小學(xué)生古詩(shī)詞(小學(xué)語(yǔ)文應掌握的古詩(shī)方面知識)
1.小學(xué)語(yǔ)文應掌握的古詩(shī)方面知識
《語(yǔ)文課程標準》要求如下：
學(xué)習古詩(shī)文，要注意以下幾點(diǎn)：
知識要點(diǎn)
核心內容
讀準字音
在古詩(shī)文中，有些字雖是常用字，但讀音與現今漢字的發(fā)音完全不同，所以學(xué)習時(shí)，首先要注意讀準字音。
讀出韻律
誦讀古詩(shī)，除遵循一般的朗讀要求外，還要注意結合詩(shī)句的意思，讀出節奏和音韻。五言詩(shī)節奏有：①“二/二/一”（三拍）；②“二/一/二”（三拍）；③“三/二”（兩拍）。七言詩(shī)的節奏有：①“二/二/二/一”（四拍）；②“二/二/一/二”（四拍）；③“四/三”（兩拍）。單句和雙句的節奏要一致。
推敲字義
古詩(shī)文由于受固定格式和字數的限制，一般用字用詞非常嚴密、準確，許多古今詞義大有不同。所以要運用多種訪(fǎng)求加強對、詞的理解。
理解詩(shī)句
理解詩(shī)句是學(xué)習古詩(shī)文的基本要求，小學(xué)階段一般要求直譯，使詩(shī)文中每一個(gè)字的意義都在譯句中能反映出來(lái)，并盡量保持詩(shī)文的原意和結構。
了解背景
詩(shī)人與他生活的時(shí)代，也是理解詩(shī)文的重要條件。詩(shī)人的愛(ài)好、思想、寫(xiě)作特點(diǎn)、當時(shí)的社會(huì )現實(shí)、文學(xué)發(fā)展、民俗習慣等都有助于我們理解古詩(shī)文，要善于搜集和積累這方面的知識。
體會(huì )感情
準確體會(huì )古詩(shī)文表達的思想感情，是學(xué)習古詩(shī)文的最終目的，它有利于我們學(xué)習用精練生動(dòng)的語(yǔ)句，用新穎巧妙的技巧抒情表意。
加強積累
在古詩(shī)文積累時(shí)，可以從不同角度歸類(lèi)積累，如按寫(xiě)景、寫(xiě)事、按季節、按動(dòng)植物、按表達情感等。
注重運用
準確恰當地引用古詩(shī)文，會(huì )較好地增強文章的表達效果，有時(shí)還會(huì )起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
2.
1，被稱(chēng)為"詩(shī)仙"的詩(shī)人是誰(shuí) （李白）2，被稱(chēng)為"詩(shī)圣"的詩(shī)人是誰(shuí) （杜甫）3，李白和杜甫被合稱(chēng)為"大李杜"，那么被稱(chēng)為"小李杜"的是誰(shuí) （李商隱和杜牧）4，詩(shī)作流傳至今最多的詩(shī)人是誰(shuí) （陸游）陸 游 簡(jiǎn) 介陸游（1125-1210），字務(wù)觀(guān)，號放翁，越州山陰（今浙江省紹興市）人。
是南宋偉大的愛(ài)國詩(shī)人。陸游一生堅持抗金主張，畢生從事抗金和收復失地的正義事業(yè)。
雖然屢遭投降派排擠，打擊，但愛(ài)國之志始終不渝，死時(shí)還念念不忘國家的統一。他勤于 創(chuàng )作，一生寫(xiě)詩(shī)60年，保存下來(lái)就有 9300多首，被譽(yù)為"六十年間萬(wàn)首詩(shī)"。
詩(shī)的題材極為廣泛，內容豐富，其中表現抗金報國的作 品，最能反映那個(gè)時(shí)代的精神。 【近體、古體】 格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句，被稱(chēng)為近體詩(shī)或今體詩(shī)，古人這么叫，我們現在也跟著(zhù)這么叫，雖然它其實(shí)是很古的，在南北朝的齊梁時(shí)期就已發(fā)端，到唐初成熟。
唐以前的詩(shī)，除了所謂“齊梁體”，就被稱(chēng)為古體。 唐以后不合近體的詩(shī)， 也稱(chēng)為古體。
古體和近體在句法、用韻、平仄上都有區別：句法：古體每句字數不定，四言、五言、六言、七言乃至雜言（句子參差不齊）都有，每首的句數也不定，少則兩句，多則幾十、幾百句。近體只有五言、七言?xún)煞N，律詩(shī)規定為八句，絕句規定為四句，多于八句的為排律，也叫長(cháng)律。
用韻：古體每首可用一個(gè)韻，也可以用兩個(gè)或兩個(gè)以上的韻，允許換韻；近體每首只能用一個(gè)韻，即使是長(cháng)達數十句的排律也不能換韻。古體可以在偶數句押韻，也可以奇數句偶數句都押韻。
近體只在偶數句押韻，除了第一句可押可不押（以平聲收尾則押韻，以仄聲收尾則不押韻。 五言多不押，七言多押），其余的奇數句都不能押韻；古體可用平聲韻，也可用仄聲韻；近體一般只用平聲韻。
平仄：古、近體最大的區別，是古體不講平仄，而近體講究平仄。唐以后， 古體也有講究平仄，不過(guò)未成規律，可以不管。
古體詩(shī)基本上無(wú)格律，所以以下只講近體詩(shī)。【用韻】 唐人所用的韻書(shū)為隋陸法言所寫(xiě)的《切韻》，這也是以后一切韻書(shū)的鼻祖。
宋人增廣《切韻》，編成《廣韻》，共有二百余韻。實(shí)際上唐宋詩(shī)人用韻并不完全按這兩部韻書(shū)，比較能夠反映唐宋詩(shī)人用韻的是金人王文郁編的《平水韻》， 以后的詩(shī)人用韻也大抵根據《平水韻》。
《平水韻》共有一百零六韻，其中平聲有三十韻，編為上、下兩半，稱(chēng)為上平聲和下平聲，這只是編排上的方便，二者并不存在聲調上的差別。近體詩(shī)只押平聲韻，我們就只來(lái)看看這些平聲韻各部的韻目（每韻的第一個(gè)字）：上平聲：一東、二冬、三江、四支、五微、六魚(yú)、七虞、八齊、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪下平聲：一先、二蕭、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽(yáng)、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四鹽、十五咸光是從這些韻目就可以看出古音和今音已大不相同。
有一些在古代屬于不同韻的，在現在已看不出差別，比如東和冬，江和陽(yáng)，魚(yú)和虞，真和文，蕭、肴和豪，先、鹽和咸，庚和青，寒和刪，等等。如果我們具體看一看各個(gè)韻部里面的字，又會(huì )發(fā)現一個(gè)相反的情況：古人認為屬于同一韻的，在今天讀來(lái)完全不押韻。
比如杜甫《三絕句》第一首（以下引詩(shī)均以杜詩(shī)為例，不再注明）：楸樹(shù)馨香倚釣磯， 斬新花蕊未應飛。不如醉里風(fēng)吹盡， 可忍醒時(shí)雨打稀。
“飛”和“稀”在平水韻中同屬五微，但在普通話(huà)讀來(lái)并不押韻。 又如第二首：門(mén)外鸕鶿去不來(lái)， 沙頭忽見(jiàn)眼相猜。
自今以后知人意， 一日須來(lái)一百回。“猜”和“回”在《平水韻》中同屬十灰，但在現在普通話(huà)中也不押韻。
古體詩(shī)的押韻，可以把鄰近韻部的韻，比如一東和二冬、四支和五微，混在一起通用，稱(chēng)為通韻。 但是近體詩(shī)的押韻，必須嚴格地只用同一韻部的字，即使這個(gè)韻部的字數很少（稱(chēng)為窄韻），也不能參雜了其他韻部的字，否則叫做出韻，是近體詩(shī)的大忌。
但是如果是首句押韻，可以借用鄰韻。因為首句本來(lái)可押可不押，所以可以通融一下。
比如《軍中醉飲寄沈八劉叟》：酒渴愛(ài)江清， 余甘漱晚汀。軟沙倚坐穩， 冷石醉眠醒。
野膳隨行帳， 華音發(fā)從伶。數杯君不見(jiàn)， 都已遣沈冥。
這一首押的“汀、醒、伶、冥”屬下平聲九青，但首句借用了八庚的“清”。 這叫做借鄰韻發(fā)端，在晚唐開(kāi)始流行，到了宋代，甚至形成了一種風(fēng)氣。
現代人寫(xiě)近體詩(shī)，當然完全可以用今韻。如果要按傳統用《平水韻》，則不能不注意古、今音的不同，讀古詩(shī)更是如此。
這些不同，有時(shí)可以借助方言加以區分，但不一定可*，只有多讀多背了。 【四聲】 漢語(yǔ)聲調有四聲，是齊、梁時(shí)期文人的發(fā)現。
梁武帝曾經(jīng)問(wèn)朱異：“你們這幫文人整天在談四聲，那是什么意思？”朱乘機拍了一下馬屁：“就是‘天子萬(wàn)福’的意思。”天是平聲，子是上聲，萬(wàn)是去聲，福是入聲，平上去入就構成中古漢語(yǔ)的四聲，上去入又合起來(lái)叫仄聲。
這四聲中，最成問(wèn)題的是入聲。梁武帝接著(zhù)又問(wèn)：“為什么‘天子壽考’不是四聲？”天、子、壽是平、上、去，考卻不是入聲，可見(jiàn)當時(shí)一般的人也搞不清楚什么是入聲。
那么什么是入聲呢？就是發(fā)音短促，喉嚨給阻塞了一下。 一類(lèi)是以塞。
3.小學(xué)古詩(shī)詞知識
(4)（春風(fēng)）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還
(5)（春色）滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)
(6)（春城）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜
(7)（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰
(8)忽如一夜（春風(fēng)）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
(1)（孔雀）東南飛，五里一徘徊。
(2)故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下?lián)P州
(3)西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚(yú)）肥。
(4)枯（藤）老樹(shù)昏（鴉），小橋流水人家。
(5)亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒(méi)（馬）蹄。
(6)兒童急走追（黃蝶），飛入（菜花）無(wú)處尋。
(7)泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。
(8)柴門(mén)聞（犬吠）吠，風(fēng)雪夜歸人。
(9)（竹）外（桃花）三兩枝，春江水暖（鴨）先知。
(10)（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。
4.古詩(shī)詞基礎知識有什么
詩(shī)歌分為古體詩(shī)（又稱(chēng)“古風(fēng)”）、今體詩(shī)（又稱(chēng)“格律詩(shī)”）。
古體詩(shī)：包括“今體詩(shī)”出現以前的除“楚辭”以外的所有詩(shī)作，也包括“今體詩(shī)”出現以后的除“今體詩(shī)”以外的所有詩(shī)作。“歌、行、吟”分別是古體詩(shī)的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。
今體詩(shī)：分為律詩(shī)、絕句。律詩(shī)每首八句，有五律（五字）、七律（七字）。首聯(lián)（一、二句）、頷聯(lián)（三、四句）、頸聯(lián)（五、六句）、尾聯(lián)（七、八句），頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。絕句每首四句，有五絕（五字）、七絕（七字），二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。
詞：是今體詩(shī)之后產(chǎn)生于盛唐，流行于中唐，發(fā)展于晚唐與五代，成就于宋代的一種新詩(shī)體。詞又稱(chēng)長(cháng)短句（句子字數不等、長(cháng)短不一）
、詩(shī)余（由詩(shī)歌發(fā)展而來(lái)）。根據詞的長(cháng)短，詞又分單調（也叫小令，一般認為58字以?xún)龋⒅姓{（一般分上下闕，58-96字）、長(cháng)調（96字以上，三闕以上）。詞有詞牌，詞牌嚴格律定了每首詞的格律和音韻。
曲：即散曲，分為“小令”、“套數”。是宋金時(shí)期逐漸形成的一種新詩(shī)體。曲與詞的最大不同，是曲可在詞規定的字數中增加襯字，從而增加語(yǔ)言的生動(dòng)性，更自由靈活地表達思想與情感。
5.古詩(shī)詞基礎知識有那些
【格律概述】
【近體、古體】
【用韻】
【四聲】
【律句】
【粘對】
【孤平和三平調】
【對仗】
【什么是詞】
【詞的種類(lèi)】
【二單調、雙調、三疊、四疊】
【詞學(xué)名詞解釋】
【對聯(lián)之格律】
【對聯(lián)之習俗】
【對聯(lián)之起源】
【對仗之路】
【對聯(lián)之特征】
【對聯(lián)的分類(lèi)】
【漢語(yǔ)四聲與對聯(lián)】
【對聯(lián)的詞組結構】
【古典詩(shī)詞概述】
【平仄詩(shī)二十八式格律表】
太多了 說(shuō)不完
