綜合和寫(xiě)作能力試題(事業(yè)單位考綜合含作文,有哪些題型,作文跟公務(wù)員考試)
1.事業(yè)單位考綜合基礎知識（含作文）,有哪些題型,作文跟公務(wù)員考試
不一樣，事業(yè)單位的作文，多是公文寫(xiě)作，記學(xué)校學(xué)過(guò)的應用文寫(xiě)作，如通知、函、公告等，有很強的格式要求和用詞要求，需要考生對公文規范格式有一定的了解。而申論的大作文是對卷中若干材料所反映的問(wèn)題的材料分析，需要考生具備一定的政治理論知識和大政方針的了解，和分析問(wèn)題、提出解決問(wèn)題方法的能力，對行文的文字也有嚴格要求絕不等同于一般議論文，難度要遠大于公文寫(xiě)作。
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2.事業(yè)單位中公共基礎知識和綜合寫(xiě)作的綜合寫(xiě)作主要考什么
您好，要看您報考的是什么職位，一般考與您報考職位相關(guān)的材料作文。比如你報考文化廳之類(lèi)的，就涉及到時(shí)下熱點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )整改等問(wèn)題。
事業(yè)單位考試綜合寫(xiě)作與申論的區別：
事業(yè)單位考試中的綜合寫(xiě)作和申論考試中的文章寫(xiě)作盡管存在著(zhù)許多類(lèi)似之處，但二者其實(shí)是有著(zhù)許多不同的地方，主要體現在以下三個(gè)方面：
一、材料字數不同
申論寫(xiě)作往往會(huì )有大量的材料，考生可以從材料中提取到更多地有效信息，從而令寫(xiě)作更加得心應手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫(xiě)作的材料卻相對較少，甚至完全沒(méi)有材料，考生從材料中可以提取的有效信息較少。這就直接導致許多考生在事業(yè)單位考試的文章寫(xiě)作中感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能生編硬造，最終導致寫(xiě)出的文章語(yǔ)句生硬，缺乏流暢性和整體感，從而難以獲得高分。
二、材料的選擇不相同
申論寫(xiě)作中的材料往往是來(lái)自于政府和公眾廣泛關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題，材料來(lái)源廣泛，如政府文件、社會(huì )時(shí)評、報刊雜志等等，這些材料盡管紛繁復雜，但大多能夠比較直觀(guān)地反映主題，并不會(huì )特別的深奧或者晦澀。而事業(yè)單位考試中綜合寫(xiě)作的材料設置則相對有些晦澀，許多綜合寫(xiě)作題的材料往往采用寓言故事的形式呈現給考生，讓考生從寓言故事中提煉中心觀(guān)點(diǎn)，然后自選角度、自擬題目進(jìn)行寫(xiě)作，這樣一來(lái)寫(xiě)作的難度大為增加，如果中心提煉錯誤的話(huà)，還有可能導致寫(xiě)作的文章偏離主題甚至完全跑題。
三、話(huà)題的大小不相同
申論寫(xiě)作中由于材料比較多話(huà)題往往比較明確具體，相對也比較小，考生在寫(xiě)作時(shí)也比較容易入手，由小到大、由淺入深，層層深入，文章寫(xiě)起來(lái)相對比較順手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫(xiě)作由于材料較少，話(huà)題的設置就顯得比較宏大，這就使得考生在寫(xiě)作時(shí)感到無(wú)從下手，有點(diǎn)“老虎吃天，無(wú)從下口”的感覺(jué)。
總之，考生要想在事業(yè)單位考試中取得高分，就必須重視綜合寫(xiě)作，在備考過(guò)程中要針對事業(yè)單位考試中綜合寫(xiě)作自身的特點(diǎn)進(jìn)行準備，而不能照抄照搬申論寫(xiě)作的模式和套路。通過(guò)上面的分析我們可以看出，綜合寫(xiě)作對考生綜合能力的考查可以說(shuō)并不在申論寫(xiě)作之下，它更加注重考生對國家相關(guān)政策和社會(huì )現象的積累以及大政方針的運用能力，所以在備考事業(yè)單位綜合寫(xiě)作的過(guò)程中，一定要注意平時(shí)的積累，多關(guān)注時(shí)政新聞和熱點(diǎn)社會(huì )話(huà)題，并多多嘗試使用國家方針政策來(lái)分析社會(huì )中的一些現象，從而強化自己對國家方針政策的運用能力，進(jìn)而切實(shí)提升自己的寫(xiě)作能力。
3.2012東陽(yáng)事業(yè)單位招聘考試科目題型考什么
請仔細閱讀：
（根據東陽(yáng)人事局表示，本次考試為書(shū)面作答，電腦批閱，請大家正確理解公告內容）
今年是東陽(yáng)第一次在事業(yè)單位中考《綜合基礎知識和綜合應用能力》，在考試之前都無(wú)法非常肯定的確定考試題型，一般不會(huì )偏離其他地區相關(guān)考試內容，并向公務(wù)員考試題型靠攏。
考試題型為客觀(guān)題+主觀(guān)題，即：?jiǎn)芜x、多選。判斷、簡(jiǎn)答、論述、閱讀等常規考試題型。
《綜合應用能力測試》
題型為主觀(guān)性題，類(lèi)似于公務(wù)員考試中的申論科目，但比申論考試的題型更為復雜。主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達能力及對基本公文寫(xiě)作知識的熟悉程度。
《綜合基礎知識》
題型為客觀(guān)性題型，主要測查應考人員對政治、法律、管理、經(jīng)濟、科技、公文、黨史、國情、人文、生活常識等知識的掌握和運用能力。歷年考試真題內容數據顯示，政治、經(jīng)濟、法律部分的題量占總題量的55%~60%。
【人事局對題型解釋】：（以下為2012年余杭事業(yè)單位人事局對《綜合基礎知識》和《綜合應用能力》的題型解釋?zhuān)瑑H供參考）
2012年上半年余杭區事業(yè)單位工作人員招聘《綜合基礎知識》和《綜合應用能力》的題型主要為單選題、多選題、判斷題以及寫(xiě)作。內容涉及政治經(jīng)濟、時(shí)事政治、公文、綜合分析及寫(xiě)作能力等。
