地方公務(wù)員考試(地方公務(wù)員考試都考哪些內(nèi)容)
1.地方公務(wù)員考試都考哪些內(nèi)容
每個地方的公務(wù)員考試考試科目都是地方自定的，一般都分筆試和面試。筆試科目各有不同，北京考的是《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《公共基礎(chǔ)知識》；上海和廣東考《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》；浙江省的筆試科目為《綜合基礎(chǔ)知識》和《行政職業(yè)能力傾向測驗》，要報地方公務(wù)員考試的同學(xué)要注意查閱當(dāng)?shù)卣嫉恼锌己喺?，以便有針對地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 目前的趨勢都是向考《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》兩科靠攏。
所考科目根據(jù)你所報考的省市招錄的相關(guān)要求而定，因為不同的省市科目不盡相同。
比如：
1.四川的筆試科目要求為：報考監(jiān)獄單位的，考《申論》、《行政職業(yè)能力傾向測驗》、《監(jiān)獄專業(yè)基礎(chǔ)知識》三科；報考勞教單位的，考《申論》、《行政職業(yè)能力傾向測驗》、《勞動教養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識》三科。
2.甘肅省司法行政系統(tǒng)（監(jiān)獄、勞教）考錄公務(wù)員報考專業(yè)和加試要求為：報考司法廳機(jī)關(guān)需法律、黨建、中文專業(yè)；報考勞教局機(jī)關(guān)需中文、工程管理專業(yè)；報考監(jiān)獄局機(jī)關(guān)需法律、中文、財會、金融專業(yè)；報考監(jiān)獄勞教基層單位需監(jiān)獄勞教管理、法律、心理學(xué)、思想政治教育、中文、財會、金融、農(nóng)學(xué)、工科類（機(jī)械制造、鑄造、液壓、熱處理、機(jī)電自動化）、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、計算機(jī)、刑偵、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)（歌舞）等專業(yè)；以上都需加試《法律基礎(chǔ)知識》。
報考公安和司法監(jiān)獄勞教機(jī)關(guān)的考生需要通過體能測試。
報考專業(yè)職位的還需要進(jìn)行專業(yè)考試。
所有的職位入職前都要進(jìn)行體檢。
2.地方公務(wù)員的考試內(nèi)容有哪些
公務(wù)員筆試公共科目為行測和申論。
面試最常用的是結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式。 1、行政職業(yè)能力測試內(nèi)容包括五大部分：言語理解與表達(dá)、常識判斷（側(cè)重法律知識運(yùn)用）、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。
主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，全部為客觀性試題。主要題型為單選題。
2、《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題。
申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
3.地方公務(wù)員考試要考哪些科目
《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》《行政職業(yè)能力傾向測驗》中數(shù)量關(guān)系題型，表面上看起來考察的是對數(shù)字的敏感程度，好象理科的考生對于此類題目更得心應(yīng)手。
其實(shí)它是考察考生對于規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和把握的能力，這是理科考生和文科考生都應(yīng)該具備的能力。再如：《申論》考試表面看起來是和作文一樣考察考生的文字表達(dá)能力的，實(shí)際上文字表達(dá)能力僅僅是《申論》所需要考察的一項能力，在整體中也只占較小的一部分。
《申論》所要考察的主要是考生對于材料分析、理解、概括和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這些都是政府機(jī)關(guān)工作人員所應(yīng)具備的基本能力，也是廣大考生在中學(xué)、大學(xué)的所有課程學(xué)習(xí)中所要求的能力。因此，不論文科、理科還是工科考生，只要你有一定的分析能力，能夠準(zhǔn)確地抓住事物的實(shí)質(zhì)，那么不論你是否接受過專業(yè)寫作方面的訓(xùn)練，都會有一個滿意的成績。
綜上所述，《行政職業(yè)能力傾向測驗》、《申論》是沒有專業(yè)性傾向的考試。無論在考試設(shè)計，還是命題方面，盡可能地排除了對不同專業(yè)考生不公平的可能性。
只要是具備了基本能力的考生，在考試中都能充分的展現(xiàn)自己的能力，得到滿意的分?jǐn)?shù)。
