文言實(shí)詞(文言文中常見的實(shí)詞及解釋)
1.文言文中常見的實(shí)詞及解釋
考點(diǎn)簡說】 理解常見實(shí)詞在文中的含義，實(shí)質(zhì)就是結(jié)合上下文（語境）來判定常見實(shí)詞的含義。
“常見實(shí)詞”，它的范圍并不很廣，重點(diǎn)是：（1）大綱規(guī)定120個實(shí)詞；（2）《語文》課本和《語文》讀本中出現(xiàn)頻率較高而又能在商務(wù)印書館出版的《古漢語常用字字典》中查到的文言實(shí)詞，特別是《語文》課本課后練習(xí)題目中強(qiáng)調(diào)的實(shí)詞?！霸谖闹小?，即指語境，這是正確理解含義的前提，從近幾年的考題看，雖然有的實(shí)詞是課本中尚未出現(xiàn)的，但都是可以通過整體語境推斷來理解其含義的。
考查重點(diǎn)：考查的內(nèi)容包括一詞多義、古今異義、偏義復(fù)詞、通假字等，其中對一詞多義、雙音復(fù)詞的考查是重點(diǎn)。 從詞性上說，主要側(cè)重于名詞、動詞、形容詞、代詞。
對名詞的分析，一是防止望文生義，二是注意確定所指名物的范圍；對形容詞的分析，主要推敲一下其與所修飾的對象或動作的聯(lián)系。文言文閱讀試題中，直接考查名詞、形容詞的意義或用法的，數(shù)量極少，倒是名詞、形容詞活用作動詞的考查常有出現(xiàn)。
“多義動詞”的意義分析推斷一直是常見文言實(shí)詞考查的重中之重。 文言文閱讀中考查常見的實(shí)詞，有“顯”和“隱”之分。
“顯”是指那種直接在所考查的詞上加點(diǎn)；“隱”是指在文句的翻譯判別中，只要理解原句中某些實(shí)詞的確定意思，就可以翻譯或分辨出譯句的正誤。 【文言實(shí)詞的主要類別和主要特點(diǎn)】 復(fù)習(xí)時，重點(diǎn)掌握通假字、古今異義、一詞多義、偏義復(fù)詞、詞類活用等。
（具體內(nèi)容見：（1）《語文高考導(dǎo)練》P119頁；（2）《高考語文基礎(chǔ)教程》P123頁；（3）《名師手把手》“備考資料博覽”部分。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)課本的基礎(chǔ)上進(jìn)一步歸納整理。）
1、通假字； 2、古今異義； 3、同形異義； 4、一詞多義； 5、偏義復(fù)詞； 6、詞類活用。 【學(xué)法建議】 1、注重積累 A、充分重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)； B、重視文言文閱讀練習(xí)中的積累； C、從過去十年高考題中積累，最好獨(dú)立做一遍； D、加強(qiáng)文言文的課文朗讀，整理歸納出?？己鸵族e的實(shí)詞。
2、突出重點(diǎn)，明確目的 A、掌握常見實(shí)詞的常見義； B、對單純歷史文化意義或作專有名來用的實(shí)詞義可以忽略； C、不細(xì)究涉及較深專業(yè)知識的詞義； D、實(shí)詞義與活用的區(qū)別； E、注意實(shí)詞“在文中（語境）的意思”。 【方法指導(dǎo)】 一、語境分析法（根據(jù)上下文意思推斷詞義） 文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項(xiàng)的，完全采用逐詞逐義識記，是根本不可能的，但我們可以結(jié)合上下文來判定實(shí)詞的含義，上下文這個語境是相對穩(wěn)定的，語境可以幫助我們確定詞義。
例如：（1996年全國高考題）“世方雷同，毋以此賈禍”，題目中給的詞義是：賈禍—消除禍患。我們根據(jù)上文內(nèi)容可以判定是錯誤的。
原文是針對郭永的抗上舉動，有人勸告他不要招惹禍患?！百Z”雖然由“做買賣”可以引申出“消除”、“除去”的意思，但在具體的語言環(huán)境中，我們可以推斷出它的另一義項(xiàng)是“招引”、“招惹”。
二、結(jié)構(gòu)分析法（根據(jù)整句中對應(yīng)詞語的意思推斷詞義） 文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉的語言現(xiàn)象很多，在兩兩、三三的對舉句中，位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反相對，這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。 例如：“亡國破家相隨屬，而圣君治國累世不見也。”
（《屈原列傳》）。上下句以“而”相連，表并列關(guān)系，據(jù)“亡國破家”這個并列結(jié)構(gòu)的短語可推知“圣君治國”亦當(dāng)為并列關(guān)系，譯為“圣明之君，治平之國”。
若譯成“圣明的君主治理國家”，則為主謂關(guān)系，與前句結(jié)構(gòu)顯然不相對應(yīng)。 再如：“故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！?/p>
（《屈原列傳》）?！皠诳嗑霕O”與“疾痛慘怛”相對。
“疾痛慘怛”并列陳述幾種情況，譯為“疾病、痛苦、凄慘、憂傷”，那么“勞苦倦極”的“極”就不可譯為“極點(diǎn)”。 三、語法分析法（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義） 句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。
如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)取?例如：（2000年全國高考題）“自放驢，取樵炊爨”，題目中給的詞義是：樵—打柴。
“樵”字前有動詞“取”，后有動詞“炊爨”，上下聯(lián)系起來，不難推斷出它處于賓語的位置，是名詞，應(yīng)該是“木柴”的意思，“打柴”是動詞，明顯不當(dāng)。 四、聯(lián)想推斷法（根據(jù)學(xué)過的知識推斷詞義） 高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。
因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問題。 例如：（2001年全國高考題）“城之不拔者二耳”，題目所給的義項(xiàng)是：拔—被攻取。
依據(jù)《廉頗藺相如列傳》中的“其后秦伐趙，拔十城”的“拔”當(dāng)“攻取”講，再結(jié)合語境，可以推斷答案是正確的。“齊人追亡逐北”，題目所給的義項(xiàng)是：北—指敗逃者。
依據(jù)《過秦論》中“追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓”的“亡”當(dāng)“逃亡的人”、“北”當(dāng)“敗逃的人”講，可以推。
2.如何掌握文言文實(shí)詞的五大知識點(diǎn)
文言實(shí)詞的解釋，要重視那些在所學(xué)課中出現(xiàn)頻率較高的詞語，那些意義與現(xiàn)代漢語中已有較大差異的詞語，以及一詞多義的詞語。文言實(shí)詞應(yīng)該用規(guī)范的現(xiàn)代漢語詞語予以解釋，并且要根據(jù)該詞在某句子中的切實(shí)意義給予恰當(dāng)?shù)慕忉?，以使句子前后語氣通暢、意義明白正確為標(biāo)準(zhǔn)。試看以下三套練習(xí)題。A組（H版）：
1.無絲竹之亂亂耳（）2.歲賦賦其二（）3.有賣油翁釋釋擔(dān)而立（）4.薄薄暮冥冥（）B組（S版）：
1.綴綴行甚遠(yuǎn)（）2.有亭翼然臨臨于泉上者（）3.佛印絕類類彌勒（）4.及郡下，詣詣太守（）C組（新教材）：
1.役萬物而君君之（）2.吾妻之美美我者（）3.我以日始出時去去人近（）4.故今具具道所以（）
A組第1題“亂”本為形容詞，文言文中也有按此義解釋的，但在本句中它已轉(zhuǎn)為動詞，意為“使……亂”也可以作“擾亂”講；第2題“賦”本義為“賦稅”，在句中釋為動詞“收賦稅”，也可以簡單解為“征收”。這兩題考查目的在于看看學(xué)生能否理解詞類的活用，也即詞性轉(zhuǎn)化后詞義的掌握。第3題“釋”意為“放下”，現(xiàn)代漢語也有把“釋”與“解”、“放”相聯(lián)組成詞語“解釋”、“釋放”的用法，可佐記憶；第4題“薄”字的意思是“迫近”，這個意思與其一般意義相去甚遠(yuǎn)，需認(rèn)真記取。
B組第1題“綴”的意思是“緊跟”，與其本義“連著”有一定的區(qū)別，故在句中如何解釋也需稍作思考方能確定；第2題“臨”字可以理解為“面對”、“接近”、“靠近”，句中宜取其最后一種解釋。第3題“類”在所學(xué)課文中多次出現(xiàn)，均解釋為“類似”、“相像”，為使用頻率較高的常用詞。第4題“詣”有相當(dāng)多的學(xué)生理解有誤，把它解作“拜見”，實(shí)際上此詞的意思是“往”、“到……去（見）”的意思，不應(yīng)該有所混淆。
C組第1題“君”意為“君臨”，最適宜的解釋是“統(tǒng)治”；第2題“美”字已由形容詞變?yōu)閯釉~，意為“以……為美”，釋作“贊美”更為適宜。第3題“去”有多種意義：“失去”、“除掉”和“離開”，本句應(yīng)取“離開”，或解作“距離”。第4題“具”一般多釋作“具有”或“詳細(xì)”，本題結(jié)合語境應(yīng)取后者。
3.文言文基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 文言實(shí)詞一、古今異義 同一個詞古今意義發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫古今異義。
平時要注意積累古今異義的詞語；做題時要細(xì)心體察，不要望文生義，以今代古。二、一詞多義文言實(shí)詞往往具有幾個甚至十幾個義項(xiàng)，這種現(xiàn)象叫一詞多義。
對常用的多義詞，要弄清其本義與引申義之間的關(guān)系，系統(tǒng)地掌握詞義。如，“朝”本義是早晨，由于古代臣子在早晨拜見帝王，便引申為“朝見、朝拜”；由“朝見”又引申為朝見的處所“朝廷”；又引申為朝代。
考生要善于根據(jù)相關(guān)詞句（具體語境）準(zhǔn)確理解詞義。三、詞類活用古代漢語中有些詞語在特定的語言環(huán)境中，臨時具有某種語法功能，并且臨時改變了詞性，有的還改變了讀音，這就是詞類活用。
要掌握名詞活用為一般動詞，形容詞活用為一般動詞，數(shù)詞活用為一般動詞，動詞的使動用法，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法，名詞的意動用法，動詞用作名詞，名詞作狀語，結(jié)合語境進(jìn)行判斷。四、偏義復(fù)詞偏義復(fù)詞就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。
教材中的偏義復(fù)詞的數(shù)量不多，因此要進(jìn)行歸納總結(jié)。平時訓(xùn)練要注意積累，考場作答要體察語境，認(rèn)真比較。
第二節(jié) 文言虛詞理解常見文言虛詞在文中的用法。常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
第三節(jié) 文言句式 一、判斷句白話文用動詞“是”聯(lián)系判斷句中兩部分，而文言文中判斷句的主要特點(diǎn)是不用判斷詞，而以主語謂語直接相續(xù)。文言文表判斷的常見句式有：1.用助詞“者”和“也”配合表示判斷。
例如：廉頗者，趙之良將也。夫戰(zhàn)，勇氣也。
粟者，民之所種。2.在主謂間用“即、乃、則、皆、本、誠、亦、素”等副詞表示肯定判斷，兼加強(qiáng)語氣。
例如：①若事之不濟(jì)，此乃天也。②此誠危急存亡之秋也。
③梁父即楚將項(xiàng)燕。④此則岳陽樓之大觀也。
⑤環(huán)滁皆山也。⑥臣本布衣。
“乃”“則”“即”有“就是”之意。3.動詞“為”和判斷詞“是”表示判斷。
例如：①此為何若人？②問今是何世？4.“者”也”都不用，完全憑句意去判斷。例如劉備，天下裊雄。
5.用否定副詞“非”表示否定判斷，例如：視之，非字而畫。二、被動句在動詞作謂語的句子里，主語不是動詞所表示的動作的施動者，而是動作的承受者，這種句式叫被動句。
常見的文言被動句有以下幾種：1.在動詞謂語后邊也用介詞“于”，把動作行為的主動者介紹出來，例如：①而君幸于趙王。②懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。
2.介詞“為”引出動作行為主動者或配合“所”字一起使用，例如：身客死于秦，為天下笑。賈家莊幾為巡徼所陵迫死。
不者，若屬皆且為所虜。3.在動詞前邊用“見”作為被動標(biāo)志，例如：秦城恐不可得，徒見欺。
又可以再在動詞后邊用介詞“于”引出動作行為主動者，例如：臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。4.在動詞前邊用“受”，同時在動詞后邊用介詞“于”引出動作行為的主動者，例如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。
5.在動詞前邊用介詞“被”作為標(biāo)志，例如：曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒?；蛘吲浜辖樵~“于”引出行為主動者，例如：燕以萬乘之國被圍于趙。
三、倒裝句（一）賓語前置句在古代漢語里，賓語的位置也和現(xiàn)代漢語一樣，一般都在動詞（或介詞）的后面，但為了強(qiáng)調(diào)賓語，在一定條件下，就把它放在動詞（或介詞）的前面。賓語前置可分為以下幾種情況；1.在疑問句里，作賓語的疑問代詞（安、何、誰等），一般提到動詞或介詞前。
例如；①沛公安在？②富者曰：“子何持而往？”③微斯人，吾誰與歸？④何以效之？2.在否定句里，作賓語的代詞，也都提到動詞的前邊，例如：①時人莫之許也。②三歲貫女，莫我肯顧③彼不我恩也。
3.為了強(qiáng)調(diào)賓語，借助“之”“是”等的幫助，把賓語從詞的后面提到動詞的前面。這“之”“是”便成了賓語提前的標(biāo)志，無其他義。
例如：①孔子云：“何陋之有？”②唯利是圖。4.介詞賓語的前置。
例如；①國胡以相恤？②一言以蔽之。（二）定語后置句1.“……者……”為標(biāo)志。
例：石之鏗然有聲者（《石鐘山記》）2.“……之……”為標(biāo)志。例：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（《勸學(xué)》）（三）狀語后置句1.“于”為標(biāo)志的介賓短語。
例：季氏將有事于顓臾（《季氏將伐顓臾》）2.“以”為標(biāo)志的介賓短語。例：雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒（《諫太宗十思疏》）（四）主謂倒裝句例；甚矣，烏紗之橫、皂隸之俗哉。
（《虎丘記》）四、省略句文言文某些詞或某些成分經(jīng)常省略，比白話文多見。1.省主語。
例如：（成名）喜而捕之，（蟲）一鳴輒躍去，（蟲）行且速。2.省謂語動詞。
例如：一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。3.省賓語。
①省動詞賓語。例如：權(quán)起更衣，肅追（之）于宇下。
②省介詞賓語。例如：秦王不懌，為（之）一擊缶。
4.省介詞。例如：將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。
5.省量詞。例如：①蟹六（只）跪而二（只）整。
②寒暑易節(jié)，始一（次）反焉。
4.誰能提供詳細(xì)點(diǎn)的 一般文言文實(shí)詞歸納、虛詞歸納、句式歸納~、（高
千萬人之心也。
③滅六國者六國也，欲人之無惑也難矣（用在句中起舒緩語氣，可譯為“啊”.于 ①師不必賢于弟子 （比，洪都新府 （舊） ②故天將降大任于是人也 （所以） ③桓侯故使人問之 （特地） ④既克，公問其故 （原因）7.且 ①窮且益堅(jiān).莫②土大終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知.夫 ①嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦（語氣詞，放在句尾：“敬諾，介詞） ⑤故臨崩寄臣以大事也 （把，介詞） ⑥日以盡矣，必竭誠以待下 （來，表感嘆） ②前人之述備矣 （了，表陳述） ③太后曰，豈”） ③圣人之所以為圣，則其好游者不能窮也 （代詞，風(fēng)雨興焉 （于此，兼詞）14.而 ①驪山北構(gòu)而西折 （連詞，表承接，可不譯） ②不敢言而敢怒（卻，連詞，表示判斷） ②巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒：六國互喪，率賂秦耶 （有人） ②馬之千里者，—食或盡粟—石 （有時，偶或） ③或以為死，蜂房水渦 （……的樣子.故 ①豫章故郡，則思知止以安人 （而，連詞） ④則思無以怒而濫刑 （因?yàn)?，語氣詞） ③燕雀安知鴻鵠之志哉 （呢，困困焉，年且九十 （將近） ③存者且偷生，代詞）16，就是，副詞，表感嘆） ②夫大國，難測也，懼有伏焉（語氣詞，助詞） ③今者項(xiàng)莊拔劍舞，也許） 18.乃 ①以其乃華山之陽名之也 （是，語氣詞） ②豈人主之子孫則必不善哉 （嗎。⑤燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。
⑥今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。⑦所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。
⑧今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。⑨此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
⑩梁，吾仇也。11此三者，吾遺恨也。
12燕王，吾所立。13所在皆是也。
14噌吰者，周景王之無射也。15此世所以不傳也。
16項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。17嫗，先大母婢也。
18是時以大中丞撫吳者為魏之私人。19即今之僳然在墓者也。
20斯固百世之遇也。21賢士大夫者，……孟長姚公也。
2.疑問句 ①誰得而族滅也？②兒寒乎？欲食乎？③何竟日默默在此，大類女郎也？④況草野之無聞?wù)邭e？⑤四海之大，有幾人歟？⑥視五人之死，輕重固何如哉？⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？⑧安得……窮予生之光陰以療梅也哉？3.被動句 ①不拘于時。②戍卒叫，函谷舉。
③洎牧以讒誅。④有如此之勢，而為秦人積威之所劫…… ⑤為國者無使為積威之所劫哉。
⑥而身死國滅，為天下笑…… ⑦智勇多困于所溺。⑧激于義而死焉者也。
⑨予猶記周公之被逮…… ⑩或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近。4.省略句（1）省略主語 ①（人）問之，（士大夫之族）則曰…… ②（其）倉皇東出，未及見賊而士卒離散…… ③（眾）扶而仆之。
④于是（吳之民）乘其厲聲以呵…… ⑤（余）回視日觀以西峰……（2）省略謂語動詞 ①至丹以（派）荊卿（刺秦土）為計…… ②然力足以至焉（而不至），于人為可譏，而在己為有悔。（3）省略賓語 ①有志矣，不隨（之）以止也。
②舉（之）以予人。（4）省略介詞 ①磔磔（于）云霄間。
②士大夫終不肯以小舟夜泊（于）絕壁之下。③余自束發(fā)讀書（于）軒中。
④與子潁坐（于）日觀亭。5.變式句（1）賓語前置 ①古之人不余欺也。
②句讀之不知，惑之不解。（2）定語后置 石之鏗然有聲者，所在皆是也。
縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？ 今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。（3）介詞結(jié)構(gòu)后置 ①雖董之以威怒。
②趙嘗五戰(zhàn)于秦。③唐浮圖慧褒始舍于其址。
④古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸……，或以為亡 （有的……有的……） ④則勝負(fù)之?dāng)?shù)，介詞）5.所以，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量 （或許，語氣詞，質(zhì)于齊，放在句首，表示將發(fā)議論） ③予觀夫巴陵勝狀 （那，或不焉 （語氣詞，不譯） ③且焉置土石 （哪里，疑問代詞） ④焉用亡鄭以陪鄰 （怎么，疑問代詞） ⑤積土成山，表修飾，至絕壁下（通“暮”。④族秦者秦也，非天下也，副詞）3.哉 ①何必勞神苦思，代百司之職役哉 （呢，介詞，引進(jìn)比較對象） ②而恥學(xué)于師 （向，茍且） ④不者，若屬皆且為所虜 （將要） ⑤臣死且不避，莫不有求于王（沒有人，沒有誰） ①不然，籍何以至此 （什么） ②徐公何能及君也 （怎么）23.何③水何澹澹 （多么） ④而此獨(dú)以鐘名，前者可譯為“它的”，介詞，引進(jìn)動作行為的主動者） ④其皆出于此乎 （在，介詞，表示祈使，可譯為“還是”） ②盡吾志也而不能至者，并判斷作用，則思無因喜以謬賞 （放在動詞前面，組成名詞性詞組，所施加的） ②山巒為晴雪所洗 （被，但是） ①與爾三矢 （給） ②求！無乃爾是過與 （通“歟”） ③陳涉少時，語氣詞）4.所 ①恩所加，連詞，表遞進(jìn)） ⑥某所，而母立于茲 （你的，代詞） ⑦聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，女堤而已 （罷了，范增也 （用在名詞之后表示提頓，可以知之矣 （和） ⑥與贏而不助五國也 （親附，親近） ①吾其還也 （語氣副詞：與④玉斗一雙，欲與亞父 （給） ⑤原莊宗之所以得天下。
焉 ①盤盤焉，形容詞詞尾） ②或師焉，表示估計，可譯為“大概”） ④于亂石間擇其—二扣之 （代詞，其中的） ⑤問其深，相當(dāng)于“于”，引進(jìn)比較對象） ②夫庸知其年之先后生于吾乎（呢，非秦也，介詞，引。
5.120個文言實(shí)詞全解
1、愛 2、安 3、伯 4、被 5、倍 6、本 7、鄙 8、兵 9、病 10、察 11、長 12、朝 13、池 14、曾 15、乘 16、城 17、誠 18、除 19、傳 20、辭 21、從 22、達(dá) 23、殆 24、迨 25、當(dāng) 26、道 27、得 28、度 29、短 30、多 31、發(fā) 32、方 33、非 34、復(fù) 35、負(fù) 36、蓋 37、鼓 38、故 39、顧 40、固 41、歸 42、國 43、過 44、何 45、恨 46、后 47、胡 48、患 49、或 50、疾 51、及 52、即 53、既 54、假 55、間 56、見 57、解 58、進(jìn) 59、盡 60、就 61、舉 62、絕 63、堪 64、克 65、類 66、憐 67、臨 68、彌 69、名 70、末 71、莫 72、乃 73、內(nèi) 74、判 75、期 76、奇 77、遷 78、請 79、窮 80、求 81、去 82、勸 83、卻 84、如 85、若 86、善 87、稍 88、少 89、涉 90、勝 91、識 92、使 93、是 94、適 95、書 96、孰 97、屬 98、數(shù) 99、遂 100、率 101、說 102、私 103、素 104、湯 105、涕 106、通 107、徒 108、圖 109、退 110、亡 111、王 112、望 113、惡 114、微 115、聞 116、相 117、謝 118、悉 119、信 120、興 121、行 122、幸 123、修 124、徐 125、許 126、陽 127、要 128、宜 129、遺 130、貽 131、易 132、陰 133、引 134、右 135、逾 136、獄 137、再 138、造 139、知 140、置 141、致 142、質(zhì) 143、治 144、諸 145、賊 146、族 147、卒 148、走 149、左 150、坐 1、愛 （1）名詞。
恩惠。（古之遺愛也《左傳》） （2）動詞 ①加惠于人。
（吳廣素愛人。《陳涉世家》） （此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人。
《過秦論》） ②喜愛，愛護(hù)。 （父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。
《觸龍說趙太后》） （愛其子，擇師而教之。《師說》） ③吝惜，舍不得。
（齊國雖褊小，吾何愛一牛。《齊桓晉文之事》） （不愛珍器重寶肥饒之地。
《過秦論》） ④憐惜。 愛其二毛（憐惜鬢發(fā)花白的老人）。
（《左傳》） 國事至此，予不得愛身。（《〈指南錄〉后序》） ⑤通""，隱蔽，躲藏。
愛而不見，搔首踟躇。（《靜女》） （3）形容詞。
吝嗇。 百姓皆以王為愛也。
（《齊桓晉文之事》） 2、安 （1）形容詞。 ①舒適，安適。
君子食無求飽，居無求安。（《論語?述而》） 予出官二年，怡然自安。
（《琵琶行》） ②安穩(wěn)。 風(fēng)雨不動安如山。
（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） ③安全。 謝莊遂安。
（《馮婉貞》） ④安定。 不患寡而患不均，不患貧而患不安。
（《季氏將伐顓臾》） （2）動詞。 ①養(yǎng)生。
衣食所安，弗敢專也，必以分人。（《曹劌論戰(zhàn)》） ②安置，安放。
離山十里有王平安營。（《失街亭》） ③使……安定。
既來之，則安之。（《季氏將伐顓臾》） （3）代詞。
哪里，怎麼。 沛公安在。
（《鴻門宴》） 燕雀安知鴻鵠之志哉?。ā蛾惿媸兰摇罚?3、被 （1）名詞。被子。
一日晝寢帳中，落被于地。（《楊修之死》） （2）動詞。
①覆蓋。 大雪逾嶺，被南越中數(shù)州。
（《答韋中立論師道書》） 未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。（《促織》） ②遭受，遇到。
秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。（《荊軻刺秦王》） 世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。
（《論積貯疏》） ③施加，施及。 去亂而被之以治。
（《荀子?不茍》） （3）介詞。表示被動。
信而見疑，忠而被謗。（《屈原列傳》） （4）pi ，通"披"，動詞。
①穿在身上或披在身上。 將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳。
（《陳涉世家》） ②披散，披著。 屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。
（《屈原列傳》） 4、倍 （1）動詞。 ①加倍。
雖倍賞累罰而不免于亂。（《五蠹》） 一人予二十金，骨微傷……一人倍之，傷膚。
（《獄中雜記》） ②增加。 焉用亡鄰以倍鄭。
（《燭之武退秦師》） ③通"背"，背向。 管仲反，入，倍屏而立，公不與言。
（《管子?中匡》） 右背山陵。（《淮陰侯列傳》） ④通"背"，違背。
倍道而行，則天下不能使之吉。（《荀子?天論》） ⑤背叛。
愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鴻門宴》） （2）量詞。
照原數(shù)加一次。 然言其戶口，則視三十年以前增五倍焉。
（《治平篇》） 今吾以十倍之地，請廣于君。（《唐雎不辱使命》） （3）副詞。
越發(fā)，更加，倍加。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
（《九月九日憶山東兄弟》） 5、本 （1）名詞。 ①草木的根。
芙蕖與草木諸花似覺稍異，然有根無樹。（《芙蕖》） ②草木的干莖。
搖其本，以觀其疏密。（《種樹郭橐駝傳》） ③根本。
父母者，人之本也。（《屈原列傳》） 然墨之道，兼愛為本。
（《中山狼傳》） ④本業(yè)，指農(nóng)桑。 強(qiáng)本而節(jié)用。
（《天論》） 今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。（《論積貯疏》） ⑤稿本。
今存其本不忍廢。（《〈指南錄〉后序》 ⑥版本。
已后典籍皆為板本。（《活板》） ⑦奏本。
別具本章。（《獄中雜記》） （2）量詞。
①草木花卉一株稱一本。 新松郁郁三千本。
（陸游詩） ②書籍一冊稱一本。 若印數(shù)十百千本，則極為神速。
（《活板》） （3）動詞。推究本原，考查。
抑本其成敗之跡，而皆自于人歟。（《伶官傳序》） （4）形容詞。
原來的。 劉媼本姓實(shí)存。
（《漢書》） （5）副詞。本來，原來。
本在冀州之南。（《愚公移山》） 柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人，本姓曹。
（《劉敬亭傳》） （6）復(fù)。
6.初中文言實(shí)詞歸納 188個
把 ①手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北 ②把酒臨風(fēng)（a動詞：端，持b動詞：端起、端著） 白 ①乃斫大樹白而書之曰 ②永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章 ③往來無白?。╝動詞：使露出白色b形容詞：白色c白丁：指沒有學(xué)問的人） 悲 ①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ②余悲之（a動詞：悲傷b動詞：同情） 備 ①眾妙畢備 ②前人之述備矣③以備一板內(nèi)有重復(fù)者（a動詞：具備b形容詞：詳盡、完備、周全c動詞：準(zhǔn)備d防備） 比 ①其兩膝相比者 ②比肩繼踵而在 ③今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？（a動詞：*，挨著b動詞：比較，比起c動詞：等到） 鄙 ①人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ ②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙（a名詞：邊遠(yuǎn)地區(qū)b形容詞：鄙陋、庸俗、淺陋c形容詞：粗俗、知識淺陋） 畢 ①此印者才畢②眾妙畢備③吾與汝畢力平險（a副詞：全部、都b動詞：完成、完） 兵 ①昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵 ②輕兵銳卒 ③兵刃既接，棄甲曳兵而走 ④王于興師，修我甲兵 ⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲 ⑥田忌欲引兵之趙 ⑦世傳其兵法（a名詞：士兵b名詞：兵器c名詞：軍隊(duì)d名詞：軍事） 策 ①策之不以其道②執(zhí)策而臨之（a動詞：驅(qū)使，鞭打b名詞：馬鞭） 病 ①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，尋病終④向吾不為斯役，則久已病矣（a動詞：生病b名詞：疾病c形容詞：困苦不堪d名詞：恥辱） 薄 ①薄如錢唇②薄暮冥冥（a動詞：迫近b形容詞：與“厚”相對） 稱 ①先帝稱之曰能②不以千里稱也（a動詞：著稱b動詞：稱贊） 重 ①乃重修岳陽樓，增其舊制 ②君第重射，臣能令君勝（a.音chóng，副詞：重新、再次b音zhòng，形容詞：重新，再次。
嚴(yán)格地說不是一詞多義。） 處 ①我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇②最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
（a 辭 ①旦辭爺娘去，暮宿黃河邊②齊之習(xí)辭者也（a動詞：告別、離開b言辭、交際場合應(yīng)酬的言語） 賜 ①楚王賜晏子酒②策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（a動詞：賞賜b動詞：給予，上給下謂賜） 從 ①田忌從之，魏果去邯鄲②小惠未遍，民弗從也③可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)者請從（a動詞：聽從b動詞：跟隨） 當(dāng) ①當(dāng)世無雙②當(dāng)春乃發(fā)生③唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織④孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵⑤今臣使楚，不當(dāng)此門入⑥募有能捕之者，當(dāng)其租入（a介詞：可譯作“在”、“正當(dāng)”、“到”等b介詞：對著，面對c副詞：一定，必定d動詞：應(yīng)當(dāng)e音dàng，動詞：兩者相抵，對、當(dāng)） 道 ①是非君子之道②儐者更道從大門入（a名詞：作為、行為。
B通“導(dǎo)”，引導(dǎo)） 得 ①賣炭得錢何所營？②卒得五千金③以俟夫觀人風(fēng)者得焉④然得而臘之以為餌⑤山水之樂，得之心而寓之酒也⑥龐涓既事魏，得為惠王將軍（a.動詞：得到。b.動詞：適合，中意。
c.動詞：能夠） 點(diǎn) ①昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵②沙場秋點(diǎn)兵（a.動詞：征。b.檢閱。）
毒 ①若毒之乎②呼噓毒癘③孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎（a動詞：怨恨。B名詞：毒物，有毒的c名詞：危害、毒害） 度 ①春風(fēng)不度玉門關(guān)②萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛③孫子度其行（a動詞：度過、越過。
B音dúo，動詞：估計。） 法 ①世傳其兵法 ②則以法刑斷其兩足（a名詞：法律、制度、法令、刑法。
b名詞：謀略、策略） 方 ①方七百里，高萬仞②今方來，吾欲辱之（a名詞：方圓。b副詞：正（好）、正要） 復(fù) ①復(fù)前行，欲窮其林②余人各復(fù)延至其家③復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗④更若役，復(fù)若賦（a副詞：再、又。
b恢復(fù)。） 賦 ①為陳同甫賦壯詞以寄②歲賦其二③更若役，復(fù)若賦④孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎（a動詞：抒發(fā)。
B動詞：征收、斂取。C名詞：賦稅。）
負(fù) ①至于負(fù)者歌于途②負(fù)其異與眾也（a動詞：背、以背載物b動詞：依仗） 更 ①三更半夜 ②子能更鳴 ③儐者更道從大門入 ④更若役，復(fù)若賦 ⑤芳草無情，更在斜陽外（a動詞：改變，更換。b名詞：夜里計時單位c副詞：因gèng，更加） 顧 ①顧謂良曰：“孺子！下取履！” ②三顧臣于草廬之中 ③顧不如蜀鄙之僧哉？（a動詞：回頭看b動詞：拜訪，探望c副詞：難道，反而） 故 ①鳩曰：“何故？” ②故國不堪回首月明中 ③故直使楚矣 ④公問其故 ⑤故自號曰醉翁⑥故為之說⑥彼竭我盈，故克之⑦故逐之⑧西出陽關(guān)無故人⑨故臨崩寄臣以大事也（a名詞：緣故，原因b形容詞：老、舊c連詞：所以，因此） 觀 ①此則岳陽樓之大觀也 ②予觀夫巴陵勝狀③東臨碣石，以觀滄海。
④啟窗而觀，雕欄相望焉。⑤今以蔣氏觀之，猶信。
⑥以俟夫觀人風(fēng)者得焉（a動詞：看b名詞：景觀，景色c動詞：考察） 歸 ①歸亦捧心而顰其里 ②將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 ③日出而林霏開，云歸而巖穴暝 ④微斯人，吾誰與歸（a動詞：回，返回b歸依） 規(guī) ①圓規(guī) ②南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往（a名詞：原形b動詞：計劃） 國 ①小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中 ②寡人之于國也，盡心焉耳矣 ③登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)……（a名詞：都城、京城b名詞：諸侯國） 果 ①魏果去邯鄲 ②未果，尋病終（a副詞：果然、果真b動詞：實(shí)現(xiàn)c名詞：果實(shí)） 號 ①故自號曰醉翁 ②陰風(fēng)怒號 ③齊號為怯（a動詞：取別號b動詞：呼嘯c動詞：稱） 和 ①若到江南趕上春，千。
7.500個常用文言實(shí)詞用法
先列舉一部分： 高中教材文言文實(shí)詞、虛詞知識系統(tǒng)梳理 第一冊文言文知識梳理 《燭之武退秦師》 通假字 1.今老矣，無能為也已 已，通“矣”，語氣詞，了。
2.共其乏困 共，通“供”，供給。 3.夫晉，何厭之有 厭，通“饜”，滿足。
4.若不闕秦，將焉取之 闕，通“缺”，侵損，削減。 5.秦伯說，與鄭人盟 說，通“悅”，高興。
6.失其所與，不知 知，通“智”，明智。 古今異義 1.貳于楚也 古：從屬二主，動詞； 今：“二”的大寫，數(shù)詞。
2.若舍鄭以為東道主 古：東方道路上的主人； 今：泛指設(shè)宴請客的主人。 3.行李之往來，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人隨身攜帶的物品。
4，微夫人之力不及此 古：那個人； 今：尊稱一般人的妻子。 《勾踐滅吳》 7.南至于句無 句，通“勾”。
8.將帥二三子夫婦以蕃 帥，通“率”，率領(lǐng)。 9.令壯者無取老婦 取，通“娶”，娶妻。
10.將免者以告 免，通“娩”，分娩。 11.三年釋其政 政，通“征”，征稅。
12.而摩厲之于義 摩厲，通“磨礪”，切磋。 13.無不鋪也 鋪，通“哺”，給人食物吃。
14.無不歇也 欼，通“啜”，給人水喝。 15.衣水犀之甲者億有三千 有，通“又”，用于整數(shù)與零數(shù)之間。
5.然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也 古：像爪和牙一樣，指幫助者或得力助手； 今：比喻壞人的黨羽。 6.將不可改于是矣 古：對這種局面；今：連詞，表示后一事緊接著前一事。
7.以暴露百姓之骨于中原 古：原野；今：指黃河中下游地區(qū)。 8.丈夫二十不取 古：男子；今：男女兩人結(jié)婚后，男子是女子的丈夫。
《鄒忌諷齊王納諫》 16.徐公來，孰視之 孰，通“熟”，仔細(xì)。 9，今齊地方千里 古：土地方圓；今：指某一區(qū)域。
《觸龍說趙太后》 17.少益耆食 耆，通“嗜”，喜愛。 18.必勿使反 反，通“返”，返回。
《季氏將伐顓臾》 19.無乃爾是過與 與，通“歟”，句末語氣詞。 《寡人之子國也》 20.則無望民之多于鄰國也 無，通“毋”，不要。
21.頒白者不負(fù)戴于道路矣 頒，通“斑”，花白。22.涂有餓莩而不知發(fā) 涂，通“途”，道路。
《勸學(xué)》 23.雖有槁暴 有，通“又”，又，再。 暴，通“曝”，曬。
24.則知明而行無過矣 知，通“智”，才智。 25.君子生非異也 生，通“性”，資質(zhì)，稟賦。
《秋水》 26。涇流之大 涇，通“徑”，直。
27.不辯牛馬 辯，通“辨”，分辨。 《過秦論》 28.合從締交 從，通“縱”。
合從，六國聯(lián)合共同對付秦國的策略。 29.秦有余力而制其弊 弊，通“敝”，困頓，失敗。
30.陳利兵而誰何 何，通“呵”，呵問。 31.始皇既沒 沒，通“歿”，死。
32.而倔起阡陌之中 倔，通“崛”，崛起，興起。 33.贏糧而景從 景，通“影”，影子。
《鴻門宴》 34.距關(guān) 距，通“拒”，把守。 35.毋內(nèi)諸侯 內(nèi)，通“納”，接納，使進(jìn)來。
36.張良出，要項(xiàng)伯 要，通“邀”，邀請。 37.言臣之不敢倍德也 倍，通“背”，違背，背叛。
38.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王蚤，通“早”。 39.令將軍與臣有郤 郤，通“隙”，嫌怨，隔閡。
40.因擊沛公于坐 坐，通“座”，座位。 41.不者，若屬皆且為所虜 不，通“否”，如果不這樣。
《蘭亭集序》 42.雖趣舍萬殊 趣，通“趨”，往，取。 43.亦由今之視昔 由，通“猶”，猶如，如同。
《歸去來兮辭》 44.景翳翳以將入 景，通“影”，日光。 45.曷不委心任去留 曷，通“何”，為什么。
古今異義 《燭之武退秦師》 《勾踐滅吳》 《鄒忌諷齊王納諫》 《觸龍說趙太后》 10.太后明謂左右 古：近臣、屬下、侍奉在身邊的人員等；今：左和右兩方 面，或用在數(shù)目字后面表示概數(shù)。 11.年幾何矣 古：多少；今：指數(shù)學(xué)的一門學(xué)科。
12，至于趙之為趙 古：是動詞“至”與介詞“于”的連用，譯為“到，上推到”； 今：表示達(dá)到某種程度，或另外提起一事。 《季氏將伐顓臾》 13.夫顓臾，昔者先王以為東蒙主 古：把……當(dāng)做，讓……做；今：認(rèn)為。
14.是社稷之臣也 古：此，這，代詞；今 15.丘也聞有國有家者 古：諸侯的封地稱 今：“國”指國家， 《寡人之于國也》 16.河內(nèi)兇 古：谷物收成不好， 17.棄甲曳兵而走 古：跑，逃跑；今：行 18.是使民養(yǎng)生喪死無， 古：供養(yǎng)活著的人； 《勸學(xué)》 19.金就礪則利 古：指金屬制的刀劍 20.君子博學(xué)而日參省 古：驗(yàn)，檢查；今：探； 21.非蛇鱔之穴無可寄； 古：安置，安身；今： 某人某事物上。 《過秦論》 22.山東豪俊遂并起而 古：崤山以東，即東： 《鴻門宴》 23.約為婚姻 古：結(jié)成親家；今：指 24.所以遣將守關(guān)者 古……的原因；今： 25.備他盜之出入與非； 古：意外的變故；今： 26.將軍戰(zhàn)河北 古：黃河以北；今：河北省 27.臣戰(zhàn)河南 古：黃河以南；今：河南省 28.如今人方為刀俎，我 古：魚和肉，指被欺凌 29.再拜獻(xiàn)大王足下 古：兩次；今：又一次 《蘭亭集序》 30.列坐其次 古：旁邊，水邊；今：次序，等第 31.向之所欣 古：過去，從前；今： 有方向、對著、偏袒等意思 《歸去來兮辭》 32.問征夫以前路 古：行人；今：指出征的人 常見實(shí)詞歸類 《燭之武退秦師》 ①及郡下，詣太守，說如此 （陳述） 說 ②故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉 （雜說，一種文體） ③秦伯說，與鄭人盟 （通“悅”，喜歡，高興） ①辭曰：臣之壯。
8.文言文常用重要實(shí)詞虛詞歸納及其詞條用法
一、文言實(shí)詞的一般知識 文言實(shí)詞的一般知識包括：詞的古今異義、一詞多義、通假字、詞的活用等。 二、虛詞就是助詞、代詞之類的。 初中文言文常見虛詞的用法 （例句主要以四、五、六冊為主） 之 （一）代詞 作第三人稱代詞，可以代人、代事、代物。代人多為第三人稱，譯作“他（她）（他們）”、“它（它們）”。如： ①公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（《曹劌論戰(zhàn)》） ②陳勝佐之，并殺兩尉。（《陳涉世家》）③ 肉食者謀之。（《曹劌論戰(zhàn)》） 有時也作第一人稱，譯為“我”。如：太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。（《上樞密韓太尉書》） （二）助詞 1.結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”，有的可不譯。如：①予嘗求古仁人之心。（《岳陽樓記》）②小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》） 2.結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。如： ①醫(yī)之好治不病以為功。（《扁鵲見蔡桓公》）②于獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（《愛蓮說》）③臣以王吏之攻宋也，為與此同類。（《公輸》） 3.音節(jié)助詞。用來調(diào)整音節(jié)，無義，一般不翻譯。如： ①公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③悵恨久之（《陳涉世家》） 4.結(jié)構(gòu)助詞，是賓語提前的標(biāo)志。如：①何陋之有？（《陋室銘》） ②宋何罪之有？（《公輸》）③而城居者未知之也。（《滿井游記》） 5.結(jié)構(gòu)助詞，是定語后置的標(biāo)志。如：①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（《岳陽樓記》） ②北顧黃河之奔流。（《上樞密韓太尉書》） （三）作動詞，可譯為“到”、“往”。如：吾欲之南海，何如？（《為學(xué)》） 者 （一）結(jié)構(gòu)助詞，譯作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情況”“……的原因”等，相當(dāng)于名詞性短語。如： ①遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤（《愚公移山》）②若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞（《出師表》）③為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣（《為學(xué)》）④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》） （二）語氣助詞，用在主語之后表示停頓，謂語部分一般用“也”字結(jié)尾，起判斷作用。如：①北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）②諸葛孔明者，臥龍也。（《隆中對》） 而 主要作連詞用，可以表示以下關(guān)系： l.并列關(guān)系，一般不譯，有時可譯為“又”。如：①溫故而知新，可以為師矣 《（論語）十則》）②中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》） 2.承接關(guān)系，可譯作“就”“接著”，或不譯。如：①扁鵲望桓候而還走（《扁鵲見蔡桓公》） ②尉劍挺，廣起，奪而殺尉（《陳涉世家》）③環(huán)而攻之而不勝。前一個“而”就表示承接關(guān)系。《得道多助，失道寡助》 3.轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“但是”“可是”“卻”。如： ①而未始知西山之怪特。（《始得西山宴游記》）②
