幼兒舞蹈理論(學(xué)前教育專業(yè)舞蹈素養(yǎng)概念和相應(yīng)的內(nèi)容要求?)

1.學(xué)前教育專業(yè)舞蹈素養(yǎng)概念和相應(yīng)的內(nèi)容要求?

（一）學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的目的

學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，應(yīng)反映豐富多彩的社會(huì)主義和現(xiàn)代生活的實(shí)際。通過(guò)舞蹈教學(xué)，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔(dān)任幼兒園教師的職業(yè)能力。

（二）學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的任務(wù)

1.掌握舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

使學(xué)生了解和掌握舞蹈的基礎(chǔ)理論知識(shí)，初步懂得人體美和動(dòng)作美的概念，明確幼師學(xué)生舞蹈教學(xué)的目的與任務(wù)。

掌握舞蹈的基本動(dòng)作、基本技能和舞蹈的素材，能夠按人體基本活動(dòng)規(guī)律和舞蹈的表現(xiàn)規(guī)律做動(dòng)作組合及跳集體舞蹈；了解民族、民間舞的風(fēng)格與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)具有典型性的民族、民間舞蹈及動(dòng)作素材。

2.進(jìn)行形體和舞蹈素質(zhì)的基本訓(xùn)練

對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的身體姿態(tài)和舞蹈基本素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。

3.了解幼兒舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)與方法，培養(yǎng)幼兒舞蹈的組織指導(dǎo)能力；

了解幼兒舞蹈的特點(diǎn)，具備閱讀和再現(xiàn)幼兒舞蹈教材的能力，并能自學(xué)、記錄和初步創(chuàng)編幼兒舞蹈；掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈動(dòng)作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動(dòng)。

4.向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神，熱愛兒童，刻苦學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和積極主動(dòng)精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，促進(jìn)良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)前教育專業(yè)舞蹈的教學(xué)目的和任務(wù)，是互相聯(lián)系的整體，是通過(guò)課內(nèi)外以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)共同完成的。

二 確定學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)內(nèi)容的原則

（一）思想性和教育性原則

舞蹈教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)反映我國(guó)各族人民在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放中的精神面貌。舞蹈教學(xué)內(nèi)容的編排、動(dòng)作的組合與構(gòu)成、情感的表現(xiàn)與意境以及音樂伴奏的選擇，都應(yīng)該是積極向上和健康明快的具有一定的教育意義，有益于陶冶美的情操，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。

（二）民族性和時(shí)代性原則

優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)必須繼承和發(fā)揚(yáng)，舞蹈的內(nèi)容要反映中華民族的文化特點(diǎn)。我國(guó)各民族都有自己喜聞樂見的舞蹈，幼兒舞蹈更是多種多樣。舞蹈又是從現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)建設(shè)和生活中提煉而成的。因此幼師舞蹈教材內(nèi)容，既要繼承優(yōu)秀的民族舞蹈的內(nèi)容與形式，同時(shí)要充分反映時(shí)代的豐富內(nèi)涵和熱情、健康、積極向上的情感。特別是舞蹈的表現(xiàn)形式，要改革、創(chuàng)新，具有時(shí)代氣息。

（三）統(tǒng)一性和靈活性原則

學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的目標(biāo)與要求，舞蹈的基本動(dòng)作素材和典型創(chuàng)作舞的范例，基本上都應(yīng)是統(tǒng)一的。由于我國(guó)是多民族國(guó)家，各民族都有自己喜聞樂見的舞蹈形式，因此又要為各地區(qū)、各民族舞蹈教學(xué)留有余地，各地區(qū)可以根據(jù)實(shí)際，靈活地選用一部分教材內(nèi)容。

（四）發(fā)展性和職業(yè)培訓(xùn)原則

選擇和確定學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教材內(nèi)容，必須從學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生自身發(fā)展和職業(yè)培訓(xùn)兩個(gè)方面的目標(biāo)出發(fā)。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生目前主要是女生，年齡集中在16~19歲之間，已從青春期向青年期過(guò)渡，生長(zhǎng)發(fā)育趨于平緩，教材內(nèi)容要適應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，為她們形成健美的體型和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。舞蹈的理論知識(shí)、基本動(dòng)作和組合動(dòng)作以及創(chuàng)作舞蹈內(nèi)容，都應(yīng)密切聯(lián)系幼兒教育和幼兒舞蹈的實(shí)際，加強(qiáng)幼兒舞蹈教育理論與方法的教學(xué)。

2.幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈基本功的注意哪些方面?

很多家長(zhǎng)為了鍛煉孩子的身體或者培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，從小就讓孩子選擇少兒拉丁舞培訓(xùn)，而對(duì)于幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈基本功方面，出于孩子年齡小的問(wèn)題，我們都是需要注意一些方面的問(wèn)題，但是具體我們要注意哪些問(wèn)題呢？接下來(lái)就為大家講述一下。

幼兒是在發(fā)展身體的階段，因此在少兒舞蹈培訓(xùn)當(dāng)中應(yīng)該注意孩子的骨骼的生長(zhǎng)，肌肉的發(fā)育等等。 少年兒童的訓(xùn)練，不應(yīng)照搬在幼兒的身上。

但幼兒可以做一些站姿、坐姿簡(jiǎn)單柔韌性的練習(xí)。比如坐在地面上劃劃小船；做做小元寶，趴地上做小燕子飛；躺在地上做做腿的延伸和勾繃。

大量的舞蹈訓(xùn)練應(yīng)該在幼兒舞蹈作品中以正確的舞蹈動(dòng)作姿態(tài)來(lái)訓(xùn)練孩子。使幼兒在表演舞蹈過(guò)程中能夠有正確的舞蹈姿勢(shì)。

一頭、一足都應(yīng)該有準(zhǔn)確的誤導(dǎo)姿態(tài)以達(dá)到訓(xùn)練的目的。 要有一定的舞蹈文化素養(yǎng)，掌握舞蹈藝術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和舞蹈歷史發(fā)展的常識(shí)。

舞蹈藝術(shù)本身是一種文化，它不僅僅只是簡(jiǎn)單的手舞足蹈，只有加深對(duì)它的深刻了解，才能更好地把握和駕馭舞蹈這一門藝術(shù)形式。更重要的是經(jīng)常練習(xí) 。

3.幼兒舞蹈的基本功有哪些?

1、壓腿?：這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。

2、壓肩?：這是打開肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿之間的距離略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時(shí)能夠感覺到肩部韌帶被拉長(zhǎng)。

3、推腳背組合?：腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開。

4、踢后退?：雙手扶把桿小八字部站好，膝蓋都要繃直，頭抬起來(lái)平視前方。在踢后退的過(guò)程中，上半身保持不動(dòng)，不要側(cè)身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。

5、劈腿跳：劈腿跳是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開，打開過(guò)程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。著地時(shí)，雙腳快速收攏，兩腳并起來(lái)著地。

6、劈腿：劈腿有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶。在訓(xùn)練時(shí)，注意腳背不能松弛。

擴(kuò)展資料：

預(yù)防受傷

根據(jù)調(diào)查有氧舞蹈最容易受傷的部位：依次為脛骨、腳、背、膝、踝，

產(chǎn)生有氧舞蹈的受傷的主要原因是運(yùn)動(dòng)過(guò)度，腳扭傷。韌帶拉傷等。

產(chǎn)生有氧受傷的原因：

1.外因，服裝鞋的問(wèn)題、準(zhǔn)備活動(dòng)、放松、伸展不充分、動(dòng)作有問(wèn)題、教練教法不好等

2.內(nèi)因，自己的舞蹈技術(shù)掌握不夠，調(diào)整不夠，腿太緊，髖部沒力，急于求成。

預(yù)防有氧受傷的方法：

1.針對(duì)外因可以，穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋、準(zhǔn)備活動(dòng)、放松、伸展要充分、跟好的教練等。

2.針對(duì)內(nèi)因可以，選擇自己適合的課程、不急于求成，同時(shí)要注意自己身體基本素質(zhì)的提高。

參考資料來(lái)源：搜狗百科_舞蹈

4.幼兒舞蹈基本功有哪些

掌握基本的技巧都是非常重要的。所謂基本功的掌握，實(shí)際上就是掌握戲曲表演藝術(shù)中所有的表演能力和手段。一方面，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和基本功的練習(xí)，使演員掌握和積累塑造舞臺(tái)形象所必需的藝術(shù)詞匯；另一方面，也改變了演員自身的身體素質(zhì)，使演員從一個(gè)普通人變成了合格的歌劇演員。

腿部基本功：抬起腳，在地面上壓碎腿，壓碎，踢腿，下腰部，水平和垂直叉子。

全身練習(xí)：站立，擦地板，蹲下，打圈，五擦地板。

關(guān)節(jié)動(dòng)作練習(xí)：手位、腳位、大踢（正面）、一、二、五位小跳、中跳。

地面基本功：前軟卷，后軟卷。

其中最重要的基本技能是壓腿、下叉子、下腰部和腳背訓(xùn)練。

舞蹈是對(duì)跳躍能力、協(xié)調(diào)性、呼吸和音樂感的訓(xùn)練。

擴(kuò)展資料：

基本功主要解決柔腿（前腿、斜腿、側(cè)腿、平行腿、蓋腿）和翻身（蹲、立）、串聯(lián)翻身、倒手翻身、飛腳、掃地、旋轉(zhuǎn)等各種技能。

主要訓(xùn)練學(xué)生的翻身技能，包括兩種，一種是軟毯技能（指現(xiàn)場(chǎng)翻身動(dòng)作），如：老虎、老虎、抓背、柱子、課桌、折疊筋等；另一種是硬毯技巧（俗稱翻身），如跳虎（翻身）、前橋（前軟翻身）、后橋（后軟翻身）等，羽毛球、小滾球、前空翻、后空翻、出局、小滾球等技巧。

參考資料來(lái)源：百度百科-基本功

5.幼兒舞蹈基本功

呵呵，我大概也是4歲 開始學(xué)舞蹈的。

那是我媽不敢在家?guī)臀臆涢_，不過(guò)后來(lái)就敢了。你不要害怕，其實(shí)學(xué)習(xí)舞蹈是一個(gè)很辛苦的過(guò)程，她現(xiàn)在還小，軟開也好，你就要狠下心來(lái)幫她練柔韌度。

每天壓腿。當(dāng)然，如果你是剛剛起步的話，在壓腿前要先壓腳背和拉后腳筋，不然你壓腿的時(shí)候腳會(huì)抽筋的。

下壓腿時(shí)，兩腳都要盡量外開，壓的那只腳要緊繃，壓腿時(shí)要盡量用小肚子貼到大腿上。下壓腿4個(gè)八拍后，向前屈身，抱腿不動(dòng)十分鐘（呵呵，別怕疼哦，就當(dāng)那不是你的腿，我小時(shí)候才學(xué)舞蹈時(shí)就這么練的）。

十分鐘后，靠把桿那只手緊抓把桿，腿不動(dòng)，上身向后下方甩腰和胯，4個(gè)八拍后，壓的那條腿下把桿，吸腿，下叉，看看你能下多少，如果能堅(jiān)持，就自己再往下壓一壓。呵呵，我才學(xué)舞蹈就這么練的，很有效，但要不怕苦才行。

加油哦。

6.幼兒舞蹈教學(xué)基本步驟.（基本功和課程）

幼兒舞蹈教學(xué)基本步驟，你復(fù)制一下，粘貼到百度的視頻上，就好了。自己找挑選適合的吧。

基本功

舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直觀、形象、生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)，是幼兒極為喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶孩子的性情，使她們從小受到美的熏陶，更有利于孩子身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)她們快樂地健康成長(zhǎng)。與成品舞蹈相比，基本功訓(xùn)練相對(duì)趣味性差，難以提起幼兒訓(xùn)練的興趣。因此，在上學(xué)期，大班幼兒剛接觸舞蹈的時(shí)候我著重進(jìn)行舞蹈感覺和音樂理解能力的培養(yǎng)，僅設(shè)計(jì)了部分簡(jiǎn)單的基本功訓(xùn)練。下學(xué)期，體操訓(xùn)練要求有規(guī)定動(dòng)作，為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高孩子訓(xùn)練基本功的興趣，我設(shè)計(jì)了一系列基本功訓(xùn)練的措施。

活動(dòng)過(guò)程

與舞蹈表演比起來(lái)基本功的訓(xùn)練是一項(xiàng)比較枯燥無(wú)味的事情，如果孩子們對(duì)基本功訓(xùn)練不感興趣，那么練習(xí)的效果就會(huì)很差，為了孩子們能在短的時(shí)間內(nèi)得到好的訓(xùn)練效果首先要調(diào)動(dòng)他們的興趣，讓他們“入門”我采用了游戲的形式來(lái)對(duì)他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練。

一、踢腿練習(xí)

我在兩個(gè)柱子之間連了一根皮筋，先把高度調(diào)到很低讓孩子們用腳踢，慢慢的把高度提升，看看哪個(gè)孩子能踢得著，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的搶著練習(xí)，而且不會(huì)厭倦，老師不用強(qiáng)制他們也會(huì)練習(xí)的很起勁，不幾天的時(shí)間他們就把腿部的筋拉開，腿踢得很直很高。

二、打虎跳

打虎跳對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一件不容易的事情，因?yàn)閮芍荒_要脫離地面，從空中打過(guò)，完全用手部的力量支撐整個(gè)身體，而且要求也很嚴(yán)格，腿要直身體要正，孩子們一點(diǎn)自信也沒有，哪怕我保護(hù)他們讓他們一個(gè)個(gè)翻他們還是不敢，原來(lái)他們是害怕，于是我也故不了年齡的問(wèn)題，給他們做示范，告訴他們老師能做到你們就能做的比老師做的更好，終于幾個(gè)大膽的能完成動(dòng)作，但不是很規(guī)范，我還是利用皮筋讓孩子們感受腿從空中過(guò)物，現(xiàn)在我們班上的孩子都能獨(dú)立的完成虎跳這一動(dòng)作

三、前橋

前橋是孩子們很喜歡但是難度非常大的基本功，孩子們的心里想做卻又害怕，我采用單個(gè)訓(xùn)練的方法，讓每個(gè)孩子先學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，知道怎樣保護(hù)自己，讓她們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候不會(huì)受傷，然后再調(diào)動(dòng)他們練習(xí)的興趣，利用皮筋讓他們練習(xí)過(guò)橋。

四、壓腿組合

按照大班幼兒基本功的訓(xùn)練要求，結(jié)合班級(jí)孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一套完整的壓腿組合，其中包括正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、踢腿和搬腿等動(dòng)作。這套組合動(dòng)作連接緊密，音樂活潑，孩子們主動(dòng)地把身體各部分活動(dòng)開，這樣在練習(xí)基本功的過(guò)程中不容易傷到自己。

五、游戲

我們平時(shí)還通過(guò)騎馬、支撐、推小車來(lái)練習(xí)手臂的力量，通過(guò)跳青蛙來(lái)壓垮，活動(dòng)量都很大，每次練習(xí)完孩子們都會(huì)出一身大汗，可是他們還是很開心沒有表現(xiàn)出不愿意學(xué)的情緒，現(xiàn)在大班的孩子把基本功訓(xùn)練當(dāng)成一種很快樂的事情，每天都主動(dòng)提出練習(xí)基本功，通過(guò)這短短幾個(gè)月的時(shí)間，我明顯感覺到孩子們都變得結(jié)實(shí)了，通過(guò)趣味基本功訓(xùn)練孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捔松眢w，非常適合幼兒園的孩子。