怎么打好數學(xué)的(數學(xué)如何打好基礎)
1.數學(xué)如何打好基礎
到高三了數學(xué)還屬于偏下要應該多花點(diǎn)精力去弄一下哦。
做卷子來(lái)補基礎要注意的是不要知道這道題怎么做就完了，要過(guò)一段時(shí)間回過(guò)頭去做都還做的起，并且要了解題目所考查的知識點(diǎn)，這樣你才知道那個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有掌握好。不過(guò)我覺(jué)得不能靠做題為主來(lái)補知識，而應該以教材為主，不能忽視教材而把希望寄托在做題上，那樣是費時(shí)又效果不大。
我的建議是把你高中的數學(xué)教材拿出來(lái)，或者最好是買(mǎi)本知識總結的輔導書(shū)（但是不要去選題多的，選知識歸納完善詳細有配有相關(guān)例題的那種），認真的把知識點(diǎn)梳理一下（知識梳理的過(guò)程中配合相關(guān)的題目，一般在你買(mǎi)的輔導書(shū)中會(huì )有經(jīng)典例題，這些題就是重點(diǎn)了，因為這些題一般都是高考常考的或者是里面用到的知識是高考常用的），而且到高三了老師會(huì )有兩輪復習，第一輪復習會(huì )比較詳細全面，這個(gè)時(shí)候是你去使勁補基礎的時(shí)候，但是要在老師上課之前把他要講的先自己去復習，不懂得地方就可以在老師的復習中弄懂了。基礎是關(guān)鍵，很多高中生往往把精力放在做題，其實(shí)基礎很重要，而且做題不在多而在精。
加油哈。
2.如何打好數學(xué)基礎
學(xué)習要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計劃， 改善學(xué)習方法.同時(shí)也要適當參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展.
在學(xué)習過(guò)程中，一定要：多聽(tīng)（聽(tīng)課），多記（記重要的題型結構，記概念，記公式），多看（看書(shū)），多做（做作業(yè)），多問(wèn)（不懂就問(wèn)），多動(dòng)手（做實(shí)驗），多復習，多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
其他時(shí)間中，一定要保證學(xué)習時(shí)間，保證各科的學(xué)習質(zhì)量，不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠（8小時(shí)），保證學(xué)習效率.
安排適當的自由時(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng).
通過(guò)不懈的努力，使成績(jì)一步一步的提高和穩固.對考試盡力， 考試時(shí)一定要心細，最后沖刺時(shí)，一定要平常心.考試結束后要認真總結，以便于以后更好的學(xué)習.
眼下：放下包袱，平時(shí)：努力學(xué)習.考前：認真備戰，考試時(shí)：不言放棄，考后：平常心.切記！
成功永遠來(lái)自于不懈的努力，成功永遠屬于勤奮的人.祝你成功.
3.我想知道怎樣打好數學(xué)基礎
數學(xué)不難學(xué)！首先要有興趣，其次要有決心，再次要有耐心。最后是認真學(xué)習。從基礎開(kāi)始——熟悉技能——應用。一定是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習。具體的學(xué)習要問(wèn)老師，要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解學(xué)科的特點(diǎn)，熟記公式，多思考，多挖掘多做題，學(xué)習永遠都沒(méi)有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學(xué)習：
1.全面復習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來(lái)檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問(wèn)題，做好查缺補漏的復習
3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。
4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。
祝你成功！
4.數學(xué)要怎么樣才能打好基礎
數學(xué)不難學(xué)！首先要有興趣，其次要有決心，再次要有耐心。
最后是認真學(xué)習。從基礎開(kāi)始——熟悉技能——應用。
一定是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習。具體的學(xué)習要問(wèn)老師，要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解學(xué)科的特點(diǎn)，熟記公式，多思考，多挖掘多做題，學(xué)習永遠都沒(méi)有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學(xué)習：1.全面復習的基礎知識（看課本）。2.用考試來(lái)檢驗自己第一輪的復習情況。
詳細分析存在的問(wèn)題，做好查缺補漏的復習3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。
4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。
祝你成功。
5.怎么給孩子打好數學(xué)基礎
一、具備基礎的數學(xué)思維。
數學(xué)思維對孩子的數學(xué)學(xué)習是很重要的，家長(cháng)要注意在生活中就給孩子培養數學(xué)思維，常見(jiàn)的做法就是根據生活中的實(shí)際，讓孩子借助這些實(shí)際事物，學(xué)習到基本的數、量、形等。二、培養孩子的數學(xué)學(xué)習習慣。
數學(xué)基礎中，數學(xué)學(xué)習習慣的培養也是很重要的，家長(cháng)要注意在孩子每天的生活中，都和孩子一起進(jìn)行一些有意思的小計算，這些小計算會(huì )讓孩子漸漸地習慣上數學(xué)學(xué)習。三、提高孩子的智力。
在孩子玩的玩具中，以及孩子玩的游戲中，家長(cháng)都可以給孩子帶來(lái)數學(xué)教育，這些數學(xué)教育會(huì )讓孩子的智力得到提升，這也就是所謂的給孩子益智，所以，家長(cháng)要注意抓住每次機會(huì )。
6.小學(xué)數學(xué)應該如何打好基礎
對于那些成績(jì)較差的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習小學(xué)數學(xué)都有很大的難度，其實(shí)小學(xué)數學(xué)屬于基礎類(lèi)的知識比較多，只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學(xué)，是一個(gè)需要養成良好習慣的時(shí)期，注重培養孩子的習慣和學(xué)習能力是重要的一方面，那小學(xué)數學(xué)有哪些技巧？ 一、重視課內聽(tīng)講，課后及時(shí)進(jìn)行復習. 新知識的接受和數學(xué)能力的培養主要是在課堂上進(jìn)行的，所以我們必須特別注意課堂學(xué)習的效率，尋找正確的學(xué)習方法.在課堂上，我們必須遵循教師的思想，積極制定以下步驟，思考和預測解決問(wèn)題的思想與教師之間的差異.特別是，我們必須了解基本知識和基本學(xué)習技能，并及時(shí)審查它們以避免疑慮.首先，在進(jìn)行各種練習之前，我們必須記住教師的知識點(diǎn)，正確理解各種公式的推理過(guò)程，并試著(zhù)記住而不是采用"不確定的書(shū)籍閱讀".勤于思考，對于一些問(wèn)題試著(zhù)用大腦去思考，認真分析問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題. 二、多做習題，養成解決問(wèn)題的好習慣. 如果你想學(xué)好數學(xué)，你需要提出更多問(wèn)題，熟悉各種問(wèn)題的解決問(wèn)題的想法.首先，我們先從課本的題目為標準，反復練習基本知識，然后找一些課外活動(dòng)，幫助開(kāi)拓思路練習，提高自己的分析和掌握解決的規律.對于一些易于查找的問(wèn)題，您可以準備一個(gè)用于收集的錯題本，編寫(xiě)自己的想法來(lái)解決問(wèn)題，在日常養成解決問(wèn)題的好習慣.學(xué)會(huì )讓自己高度集中精力，使大腦興奮，快速思考，進(jìn)入最佳狀態(tài)并在考試中自由使用. 三、調整心態(tài)并正確對待考試. 首先，主要的重點(diǎn)應放在基礎、基本技能、基本方法，因為大多數測試出于基本問(wèn)題，較難的題目也是出自于基本.所以只有調整學(xué)習的心態(tài)，盡量讓自己用一個(gè)清楚的頭腦去解決問(wèn)題，就沒(méi)有太難的題目.考試前要多對習題進(jìn)行演練，開(kāi)闊思路，在保證真確的前提下提高做題的速度.對于簡(jiǎn)單的基礎題目要拿出二十分的把握去做；難得題目要盡量去做對，使自己的水平能正常或者超常發(fā)揮. 由此可見(jiàn)小學(xué)數學(xué)的技巧就是多做練習題，掌握基本知識.另外就是心態(tài)，不能見(jiàn)考試就膽怯，調整心態(tài)很重要.所以大家可以遵循這些技巧，來(lái)提高自己的能力，使自己進(jìn)入到數學(xué)的海洋中去。
7.小學(xué)數學(xué)要怎么打基礎
對于那些成績(jì)較差的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習小學(xué)數學(xué)都有很大的難度，其實(shí)小學(xué)數學(xué)屬于基礎類(lèi)的知識比較多，只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學(xué)，是一個(gè)需要養成良好習慣的時(shí)期，注重培養孩子的習慣和學(xué)習能力是重要的一方面，那小學(xué)數學(xué)有哪些技巧？
一、重視課內聽(tīng)講，課后及時(shí)進(jìn)行復習.
新知識的接受和數學(xué)能力的培養主要是在課堂上進(jìn)行的，所以我們必須特別注意課堂學(xué)習的效率，尋找正確的學(xué)習方法.在課堂上，我們必須遵循教師的思想，積極制定以下步驟，思考和預測解決問(wèn)題的思想與教師之間的差異.特別是，我們必須了解基本知識和基本學(xué)習技能，并及時(shí)審查它們以避免疑慮.首先，在進(jìn)行各種練習之前，我們必須記住教師的知識點(diǎn)，正確理解各種公式的推理過(guò)程，并試著(zhù)記住而不是采用"不確定的書(shū)籍閱讀".勤于思考，對于一些問(wèn)題試著(zhù)用大腦去思考，認真分析問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題.
二、多做習題，養成解決問(wèn)題的好習慣.
如果你想學(xué)好數學(xué)，你需要提出更多問(wèn)題，熟悉各種問(wèn)題的解決問(wèn)題的想法.首先，我們先從課本的題目為標準，反復練習基本知識，然后找一些課外活動(dòng)，幫助開(kāi)拓思路練習，提高自己的分析和掌握解決的規律.對于一些易于查找的問(wèn)題，您可以準備一個(gè)用于收集的錯題本，編寫(xiě)自己的想法來(lái)解決問(wèn)題，在日常養成解決問(wèn)題的好習慣.學(xué)會(huì )讓自己高度集中精力，使大腦興奮，快速思考，進(jìn)入最佳狀態(tài)并在考試中自由使用.
三、調整心態(tài)并正確對待考試.
首先，主要的重點(diǎn)應放在基礎、基本技能、基本方法，因為大多數測試出于基本問(wèn)題，較難的題目也是出自于基本.所以只有調整學(xué)習的心態(tài)，盡量讓自己用一個(gè)清楚的頭腦去解決問(wèn)題，就沒(méi)有太難的題目.考試前要多對習題進(jìn)行演練，開(kāi)闊思路，在保證真確的前提下提高做題的速度.對于簡(jiǎn)單的基礎題目要拿出二十分的把握去做；難得題目要盡量去做對，使自己的水平能正常或者超常發(fā)揮.
由此可見(jiàn)小學(xué)數學(xué)的技巧就是多做練習題，掌握基本知識.另外就是心態(tài)，不能見(jiàn)考試就膽怯，調整心態(tài)很重要.所以大家可以遵循這些技巧，來(lái)提高自己的能力，使自己進(jìn)入到數學(xué)的海洋中去.
8.如何在初中數學(xué)復習的時(shí)候打好基礎
初中數學(xué)是一個(gè)整體，很多同學(xué)在初學(xué)時(shí)感受不到壓力，慢慢積累了很多小問(wèn)題，這些問(wèn)題在學(xué)習后期逐漸凸現出來(lái)。
尤其是有一部分新同學(xué)就是對七年級數學(xué)不夠重視，在進(jìn)入八年級后，發(fā)現跟不上老師的進(jìn)度，感覺(jué)學(xué)習數學(xué)越來(lái)越吃力，希望教師輔導來(lái)彌補。這個(gè)問(wèn)題究其原因，主要是對七年級數學(xué)的基礎性重視不夠，經(jīng)常出現一些問(wèn)題。
如對知識點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上；解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數學(xué)技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；解題時(shí)，小錯誤太多，始終不能完整的解決問(wèn)題；解題效率低，在規定的時(shí)間內不能完成一定量的題目，不適應考試節奏；未養成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學(xué)的知識點(diǎn)等。以上這些問(wèn)題如果在七年級階段不能很好的解決，在八年級的兩極分化階段，同學(xué)們可能就會(huì )出現成績(jì)的滑坡。
相反，如果能夠打好七年級數學(xué)基礎，八年級的學(xué)習只會(huì )是知識點(diǎn)上的增多和難度的增加，在學(xué)習方法上同學(xué)們是很容易適應的。一、初中數學(xué)與小學(xué)數學(xué)的區別1.初中數學(xué)面臨三年后的中考，而小學(xué)數學(xué)卻不面臨這樣的考試。
我們都知道，中考數學(xué)試題不只考查基礎知識，更注重考查學(xué)生的能力，所以中考題有不少有難度的題目。而小學(xué)出題重點(diǎn)就是考查基礎知識。
小學(xué)數學(xué)側重于打下數學(xué)的基礎，初中數學(xué)則側重于培養學(xué)生的數學(xué)能力，包括計算能力、自學(xué)能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、抽象邏輯思維的能力等。2.初中數學(xué)知識量加大、學(xué)習時(shí)間短、速度快。
小學(xué)數學(xué)6年學(xué)習一些數學(xué)基礎知識，而初中三年6本書(shū)，其實(shí)是兩年半學(xué)完，要擠出半年的時(shí)間進(jìn)行中考復習。初中數學(xué)在內容上增加了復雜的平面幾何知識，系統的學(xué)習代數知識，運用方程解決實(shí)際問(wèn)題；數擴展到有理數、實(shí)數；還有簡(jiǎn)單的一次函數與二次函數。
初中數學(xué)的學(xué)習內容增多了、加深了，難度增大了，要求也更高了。1、細心地發(fā)掘概念和公式。
很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類(lèi)問(wèn)題反映在三個(gè)方面：（1）對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學(xué)忽略了單個(gè)字母或數字也是代數式。
（2）對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)。
（3）一部分同學(xué)不重視對數學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎。
如果不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？對這些問(wèn)題，應該更細心一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)，更熟練一點(diǎn)。2、總結相似的類(lèi)型題目。
這個(gè)工作，不僅僅是老師的事，學(xué)生也要學(xué)會(huì )自己做。只有會(huì )總結題目，對所做的題目會(huì )分類(lèi)，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見(jiàn)的解題方法，還有哪些類(lèi)型題不會(huì )做時(shí)，才真正的掌握了這門(mén)學(xué)科的竅門(mén)，才能真正的做到任它千變萬(wàn)化，我自巋然不動(dòng)。
這個(gè)問(wèn)題如果解決不好，在進(jìn)入八年級、九年級以后，有一部分同學(xué)就會(huì )天天做題，可成績(jì)不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問(wèn)題卻不能專(zhuān)心攻克。
久而久之，不會(huì )的題目還是不會(huì )，會(huì )做的題目也因為缺乏對數學(xué)的整體把握，弄的一團糟。總之，總結歸納是將題目越做越少的最好辦法。
3、收集自己的典型錯誤和不會(huì )的題目。同學(xué)們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。
但這恰恰又是最需要解決的問(wèn)題。同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：（1）將所學(xué)的知識點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。
（2）找出自己的不足，然后彌補它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯誤和完全不會(huì )的內容。
但現實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數量，草草的應付作業(yè)了事，而不追求解決出現的問(wèn)題，更談不上收集錯誤。收集自己的典型錯誤和不會(huì )的題目，是因為一旦做了這件事，就會(huì )發(fā)現，過(guò)去的很多小毛病，現在發(fā)現原來(lái)就是這一個(gè)反復在出現；過(guò)去認為自己有很多問(wèn)題都不懂，現在發(fā)現原來(lái)就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有解決。
做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會(huì )有收獲。4、就不懂的問(wèn)題積極提問(wèn)、討論。
發(fā)現了不懂的問(wèn)題，積極向他人請教。這是很平常的道理。
但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。原因可能有兩個(gè)方面：（1）對該問(wèn)題的重視不夠，不求甚解；（2）不好意思，怕問(wèn)老師被訓，問(wèn)同學(xué)被同學(xué)瞧不起。
抱著(zhù)這樣的心態(tài)，學(xué)習任何東西都不可能學(xué)好。閉門(mén)造車(chē)只會(huì )讓的問(wèn)題越來(lái)越多。
知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學(xué)到后面時(shí)，會(huì )更難理解。這些門(mén)題積累到一定程度，就會(huì )對該學(xué)科慢慢失去興趣。
直到無(wú)法趕上步伐。討論是一種非常好的學(xué)習方法。
一個(gè)比較難的題目，經(jīng)過(guò)與同學(xué)討論，可能就會(huì )獲得很好的靈感，從對方那里學(xué)到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當的同學(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習。
5、注重實(shí)戰（考試）經(jīng)驗的培養。考試本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
有些同學(xué)平時(shí)成績(jì)很好，上課老師一提問(wèn)，什么都會(huì )。課下做題也都會(huì )。
可一到考試，成績(jì)就不理想。出現這種情況，有兩個(gè)主要原因：一是考試心態(tài)不不好，容易緊張；二是考試時(shí)間緊，總是不能。
