護士考前沖刺(護士需要掌握的)
1.護士需要掌握的基礎知識
護士資格證報名條件：
1、全日制3年以上的護理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習。
2、包括在教學(xué)、綜合醫院完成8個(gè)月以上護理臨床實(shí)習，并取得相應學(xué)歷證書(shū)的，可以申請參加護士執業(yè)資格考試。
考試的科目有：《專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)》、《實(shí)踐能力》
其中考試內容包含：
1、《專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)》：考試內容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫學(xué)知識、基礎護理和技能，以及與護理相關(guān)的社會(huì )人文知識的臨床運用能力等。
2、《實(shí)踐能力》：考試內容涉及疾病的臨床表現、治療原則、健康評估、護理程序及護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)、健康教育等知識的臨床運用等。
你要掌握的知識有基礎護理、兒科護理、內科護理、外科護理等都是常考的哦。
2.作為一名護士最基本要掌握的基礎知識有哪些
護士最基本要掌握的基礎知識有下列五項：
一、具有一定的文化修養、護理理論及人文科學(xué)知識，以及參與護理教育與護理科研的基本知識。能勝任護理工作，并勇于鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，保持高水平的護理。
二、具有較強的護理技能，能應用護理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問(wèn)題。
三、具有健康的心理，開(kāi)朗、穩定的情緒，寬容豁達的胸懷，健壯的體格。工作作風(fēng)嚴謹細微、主動(dòng)、果斷、敏捷、實(shí)事求是。
四、注重文明禮貌，用語(yǔ)規范，態(tài)度和藹，穩重端莊，服裝整潔，儀表大方。
五、有良好的醫德醫風(fēng)，廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作，以維護職業(yè)的聲譽(yù)。
擴展資料：
護士的工作內容：
1、不能違章作業(yè)，勞保穿戴整齊，執行基礎、專(zhuān)科護理常規、護理技術(shù)操作規程及相關(guān)規章制度。
2、協(xié)助醫生做好對病人及其家屬的咨詢(xún)、輔導、接診和治療工作。對病人要有高度的同情心，體貼愛(ài)護、主動(dòng)熱情，表情親切，說(shuō)話(huà)溫和，工作耐心細致，有問(wèn)必答，不與病人爭吵。
3、執行醫囑及護理技術(shù)操作。注意巡視、觀(guān)察病情及輸液情況，發(fā)現異常及時(shí)報告醫師；協(xié)助新入、手術(shù)、急、危重病人的處理；負責備血、取血，護送危重病人外出檢查。
4、經(jīng)常性地深入病房和病人交流，以獲得有關(guān)病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題，給予心理支持和人文關(guān)懷。
5、加強醫學(xué)及護理新知識的學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習本科室的相關(guān)知識。對本科室每個(gè)病人的病情用藥治療了如指掌，在進(jìn)行治療護理查對時(shí)，做到心中有數。一旦出錯，能早期發(fā)現，準確判斷。
6、負責醫療文件和物品管理，做好物品清點(diǎn)交接。工作結束后，做好清潔衛生及次日工作的預先準備，保持工作環(huán)境的整潔、美觀(guān)。及時(shí)匯報、反映患者對醫院服務(wù)的意見(jiàn)及要求，并做好記錄。
參考資料：百度百科-護士
3.護士執業(yè)考的重點(diǎn)
一、項目背景 2010年度全國衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試護理學(xué)初級（士）專(zhuān)業(yè)與護士執業(yè)考試培訓項目，簡(jiǎn)稱(chēng)“全能護考培訓項目”。
護士執業(yè)資格考試自2003年起與全國衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試護理學(xué)初級（士）專(zhuān)業(yè)考試并軌。考試全部為單項選擇題，紙筆作答。
考試分為基礎知識、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力4個(gè)科目，每科目100題，60分視作通過(guò)。2007年以前，全國每年參考人數在30萬(wàn)人以?xún)龋瑥?008年開(kāi)始，每年的參考人數突破50萬(wàn)人，但全國每年的整體通過(guò)率基本不變，一般為45%~55%，其中沿海地區通過(guò)率較高，東北三省及中西部地區通過(guò)率較低，特別是西部欠發(fā)達地區，整體通過(guò)率不足30%。
根據2008年頒布的《護士條例》，護理專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生實(shí)習滿(mǎn)8個(gè)月即可報名參加護士執業(yè)考試并取得護士執業(yè)證書(shū)，醫療衛生機構以此作為聘用護士的先決條件之一。護士執業(yè)考試報考政策的調整，使能否獲得執業(yè)證書(shū)成為了畢業(yè)生就業(yè)的必需因素。
而能否保障在校生較高的考試通過(guò)率，也將成為評價(jià)各個(gè)學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平的重要指標。面對新政策環(huán)境，準確解讀政策背景和實(shí)施要求，及時(shí)調整護理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)導向性，將護士執業(yè)考試培訓納入到日常教學(xué)中，逐步提高本校考生的整體通過(guò)率和就業(yè)率，已成為各級各類(lèi)醫學(xué)院校護理教學(xué)改革亟待解決的問(wèn)題。
二、項目簡(jiǎn)介全能護考培訓項目是由人民軍醫出版社與全能職業(yè)人網(wǎng)（ 我就要過(guò)！）聯(lián)合推出，集中國內最權威的護士執業(yè)考試專(zhuān)家隊伍，主要針對有計劃組織實(shí)施2010年度護士執業(yè)考試考前培訓的高職、中職護理類(lèi)院校提供的全套考前培訓方案。同時(shí)也是面向2010年度社會(huì )護士考生的整體應考解決方案。
全套方案包含可拆分組合的經(jīng)典復習教材“全能護考急救包”（含指定輔導用書(shū)、基礎學(xué)習DVD光盤(pán)、高仿真模擬試卷、網(wǎng)上學(xué)習卡）和模塊化全能護士考前培訓（師資培訓模塊、串講教學(xué)模塊、沖刺教學(xué)模塊），通過(guò)靈活搭配可以全面滿(mǎn)足各類(lèi)醫學(xué)院校考前培訓教學(xué)需求。2007年以來(lái)，經(jīng)100余家部隊醫院和60余家護理院校的20余萬(wàn)考生使用證明，參與該項目的考生可以獲得90%以上的高通過(guò)率，2009年考試有些單位甚至100%通過(guò)。
本培訓項目對知識點(diǎn)的把握非常準，試題與真實(shí)考試的符合率非常高，尤其是2009年，許多院校及考生在考試之后對本項目及教材的質(zhì)量給予了高度認可，通過(guò)寫(xiě)感謝信、論壇留言等多種形式向我們表達了通過(guò)考試之后的無(wú)比欣喜和對我們工作的由衷感謝。 三、項目目標 1.通過(guò)實(shí)施全能護考培訓項目，使本校學(xué)生熟練掌握護士執業(yè)考試所需知識體系，促使學(xué)生在短時(shí)間內滿(mǎn)足考試要求，順利通過(guò)考試，大幅提高本校畢業(yè)班學(xué)生護士執業(yè)考試通過(guò)率和就業(yè)率 2.通過(guò)師資培訓協(xié)助本校教師對護士執業(yè)考試政策背景、考務(wù)環(huán)節、知識體系進(jìn)行全方位深入理解，熟練掌握護士執業(yè)考試培訓教學(xué)理論、方法及應試技巧，進(jìn)一步提高護理教學(xué)水平。
3.結合護士執業(yè)考試要求和護理專(zhuān)業(yè)日常教學(xué)內容，協(xié)助進(jìn)行本校護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革。 四、項目?jì)热?1.全能護考急救包 “全能護考急救包”培訓項目的配套輔導教材。
自2008年起，由總后衛生部指定該為全軍護士執業(yè)考試衛星培訓指定培訓教材。 “全能護考急救包”由護士執業(yè)考試指定輔導用書(shū)、護士執業(yè)考試基礎學(xué)習DVD光盤(pán)、護士執業(yè)考試高仿真模擬試卷和全能網(wǎng)上學(xué)習卡4個(gè)相互依托的考試輔導資料組成。
⑴護士執業(yè)考試指定輔導用書(shū) 該書(shū)約80萬(wàn)字，是在統計分析歷年考試大綱變化及歷年考試命題原則和出題規律基礎上，以2010年度新版護士專(zhuān)業(yè)考試大綱范圍為框架，以命題點(diǎn)為內容，通過(guò)系統的命題點(diǎn)重組排序、精簡(jiǎn)講解、重點(diǎn)標注后成書(shū)。經(jīng)考試后的嚴格統計，2008年度該書(shū)命中的命題點(diǎn)有330余個(gè)， 2009年度直接命中的考點(diǎn)有320余個(gè)，是同類(lèi)產(chǎn)品中最具應考指導性的專(zhuān)業(yè)輔導用書(shū)。
⑵護士執業(yè)考試基礎學(xué)習DVD光盤(pán) 該DVD光盤(pán)內含147學(xué)時(shí)課件，是在2006至2009年護士專(zhuān)業(yè)考試大綱全部知識點(diǎn)基礎上，配合國內大中專(zhuān)護理教學(xué)內容分析重組，由國內最權威護士考試專(zhuān)家按照基礎護理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)知識體系分類(lèi)錄制而成。 ⑶護士執業(yè)考試高仿真模擬試卷 該模擬試卷主要目的是供考生深入了解考試真卷內容和表現方式，提前熟練掌握應試答題方法；同時(shí)可供各護理院校用于組織大規模模擬考試，檢驗在校學(xué)生的考前復習水平，便于考前培訓各階段的學(xué)員水平檢驗。
經(jīng)2008年、2009年考試實(shí)踐檢驗，高仿真模擬試卷中當年考試原題及類(lèi)似題命中率即達60%~87%。 ⑷全能網(wǎng)上學(xué)習卡 網(wǎng)上學(xué)習卡包含11套高仿真模擬試卷。
網(wǎng)上學(xué)習使用進(jìn)行性評價(jià)復習系統，以歷年全國各省市地區、考生年齡、學(xué)歷分布為基礎，以模擬測試為基數，全面評估各階段自學(xué)復習效果，形成個(gè)性化的學(xué)習效果曲線(xiàn)評估，指導考生逐步深入自學(xué)，對自身考試水平進(jìn)行整體預估，最終達到考試通過(guò)要求。 2.可選培訓模塊 ⑴串講培訓模塊 該模塊供院校組織串講培訓使用。
培訓課程共80學(xué)時(shí)。開(kāi)班課程以考試簡(jiǎn)介、2010年培訓計劃、學(xué)習要求3部分構成。
結業(yè)課程以。
4.護師考試基礎知識包含哪些內容
護師是護理人員的初級技術(shù)職稱(chēng)，相當于住院醫師或助理工程師，可以是大中專(zhuān)學(xué)歷的護士工作三/五年后通過(guò)考試獲得，也可以是護理本科生在畢業(yè)后工作滿(mǎn)一年后通過(guò)考試獲得。
初級護師考試設置為“基礎知識”、“相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識”、“專(zhuān)業(yè)知識”、“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力”等4個(gè)科目。
護理學(xué)專(zhuān)業(yè)（初級護師）考試科目與內容：
基礎知識的考試內容是：臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機制。
專(zhuān)業(yè)知識的考試內容是：臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現、護理問(wèn)題、護理措施。
相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的考試內容是：臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病輔助檢查、治療要點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的考試內容是：護理學(xué)基礎的有關(guān)理論與操作技術(shù)。
5.護理學(xué)基礎必背知識點(diǎn)
基礎護理學(xué)必背100個(gè)知識點(diǎn)1.護理學(xué)的形成經(jīng)歷了人類(lèi)早期護理（以自我護理、家庭護理為主）、中世紀的護理（以宗教護理、醫院護理為主，護理工作僅限于生活照料）、文藝復興與宗教革命時(shí)期的護理、護理學(xué)的誕生（19世紀中葉，南丁格爾首創(chuàng )了科學(xué)的護理專(zhuān)業(yè)）。
2.1912年國際護士會(huì )將5月12日（南丁格爾的生日）定為國際護士節。中華護士會(huì )成立于l909年，l936年改名為中華護士學(xué)會(huì )，1964年改名為中華護理學(xué)會(huì )。
3.現代護理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心和以人的健康為中心三個(gè)階段。4.1860年，南丁格爾在英國的圣托馬斯醫院創(chuàng )辦了世界上第一所護士學(xué)校。
1888年，美國護士約翰遜在福州一所醫院里開(kāi)辦了我國第一所護士學(xué)校。1950年，第一屆全國衛生工作會(huì )議將護理教育列為中專(zhuān)教育之一。
1995年6月25日，全國開(kāi)始了首次護士執業(yè)考試。5.護理學(xué)的性質(zhì)~是一門(mén)生命科學(xué)中綜合了自然、社會(huì )及人文科學(xué)的應用性科學(xué)。
護理學(xué)的范疇~包括理論范疇和實(shí)踐范疇，其中實(shí)踐范疇包括臨床護理（基礎護理、專(zhuān)科護理）、社區保健、護理教育、護理管理和護理科研等方面。6.人、健康、環(huán)境和護理是護理學(xué)最基本的四個(gè)概念，其中，核心是人，即護理實(shí)踐是以人的健康為中心的活動(dòng)。
護理中的人包括個(gè)人、家庭、社區和社會(huì )四個(gè)層面。7.隨著(zhù)護理學(xué)科的發(fā)展，護理的服務(wù)對象從單純的病人擴大到健康人群，即護理的服務(wù)對象是所有的人。
8.1990年WH0把健康定義為：健康，不僅是沒(méi)有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì )適應良好和道德健康。沒(méi)有絕對的健康或疾病狀態(tài)，健康是動(dòng)態(tài)的過(guò)程。
9.1980年美國護士學(xué)會(huì )將護理定義為"護理是診斷和處理人類(lèi)現存的和潛在的健康問(wèn)題的反應"。10.成長(cháng)與發(fā)展是持續的、有順序的，并按照有規律的和可預測的方式進(jìn)行。
11.機體的環(huán)境包括內環(huán)境和外環(huán)境。12.住院處的護理工作內容有：辦理入院手續；通知病房；衛生處置；護送病人人病區。
13.整體護理是一種護理觀(guān)，即以整體人為中心，以現代護理觀(guān)為指導，以護理程序為框架，為服務(wù)對象提供全方位身心整體護理。14.廣義的整體護理包含以下含義：①護理貫穿于人生命的全過(guò)程；②護理貫穿于人的健康與疾病的全過(guò)程；③護理的范圍涵蓋個(gè)人、家庭和社會(huì )。
15.病室內的適宜溫度是l8~22℃，相對濕度以50%~60%為宜。病床之間的距離不得少于1米。
16.系統具有邊界，系統的基本目標是維持內部的平衡與穩定；系統整體的功能大于且不等于各組成部分功能的總和。17.系統的相關(guān)性是指系統的各要素之間相互聯(lián)系、相互依賴(lài)、相互制約。
18.開(kāi)放系統是指與環(huán)境間持續發(fā)生物質(zhì)、能量、信息交換，是通過(guò)輸入、輸出和反饋過(guò)程完成的。19.弗洛伊德的性心理學(xué)說(shuō)分為意識、前意識和潛意識；人格結構理論由本我、自我和超我組成。
20.弗洛伊德的口欲期（0~1歲），性本能集中在口腔，通過(guò)吸吮、吞咽、咀嚼等經(jīng)口的活動(dòng)獲得快樂(lè )和安全感。21.弗洛伊德的肛欲期（1~3歲），性本能集中在直腸及肛門(mén)，愉快感主要來(lái)自排泄及自己對排泄的控制。
22.弗洛伊德的性蕾期（3~6歲），性本能集中在生殖器，并覺(jué)察到性別差異。23.弗洛伊德的潛伏期（7~12歲），興趣由對自己及父母的注意逐漸擴大到周?chē)氖聞?wù)上，如智力及身體活動(dòng)上。
24.弗洛伊德的生殖期（12歲以后），性本能重新回到生殖器，注意力轉向年齡接近的異性伴侶。25.艾瑞克森的口感期（0~18個(gè)月），此期發(fā)展任務(wù)是信任對不信任；肛一肌期（18個(gè)月~3歲），發(fā)展任務(wù)是自主對羞愧或疑慮。
26.艾瑞克森的生殖-運動(dòng)期（3~6歲），發(fā)展任務(wù)是主動(dòng)對內疚；潛在期（6~l2歲），發(fā)展任務(wù)是勤奮對自卑。27.艾瑞克森的青春期（12~18歲），發(fā)展任務(wù)是自我認同對角色紊亂；成人早期（18~40歲），發(fā)展任務(wù)是親密對孤獨。
28.艾瑞克森的成人期（40~65歲），發(fā)展任務(wù)是繁殖或有成就對停滯；老年期（65歲以上），發(fā)展任務(wù)是完善對失望。29.皮亞杰把認知發(fā)展的過(guò)程分為感覺(jué)運動(dòng)期（出生至2歲），前運算思維期（2~7歲）、具體運算思維期（7~11歲）和形式運算思維期（10~11歲開(kāi)始）30.生理需要是最重要的，有些需要須立即、持續給予滿(mǎn)足，各層次需要間相互影響，通常在一個(gè)層次的需要被滿(mǎn)足后，更高一層次的需要才出現，并逐漸強烈。
31.壓力反應的過(guò)程包括警報反應期、抵抗期和衰竭期。32.病人角色行為缺如是指病人不能正確對待自己的疾病或不承認自己是病人，而不能正確地履行病人的權利和義務(wù)。
33.病人角色行為消退是指病人在適應病人角色后，由于一些原因又承擔部分社會(huì )角色的責任，從而使病人角色行為減少或消退。34.病人角色行為強化表現出對自己沒(méi)有信心，依賴(lài)性增強，對承擔其他角色感到不安，而安于病人角色的行為。
35.病人角色行為沖突是其在適應病人角色的過(guò)程中，與其患病前承擔的各種角色發(fā)生心理沖突而引起的行為不協(xié)調。36.紐曼健康系統模式闡述了人、壓力源及人的反應三方面的內容。
人作為服務(wù)系統的核心部分為基本機構，是機體的能量源。外層為抵抗線(xiàn)，抵抗線(xiàn)外為正常防線(xiàn)，正常防線(xiàn)外為彈性防線(xiàn)。
37.根據紐曼健康系統模式，壓力。
