語(yǔ)文期末考試題(初一期末語(yǔ)文試題要部分,急,5天考試)
1.初一期末語(yǔ)文試題要基礎知識部分,急,5天考試
初一上語(yǔ)文期末試題基礎知識一、基礎知識：（30分）
1、給下列加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字：（4分）
浩淼（ ） 憧（ ）憬 澄（ ）清 滑稽（ ）
自xǔ（ ） zhǐ（ ）尺 páng（ )礴 歸xǐng( )
2、改正下列詞語(yǔ)中的錯別字：（3分）
茫無(wú)崖際（ ） 賅人聽(tīng)聞（ ） 根深締固（ ）
色采繽紛（ ） 相題并論（ ） 永往直前（ ）
3、默寫(xiě)課文：（5分）
⑴ 海日生殘夜， 。
⑵ 山朗潤起來(lái)了， ， 。
⑶ 子曰：“學(xué)而不思則罔， 。”
⑷ 但愿人長(cháng)久， 。
⑸ 四面湖山歸眼底， 。
⑹ 晴空一鶴排云上， 。
⑺ 人有悲歡離合， ，此事古難全。
⑻ 我寄愁心與明月， 。
⑼ 山尖全白了， 。
4、修改下列病句：（4分）
⑴ 通過(guò)這段時(shí)間的刻苦鍛煉，使我的體育成績(jì)提高了許多。
⑵ 我們應該努力完成一切人民交給我們的任務(wù)。
5、依照例句的句式，在下面兩句的橫線(xiàn)上補寫(xiě)出相應的內容：（2分）
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，
如果我是春雨， 。
6、校園內種植了一片綠草地，但常遭踐踏，學(xué)生會(huì )決定在草地邊插上一塊告示牌。請從下列告示語(yǔ)中選出最恰當的一句寫(xiě)在告示牌上。（ ）（2分）
A、踐踏草地，罰款10元。
B、在草地上行走，絕不是好學(xué)生！
C、綠色是生命之源，請加以愛(ài)惜吧！
D、小草也有生命，情愛(ài)護每一棵小草！
7、填空，完成詞語(yǔ)：（4分）
潛移 化 而不舍 塞頓開(kāi) 無(wú)動(dòng)于
不倦 精美絕 一勞永 前啟后
8、對《十五夜望月》理解有錯誤的一項是：（ ）（2分）
十五夜望月
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思到誰(shuí)家？
A、這首詩(shī)是唐代王建的絕句，在唐代詠中秋的詩(shī)篇中，較為著(zhù)名。
B、首句寫(xiě)中庭月色，“地白”二字，使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在沒(méi)的意境之中。
C、第二句中表明由于夜深，秋露打濕了桂花。意境很悠遠，耐人尋思。
D、詩(shī)的結尾作者采用了正面抒情的方式，直接傾訴了自己的思念之切。
9、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運用正確的一項是（ ）（2分）
A、小張同志為人誠實(shí)，待人接物坦蕩如砥，深得同事們好評。
B、一科室的小王整日忙個(gè)不停，連吃飯的時(shí)間也要處理工作上的事，真是日理萬(wàn)機啊！
C、聽(tīng)證會(huì )上，面對專(zhuān)家們略帶挑剔的提問(wèn)，劉工程師胸有成竹，對答如流。
D、慶祝“五一”節的聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)，張燈結彩，五光十色，好一派姹紫嫣紅的景象。
10、選詞填空，每詞只能用一次。（2分）
清清楚楚 仔仔細細 規規矩矩 踏踏實(shí)實(shí)
在語(yǔ)文學(xué)習中，字要 地寫(xiě)，話(huà)要 地說(shuō)，課文
要 地讀，練習要 地做，作文要認認真真地完成。
2.語(yǔ)文期末試卷什么
人教版人教版人教版人教版六年級六年級六年級六年級上冊語(yǔ)文測上冊語(yǔ)文測上冊語(yǔ)文測上冊語(yǔ)文測試卷試卷試卷試卷 班級班級班級班級 姓名姓名姓名姓名 成績(jì)成績(jì)成績(jì)成績(jì) 一一一一、、、、基礎知識基礎知識基礎知識基礎知識。
（5小題，共26分。）
1111、、、、讀音節讀音節讀音節讀音節，，，，找詞語(yǔ)朋友找詞語(yǔ)朋友找詞語(yǔ)朋友找詞語(yǔ)朋友。（。
（。（。
（10101010分分分分）））） 2222、、、、讀一讀讀一讀讀一讀讀一讀，，，，加點(diǎn)字念什么加點(diǎn)字念什么加點(diǎn)字念什么加點(diǎn)字念什么，，，，在正確的音節下面畫(huà)在正確的音節下面畫(huà)在正確的音節下面畫(huà)在正確的音節下面畫(huà)““““____””””。（。
（。（。
（4444分分分分）））） 鐫.刻（juān juàn） 撫摩.（mó mē） 扁.舟（biān piān） 阻撓.（náo ráo） 塑.料（suò sù） 挫.折（cuō cuò） 歸宿.（sù xiǔ ） 瘦削.（xiāo xuē） 3333、、、、請你為請你為請你為請你為““““肖肖肖肖””””字加偏旁字加偏旁字加偏旁字加偏旁，，，，組成新組成新組成新組成新的字填寫(xiě)的空格內的字填寫(xiě)的空格內的字填寫(xiě)的空格內的字填寫(xiě)的空格內。（。
（。（。
（4444分分分分）））） 陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆 彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節 4444、、、、按要求填空按要求填空按要求填空按要求填空，，，，你一定行的你一定行的你一定行的你一定行的。（。
（。（。
（4444分分分分）））） “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。
能組成詞語(yǔ)（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿(mǎn)，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫.不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。
字意是（ ） 剩下一個(gè)義項可以組詞為（ ） 5555、、、、成語(yǔ)大比拼成語(yǔ)大比拼成語(yǔ)大比拼成語(yǔ)大比拼。（。
（。（。
（4444分分分分）））） 風(fēng)（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無(wú)比 和（ ）可（ ） （ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重 （ ）不（ ）席 張（ ）李（ ） 二二二二、、、、積累運用積累運用積累運用積累運用。
（3小題，共20分。） 1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？？？？（（（（每空每空每空每空1111分分分分）））） 人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)比喻知音難覓或樂(lè )曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)﹍﹍﹍﹍﹍。
2222、、、、補充古文名句補充古文名句補充古文名句補充古文名句。（。
（。（。
（每空每空每空每空1111分分分分）））） （1） 魯迅先生說(shuō)過(guò)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。” （2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。 （5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3333、、、、按要求寫(xiě)句子按要求寫(xiě)句子按要求寫(xiě)句子按要求寫(xiě)句子。（。
（。（。
（每句每句每句每句2222分分分分）））） （1）閏土回家去了。我還深深地思念著(zhù)閏土。
（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)） （2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)） （3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句） （4）月亮升起來(lái)了。（擴句） （5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。
（改寫(xiě)成擬人句） táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三三三三、、、、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際。
（共3分。） 隨著(zhù)“嫦娥一號”衛星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么呢？ 四四四四、、、、閱讀下面短文閱讀下面短文閱讀下面短文閱讀下面短文，，，，回答問(wèn)題回答問(wèn)題回答問(wèn)題回答問(wèn)題。
（7小題，共21分。）
秋之神韻秋之神韻秋之神韻秋之神韻 我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻一生的落葉，我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。
沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星…… 秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。
風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。
學(xué)生們又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。 秋天是真誠的。
一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里，又怎么會(huì )容得下猜疑和做作呢？ 清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。
噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。 1、給下列加點(diǎn)字注。
3.語(yǔ)文期末試卷什么
人教版人教版人教版人教版六年級六年級六年級六年級上冊語(yǔ)文測上冊語(yǔ)文測上冊語(yǔ)文測上冊語(yǔ)文測試卷試卷試卷試卷 班級班級班級班級 姓名姓名姓名姓名 成績(jì)成績(jì)成績(jì)成績(jì) 一一一一、、、、基礎知識基礎知識基礎知識基礎知識。
（5小題，共26分。）
1111、、、、讀音節讀音節讀音節讀音節，，，，找詞語(yǔ)朋友找詞語(yǔ)朋友找詞語(yǔ)朋友找詞語(yǔ)朋友。（。
（。（。
（10101010分分分分）））） 2222、、、、讀一讀讀一讀讀一讀讀一讀，，，，加點(diǎn)字念什么加點(diǎn)字念什么加點(diǎn)字念什么加點(diǎn)字念什么，，，，在正確的音節下面畫(huà)在正確的音節下面畫(huà)在正確的音節下面畫(huà)在正確的音節下面畫(huà)““““____””””。（。
（。（。
（4444分分分分）））） 鐫.刻（juān juàn） 撫摩.（mó mē） 扁.舟（biān piān） 阻撓.（náo ráo） 塑.料（suò sù） 挫.折（cuō cuò） 歸宿.（sù xiǔ ） 瘦削.（xiāo xuē） 3333、、、、請你為請你為請你為請你為““““肖肖肖肖””””字加偏旁字加偏旁字加偏旁字加偏旁，，，，組成新組成新組成新組成新的字填寫(xiě)的空格內的字填寫(xiě)的空格內的字填寫(xiě)的空格內的字填寫(xiě)的空格內。（。
（。（。
（4444分分分分）））） 陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆 彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節 4444、、、、按要求填空按要求填空按要求填空按要求填空，，，，你一定行的你一定行的你一定行的你一定行的。（。
（。（。
（4444分分分分）））） “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。
能組成詞語(yǔ)（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿(mǎn)，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫.不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。
字意是（ ） 剩下一個(gè)義項可以組詞為（ ） 5555、、、、成語(yǔ)大比拼成語(yǔ)大比拼成語(yǔ)大比拼成語(yǔ)大比拼。（。
（。（。
（4444分分分分）））） 風(fēng)（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無(wú)比 和（ ）可（ ） （ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重 （ ）不（ ）席 張（ ）李（ ） 二二二二、、、、積累運用積累運用積累運用積累運用。
（3小題，共20分。） 1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？？？？（（（（每空每空每空每空1111分分分分）））） 人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)比喻知音難覓或樂(lè )曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)﹍﹍﹍﹍﹍。
2222、、、、補充古文名句補充古文名句補充古文名句補充古文名句。（。
（。（。
（每空每空每空每空1111分分分分）））） （1） 魯迅先生說(shuō)過(guò)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。” （2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。 （5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3333、、、、按要求寫(xiě)句子按要求寫(xiě)句子按要求寫(xiě)句子按要求寫(xiě)句子。（。
（。（。
（每句每句每句每句2222分分分分）））） （1）閏土回家去了。我還深深地思念著(zhù)閏土。
（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)） （2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)） （3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句） （4）月亮升起來(lái)了。（擴句） （5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。
（改寫(xiě)成擬人句） táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三三三三、、、、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際。
（共3分。） 隨著(zhù)“嫦娥一號”衛星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么呢？ 四四四四、、、、閱讀下面短文閱讀下面短文閱讀下面短文閱讀下面短文，，，，回答問(wèn)題回答問(wèn)題回答問(wèn)題回答問(wèn)題。
（7小題，共21分。）
秋之神韻秋之神韻秋之神韻秋之神韻 我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻一生的落葉，我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。
沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星…… 秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。
風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。
學(xué)生們又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。 秋天是真誠的。
一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里，又怎么會(huì )容得下猜疑和做作呢？ 清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。
噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。 1、給下列加點(diǎn)字注音。
（5分） 戛.然而止（ ） 碩.果（ ） 伴和.（ ） 步履.（ ） 雕琢.（ ） 2、把文中畫(huà)“_____”的句子改為陳述句。（2分） 3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____，夏天的特點(diǎn)是_____，冬天的特點(diǎn)是_____，秋天的特點(diǎn)是______。
4.誰(shuí)有人教版小學(xué)三年級語(yǔ)文期末復習基礎知識匯總
語(yǔ)文第五冊復習資料一、形近字。
坪（ ） 耍（ ） 仰（ ） 誠（ ） 推（ ） 紀（ ）評（ ） 要（ ） 迎（ ） 城（ ） 準（ ） 記（ ）遙（ ） 坊（ ） 測（ ） 瓣（ ） 揀（ ） 坦（ ）搖（ ） 訪(fǎng)（ ） 側（ ） 辮（ ） 撿（ ） 擔（ ）惱（ ） 鋸（ ） 予（ ） 搶?zhuān)?） 即（ ） 隨（ ）腦（ ） 據（ ） 矛（ ） 槍?zhuān)?） 既（ ） 腿（ ）村（ ） 待（ ） 嬌（ ） 郊（ ） 燥（ ） 緒（ ）材（ ） 持（ ） 橋（ ） 膠（ ） 躁（ ） 堵（ ）二、多音字。似 發(fā) 相 散 當 卷 藏 磨 坊 扇 盡 悶幾 調 待 看 倒 爪 參 處 落 給 擔 卡假 好 晃 朝三、詞語(yǔ)。
1、ABB式：油（ ） 懶（ ） 慢（ ） 圓（ ） 胖（ ）紅（ ） 笑（ ） 樂(lè )（ ） 喜（ ） 靜（ ）霧（ ） 雨（ ） 綠（ ） 黑（ ） 白（ ）2、AABB式： 嚴嚴實(shí)實(shí) 來(lái)來(lái)往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 飄飄搖搖蔥蔥蘢蘢 密密層層 祖祖輩輩 ____________ ____________3、ABCC式： 白發(fā)______ 風(fēng)塵______ 大名______4、又…又…：又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說(shuō)又笑 又肥又厚 又踢又跳5、不…不…： 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺(jué) 不聞不問(wèn) 不言不語(yǔ)6、含有反義詞的成語(yǔ)： ______聞名 ______相間 _____倒置 舍____求_____ 頭____腳____ 積____成____ ____口____聲 ____鄰____舍 ____應____合7、四字詞語(yǔ)：風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿(mǎn)載而歸 如愿以?xún)?沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 刻舟求劍目不轉睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有 一本正經(jīng)引人注目 自言自語(yǔ) 歡蹦亂跳 大驚失色 千呼萬(wàn)喚 垂頭喪氣 爭奇斗艷芬芳迷人 準確無(wú)誤 擠來(lái)擠去 遠近聞名 奔流不息 雙龍戲珠 風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富 五光十色 高低不平 各種各樣 成群結隊 千奇百怪 四腳朝天合二為一 亂成一團 大顯神威 相提并論 不假思索 興高采烈 聞雞起舞 8、成語(yǔ)歸類(lèi)：描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)： 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉睛 恍然大悟 垂頭喪氣四、近反義詞。1、近義詞： 安靜——寧靜 穿戴——穿著(zhù) 打扮——裝扮 常常——經(jīng)常似乎——好像 猶豫——遲疑 鼓舞——鼓勵 力量——力氣 居然——竟然快樂(lè )——高興 喜愛(ài)——喜歡 堅定——堅決 突然——忽然 立刻——馬上仔細——認真 平整——平坦 巨大——龐大 明白——了解 著(zhù)名——有名特別——非常 漂亮——美麗 高興——愉快 緩緩——慢慢 憧憬——向往快活——快樂(lè ) 五彩繽紛——五顏六色 遼闊——廣闊 修建——建造大致——大概 眺望——遙望 拜訪(fǎng)——拜見(jiàn) 欣賞——觀(guān)賞 產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候 連忙——急忙 納悶——奇怪 茂盛——茂密 堅固——牢固節省——節約 才干——才能 普通——平凡 熱鬧——喧鬧 瑰麗——美麗寶貴——珍貴 飛舞——飄舞 危急——危險 仍然——依然 悲傷——悲痛難過(guò)——難受 驕傲——傲慢 謙虛——虛心 輕蔑——輕視 懦弱——軟弱鎮定——鎮靜 永遠——永久 獲得——取得 思索——思考 誠摯——真誠2反義詞： 傲慢——謙虛 懦弱——勇敢 丑陋——美麗 愚蠢——聰明安靜——熱鬧 古老——年輕 快樂(lè )——痛苦 喜愛(ài)——討厭 合攏——張開(kāi)猶豫——果斷 炎熱——寒冷 勤勞——懶惰 高大——矮小 經(jīng)常——偶爾嚴寒——酷暑 仔細——馬虎 穩穩當當——搖搖晃晃 希望——失望溫柔——粗暴 寬闊——狹窄 有意——無(wú)意 干燥——濕潤 危險——安全陌生——熟悉 偉大——渺小 簡(jiǎn)單——復雜 產(chǎn)生——消失 清閑——忙碌敬重——輕視 遠近聞名——默默無(wú)聞 上升——下降 輕——重清——濁 黑暗——光明 巨大——微小 容易——困難 節省——浪費減輕——加重 清清楚楚——模模糊糊 前進(jìn)——后退 長(cháng)處——短處勝利——失敗 減少——增加 果然——居然 結束——開(kāi)始五、短語(yǔ)。
1、“的”字短語(yǔ)： _______的小鳥(niǎo) ________的老師 ____________的國旗_______的銅鐘 _______的枝干 _______的粉墻 _______的民族小學(xué)_______的草地 _______的花瓣 _______的蒲公英 _______的石級_______的老爺爺 _______的白樺樹(shù) _______的早晨 _______的地質(zhì)學(xué)家_______的土地 ________的顏料 _______的葉子 _______的炎熱_______的涼爽 _______的菊花 _______的氣味 _______的小喇叭_______的衣裳 _______的歌 _______的薔薇 _______的笑臉_______的花蕾 _______的記憶力 _______的發(fā)現 _______的變化_______的風(fēng) _______的云 _______的雷聲 _______的大地_______的江河 _______的雨露 _______的宇宙 _______的圖案_______的歷史遺產(chǎn) __________的珊瑚 _______的鹿角 _______的貝殼_______的海龜 _______的鳥(niǎo)糞 _______的西沙群島 _______的濃霧_______的葉子 _______的天空 _______的金光 _______的雪_______的大花園 _______的寶庫 _______的鐵罐 _______的陶罐_______的神氣 _______的掌聲 _______的祝福 _______的民族服裝2、“地”字短語(yǔ)： 匆匆地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______輕輕地_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 認真地______________地歌唱 _______地喊叫 _______地奔跑 _______地轉著(zhù)_______地睡大覺(jué) _______地傳授 _______地蠕動(dòng) _______地流著(zhù)_______地刮過(guò) _______地站起 _______地鞠躬 _______地說(shuō)六、積累。1、讀背 ①聰明在于學(xué)習，______。
5.小學(xué)六年級語(yǔ)文期末試卷及答案
一、語(yǔ)文基礎知識及運用（26分） 1.用漢語(yǔ)拼音給漢字注音，從小就學(xué)會(huì )了，你這學(xué)期肯定又有進(jìn)步，試試看！（4分） （1）貪婪（ ） （2）萵苣（ ）（ ）（3）干涸（ ） （4）倔強（ ）（ ）（5）棲（ ）息 （6）哭泣（ ） 2.在所給的橫線(xiàn)上改正下列詞語(yǔ)中的錯別字。
（2分） （1）玷污 籠罩 忍俊不禁 （2）訣別 辜負 小心翼翼 （3）墮落 厄運 津津樂(lè )道 （4）嘹亮 盛名 害人聽(tīng)聞 3.解釋下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字。（4分） （1）獲益匪淺： （2）慧心未泯： （3）花枝招展： （4）溫故知新： 4.結合句意解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。
（4分） （1）這也真夠滑稽，但我決不能讓人看出來(lái)。 滑稽： （安徒生《皇帝的新裝》） （2）濟南的冬天是響晴的。
響晴： （老舍《濟南的冬天》） （3）一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜 烘托： （朱自清《春》） （4）于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候對與精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開(kāi)。 虐殺： （魯迅《風(fēng)箏》） 5.寫(xiě)出下列各句的意思。
（2分） （1）何遽不為福乎？（《塞翁失馬》） （2）知之為知之，不知為不知，是知也。（《論語(yǔ)十則》） 6.填空及默寫(xiě)。
（共10分） （1）明月別枝驚鵲， 。 ， 聽(tīng)取蛙聲一片。
（辛棄疾《西江月》） （2）樹(shù)木叢生， 。 ，洪波涌起。
（曹操《觀(guān)滄海》） （3）客路青山外， 。 ，風(fēng)正一帆懸。
（王灣《次北固山下》） （4）孤山寺北賈亭西， 。 ，誰(shuí)家新燕啄春泥。
（白居易《錢(qián)塘湖春行》） （5）無(wú)可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （6）問(wèn)渠哪得清如許？ 。
（朱熹《觀(guān)書(shū)有感》） （7）《論語(yǔ)十則》中論述個(gè)人修養的名句是：（只寫(xiě)一句）“ ， 。” （8）《春》的作者是 ，文中寫(xiě)花競相開(kāi)放的語(yǔ)句是： ， （9）《世說(shuō)新語(yǔ)》是 朝 組織編寫(xiě)的。
選文《詠雪》中東晉才女謝道韞的一句詠雪詞：“ ”被廣為傳誦。 二、閱讀理解（44分） 【一】閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成7-11題（17分） 童趣 ①余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察（ ）其紋理，故時(shí)有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬（ ）作群鶴舞于空中，心之所向（ ），則或千或百，果然鶴也；昂（ ）首觀(guān)之，項為之強（ ）。又留蚊于素帳中，徐（ ）噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以（ ）叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑（ ），神游其中，怡然自得。 ④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。
余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
7.解釋文中加點(diǎn)的字詞，將答案填入文中括號。（4分） 8.按照出現的順序抄出文章中的兩個(gè)成語(yǔ)，按要求解釋。
（5分） （1）成語(yǔ) 在文章中的意思是 在白話(huà)文中的意思是 。 （2）成語(yǔ) 意思是 9.作者在第（2）、（3）、（4）段中記述了哪些“藐小之物”？（2分）答： 。
10.第三段中作者描寫(xiě)“物外之趣”的句子是 11.翻譯劃線(xiàn)的句子。（4分） （1）郭如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
（2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吐。 【二】閱讀下面語(yǔ)段，完成12-18題。
（16分） 風(fēng)箏 （1）我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡他，因為我以為這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著(zhù)小嘴，呆看著(zhù)空中出神，有時(shí)至于小半日。
遠處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。
（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。
他向著(zhù)大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著(zhù)。大方凳旁靠著(zhù)一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著(zhù)，將要完工了。
我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。
論長(cháng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。
（3）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。
于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。 （4）但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著(zhù)，墮著(zhù)。
（5）我也知道補過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著(zhù)，跑著(zhù)，笑著(zhù)。
棗然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。 （6）我也知道還有一個(gè)補過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你啊。”
那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì )面的時(shí)候。
6.六年級語(yǔ)文期末復習題
六年級語(yǔ)文期末復習題 （滿(mǎn)分100分；答卷時(shí)間：120分鐘） 卷首寄語(yǔ)—— 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)6年的語(yǔ)文學(xué)習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì )讓你對自己學(xué)習有一個(gè)全面的評價(jià)，仔細審題，認真答卷，你一定會(huì )有出色的表現！不過(guò)，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受。
現在就動(dòng)筆吧。第一部分：基礎知識積累和運用（30分） 一、看拼音，規范地寫(xiě)出相應的漢字。
（3分） kǎi liú rǔ zhān huái quán 慷（ ） （ ）覽 侮（ ） （ ）仰 徘（ ） （ ）縮 二、用“√”選出下面句子中加點(diǎn)的正確讀音。（2分） 她的（dì de）一雙小手幾（jī jǐ）乎凍僵了。
啊，哪（lǎ nǎ）怕是一根 （gēng gēn）小小的火柴，對她也是有好處的。三、請你用“____”標出句子中的錯別字，并改正在括號里。
（2分） 這時(shí)候大霧慢天，江上連面對面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠進(jìn)曹軍的 寨。
（ ） （ ） 四.注意加點(diǎn)詞的特征，照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）1.怒氣沖沖 得意（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 人才（ ）（ ）2.爭先恐后 七（ ）八（ ） （ ）應（ ）合 （ ）顧（ ）盼3.迷迷糊糊 （ ） （ ） （ ） 五、選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞填空。
（2分） 雖然…但是… 不僅…而且… 如果…就… 因為…所以…1.（ )我們倆鬧不和，（ ）會(huì )削弱趙國的利益。2.一篇好的文章，（ ）在思想內容方面給我們的啟發(fā)，（ ）在表達形式上也有值得學(xué)習的地方。
六、讀句子，選擇正確的句子，在括號里打“√”。（3分）1、指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。
（ ）2、我國的四大發(fā)明是造紙。（ ）3、“完整”和“不完整”是一組反義詞。
（ ） 七、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充一句。（6分）1、（ ） 領(lǐng)異標新二月花 。
2、世事洞明皆學(xué)問(wèn) ， （ ）。3、取之有度，用之有節，則常足，（ ）。
4、（ ） 駑馬十駕，功在不舍。5、請寫(xiě)一句描寫(xiě)西湖美景的詩(shī)句 。
八、填空（2分）1、“使奕秋誨二人奕”中“誨”的意思是 。 2、調查報告的內容一般包括 、、這三項內容。
九、根據下列語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。（2分）1、當我得到同學(xué)們和老師的鼓勵時(shí)，我會(huì )動(dòng)情地說(shuō)：。
十、語(yǔ)文實(shí)踐（3分） 你的姐姐打算開(kāi)一家書(shū)店，你會(huì )幫姐姐取一個(gè)怎樣的店名呢？取的這個(gè)店名有什么 意義呢？把你的想法寫(xiě)下來(lái)吧。 。
第二部分：閱讀積累和運用（30分） 一、閱讀《匆匆》選段，回答問(wèn)題。（12分） 去的盡管去了，來(lái)得盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又是怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。
太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄的挪移了；我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼錢(qián)過(guò)去。
我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。
我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么要白白走這一遭啊？1、在括號里選擇正確的讀音，用“√”表示。（1分） 薄（báo bó） 裸（luǒ ɡuǒ）2、在文章中找出下列詞語(yǔ)的近義語(yǔ)。
（2分） 猶豫（ ） 印跡（ ）3、用“____”劃出文中的一個(gè)排比句，然后仿寫(xiě)一個(gè)句子 。（2分） _______________________ 4、請找出課文中的一個(gè)反問(wèn)句，請將它換一種說(shuō)法。
（1分） ___________________________________________________________________ 5、一邊讀一邊回答問(wèn)題。（3分） “在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”這兩個(gè)句子寫(xiě)出了作者______________的感受，再想想自己在逃去如飛的日子里又做了些什么？____________________________________________________，從中我領(lǐng)悟到了___________________________________________。
6、“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄的挪移了；我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。”你認為在朗誦這句的時(shí)候應該用什么的語(yǔ)氣去讀？（1分） __________________________________________________________________________ 7、你認為這個(gè)片段主要寫(xiě)什么內容？（2分） ____________________________________________________________________ 二、閱讀《要善問(wèn)》回答問(wèn)題。
（18 分） 許多人在學(xué)習方面的重要體會(huì )是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn)。人們把“有知識”說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”，這不是沒(méi)有道理的。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)要肯問(wèn)。學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。
解其一疑，便長(cháng)一智。學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少。
不因疑難細小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。在學(xué)中發(fā)問(wèn)，在問(wèn)中求學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有“學(xué)問(wèn)”。
要得“學(xué)問(wèn)”，不僅要肯問(wèn)，還要善問(wèn)。學(xué)習犯難不急于問(wèn)人，要先問(wèn)。
7.五年級下冊語(yǔ)文期末練習基礎題順便帶上答案
一、拼音。
（7分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）pǔsùfēngkuángbáshèdānwù（）（）（）（）liáolàngàifǔsǔnshīkésòu()()()()2、把下面帶線(xiàn)字的音節補充完整。
（3分）暫時(shí)（àn）擁擠（ōng）咧開(kāi)（iě）穗頭（s）摻假（ch）嗡嗡（w）二、字、詞。（22分）1、用查字典的知識填空。
（2分）“拘束”的“拘”字查大寫(xiě)字母是（）；要查的部首是（）；除部首還有（）畫(huà)；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執。這里應取第（）種解釋。
2、改正下面成語(yǔ)中的錯別字。（3分）賞心閱目（）張牙午爪（）張冠李帶（）京天動(dòng)地（）不約兒同（）一層不染（）3、組詞。
（4分）嚎（）挎（）遙（）嬌（）壕（）跨（）謠（）矯（）4、解釋下面句子中帶下劃線(xiàn)詞的意思。（4分）（1）您頂著(zhù)打糕，送到前線(xiàn)。
（）（2）老將出馬，一個(gè)頂倆。（）（3）董存瑞左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火線(xiàn)。
（）（4）我們很快就爬上了山頂。（）5、給下面的詞語(yǔ)找近義詞或反義詞。
（3分）近義詞：鄙視（）慎重（）陌生（）反義詞：慈祥（）模糊（）柔弱（）6、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）開(kāi)辟（）執行（）觀(guān)賞（）蒼茫的（）鮮明的（）金壁輝煌的（）7、在不是同類(lèi)的詞語(yǔ)下面畫(huà)上橫線(xiàn)。
（3分）（1）游艇油船船舷軍艦客輪（2）蜻蜓蒼蠅蝴蝶昆蟲(chóng)蛐蛐（3）楊樹(shù)松樹(shù)樹(shù)枝桑樹(shù)柳樹(shù)三、句子。（13分）1、修改病句。
（在原句上修改，4分）（1）我們班上的何老師不但態(tài)度和藹，知識淵博。（2）戰士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
（3）同學(xué)們迎著(zhù)清晨的朝陽(yáng)認真地做廣播體操。（4）我們一家人都喜歡看。
2、按要求改寫(xiě)句子。（6分）（1）擴寫(xiě)句子。
（2分）湖面平靜。老師講故事。
（2）把下面的反問(wèn)句改為陳述句。（2分）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（3）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子，合成一個(gè)句子。
（2分）困難再大。我們要按時(shí)完成任務(wù)。
3、給下面的句子加上標點(diǎn)。（3分）（1）那天臨走的時(shí)候伯父送我兩本書(shū)一本是表一本是小約翰（2）我翻了幾頁(yè)書(shū)忽然聽(tīng)到一個(gè)孩子的聲音先生你是中國人是嗎四、閱讀。
（28分）1、默寫(xiě)古詩(shī)《梅花》并填空。（4分）這首詩(shī)的作者是。
這首詩(shī)描繪梅花的特點(diǎn)是。2、按原文或根據課文內容填空。
（6分）（1）這地方的火燒云變化極多，一會(huì )兒，一會(huì )兒，一會(huì )兒，一會(huì )兒。（2分）（2）火光照亮了他那的臉。
一秒鐘、兩秒鐘……他像一樣。兩眼放射著(zhù)。
（2分）（3）《再見(jiàn)了，親人》一文記敘的是中國人民志愿軍和朝鮮人民惜別時(shí)的情景，贊揚了。在文中“親人”具體以和為代表。
（2分）3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話(huà)，在句前括號里寫(xiě)上序號。（3分）（）我的家在這個(gè)村莊里。
（）湖面上蕩著(zhù)幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。
（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。（）小路不遠處有個(gè)平靜的小湖。
（）一條筆直的小路從田野穿過(guò)。4、讀下面一段話(huà)，按要求做題。
（15分）有一天黃昏時(shí)候，呼呼的北風(fēng)怒號著(zhù)，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著(zhù)回家。
爸爸媽媽拉著(zhù)我的手，到伯父家去。走到離伯父家門(mén)口不遠的地方，看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車(chē)的坐在地上呻吟，車(chē)子扔在一邊。
我走過(guò)去，看見(jiàn)他兩只手捧著(zhù)腳，腳上沒(méi)穿鞋，地上淌了一灘血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現出難以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸問(wèn)他。“先生，”他那灰白的抽動(dòng)著(zhù)嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒(méi)留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。
疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一會(huì )兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的（）上車(chē)子。
一個(gè)（）著(zhù)，一個(gè)半（）著(zhù)。爸爸（）鑷子給那個(gè)拉車(chē)的（）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（）干凈。
他又給他（）上藥，（）繃帶。拉車(chē)的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠，這就可以支持著(zhù)回去了。
兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。||天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。
我站在伯父家門(mén)口看著(zhù)他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著(zhù)腳拉著(zhù)車(chē)在路上跑呢？伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。
伯父的回答我現在記不清了。只記得他的話(huà)很深奧，不容易懂。
我抬起頭來(lái)，要求他給我詳細地解說(shuō)。這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。
他沒(méi)有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。（1）按原文在括號里填上詞語(yǔ)。
（2分）（2）用下面的多音字組詞。（2分）看（kàn）()(kān)（)號（háo）()(hào)()(3)文中已用“||”把這段話(huà)分成了兩層，寫(xiě)出每層的意思。
（2分）1層：2層：（4）給這段話(huà)加上一個(gè)合適的小標題。（1分）（5）這段話(huà)主要表現了伯父什么樣的思想感情？（2分）（6）在救護、資黃包車(chē)夫以后，伯父的臉上為什么變得那么嚴肅？（2分）（7）根據上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。
（2分）飽經(jīng)風(fēng)霜：（8）用下面的詞語(yǔ)造句。（2分）匆匆忙忙……五、作文。
（30分）題目：一個(gè)可敬的人要求：（1）做到有中心，有條理，內容具體。（2）字數在300—400字。
一、照例子用同一詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，分別表示該詞語(yǔ)所表示的兩個(gè)意思。例：勉強①不是甘心情愿②將就，湊合①聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園新開(kāi)了一個(gè)“海底世界”，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應。
8.四年級人教版語(yǔ)文期末測試卷
2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期四年級語(yǔ)文期末試卷 基礎知識 1、看音節，工整書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。
pēn shè róng xǔ tuō zhù xīn kǔ qū hán qǔ nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shùnjiān chén jìn shāo huǐ lǚ yóu dǎn dà wàng wéi ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音 柔嫩（yóu róu） 浙江（zhé zhè） 悄然（qiǎo qiāo） 雙膝（qī xī） 卓越（zhuō zhuó） 筑巢（cháo cáo） 3、把錯字用“__ ”畫(huà)出來(lái)并改正。 氣極敗壞（ ） 清徹見(jiàn)底（ ） 莫明其妙（ ） 謎惑不解（ ） 絕勝千里（ ） 隨心所遇（ ） 4、根據音節，寫(xiě)出同音字。
biàn 爭（ ） 分（ ） （ ）子 方（ ） shāo （ )微 樹(shù)（ ） （ ）給 （ ）火 huī 廠(chǎng)（ ） （ ）手 （ ）色 （ ）復 5、比一比，再組詞 疑（ ） 撥（ ） 祥（ ） 綁（ ）（ ）（ ） 凝（ ） 拔（ ） 詳（ ） 幫（ ）（ ）（ ） 袖（ ） 徑（ ） 饒（ ） 神（ ） 經(jīng)（ ） 繞（ ） 6、按要求填空 “手不釋卷”的“釋”字，音序是__ ，部首應查_(kāi)_ 部，去掉部首再查_(kāi)_ _畫(huà)，第五筆是__ _。該字在本詞中的意思是______（填上序號）：①說(shuō)明，解說(shuō)；②消除；③放開(kāi)，放下。
再選擇第一種意思組詞_______ __ 7、把下列詞語(yǔ)補充完整并根據要求填空。 （ ）吞（ ）咽 （ ）憊不（ ） 精（ ）所（ ） （ ）（ ）吁吁 兵（ ）神（ ） 扁鵲（ ）（ ） 持之（ ）（ ） 圍（ ）救（ ） 雄心（ ）（ ） ①寫(xiě)出畫(huà)“__”的詞語(yǔ)的近義詞：__________ ②請找出有關(guān)寓言故事的成語(yǔ)：________ __，請你再寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)這方面的成語(yǔ)：___________、___________ ③從以上詞語(yǔ)選出與下列意思相符合的詞語(yǔ)填在括號里。
疲勞得不能忍受。 （ ） 8、按要求完成句子。
⑴普羅米修斯忍受著(zhù)痛苦。（擴句，至少擴兩處） ____________________________________________ ___ ⑵幾場(chǎng)春雨過(guò)后，常常會(huì )看見(jiàn)筍長(cháng)出來(lái)。
（改寫(xiě)成擬人句） __________________________________ _____________ ⑶北京申奧成功，全國人民都很高興。（改寫(xiě)成反問(wèn)句） _______________________ ________________________ ⑷罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。
（縮句） _____________________________________ __________ ⑸修改病句。 ①同學(xué)們必須遵守紀律的好習慣。
②我們認真討論并聽(tīng)取了校長(cháng)的報告。 （6）（ )不是我們的魯莽，小龜們（ ）不會(huì )被食肉鳥(niǎo)吃掉了。
（在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)） 二、積累運用 9、小說(shuō)《三國演義》中，精彩的內容，栩栩如生的人物形象，衍（yǎn）生了許多歇后語(yǔ)，如：關(guān)羽失荊州--（ ） 你能再寫(xiě)一句關(guān)于三國人物的歇后語(yǔ)嗎？ _____________________________________ _______ 10、___________________，春江水暖鴨先知。我知道這句詩(shī)是描寫(xiě)_______ _的詩(shī)句。
這學(xué)期我們還學(xué)習了有關(guān)這方面的古詩(shī)， 請你選擇其中最喜歡的一首寫(xiě)下來(lái)。 11、_________，勿施于人。
這句話(huà)的意思是___ _____。你還積累到這樣的句子有： 12、“生命是寶貴的，也是美好的。”
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦對生命的感悟是：_________________________ __ 13、本學(xué)期，在第八單元的學(xué)習中，我們結識了 的紀昌； 的飛衛； 的扁鵲； 的蔡桓公； 的普羅米修斯。另外，你還認識了 ，他（她）有 的性格特點(diǎn)。
三、閱讀天地 （一）課內閱讀 有一次，我用醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己決定，我必須對自己負責。 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 14、這篇文章選自 。
15、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思： 震撼 —— 糟蹋 —— 16、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)明 ，前者是 后者是 。
請用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà)： 17、讀“于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力”這句話(huà)時(shí)應用 語(yǔ)氣讀。 18、聯(lián)系上下文來(lái)理解下列句子的含義。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。 19、讀了這一片斷，你的感受是什么？請簡(jiǎn)要寫(xiě)出。
（二）課外閱讀 我的家鄉在安寧，那里的人們（長(cháng) 常）在庭院中（載 裁 栽）上惹人喜歡的柿樹(shù)。我愛(ài)家鄉的柿樹(shù)。
陽(yáng)春三月，百花爭艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹(shù)，沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光雨露，開(kāi)始吐芽抽枝長(cháng)葉，并開(kāi)滿(mǎn)了細小的黃白色花朵。隨著(zhù)夏季的到來(lái)，天漸漸地熱起來(lái)。
這時(shí)的柿樹(shù)，綠葉覆蓋，舒展開(kāi)粗枝大葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽(yáng)，讓人們在“傘”下乘涼。 金色的秋天來(lái)了，柿樹(shù)的一（生 身）綠葉悄悄地變紅了，青綠的果實(shí)也悄悄地變成金黃色。
這時(shí)的柿樹(shù)，像燃燒的火（距 拒 炬）一樣，裝點(diǎn)著(zhù)祖國的山河大地。幾經(jīng)銀霜，柿樹(shù)脫下美麗的紅裝，留下滿(mǎn)樹(shù)又大又圓的果實(shí)，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，在陽(yáng)光下露出誘人的笑臉，仿佛告訴人們，快來(lái)收獲吧！ 柿子是（圓 園）的，成熟的柿子有我們的小拳頭那么大。
吃起來(lái)軟乎乎的，果肉像蜜汁那樣甜，可口極了。啊，多么誘人的柿子。
1、文中的句子給短。
9.人教版四年級下冊語(yǔ)文期末試卷
2006—2007學(xué)年度小學(xué)四年級（下）語(yǔ)文期末試題 （90分鐘內完成，滿(mǎn)分100分） 題 號 一 二 三 總 分 得 分 得分 一、基礎知識（60分） 1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（10分） luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標出。（4分） 浙江（zhé zhè） 啄食（zhuó zuó） 棲息（qī xī） 剝皮（bā bāo） 3、多音字組詞。
（4分） nán( ) juàn( ) sāi( ) tán（ ) 難 圈 塞 彈 nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( ) 4、比一比，組詞。（4分） 忘（ ） 繞（ ） 采（ ） 徽（ ） 妄（ ） 饒（ ） 睬（ ） 微（ ） 5、先將成語(yǔ)中的錯別字用“_”標出，并把正確的字寫(xiě)在（ ）里。
（4分） 清撤見(jiàn)底（ ） 賞心閱目（ ） 氣極敗壞（ ） 攻棋不備（ ） 具精會(huì )神（ ） 魚(yú)慣而行（ ） 迷或不解（ ） 波闌壯闊（ ） 6、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。（8分） （ ）的鮮花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 盡情地（ ） 7、選擇題。
把正確答案的序號寫(xiě)在（ ）里。（4分） （1）用部首查字法查字，“攀”字應先查（ ） A、“ 棧”字部 B、“ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部 （2）選詞填空。
一只美麗的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 （3）“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”
是（ ）的詩(shī)句。 A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易 （4） 下面句子中引號的作用是（ ） 罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的稱(chēng)謂 C、表示特殊含義 8、按要求寫(xiě)句子。（14分） （1）改寫(xiě)句子。
①有哪一個(gè)花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？ 改寫(xiě)成陳述句：_______________________________________________________ ②盲女孩抓住了睜著(zhù)眼睛的蝴蝶。 改寫(xiě)成“把”字句：___________________________________________________ 改寫(xiě)成“被”字句：__________________________________________________ （2）在原句上修改病句。
①在慶“六?一”活動(dòng)中，我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節目。 ②這個(gè)故事深深地感受了我。
（3）造句。 ①從詞語(yǔ)“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個(gè)造句。
② 雖然。
但是。
. 9、填空。（8分） （1）把下面語(yǔ)句補充完整。
①愛(ài)人者，人恒愛(ài)之； 。 ②水滴穿石— 。
（2）先把詩(shī)句補充完整，再按要求填空。 “童孫未解供耕織， 。”
詩(shī)句選自宋代詩(shī)人范成大的《 》。其中“未解”的意思是 。
“供”的意思是 。詩(shī)句的意思是： 。
得分 二、閱讀（15分） （一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（5分） 有一次，我用醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，（ ）。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
1、按原文填空。（1分） 2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
（1分） 慌張——（ ） 愛(ài)惜——（ ） 3、這段話(huà)主要寫(xiě) （1分） 4、劃“——”線(xiàn)句子的含義是什么？（2分） （二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（10分） ||看完電視以后，老王一整夜都沒(méi)有睡好。
第二天一大早就往武漢打電話(huà)，直到九點(diǎn)，那端才傳來(lái)兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預報看了沒(méi)有？寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給寄。”
兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說(shuō)：“知道了，知道了。”
說(shuō)完就放下電話(huà)。|| ||老王剛準備再撥過(guò)去，電話(huà)鈴聲突然響了起來(lái)，是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫：“天氣預報說(shuō)，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒(méi)有？”寒風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶(hù)的縫隙吹進(jìn)室內，老王還來(lái)不及答話(huà)，打了一個(gè)大噴嚏。
母親聽(tīng)到兒子的噴嚏聲可急了 已經(jīng)感冒了吧 怎么這么不聽(tīng)話(huà) 從小就不愛(ài)加衣服 絮絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣跡”說(shuō)起。老王趕緊截住母親的話(huà)：“媽?zhuān)隳沁吿鞖庠趺礃友剑俊崩先嘶卮鸬溃骸把┻€在下呢！” 老王不由自主地愣住了。
|| 在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉的已經(jīng)年過(guò)七旬的老母親。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。
1、給第四自然段沒(méi)有標點(diǎn)的地方加上正確的標點(diǎn)符號。（2分） 2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（1分） 急忙——（ ） 到達——（ ） 3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)颜_答案的序號寫(xiě)在括號里。（1分） 老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達的武漢的兒子。
. （ ） A、拉 B、牽涉 C、掛念 4、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫(xiě)的是： （2分） 5、給短文加一個(gè)題目，最合適的一項是（ ）。
（填序號） （1分） A、母親的電話(huà) B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話(huà) 6、文中表現老王和老母親說(shuō)話(huà)時(shí)共同特點(diǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)是 。（1分） 7“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”含義是什么？（2分） 得分 三、習作（25分） 題目： ，我想對你說(shuō) 要求： 1、先想一想，你想對誰(shuí)說(shuō)；然后把題目補充完整。
2、再想一想，你想說(shuō)什么，然后把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)具體。 3、語(yǔ)句通順，字跡工整，不寫(xiě)錯別字，300字以上。
