三級語(yǔ)文競賽試題(小學(xué)三年級語(yǔ)文綜合知識競賽題)
1.小學(xué)三年級語(yǔ)文綜合知識競賽題
一、有些成語(yǔ)被故意 改動(dòng)一個(gè)字后成了一個(gè)廣告詞，請你將廣告詞中的別字改正過(guò)來(lái)。
1、天長(cháng)地酒（ ） 2、雞不可失（ ） 3、咳不容緩（ ） 4、百衣百順（ ） 5、騎樂(lè )無(wú)窮（ ） 6、默默無(wú)蚊（ ） 二、補充含有“花”字的成語(yǔ)。火（ ）（ ）花 錦（ ）（ ）花 遍（ ）（ ）花 走（ ）（ ）花 花（ ）（ ）圓 花（ ）（ ）簇 三、選擇題1、下列詞語(yǔ)中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
A、俯視 B、環(huán)視 C、輕視 D、監視 2、下列與眾不同的詞是（ ） A、供銷(xiāo)社 B、出版社 C、文學(xué)社 D、通訊社 3、汽車(chē)對運輸正如漁網(wǎng)對（ ） A、編織 B、江河 C、捕魚(yú) D、勞動(dòng) 4、“臥薪嘗膽”與下面哪個(gè)歷史人物有關(guān)（ ） A、李白 B、勾踐 C、諸葛亮 D、項羽 5、在“黑、白、藍、綠、碧、青、紅、紫”各字中作選擇，填到下列詩(shī)句中。 （1） 山郭外斜（2）月 雁飛高（3）一騎 塵妃子笑 （4）春風(fēng)又 江南岸（5）日照香爐生 煙 6、下列詞語(yǔ)中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
A、俯視 B、環(huán)視 C、輕視 D、監視 7、下面四位都是我國唐朝杰出的詩(shī)人，其中號稱(chēng)“詩(shī)圣”的是（ ） A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陸游 8、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（ ） A、孫悟空 B、齊天大圣 C、孫行者 D、美猴王 9、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市（ ） A、上海 B、南京 C、香港 D、澳門(mén) 10、“能說(shuō)會(huì )道”中的“道”的意思是（ ） A、道路 B、說(shuō)、講 C方向 11、下面各組詞語(yǔ)中，表示人物神態(tài)的是（ ）組。 A.全神貫注 垂頭喪氣 滿(mǎn)不在乎 忍饑挨餓 B.全神貫注 目不轉睛 膽大妄為 安然無(wú)恙 C.全神貫注 目不轉睛 垂頭喪氣 面如土色 D.全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍 四、填空題1、唐代詩(shī)人孟郊在詩(shī)中寫(xiě)道：“ ”是呀，有哪個(gè)做子女的能報答似天高比海深的母愛(ài)呢？ 2、有的孩子家長(cháng)一心想讓孩子早日成家成名，逼他們學(xué)這學(xué)那，這種現象，不禁使我們想起 這個(gè)寓言故事。
五、寫(xiě)出下列古詩(shī)句所描寫(xiě)的季節。1、接天蓮葉無(wú)窮碧（ ） 2、獨釣寒江雪（ ） 3、萬(wàn)條垂下綠絲絳（ ） 4、霜葉紅于二月花（ ） 六、成語(yǔ)林15% 1、寫(xiě)出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè)： 2、寫(xiě)出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)： 3、寫(xiě)出帶“海”的成語(yǔ)3個(gè)： 4、寫(xiě)出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè)： 5、寫(xiě)出描寫(xiě)春天的成語(yǔ)3個(gè)： 七、古詩(shī)園1、寫(xiě)出2句帶有“雨”的詩(shī)句： 2、寫(xiě)出2句帶有“鳥(niǎo)”的詩(shī)句： 3、寫(xiě)出3句帶有“春”的詩(shī)句： 4、看到一瀉千里的瀑布，你會(huì )吟誦古詩(shī)； 5、看到春天的美景，你會(huì )吟誦古詩(shī)： 6、默寫(xiě)古詩(shī)：詩(shī)中至少有三個(gè)表示顏色的詞。
（用 “ ”圈出） 7、默寫(xiě)古詩(shī)：詩(shī)中有一對反義詞 。（用 “ ”標出這對反義詞） 五、請在下面的描述中寫(xiě)出故事的名稱(chēng)。
1、她是一個(gè)非常可憐的女孩，大年夜還在賣(mài)火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（ ） 2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見(jiàn)的東西，卻被騙子擺布得沒(méi)穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。
（ ） 3、幼時(shí)的它是孤獨、可憐的，常受小動(dòng)物們的欺負，可是，它經(jīng)過(guò)一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結果。（ ） 4、這是一個(gè)難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過(guò)上了幸福的生活。
（ ） 5. 你讀過(guò)下列神話(huà)，民間故事嗎？知道主要寫(xiě)誰(shuí)嗎？把人物補充進(jìn)題目：如《嫦娥奔月》、《_______開(kāi)天地》、《_______填海》、《牛郎__________》。 八、推理思考題 有四個(gè)朋友住在一個(gè)小城鎮里。
他們的名字是甲、乙、丙、丁。他們一個(gè)是警察，一個(gè)是木匠，一個(gè)是農民，一個(gè)是醫生。
一天，甲的兒子摔斷了腿，甲帶兒子去找醫生。醫生有個(gè)妹妹是丙的妻子。
農民沒(méi)有結過(guò)婚，他養著(zhù)許多母雞，乙經(jīng)常去農民家里買(mǎi)雞蛋。警察每天都能見(jiàn)到丙，因為他們是鄰居。
請問(wèn)，甲、乙、丙、丁四人中誰(shuí)是警察？誰(shuí)是木匠？誰(shuí)是農民？誰(shuí)是醫生？ 九、用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫(xiě)一段通順、連貫的話(huà)。
2.求（人教新課標）三年級語(yǔ)文上冊古詩(shī)文知識競賽題
一、.給下面這些詩(shī)句補上相應的地名： （1）、不識（ ）真面目，只緣身在此山中。
（2）、遙望（ ）山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。 （3）、（ ）邊野草花，（ ）口夕陽(yáng)斜。
（4）、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度（ ）。二.寫(xiě)出古詩(shī)詞的題目跟作者. （1） 紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝。
（ ） （ ）（2） 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（ ） （ ）（3） 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。
（ ）（ ）（4） 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。（ ）（ ）（5）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
（ ）（ ）（6）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（ ）（ ）（7）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
（ ）（ ）（8） 生當作人杰，死亦為鬼雄。（ ）（ ）（9） 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。
（ ）（ ）（10） 少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。（ ）（ ）三.讀詩(shī)句，猜猜謎： （1）、“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。” 猜一建筑材料（ ） （2）、“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。
平生不敢輕言語(yǔ)，一唱千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)。” 猜一動(dòng)物（ ）四、請與古人對詩(shī)句。
1、東邊日出西邊雨，_________________。2、______________，飛入尋常百姓家。
3、九曲黃河萬(wàn)里沙，______________。4、_____________，人跡板橋霜。
5、童孫未解供耕織，________________。6、我勸天公重抖擻，________________7、________________，沒(méi)在石棱中。
8、______________，北風(fēng)吹雁雪紛紛。9、______________，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
10、春潮帶雨晚來(lái)急，_______________。五、解釋詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意思。
（1）渭城朝雨浥輕塵，（ ）（2）、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)。（ ）（3）、黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
（ ）（4）、白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉。（ ）（5）、江南好，風(fēng)景舊曾諳：（ ）七、常識、詩(shī)文理解填空：1、唐代詩(shī)人______在詩(shī)《樂(lè )游原》中以一句“________________ ，________________”表現出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱(chēng)千古絕唱。
2、唐代三大詩(shī)人是___________、__________、__________。3、初唐四杰是指___________、__________、__________、__________。
4、三蘇是指___________、__________、__________。5、三曹是指___________、__________、__________。
6、詩(shī)仙是__________，詩(shī)圣是__________。7、大李杜是指__________、__________，小李杜是指__________、__________。
8、寫(xiě)出思念家鄉的詩(shī)一首_________________________________________________________________9、寫(xiě)出珍惜時(shí)間的詩(shī)一首____________________________________________________________10、歲寒四友是指________________。 分別寫(xiě)出描寫(xiě)這四友的古詩(shī)來(lái)：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、體現愛(ài)國情感的古詩(shī)文（一首） _________________________________________________________________12、描寫(xiě)春、夏、秋、冬的古詩(shī)句（各一首） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、描寫(xiě)花草的古詩(shī)句（一首） ____________________________________________________________________14、描寫(xiě)山水的古詩(shī)句（一首）____________________________________________________________________15、古人常睹物吟詩(shī)，盛贊大自然中的一草一木。
像這樣的詠物詩(shī)你能寫(xiě)出多少呢？請任選下面這些景物中的3樣賦詩(shī)，注意把詩(shī)名和作者寫(xiě)清楚：柳樹(shù)、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、西湖是一顆璀璨的明珠，引得多少人吟詩(shī)贊美。
請默寫(xiě)一首贊美西湖的詩(shī)詞。____________________________________________________________________17、《泊船瓜洲》是______代詩(shī)人______寫(xiě)的，這首詩(shī)表達詩(shī)人________________的思想感情。
八、引用古詩(shī)名句，往往能起到很好的勸誡效果。當遇到下列情景，用上哪一句詩(shī)最為恰當呢？1、教育人要積極向上，好上加好：______________________________。
2、說(shuō)明生命力頑強，用來(lái)禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：_________________________________。3、教育節約糧食，珍惜農民勞。
3.三年級語(yǔ)文競賽題
1表達了作者對泉水的喜愛(ài)之情
2不會(huì )干涸、很甜
3蜻蜓、
4水的多少和滋味
5。。。沒(méi)看到自然段
二、
1他如果肥一點(diǎn)，身材就不好看了。
2蔚藍的天空真美麗啊，像一塊透明的玻璃。
3雨過(guò)天晴，天空和大地格外清新。
4漫山遍野響起了人們激動(dòng)人心的口令。
三、
1異想天開(kāi)——上美術(shù)課時(shí)，他總是異想天開(kāi)，把想畫(huà)的都畫(huà)出來(lái)。
2輕而易舉——這件事對他來(lái)說(shuō)輕而易舉。
3吉祥如意——過(guò)年了，他祝奶奶吉祥如意。
4斷定——他斷定這件事就是小名做的。
5屈服——敵人來(lái)了，我們絕對不會(huì )屈服。
四、
1小麗在自己家的院子里逮雞。
2我們一起躺在一塊很大的石頭上。
3大明和同學(xué)一起開(kāi)心地爬山。
(1)小李剛打完球，回到家，喝水后，覺(jué)得非常累。
(2)看見(jiàn)草上的蟲(chóng)子，正在漫漫爬著(zhù)，身體漫漫動(dòng)著(zhù)，她害怕極了。
（艷麗） （可愛(ài)）
（澄澈）
（安靜）
不知道怎么改誒、
4.小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊試題及答案
小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊期末試題[人教版] 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（8分） xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán （享受 ） （賽跑 ） （羨慕 ） （寓言 ） tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā （唾沫 ） （蔬菜 ） （交換 ） （倒塌 ） 二、比一比，再1組詞。（4分） 恰（恰好 ） 堆（堆滿(mǎn) ） 預（預言 ） 鏡（鏡子 ） 給（送給 ） 稚（稚拙 ） 項（項目 ） 境（環(huán)境 ） 三、根據意思寫(xiě)出寓言故事三則。
（3分） 1、與及時(shí)改正錯誤有關(guān)； （亡羊補牢 ） 2、與做出準確判定有關(guān)； （驚弓之鳥(niǎo) ） 3、與明確方向有關(guān)； （南轅北轍 ） 四、寫(xiě)出下列近義詞。（4分） 馬上（立刻 ） 贊嘆（贊美 ） 節儉（節約 ） 觀(guān)賞（欣賞 ） 五、將下列詞語(yǔ)補充完整。
（4分） 亡羊（補牢 ） 聚（精 ）會(huì )（神 ） （小 ）（巧 ）玲瓏 學(xué)而（不 ）（厭 ） 提（心 ）吊（膽 ） 小心（翼 ）（翼 ） 戀（戀 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（禮 ） 六、選詞填空。（5分） 鼓勵 勉勵 1、這次語(yǔ)文考試的成績(jì)有了提高，老師___鼓勵_________我們說(shuō)：“要繼續努力，不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話(huà)來(lái)_____勉勵___________我們：“有志者，事竟成。” 嚴厲 嚴肅 嚴格 3、爸爸的神情變得__嚴肅__________起來(lái)。
4、我__嚴厲_________地批評他。 5、家長(cháng)和老師對我很?chē)栏馹___________。
七、請將正確答案的序號填入括號內。 1、①光線(xiàn)強 ②聲音響亮 ③開(kāi)朗、清楚 ④顯露、顯示 （1）心明眼亮（3 ） (2)亮相（4 ） (3)洪亮（2 ） (4)明亮（ 1） 2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒(méi)有效果 ④沒(méi)有加上什么東西 （1）一窮二白（4 ） (2)不白之冤（2 ） (3)白費力氣（3 ） (4)東方發(fā)白（1 ） 八、默寫(xiě)古詩(shī)： 嫦 娥 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 第二部分：閱讀積累與運用（30分） 一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。
（15分） 一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著(zhù)屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著(zhù)鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯。
然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
（3分） 出現——（消失 ） 增加——（縮小 ） 縮小——（擴大 ） 2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、。
（4分） 3、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分） 4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”
這句話(huà)用了 的修辭手法，意思是 （3分） 5、你對小村莊的人們說(shuō)幾句話(huà)吧。（3分） 二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。
（15分） 會(huì )飛的蒲公英 初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著(zhù)一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著(zhù)小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。
一會(huì )兒，媽媽輕輕地挽著(zhù)我走進(jìn)山坡的另一（側、則），那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。
飛呀飛，飛得老高老高的。我費了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。 “真奇妙！”我贊嘆著(zhù)說(shuō)，“我也要去！” 媽媽的話(huà)在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀…… 1、在文中的 內加上恰當的標點(diǎn)。
（2分） 2、選擇（ ）里恰當的詞打“√”。（3分） 3、文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有： 這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。
（3分） 4、填空。（3分） 廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ） 5、你最喜歡文中的哪一種花？請說(shuō)說(shuō)理由。
（2分） 6、你還能介紹幾種花嗎？（2分） 第三部分：習作（30分） 這次習作，就請你把最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)。可以寫(xiě)一件有趣的事，可以寫(xiě)喜歡的 人，可以編故事……要注重把內容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
試題二 一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞。
（5分） 濁（ ）銳（ ）捂（ ） quān( ) jīn （ ) 圈 禁 燭（ ）悅（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn （ ) 三、填一填，再歸類(lèi)。（6分） 南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有禮 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍 ①含有反義詞的： ②描寫(xiě)人物品質(zhì)的： 四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。
（6分） 例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。
戰士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。 。
例2、花都開(kāi)放了。 美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強的小姑娘爭著(zhù)開(kāi)放了。
泉水流淌著(zhù)。 。
例3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。
小鳥(niǎo)。
5.語(yǔ)文知識課外競賽題（要答案）
初中語(yǔ)文知識競賽試題及答案（說(shuō)明：本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間為100分鐘，考試方式為開(kāi)卷，選擇題答案要求寫(xiě)在后面的答題卡上） ?寫(xiě)在前面的話(huà) 親愛(ài)的同學(xué)，當你接到這份試卷的時(shí)候，也許還在抱怨吧，“語(yǔ)文學(xué)習本來(lái)就枯燥無(wú)味，還要搞什么語(yǔ)文知識競賽，真沒(méi)勁！”千萬(wàn)別急，這一次競賽的試題與其他的語(yǔ)文考試試題絕對不一樣。
做完它，你也許會(huì )發(fā)現語(yǔ)文學(xué)習的時(shí)間和空間都非常廣闊，它不光有趣還能增長(cháng)見(jiàn)識，即使不能得獎，也會(huì )覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮，可要努力喲！ 一、選擇題 （單項選擇共80分，每小題2分） 1、下列加點(diǎn)的“之”字應輕讀的一個(gè)是 A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海 C、跳往助之 D、以我杓油知之 2、下面選項中“津”字的意思與其它幾個(gè)不同類(lèi)的是 A、風(fēng)煙望五津 B、后遂無(wú)問(wèn)津者 C、天津 D、津津有味 3、“三月不知肉味”這句話(huà)一般用來(lái)形容 A、詩(shī)歌 B、音樂(lè ) C、小說(shuō) D、散文 4、被蘇軾稱(chēng)贊為“詩(shī)中有畫(huà)”“畫(huà)中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是 A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡 5、《老人與海》的作者是 A、海明威 B、馬克?吐溫 C、杰克?倫敦 D、狄更斯 6、《魯濱遜漂流記》的作者是 A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞 7、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國籍是 A、英國 B、法國 C、丹麥 D、德國 8、為廣大中學(xué)生所喜歡的《花季?雨季》的作者是 A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲 9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據此我們可以猜出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物是 A、門(mén)子 賈璉 襲人 B、馮淵 板兒 襲人 C、賈珍 板兒 襲人 D、板兒 襲人 賈璉 10、下列古代的文化典籍中，以書(shū)房命名的一項是 A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》 C、《稼軒長(cháng)短句》 D、《臨川先生文集》 11、武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》的作者原名 A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞 12、“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對聯(lián)寫(xiě)的作家是 A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中 13、我國四大發(fā)明中，與宗教有關(guān)的是 A、指南針 B、造紙術(shù) C、火藥 D、印刷術(shù) 14、四大古典名著(zhù)中，內容較多地描寫(xiě)湖北的一項是 A、《紅樓夢(mèng)》 B、《西游記》 C、《三國演義》 D、《水滸傳》 15、下列流行歌曲的歌詞語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是 A、村里的姑娘叫小芳，長(cháng)得好看又善良。
（《小芳》） B、家里盤(pán)著(zhù)兩條龍是長(cháng)江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。（《大中國》） C、有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì )唱歌。
（《有一個(gè)美麗的傳說(shuō)》） D、放心著(zhù)你的沉默，去說(shuō)服明天的命運。（《牽手》） 16、從語(yǔ)音的角度看，下列行業(yè)標語(yǔ)不恰當的一項是 A、存款強行，貸款富行。
（銀行） B、建文明城市人人參與，創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境個(gè)個(gè)享有。（環(huán)衛） C、高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。
（廠(chǎng)礦） D、取之于民，用之于民。（稅務(wù)） 17、李明同學(xué)說(shuō)話(huà)喜歡引經(jīng)據典，在下面幾種情境講話(huà)時(shí)，他引用古詩(shī)文恰當得體的一項是 A、同學(xué)張華要到外地上中專(zhuān)，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“與君離別意，同是宦游人。
張華，你一人遠走他鄉要多珍重啊！” B、同學(xué)劉欣寫(xiě)作文時(shí)想找一句表現讀書(shū)樂(lè )趣名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這 還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！” C、李明和同學(xué)一起去春游，面對滿(mǎn)園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可 謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，太美了！” D、李明的同學(xué)張強學(xué)習上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(cháng)地對他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！” 18、有位美國老婦人來(lái)游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續登山，機靈的女導游笑著(zhù)對她說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)使得老婦人開(kāi)懷大笑。高興地繼續跟導游登山觀(guān)景了。
根據當時(shí)的情景和女導游的身份，你認為她說(shuō)的是下面的哪句話(huà)？ A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？ B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！ C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。 D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。
19、中國23歲以下國家足球隊在雅典奧運會(huì )足球亞洲區預選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵球員，不該說(shuō)的一句是 A、站直了，別趴下！ B、有沒(méi)有下一次，心里還是沒(méi)有底。 C、成也愛(ài)你，敗也愛(ài)你！ D、在我們心里，依然期待你真正崛起。
閱讀下面材料，回答20-—21題。 國外某城市開(kāi)設了租車(chē)自駕旅游項目。
駕車(chē)人發(fā)動(dòng)汽車(chē)時(shí)，車(chē)內自動(dòng)放音裝置就會(huì )放一段錄音：“閣下，駕駛汽車(chē)時(shí)速不超過(guò)30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過(guò)60英里，請你到法庭做客；超過(guò)80英里，歡迎光顧本地設備最新的急救醫院；上了100英里，請君安息吧！” 20、對當地規定的駕車(chē)最高時(shí)速理解正確的一項是 A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里 21、若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當地表達錄音的內容，在說(shuō)“閣下，請您”后接續正確的一項是 A、。
6.求一些小學(xué)的語(yǔ)文知識競賽題'趣味語(yǔ)文題'''''高分'
趣味語(yǔ)文題 一、成語(yǔ)對對子：（注意對仗要工整，意思要相對） 粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ） 指鹿為馬（ ） 固若金湯（ ） 精雕細刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ） 二、成語(yǔ)不離“舌” 形容信口胡說(shuō)（ ） 形容說(shuō)話(huà)輕薄（ ） 形容能說(shuō)會(huì )道（ ） 形容驚詫無(wú)言（ ） 形容不善辭令（ ） 形容隨聲附和（ ） 三、數字俗語(yǔ)： 表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（ ） 表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（ ） 表示一樣東西兩人平分時(shí)用（ ） 表示某人干事麻利時(shí)用（ ） 表示差不多時(shí)用（ ） 表示某人打小算盤(pán)時(shí)用（ ） 表示歸根到底時(shí)用（ ） 表示把握大時(shí)用（ ） 表示很不容易時(shí)用（ ） 表示信心十足時(shí)用（ ） 表示距離遠時(shí)用（ ） 四、下面人名各取自什么成語(yǔ)？ 杜鵬程（ ） 陳殘云（ ） 王任重（ ） 劉海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如飴（ ） 焦若愚（ ） 五、成語(yǔ)填空： （）服（）服 （）德（）德 （）訛（）訛 （）牙（）牙 （）老（）老 （）計（）計 神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛 欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（）日 微（）（）微 六、寶塔詩(shī)如何讀？ 開(kāi) 山滿(mǎn) 桃山杏 山好景山 來(lái)山客看山 里山僧山客山 山中山路轉山崖 七、怪體詩(shī)如何讀？ 龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會(huì ) 仙仙仙仙仙仙仙仙 萬(wàn) 國 州州州州州州州州州 掉 川川川川 八、下列對聯(lián)各詠的是誰(shuí)？ 1、一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家。
（ ） 2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（ ） 3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。
（ ） 4、四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè )到心頭。（ ） 九、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？ 1、把在團體中起主導的人喻為（ ） 2、把足智多謀的人喻為（ ） 3、把接待賓客的當地主人喻為（ ） 4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（ ） 5、把吝嗇錢(qián)財、一毛不拔的人喻為（ ） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ） 7、把世故圓滑的人喻為（ ） 8、把沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識的外行人喻為（ ） 9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ ） 十、數字猜成語(yǔ)： 12345609( ) 1256789( ) 1+2+3( ) 333 555( ) 3.5( ) 5 10( ) 9寸+1寸=1尺（ ） 答案來(lái)了： 一、成語(yǔ)對對子：（注意對仗要工整，意思要相對） 粗茶淡飯（ 山珍海味） 流芳百世（遺臭萬(wàn)年 ） 井然有序（ 雜亂無(wú)章） 指鹿為馬（點(diǎn)石成金 ） 固若金湯（危如累卵 ） 精雕細刻（ 粗制濫造） 雪中送炭（ 錦上添花） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌） 二、成語(yǔ)不離“舌” 形容信口胡說(shuō)（妄口八舌 ） 形容說(shuō)話(huà)輕薄（閑嘴淡舌 ） 形容能說(shuō)會(huì )道（唇槍舌劍 ） 形容驚詫無(wú)言（張口結舌 ） 形容不善辭令（笨嘴拙舌 ） 形容隨聲附和（鸚鵡學(xué)舌 ） 三、數字俗語(yǔ)： 表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（ 一是一，二是二） 表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（ 一不做，二不休） 表示一樣東西兩人平分時(shí)用（ 二一添作五） 表示某人干事麻利時(shí)用（ 三下五除二） 表示差不多時(shí)用（ 八九不離十） 表示某人打小算盤(pán)時(shí)用（ 小九九） 表示歸根到底時(shí)用（ 九九歸一） 表示把握大時(shí)用（ 十有八九） 表示很不容易時(shí)用（ 九牛二虎之力） 表示信心十足時(shí)用（ 十拿九穩） 表示距離遠時(shí)用（ 十萬(wàn)八千里） 四、下面人名各取自什么成語(yǔ)？ 杜鵬程（鵬程萬(wàn)里 ） 陳殘云（風(fēng)卷殘云 ） 王任重（任重道遠 ） 劉海粟（滄海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 甘如飴（甘之如飴 ） 焦若愚（ 大智若愚） 五、成語(yǔ)填空： （心）服（口）服 （以）德（報）德 （以）訛（傳）訛 （以）牙（還）牙 （倚）老（賣(mài)）老 （將）計（就）計 神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 將（門(mén)）（有）將 日（復）（一）日 微（乎）（其）微 六、寶塔詩(shī)如何讀？ 開(kāi) 山滿(mǎn) 桃山杏 山好景山 來(lái)山客看山 里山僧山客山 山中山路轉山崖 （山中山路轉山崖，山客山僧山里來(lái)，山客看山山景好，山杏山桃滿(mǎn)山開(kāi).） 七、怪體詩(shī)如何讀？ 龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會(huì ) 仙仙仙仙仙仙仙仙 萬(wàn) 國 州州州州州州州州州 掉 川川川川 （一龍二虎望三山，五湖四海會(huì )八仙，萬(wàn)國九州掉四川.） 八、下列對聯(lián)各詠的是誰(shuí)？ 1、一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家。
（ "三蘇"） 2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（ 李白） 3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。
（ 項羽） 4、四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè )到心頭。（ 范仲淹） 九、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？ 1、把在團體中起主導的人喻為（ 主心骨） 2、把足智多謀的人喻為（智多星 ） 3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主 ） 4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚 ） 5、把吝嗇錢(qián)財、一毛不拔的人喻為（ 鐵公雞） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ 糊涂蟲(chóng)） 7、把世故圓滑的人喻為（ 老油條） 8、把沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識的外行人喻為（門(mén)外漢 ） 9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ 三腳貓） 十、數字猜成語(yǔ)： 12345609（ 七零八落） 1256789（丟三落四 ） 1+2+3（ 接二連三） 333 555（三五成群 ） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸進(jìn)尺）。
7.小學(xué)語(yǔ)文知識競賽
第一輪：選拔題 1、成語(yǔ)對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。
例：粗茶淡飯（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遺臭萬(wàn)年 ） 指鹿為馬（點(diǎn)石成金 ） 精雕細刻（ 粗制濫造） 雪中送炭（錦上添花 ） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌） 2、說(shuō)出有“舌”字的成語(yǔ)，說(shuō)得最多的勝出。 答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學(xué)舌等。
3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開(kāi)頭的俗語(yǔ)（包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)等）。 例如：一是一，二是二 答案：一不做，二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我師 四通八達 四面八方 四面楚歌五花八門(mén) 六六大順 七上八下 七嘴八舌 七七四十九八九不離十 八仙過(guò)海，各顯神通 九九歸一 九牛二虎之力 九牛一毛十有八九 十拿九穩 十全十美4、下面人名各取自什么成語(yǔ)？ 杜鵬程（鵬程萬(wàn)里 ） 陳殘云（風(fēng)卷殘云 ） 王任重（任重道遠 ） 劉海粟（滄海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚） 5、成語(yǔ)填空 第一組：（心）服（口）服 （以）德（報）德 （以）訛（傳）訛 （以）牙（還）牙 （倚）老（賣(mài)）老 （將）計（就）計 第二組：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 日（復）（一）日 微（乎）（其）微 8、怪體詩(shī)如何讀？ 龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會(huì ) 仙仙仙仙仙仙仙仙 （一龍二虎望三山，五湖四海會(huì )八仙） 第二輪： 初級 1、“大珠小珠落玉盤(pán)”所形容的是什么樂(lè )器的彈奏聲？ A、琵琶 B、古箏 C、揚琴 （A） 2、《孔雀東南飛》里，劉蘭芝"十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)”，請問(wèn)，“箜篌”是什么樂(lè )器： A、撥弦樂(lè )器 B、擊弦樂(lè )器 （A） 3、"有板有眼"的"板"是我國傳統音樂(lè )節奏中的： A、強拍 B、弱拍 （A） 4、我們常說(shuō)"隔著(zhù)門(mén)縫看人”，當我們隔著(zhù)門(mén)縫看人時(shí)，看到的人： A、比原來(lái)扁了 B、和原來(lái)一樣 C、比原來(lái)寬了 （B） 5、在古代，“爵”是一種什么器皿？ A、食器 B、酒器 （A） 6、“白雪公主”這個(gè)形象最早來(lái)自于： A、格林童話(huà) B、安徒生童話(huà) C、伊索寓言 （B） 7、在“精衛填海”的故事里，"精衛”是 A、一個(gè)人 B、一只鳥(niǎo) C、一只猴子 D、一條龍 （B） 8、王昭君沒(méi)有得到漢元帝的召見(jiàn)而遠嫁匈奴單于，是因為： A、王妃對她的陷害 B、畫(huà)師歪曲她的形象 C、大臣說(shuō)她的壞話(huà) （B） 9、安徒生童話(huà)《海的女兒》里，小美人魚(yú)變成人是為了見(jiàn)到誰(shuí)？ A、漁夫 B、皇后 C、王子 （C） 11、“臥薪嘗膽”說(shuō)的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 （D） 12、買(mǎi)櫝還珠這則成語(yǔ)是用來(lái)比喻有些人 A、只注重事物外表，不重內涵 B、為了賺錢(qián)不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì) （A） 13、屈原是春秋時(shí)代哪國人？ A、吳國 B、楚國 C、越國 D、齊國 （B） 14、神話(huà)《白蛇傳》中“白娘娘盜仙草”盜的是： A、人參 B、冬蟲(chóng)夏草 C、靈芝 （C） 15、杜甫詩(shī)云，“曉看紅濕處，花重錦官城”，李白詩(shī)云，“錦城雖云樂(lè )，不如早還家”，請問(wèn)，成都為什么又叫做“錦城”或“錦官城”？ A、因蜀錦而得名 B、因錦江而得名 （A） 16、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區？ A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 D、廬山 （D） 17、《西游記》中的火焰山位于： A、甘肅 B、新疆 C、青海 （B） 18、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰(shuí)的的住處？ A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷 （B） 19、"紅娘”是哪部作品中的人物？ A、西廂記 B、牡丹亭 C、桃花扇 （A） 20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽(yáng)的？ A、駕車(chē) B、騎馬 C、奔跑 D、飛行 （C） 21、"來(lái)龍去脈”的成語(yǔ)產(chǎn)生于： A、歷史研究 B、風(fēng)水勘探 C、政治事件 （B） 22、維納斯是希臘神話(huà)中的 A、智慧女神 B、愛(ài)神和美神 C、自由女神 （B） 中級 1、相傳我國古代能作“掌上舞”的人是：（中級） A、楊玉環(huán) B、貂蟬 C、趙飛燕 D、西施 （C） 2、《史記》中的“世家”是給什么人作的傳？（中級） A、皇帝 B、諸侯王 C、貴族 D、重臣 （B） 3、我國古代詩(shī)歌史上被稱(chēng)為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是： A、木蘭詩(shī) B、木蘭辭 C、琵琶行 （A） 4、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活方式被現代人所向往。
請問(wèn)：被稱(chēng)為“菊月”的月份是： A、八月 B、九月 C、十月 （B） 5、李清照的《如夢(mèng)令》里的“綠肥紅瘦”是描寫(xiě)什么季節的景象？ A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 （A） 6、"司空見(jiàn)慣"中的"司空"是指： A、唐代一位詩(shī)人 B、唐代一位高僧 C、一種官職 （C） 7、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？ A、倒撥垂陽(yáng)柳 B、汴京城賣(mài)刀 C、醉打蔣門(mén)神 （C） 8、“名花解語(yǔ)”是用來(lái)形容什么的？ A、女子非常美麗 B、花艷麗 C、花通人性 D、美女善解人意 （D） 9、“程門(mén)立雪”這個(gè)典故講的宋朝的楊時(shí)，為了見(jiàn)名士程頤而在他家門(mén)前冒雪等待的故事，那么楊時(shí)等待的目的是： A、拜訪(fǎng) B、請罪 C、道謝 D、辭別 （A） 10、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣(mài)弄的人叫： A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋 （D） 。
8.誰(shuí)能幫我出幾道小學(xué)三年級第一學(xué)期基礎題目只需6大題,第1大題：看
三年級語(yǔ)文檢測卷（滿(mǎn)分：100分，答卷時(shí)間：90分鐘）題號 第一部分 第二部分 第三部分 總分 一 二 三 四 五 六 一 二 作文 分數 第一部分 基礎積累與運用（40分）一.讀拼音，規范地寫(xiě)漢字。
（5分）wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二.比一比，再組詞。 你一定行！（5分）悔（ ）載（ ）端（ ）優(yōu)（ ）副（ ）誨（ ）截（ ）瑞（ ）憂(yōu)（ ）幅（ ）三.照樣子，給下面的字加部首，再組詞。
（4分）例：干 旱（干旱） 汗（汗水）古 ____（ ） ____（ ）旦 ____（ ） ____（ ）四.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。 （4分）1.這個(gè)羊圈（juàn quān）要修補一下。
2.這個(gè)圓圈（juàn quān）還要畫(huà)大一點(diǎn)。3.發(fā)電子郵件既方便（biàn pián）又便（biàn pián）宜。
五.默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，別忘了寫(xiě)作者的名字喔！（5分）________________________ ________ ________ ________六.按要求填空。 （17分）1.選擇合適的語(yǔ)句填在下面的橫線(xiàn)上。
（6分）池上碧苔三四點(diǎn) 報得三春暉 今夜露水重 粗中有細 海內存知己 要看海底萬(wàn)丈深⑴________，葉底黃鸝一兩聲。 ⑵誰(shuí)言寸草心，________。
⑶莫看江面平如鏡，________。 ⑷________，明天太陽(yáng)紅。
⑸________，天涯若比鄰。 ⑹張飛穿針——________。
2.“購”字用部首查字法應查_(kāi)___部，用音序查字法應查字母______，這字可組成的詞語(yǔ)有（ ）（ ）。 （2分）3.在括號里填上合適的字。
（6分）饑寒（ ）（ ） 目不（ ）（ ） 寸草（ ）（ ） 提心（ ）（ ）我還能寫(xiě)一個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)：________4.本學(xué)期我學(xué)了不少課文，我最喜歡________這篇課文，因為_(kāi)_______ （3分）第二部分 閱讀積累與運用（30分）一。 閱讀《和時(shí)間賽跑》，完成練習。
（15分）時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著(zhù)急（zháo zhé），還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家。”
我狂（kuánɡ huánɡ）奔回去，站在庭院里喘（chuán chuánɡ）氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著(zhù)半邊臉，我高興地跳起來(lái)。 那一天我跑贏(yíng)了太陽(yáng)。
以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來(lái)做。
每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè )得不知道怎么形容。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打上“√”。
（3分）2.“我”的心情是怎樣變化的？請從文中找出詞語(yǔ)填在下面的括號里。（2分） （ ）（ ）→（ ）（ ）3.“我”的心情為什么會(huì )發(fā)生這樣的變化呢？（2分）4.為了和時(shí)間賽跑，“我”做了些什么？（3分）5.你能寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言嗎？（2分）________6.讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？打算以后怎樣做？（3分）________二.閱讀短文，完成練習。
（15分）買(mǎi)快樂(lè )從前，有個(gè)財主，他年紀輕輕，就繼承了父母留下的許多財產(chǎn)，財主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）著(zhù)綾羅綢緞，（ ）著(zhù)鳥(niǎo)籠，（ ）著(zhù)小狗……這種生活，財主越過(guò)越膩，很不快樂(lè )。有一天，財主背上錢(qián)袋，出門(mén)去買(mǎi)快樂(lè )。
財主逢人便問(wèn)：“喂，你有快樂(lè )嗎？賣(mài)給我一些吧！”人們都嘲笑地看著(zhù)他，認為他是個(gè)傻子。財主走了許多地方，都沒(méi)有買(mǎi)著(zhù)快樂(lè )。
這天，他正走著(zhù)，見(jiàn)一個(gè)衣著(zhù)破爛的農民正躺在田邊的一片樹(shù)陰下，那農民邊乘涼邊哼著(zhù)小曲兒。財主忙走向前說(shuō)：“能把你的快樂(lè )賣(mài)給我一些嗎？”農民說(shuō)：“當然可以，你跟我來(lái)。
”農民領(lǐng)著(zhù)財主走進(jìn)麥田，說(shuō)：“你先幫我把地里的草鋤完再說(shuō)。”財主便吃力地鋤草。
鋤啊鋤，午飯時(shí)分，財主滿(mǎn)頭大汗一屁股坐在樹(shù)陰下。此時(shí)，一陣涼風(fēng)撲來(lái)，財主不由叫到：“真快樂(lè )呀！”農民又遞給財主一碗稀飯，財主暢快地大口吃起來(lái)。
財主終于明白了，他叫道：“我買(mǎi)到快樂(lè )了！”1. 選擇恰當的字，填在文中的括號里。（2分）穿 牽 喝 提2. 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（3分）譏諷——（ ）歡快——（ ）使勁——（ ）3. 財主不快樂(lè )的原因是（ ）（填上恰當的序號）（3分）①他吃不飽穿不暖。 ②沒(méi)有人跟他玩。
③他不勞而獲，生活沒(méi)有意義。4. 財主最后在誰(shuí)那里買(mǎi)到了快樂(lè )？請用“—”劃出財主幫農民干活的句子。
（2分）5. 財主通過(guò)幫農民干活？他終于明白了什么道理？（3分）________6。 你認為什么才是真正的快樂(lè )？（2分）第三部分 習作（30分）同學(xué)們，你愿意向別人介紹自己?jiǎn)幔磕阍敢庾寗e人更多地了解你嗎？這次習作就要我們寫(xiě)一寫(xiě)自己吧！你可以寫(xiě)寫(xiě)自己的性格，愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
總之要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要求：1。
寫(xiě)作之前先為自己的習作定一個(gè)題目。 2。
在自己的習作中，要嘗試運用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順，將內容寫(xiě)具體些，不少于200字。 給分啊。
9.小學(xué)語(yǔ)文競賽題及答案
短文閱讀競賽題①書(shū)籍面臨著(zhù)危機。
據估計，美國各圖書(shū)館中有近三分之一圖書(shū)的紙張已嚴重老化。美國國會(huì )圖書(shū)館普通類(lèi)和法律類(lèi)1200萬(wàn)卷藏書(shū)中有近四分之一的書(shū)籍已經(jīng)脆到不能翻閱。
1850年后出版的書(shū)籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書(shū)籍只能保存25年便化為塵土。 已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現代造紙過(guò)程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。
②當今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙上，在外界環(huán)境的作用下起著(zhù)“焚書(shū)”的作用。
目前雖已生產(chǎn)出一些無(wú)酸劑，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟上并不可取。③化學(xué)技術(shù)的革新和電子存儲技術(shù)的問(wèn)世給人們提供了解決這一問(wèn)題的現實(shí)途徑。
美國國會(huì )圖書(shū)館已經(jīng)研制出一種“抗酸化”流程，將書(shū)籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書(shū)籍的保存壽命便可以從100年延長(cháng)到500至600年。 ④【A】電子存儲技術(shù)的發(fā)展提供了保存書(shū)籍內容的新途徑。
【B】一個(gè)數字激光存儲器可存儲相當于兩萬(wàn)頁(yè)的文字內容。【C】一旦讀者需要時(shí)則可借助計算機來(lái)進(jìn)行閱讀：【D】人們相信，隨著(zhù)技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護書(shū)籍的新途徑一定會(huì )找到。
1、書(shū)籍面臨著(zhù)什么危機？（從第1自然段中找到恰當的詞語(yǔ)，回答不超過(guò)8個(gè)字）_________________________________________________2、用一句話(huà)概括本文第2自然段的主要說(shuō)明內容。 _________________________________________________3、本文介紹的兩項保護書(shū)籍的新技術(shù)分別是____________和____________。
4、本文介紹的兩項新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話(huà)回答）____________________________________________________________________________________________________________________________________5、文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句用了__________和___________的說(shuō)明方法，這兩種說(shuō)明方法在文中的共同作用是_____________________。 6、第4自然段本來(lái)有5個(gè)句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟上遠較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便”一句應補回在__________處。
答案1、紙張嚴重老化。2、酸性劑起到了“焚書(shū)”的作用。
新課標第一網(wǎng)3、化學(xué)技術(shù)和電子存儲技術(shù)。4、化學(xué)技術(shù)是指研制出了“抗酸化”流程，避免紙張老化；電子存儲技術(shù)是通過(guò)數字激光存儲器，把書(shū)的內容收錄其中。
5、舉例子、列數字。說(shuō)明書(shū)籍所面臨的危機程度之深。
6、D。
