行政管理先關(guān)內(nèi)容(行政管理必備的知識有什么)
1.行政管理必備的知識有什么
行政管理的協(xié)調(diào)功能包括兩方面的內(nèi)容，一是協(xié)調(diào)公司內(nèi)部各部門間的關(guān)系，二是協(xié)調(diào)企業(yè)與社會其他企業(yè)、社會機構(gòu)和政府部門的非業(yè)務(wù)關(guān)系。行政管理對內(nèi)部各部門間的關(guān)系的協(xié)調(diào)，是以對計劃的分工執(zhí)行和控制為基礎(chǔ)的。在執(zhí)行計劃控制的過程中，行政管理部門應(yīng)該對各部門的計劃執(zhí)行情況和執(zhí)行進度進行協(xié)調(diào)，以調(diào)整好企業(yè)的整體計劃的實施。同時，還應(yīng)該對各部門在執(zhí)行工作計劃的過程中在日常事務(wù)上所發(fā)生的矛盾沖突進行調(diào)解，使企業(yè)各部門之間能夠團結(jié)和協(xié)調(diào)一致，維持企業(yè)的穩(wěn)定和正常運行。 行政管理的另一項協(xié)調(diào)任務(wù)，是協(xié)調(diào)企業(yè)同其他企業(yè)、社會機構(gòu)和政府部門的非業(yè)務(wù)關(guān)系。這種關(guān)系之所以是非業(yè)務(wù)的，是因為企業(yè)的運行是在各部門明確分工的基礎(chǔ)上才得以健康而穩(wěn)定地進行的。行政管理部門的職權(quán)并不能超越企業(yè)的內(nèi)部分工。明確這一點是很重要的，這樣可以避免企業(yè)的行政管理部門插手業(yè)務(wù)，從而避免在業(yè)務(wù)部門和行政管理部門之間造成矛盾沖突，避免使企業(yè)的運轉(zhuǎn)陷于混亂。烽火獵聘公司認為行政管理對企業(yè)與其他企業(yè)、社會機構(gòu)和政府部門的非業(yè)務(wù)關(guān)系的協(xié)調(diào)，其主要內(nèi)容是在維護企業(yè)的基本權(quán)益的基礎(chǔ)上，發(fā)展同社會各有關(guān)單位的友好交往，緩解矛盾沖突，從而為企業(yè)爭取一個好的生存環(huán)境。 當然我們這里也分成兩個部分，一個是行政管理學課程，一個是企業(yè)行政管理需要學習的課程。
行政管理學專業(yè)培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習行政學、政治學、管理學
、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。 主要課程：管理學原理、行政學原理、政治學原理、當代中國政治制度、比較政治制度、法學導論、社會學概論、政府經(jīng)濟學、行政組織學、地方政府學、市政學、公共政策、人力資源開發(fā)與管理、信息管理概論、管理心理學等 企業(yè)行政管理主要是在職人員進行再學習的課程，課程包括：
行政工作統(tǒng)籌管理、商務(wù)禮儀與職業(yè)形象、秘書與助理職業(yè)化訓練、行政溝通技巧、合同管理文秘職業(yè)化訓練、商務(wù)禮儀與接待宴請、大型會務(wù)組織等等。
2.行政管理的基本工作內(nèi)容
補充下..
企業(yè)的行政管理工作內(nèi)容包括行政事務(wù)管理、辦公事務(wù)管理、人力資源管理。具體包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、文書資料管理、檔案管理、會議管理、涉外事務(wù)管理，生活福利、車輛、安全衛(wèi)生等。
1、明確崗位職責。日常辦公事務(wù)管理包括日常事務(wù)的計劃安排、組織實施、信息溝通、協(xié)調(diào)控制、檢查總結(jié)和獎勵懲罰等方面的管理工作；辦公物品管理包括辦公物品的發(fā)放、使用、保管、采購以及相應(yīng)制度的制定；文書資料管理包括印信管理、公文管理、檔案管理、書刊管理；會議管理包括會前準備、會中服務(wù)、會后工作；其他事務(wù)視具體情況而定。作為行政部門就要按崗位職責明確分工，保證每項工作有人抓。
2、加強溝通。溝通包括縱向溝通和橫向溝通?？v向溝通分為與上級溝通和與下級部門溝通。與上級溝通主要是充分領(lǐng)悟上級領(lǐng)導的意圖，把握住方向，同時將自己和下級部門的觀點很好的傳達給上級，這需要行政人員有觀察分析能力和表達能力。與下級溝通主要是執(zhí)行上級的決定以及收集整理下級部門各項信息，這需要較強的應(yīng)變能力和組織能力。橫向溝通包括公司內(nèi)部相關(guān)部門和外界媒體政府機關(guān)等等。在傳達精神及布置工作任務(wù)及協(xié)調(diào)各部門工作時，務(wù)必真誠、謙虛。與外界溝通需要較強的適應(yīng)能力和自我控制能力。
3、注重信息的收集和整理，并及時提供給管理者。信息包括企業(yè)外部信息和內(nèi)部信息。外部信息具體包括：國家相關(guān)政策法規(guī)；社會習慣、風俗、時尚變化；市場需求、消費結(jié)構(gòu)、消費層次的變化；競爭企業(yè)信息；科學技術(shù)發(fā)展信息；突發(fā)事件等。內(nèi)部信息具體包括財務(wù)狀況；生產(chǎn)狀況；產(chǎn)銷狀況；采購、庫存信息；設(shè)備的使用和管理；人才資源等。作為一名行政管理人員最重要的是要及時了解企業(yè)內(nèi)部情況發(fā)展變化和國家政府機關(guān)相關(guān)政策和法律規(guī)定的變化。
4、培育傳播企業(yè)文化。在企業(yè)中，僅僅用薪金留人是不夠的，還要用企業(yè)文化去吸引、感化人。也就是我們通常所說的人文管理。公司“誠信、友善、寬容”的企業(yè)文化很具特色，很有代表性，非常符合企業(yè)的特點。通過企業(yè)文化的建設(shè)不斷促進企業(yè)的快速發(fā)展。企業(yè)文體的建設(shè)包括：（1）組織結(jié)構(gòu)清晰，戰(zhàn)略導向明確。分工明確，這是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)不僅應(yīng)該有近期目標，更要有遠期規(guī)劃。行政管理人員應(yīng)該協(xié)助企業(yè)管理者制定一個好的組織結(jié)構(gòu)，并制定近、遠期戰(zhàn)略目標，從而形成一個完善的團結(jié)的團隊。（2）建立完善的績效評價標準，形成公平、競爭的平臺。管理者不完全控制員工做事情的方式，而去衡量做事情的結(jié)果，使任何人員能上能下。（3）注重企業(yè)形象建設(shè)。包括物質(zhì)形象和精神形象。物質(zhì)形象包括司容、司貌、技術(shù)裝備、產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)施等。精神形象包括員工精神面貌、企業(yè)風格、人文環(huán)境等。讓工作“生活化”。（4）重視人才，用企業(yè)的發(fā)展凝聚人，用榜樣激勵人，用員工成才教育人。企業(yè)在給員工發(fā)展空間的同時，注重提供給員工再學習機會?？梢蚤_展相應(yīng)的活動讓員工進行職業(yè)生涯設(shè)計，讓每個員工都能對未來都充滿信心，對公司有認同感和歸屬感。
5、踏踏實實地去執(zhí)行。完善成熟的制度有了，即定目標有了，關(guān)鍵就是要做好。要做好執(zhí)行需要注意：（1）什么事情該做，該怎么做。（2）如何更好更快完成該做的事情。（3）清除所有障礙。（4）形成企業(yè)執(zhí)行的制度和文化，讓執(zhí)行影響到每個員工。只要我們把行政管理工作做到位、做深入、做細致，每個人都來參與管理，那么，人民制藥會發(fā)展得更快，走得更遠。
3.行政管理學基礎(chǔ)知識與應(yīng)用有哪些
1、行政管理的特點：（1）執(zhí)行性（2）政治性（3）權(quán)威性 2、行政管理的主體是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機構(gòu)，即行政機關(guān)。
3、行政見權(quán)力的特點：（1）行政權(quán)力是一種公共權(quán)力（2）行政權(quán)力具有合法性（3）行政權(quán)力是操作性很強的執(zhí)行權(quán)力（4）行政權(quán)力是一種強制性的權(quán)力P133 4、行政管理活動的根本原則是依法管理。 5、行政職能可以分為政治統(tǒng)治職能和社會管理職能。
6、行政管理組織的種類：（1）領(lǐng)導機關(guān)；（2）職能機關(guān)（3）輔助機關(guān)（4）直屬機關(guān)（5）派出機關(guān) 7、行政管理組織的結(jié)構(gòu)：縱向結(jié)構(gòu)、橫向結(jié)構(gòu) 8、行政組織橫向劃分的方法：（1）職能部門化工（2）區(qū)域部門化（3）行業(yè)和產(chǎn)品部門化 9、工商行政管理的三個要素：主體、對象和性質(zhì)，工商管理的主體是國家P138 工商行政管理的實質(zhì)是市場監(jiān)督管理，管理的對象是市場經(jīng)營，主體是市場經(jīng)濟活動以及商品。 工商行政管理的目的就是建立和維護社會主義市場經(jīng)濟秩序。
10、工商行政管理機關(guān)行政行為一旦合法成立，就發(fā)生一定的法律效力。 11、工商行政管理的法律效力：（1）拘束力（2）確定力（3）執(zhí)行力 12、物業(yè)管理的行政管理工作內(nèi)容：（1）行政立法（2）執(zhí)法監(jiān)督（3）協(xié)調(diào)服務(wù)（4）宣傳引導 物業(yè)管理的行政管理手段有：（1）限制手段：主要有吊銷資質(zhì)證書，降低資質(zhì)等級等。
（2）經(jīng)濟手段：主要包括獎勵、罰款、沒收非法所得等； （3）教育手段：主要包括教導、規(guī)勸、告誡、表彰和經(jīng)驗推廣等。 13、物業(yè)管理的相關(guān)行政管理部門：一、規(guī)劃、城管、環(huán)衛(wèi)、公安等有關(guān)行政管理部門；二、工商行政管理部門；三、物價行政主管部門；四、稅務(wù)行政管理部門P147 14、物業(yè)管理企業(yè)與行政管理部門的關(guān)系：（1）服從行政部門的管理（2）協(xié)助行政部門的管理（3）借助行政部門的管理（4）支持行政部門的管理 對物業(yè)管理企業(yè)的行政管理方式有：（1）依法處罰；（2）備案記載。
對物業(yè)管理行業(yè)的行政管理方式有：（1）實施準入制度；（2）創(chuàng)造競爭環(huán)境。（3）組織開展考評活動；（4）處理投訴。
4.行政管理主要學些什么內(nèi)容
行政管理專業(yè)（本科）專業(yè)概況一、培養(yǎng)目標及規(guī)格 1。
培養(yǎng)目標 行政管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學專業(yè)所要求的知識和素養(yǎng)，能在黨政機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合應(yīng)用型高級專門人才。 2。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 本專業(yè)學生主要學習行政學、管理學、政治學、法學、經(jīng)濟學等方面的基本理論和基本知識，受到行政規(guī)范、行政管理程序、行政管理技能、依法行政等方面的業(yè)務(wù)基本訓練，具備政治辨別能力、公共政策執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新應(yīng)變能力和人才開發(fā)管理能力。 3。
招生對象 本專業(yè)的招生對象是具有國民教育系列的大學?？飘厴I(yè)證書，在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作的相關(guān)人員以及有志于從事行政管理工作的其它在職人員。二、主干課程 當代中國政治制度、行政領(lǐng)導學、公共政策概論、政府經(jīng)濟學、行政法與行政訴訟法、公共部門人力資源管理、城市管理學、西方行政學說等課程。
5.行政管理學的有關(guān)知識是什么
1。
1。1了解行政和行政管理的基本概念 1、行政的概念：行政是一種社會組織有序進行活動的形態(tài)、社會現(xiàn)象和社會活動，它通過一定的形式、活動和關(guān)系表現(xiàn)出來狹義行政概念：是一定社會政治意愿的積極推行、執(zhí)行政治決策和實現(xiàn)政治目標，從屬于一定社會的政治。
廣義的行政概念：行政是一個組織為實施自已的政策目標（一般是非贏利性的目標）而采取的活動。 2、行政管理的概念：行政管理是圍繞執(zhí)行公共權(quán)威而展開的活動，是國家的組織活動。
它有三層基本含義；（1）行政管理是一種實踐活動，行政管理是一種動態(tài)功能。 它通過自己的各種形態(tài)的活動，通過完成自己的各種功能來執(zhí)行社會公共權(quán)威，達到既定目標。
行政管理同時也是一種社會活動，它產(chǎn)生于一定的社會，作用于一定的社會，它的活動涉及整個社會。行政管理活動構(gòu)成一個有序的整體系統(tǒng)。
（2）行政管理具有一定的形式，通過行政體制與組織形式，來執(zhí)行自己的動態(tài)功能。 （3）行政管理體現(xiàn)一種關(guān)系。
行政關(guān)系有多種形式，如權(quán)威關(guān)系、組織關(guān)系、人際關(guān)系、溝通關(guān)系、行政體系與社會的關(guān)系、行政管理者與被管理者之間的關(guān)系等等。各類關(guān)系在一定的條件下都可能有不同的格式和性質(zhì)，會對行政管理活動和形式產(chǎn)生一定的作用，影響行政管理活動和形式。
從實踐的意義上說，一是行政管理活動是政府管理外部各種公共事務(wù)的活動。又是政府為管理外部社會各項事務(wù)而展開的內(nèi)部管理活動。
1。1,2熟悉行政機構(gòu)和行政領(lǐng)導的基本概念 1、行政機構(gòu)的基本概念：組織、行政組織，是社會行政系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
是行政行為賴以表現(xiàn)的組織基礎(chǔ)。 行政組織的含義包括4個方面：（1）組織結(jié)構(gòu)主要是從職能目標的分工、權(quán)責大小的分配、層次等級的劃分、管理幅度的確立、制度紀律的規(guī)范等方面來確定組織的表現(xiàn)形式。
（2）組織行為組織中的人員為管理目的而活動，在人員之間所進行的相互交往、溝通、協(xié)作、默契等行為。 （3）組織環(huán)境組織受到環(huán)境的制約和影響。
（4）組織意識組織中人員對目標、行為、環(huán)境的認識和心態(tài)意識極大地也影響到組織的凝聚力。 2、行政領(lǐng)導的基本概念：行政領(lǐng)導是行政組織或機構(gòu)的管理者通過一定方式指揮影響組織內(nèi)的個體成群體，從而實現(xiàn)一定組織目標的活動過程。
行政領(lǐng)導有4層含義：（1）領(lǐng)導是一種行為活動的過 程，旨在實現(xiàn)某一管理目標。（2）領(lǐng)導是一種上下雙方共同行為的過程。
（3）領(lǐng)導是領(lǐng)導者對被領(lǐng)導者施加影響的過程。這種影響一是來自權(quán)力的影響力；二是來自非權(quán)力的影響力。
（4）領(lǐng)導活動是在特定的環(huán)境中進行的，它不能超越環(huán)境的制約。 因此，領(lǐng)導者、被領(lǐng)導者和環(huán)境構(gòu)成了領(lǐng)導活動的三個層面基本要素。
1。1。
3熟悉行政溝通的作用和原則 l、行政溝通的作用行政組織決策、規(guī)劃、指揮、協(xié)調(diào)、控制等職能的發(fā)揮，都離不開行政改溝通。首先，它是有效決策的依據(jù)。
其次，行政溝通能增進行政人員對組織目標、工作環(huán)境的了解，促進行政人員對組織的認識和認同，形成一種積極的組織意識。 最后，行政溝通能改善人際關(guān)系和組織氣氛。
2、行政溝通的原則。行政溝通旨在為實現(xiàn)某一目標而產(chǎn)生一定的溝通效應(yīng)、速度、廣度和準確度。
為了最大限度地取得溝通效應(yīng)，溝通時應(yīng)當堅持以下三項原則：（1）高效率原則指某一行政信息完成溝通過程所需要的時間越少，溝通效率則越高。 為了實現(xiàn)行政溝通的高效率原則，必須特別注意以下兩個方面：一是保證溝通渠道暢通無阻，減少人為干擾和失真現(xiàn)象，盡可能選擇最短、最直接、容量適中的渠道進行溝通。
二是溝通技術(shù)現(xiàn)代化。（2）高質(zhì)量原則是指行政信息在傳遞過程中所達到的真實性、準確性和全面性，盡可能地減少信息傳遞過程中的干擾和失真，注意減少與信息接收者的要求成行政決策活動無關(guān)的信息。
（3）民主化原則。就是要擴大行政人員參與決策的機會，創(chuàng)造一種民主、寬容、和諧的溝通氣氛。
1,1,4掌握提高行政效能的方法行政效能，就是行政投入與行致產(chǎn)出之間的比值。它是行政產(chǎn)出的能量、數(shù)量、質(zhì)量與行政投入之間的綜合比值關(guān)系，是行政能率、行政效率和行政效益的合稱。
提高行政效能應(yīng)該采取綜合治理，突出重點的方法，應(yīng)該把重點放在改革和完善行改內(nèi)部的體制、結(jié)構(gòu)、程序和提高人員的素質(zhì)上。把重點放在改善內(nèi)部環(huán)境上，主要從四個方面進行自我改革和完善。
（1）改革組織體制。劃清楚各項行政職能的內(nèi)涵和外延，簡改放權(quán)，根據(jù)職能加效能的原則重新考慮行政機構(gòu)的設(shè)置及其編制、規(guī)模。
優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、健全決策機構(gòu)，加強信息機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)的職能，控制并適當減少過于龐大的執(zhí)行機構(gòu)。（2）提高行政人員的素質(zhì)，發(fā)揮他們的主動性和積極性。
首先要提高行政人員的政治覺悟和職業(yè)道德水平。其次，要加強在職人員的知識教育與專業(yè)培訓。
再者，建立優(yōu) 勝劣汰的競爭—激勵機制，盡快推行“國家公務(wù)員制度”，從制度上保證行政人員的質(zhì)量（3）完善行政過程。 首先，要進一步優(yōu)化決策，增強決策的科學性和民主性。
其次，通過簡化程序，減少中間層次和加強監(jiān)控等方法消除執(zhí)行和反饋中的“中間梗塞”和“信號衰減”現(xiàn)象。再者如強協(xié)調(diào)與合作。
最后，加強。
6.急求公務(wù)員招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識》和《行政管理》的具體內(nèi)容,
每年都不同。
中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2008年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱為了便于應(yīng)試者了解、準備和參加中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2008年度考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試，人事部人事考試中心組織有關(guān)專家編寫了《中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2008年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》，供應(yīng)試者參考。一、公共科目筆試內(nèi)容中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2008年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。
全部采取閉卷考試方式。行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。二、作答要求（一）行政職業(yè)能力測驗 應(yīng)試者務(wù)必攜帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。
要求應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。
（二）申論應(yīng)試者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或圓珠筆在答題卡指定位置上作答。
在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。三、行政職業(yè)能力測驗介紹（一）測試內(nèi)容行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考察的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析等內(nèi)容。
言語理解與表達主要測查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
常識判斷主要測查應(yīng)試者的法律知識運用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法等。資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
（二）題型介紹 第一部分：言語理解與表達一般包含一段話或一個句子，要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項。例題：英國著名的物理學家、化學家法拉第曾經(jīng)提出過關(guān)于電磁學說的基本理論，由于他不善表達，文字晦澀，又缺乏數(shù)學說明，所以當法拉第首次提出電磁學理論時，并沒有多少人注意。
一直到麥克斯韋用流暢的語言和明白的數(shù)學公式對電磁學理論進行說明之后，電磁學說才得到世界的公認。這段文字強調(diào)了什么的重要性？A.創(chuàng)新 B.語言 C.理論 D.表達（解答：D）又例如：電視讀報是二次 報刊信息，它 報刊精華，聚焦熱點話題。
A.整合 濃縮 B.讀取 提煉C.編排 體現(xiàn) D.加工 抽?。ń獯穑篈）第二部分：數(shù)量關(guān)系第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求應(yīng)試者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：1, 3, 5, 7, 9, ( )A.7 B.8 C.11 D.13 解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選C。
第二種題型：數(shù)學運算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)試者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學知識，準確、迅速地計算出結(jié)果。
例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，A的步行速度為3公里/小時，B的步行速度為4公里/小時，問A、B步行幾小時后相遇？A.3 B.4 C.5 D.6解答：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。
第三部分：判斷推理第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試者認真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
例題：在例題中，黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。
因此，正確答案是B。第二種題型：定義判斷。
每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應(yīng)試者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。例題：健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學習，能夠抵御一般疾病。
根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：A.大學教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當工作壓力比較大的時候就會精神失常D.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與。
