初中電路分析點(diǎn)(初中科學(xué)電路知識及要點(diǎn))
1.初中科學(xué)電路知識及要點(diǎn)
一、電壓 （一）電壓的作用 1.電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成了電流。
電源是提供電壓的裝置。 2.電路中獲得持續電流的條件：①電路中有電源（或電路兩端有電壓）；②電路是連通的。
注：說(shuō)電壓時(shí)，要說(shuō)“xxx”兩端的電壓，說(shuō)電流時(shí)，要說(shuō)通過(guò)“xxx”的電流。 3.在理解電流、電壓的概念時(shí)，通過(guò)觀(guān)察水流、水壓的模擬實(shí)驗幫助我們認識問(wèn)題，這里使用了科學(xué)研究方法“類(lèi)比法” （類(lèi)比是指由一類(lèi)事物所具有的屬性，可以推出與其類(lèi)似事物也具有這種屬性的思考和處理問(wèn)題的方法） （二）電壓的單位 1.國際單位：V 常用單位：kV 、mV 、μV 換算關(guān)系：1Kv=1000V 1V=1000mV 1mV=1000μV 2.記住一些電壓值：一節干電池1.5V 一節蓄電池2V 家庭電壓220V 安全電壓不高于36V （三）電壓測量： 1.儀器：電壓表，符號： 2.讀數時(shí)，看清接線(xiàn)柱上標的量程，每大格、每小格電壓值 3.使用規則：兩要、一不 ①電壓表要并聯(lián)在電路中。
②電流從電壓表的“正接線(xiàn)柱”流入，“負接線(xiàn)柱”流出。否則指針會(huì )反偏。
③被測電壓不要超過(guò)電壓表的最大量程。 Ⅰ 危害：被測電壓超過(guò)電壓表的最大量程時(shí)，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會(huì )被打彎甚至燒壞電壓表。
Ⅱ 選擇量程：實(shí)驗室用電壓表有兩個(gè)量程，0~3V和0~15V。測量時(shí)，先選大量程，用開(kāi)關(guān)試觸，若被測電壓在3V`15V可測量，若被測電壓小于3V則換用小的量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。
（四）電流表、電壓表的比較 電流表 電壓表 異 符號 連接 串聯(lián) 并聯(lián) 直接連接電源 不能 能 量 程 0.6A 3A 3V 15V 每大格 0.2A 1A 1V 5V 每小格 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V 內阻 很小，幾乎為零 相當于短路 很大 相當于開(kāi)路 同 調零；讀數時(shí)看清量程和每大（小）格；正接線(xiàn)柱流入，負接線(xiàn)柱流出；不能超過(guò)最大測量值。 （五）利用電流表、電壓表判斷電路故障 1.電流表示數正常而電壓表無(wú)示數： “電流表示數正常”表明主電路為通路，“電壓表無(wú)示數”表明無(wú)電流通過(guò)電壓表，則故障原因可能是：①電壓表?yè)p壞；②電壓表接觸不良；③與電壓表并聯(lián)的用電器短路。
2.電壓表有示數而電流表無(wú)示數 “電壓表有示數”表明電路中有電流通過(guò)，“電流表無(wú)示數”說(shuō)明沒(méi)有或幾乎沒(méi)有電流流過(guò)電流表，則故障原因可能是：①電流表短路；②和電壓表并聯(lián)的用電器開(kāi)路，此時(shí)電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內阻）使電流太小，電流表無(wú)明顯示數。 3.電流表電壓表均無(wú)示數 “兩表均無(wú)示數”表明無(wú)電流通過(guò)兩表，除了兩表同時(shí)短路外，最大的可能是主電路斷路導致無(wú)電流。
二、電阻 （一）定義及符號 1.定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。 2.符號：R。
（二）單位 1.國際單位：歐姆。規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過(guò)導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω。
2.常用單位：千歐、兆歐。 3.換算：1MΩ=1000KΩ 1KΩ=1000Ω 4.了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。
日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實(shí)驗室用的銅線(xiàn)，電阻小于百分之幾歐。
電流表的內阻為零點(diǎn)幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。
（三）影響因素 1.實(shí)驗原理：在電壓不變的情況下，通過(guò)電流的變化來(lái)研究導體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來(lái)研究導體電阻的變化） 2.實(shí)驗方法：控制變量法。
所以定論“電阻的大小與哪一個(gè)因素的關(guān)系”時(shí)必須指明“相同條件”。 3.結論：導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導體的材料、長(cháng)度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。
4.結論理解： ⑴導體電阻的大小由導體本身的材料、長(cháng)度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過(guò)電流大小等外界因素均無(wú)關(guān)，所以導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)。
⑵結論可總結成公式R=ρL/S，其中ρ叫電阻率，與導體的材料有關(guān)。記住：ρ銀<ρ銅<ρ鋁，ρ錳銅<ρ鎳隔。
假如架設一條輸電線(xiàn)路，一般選鋁導線(xiàn)，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線(xiàn)的電能損失；而且鋁導線(xiàn)相對來(lái)說(shuō)價(jià)格便宜。 （四）分類(lèi) 1.定值電阻：電路符號：。
2.可變電阻（變阻器）：電路符號 。 ⑴滑動(dòng)變阻器： 構造：瓷筒、線(xiàn)圈、滑片、金屬棒、接線(xiàn)柱。
結構示意圖：。 變阻原理：通過(guò)改變接入電路中的電阻線(xiàn)的長(cháng)度來(lái)改變電阻。
使用方法：選、串、接、調。 根據銘牌選擇合適的滑動(dòng)變阻器；串聯(lián)在電路中；接法：“一上一下”；接入電路前應將電阻調到最大。
銘牌：某滑動(dòng)變阻器標有“50Ω 1.5A”字樣，50Ω表示滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω或變阻范圍為0~50Ω。1.5A表示滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1.5A. 作用：①通過(guò)改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓；②保護電路。
應用：電位器 優(yōu)缺點(diǎn)：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值。 注意：①滑動(dòng)變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點(diǎn)時(shí)，變阻器連入電路的電阻；②分析因變阻器滑片的變化引起的動(dòng)態(tài)。
2.初中電路知識總結(重難點(diǎn))
在物理學(xué)科的學(xué)習中，我個(gè)人感覺(jué)已不單純是靠物理，而是應該將數學(xué)的知識結合到物理體中。物理知識解決不了的問(wèn)題，不妨用數學(xué)的推理、圖像等方法嘗試。我個(gè)人感覺(jué)，初中物理學(xué)科的難點(diǎn)主要體現在浮力的求算和電路問(wèn)題上。浮力問(wèn)題歸到最后就是要分清使用公式的情況：F=G物=ρ物gV物 F=G排=ρ液gV排。而解決浮力問(wèn)題，關(guān)鍵是要分析物體的受力情況，比如物體在液體中處于非沉底的靜止狀態(tài)時(shí)，即重力等于浮力。電路題的關(guān)鍵是要分清串并聯(lián)及混聯(lián)后的支路電流情況。電路題重在分析電路元件之間的電阻值之間的關(guān)系，由于初中階段不算導線(xiàn)、電流表電阻，電壓表電阻視為無(wú)限大，就能得出很多結論。
我們必須熟記書(shū)上給出的所有定義，并用心體會(huì )，有時(shí)雖然覺(jué)得我們已經(jīng)擠得很熟的東西，但真正考起來(lái)還會(huì )模糊，甚至還不知道如何運用。這就是我們沒(méi)有將知識融會(huì )貫通。記住一點(diǎn)：書(shū)上的都是經(jīng)典，教科書(shū)絕對沒(méi)有一句是廢話(huà)。
做題的最高境界無(wú)非是沒(méi)有錯的題，但學(xué)習的最高境界是善于分析、歸類(lèi)、總結。
3.初中科學(xué)電路知識及要點(diǎn)
一、電壓 （一）電壓的作用 1.電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成了電流。
電源是提供電壓的裝置。 2.電路中獲得持續電流的條件：①電路中有電源（或電路兩端有電壓）；②電路是連通的。
注：說(shuō)電壓時(shí)，要說(shuō)“xxx”兩端的電壓，說(shuō)電流時(shí)，要說(shuō)通過(guò)“xxx”的電流。 3.在理解電流、電壓的概念時(shí)，通過(guò)觀(guān)察水流、水壓的模擬實(shí)驗幫助我們認識問(wèn)題，這里使用了科學(xué)研究方法“類(lèi)比法” （類(lèi)比是指由一類(lèi)事物所具有的屬性，可以推出與其類(lèi)似事物也具有這種屬性的思考和處理問(wèn)題的方法） （二）電壓的單位 1.國際單位：V 常用單位：kV 、mV 、μV 換算關(guān)系：1Kv=1000V 1V=1000mV 1mV=1000μV 2.記住一些電壓值：一節干電池1.5V 一節蓄電池2V 家庭電壓220V 安全電壓不高于36V （三）電壓測量： 1.儀器：電壓表，符號： 2.讀數時(shí)，看清接線(xiàn)柱上標的量程，每大格、每小格電壓值 3.使用規則：兩要、一不 ①電壓表要并聯(lián)在電路中。
②電流從電壓表的“正接線(xiàn)柱”流入，“負接線(xiàn)柱”流出。否則指針會(huì )反偏。
③被測電壓不要超過(guò)電壓表的最大量程。 Ⅰ 危害：被測電壓超過(guò)電壓表的最大量程時(shí)，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會(huì )被打彎甚至燒壞電壓表。
Ⅱ 選擇量程：實(shí)驗室用電壓表有兩個(gè)量程，0~3V和0~15V。測量時(shí)，先選大量程，用開(kāi)關(guān)試觸，若被測電壓在3V`15V可測量，若被測電壓小于3V則換用小的量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。
（四）電流表、電壓表的比較電流表 電壓表異 符號連接 串聯(lián) 并聯(lián)直接連接電源 不能 能量 程 0.6A 3A 3V 15V每大格 0.2A 1A 1V 5V每小格 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V內阻 很小，幾乎為零相當于短路 很大相當于開(kāi)路同 調零；讀數時(shí)看清量程和每大（小）格；正接線(xiàn)柱流入，負接線(xiàn)柱流出；不能超過(guò)最大測量值。 （五）利用電流表、電壓表判斷電路故障 1.電流表示數正常而電壓表無(wú)示數： “電流表示數正常”表明主電路為通路，“電壓表無(wú)示數”表明無(wú)電流通過(guò)電壓表，則故障原因可能是：①電壓表?yè)p壞；②電壓表接觸不良；③與電壓表并聯(lián)的用電器短路。
2.電壓表有示數而電流表無(wú)示數 “電壓表有示數”表明電路中有電流通過(guò)，“電流表無(wú)示數”說(shuō)明沒(méi)有或幾乎沒(méi)有電流流過(guò)電流表，則故障原因可能是：①電流表短路；②和電壓表并聯(lián)的用電器開(kāi)路，此時(shí)電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內阻）使電流太小，電流表無(wú)明顯示數。 3.電流表電壓表均無(wú)示數 “兩表均無(wú)示數”表明無(wú)電流通過(guò)兩表，除了兩表同時(shí)短路外，最大的可能是主電路斷路導致無(wú)電流。
二、電阻 （一）定義及符號 1.定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。 2.符號：R。
（二）單位 1.國際單位：歐姆。規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過(guò)導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω。
2.常用單位：千歐、兆歐。 3.換算：1MΩ=1000KΩ 1KΩ=1000Ω 4.了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。
日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實(shí)驗室用的銅線(xiàn)，電阻小于百分之幾歐。
電流表的內阻為零點(diǎn)幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。
（三）影響因素 1.實(shí)驗原理：在電壓不變的情況下，通過(guò)電流的變化來(lái)研究導體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來(lái)研究導體電阻的變化） 2.實(shí)驗方法：控制變量法。
所以定論“電阻的大小與哪一個(gè)因素的關(guān)系”時(shí)必須指明“相同條件”。 3.結論：導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導體的材料、長(cháng)度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。
4.結論理解： ⑴導體電阻的大小由導體本身的材料、長(cháng)度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過(guò)電流大小等外界因素均無(wú)關(guān)，所以導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)。
⑵結論可總結成公式R=ρL/S，其中ρ叫電阻率，與導體的材料有關(guān)。記住：ρ銀<ρ銅<ρ鋁，ρ錳銅<ρ鎳隔。
假如架設一條輸電線(xiàn)路，一般選鋁導線(xiàn)，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線(xiàn)的電能損失；而且鋁導線(xiàn)相對來(lái)說(shuō)價(jià)格便宜。 （四）分類(lèi) 1.定值電阻：電路符號：。
2.可變電阻（變阻器）：電路符號 。 ⑴滑動(dòng)變阻器： 構造：瓷筒、線(xiàn)圈、滑片、金屬棒、接線(xiàn)柱。
結構示意圖：。 變阻原理：通過(guò)改變接入電路中的電阻線(xiàn)的長(cháng)度來(lái)改變電阻。
使用方法：選、串、接、調。 根據銘牌選擇合適的滑動(dòng)變阻器；串聯(lián)在電路中；接法：“一上一下”；接入電路前應將電阻調到最大。
銘牌：某滑動(dòng)變阻器標有“50Ω 1.5A”字樣，50Ω表示滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω或變阻范圍為0~50Ω。1.5A表示滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1.5A. 作用：①通過(guò)改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓；②保護電路。
應用：電位器 優(yōu)缺點(diǎn)：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值。 注意：①滑動(dòng)變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點(diǎn)時(shí)，變阻器連入電路的電阻；②分析因變阻器滑片的變化引起的動(dòng)態(tài)電路問(wèn)題，關(guān)鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動(dòng)導致變阻器的阻值如何變化。
⑵電阻箱： 分類(lèi)： 旋盤(pán)式電阻箱：結構：兩個(gè)接線(xiàn)柱、旋盤(pán) 變。
4.初中電路知識總結(重難點(diǎn))
在物理學(xué)科的學(xué)習中，我個(gè)人感覺(jué)已不單純是靠物理，而是應該將數學(xué)的知識結合到物理體中。物理知識解決不了的問(wèn)題，不妨用數學(xué)的推理、圖像等方法嘗試。我個(gè)人感覺(jué)，初中物理學(xué)科的難點(diǎn)主要體現在浮力的求算和電路問(wèn)題上。浮力問(wèn)題歸到最后就是要分清使用公式的情況：F=G物=ρ物gV物 F=G排=ρ液gV排。而解決浮力問(wèn)題，關(guān)鍵是要分析物體的受力情況，比如物體在液體中處于非沉底的靜止狀態(tài)時(shí)，即重力等于浮力。電路題的關(guān)鍵是要分清串并聯(lián)及混聯(lián)后的支路電流情況。電路題重在分析電路元件之間的電阻值之間的關(guān)系，由于初中階段不算導線(xiàn)、電流表電阻，電壓表電阻視為無(wú)限大，就能得出很多結論。
我們必須熟記書(shū)上給出的所有定義，并用心體會(huì )，有時(shí)雖然覺(jué)得我們已經(jīng)擠得很熟的東西，但真正考起來(lái)還會(huì )模糊，甚至還不知道如何運用。這就是我們沒(méi)有將知識融會(huì )貫通。記住一點(diǎn)：書(shū)上的都是經(jīng)典，教科書(shū)絕對沒(méi)有一句是廢話(huà)。
做題的最高境界無(wú)非是沒(méi)有錯的題，但學(xué)習的最高境界是善于分析、歸類(lèi)、總結。
5.初中物理電學(xué)電路圖的基礎知識有哪些
串聯(lián)電路中：I=I1=I2，即干路電流等于各支路電流
U=U1+U2，即電源電壓等于各用電器電壓之和
R=R1+R2即總電阻等于各用電器電阻之和
并聯(lián)電路中：I=I1+I2，即干路電流等于各支路電流之和
u=u1=u2，即電源電壓等于各用電器的電壓
1 1 1
— = — + — ，即總電阻的倒數等于各用電器電阻倒數之和
R R1 R2
電流一般是從正極出，負極回（不知道你的問(wèn)題是不是這個(gè)意思）
通過(guò)導線(xiàn)1而不通過(guò)導線(xiàn)2的原因是導線(xiàn)2被導線(xiàn)1短路，原因一般是導線(xiàn)2上聯(lián)有電阻，而導線(xiàn)1上沒(méi)有電阻，否則兩條導線(xiàn)并聯(lián)。
斷路時(shí)，串聯(lián)電路中電流表沒(méi)有示數（由于斷路導致電壓表串聯(lián)進(jìn)電路，由于電壓表內部電阻很大，因此電流表示數幾乎為零，我們當它就是0），而電壓表有示數，故障原因可能是導線(xiàn)接觸不良或者用電器壞了。（小燈泡的話(huà)就是燈絲斷了）
并聯(lián)電路中的電流表示數可能減小，若電流表測的是干路電流或者斷掉的電路的電流，則它一定減小，若是沒(méi)有斷，即正常連入電路中的支路的電流，則它的示數不變。
短路時(shí)，電壓表示數為零，電流表有示數（除了電路中只有一個(gè)用電器，且該用電器被短路，此時(shí)電流表被燒壞示數為0）由于用電器短路，因此我們將該用電器視為導線(xiàn)，導線(xiàn)電阻極小，因此它分得的電壓幾乎為零，因此電壓表幾乎無(wú)示數.（按0算）
判斷斷路還是短路的方法：
串聯(lián)電路：斷路：電流表無(wú)示數，電壓表有示數
短路：電壓表無(wú)示數，電流表有示數
歐姆定律：I=U/R
焦耳定律：Q=I^2Rt
電功率的計算：P=W/t=UI【初中常用的和電有關(guān)的幾個(gè)公式
判斷實(shí)物圖以及很難看出串并聯(lián)的圖的時(shí)候，最好先畫(huà)出等效電路圖，再在進(jìn)行判斷。
6.初中物理電路知識點(diǎn)總結
十、電路 ⒈電路由電源、電鍵、用電器、導線(xiàn)等元件組成。
要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。 電路有通路、斷路（開(kāi)路）、電源和用電器短路等現象。
⒉容易導電的物質(zhì)叫導體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。
不容易導電的物質(zhì)叫絕緣體。如木頭、玻璃等。
絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。 ⒊串、并聯(lián)電路的識別：串聯(lián)：電流不分叉，并聯(lián)：電流有分叉。
【把非標準電路圖轉化為標準的電路圖的方法：采用電流流徑法。】 十一、電流定律 ⒈電量Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。
電流I:1秒鐘內通過(guò)導體橫截面的電量叫做電流強度。 Q=It 電流單位：安培（A） 1安培=1000毫安 正電荷定向移動(dòng)的方向規定為電流方向。
測量電流用電流表，串聯(lián)在電路中，并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。
⒉電壓U：使電路中的自由電荷作定向移動(dòng)形成電流的原因。電壓?jiǎn)挝唬悍兀╒）。
測量電壓用電壓表（伏特表），并聯(lián)在電路（用電器、電源）兩端，并考慮量程適合。 ⒊電阻R：導電物體對電流的阻礙作用。
符號：R，單位：歐姆、千歐、兆歐。 電阻大小跟導線(xiàn)長(cháng)度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關(guān)。
【 】 導體電阻不同，串聯(lián)在電路中時(shí)，電流相同（1∶1）。 導體電阻不同，并聯(lián)在電路中時(shí)，電壓相同（1:1） ⒋歐姆定律：公式：I=U/R U=IR R=U/I 導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
導體電阻R=U/I。對一確定的導體若電壓變化、電流也發(fā)生變化，但電阻值不變。
⒌串聯(lián)電路特點(diǎn)： ① I=I1=I2 ② U=U1+U2 ③ R=R1+R2 ④ U1/R1=U2/R2 電阻不同的兩導體串聯(lián)后，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導體電阻較小。 例題：一只標有“6V、3W”電燈，接到標有8伏電路中，如何聯(lián)接一個(gè)多大電阻，才能使小燈泡正常發(fā)光？ 解：由于P=3瓦，U=6伏 ∴I=P/U=3瓦/6伏=0.5安 由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏，應串聯(lián)一只電阻R2 如右圖， 因此U2=U-U1=8伏-6伏=2伏 ∴R2=U2/I=2伏/0.5安=4歐。
答：（略） ⒍并聯(lián)電路特點(diǎn)： ①U=U1=U2 ②I=I1+I2 ③1/R=1/R1+1/R2 或 ④I1R1=I2R2 電阻不同的兩導體并聯(lián)：電阻較大的通過(guò)的電流較小，通過(guò)電流較大的導體電阻小。 例：如圖R2=6歐，K斷開(kāi)時(shí)安培表的示數為0.4安，K閉合時(shí)，A表示數為1.2安。
求：①R1阻值 ②電源電壓 ③總電阻 已知：I=1.2安 I1=0.4安 R2=6歐 求：R1;U;R 解：∵R1、R2并聯(lián) ∴I2=I-I1=1.2安-0.4安=0.8安 根據歐姆定律U2=I2R2=0.8安*6歐=4.8伏 又∵R1、R2并聯(lián) ∴U=U1=U2=4.8伏 ∴R1=U1/I1=4.8伏/0.4安=12歐 ∴R=U/I=4.8伏/1.2安=4歐 （或利用公式 計算總電阻） 答：（略） 十二、電能 ⒈電功W：電流所做的功叫電功。電流作功過(guò)程就是電能轉化為其它形式的能。
公式：W=UQ W=UIt=U2t/R=I2Rt W=Pt 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特 ⒉電功率P：電流在單位時(shí)間內所作的電功，表示電流作功的快慢。【電功率大的用電器電流作功快。】
公式：P=W/t P=UI (P=U2/R P=I2R) 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特 ⒊電能表（瓦時(shí)計）：測量用電器消耗電能的儀表。1度電=1千瓦時(shí)=1000瓦*3600秒=3.6*106焦耳 例：1度電可使二只“220V、40W”電燈工作幾小時(shí)？ 解 t=W/P=1千瓦時(shí)/（2*40瓦）=1000瓦時(shí)/80瓦=12.5小時(shí)。
7.初中物理電路幾個(gè)知識點(diǎn)
串聯(lián)入一個(gè)電阻 總電流變小；通過(guò)M的電壓變小；串聯(lián)電路總電阻隨串聯(lián)電阻的增多而 增多
（原因：串聯(lián)電路中R總=R1+R2，所以電阻增多；總電壓不變，則根據歐姆定律，I總減小。據此，再通過(guò)歐姆定律可知，通過(guò)M的電壓變小）
并聯(lián)一個(gè)電阻 總電流變大；通過(guò)M的電壓不變；串聯(lián)電路總電阻隨串聯(lián)電阻的增多而 減少。通過(guò)M的電流不變。
（原因：并聯(lián)電路中1/R總=1/R1+1/R2，則可知總電阻減少{總電阻會(huì )小于任何一個(gè)支路的電阻}；總電壓不變，仍為電源的電壓。則根據歐姆定律，I總增大。而在此并聯(lián)電路中，電器兩端的電壓始終都是電源電壓不變。因此，由歐姆定律知，通過(guò)M的電流不變）
8.初三物理電學(xué)部分的知識要點(diǎn)
解：分析電路，其實(shí)應該說(shuō)是分析電路的關(guān)系（初中物理不分析電信號，只以歐姆定律為核心分析電能量變化），既然是“關(guān)系“，那么就要看：
1，電路中的元器件：主要有開(kāi)關(guān)及其組合，直流電源及其組合，用電器及其組合，半導體及其組合等，所有元件必須要“聯(lián)系”起來(lái)，孤立的元件在電路中無(wú)效；
2.既然孤立的元件無(wú)效，那么肯定要體現某種數學(xué)關(guān)系，直截了當，物理的描述就是靠數學(xué)，初中物理一般用歐姆定律，所以要分析用電器件，在開(kāi)關(guān)閉合與打開(kāi)的組合下，是串聯(lián)還是并聯(lián)的關(guān)系；
3.注意到目前考試題型，用開(kāi)關(guān)的變化來(lái)辨別電路元件的關(guān)系很多，其實(shí)開(kāi)關(guān)就是開(kāi)、關(guān)兩種狀體，可是，幾個(gè)開(kāi)關(guān)共同作用與電路的時(shí)候，狀態(tài)會(huì )比較復雜，這個(gè)時(shí)候要注意開(kāi)關(guān)的“節點(diǎn)”。
