小學(xué)三級詩(shī)詞測試(求人教新課標三年級語(yǔ)文上冊古詩(shī)文知識競賽題)
1.求（人教新課標）三年級語(yǔ)文上冊古詩(shī)文知識競賽題
一、.給下面這些詩(shī)句補上相應的地名： （1）、不識（ ）真面目，只緣身在此山中。
（2）、遙望（ ）山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。 （3）、（ ）邊野草花，（ ）口夕陽(yáng)斜。
（4）、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度（ ）。二.寫(xiě)出古詩(shī)詞的題目跟作者. （1） 紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝。
（ ） （ ）（2） 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（ ） （ ）（3） 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。
（ ）（ ）（4） 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。（ ）（ ）（5）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
（ ）（ ）（6）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（ ）（ ）（7）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
（ ）（ ）（8） 生當作人杰，死亦為鬼雄。（ ）（ ）（9） 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。
（ ）（ ）（10） 少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。（ ）（ ）三.讀詩(shī)句，猜猜謎： （1）、“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。” 猜一建筑材料（ ） （2）、“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。
平生不敢輕言語(yǔ)，一唱千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)。” 猜一動(dòng)物（ ）四、請與古人對詩(shī)句。
1、東邊日出西邊雨，_________________。2、______________，飛入尋常百姓家。
3、九曲黃河萬(wàn)里沙，______________。4、_____________，人跡板橋霜。
5、童孫未解供耕織，________________。6、我勸天公重抖擻，________________7、________________，沒(méi)在石棱中。
8、______________，北風(fēng)吹雁雪紛紛。9、______________，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
10、春潮帶雨晚來(lái)急，_______________。五、解釋詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意思。
（1）渭城朝雨浥輕塵，（ ）（2）、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)。（ ）（3）、黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
（ ）（4）、白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉。（ ）（5）、江南好，風(fēng)景舊曾諳：（ ）七、常識、詩(shī)文理解填空：1、唐代詩(shī)人______在詩(shī)《樂(lè )游原》中以一句“________________ ，________________”表現出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱(chēng)千古絕唱。
2、唐代三大詩(shī)人是___________、__________、__________。3、初唐四杰是指___________、__________、__________、__________。
4、三蘇是指___________、__________、__________。5、三曹是指___________、__________、__________。
6、詩(shī)仙是__________，詩(shī)圣是__________。7、大李杜是指__________、__________，小李杜是指__________、__________。
8、寫(xiě)出思念家鄉的詩(shī)一首_________________________________________________________________9、寫(xiě)出珍惜時(shí)間的詩(shī)一首____________________________________________________________10、歲寒四友是指________________。 分別寫(xiě)出描寫(xiě)這四友的古詩(shī)來(lái)：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、體現愛(ài)國情感的古詩(shī)文（一首） _________________________________________________________________12、描寫(xiě)春、夏、秋、冬的古詩(shī)句（各一首） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、描寫(xiě)花草的古詩(shī)句（一首） ____________________________________________________________________14、描寫(xiě)山水的古詩(shī)句（一首）____________________________________________________________________15、古人常睹物吟詩(shī)，盛贊大自然中的一草一木。
像這樣的詠物詩(shī)你能寫(xiě)出多少呢？請任選下面這些景物中的3樣賦詩(shī)，注意把詩(shī)名和作者寫(xiě)清楚：柳樹(shù)、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、西湖是一顆璀璨的明珠，引得多少人吟詩(shī)贊美。
請默寫(xiě)一首贊美西湖的詩(shī)詞。____________________________________________________________________17、《泊船瓜洲》是______代詩(shī)人______寫(xiě)的，這首詩(shī)表達詩(shī)人________________的思想感情。
八、引用古詩(shī)名句，往往能起到很好的勸誡效果。當遇到下列情景，用上哪一句詩(shī)最為恰當呢？1、教育人要積極向上，好上加好：______________________________。
2、說(shuō)明生命力頑強，用來(lái)。
2.小學(xué)古詩(shī)情境填空練習題20題
1 她寫(xiě)了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛(ài)國情懷的詩(shī)——《 》。
詩(shī)句是 。2、當我們回憶母愛(ài)，要報答母親的深情時(shí)，我們會(huì )很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《 》中的詩(shī)句 。
3、當我們在外地過(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《 》中的“ ”來(lái)表達對家鄉親人的思念。4、離家在外的游子對著(zhù)一輪明月思鄉思親，這樣的詩(shī)句有：《 》中的“ ”； 《 》中的“ ”5、陸游是南宋愛(ài)國詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《 》，這首詩(shī)表達了 ，我還知道其他的愛(ài)國詩(shī)，如《 》，詩(shī)句是 。
6、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《 》，詩(shī)為 ；王之渙的《 》，詩(shī)為 7、有時(shí)候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀(guān)者清。”宋代詩(shī)人蘇軾的《 》中的詩(shī)句“ 說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
8、老師指導大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著(zhù)名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“ ”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。9、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠遠望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。
此景象真可謂是“ ”23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì )想到送別詩(shī)，“海內存知己， ”和“勸君更盡一杯酒， ”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠影碧空盡， ”，表達了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“ ，”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己， ”，表達了對好友的美好祝福。
此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達我們的送別之情：“ ， 。”10、歷代詩(shī)人贊美祖國壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“ ， 。
， 。”登樓遠眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì )想到王之渙在的詩(shī)句：“ ， 。”
坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“ ， 。”11、是金子總是會(huì )發(fā)光的.不錯，正如一句詩(shī)“ ， ”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
12、“ ， ”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識。答案：1 她寫(xiě)了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛(ài)國情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。
詩(shī)句是：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。
2、當我們回憶母愛(ài)，要報答母親的深情時(shí)，我們會(huì )很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。3、當我們在外地過(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“每逢佳節倍思親”來(lái)表達對家鄉親人的思念。
4、離家在外的游子對著(zhù)一輪明月思鄉思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思（李白）》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”； 《月夜憶舍弟（杜甫）》中的“露從今夜白，月是故鄉明。”
5、陸游是南宋愛(ài)國詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達了陸游渴望收復失地、統一祖國的強烈愿望，我還知道其他的愛(ài)國詩(shī)，如《州橋》（范成大） 詩(shī)句是：“州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲問(wèn)使者：幾時(shí)真有六軍來(lái)。”
6、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里征戰人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為：“黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。” 7、有時(shí)候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀(guān)者清。”
宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
8、老師指導大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著(zhù)名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。
9、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠遠望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”
10、歷代詩(shī)人贊美祖國壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 碧水東流至此回。兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來(lái)。”
登樓遠眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì )想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目，更上一層樓。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”
11、“是金子總是會(huì )發(fā)光的。”不錯，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
12、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識。
3.誰(shuí)能幫我出幾道小學(xué)三年級第一學(xué)期基礎題目只需6大題,第1大題：看
三年級語(yǔ)文檢測卷（滿(mǎn)分：100分，答卷時(shí)間：90分鐘）題號 第一部分 第二部分 第三部分 總分 一 二 三 四 五 六 一 二 作文 分數 第一部分 基礎積累與運用（40分）一.讀拼音，規范地寫(xiě)漢字。
（5分）wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二.比一比，再組詞。 你一定行！（5分）悔（ ）載（ ）端（ ）優(yōu)（ ）副（ ）誨（ ）截（ ）瑞（ ）憂(yōu)（ ）幅（ ）三.照樣子，給下面的字加部首，再組詞。
（4分）例：干 旱（干旱） 汗（汗水）古 ____（ ） ____（ ）旦 ____（ ） ____（ ）四.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。 （4分）1.這個(gè)羊圈（juàn quān）要修補一下。
2.這個(gè)圓圈（juàn quān）還要畫(huà)大一點(diǎn)。3.發(fā)電子郵件既方便（biàn pián）又便（biàn pián）宜。
五.默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，別忘了寫(xiě)作者的名字喔！（5分）________________________ ________ ________ ________六.按要求填空。 （17分）1.選擇合適的語(yǔ)句填在下面的橫線(xiàn)上。
（6分）池上碧苔三四點(diǎn) 報得三春暉 今夜露水重 粗中有細 海內存知己 要看海底萬(wàn)丈深⑴________，葉底黃鸝一兩聲。 ⑵誰(shuí)言寸草心，________。
⑶莫看江面平如鏡，________。 ⑷________，明天太陽(yáng)紅。
⑸________，天涯若比鄰。 ⑹張飛穿針——________。
2.“購”字用部首查字法應查_(kāi)___部，用音序查字法應查字母______，這字可組成的詞語(yǔ)有（ ）（ ）。 （2分）3.在括號里填上合適的字。
（6分）饑寒（ ）（ ） 目不（ ）（ ） 寸草（ ）（ ） 提心（ ）（ ）我還能寫(xiě)一個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)：________4.本學(xué)期我學(xué)了不少課文，我最喜歡________這篇課文，因為_(kāi)_______ （3分）第二部分 閱讀積累與運用（30分）一。 閱讀《和時(shí)間賽跑》，完成練習。
（15分）時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著(zhù)急（zháo zhé），還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家。”
我狂（kuánɡ huánɡ）奔回去，站在庭院里喘（chuán chuánɡ）氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著(zhù)半邊臉，我高興地跳起來(lái)。 那一天我跑贏(yíng)了太陽(yáng)。
以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來(lái)做。
每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè )得不知道怎么形容。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打上“√”。
（3分）2.“我”的心情是怎樣變化的？請從文中找出詞語(yǔ)填在下面的括號里。（2分） （ ）（ ）→（ ）（ ）3.“我”的心情為什么會(huì )發(fā)生這樣的變化呢？（2分）4.為了和時(shí)間賽跑，“我”做了些什么？（3分）5.你能寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言嗎？（2分）________6.讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？打算以后怎樣做？（3分）________二.閱讀短文，完成練習。
（15分）買(mǎi)快樂(lè )從前，有個(gè)財主，他年紀輕輕，就繼承了父母留下的許多財產(chǎn)，財主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）著(zhù)綾羅綢緞，（ ）著(zhù)鳥(niǎo)籠，（ ）著(zhù)小狗……這種生活，財主越過(guò)越膩，很不快樂(lè )。有一天，財主背上錢(qián)袋，出門(mén)去買(mǎi)快樂(lè )。
財主逢人便問(wèn)：“喂，你有快樂(lè )嗎？賣(mài)給我一些吧！”人們都嘲笑地看著(zhù)他，認為他是個(gè)傻子。財主走了許多地方，都沒(méi)有買(mǎi)著(zhù)快樂(lè )。
這天，他正走著(zhù)，見(jiàn)一個(gè)衣著(zhù)破爛的農民正躺在田邊的一片樹(shù)陰下，那農民邊乘涼邊哼著(zhù)小曲兒。財主忙走向前說(shuō)：“能把你的快樂(lè )賣(mài)給我一些嗎？”農民說(shuō)：“當然可以，你跟我來(lái)。
”農民領(lǐng)著(zhù)財主走進(jìn)麥田，說(shuō)：“你先幫我把地里的草鋤完再說(shuō)。”財主便吃力地鋤草。
鋤啊鋤，午飯時(shí)分，財主滿(mǎn)頭大汗一屁股坐在樹(shù)陰下。此時(shí)，一陣涼風(fēng)撲來(lái)，財主不由叫到：“真快樂(lè )呀！”農民又遞給財主一碗稀飯，財主暢快地大口吃起來(lái)。
財主終于明白了，他叫道：“我買(mǎi)到快樂(lè )了！”1. 選擇恰當的字，填在文中的括號里。（2分）穿 牽 喝 提2. 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（3分）譏諷——（ ）歡快——（ ）使勁——（ ）3. 財主不快樂(lè )的原因是（ ）（填上恰當的序號）（3分）①他吃不飽穿不暖。 ②沒(méi)有人跟他玩。
③他不勞而獲，生活沒(méi)有意義。4. 財主最后在誰(shuí)那里買(mǎi)到了快樂(lè )？請用“—”劃出財主幫農民干活的句子。
（2分）5. 財主通過(guò)幫農民干活？他終于明白了什么道理？（3分）________6。 你認為什么才是真正的快樂(lè )？（2分）第三部分 習作（30分）同學(xué)們，你愿意向別人介紹自己?jiǎn)幔磕阍敢庾寗e人更多地了解你嗎？這次習作就要我們寫(xiě)一寫(xiě)自己吧！你可以寫(xiě)寫(xiě)自己的性格，愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
總之要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要求：1。
寫(xiě)作之前先為自己的習作定一個(gè)題目。 2。
在自己的習作中，要嘗試運用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順，將內容寫(xiě)具體些，不少于200字。 給分啊。
4.小學(xué)必備80古詩(shī)題
小學(xué)生必背古詩(shī)80首 1 長(cháng)歌行（節選） 漢樂(lè )府 41 寒食 韓 ？ 2 七步詩(shī) 曹 植 42 滁州西澗 韋應物 3 敕勒歌 北朝民？43 塞下曲 盧 綸 4 詠鵝 駱賓王 44 游子吟 孟 郊 5 回鄉偶書(shū)（少小離家老大回） 賀知章 45 竹枝詞 劉禹錫 6 詠柳 賀知章 46 烏衣巷 劉禹錫 7 涼州詞 王之渙 47 望洞庭 劉禹錫 8 登鸛雀樓 王之渙 48 浪淘沙（九曲黃河萬(wàn)里沙） 劉禹錫 9 春曉 孟浩然 49 賦得古原草送別 白居易 10 宿建德江 孟浩然 50 憶江南 白居易 11 涼州詞 王 翰 51 憫農（鋤禾日當午） 李 紳 12 出塞 王昌齡 52 憫農（春種一粒粟） 李 紳 13 從軍行（青海長(cháng)云暗雪山） 王昌齡 53 山行 杜 牧 14 芙蓉樓送辛漸 王昌齡 54 清明 杜 牧 15 鹿柴 王 維 55 江南春 杜 牧 16 竹里館 王 維 56 秋夕 杜 牧 17 送元二使安西 王 維 57 樂(lè )游原 李商隱 18 九月九日憶山東兄弟 王 維 58 商山早行 溫庭筠 19 別董大 高 適 59 元日 王安石 20 靜夜思 李 白 60 泊船瓜舟 王安石 21 古朗月行（節選） 李 白 61 梅花 王安石 22 望廬山瀑布 李 白 62 六月二十七日望湖樓醉書(shū) 蘇 軾 23 贈汪倫 李 白 63 飲湖上初晴后雨 蘇 軾 24 獨坐敬亭山 李 白 64 惠崇《春江曉景》 蘇 軾 25 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 65 題西林壁 蘇 軾 26 早發(fā)白帝城 李 白 66 夏日絕句 李清照 27 秋浦歌（白發(fā)三千丈） 李 白 67 示兒 陸 游 28 望天門(mén)山 李 白 68 秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感 陸 游 29 聞官軍收河南河北 杜 甫 69 小池 楊萬(wàn)里 30 絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳） 杜 甫 70 曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里 31 贈花卿 杜 甫 71 四時(shí)田園雜興 范成大 32 江南逢李龜年 杜 甫 72 春日 朱 熹 33 春夜喜雨 杜 甫 73 菩薩蠻-書(shū)江西造口壁 辛棄疾 34 絕句（遲日江山麗） 杜 甫 74 題臨安邸 林 升 35 江畔獨步尋花 杜 甫 75 游園不值 葉紹翁 36 逢雪宿芙蓉山主人 劉長(cháng)卿 76 墨梅 王 冕 37 江雪 柳宗元 77 石灰吟 于 謙 38 尋隱者不遇 賈 島 78 朝天子·詠喇叭 王 磐 39 楓橋夜泊 張 繼 79 竹石 鄭 燮 40 漁歌子 張志和 80 已亥雜詩(shī) 龔自珍 小學(xué)生必背古詩(shī)70首 1.漢樂(lè )府《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 3.駱賓王《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。 4.李嶠《風(fēng)》：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。 5.賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 6.王之渙《涼州詞》：黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。 7.《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。 8.孟浩然《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 9.王翰《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回？ 10.王昌齡《出塞》：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
11。《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 12.王維《鹿柴》：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，復照青苔上。 13。
《送元二使安西》：渭城朝雨？徘岢荊蛻崆嗲嗔D隆H熬∫槐疲鞒鲅艄匚薰嗜恕？ 14.《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
15.李白《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
16.《古朗月行》：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
17.《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
18.《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。
20.《早發(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
21.《望天門(mén)山》：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
22.高適《別董大》：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君！ 23.杜甫《絕句》：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 24.《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。 25.《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 26《江畔獨步尋花》：黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。 27.孟郊《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？ 28.柳宗元《江雪》：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 29.賈島《尋隱者不遇》：松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。 30。
張繼《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
31。張志和《漁歌子》：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠。
5.蘇教版小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊每課測試題
五年級上冊期中試卷第一部分 基礎知識（30分）一、我會(huì )拼也會(huì )寫(xiě)。
（8分） yòu huò ài mù gǔ lì wū yán( ) ( ) ( ) ( ) dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（ ) （ ) （ ) （ )二、我能把下列詞語(yǔ)補充完整。（6分）（ ）天（ ）地 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書(shū)（ ）畫(huà) （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我會(huì )選詞填空。
（3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開(kāi)始（ ）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報償。
從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。四、我會(huì )選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
（5分） 不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們在樹(shù)上做窩、生活，（ ）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，（ ）到地上來(lái)。4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚(yú)，可它（ ）魚(yú)類(lèi)，（ ）哺乳動(dòng)物。五、我能讀句子，按要求填寫(xiě)。
（8分）1、你喜愛(ài)的書(shū)就像是一個(gè)朋友，就像你的家。書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。
以上的句子中，作者分別把書(shū)比作（ ）、（ ）和（ ）。關(guān)于書(shū)，你肯定也有一些自創(chuàng )的比喻，請大膽地把它們寫(xiě)出來(lái)吧！ 2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺(jué)的。
這句話(huà)為了突出松鼠的警覺(jué)，將松鼠和山鼠（ ）。這種說(shuō)明方法比較常見(jiàn)，我會(huì )照樣子補寫(xiě)。
（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。 （2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運用（40分）六、我會(huì )根據課文內容填空。（16分）1、急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（ ），貪婪地讀著(zhù)。
我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門(mén)窗可以采用（ ）；為了使室內有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”
等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會(huì )默寫(xiě)《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（4分）七、我會(huì )讀課文片斷，完成練習。
（8分） 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說(shuō) 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。”
父親說(shuō)：“對，這是我對你們的希望。”1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（ ）。
（1分）2、給畫(huà)線(xiàn)的第3自然段加上標點(diǎn)符號。（2分） 3、畫(huà)線(xiàn)的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （ ） 。 它最可貴的地方是指（ ） 。
4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人”，你是怎么理解的 ？ 八、我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。（16分） 故鄉 只因為我在故鄉度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無(wú)從治愈，無(wú)法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹(shù)影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無(wú)行人，只有莊稼在微拂著(zhù)長(cháng)大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠的葉動(dòng)聲；更遙遠處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定…… 我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著(zhù)。
多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫(xiě)過(guò)無(wú)數首思念的詩(shī)歌，因為它是我永遠的戀人。故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著(zhù)，襯著(zhù)天空那種憂(yōu)郁的蔚藍。
久久地，直到我長(cháng)大。1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。
（2分）搖動(dòng)（ ） 空閑（ ） 憂(yōu)愁（ ） 悄悄（ ）2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）（1） 無(wú)法自己： （2）輕紗薄翼： 3、畫(huà)線(xiàn)的句子中的“它”指的是（ ）。
（1分）4、找出文中的一句比喻句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）5、“明月千里寄鄉思”，這段中作者除了寫(xiě)明月外還通過(guò)描述家鄉的 、、、、等表達自己對家鄉的思念。
（5分）6、作者寫(xiě)過(guò)無(wú)數思念故鄉的詩(shī)歌，你也背過(guò)許多思鄉的詩(shī)句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”當秋風(fēng)起時(shí)想起“（ ），（ ） 。”
第三部分 快樂(lè )習作（30分）九、。
6.小學(xué)人教版三年級語(yǔ)文所有古詩(shī)
上冊：1夜書(shū)所見(jiàn) （宋）葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。2九月九憶山東兄弟 （唐）王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3望天門(mén)山 （唐）李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。4飲湖上初晴后雨 （宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。下冊：1詠柳 （唐）賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2春日 （宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。3乞巧 （唐）林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。4嫦娥 （唐）李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河落日曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
