事業(yè)單位考試園藝(事業(yè)單位招考園林專業(yè)的專業(yè)知識(shí)考試范圍是什么啊)

1.事業(yè)單位招考園林專業(yè)的 專業(yè)知識(shí)考試范圍是什么啊

結(jié)合我參與的幾次事業(yè)單位招考工作經(jīng)驗(yàn)，僅以筆試為例回答如下：

一、事業(yè)單位招考與公務(wù)員招考有所不同，縣級(jí)以上人事部門都可以結(jié)合實(shí)際招考事業(yè)單位工作人員，程序與過程可能與公務(wù)員考試有所不同或者說不如后者嚴(yán)格，所以，考什么怎樣考，是你所在地方的人事部門說了算。一般情況下只有三種可能：

1、公共基礎(chǔ)知識(shí)課目、專業(yè)知識(shí)課目；2、參照公務(wù)員考試科目（《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》、部分省份結(jié)合本省實(shí)際另外增設(shè)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》）；3、公共基礎(chǔ)知識(shí)課目、專業(yè)知識(shí)課目這兩個(gè)科目揉合在一張?jiān)嚲碇?。?jù)我近幾年對(duì)事業(yè)單位招考工作的了解，第一種形式和第三種形式較多，畢竟不是招公務(wù)員。

二、公共基礎(chǔ)知識(shí)一般就是語文、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、時(shí)事等內(nèi)容的綜合卷，公共基礎(chǔ)知識(shí)試題在一般情況下，一個(gè)經(jīng)常考試的地方是有題庫的，但有時(shí)也可能在考前幾天，去外地請(qǐng)專業(yè)人員出題。這個(gè)科目是需要長期積累的，突擊一下在客觀試題方面管用，但在主觀試題方面效果不是太明顯。

三、專業(yè)知識(shí)，主要就是你報(bào)考的那個(gè)專業(yè)（或者說那個(gè)崗位，針對(duì)你的情況應(yīng)該是園林專業(yè)）的大學(xué)時(shí)期的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及一部分結(jié)合實(shí)踐的專業(yè)題目，試卷的形式主要還是選擇、填空、簡答、論述（根據(jù)專業(yè)或崗位不同有的考試沒有論述），專業(yè)知識(shí)試題大部分時(shí)候是在考前幾天，去外地請(qǐng)專業(yè)人員出題，每一次出題的人員不一樣，所以專業(yè)知識(shí)的試題出題方向、注重點(diǎn)是沒有規(guī)律可循的。

舉一個(gè)例子：如某事業(yè)單位招考信息化建設(shè)崗位人員，專業(yè)要求是計(jì)算機(jī)應(yīng)用或軟件工程，專業(yè)試題中可能有“十進(jìn)制、二進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)值換算”這樣的基礎(chǔ)題，也可能有“在給出某個(gè)單位人員數(shù)量、部門名稱、電腦數(shù)量等基本信息的前提下，要求設(shè)計(jì)一個(gè)有特定條件的局域網(wǎng)框架”的這樣的發(fā)揮性題目。

針對(duì)園林專業(yè)，可能就要考一些諸如，園林植物學(xué)基礎(chǔ)，病蟲害防治基礎(chǔ)知識(shí)，城市園林的設(shè)計(jì)理念，城市園林的作用等等。

所以，復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)，最好先找一家與你專業(yè)對(duì)口的事業(yè)單位去見習(xí)工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，但最根本的是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)你報(bào)考的專業(yè)的基礎(chǔ)課程，以不變應(yīng)萬變。

2.事業(yè)單位招考園林專業(yè)的專業(yè)知識(shí)考試范圍是什么

園林專業(yè)大學(xué)時(shí)期的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及一部分結(jié)合實(shí)踐的專業(yè)題目，試卷的形式主要還是選擇、填空、簡答、論述（根據(jù)專業(yè)或崗位不同有的考試沒有論述）。

事業(yè)單位功能特征

1.服務(wù)性。這是事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征。事業(yè)單位主要分布在教、科、文、衛(wèi)等領(lǐng)域，是保障國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活正常進(jìn)行的社會(huì)服務(wù)支持系統(tǒng)。

2.公益性。公益性是事業(yè)單位的社會(huì)功能和市場經(jīng)濟(jì)體制的要求決定的。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場對(duì)資源配置起決定性作用，但在一些領(lǐng)域，某些產(chǎn)品或服務(wù)，如教育、衛(wèi)生、基礎(chǔ)研究、市政管理等，不能或無法由市場來提供，但為了保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行，就要由政府組織、管理或者委托社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)從事社會(huì)公共產(chǎn)品的生產(chǎn)，以滿足社會(huì)發(fā)展和公眾的需求。事業(yè)單位所追求的首先是社會(huì)效益，同時(shí)，有些事業(yè)單位在保證社會(huì)效益的前提下，為實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位的健康發(fā)展和社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)的良性循環(huán)，根據(jù)國家規(guī)定向接受服務(wù)的單位或個(gè)人收取一定的服務(wù)費(fèi)用。

3.知識(shí)密集性。絕大多數(shù)事業(yè)單位是以腦力勞動(dòng)為主體的知識(shí)密集性組織，專業(yè)人才是事業(yè)單位的主要人員構(gòu)成，利用科技文化知識(shí)為社會(huì)各方面提供服務(wù)是事業(yè)單位的主要手段。雖然事業(yè)單位主要不從事物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，但由于其在科技文化領(lǐng)域的地位，對(duì)社會(huì)進(jìn)步起著重要的推動(dòng)作用，是社會(huì)生產(chǎn)力的重要組成部分，在國家科技創(chuàng)新體系中，居于核心地位。

3.園林綠化相關(guān)專業(yè)的事業(yè)單位考試內(nèi)容為綜合基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)問

首先我覺得您應(yīng)該明確你報(bào)考職位的主要工作內(nèi)容：是做具體工作的還是做管理工作？是管理施工現(xiàn)場還是養(yǎng)護(hù)？

我覺得復(fù)習(xí)時(shí)專業(yè)知識(shí)和管理流程這兩大塊。其中專業(yè)知識(shí)應(yīng)該復(fù)習(xí)：植物辨識(shí)、植物特性、病蟲害防治、綠化養(yǎng)護(hù)各月的工作內(nèi)容、施工流程、施工重難點(diǎn)、主要材料市場價(jià)格等

管理流程，要看看是管什么的崗位了，管施工的，注意立項(xiàng)報(bào)批手續(xù)、預(yù)結(jié)算審核手續(xù)、施工過程中的控制程序、造價(jià)的審核、洽談技巧等；管養(yǎng)護(hù)的，注意一下巡視、檢查、記錄、整改、處罰這些程序，以及一些工作中常見問題，如上水問題，現(xiàn)有綠地的小型改造等