公共400題二(公共模擬題:經(jīng)濟知識練習題)
1.公共基礎知識模擬題:經(jīng)濟知識練習題
在軍轉干考試中，經(jīng)濟部分是很多考生的難點(diǎn)之一。常見(jiàn)的考點(diǎn)和主要難點(diǎn)在于兩方面：其一，對一些經(jīng)濟名詞或現象的解釋?zhuān)缍鞲駹栂禂怠⒒嵯禂怠⒖诩t效應、牧童效應等；其二，對于經(jīng)濟問(wèn)題采用的手段特別是宏觀(guān)調控中的貨幣政策理解應用，包括法定存款準備金率、再貼現率、公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)等。我們來(lái)以這兩方面為出發(fā)點(diǎn)練習經(jīng)濟常識的內容。
1.恩格爾系數是由19世紀德國統計學(xué)家恩格爾根據恩格爾定律得出的比例數，是（ ）。
A.食品支出總額占個(gè)人消費支出總額的比重
B.文化娛樂(lè )消費支出占居民最終消費支出的比重
C.反映通貨膨脹程度的指標
D.反映居民收入差距的指標
1.【答案】A。解析：恩格爾系數是食品支出總額占個(gè)人消費支出總額的比重。恩格爾系數是衡量一個(gè)家庭或一個(gè)國家富裕程度的主要標準之一。一個(gè)家庭收入越少，家庭支出中用來(lái)購買(mǎi)食物的支出所占的比例就越大，隨著(zhù)家庭收入的增加，家庭支出中用來(lái)購買(mǎi)食物的支出比例則會(huì )下降。反映通貨膨脹程度的指標為CPI即居民消費價(jià)格指數，反映居民收入差距的指標為基尼系數。故本題答案為A。
2.急求“公共基礎知識”“行政職業(yè)能力測試”試題
公共基礎知識”“行政職業(yè)能力測試”試題/ 公共基礎知識復習技巧：公務(wù)員考試數量關(guān)系解題技巧 數量關(guān)系中的第二種題型是數學(xué)運算題。
這類(lèi)試題一般較簡(jiǎn)短，其知識內容和原理總的來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。但因為有時(shí)間限制，所以要算得即快又準，應注意以下4個(gè)方面：一是掌握一些常用的數學(xué)運算技巧、方法和規律，盡量多用簡(jiǎn)便算法。
二是準確理解和分析文字，正確把握題意，三是熟練掌握一定的題型及解題方法。四是加強訓練，增強對數字的敏感程度，并熟記一些基本數字。
以下我們列舉一些比較典型的試題，對提高成績(jì)很有幫助。 多做，不要怕錯，從做題中找技巧 1.數量關(guān)系：掌握一些常用的數學(xué)運算技巧、方法和規律，盡量多用簡(jiǎn)便算法。
2.文字的：準確理解和分析文字，正確把握題意，熟練掌握一定的題型及解題方法！ 以題為主 公共基礎靠的是記憶和對時(shí)事的了解吧，看多了，做多了，應該就有感覺(jué)！馬哲，3個(gè)代表，法律等都是要記憶和理解的，沒(méi)什么好辦法！你可以統計一下歷屆的不定項有幾個(gè)是單選和全選的，希望對你有幫助！ 六種技巧解決你做不出來(lái)的行測題 一、最有效、最基本的方法——難度判斷法 定義：難度判斷法是指根據試題的難度確定答案的基本位置。 基本原理：由于行測全是四選一的客觀(guān)題，所以無(wú)論如何答案都在A(yíng)BCD這四個(gè)選項中，此其一。
其二，按照試題設置的原則，答案分布應當均衡，因此各個(gè)答案出現的機率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個(gè)位置？一個(gè)基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。
由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯(lián)系的題。
易題是指試題內容為廣大報考者熟悉，多數人都可能做得起的題。由此，總體來(lái)說(shuō)，難題的答案在A(yíng)B，易題的答案在CD。
那么，又怎樣確定哪個(gè)答案在A(yíng)，哪個(gè)答案在B呢？一般說(shuō)來(lái)，難得無(wú)從下手的答案在A(yíng)，很難但可以倒回去驗證的答案在B。易題中哪個(gè)選C，哪個(gè)選D呢？一般說(shuō)來(lái)，估計多數人都做得起的題答案在D，估計多數人都做得起但要花較多時(shí)間的答案在C。
簡(jiǎn)而言之，就是最難的題答案常在A(yíng)，最易的題答案在D。很難但可以倒回去驗證的答案在B，容易但費時(shí)的答案在C。
例：對某單位的100名員工進(jìn)行調查，結果發(fā)現他們喜歡看球賽和電影、戲劇。其中58人喜歡看球賽，38人喜歡看戲劇，52人喜歡看電影，既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有18人，既喜歡看電影又喜歡看戲劇的有16人，三種都喜歡看的有12人，則只喜歡看電影的有 A、22人 B、28人 C、30人 D、36人（05中央A） 我們先根據難度來(lái)判斷，這道題有多難。
如果以很難、難、易、很易為四級的話(huà)，估計這道題的難度為“很難”。因為看了之后，發(fā)覺(jué)這道題的答案和題之間找不出可以互相支持的地方。
一般人簡(jiǎn)直無(wú)從下手。這時(shí)候，放棄做題是必要的，但放棄答案是不行的。
這時(shí)候，你就選擇A，對這種牛吃南瓜開(kāi)不起頭的答案選A的正確率非常高。我們來(lái)看考過(guò)的題中的難題與答案分布。
二、對數學(xué)運算比較有效的方法——聯(lián)系法 聯(lián)系法是指數字之間存在著(zhù)一些必然聯(lián)系，通過(guò)這些聯(lián)系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現了7和21、4和12等數字，你要聯(lián)想要答案可能跟3有關(guān)，而不是跟5、8等其他數字有關(guān)。
例：甲乙丙三人沿著(zhù)400米環(huán)形跑道進(jìn)行800米跑比賽，當甲跑1圈時(shí)，乙比甲多跑了1/7圈。丙比甲少跑1/7圈。
如果他們各自跑步的速度始終不變，那么，當乙到達終點(diǎn)時(shí)，甲在丙前面： A、85米 B.90米 C.100米 D.105米（05中央A） 我們不用做題，就看題干中的數字哪些和答案相關(guān)，看能否選出正確答案。看：800,1,1/7,1/7。
你覺(jué)得最可能跟哪個(gè)數字有關(guān)：85, 90,100,105。應當想到，最核心的數字有3個(gè)：1,7,8。
這樣，答案基本不可能跟尾數是5的有關(guān)。可以說(shuō)A、D都不是答案。
在90和100中，哪個(gè)更接近答案呢？1001因為比較明顯的感覺(jué)是100*(7+1):800。所以選C。
這樣，我們就繞過(guò)了從題中算出答案的麻煩。 三、對邏輯判斷比較有用的方法——驗證法 驗證法是指將選項帶人題干的關(guān)鍵處來(lái)驗證其正確性的方法。
四、對言語(yǔ)理解與表達有效的方法——關(guān)鍵詞法 關(guān)鍵詞法是指對言語(yǔ)的理解要抓住重要的詞語(yǔ)，從而將其組織起來(lái)表達符合題干的意思。行測考試中，言語(yǔ)理解與表達的題干往往比較長(cháng)，如果考生要認真地閱讀，有些題可能1分鐘都讀不完。
這時(shí)候，考生就要“好讀書(shū)不求甚解”、“觀(guān)其大略”，用歷史文化殘余與歷史重構法的方式，將快速閱讀過(guò)后頭腦中殘存的信息組織起來(lái)，在答案中尋找具有相同形式或內容的選項。 五、最簡(jiǎn)單的辦法——造句法. 造句法是指按照相關(guān)句式結構造出一個(gè)新句子的方法。
造句法適用于類(lèi)比推理和定義判斷。因為造句法的基本原理是相似事物之間具有異質(zhì)同構性。
六、最憑感覺(jué)的方法——座標法 座標法是指根據已有數字所處的座標之間的變化規律，確定另一個(gè)數字的座標。座標法適用于數字推理，特別適合自然數的類(lèi)比推理。
一般的參考書(shū)上是采用二級特級或三。
3.公共基礎考試題型是哪些
公共基礎知識的題型
06年考試題型改為，判斷題、單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、糾錯題、簡(jiǎn)答題、公文實(shí)務(wù)題、案例分析題、綜合分析題、閱讀理解題和材料概括題等。
兩相比較，新增了“判斷題”、“簡(jiǎn)答題”、“閱讀理解題”、“糾錯題”等，同時(shí)把“材料處理題”改為“材料概括題”，把“選擇題”細分為“單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題”，使考察目的更為明確具體。但是，新《大綱》明確表示在上述11種形式中選擇4—6種，既有客觀(guān)性試題，又有主觀(guān)性試題。題型的多種可選擇性和主客觀(guān)試題的相結合，無(wú)疑加大了考生對該科目把握的難度，這就需要考生系統復習，全面掌握，特別是要提高運用知識分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
