高考語(yǔ)文十個(gè)100(高中語(yǔ)文必知的100個(gè)文化常識)
1.高中語(yǔ)文必知的100個(gè)文化常識
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高中生必知100條涉考文化常識
1、【十二生肖】〖中國〗子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
2、【年齡稱(chēng)謂】襁褓：未滿(mǎn)周歲的嬰兒孩提：指2——3歲的兒童垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”）豆蔻：指女子十三歲及笄：指女子十五歲加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）而立之年：指三十歲不惑之年：指四十歲知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）花甲之年：指六十歲古稀之年：指七十歲耄耋之年：指九十歲期頤之年：一百歲
3、【明清科舉考試】（起于隋代，盛于明清，清光緒31年廢止）（1）等級：院試（又叫“童試”，縣級考試，童生參加，考上為“生員”，即“秀才”。）鄉試（又叫“秋闈”，省級考試，生員參加，考上為“舉人”。）會(huì )試（又叫“春闈”，國家級考試，舉人參加，考上為“貢士”。）殿試（國家級考試，皇帝主考，貢士參加，考上為“進(jìn)士”。其中，第一名叫“狀元”第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”）（2）內容：四書(shū)五經(jīng)等，規定文章格式為“八股文”
4、【古代主要節日】元日：正月初一，一年開(kāi)始。人日：正月初七，主小孩。上元：正月十五，張燈為戲，又叫“燈節”社日：春分前后，祭祀祈禱農事。寒食：清明前兩日，禁火三日（吳子胥）
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高中語(yǔ)文必修一至必修四語(yǔ)言基礎復習資料 高一語(yǔ)文 必修一 語(yǔ)言基礎復習資料 一、字音、字形 橘jú子洲百舸ɡě爭流悵寥廓liáo kuò崢嶸zhēnɡ rónɡ揮斥方遒qiú浪遏è飛舟灰燼jìn瞳孔tónɡ阻撓náo果脯 fǔ游弋yì搖曳yè凝nínɡ露睫jié毛曙shǔ光脊jǐ骨輕蔑miè閃爍shuò花瓣bàn漿jiānɡ果戰栗lì憎恨zēnɡ hèn棲qī息蔚wèi藍崛jué起迷惘wǎnɡ沉湎miǎn溺nì愛(ài)惆悵chóu chànɡ抹煞shā怪癖p?摭zhí拾涉shè獵翱áo翔 枝椏yā晨曦xī懊ào悔溺nì愛(ài)甫fǔ健引吭hánɡ試啼磕絆kē bàn銹鈍xiù dùn汗流浹背jiā孕育yùn焦灼zhuó時(shí)辰chén干癟 biě望眼欲穿yù碾ni?n成敷演fū癡心妄想wànɡ入不敷出fū冰雹báo灌漿jiānɡ落寞mò 鬼迷心竅qiào 炫耀xuàn yào怨天尤人yóu恪盡職守kè妄自菲薄fěi bó嚙噬niè shì吮吸shǔn戰戰兢兢jīnɡ完美無(wú)瑕xiá斟酌zhēn zhuó斑斕lán甄別zhēn妥帖tuǒ tiē纖巧xiān偷覷qū成坨tuó忐忑不安tǎn tè瞠目結舌chēnɡ奢侈shē chǐ商榷què思忖cǔn茍延殘喘ɡǒu墓冢zhǒnɡ屏窒bǐnɡ zhì執著(zhù)zhuó不啻驚雷chì嫵媚wǔ mèi犄角jī偌大ruò凸現tū噗噗跳pū四肢百骸hái教養jiào沉溺nì豐盈fēnɡ yínɡ慰藉jiè望洋興嘆xīnɡ積累lěi戕害qiānɡ符箓lù狹隘ài跋涉bá麻痹 bì給以gěi恢宏huī共振zhèn廿七niàn黏合nián什剎海shí chà菜圃pǔ空曠kuàng 辜負ɡū俊偉jùn空曠kuànɡ 勻調yún tiáo愧殺kuì shā優(yōu)裕yù熠熠閃光yì酥骨sū靜謐mì奇詭ɡuǐ貧瘠jí矯飾jiǎo墟場(chǎng)xū麥穗suì車(chē)謠yáo無(wú)量liànɡ魂牽夢(mèng)縈yínɡ酒闌lán燈灺xiè怯生生qiè搭訕shàn悠邈miǎo褪色tuìshǎi崎嶇qíqū田塍chénɡ濡染rú三匝zā 侘傺chà chì 鎩羽shā寥落liáo締造dì遣戍shù口占zhàn謫居zhé欷歔xī xū安土重遷zhònɡ根深蒂固dì慰藉jiè發(fā)軔rèn檀香山tán方興未艾ài翹首qiáo桑梓zǐ蕞爾zuì翰苑hàn yuàn休戚相關(guān)qī濠水háo遷徙xǐ襲xí擊撼動(dòng)人心hàn按捺nà不住憔悴qiáo cuì顛簸bǒ惶huánɡ惑溫馨xīn坑洼wā索然無(wú)味suǒ焦躁zào崔顥hào蒼涼cānɡ打夯hānɡ一縷lǚ瘸腿qué煮茗mínɡ涮shuàn羊肉蟄zhé居烏桕jiù雅yā兒梨 曝背pù 赭zhě色槎椏chá yā給予jǐyǔ銘mínɡ記在心綠lù林遠阜fù正zhēng月恣zì意諦dì聽(tīng) 豐腴yú莫mò名其妙烏篷pénɡ船閩粵mǐn yuè湖沼zhǎo瀕臨bīn lín誑語(yǔ)kuánɡ震撼zhèn瘴zhànɡ氣霧靄ǎi羅布淖爾nào驚駭hài花剌子模là黑魆魆xū蓊郁wěnɡ yù愜意qiè直截jié甬道yǒnɡ漣漪lián yī 水漉漉lù深邃suì 一泓清泉hónɡ嗥叫háo砰砰聲pēnɡ嘎啦ɡā湍急tuān蜿蜒wān yán蠕動(dòng)rú瞄準miáo餓殍piǎo艾蒿ài hāo 掙扎-掙脫zhēnɡ-zhènɡ沁人心脾-泌尿qìn-mì漫出-蔓草-曼妙-謾罵màn寥落-廖姓-紕繆-謬誤liáo-Liào-miù-miù舸-訶-呵斥-荷花ɡě-hē-hē-hé漲滿(mǎn)-頭昏腦漲zhǎnɡ-zhànɡ震顫-顫栗chàn-zhàn倔強-倔頭倔腦jué-juè 崢嶸-猙獰-錚錚鐵骨-掙扎-掙揣 zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhènɡ抹殺-轉彎抹角-抹布mǒ-mò-mā洲-州zhōu相似-似的sì-shì礦藏-寶藏cánɡ-zànɡ鮮花-鮮有xiān-x iǎn剝花生米-剝削bāo-bō 間或-中間jiàn-jiān月暈-暈頭轉向yùn-yūn泊船-湖泊bó-pō 用不著(zhù)-著(zhù)紗衫zháo-zhuó擱筆—擱不住gé-gē夾衣-夾克 jiá-jiā 二、成 語(yǔ)、俗 語(yǔ) 1. 風(fēng)華正茂 2. 揮斥方遒 3. 不屈不撓 4. 金碧輝煌 5. 似水流年 6. 廢寢忘食 7. 其樂(lè )融融 8. 容銷(xiāo)金鏡 9. 歷歷在目 10. 汗流浹背 11. 自怨自憐 12. 不毛之地 13. 望眼欲穿 14. 癡心妄想 15. 怨天尤人 16. 鬼迷心竅 17. 恪盡職守 18. 妄自菲薄 19. 戰戰兢兢 20. 完美無(wú)瑕 21. 不可或缺 22. 忐忑不安 23. 瞠目結舌 24. 茍延殘喘 25. 大兵壓境 26. 舉棋不定 27. 愁腸百結 28. 不啻驚雷 29. 勢不兩立 30. 百無(wú)聊賴(lài) 31. 四肢百骸 32. 望洋興嘆 33. 息息相通 34. 舉一反三 35. 不計其數 36. 功敗垂成 37. 安土重遷 38. 方興未艾 39. 含辛茹苦 40. 休戚相關(guān) 41. 身無(wú)長(cháng)物 42. 金蟬脫殼 43. 老氣橫秋 44. 道高一尺， 魔高一丈 45. 危言危行 46. 一揮而就 47. 幡（翻）然悔悟 48. 軒然大波 49. 耿耿于懷 50. 每況愈下 51. 無(wú)風(fēng)不起浪，無(wú)根不長(cháng)草 52. 狐死首丘 53. 一鳴驚人 54. 責無(wú)旁貸 55. 在劫難逃 56. 鼎力相助 57. 無(wú)獨有偶 58. 無(wú)可厚非 59. 振聾發(fā)聵 60. 根深蒂固 61. 洛陽(yáng)紙貴 62. 一丘之貉 63. 蜚短流長(cháng) 64. 頂禮膜拜 65. 數見(jiàn)不鮮 66. 低首下心 67. 博聞強記 68. 為虎作倀 69. 一籌莫展 70. 插科打諢 71. 言簡(jiǎn)意賅 72. 長(cháng)歌當哭 73. 量體裁衣 74. 剛愎自用 75. 鷸蚌相爭 76. 煥然一新 77. 炙手可熱 78. 貧嘴薄舌 79. 好高騖遠 80. 退避三舍 81. 跋山涉水 82. 毋庸置疑 83. 暴虎馮河 84. 畸輕畸重 85. 至高無(wú)上 86. 開(kāi)門(mén)揖盜 87. 厲兵秣馬 88. 談笑風(fēng)生 89. 風(fēng)馳電掣 90. 曠日持久 91. 尸位素餐 92. 空前絕后 93. 目無(wú)全牛 94. 等量齊觀(guān) 95. 間不容發(fā) 96. 鳳毛麟角 97. 喜出望外 98. 真知灼見(jiàn) 99. 甘拜下風(fēng) 100. 鬼鬼祟祟 101. 美輪美奐 102. 走投無(wú)路 103. 飲鴆止渴 104. 竭澤而漁 105. 嘔心瀝血 106. 萎靡不振 107. 出其不意 108. 不落窠臼 109. 迫不及待 110. 一如既往 111. 不脛而走 112. 罄竹難書(shū) 113. 食不果腹 114. 濫竽充數 115. 信手拈來(lái) 116. 集腋成裘 117. 緊鑼密鼓 118. 一把鑰匙開(kāi)一把鎖 119. 數典忘祖 120. 耳濡目染 121. 良辰美景 122. 安步當車(chē) 123. 處心積慮 124. 車(chē)水馬龍 125. 供不應求 126. 鳩形鵠面 127. 杞人憂(yōu)天 128. 震耳欲聾 129. 矢志不渝 130. 大腹便便 131. 恍然大悟 132. 少不更事 133. 呱呱墜地 三、語(yǔ) 病 修 改 病句的類(lèi)型主要有： 語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結。
3.高考語(yǔ)文基礎知識技巧解答
【語(yǔ)文文學(xué)常識】一，常見(jiàn)借代詞語(yǔ)： 1、桑梓：家鄉 2、桃李：學(xué)生 3、社稷、軒轅：國家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同學(xué) 6、烽煙：戰爭 7、巾幗：婦女 8、絲竹：音樂(lè ) 9、須眉：男子 10、嬋娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史冊 13、伉儷：夫妻 14、白丁、布衣：百姓 15、傴僂，黃發(fā)：老人 16、桑麻：農事 17、提攜，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、華蓋：運氣 21、函、簡(jiǎn)、箋、鴻雁、札：書(shū)信 22、廟堂：朝廷二，作者作品： 1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 2、并稱(chēng)“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動(dòng)的倡導者。
3、一門(mén)父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。 4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱(chēng)“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人） 5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隱、杜牧。 6、屈原：我國最早的偉大詩(shī)人，他創(chuàng )造了“楚辭”這一新詩(shī)體，開(kāi)創(chuàng )了我國詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格。
7、孔子：名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，被稱(chēng)為“孔圣人”， 孟子：被稱(chēng)為“亞圣”，兩人并稱(chēng)為“孔孟”。 8、蘇軾稱(chēng)贊王維：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”
9、杜甫：是唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人，其詩(shī)廣泛深刻的反映社會(huì )現實(shí)，被稱(chēng)為“詩(shī)史”，杜甫也因此被尊為“詩(shī)圣”，有著(zhù)名的“三吏”（《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》）、“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》）。 10、我國第一部紀傳體通史：是《史記》（又稱(chēng)《太史公書(shū)》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱(chēng)《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書(shū)，共130篇。
11、“四史”：《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國志》。 12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
13、《聊齋志異》：是我國第一部?jì)?yōu)秀文言短篇小說(shuō)集，作者是清代著(zhù)名小說(shuō)家蒲松齡。“聊齋”是他的書(shū)屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。
14、書(shū)法四大家：顏真卿、柳公權、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟（fǔ） 15、戰國時(shí)期百家爭鳴主要流派及代表：儒家：孔子 孟子 法家：韓非子 道家：莊子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陸游、楊萬(wàn)里、范成大、尤袤 17、邊塞詩(shī)人：高適、岑參、王昌齡 18、唐宗：唐太宗李世民。 宋祖：宋太祖趙匡胤。
秦皇：秦始皇嬴政。 漢武：漢武帝劉徹。
19、我國第一位田園詩(shī)人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”。 20、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。
21、中國吝嗇鬼的典型：嚴監生。 三、中國文學(xué)之最： 最早的詩(shī)歌總集是——《詩(shī)經(jīng)》； 最早的愛(ài)國詩(shī)人——屈原； 最早的田園詩(shī)人——東晉的陶淵明； 最早的也是最杰出的邊塞詩(shī)人——盛唐的高適和岑參； 古代最杰出的豪放派詞人——北宋的蘇軾； 古代最杰出的女詞人——南宋的李清照； 古代最著(zhù)名的愛(ài)國詞人——南宋的辛棄疾； 古代最偉大的浪漫主義詩(shī)人——唐代的李白； 古代最偉大的現實(shí)主義詩(shī)人——唐代的杜甫； 古代寫(xiě)詩(shī)最多的愛(ài)國詩(shī)人——南宋的陸游； 古代最著(zhù)名的長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)——明代吳承恩的《西游記》； 古代最著(zhù)名的長(cháng)篇歷史小說(shuō)——明初羅貫中的《三國演義》； 古代最早寫(xiě)農民起義的長(cháng)篇小說(shuō)——元末明初施耐庵的《水滸傳》； 古代最偉大的現實(shí)主義長(cháng)篇小說(shuō)——清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》； 古代最杰出的長(cháng)篇諷刺小說(shuō)——清代吳敬梓的《儒林外史》； 古代最杰出的文言短篇小說(shuō)集——清代蒲松齡的《聊齋志異》； 古代最早的語(yǔ)錄體散文——《論語(yǔ)》； 古代最早的記事詳備的編年體史書(shū)——《左傳》； 古代最早的紀傳體通史——《史記》； 古代最杰出的銘文——唐代劉禹錫的《陋室銘》； 現代最偉大的文學(xué)家——魯迅； 現代最杰出的長(cháng)篇小說(shuō)——茅盾的《子夜》； 現代最有影響的短篇小說(shuō)集——魯迅的《吶喊》。
四、文化常識： 1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。 2、三國：魏、蜀、吳。
3、四大古典名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。 4、“四大民間傳說(shuō)”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。
5、世界四大短篇小說(shuō)巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。 6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩(shī)與黃庭堅并稱(chēng)“蘇黃”。
7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”。 8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng )作了我國古典小說(shuō)中最偉大的現實(shí)主義作品《紅樓夢(mèng)》（又稱(chēng)《石頭記》），它問(wèn)世后就廣為流傳，深受人們喜愛(ài)，還出現了專(zhuān)門(mén)研究該書(shū)的一門(mén)學(xué)問(wèn)即“紅學(xué)”，“紅學(xué)”現已成為世界文學(xué)研究中的重要課題。
9、魯迅是中國現代文學(xué)的奠基人， 陳毅被稱(chēng)為“元帥詩(shī)人”； 臧克家因詩(shī)作多為農村題材，有“泥土詩(shī)人”之稱(chēng)； 、田間被聞一多譽(yù)為“時(shí)代的鼓手”（擂鼓詩(shī)人）。 10、歲寒三友：松、竹、梅。
11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。 12、文人四友：琴、棋、書(shū)、畫(huà)。
13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。 14、四庫全書(shū)：經(jīng)、史、子。
4.急
部（布）署已定 拼拼湊湊（揍） 奮（憤）發(fā)圖強 和藹（靄）可親 令人恐怖（布） 唉（哀）聲嘆氣 出類(lèi)拔萃（粹） 破釜（斧）沉舟 慘（殘）無(wú)人道 鞠躬盡瘁（粹） 原子輻（幅）射 安（按）裝機器 殘（慘）酷無(wú)情 入不敷（付）出 黯（暗）然銷(xiāo)魂 披星戴（帶）月 認識膚（浮）淺 酒中摻（滲）水 以逸待（代）勞 感人肺腑（府） 揚長(cháng)（常）而去 殫（憚）精竭慮 言簡(jiǎn)意賅（該） 縱橫捭（俾）闔 稗（裨）官野史 天崩地坼（折） 稍事耽（擔）擱 清澈（徹）見(jiàn)底 卑躬（恭）屈膝 班（搬）門(mén)弄斧 投機倒（搗）把 貢（供）獻巨大 稱(chēng)（趁）心如意 這倒（到）不錯 自暴（曝）自棄 灌（貫）輸知識 墨守成（陳）規 中流砥（抵）柱 羽扇綸（倫）巾 英雄輩（倍）出 馳騁（聘）疆場(chǎng) 并行不悖（背） 玷（沾）污清白 發(fā)揚光（廣）大 一張一弛（馳） 性格粗獷（曠） 民生凋敝（蔽） 橫渡（度）長(cháng)江 一籌（愁）莫展 歡度（渡）春節 步人正軌（規） 大有裨（稗）益 相形見(jiàn)絀（拙） 墮（墜）落腐化 陰謀詭（鬼）計 剛愎（腹）自用 咄咄（拙）逼人 明辨（辯）是非 川（穿）流不息 辯（辨）證法 三番（翻）兩次 隨聲附和（合） 簽字蓋戳（戮） 反（翻）復無(wú)常 和（合）盤(pán)托出 脈搏（膊）微弱 戳（戮）穿陰謀 翻（反）云覆雨 曲高和（合）寡 赤膊（博）上陣 義不容辭（詞） 浪費（廢）金錢(qián) 萬(wàn)事亨（享）通 飛揚跋（拔）扈 虎視眈眈（耽） 英雄氣概（慨） 寬宏（洪）大量 戮（戳）力同心 聲音洪（宏）亮 絕（決）對服從 哄（轟）堂大笑 庸庸碌碌（錄） 為國捐軀（驅?zhuān)?卑躬屈（曲）膝 千鈞（釣）一發(fā) 侯（候）門(mén)如海 工程竣（峻）工 語(yǔ)無(wú)倫（侖）次 怙惡不悛（俊） 入場(chǎng)券（卷） 精神渙（煥）散 熱炕（坑）頭 脈絡(luò )（胳）分明 慘絕人寰（環(huán)） 不卑不亢（抗） 尚待商榷（確） 漫（滿(mǎn)）山遍野 卻（缺）之不恭 病人膏肓（盲） 刻（克）苦耐勞 無(wú)禮謾（漫）罵 富麗堂皇（黃） 當仁（人）不讓 張皇（慌）失措 坑（吭）害好人 風(fēng)靡（糜）一時(shí) 望風(fēng)披靡（糜） 人參鹿茸（葺） 心灰（恢）意懶 空（恐）前絕后 言談詼（恢）諧 漠（莫）不關(guān)心 矯揉（柔）造作 風(fēng)雨如晦（誨） 膾（燴）炙人口 墨（默）守成規 觀(guān)摩（磨）教學(xué) 孺（儒）子可教 心狠手辣（棘） 金甌（毆）無(wú)缺 渾（混）身是膽 功虧一簣（匱） 碑帖臨摹（摩） 耳濡（儒）目染 含辛茹（如）苦 迫不及（急）待 臘（蠟）梅盛開(kāi) 嘔（漚）心瀝血 既（即）然如此 味同嚼蠟（臘） 打架斗毆（歐） 歃（插）血為盟 杯盤(pán)狼藉（籍） 無(wú)獨有偶（隅） 贍（瞻）養父母 豐功偉績(jì)（跡） 陳詞濫（爛）調 模范事跡（績(jì)） 無(wú)恥讕（濫）言 堅如磐（盤(pán)）石 禮尚（上）往來(lái) 不計（記）其數 可做藍（籃）本 籃（藍）球健將 如法炮（泡）制 喜上眉梢（捎） 嘉（佳）賓滿(mǎn)座 稍（少）縱即逝 書(shū)聲瑯瑯（朗） 蓬（篷）蓽生輝 緘（箴）口不言 身體羸（嬴）弱 挑撥是（事）非 艱（堅）難困苦 大多雷（類(lèi)）同 披（批）沙揀金 草菅（管）人命 嗜酒成癖（僻） 首（手）屈一指 利（厲）害得失 紕（批）漏百出 授（受）與獎?wù)?直截（接）了當 變本加厲（利） 再接再厲（勵） 艱苦樸（撲）素 軍事部署（暑） 情不自禁（盡） 厲（勵）行節約 前仆（撲）后繼 不辨菽（黍）麥 火中取栗（粟） 風(fēng)塵仆仆（撲） 事過(guò)境（景）遷 肆（肄）無(wú)忌憚 兢兢（競）業(yè)業(yè) 勞動(dòng)鍛煉（練） 星羅棋（旗）布 辰巳（己）午未 即（既）使如此 不脛（頸）而走 軍事訓練（煉） 修葺（茸）一新 到處傳誦（頌） 針灸（炙）療法 一枕黃粱（梁） 感情融洽（恰） 毛骨悚（聳）然 赳赳（糾）武夫 恰（洽）如其分 寥寥（廖）無(wú)兒 鬼鬼祟祟（崇） 前倨（踞）后恭 書(shū)寫(xiě)潦（了）草 喬（巧）裝打扮 龍盤(pán)虎踞（據） 相距（矩）不遠 瀏（流）覽一遍 提綱挈（攜）領(lǐng) ？（淌）水過(guò)去 規規矩矩（距） 手榴（溜）彈 狙（阻）擊敵人 頃（傾）刻之間 列出提（題）綱 面面俱（具）到 慘遭屠戮（戳） 罄（磐）竹難書(shū) 恬（括）不知恥 不屑（宵）一顧 大學(xué)肄（肆）業(yè) 改弦易張（章） 鋌（挺）而走險 睡眼惺（醒）松 綠樹(shù)成蔭（陰） 通貨膨脹（漲） 綠草如茵（蔭） 如火如荼（茶） 學(xué)識修（休）養 一望無(wú)垠（銀） 動(dòng)輒（轍）得咎 深為惋（婉）惜 氣喘吁吁（噓） 化學(xué)反應（映） 計劃縝（慎）密 申酉戌（戍）亥 反映（應）意見(jiàn) 舉世震（振）驚 癡心妄（忘）想 一切就緒（序） 式樣新穎（潁） 枉（妄）費心機 栩栩（詡）如生 仗義執（直）言 優(yōu)（憂(yōu)）柔寡斷 出奇制（致）勝 互相推諉（委） 寒暄（喧）客套 良莠（秀）不齊 擲（拋）地有聲 冒天下之大不韙（諱） 喧（宣）賓奪主 記憶猶（尤）新 怨天尤（由）人 莫衷（中）一是 從中斡（干）旋 徇（殉）私舞弊 運籌帷幄（握） 循（尋）序漸進(jìn) 手頭寬裕（余） 滿(mǎn)臉皺（縐）紋 濫竽（芋）充數 戊（戍）戌政變 揠（偃）苗助長(cháng) 向隅（偶）而泣 招搖撞（裝）騙 定期會(huì )晤（悟） 始終不渝（遇） 梳妝（裝）打扮 偃（揠）旗息鼓 逾（渝）期作廢 雨聲淅（浙）瀝 舉行宴（晏）會(huì ) 惴惴（揣）不安 月明星稀（希） 湮（淹）沒(méi)不聞 元（原）氣大傷 綴（掇）句成文 條分縷析（拆） 此系贗（膺）品 世外桃源（園） 呱呱墜（墮）地 全家遷徙（徒） 敷衍（演）塞責 斷壁頹垣（桓） 緣（沿）木求。
5.語(yǔ)文的基礎知識（高中）
語(yǔ)文學(xué)習“七步法”，覺(jué)得也許會(huì )對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：
(1)讀一讀：閱讀課文是復習的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知
識點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握，精
彩語(yǔ)段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾
年高考考查項目之一。
(2)劃一劃：即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號
勾畫(huà)出來(lái)，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標
明關(guān)系，典型語(yǔ)段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。
(3)查一查：查什么呢？查工具書(shū)。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作
用。親自查找答案，是探索學(xué)習方法、摸索學(xué)習規律的過(guò)程，也是提高運用工具書(shū)能力的過(guò)程。對于似曾
相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析
辨別，理解能力又能得到提高。
(4)問(wèn)一問(wèn)：“三人行，必有我師焉”。復習過(guò)程免不了有疑難，要獨立鉆研，實(shí)在解決不了的，
要善于向老師、同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題，而且把相關(guān)知識
聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì )貫通。
(5)寫(xiě)一寫(xiě)：俗話(huà)說(shuō)，眼看十遍，不如手過(guò)一遍。無(wú)論平時(shí)學(xué)習還是考試，有的同學(xué)往往把常用字
詞寫(xiě)錯，為什么呢？就是缺少寫(xiě)的訓練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫(xiě)一寫(xiě)。
又如一些作文題，往往看似容易寫(xiě)來(lái)難，也要動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，切忌眼高手低。
(6)練一練：就是通過(guò)做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，
要注意歸納總結，尋找規律，觸類(lèi)旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進(jìn)行，也要自覺(jué)地
做。我們反對搞“題海戰術(shù)”，但不做一定數量的練習題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正
以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。
(7)想一想：復習的內容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固。可以從點(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或
橫向，把知識點(diǎn)有機地聯(lián)系起來(lái)，形成知識體系，印在腦海里。當某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找
及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無(wú)論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當你“山窮
水盡”之時(shí)，通過(guò)聯(lián)想，也許會(huì )步入“柳暗花明”之境。
6.高中語(yǔ)文基礎知識總結詳盡
第一版塊：古詩(shī)文閱讀與鑒賞（7題33分） 1.名句名篇默寫(xiě)題與文學(xué)常識題 知識范圍：課標建議的60個(gè)背誦篇目；文學(xué)常識以中國古代作家為主及60個(gè)背誦篇目名稱(chēng)、作家及朝代。
默寫(xiě)時(shí)要注意： （1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來(lái)填寫(xiě)，千萬(wàn)不要多默。 （2）字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣(mài)弄書(shū)法。
（建議拿到試卷就先填寫(xiě)默寫(xiě)內容） （3）要求“一字不差”。如默寫(xiě)內容印象不深，可先記得幾個(gè)字默幾個(gè)字，后面想起來(lái)了再默。
注意詩(shī)歌中有固定含義的意象： ⒈離別類(lèi)：雙鯉、尺素（遠方來(lái)信），月亮（思鄉或團圓），鴻雁（游子思鄉懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥(niǎo)（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書(shū)敘離情或游子漂泊），關(guān)山（思家），長(cháng)亭短亭（送別），陽(yáng)關(guān)曲（送別的歌聲）。 ⒉情愛(ài)類(lèi)：蓮（音同“憐”表達愛(ài)情），紅豆（男女愛(ài)情或友誼），紅葉（傳情之物）。
⒊人格類(lèi)：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔），松（傲霜斗雪堅守節操）， ⒋悲情類(lèi)：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥(niǎo)或子規（象征凄涼哀傷或思家思歸），⒌其它類(lèi)：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營(yíng)（軍營(yíng)）。 東籬（高雅，潔身自好） ■第二種類(lèi)型：分析意境類(lèi)（意境=意象+情感） 常式問(wèn)：這首詩(shī)歌營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境氛圍？ 變式問(wèn)：這首詩(shī)歌為我們展現了一幅怎樣的畫(huà)面？表達了詩(shī)人什么樣的思想？ 這首詩(shī)歌描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？ A。
意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有： 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。 B。
思想感情術(shù)語(yǔ)： 迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè )、仰慕、激憤，堅守節操、憂(yōu)國憂(yōu)民等。 ■第三種類(lèi)型：分析主旨型（含情感及寄寓義） 詩(shī)歌就題材（內容）的不同，可分以下10類(lèi)，據此可了解詩(shī)歌主旨： ⑴詠史懷古詩(shī)：憑吊古跡古人來(lái)借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。
（寫(xiě)古跡古人，多用典故） ⑵托物言志詩(shī)：不直接表露思想情感，而是運用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。 （常有松、竹、梅等意象） ⑶邊塞征戰詩(shī)：或抒寫(xiě)報國立功壯志；或征夫思家的思念；或對開(kāi)邊拓土窮兵黷武的統治者的諷刺和規勸。
⑷羈旅思鄉詩(shī)：寫(xiě)游子漂泊的羈旅愁苦；或所見(jiàn)所聞所感觸發(fā)的思念故鄉的鄉愁。（常有月、柳、雁、書(shū)信及夢(mèng)境幻覺(jué)的描寫(xiě) ⑸送別留念詩(shī)：或表達別時(shí)留戀；或表達別后思念；或表白理想信念；或表達彼此勉勵。
⑹田園山水詩(shī)：借寫(xiě)山林田園的閑適美好，表達對世俗與現實(shí)的不滿(mǎn)、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達自己遺世獨立，保持節操品性的情懷。 ⑺即事感懷詩(shī)：或憂(yōu)國憂(yōu)民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。
⑻閨怨閨愁詩(shī)：或表達對戍邊丈夫的思念，或寫(xiě)春光（青春）易逝，光陰不再的感傷，或表達對戰爭的厭惡。 （我們認為不會(huì )考，但是課本中有，我們還是要了解一點(diǎn)。）
■第四種類(lèi)型：表達技巧類(lèi)（著(zhù)眼于全篇整體或局部） 常式問(wèn)：這首詩(shī)歌采用了何種寫(xiě)作手法？ 變式問(wèn)：這首詩(shī)歌運用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？或：詩(shī)人是怎樣來(lái)抒發(fā)自己的情感的？ 寫(xiě)作手法（技巧）是一個(gè)十分寬泛的概念，大致包括4類(lèi)： 第一種：描寫(xiě)景物的方法： ⒈從直接與間接的角度看有：正面和側面描寫(xiě)，虛寫(xiě)（想象聯(lián)想）與實(shí)寫(xiě)； ⒉運用修辭手法：比喻對比夸張比擬）（高考常考）借代雙關(guān)反問(wèn)設問(wèn)、反問(wèn)、互文； 3.運用表現手法來(lái)寫(xiě)：襯托對比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、鋪陳，白描。 4.從景物的動(dòng)靜角度來(lái)寫(xiě)：動(dòng)景靜景結合，或以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜寫(xiě)動(dòng)；（高考常考） 5.從觀(guān)察的層次來(lái)寫(xiě)：遠看與近觀(guān)結合，仰視平視與俯視結合；空間的上下結合，高低結合。
⒍從調動(dòng)感覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)：視覺(jué)（形和色），聽(tīng)覺(jué)（聲），嗅覺(jué)（氣味），味覺(jué)，觸覺(jué)；或通感。 第二種：描寫(xiě)人物的方法 ⒈從直接與間接的角度看，方法有：正面和側面描寫(xiě)，虛寫(xiě)（想象聯(lián)想）與實(shí)寫(xiě)； 2.運用具體描寫(xiě)手段：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細節描寫(xiě) ⒊運用修辭手法來(lái)寫(xiě)人：比喻對比夸張比擬借代雙關(guān)反問(wèn)設問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)； ⒋運用表現手法來(lái)寫(xiě)：襯托對比渲染烘托象征、鋪陳，白描。
第三種：抒情方式 1、直抒胸臆：直接運用抒情與議論的表達方式來(lái)抒發(fā)情感 2、間接抒情：托物言志（寓理），借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考） 第四種：結構（構篇）方式 對比，前后照應，問(wèn)與答，卒章顯志，總分，虛實(shí)結合，（高考常考）過(guò)渡，詳略，人稱(chēng)，設置懸念，欲揚先抑、■第五種類(lèi)型：語(yǔ)言煉字類(lèi) 常式問(wèn)：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 變式問(wèn)：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認為它好在哪里？ 煉實(shí)詞：動(dòng)。
7.高中語(yǔ)文如何考100以上
語(yǔ)文其實(shí)是不難的，只是理論性較強，學(xué)好語(yǔ)文關(guān)鍵在于積累。
不要害怕語(yǔ)文，更不要太緊張.只要把分數看開(kāi)點(diǎn)就可以了，否則太過(guò)于緊張的心情，是無(wú)法進(jìn)行復習的.一緊張，就害怕，語(yǔ)文并不難的，所以不要緊張。提高成績(jì)。
學(xué)習方面的問(wèn)題。有學(xué)習環(huán)節，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。
你只要從現在把學(xué)習轉變了，學(xué)牢了，當然就簡(jiǎn)單了，成績(jì)就會(huì )提高。每天多讀課文，而且多借鑒別人的學(xué)習語(yǔ)文的方法，并且多練習寫(xiě)作功底，多讀優(yōu)秀的文章。
每個(gè)人的基礎不同，學(xué)習態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，要根據自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。
就可以取得進(jìn)步。學(xué)習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
從基礎開(kāi)始——熟悉技能——應用。一定是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習。
了解學(xué)科的特點(diǎn)，熟記公式，多思考，多挖掘多做題，學(xué)習永遠都沒(méi)有捷徑，只有練習，練習，再練習。提供下面的方法：要做好四輪學(xué)習：1.全面復習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來(lái)檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問(wèn)題，做好查缺補漏的復習3.分版塊復習。
做到同中有異，異中有同。4.專(zhuān)題復習。
綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。
8.高中語(yǔ)文知識點(diǎn)總結
高中語(yǔ)文第一冊 1.朱自清（1898~1948）：原名朱自華，字佩弦，號秋實(shí)，祖籍浙江紹興，1898年出生于江蘇東海。
1928年出版散文集《背影》，著(zhù)名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。另有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。
他的散文以“語(yǔ)言洗練”“文筆秀麗”著(zhù)稱(chēng)。毛澤東稱(chēng)贊他“表現了我們民族的英雄氣概”。
2.《采蓮賦》：南朝皇帝蕭統著(zhù)。 3.《西洲曲》：南朝樂(lè )府中的詩(shī)。
4.周瘦鵑：現代作家，翻譯家，民國時(shí)期“鴛鴦蝴蝶派”（文學(xué)流派）代表作家。 5.魯迅（1881~1936）：原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。
現代文學(xué)家、思想家、革命家，中國無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)的的主將，現代文學(xué)的奠基人。 “魯迅”是他在1918年發(fā)表我國現代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》時(shí)所用的筆名。
主要作品有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；雜文集《而已集》《二心集》《華蓋集》《且介亭雜文》等十六部；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是其一生人格精神的寫(xiě)照。
6.陶淵明，一名潛，字元亮，世稱(chēng)靖節先生，自號五柳先生。東晉末年著(zhù)名詩(shī)人，也是我國第一位田園詩(shī)人。
代表作有《桃花源記》《歸去來(lái)兮辭》《五柳先生傳》《歸園田居》等。“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。”
出自他的《挽歌》。 7.《文心雕龍》：中國古代文學(xué)理論巨著(zhù)，作者為南朝梁文學(xué)理論批評家劉勰。
8.金圣嘆：名人瑞，字圣嘆，明末清初文學(xué)批評家。曾把《離騷》《莊子》《史記》、杜詩(shī)、《水滸傳》與《西廂》合稱(chēng)“六才子書(shū)”，并對后兩種進(jìn)行批改。
其批改《水滸》，成書(shū)于崇禎末期，將七十一回以后關(guān)于受招安、征方臘等內容刪去，增入盧俊義夢(mèng)見(jiàn)梁山頭領(lǐng)全部被殺死情節，以結束全書(shū)。批語(yǔ)中頗有獨到之見(jiàn)，也表現了反對農民起義的立場(chǎng)。
9.顧炎武：號亭林，字寧人，江蘇昆山人，明末清初的思想家、文學(xué)家，著(zhù)有《日知錄》。 10.汪曾祺：江蘇高郵人，現當代作家，“京派小說(shuō)”代表。
代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖記事》等。 11.列夫·托爾斯泰：俄國偉大作家，代表作有長(cháng)篇小說(shuō)《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。
12.喬治·桑：法國女作家，主要作品有長(cháng)篇小說(shuō)《康素愛(ài)蘿》、《安吉堡的磨工》。 13.《燭之武退秦師》選自《左傳》。
《左傳》是我國第一部敘事詳細的完整的編年體歷史著(zhù)作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，按照魯國國君的世系紀年，記載了我國自公元前722年以后250多年的許多史料。也稱(chēng)《春秋左氏傳》，又名《左氏春秋》，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱(chēng)為《春秋三傳》，是優(yōu)秀的歷史散文著(zhù)作。
14.《勾踐滅吳》節選自《國語(yǔ)》。《國語(yǔ)》是我國最早的一部國別體史書(shū)，記載了周穆王十二年到周貞定王十六年間的史實(shí)。
15.《戰國策》是記載西周、東周及各諸侯國歷史的著(zhù)作，主要記載戰國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關(guān)的謀議或辭說(shuō)。經(jīng)西漢劉向整理，共33篇。
16.《論語(yǔ)》是記載春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的書(shū)。全書(shū)共二十篇，內容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面，為語(yǔ)錄體。
《論語(yǔ)》是有關(guān)儒家思想的經(jīng)典著(zhù)作，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》，合稱(chēng)“四書(shū)”。 17.孟軻（約前372—前289），字子輿，戰國時(shí)鄒人，儒學(xué)大師，有“亞圣”之稱(chēng)。
《孟子》是一部記錄孟子言行的書(shū)，由孟軻及其弟子編成共七篇，內容涉及政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)以及哲學(xué)、教育、倫理，。孟子的主要主張是仁政、民貴、君輕。
認為“人性本善”。（見(jiàn)第五冊） 18.荀子（約前313—前238），名況，戰國時(shí)趙國人，著(zhù)名思想家。
主張“法后王”“性惡論”。《荀子》為荀子和其弟子所作，是先秦儒家重要作品。
19.莊周（約前369-前286），戰國宋人，古代著(zhù)名思想家，道家學(xué)派代表人之一。《莊子》為他和其弟子所作，文學(xué)性強，多寓言，是道家思想的重要著(zhù)作。
與道家學(xué)派創(chuàng )始人老子合稱(chēng)“老莊”。 20.賈誼：西漢洛陽(yáng)人，政治家、文學(xué)家，世稱(chēng)賈生。
著(zhù)作有《新書(shū)》、《吊屈原賦》等。 21.司馬遷（約前145-約前87），字子長(cháng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。
著(zhù)作《史記》是我國第一部紀傳體通史，它包括12本紀（帝王傳記）、30世家（諸侯傳記）、70列傳（著(zhù)名人物傳記）、10表、8書(shū)，共130篇。它與《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國志》合稱(chēng)“四史”。
魯迅稱(chēng)贊《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。（關(guān)于《史記》見(jiàn)第六冊） 22.王羲之：（321~379）字逸少，東晉瑯玡臨沂（現在山東省臨沂）人。
他是古代著(zhù)名的書(shū)法家，其筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，有“書(shū)圣”之稱(chēng)。王羲之胸懷曠達，喜好自然山水，他的散文疏朗簡(jiǎn)凈，韻味悠長(cháng)，顯示了他的文學(xué)功底。
因他作過(guò)右軍將軍，后人又稱(chēng)他為王右軍。《蘭亭集序》即蘭亭會(huì )詩(shī)集的序言。
高中語(yǔ)文第二冊 23.《伊索寓言》：相傳為公元前六世紀古希臘人被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。 24.錢(qián)鐘書(shū)（1910――1998）：現代文學(xué)研究家、作家，字默存，號槐聚，曾用筆名中書(shū)君，江蘇無(wú)錫人。
