1、定位問(wèn)題 這一步很重要,要確定定位轉化的方式,例如,你想通過(guò)信息流廣告達到什么轉化目的?引導搜索,關(guān)注賬號,訪(fǎng)問(wèn)更多,還是直接轉化。
只有確定了轉化目的,才能在后面有針對性的制定推廣策略。 2、物料撰寫(xiě) 不用渠道的用戶(hù)畫(huà)像也是不同,使用目的不同,所以投放渠道類(lèi)型往往決定了創(chuàng )意的主題類(lèi)型。
信息流廣告的物料撰寫(xiě)跟競價(jià)的創(chuàng )意是有本質(zhì)上的區別的。信息流的物料撰寫(xiě)要符合用戶(hù)思維并且追求原生化,在不引起用戶(hù)反感的情況下吸引點(diǎn)擊。
3、著(zhù)陸頁(yè)面 信息流的著(zhù)陸頁(yè)與競價(jià)的著(zhù)陸頁(yè)不同,其實(shí)有很多把競價(jià)著(zhù)陸頁(yè)當信息流著(zhù)陸頁(yè)進(jìn)行推廣,其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區,因為二者推廣渠道的人群是不同的,在設計信息流著(zhù)陸頁(yè)的時(shí)候,一定要想清楚,不同人群所對應的頁(yè)面是不同的。想設計出高轉化的頁(yè)面,就要先明確自身想要獲取的人群,然后根據人群去設計頁(yè)面。
4、人群分類(lèi) 信息流是人群定向,主要獲取潛在和意向人群。所以做好人群分類(lèi),根據不同的人群來(lái)制定不同的轉化策略,去獲取用戶(hù)的好感度,以此來(lái)進(jìn)行轉化;。
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《公共基礎知識》包括客觀(guān)性試題和主觀(guān)性試題,客觀(guān)性試題為單選題和多選題、判斷題,主觀(guān)性試題為案例分析題、公文改錯、論述題。考試內容范圍一般包括法律、政治、經(jīng)濟、管理、人文、科技、省情等方面,主要側重測查考生的法律知識運用能力,涉及憲法、行政法、行政訴訟法等內容。
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