初中英語(yǔ)語(yǔ)言包括哪些(初中英語(yǔ)有哪些?)
1.初中英語(yǔ)基礎知識 有哪些?
由動(dòng)詞開(kāi)頭構成的短語(yǔ)、詞組很多。
復習時(shí)應分類(lèi)處理： 一、動(dòng)詞+介詞 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…聽(tīng)…… 3.welcome to…歡迎到…… 4.say hello to …向……問(wèn)好 5.speak to…對……說(shuō)話(huà) 此類(lèi)短語(yǔ)相當于及物動(dòng)詞，其后必須帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。 二、動(dòng)詞+副詞 “動(dòng)詞+副詞”所構成的短語(yǔ)義分為兩類(lèi)： A.動(dòng)詞（vt.）+副詞 1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下 此類(lèi)短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱(chēng)代詞，只能放在副詞的前面。
B.動(dòng)詞（vi）+副詞。 1.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in進(jìn)來(lái) 5.sit down坐下 6.stand up起立 此類(lèi)短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。
三、其它類(lèi)動(dòng)詞詞組 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介詞短語(yǔ)聚焦] “介詞+名詞/代詞”所構成的短語(yǔ)稱(chēng)為介詞短語(yǔ)。現將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類(lèi)。
1.in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著(zhù)……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊/班級/年級”等。
3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書(shū)桌/鉛筆盒/臥室里”。
5.in the tree表示“在樹(shù)上 （非樹(shù)本身所有）”；on the tree表示“在樹(shù)上（為樹(shù)本身所有）”。 6.in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。
7.at work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應注意此類(lèi)短語(yǔ)中無(wú)the。 8.at + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。
9.like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。 10.of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。
11.behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。 12.from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。
另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。
[重點(diǎn)句型大回放] 1.I think…意為“我認為……”，是對某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意為“把……給……”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱(chēng)代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意為“把……（送）帶到……”，后常接地點(diǎn)，也可接人。
4.One…， the other…/One is…and one is…意為“一個(gè)是……；另一個(gè)是……”，必須是兩者中。 5.Let sb. do sth. 意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don't let sb,do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let's 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內，后者不包括聽(tīng)者在內， 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語(yǔ)作賓補，二者可以互換. 7.What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來(lái)詢(xún)問(wèn)或征求對方的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。
about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。 8.It's time to do…/ It's time for sth. 意為“該做……的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。
9.like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”， 前一種句型側重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側重習慣性的動(dòng)作， 10.ask sb.(not) to do sth. 意為“讓某人（不要）做某事”，其中ask sb.后應接動(dòng)詞不定式， 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。 12.introduce sb. to sb. 意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。
[重點(diǎn)短語(yǔ)快速復習] 1.kinds of 各種各樣的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中國清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著(zhù)名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的盡頭，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及時(shí) 13. make one's way to…往……（艱難地）走去 14. just then 正在那時(shí) 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走錯路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵鬧，喧嘩 19. get on 上車(chē) 20. get off 下車(chē) 21. stand in line 站隊 22. waiting room 候診室，候車(chē)室 23. at the head of……在……的前頭 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 亂丟，拋散 26. in fact 實(shí)際上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one's temperature 給某人體溫 31. have/get a pain in…某處疼痛 32. have a headache 頭痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反復地 38. wake up 醒來(lái)，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 檢查 41. take 。
2.英語(yǔ)語(yǔ)言知識包括哪些方面
在語(yǔ)言結構（語(yǔ)法）研究與意義（語(yǔ)義與語(yǔ)用）研究之間存在一個(gè)重要的主題劃分。語(yǔ)法中包含了詞法（單詞的形成與組成），句法（決定單詞如何組成短語(yǔ)或句子的規則）以及語(yǔ)音（聲音系統與抽象聲音單元的研究）。語(yǔ)音學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)相關(guān)分支，它涉及到語(yǔ)音（phone）與非語(yǔ)音聲音的實(shí)際屬性，以及它們是如何發(fā)出與被接收到的。
與學(xué)習語(yǔ)言不同，語(yǔ)言學(xué)是研究所有人類(lèi)語(yǔ)文發(fā)展有關(guān)的一門(mén)學(xué)術(shù)科目（通常只有根據語(yǔ)言，非文字）。傳統上，語(yǔ)言學(xué)是文化人類(lèi)學(xué)的分支學(xué)科，但是現在語(yǔ)言學(xué)越來(lái)越獨立了。語(yǔ)言學(xué)研究句法和詞語(yǔ)等語(yǔ)言的描述，也研究語(yǔ)言的發(fā)展史
3.初中英語(yǔ)基本知識
一、反義詞： dangerous 危險的-safe安全的 difficult 難的 -easy容易的 exciting 激動(dòng)人心的-boring枯燥的 expensive 昂貴的-cheap便宜的 popular 受歡迎的-unpopular不受歡迎的 relaxing 放松的-tiring累人的 badly 壞地-well好地 carefully 認真地-carelessly粗心地 late 晚-early早 loudly 大聲地-quietly安靜地 二.詞匯 1. be good at sth 擅長(cháng)某事 be good at doing sth 擅長(cháng)做某事 例如：我哥哥擅長(cháng)籃球。
My brother is good at basketball. 我哥哥擅長(cháng)打藍球。 My brother is good at playing basketball 在每周六上午九點(diǎn)半 at 9:30 am every Saturday 早到這兒 get here early 晚到那兒 arrive there late 坐在黑板前sit in front of the blackboard 在教室后面at the back of the classroom 三.句型 1. 位移動(dòng)詞用現在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)。
如： 她將去學(xué)校。 She is going to school. 她將離開(kāi)學(xué)校 She is leaving for school. 2. It's +形容詞 + to do sth 學(xué)習英語(yǔ)很難。
It's very difficult to learn English. 3. 對某人講得又慢又大聲 speak slowly and loudly to sb（賓格）. slowly 和loudly為副詞，副詞修飾動(dòng)詞。 4.需要做某事need to do sth 我們需要每天打掃教室。
We need to clean the classroom every day. He needs to learn English quickly. How does he need to learn English? 5.想要做某事want to do sth 我們想要打藍球。We want to play basketball. 6. No one 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數。
如：沒(méi)人要踢足球。 No one wants to play football. 7. It's +物性形容詞 +for sb to do sh 對他來(lái)說(shuō)學(xué)習數學(xué)很簡(jiǎn)單。
It's very easy for him to learn math. work hard 努力學(xué)習/工作 （這里 hard 就是副詞） speak English well 這里 well 就是副詞 do some sightseeing 游覽 go sightseeing 去觀(guān)光 帶某人參觀(guān)……take sb. around … 將持續到……will continue until … 17. She likes running and she likes cycling, too. She likes running and she also likes cycling. also反在實(shí)義動(dòng)詞前，be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后。 18. 我不喜歡遲到。
I don't like to be late. 19. 我不喜歡跑步和騎自行車(chē)。I don't like running or cycling. 20. so 因此；所以 在英語(yǔ)句子中不能與because同時(shí)用 如：我餓了，所以想去買(mǎi)點(diǎn)吃的。
I'm hungry so I'm going to buy some food. 21. more +（形容詞或副詞）原級=比較級 more popular more exciting more dangerous more tired more quickly 22. much, a little, even +（形容詞或副詞）比較級 much bigger, much better, much more popular Pan Changjiang is funnier than Yao Ming. 句子中有than，要用比較級 比較級規則變化口訣： 比較級，要變化，一般詞尾加er。(long-longer) 詞尾若有啞音e， 直接加r就可以。
（nice-nicer） 重讀閉音節， 單輔音字母要雙寫(xiě)。（hot-hotter） 輔音字母若加y， 記得把y變?yōu)閕。
(happy-happier)。
4.初中英語(yǔ)基礎知識點(diǎn)識什么?
由動(dòng)詞開(kāi)頭構成的短語(yǔ)、詞組很多。
復習時(shí)應分類(lèi)處理： 一、動(dòng)詞+介詞 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…聽(tīng)…… 3.welcome to…歡迎到…… 4.say hello to …向……問(wèn)好 5.speak to…對……說(shuō)話(huà) 此類(lèi)短語(yǔ)相當于及物動(dòng)詞，其后必須帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。 二、動(dòng)詞+副詞 “動(dòng)詞+副詞”所構成的短語(yǔ)義分為兩類(lèi)： A.動(dòng)詞（vt.）+副詞 1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下 此類(lèi)短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱(chēng)代詞，只能放在副詞的前面。
B.動(dòng)詞（vi）+副詞。 1.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in進(jìn)來(lái) 5.sit down坐下 6.stand up起立 此類(lèi)短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。
三、其它類(lèi)動(dòng)詞詞組 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介詞短語(yǔ)聚焦] “介詞+名詞/代詞”所構成的短語(yǔ)稱(chēng)為介詞短語(yǔ)。現將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類(lèi)。
1.in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著(zhù)……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊/班級/年級”等。
3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書(shū)桌/鉛筆盒/臥室里”。
5.in the tree表示“在樹(shù)上 （非樹(shù)本身所有）”；on the tree表示“在樹(shù)上（為樹(shù)本身所有）”。 6.in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。
7.at work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應注意此類(lèi)短語(yǔ)中無(wú)the。 8.at + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。
9.like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。 10.of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。
11.behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。 12.from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。
另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。
[重點(diǎn)句型大回放] 1.I think…意為“我認為……”，是對某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意為“把……給……”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱(chēng)代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意為“把……（送）帶到……”，后常接地點(diǎn)，也可接人。
4.One…， the other…/One is…and one is…意為“一個(gè)是……；另一個(gè)是……”，必須是兩者中。 5.Let sb. do sth. 意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don't let sb,do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let's 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內，后者不包括聽(tīng)者在內， 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語(yǔ)作賓補，二者可以互換. 7.What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來(lái)詢(xún)問(wèn)或征求對方的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。
about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。 8.It's time to do…/ It's time for sth. 意為“該做……的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。
9.like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”， 前一種句型側重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側重習慣性的動(dòng)作， 10.ask sb.(not) to do sth. 意為“讓某人（不要）做某事”，其中ask sb.后應接動(dòng)詞不定式， 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。 12.introduce sb. to sb. 意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。
[重點(diǎn)短語(yǔ)快速復習] 1.kinds of 各種各樣的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中國清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著(zhù)名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的盡頭，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及時(shí) 13. make one's way to…往……（艱難地）走去 14. just then 正在那時(shí) 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走錯路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵鬧，喧嘩 19. get on 上車(chē) 20. get off 下車(chē) 21. stand in line 站隊 22. waiting room 候診室，候車(chē)室 23. at the head of……在……的前頭 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 亂丟，拋散 26. in fact 實(shí)際上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one's temperature 給某人體溫 31. have/get a pain in…某處疼痛 32. have a headache 頭痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反復地 38. wake up 醒來(lái)，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 檢查 41. take 。
5.初中英語(yǔ)階段主要學(xué)習哪些主要內容
學(xué)習英語(yǔ)要學(xué)習哪些內容呢？從語(yǔ)言要素上來(lái)說(shuō)，包括單詞，語(yǔ)法，句子，文章。
從語(yǔ)言的效用上來(lái)說(shuō)，還要包括文化。表現在語(yǔ)言能力上來(lái)說(shuō)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五種能力。
聽(tīng)起來(lái)似乎非常簡(jiǎn)單，似乎誰(shuí)都知道這一點(diǎn)，事實(shí)上，可能很多人并沒(méi)有很深入的理解這里邊包含的真正內容。 1、確定范圍的單詞，包括音、形、義三部分是英語(yǔ)學(xué)習者的首要學(xué)習內容。
單詞是英語(yǔ)大廈的磚瓦，語(yǔ)法是水泥，而句子或者文章就是一座座的建筑，文化則是建筑中包含的意思，包含的意義，這個(gè)是通過(guò)言傳和意會(huì )獲得的。學(xué)習英語(yǔ)的內容就包括單詞、語(yǔ)法、文化三個(gè)方面。
單詞包括單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)、詞義。學(xué)習任何一個(gè)單詞，必須掌握單詞的這三個(gè)方面，缺少任何的方面，都會(huì )導致一種英語(yǔ)能力的缺失。
沒(méi)有了發(fā)音，那么你必然難以有效聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)。沒(méi)有了拼寫(xiě)，你無(wú)法閱讀文章。
沒(méi)有了詞義，你無(wú)法理解語(yǔ)言背后的意義，也就無(wú)法翻譯。單詞還有一個(gè)范圍的問(wèn)題，很多人沒(méi)有注意到單詞的范圍，所以整天背誦單詞，也不清楚自己所記憶的單詞用在什么地方，有什么用途。
一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的文盲，他的詞匯量在1000左右。有很多詞匯書(shū)統計了英語(yǔ)詞匯的使用范圍，挑選出來(lái)850個(gè)基本的英語(yǔ)詞匯，還有2000基本詞匯，這些詞匯在英語(yǔ)詞典中作為解釋語(yǔ)言使用，熟練掌握了這些單詞，那么就可以看得懂英語(yǔ)詞典的解釋。
Voa特別英語(yǔ)使用1500個(gè)單詞來(lái)描述世界上發(fā)生的各種事情。一個(gè)美國大學(xué)畢業(yè)生，他的詞匯量大約在3萬(wàn)左右。
中學(xué)要求詞匯是2000左右，大學(xué)四級詞匯是4000到6000左右。通過(guò)這些詞匯范圍的對比，可以明白自己要學(xué)習的單詞內容是什么。
確定了詞匯范圍，也就是將要學(xué)習的單詞列表擺到你的桌面上。這個(gè)列表或許是1000，或許是幾千，甚至幾萬(wàn)，你要達到你的英語(yǔ)學(xué)習目標，那么你必須要全面掌握這些單詞，從音、形、義三個(gè)方面全面掌握這些單詞。
無(wú)論你采用什么學(xué)習手段，你可以集中一段時(shí)間記憶，背誦學(xué)習記憶詞匯書(shū)籍，或者使用詞匯電腦學(xué)習軟件，或者使用學(xué)習機。或者你在每一課的學(xué)習過(guò)程中，閱讀文章的過(guò)程中，或者訓練聽(tīng)力的過(guò)程中，總之這些單詞你是必需要掌握的。
2、必要的語(yǔ)法知識是第二大學(xué)習內容 無(wú)規矩不成方圓，語(yǔ)言是由單詞組織起來(lái)的，那么單詞的組織就必然有一些規律性的東西，經(jīng)過(guò)長(cháng)期演化，這些規律最終成為大家默認的規則。語(yǔ)言學(xué)家將這些規則整理起來(lái)就成為語(yǔ)法。
按照語(yǔ)法規則組織起來(lái)的句子，文章才能有效溝通，才能為同樣遵循這些規則的人所理解，從而實(shí)現語(yǔ)言的溝通交流目的。 理論來(lái)源于實(shí)踐，而理論將高于實(shí)踐，并且反過(guò)來(lái)指定實(shí)踐。
同樣道理，語(yǔ)法從實(shí)際交流中得來(lái)，高于實(shí)際，反過(guò)來(lái)指導影響實(shí)際交流。有的人非常重視語(yǔ)法，有的人則很輕視語(yǔ)法，似乎兩者都很有道理，但是都是過(guò)猶不及。
通過(guò)大量的閱讀或聽(tīng)說(shuō)訓練，因為讀到的或聽(tīng)到的都是遵循了語(yǔ)法規律的語(yǔ)言，所以不學(xué)語(yǔ)法，自然可以做到遵守語(yǔ)法規則。有所謂，學(xué)說(shuō)話(huà)，而不是創(chuàng )造話(huà)，這就說(shuō)明人們每天說(shuō)的話(huà)都是跟別人學(xué)到，而不是創(chuàng )造發(fā)明出來(lái)的，雖然不斷有新的詞匯產(chǎn)生，但是對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，詞匯是固定的，只需要學(xué)會(huì )怎么組合詞匯就可以了，不會(huì )要求創(chuàng )造詞匯，創(chuàng )造的詞匯別人也不明白，所以創(chuàng )造是沒(méi)有意義的。
所以很多人自己的母語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)語(yǔ)法，但是也可以順利交流。這并不代表語(yǔ)法不需要學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)性的交流，深入到各個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言，如果不是有很好的語(yǔ)法基礎，那么是難以勝任的。
買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)，通讀幾遍，結合例句，熟悉記住多數的語(yǔ)法規則，語(yǔ)法就可以過(guò)關(guān)了，剩下的就是多讀，多聽(tīng)，多說(shuō)，多寫(xiě)。學(xué)習語(yǔ)法規則，不要分析語(yǔ)法規則，分析句子的語(yǔ)法是為了更好的記憶和熟練應用語(yǔ)法，而不是為分析而分析，成了句子語(yǔ)法分析師，力求將每個(gè)句子的語(yǔ)法都分析清楚，這樣做，一輩子也不會(huì )有盡頭，因為句子，文章無(wú)窮無(wú)盡，永遠也分析不完。
中國的英語(yǔ)老師可能都已經(jīng)成為了句子語(yǔ)法分析師，結果導致學(xué)生也陷入這泥沼中，掙扎不出來(lái)，這是一個(gè)方向性的錯誤。 3、英語(yǔ)文化是學(xué)習英語(yǔ)的目的，也是學(xué)習英語(yǔ)的終極學(xué)習內容。
可能經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，文化，文化，有學(xué)文的人是文化人。似乎文化是非常高深，玄妙的東西，只可意會(huì )不可言傳。
其實(shí)文化通俗起來(lái)講，不過(guò)就是歷史，地理，文學(xué)等等的知識。沒(méi)有什么神奇。
學(xué)習語(yǔ)言，最終的目的是交流。交流的內容是什么，不是單詞，也不是語(yǔ)法，而是文化，也就是知識。
經(jīng)常我們說(shuō)，話(huà)不投機半句多，沒(méi)有共同語(yǔ)言。所謂的共同語(yǔ)言是什么，就是一些共同的話(huà)題，天文，歷史，地理，生活，社會(huì )，娛樂(lè )，處處皆知識，到處都是學(xué)問(wèn)，什么都是文化。
中國人有酒文化，茶文化，現在有足球文化，說(shuō)穿了，文化就是一些知識。很簡(jiǎn)單的，只要多聽(tīng)，多看，多熟悉，自然可以掌握。
沒(méi)有什么高深不高深的問(wèn)題。 學(xué)習英語(yǔ)，單詞掌握了，也懂了語(yǔ)法規則，也可以熟練應用語(yǔ)法規則了，并且可以進(jìn)行日常交流，問(wèn)問(wèn)吃飯了嗎，去哪兒了等等的一些日常事情。
然后做什么呢，是不是英語(yǔ)學(xué)習就可以結束了。顯然不是，活到老學(xué)到老，對漢語(yǔ)是這樣，。
6.初中生應該掌握的英語(yǔ)語(yǔ)法知識有哪些
初中生應該掌握的英語(yǔ)語(yǔ)法知識有哪些 幾種簡(jiǎn)單句子結構：主謂 主謂賓 there be 八大時(shí)態(tài)； 初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結 （ 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)） 一般現在時(shí)的用法 1） 經(jīng)常性或習慣性的動(dòng)作，常與表示頻度的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
時(shí)間狀語(yǔ)： every…， sometimes, at…， on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點(diǎn)離開(kāi)家。
2） 客觀(guān)真理，客觀(guān)存在，科學(xué)事實(shí)。例如： The earth moves around the sun. 地球繞太陽(yáng)轉動(dòng)。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中國東部。 3） 表示格言或警句。
例如： Pride goes before a fall. 驕者必敗。 注意：此用法如果出現在賓語(yǔ)從句中，即使主句是過(guò)去時(shí)，從句謂語(yǔ)也要用一般現在時(shí)。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實(shí)了地球是圓的。 4） 現在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性。
例如： I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英語(yǔ)寫(xiě)得不錯，講的可不行。
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功課。
第一句用一般現在時(shí)，用于操作演示或指導說(shuō)明的示范性動(dòng)作，表示言行的瞬間動(dòng)作。第二句中的now是進(jìn)行時(shí)的標志，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作的客觀(guān)狀況，所以后句用一般現在時(shí)。
一般過(guò)去時(shí)的用法 1）在確定的過(guò)去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：時(shí)間狀語(yǔ)有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
例如： Where did you go just now？ 剛才你上哪兒去了？ 2）表示在過(guò)去一段時(shí)間內，經(jīng)常性或習慣性的動(dòng)作。例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是個(gè)孩子的時(shí)候，常在馬路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 那時(shí)，布朗一家無(wú)論什么時(shí)候去，都受到熱烈歡迎。 3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時(shí)間了" "該……了"。
例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺(jué)了。 It is time that sb. did sth. "時(shí)間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺(jué)了。
would (had) rather sb. did sth. 表示'寧愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來(lái)吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用過(guò)去時(shí)，作試探性的詢(xún)問(wèn)、請求、建議等，而一般過(guò)去時(shí)表示的動(dòng)作或狀態(tài)都已成為過(guò)去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。） Christine has been an invalid all her life.（含義：她現在還活著(zhù)） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含義：達比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去） 注意： 用過(guò)去時(shí)表示現在，表示委婉語(yǔ)氣。 動(dòng)詞 1)want, hope, wonder, think, intend 等。
例如： Did you want anything else？ 您還要些什么嗎？ I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。 2）情態(tài)動(dòng)詞 could, would。
例如： Could you lend me your bike？ 你的自行車(chē)，能借用一些嗎？ 11.3 used to / be used to used to + do："過(guò)去常常"表示過(guò)去習慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so forgetful. 老媽過(guò)去沒(méi)那么健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫過(guò)去常常散步。 be used to + doing：對……已感到習慣，或"習慣于"，to是介詞，后需加名詞或動(dòng)名詞。
例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現在已習慣于散步了。 典型例題 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句雖沒(méi)有明確的時(shí)間狀語(yǔ)，但從語(yǔ)意上看出，在聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，因此應用過(guò)去時(shí)。
4 一般將來(lái)時(shí) 1) shall用于第一人稱(chēng)，常被will 所代替。will 在陳述句中用于各人稱(chēng)，在征求意見(jiàn)時(shí)常用于第二人稱(chēng)。
例如： Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening？ 今晚七點(diǎn)回家好嗎？ 2) be going to +不定式，表示將來(lái)。 a. 主語(yǔ)的意圖，即將做某事。
例如：What are you going to do tomorrow？ 明天打算作什么呢？ b. 計劃，安排要發(fā)生的事。例如：The play is going to be produced next month。
這出戲下月開(kāi)播。 c. 有跡象要發(fā)生的事。
例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏云，快要下雨了。 3) be +不定式表將來(lái)，按計劃或正式安排將發(fā)生的事。
例如： We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。 4) be about to +不定式，意為馬上做某事。
例如： He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。 注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
5) be going to / will 用于條件句時(shí)，be going to表將來(lái)，will表意愿。例如： If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as 。
7.初中英語(yǔ)必須掌握的知識點(diǎn)
初中英語(yǔ)怎么學(xué)？初中英語(yǔ)學(xué)習技巧有哪些？
英語(yǔ)是從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習的一門(mén)課程，但是很多的學(xué)生升到初中的時(shí)候會(huì )發(fā)現比較難學(xué)，可能會(huì )出現聽(tīng)不懂的問(wèn)題，那么初中英語(yǔ)怎么學(xué)？
初中英語(yǔ)怎么學(xué)？
當開(kāi)學(xué)之后學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，總會(huì )被很多的問(wèn)題所困擾，其實(shí)，只要了解合理的方法就可以改善這些問(wèn)題，學(xué)習這們課程重在詞匯量的積累，所以每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)增加你的詞匯量，多練習你的口語(yǔ)，或者請一個(gè)屬于你的老師對你進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的輔導，這樣可以在不久之后取的自己理想的分數.
在我們學(xué)習這們課程的時(shí)候，只要注意學(xué)習的方式，就可以很快的改善學(xué)習的速度，更快的完成你心中的目標，下面向大家介紹幾種學(xué)習英語(yǔ)的技巧，希望可以幫助到大家.
初中英語(yǔ)怎么學(xué)的重點(diǎn)---積累
首先，要想學(xué)好這們課程，詞匯量的學(xué)習這們語(yǔ)言的基礎，那么怎樣才可以增加自己的詞匯量呢？很簡(jiǎn)單，你只要做到每天積累一些就可以了，但要記住，一定是從簡(jiǎn)單到復雜，先去學(xué)習常用的單詞，因為這些單詞為何被稱(chēng)為常用，是因為你在哪里都可以見(jiàn)到他，如果這些單詞你都無(wú)法理解，那么就不用再談積這一說(shuō)法了.
初中英語(yǔ)怎么學(xué)的重點(diǎn)---練習
可以多練習自己的口語(yǔ)，不要怕自己說(shuō)錯，或者不敢說(shuō)，在剛開(kāi)始的時(shí)候一定會(huì )出現很多錯誤，甚至學(xué)習這們課程很久的人在口語(yǔ)上也會(huì )出現錯誤，所以錯誤并不可怕，只要做到及時(shí)的糾正就可以，更不要因為膽怯而不敢說(shuō)，要明白你說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)的人是別人，你并不感覺(jué)到什么，一定要去說(shuō)，只有說(shuō)了，你才能知道自己的不足，然后你才可以提升自己的分數以及水平，在學(xué)習的時(shí)候可以多像別人討教，這樣對自己的學(xué)習有很大的好處.
最后，你可能在學(xué)習到難點(diǎn)之后，需要請一個(gè)只屬于你的老師，如果你真的想學(xué)習好這們課程，小編建議找一個(gè)老師，跟著(zhù)他去學(xué)習，這樣你才能彌補自己的不足，幫你躲過(guò)英語(yǔ)中的那些錯誤，時(shí)間一長(cháng)你會(huì )發(fā)現你的英語(yǔ)成長(cháng)的速度是非常快的，并且可以取得自己想要的成績(jì)，希望這篇初中英語(yǔ)怎么學(xué)內容當中的技巧能夠幫助到你，只要按以上的方式學(xué)習就可以取得自己想要的分數.
