小學(xué)一級至5級數學(xué)(小學(xué)數學(xué)從一年級到五年級都學(xué)了哪些知識)

1.小學(xué)數學(xué)從一年級到五年級都學(xué)了哪些知識

我有小學(xué)的課本，等等。

一年級：數一數，比一比，1~20加減法，分類(lèi)，認識鐘表，位置，人民幣，統計，找規律，圖形的拼組。

二年級：長(cháng)度單位，角的初步認識，表內乘法，物體，萬(wàn)內數的認識，表內除法，克和千克，萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法。

三年級：測量，四邊形，時(shí)分秒，有余數的除法，多位數乘以位數，可能性，分數的初步認識，位置與方向，除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，面積，年月日。

四年級：大數的認識，角的度量，平行四邊形的梯形，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，四則運算，運算定律和簡(jiǎn)便運算，小數的意義的性質(zhì)，三角形，小數的加法和減法。

五年級：小數乘法，小數除法，簡(jiǎn)易方程，觀(guān)察物體，多邊形的面積，統計和可能性，因數和倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義和性質(zhì)，分數的加法和減法，圖形的變換。

好啦，以上是一年級到五年級的知識。（親，選我啦。。我花了很長(cháng)時(shí)間幫你一點(diǎn)一點(diǎn)對過(guò)來(lái)的。。恩恩，準確無(wú)誤啦~~~）

2.小學(xué)一至五年級數學(xué)概念知識點(diǎn)梳理

基本公式： 1 每份數*份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數 2 1倍數*倍數=幾倍數 幾倍數÷1倍數=倍數 幾倍數÷倍數=1倍數 3 速度*時(shí)間=路程 路程÷速度=時(shí)間 路程÷時(shí)間=速度 4 單價(jià)*數量=總價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數量 總價(jià)÷數量=單價(jià) 5 工作效率*工作時(shí)間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時(shí)間 工作總量÷工作時(shí)間=工作效率 6 加數+加數=和 和-一個(gè)加數=另一個(gè)加數 7 被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數 8 因數*因數=積 積÷一個(gè)因數=另一個(gè)因數 9 被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商*除數=被除數 小學(xué)數學(xué)圖形計算公式： 1 正方形 C周長(cháng) S面積 a邊長(cháng) 周長(cháng)=邊長(cháng)*4 C=4a 面積=邊長(cháng)*邊長(cháng) S=a*a 2 正方體 V：體積 a：棱長(cháng) 表面積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*6 S表=a*a*6 體積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*棱長(cháng) V=a*a*a 3 長(cháng)方形 C周長(cháng) S面積 a邊長(cháng) 周長(cháng)=（長(cháng)+寬）*2 C=2(a+b) 面積=長(cháng)*寬 S=ab 4 長(cháng)方體 V：體積 s：面積 a：長(cháng) b： 寬 h：高 （1）表面積=（長(cháng)*寬+長(cháng)*高+寬*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長(cháng)*寬*高 V=abh 5 三角形 s面積 a底 h高 面積=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 *2÷底 三角形底=面積 *2÷高 6 平行四邊形 s面積 a底 h高 面積=底*高 s=ah 7 梯形 s面積 a上底 b下底 h高 面積=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷2 8 圓形 S面積 C周長(cháng) π d=直徑 r=半徑 （1）周長(cháng)=直徑*π=2*π*半徑 C=πd=2πr (2)面積=半徑*半徑*n 9 圓柱體 v：體積 h：高 s；底面積 r：底面半徑 c：底面周長(cháng) （1）側面積=底面周長(cháng)*高 （2）表面積=側面積+底面積*2 (3)體積=底面積*高 （4）體積=側面積÷2*半徑 10 圓錐體 v：體積 h：高 s；底面積 r：底面半徑 體積=底面積*高÷3 和差問(wèn)題的公式： 總數÷總份數=平均數 （和+差）÷2=大數 （和-差）÷2=小數 和倍問(wèn)題 和÷（倍數-1）=小數 小數*倍數=大數 （或者 和-小數=大數） 差倍問(wèn)題 差÷（倍數-1）=小數 小數*倍數=大數 （或 小數+差=大數） 植樹(shù)問(wèn)題 1 非封閉線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題主要可分為以下三種情形： ⑴如果在非封閉線(xiàn)路的兩端都要植樹(shù)，那么： 株數=段數+1=全長(cháng)÷株距-1 全長(cháng)=株距*（株數-1） 株距=全長(cháng)÷（株數-1） ⑵如果在非封閉線(xiàn)路的一端要植樹(shù)，另一端不要植樹(shù)，那么： 株數=段數=全長(cháng)÷株距 全長(cháng)=株距*株數 株距=全長(cháng)÷株數 ⑶如果在非封閉線(xiàn)路的兩端都不要植樹(shù)，那么： 株數=段數-1=全長(cháng)÷株距-1 全長(cháng)=株距*（株數+1） 株距=全長(cháng)÷（株數+1） 2 封閉線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題的數量關(guān)系如下 株數=段數=全長(cháng)÷株距 全長(cháng)=株距*株數 株距=全長(cháng)÷株數 盈虧問(wèn)題 （盈+虧）÷兩次分配量之差=參加分配的份數 （大盈-小盈）÷兩次分配量之差=參加分配的份數 （大虧-小虧）÷兩次分配量之差=參加分配的份數 相遇問(wèn)題 相遇路程=速度和*相遇時(shí)間 相遇時(shí)間=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇時(shí)間 追及問(wèn)題 追及距離=速度差*追及時(shí)間 追及時(shí)間=追及距離÷速度差 速度差=追及距離÷追及時(shí)間 流水問(wèn)題 順流速度=靜水速度+水流速度 逆流速度=靜水速度-水流速度 靜水速度=（順流速度+逆流速度）÷2 水流速度=（順流速度-逆流速度）÷2 濃度問(wèn)題 溶質(zhì)的重量+溶劑的重量=溶液的重量 溶質(zhì)的重量÷溶液的重量*100%=濃度 溶液的重量*濃度=溶質(zhì)的重量 溶質(zhì)的重量÷濃度=溶液的重量 利潤與折扣問(wèn)題 利潤=售出價(jià)-成本 利潤率=利潤÷成本*100%=（售出價(jià)÷成本-1）*100% 漲跌金額=本金*漲跌百分比 折扣=實(shí)際售價(jià)÷原售價(jià)*100%（折扣。

3.小學(xué)一到五年級重點(diǎn)知識（四科）

小學(xué)五年級數學(xué)上冊復習教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結第一單元小數乘法1、小數乘整數（P2、3）：意義——求幾個(gè)相同加數的和的簡(jiǎn)便運算.如：1.5*3表示1.5的3倍是多少或3個(gè)1.5的和的簡(jiǎn)便運算.計算方法：先把小數擴大成整數；按整數乘法的法則算出積；再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點(diǎn)上小數點(diǎn).2、小數乘小數（P4、5）：意義——就是求這個(gè)數的幾分之幾是多少.如：1.5*0.8就是求1.5的十分之八是多少.1.5*1.8就是求1.5的1.8倍是多少.計算方法：先把小數擴大成整數；按整數乘法的法則算出積；再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點(diǎn)上小數點(diǎn).注意：計算結果中，小數部分末尾的0要去掉，把小數化簡(jiǎn)；小數部分位數不夠時(shí)，要用0占位.3、規律（1）(P9)：一個(gè)數（0除外）乘大于1的數，積比原來(lái)的數大；一個(gè)數（0除外）乘小于1的數，積比原來(lái)的數小.4、求近似數的方法一般有三種：（P10）⑴四舍五入法；⑵進(jìn)一法；⑶去尾法5、計算錢(qián)數，保留兩位小數，表示計算到分.保留一位小數，表示計算到角.6、（P11）小數四則運算順序跟整數是一樣的.7、運算定律和性質(zhì)：加法：加法交換律：a+b=b+a加法結合律：（a+b）+c=a+(b+c)減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交換律：a*b=b*a乘法結合律：（a*b）*c=a*(b*c)乘法分配律：（a+b）*c=a*c+b*c【（a-b）*c=a*c-b*c】除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷（b*c）第二單元小數除法8、小數除法的意義：已知兩個(gè)因數的積與其中的一個(gè)因數，求另一個(gè)因數的運算.如：0.6÷0.3表示已知兩個(gè)因數的積0.6與其中的一個(gè)因數0.3，求另一個(gè)因數的運算.9、小數除以整數的計算方法（P16）：小數除以整數，按整數除法的方法去除.，商的小數點(diǎn)要和被除數的小數點(diǎn)對齊.整數部分不夠除，商0，點(diǎn)上小數點(diǎn).如果有余數，要添0再除.10、（P21）除數是小數的除法的計算方法：先將除數和被除數擴大相同的倍數，使除數變成整數，再按“除數是整數的小數除法”的法則進(jìn)行計算.注意：如果被除數的位數不夠，在被除數的末尾用0補足.11、（P23）在實(shí)際應用中，小數除法所得的商也可以根據需要用“四舍五入”法保留一定的小數位數，求出商的近似數.12、（P24、25）除法中的變化規律：①商不變性質(zhì)：被除數和除數同時(shí)擴大或縮小相同的倍數（0除外），商不變.②除數不變，被除數擴大，商隨著(zhù)擴大.③被除數不變，除數縮小，商擴大.13、（P28）循環(huán)小數：一個(gè)數的小數部分，從某一位起，一個(gè)數字或者幾個(gè)數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫做循環(huán)小數.循環(huán)節：一個(gè)循環(huán)小數的小數部分，依次不斷重復出現的數字.如6.3232……的循環(huán)節是32.14、小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數.小數部分的位數是無(wú)限的小數，叫做無(wú)限小數.第三單元觀(guān)察物體15、從不同的角度觀(guān)察物體，看到的形狀可能是不同的；觀(guān)察長(cháng)方體或正方體時(shí)，從固定位置最多能看到三個(gè)面.第四單元簡(jiǎn)易方程16、（P45）在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“?”，也可以省略不寫(xiě).加號、減號除號以及數與數之間的乘號不能省略.17、a*a可以寫(xiě)作a?a或a,a讀作a的平方.2a表示a+a18、方程：含有未知數的等式稱(chēng)為方程.使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解.求方程的解的過(guò)程叫做解方程.19、解方程原理：天平平衡.等式左右兩邊同時(shí)加、減、乘、除相同的數（0除外），等式依然成立.20、10個(gè)數量關(guān)系式：加法：和=加數+加數一個(gè)加數=和-兩一個(gè)加數減法：差=被減數-減數被減數=差+減數減數=被減數-差乘法：積=因數*因數一個(gè)因數=積÷另一個(gè)因數除法：商=被除數÷除數被除數=商*除數除數=被除數÷商21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式.22、方程的檢驗過(guò)程：方程左邊=……23、方程的解是一個(gè)數；解方程式一個(gè)計算過(guò)程.=方程右邊所以，X=…是方程的解.第五單元多邊形的面積23、公式：長(cháng)方形：周長(cháng)=（長(cháng)+寬）*2——【長(cháng)=周長(cháng)÷2-寬；寬=周長(cháng)÷2-長(cháng)】字母公式：C=(a+b)*2面積=長(cháng)*寬字母公式：S=ab正方形：周長(cháng)=邊長(cháng)*4字母公式：C=4a面積=邊長(cháng)*邊長(cháng)字母公式：S=a平行四邊形的面積=底*高字母公式：S=ah三角形的面積=底*高÷2——【底=面積*2÷高；高=面積*2÷底】字母公式：S=ah÷2梯形的面積=（上底+下底）*高÷2字母公式：S=(a+b)h÷2【上底=面積*2÷高-下底，下底=面積*2÷高-上底；高=面積*2÷（上底+下底）】24、平行四邊形面積公式推導：剪拼、平移25、三角形面積公式推導：旋轉平行四邊形可以轉化成一個(gè)長(cháng)方形；兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形，長(cháng)方形的長(cháng)相當于平行四邊形的底；平行四邊形的底相當于三角形的底；長(cháng)方形的寬相當于平行四邊形的高；平行四邊形的高相當于三角形的高；長(cháng)方形的面積等于平行四邊形的面積，平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，因為長(cháng)方形面積=長(cháng)*寬，所以平行四邊形面積=底*高.因為平行四邊形面積=底*高，所以三角形面積=底*高÷226、梯形面積公式推導：旋轉27、三角形、梯形的第二種推導方法老師已講，自己看書(shū)兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形，知道就行.平行四邊形的底相當于。

4.小學(xué)一年級到五年級所有必背公式（數學(xué)）

加法交換律：a+b=b+a 有兩個(gè)加數相加，交換加數的位置，和不變，這叫做加法交換律。

加法結合律：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c) 三個(gè)數相加，先把前兩個(gè)數相加，再和第三個(gè)數相加，或者先把后兩個(gè)數相加，在和第一個(gè)數相加，和不變，這叫做加法結合律。 減法的性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c) 一個(gè)數連續減去兩個(gè)數，可以用第一個(gè)數減輕后面兩個(gè)數的和，差不變，這作減法的性質(zhì)。

乘法交換律：a*b=b*a 兩個(gè)數相乘，交換加數的位置，積不變，這叫做乘法的交換律。 乘法結合律：a*b*c=(a*b)*c=a*(b*c) 三個(gè)數相乘，先把前兩個(gè)數相乘，在和第三個(gè)數相乘，或者先把后兩個(gè)數相乘，再和第一個(gè)數相乘，積不變，這叫做乘法的結合律。

乘法分配律：（a+b）*c=a*c+b*c 兩個(gè)數的和與第三個(gè)數相乘，等于把這兩個(gè)數分別與這個(gè)數相乘，再把它們的積相加起來(lái)，積不變，這叫做乘法分配律。 出發(fā)的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷（b*c） 一個(gè)數連續除以?xún)蓚€(gè)數，等于一個(gè)數除以?xún)蓚€(gè)數的積，商不變，這叫做除法的性質(zhì)。

我只知道這些啦。

5.小學(xué)一到六年級的所有數學(xué)知識

一年級上冊1、\x09數一數（1~10）2、\x09比一比（多少、長(cháng)短、高矮、）3、\x091~5的認識和加減法（比大小、第幾、幾和幾、加法、減法、0的認識）4、\x09認識物體和圖形（長(cháng)方體、正方體、圓柱、球、長(cháng)方形、正方形、三角形、圓）5、\x09分類(lèi)6、\x096~10的認識和加減法（連加、連減、加減混合）7、\x0911~20個(gè)數的認識（數位的認識）8、\x09認識鐘表（整時(shí)、半時(shí)）9、\x0920以?xún)鹊倪M(jìn)位加法 （湊十、9、8、7、6加幾，5、4、3、2加幾）10、\x09總復習 一年級下冊1、\x09位置（上下、左右、前后、位置）2、\x0920以?xún)鹊耐宋患臃?、\x09圖形的拼組4、\x09100以?xún)葦档恼J識（數數、數的組成，讀數、寫(xiě)數，數的順序、比較大小、整十數加一位數及相應的減法）5、\x09認識人民幣（簡(jiǎn)單的計算）6、\x09100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（一）（1、整十數加減整十數2、兩位數加一位數和整十數3、兩位數減一位數和整十數）7、\x09認識時(shí)間8、\x09找規律9、\x09統計（條形統計圖）10、\x09總復習 二年級上冊1、\x09長(cháng)度單位2、\x09100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（二）（1、兩位數加兩位數、不進(jìn)位加、進(jìn)位加2、兩位數減兩位數、不退位減、退位減3、連加、連減和加減混合、加減混合、加減估算）3、\x09角的初步認識4、\x09表內乘法（一）（1、乘法的初步認識2、2~6的乘法口訣）5、\x09觀(guān)察物體6、\x09表內乘法（二）（7、8、9的乘法口訣）7、\x09統計8、\x09數學(xué)廣角9、\x09總復習 二年級下冊1、\x09解決問(wèn)題2、\x09表內除法（一）（1、除法的初步認識、平均分、除法2、用2~6的乘法口訣求商）3、\x09圖形與轉換（銳角和鈍角、平移和旋轉）4、\x09表內除法（二）（用7、8、9的乘法口訣求商、解決問(wèn)題）5、\x09萬(wàn)以?xún)葦档恼J識（1000以?xún)葦档恼J識、10000以?xún)葦档恼J識、整百整千數的加減法）6、\x09克和千克7、\x09萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法（一）8、\x09統計9、\x09找規律10、\x09總復習 三年級上冊1、\x09測量（毫米、分米的認識，千米的認識，噸的認識）2、\x09萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法（二）（1、加法，2、減法3、加減法的驗算）3、\x09四邊形（四邊形、平行四邊形、周長(cháng)、長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)、估計）4、\x09有余數的除法5、\x09時(shí)、分、秒（秒的認識、時(shí)間的計算）6、\x09多位數乘一位數（1、口算乘法，2、筆算乘法）7、\x09分數的初步認識（1、分數的初步認識，2、分數的簡(jiǎn)單計算）8、\x09可能性9、\x09數學(xué)廣角10、\x09總復習 三年級下冊1、\x09位置和方向2、\x09除數是一位數的除法（1、口算除法，2、筆算乘法）3、\x09統計（1、簡(jiǎn)單的數據分析，2、平均數）4、\x09年、月、日（年月日、24小時(shí)計時(shí)法）5、\x09兩位數乘兩位數（1、口算乘法，2、筆算乘法）6、\x09面積（面積和面積單位、長(cháng)方形和正方形面積的計算、面積單位間的進(jìn)率、公頃與平方千米）7、\x09小數的初步認識（認識小數、簡(jiǎn)單的小數加減法）8、\x09解決問(wèn)題9、\x09數學(xué)廣角10、\x09總復習 四年級上冊1、\x09大數的認識（億以?xún)葦档恼J識、數的產(chǎn)生、億以上數的認識、計算工具的認識、用計算器計算）2、\x09角的度量（直線(xiàn)、射線(xiàn)和角，角的度量、角的分類(lèi)、畫(huà)角）3、\x09三位數乘兩位數（1、口算乘法，2筆算乘法）4、\x09平行四邊形和梯形（垂直與平行、平行四邊形與梯形）5、\x09除數是兩位數的除法（1、口算除法，2、筆算除法）6、\x09統計7、\x09數學(xué)廣角（烙餅問(wèn)題）8、\x09總復習 四年級下冊1、\x09四則運算2、\x09位置和方向3、\x09運算定律與簡(jiǎn)便計算（1、加法運算定律，2、乘法運算定律，3、簡(jiǎn)便計算）4、\x09小數的意義和性質(zhì)（1、小數的意義和讀寫(xiě)法，2、小數的性質(zhì)和大小比較，3、生活中的小數，4求一個(gè)小數的近似數）5、\x09三角形（三角形的特性、三角形的分類(lèi)、三角形的內角和、圖形的拼組）6、\x09小數的加法和減法7、\x09統計8、\x09數學(xué)廣角9、\x09總復習 五年級上冊1、\x09小數乘法（小數乘整數、小數乘小數、積的近似數，連乘、乘加、乘減，整數乘法定律推廣到小數）2、\x09小數除法（小數除以整數、一個(gè)數除以小數、商的近似數、循環(huán)小數、用計算器探索規律、解決問(wèn)題）3、\x09觀(guān)察物體4、\x09簡(jiǎn)易方程（1、用字母表示數，1、解建議方程）。

6.小學(xué)一年級要掌握哪些數學(xué)知識

一、認識數

（一）有趣的“0”

“一年級0”可以表示沒(méi)有，“0”可以參加計算，“0”在數中起到占位作用，“0”可以表示起點(diǎn)，表示0度。

（二）基數與序數

表示物體的多少時(shí)，用的是基數；表示物體排列的次序時(shí)，用的是序數。

基數與序數不同，基數表示物體的多少，序數表示物體的排列次序。

二、數一數

（一）數簡(jiǎn)單圖形

數零亂放置的物體或數某一類(lèi)圖形的個(gè)數時(shí)，應先將所有物體依次標上序號，可以按照序號，順序觀(guān)察，數準指定的圖形。注意對于同一個(gè)物體，從不同的角度去觀(guān)察，觀(guān)察的結果也會(huì )不同。因此在數簡(jiǎn)單圖形時(shí)，要善于從不同的角度觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題。

7.1到5年級所有的數學(xué)公式

三角形的面積=底*高÷2。公式S= a*h÷2

正方形的面積=邊長(cháng)*邊長(cháng)公式S= a*a

長(cháng)方形的面積=長(cháng)*寬公式S= a*b

平行四邊形的面積=底*高公式S= a*h

梯形的面積=（上底+下底）*高÷2 公式S=(a+b)h÷2

內角和：三角形的內角和=180度。

長(cháng)方體的體積=長(cháng)*寬*高公式：V=abh

長(cháng)方體（或正方體）的體積=底面積*高公式：V=abh

正方體的體積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*棱長(cháng)公式：V=aaa

圓的周長(cháng)=直徑*π 公式：L=πd=2πr

圓的面積=半徑*半徑*π 公式：S=πr2

圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等于底面的周長(cháng)乘高。公式：S=ch=πdh=2πrh 圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長(cháng)乘高再加上兩頭的圓的面積。公式： S=ch+2s=ch+2πr2

圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。公式：V=Sh

圓錐的體積=1/3底面*積高。公式：V=1/3Sh

分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。

分數的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。

分數的除法則：除以一個(gè)數等于乘以這個(gè)數的倒數。

讀懂理解會(huì )應用以下定義定理性質(zhì)公式

一、算術(shù)方面

1、加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。

2、加法結合律：三個(gè)數相加，先把前兩個(gè)數相加，或先把后兩個(gè)數相加，再同第三個(gè)數相加，和不變。

3、乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。

4、乘法結合律：三個(gè)數相乘，先把前兩個(gè)數相乘，或先把后兩個(gè)數相乘，再和第三個(gè)數相乘，它們的積不變。

5、乘法分配律：兩個(gè)數的和同一個(gè)數相乘，可以把兩個(gè)加數分別同這個(gè)數相乘，再把兩個(gè)積相加，結果不變。

如：（2+4）*5=2*5+4*5

6、除法的性質(zhì)：在除法里，被除數和除數同時(shí)擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。O除以任何不是O的數都得O。

簡(jiǎn)便乘法：被乘數、乘數末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不參加運算，有幾個(gè)零都落下，添在積的末尾。

7、什么么叫等式？等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子。

擴展資料

數學(xué)公式是人們在研究自然界物與物之間時(shí)發(fā)現的一些聯(lián)系，并通過(guò)一定的方式表達出來(lái)的一種表達方法。

是表征自然界不同事物之數量之間的或等或不等的聯(lián)系，它確切的反映了事物內部和外部的關(guān)系，是我們從一種事物到達另一種事物的依據，使我們更好的理解事物的本質(zhì)和內涵。

參考資料數學(xué)公式_百度百科