸血鬼日記阿！緋聞女孩！這些的美劇。當你的口語(yǔ)好了（別忘了多讀讀簡(jiǎn)單英語(yǔ)文章），這些東西不用腦子都區分得出來(lái)了
7.小學(xué)英語(yǔ)基礎知識（詳細些,可以不要例子,需要各種知識的結構）
) 2：主語(yǔ)+ be + not +其它，三單is.)2.現在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結構為be+動(dòng)詞ing? -Yes，用疑問(wèn)詞代替劃線(xiàn)部分放到句首.一般疑問(wèn)句. I am;t構成否定句.表示經(jīng)常性或習慣性的動(dòng)作， are）+其它：Tom is reading books in his study :He is a worker, she doesn'，如. Is your bike under the tree.地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉，你用are. ch? Where is Tom reading books? Is Tom reading books in his study 。
如：Tom is reading books in his study 。如； No, go-goes3.以“輔音字母+y”結尾. 當主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數時(shí)：主語(yǔ)+be+其它、狀態(tài)，去e加ing. be動(dòng)詞的變化：We study English.3.現在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not;t( doesn'-s". /:I get up at six every day, does) 如。
如，如，直接加ing.Tom is not reading books in his study ？動(dòng)詞+s的變化規則1.一般情況下， wash-washes。 He is not a worker, I don'：當劃線(xiàn)部分包含謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí).當主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數時(shí)？How does she go to school:study-studies 現在進(jìn)行時(shí)1.現在進(jìn)行時(shí)表示現在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作， is:make-making. /:I often play football:The sky is blue：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句.表示客觀(guān)現實(shí).特殊疑問(wèn)句， 再加-es. 特殊疑問(wèn)句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（+其它）. - Do you often play football;t ） +動(dòng)詞原形（+其它）. - Does she go to school by bike:He ofter plays football：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句. He doesn'，如. Does she go to school by bike:The earth goes around the sun?2。
如？ - Yes，加-es:I am a student。 肯定句；或"，如，復數are, watch-watches。
如； No；。一般現在時(shí)的構成：Tom is reading books in his study 。
（句首加助動(dòng)詞do。） 一般現在時(shí)的變化.我們學(xué)習英語(yǔ)：My bike is under the tree.我是一個(gè)男孩：She goes to school by bike。
如。 一般疑問(wèn)句。
否定句. o結尾。 2:run-running，要在動(dòng)詞后加"。
如？What is Tom doing in his study：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞（+其它）：主語(yǔ)+ don'?5.現在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問(wèn)的基本結構為：cook-cooks:1。注意.天空是藍色的； No. x。
如. be動(dòng)詞.我每天六點(diǎn)起床：Tom is reading books in his study .行為動(dòng)詞的變化；t.如？Where is your bike,it）時(shí)：Be +主語(yǔ)+其它。 3:I am a boy:She goes to school by bike.Is Tom reading books in his study , taste-tasting3.如果末尾是輔音字母加一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母。
如：主語(yǔ)+be(am。肯定句. Tom is reading books in his study . 他是工人， listen? - Yes.-Are you a student:1;t:guess-guesses。
如.Is Tom reading books in his study .他不是工人，變y為i:I like bread，如：（當主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數（he;m not，如，要用does構成一般疑問(wèn)句。如， I', she.4.現在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句把be動(dòng)詞調到句首：Mary likes Chinese：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句， milk-milks2.以s;-es"。
如。注意。
（句中一般含有now, I do一般現在時(shí)基本用法介紹 一般現在時(shí)的功能. sh。否定句。
（be動(dòng)詞移到句首） 如， look, she does;t often play football.行為動(dòng)詞：（我用am，原劃線(xiàn)處應加上doing） 如，雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加ing？動(dòng)詞加ing的變化規則1.一般情況下.瑪麗喜歡漢語(yǔ). I don'. /。如；t like bread:Do( Does ) +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它：cook-cooking2.以不發(fā)音的e結尾，要用doesn'.表示事物或人物的特征，也可表示當前一段時(shí)間內的活動(dòng)或現階段正在進(jìn)行的動(dòng)作？ （注意。
如，直接加-s:1。
8.小學(xué)英語(yǔ)必備知識點(diǎn)
【小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識點(diǎn)匯總】1.人稱(chēng)代詞主格： I we you she he it they賓格： me us you her him it them形容詞性物主代詞：my our your her his its their名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs2.形容詞和副詞的比較級（1） 一般在形容詞或副詞后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音節詞前+moremore interesting, etc.(3) 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y變i，再+erheavier, earlier(5) 不規則變化：well-better, much/many-more, etc.3.可數詞的復數形式Most nouns + s a book –booksNouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watchesNouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可數名詞（單復數形式不變）bread, rice, water ,juice etc.5. 縮略形式I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he isit's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示時(shí)間： at six o'clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基數詞和序數詞one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 動(dòng)詞（1） Basic form: am/are/is(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.(3)一般疑問(wèn)句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren't.Are they American? Yes, they are. No, they aren't.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't.11. there be 結構肯定句： There is a …There are …一般疑問(wèn)句：Is there …？ Yes, there is./ No, there isn't.Are there…？ Yes, there are. /No, there aren't.否定句： There isn't …. There aren't….12. 祈使句Sit down pleaseDon't sit down, please.13. 現在進(jìn)行時(shí).通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.動(dòng)詞 —ing 的形式Most verbs +ing walk—walkingVerbs ending in e -e + ing come—comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming14.一般現在時(shí)。
通常用 “usually, often, every day, sometimes”。形式：肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑問(wèn)句：Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句： We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.15. （情態(tài)）動(dòng)詞can,must, should 后面直接用動(dòng)詞原形。
eg:1. I / He / She / They can sing.2.You should keep quiet in the library.16. 一般過(guò)去時(shí)態(tài)（a） be 動(dòng)詞的過(guò)去式：I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑問(wèn)句was, were 放在句首。（b） 動(dòng)詞過(guò)去式：肯定句： I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑問(wèn)句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn't.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't.否定句： They didn't go the the part yesterday.He didn't make model ships last week.(3)動(dòng)詞過(guò)去式的變化：規則動(dòng)詞的變化：Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。
Verbs ending in e +d eg liked。Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study—studiedShort verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped不規則動(dòng)詞的變化：is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等17. “Wh-” questions.What are you doing?What colour is it?What time is it? What's the time?Which is your watch, the yellow one or the white one?Who's the man with a big nose?Whose bag is it?When is your birthday?Where is my ball pen?Why do you like summer?How many books are there in the school bag?How old is the young man?How much is the toy bear?How do you go to school every day?What are you doing?What colour is it?What time is it? What's the time?Which is your watch, the yellow one or the white one?Who's the man with a big nose?Whose bag is it?When is your birthday?Where is my ball pen?Why do you like summer?How many books are there in the school bag?How old is the young man?How much is the toy bear?How do you go to school every day?。
