中醫的大綱(中醫基礎理論的內容簡(jiǎn)介)
1.中醫基礎理論的內容簡(jiǎn)介
本書(shū)是以“十一五”國家級、新世紀中醫藥院校規劃教材《中醫基礎理論》為藍本，以《中醫基礎理論》教學(xué)大綱為依據，結合作者多年的教學(xué)、命題及閱卷經(jīng)驗編寫(xiě)而成。
本教材的編寫(xiě)指導思想是：貫徹“以人為本”的教育思想，堅持繼承與創(chuàng )新相結合的編寫(xiě)思路。
按照普通高等教育全日制五年本科《中醫基礎理論課程教學(xué)大綱》和要求。在充分吸收以往幾版教材所優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，適度增加了一些新的教學(xué)內容和研究和成果，以反映中醫學(xué)現代化的要求。
本教材的編寫(xiě)以保持中醫學(xué)的傳統特色為宗旨，注重中醫基礎理論的完整性、系統性、科學(xué)性、在對中醫學(xué)的基本理論充分闡釋的同時(shí)，適度指出它們的臨床指導意義，做到理論與實(shí)踐相結合。
全書(shū)共有模擬試卷十套，包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題等內容。適合于中醫、中藥、中西醫結合、針灸、推拿、骨傷專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科學(xué)生使用，也可以作為執業(yè)中醫師、中藥師、中西醫結合醫師資格考試、專(zhuān)升本以及研究生升學(xué)考試參考，也可供教師考試命題參考。
本試卷集的特點(diǎn)是內容廣泛，基本覆蓋各版教材的全部知識點(diǎn)，對必須熟悉、掌握的“三基”知識和重點(diǎn)內容以變換題型的方法予以強化；題型豐富，符合目前該課程的命題原則；難易度適中，可以測試學(xué)生對基本知識的掌握，也可以考核學(xué)生綜合分析、運用知識的能力和臨床實(shí)踐操作能力；針對性較強，主要適用于高等中醫藥院校各專(zhuān)業(yè)本科及專(zhuān)科學(xué)生使用，也可以作為專(zhuān)升本、成人教育學(xué)生、執業(yè)醫師資格考試人員、研究生升學(xué)考試之參考。 本試卷集由上海中醫藥大學(xué)、山東中醫藥大學(xué)、北京中醫藥大學(xué)、江西中醫藥學(xué)院、廣州中醫藥大學(xué)、天津中醫學(xué)院、南京中醫藥大學(xué)、湖北中醫學(xué)院等全國知名中醫藥高等院校近百位教授、博導親自執筆撰寫(xiě)并審定。
2.中醫基本理論的內容簡(jiǎn)介
為了貫徹教育部[2006]J6號文件精神，適應新形勢下全國高等學(xué)校高職高專(zhuān)藥品類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育改革和發(fā)展的需要，堅持以培養高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才為核心，以就業(yè)為導向、能力為本位、學(xué)生為主體的指導思想和原則，按照中藥制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養目標，在衛生部教材辦公室的組織規劃下，確立本課程的教學(xué)內容，編寫(xiě)教學(xué)大綱和本教材。
為了增強學(xué)生學(xué)習的目的性、自覺(jué)性及教材內容的可讀性、趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，突出培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習質(zhì)量，在教材中設立了“學(xué)習目標”、“課堂互動(dòng)”、“實(shí)例分析”、“知識鏈接”、“知識拓展”、“學(xué)習小結”、“目標檢測”等模塊，希望對教學(xué)有所裨益。書(shū)末附有經(jīng)過(guò)反復討論修改、最后審定的《中醫基本理論教學(xué)大綱》，可供各校教學(xué)參考。
3.中藥專(zhuān)業(yè)基礎知識是包括哪些內容
業(yè)務(wù)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備中藥學(xué)基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫學(xué)、藥學(xué)等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習中醫藥的基本理論和基本知識，受到系統的中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本訓練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評價(jià)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握中醫藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識；
2.掌握中藥化學(xué)成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能；
3.掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實(shí)驗技能；
4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能；
5.熟悉藥事管理的法規、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識；
6.了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
主干學(xué)科：中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫學(xué)
主干課程：
主干學(xué)科：中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫學(xué)
主要課程：中醫學(xué)基礎、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥化學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析、藥事管理學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)論文設計等；一般安排22周左右。
4.中藥基本理論知識
第一節 中藥的含義 我們的祖國地域遼闊，物產(chǎn)豐富，天然藥材資源，種類(lèi)繁多，包括植物、動(dòng)物和礦物。
這些寶貴資源的開(kāi)發(fā)與利用，已有悠久的歷史。幾千年來(lái)，它是我國勞動(dòng)人民防病治病的主要武器，對于保障我國人民健康和民族繁衍，起到了不可磨滅的作用；同時(shí)，也是我國醫藥學(xué)發(fā)展的物質(zhì)基礎。
由于中藥主要來(lái)源于天然藥及其加工品，但以植物性藥物居多，故有“諸藥以草為本”的說(shuō)法，且記述這些藥物的書(shū)籍往往冠以“本草”之名，所以自古以來(lái)把我國的傳統藥學(xué)稱(chēng)為“本草”。本草典籍和文獻十分豐富，記錄著(zhù)我國人民發(fā)明和發(fā)展醫藥學(xué)的智慧創(chuàng )造和卓越貢獻，并較完整地保存和流傳下來(lái)，成為中華民族優(yōu)秀文化寶庫中的重要內容之一。
由于這些藥物的認識和使用，是以中醫理論為基礎，有著(zhù)獨特的理論體系和應用形式，而且充分反映了我國歷史文化、自然資源等方面的若干特點(diǎn)。所以把這些藥物稱(chēng)之為“中藥”，同時(shí)也把它作為我國傳統藥物的總稱(chēng)。
然而，對于我國傳統藥物的稱(chēng)謂，曾經(jīng)有多個(gè)名詞和說(shuō)法，如稱(chēng)之為 “國藥”、“中草藥”、“天然藥物”、“民族藥”，或謂之“中醫所用的藥”、“中國所產(chǎn)的藥”等。這些名詞和說(shuō)法都有其一定的局限性，不能準確地概括其含義。
如所謂“國藥”，是指本國所產(chǎn)的藥物，還是指只為本國所用的藥物？中藥中也有不少藥物產(chǎn)自外國，同時(shí)不少中藥也為其他國家所用，“國藥”一詞，顯然不確切。所謂“中草藥”，是指中藥和草藥的混稱(chēng)。
因為在民間常有中藥、草藥的說(shuō)法，所謂草藥，系指流傳于民間，藥材市場(chǎng)不流通或流通量不大，正規醫院應用不大普遍，多為民間或地方醫生所用，且加工炮制欠規范的藥物。這些藥物不少品種在歷代本草中就有記載，同時(shí)不少新發(fā)現的民間藥物，由于功效顯著(zhù)而得到廣泛應用，也就成了中藥。
所以中藥、草藥在實(shí)質(zhì)上是一致的，沒(méi)有必要把它們區分，仍應統一于中藥一詞之中。所謂“天然藥物”，就來(lái)源而言中藥大多數取材于天然資源，似乎無(wú)可非議；但現代所指的天然藥物，有其特定的含義，多指用現代科學(xué)技術(shù)從天然藥物中提取而得的有效成分，用它來(lái)概括中藥，顯然是不恰當的。
再所謂“民族藥”一說(shuō)，在我國一般指少數民族地區所習用的藥物，它們的來(lái)源與中藥基本相同，多數是在實(shí)踐中逐步發(fā)展形成具有本民族醫藥學(xué)特色的基礎上，同時(shí)又吸收了許多中醫藥學(xué)理論和經(jīng)驗，有著(zhù)較強的地域性的藥物，如藏藥、蒙藥、苗藥、壯藥等，因此，民族藥物也是中藥的重要組成部分。至于“中醫所用的藥”或“中國所產(chǎn)的藥”的說(shuō)法，更難以說(shuō)明中藥的概念，現代的中醫不僅用中藥，也用西藥；自古以來(lái)中藥就不斷地吸收外來(lái)藥物。
故而這些說(shuō)法也是不確切的。 準確地說(shuō)，所謂“中藥”，就是在中醫藥理論指導下應用的藥物。
而研究中藥基本理論和各種中藥的來(lái)源、性狀、炮制、性能、配伍和應用為主要內容的科學(xué)，即稱(chēng)為“中藥學(xué)”。是祖國醫學(xué)的一個(gè)重要組成部分。
第二節 中藥的品種 中藥的品種，一般指藥品的種數而言。品和種可以單獨作為中藥數目的計量單位，但多合稱(chēng)作為中藥數目的計算單位。
不過(guò)“品”還可以作為中藥分類(lèi)的名詞，如《本經(jīng)》中的上品、中品等。品種繁多也是中藥的一大特點(diǎn)，同時(shí)它在諸多的傳統藥物中，也是一大優(yōu)勢。
對于中藥品種的計數方法，各本草書(shū)籍不盡一致。有以條目為單位的，有以藥品（處方名）為單位的。
多數本草書(shū)籍，尤其是各歷史時(shí)期具代表性和綜合性的本草，多是以所載條目（往往一條中記有多[sa1]物種）為計數單位的；而少數本草書(shū)籍，如一些辭書(shū)，則多以藥品（如入藥部位）作為品種計數單位，有的地方把后者稱(chēng)為“味”。可見(jiàn)，品、種、味，都可作中藥數目的計量單位，但通常以種或品種為主，其次是味，而單獨以品作計數單位者甚少。
中藥品種繁多，是由于中藥長(cháng)期發(fā)展而形成的。中藥品種的發(fā)展，往往與祖國醫學(xué)的發(fā)展是分不開(kāi)的。
一般來(lái)說(shuō)，越是古代，發(fā)展越緩慢；而越是接近現代，其發(fā)展也就越快。在古代經(jīng)典之中，散記的藥物甚少，如《詩(shī)經(jīng)》、《山海經(jīng)》所載藥名，多為百余種而已。
到了漢代，我國現存的第一部本草專(zhuān)著(zhù)《神農本草經(jīng)》，則載藥已達365種；其后，梁代陶弘景的《本草經(jīng)集注》收載藥物就增加到了730種；唐代《新修本草》發(fā)展為844種（或作850種）；而后，宋代唐慎微的《證類(lèi)本草》，增至1744種；明代李時(shí)珍的《本草綱目》更集16世紀以前本草學(xué)之大成，收載藥物達1892種（實(shí)為1897種）；清代趙學(xué)敏的《本草綱目拾遺》，又在《本草綱目》的基礎上新增了大量的民間藥物，使本草典籍所載藥物達到2600余種。然而應當指出，以上所舉各個(gè)時(shí)期的本草著(zhù)作，其所記藥物數目，并非當時(shí)藥物的全部，但也基本反映了各個(gè)歷史時(shí)期藥物的發(fā)展概貌。
藥物品種增加最快的，是中華人民共和國成以來(lái)，在50年代至80年代中，先后進(jìn)行過(guò)三次全國性的中藥大普查，基本上摸清了全國（除臺灣省外）中草藥資源的分布于品種，總計達12807種。 中藥品種的不斷發(fā)展，為疾病的防治提供了豐富的物質(zhì)基礎，但是中藥品種從《神農本草經(jīng)》的365種，發(fā)展到《本。
