全國導游壯族教案(如何做好《導游》課程教學(xué))
1.如何做好《導游基礎知識》課程教學(xué)
一、認真分析課程特點(diǎn)
《導游基礎知識》課程具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)。一是知識面廣，知識點(diǎn)多：該課程內容涵蓋了旅游、歷史、地理、宗教、建筑、園林、文學(xué)等多個(gè)層面，在每一個(gè)知識面中又有若干個(gè)知識點(diǎn)，因此它是旅游專(zhuān)業(yè)所有課程中綜合度最高的一門(mén)課程。二是內容龐雜：該課程在縱向層次上，每一章的內容各自成為一個(gè)結構獨立的專(zhuān)題知識；在橫向層面上，各章節幾乎也沒(méi)有多大聯(lián)系，因此整體上構成了一個(gè)龐大的知識群。三是理解較易，但記憶較難：該課程所覆蓋的大部分是不涉及深刻意義的常識性?xún)热荩瑥V泛地來(lái)自于我們日常生活的各個(gè)方面，大部分知識學(xué)生雖聞其事，但不知其詳，學(xué)生認為它很簡(jiǎn)單，較易理解，卻很難識記。
二、仔細明確教學(xué)目標
《導游基礎知識》課程作為一門(mén)考證課程，不同于普通的專(zhuān)業(yè)課，其教學(xué)目標一般有兩個(gè)：一是幫助學(xué)生順利通過(guò)考試，這也是大部分學(xué)生學(xué)習的主要目的之一；二是使學(xué)生掌握足夠的知識，為今后的工作、學(xué)習做好鋪墊，因為就該門(mén)課程的作用而言，它是導游人員今后講解內容的知識來(lái)源（天文、地理知識在課程中均有涉及），也是導游實(shí)際工作中不可或缺的講解所需的基礎材料。當然這兩個(gè)目標之間的關(guān)系是相輔相成的。
三、精心設計教學(xué)方案
精心設計教學(xué)方案，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，它主要包括備好教案和制定教學(xué)方法兩大方面的內容。根據以上教學(xué)目標，并結合本課程的特點(diǎn)，筆者認為，在精心設計教學(xué)方案的過(guò)程中始終要做到“三個(gè)善于”。
1、要善于分類(lèi)。針對本課程內容多，廣、龐雜的特點(diǎn)，在教案中可以將課程的內容分為掌握、熟悉、了解三個(gè)層次。掌握部分是學(xué)生應知應會(huì )的內容，也是今后做導游工作最為基本的常識：如“中國的主要菜系和名小吃”一章中，要掌握“八大菜系”的主要特點(diǎn)和主要代表名菜、各地的著(zhù)名小吃。熟悉部分是學(xué)生應該比較清楚地知道但達不到掌握程度的內容，也是在今后的導游工作中還有必要進(jìn)一步學(xué)習的內容：如：“中國古代園林”一章中，要熟悉各種類(lèi)型園林的代表性園林的分布及其特征。了解部分是學(xué)生只需稍微知道還達不到熟悉的內容，一般表現為背景介紹或知識引申：如“中國的四大宗教”一章中，要了解中國人對宗教信仰的背景、中國宗教信仰的分布、中國四大宗教的起源、發(fā)展及其在中國的流布等基本情況。
2、要善于總結。一是方法的總結，主要指學(xué)習方法的總結。筆者根據歷年來(lái)對通過(guò)考試的學(xué)員學(xué)習方法所做的調查發(fā)現，“三遍讀書(shū)法”普遍被許多學(xué)員采用，效果較好。“三遍讀書(shū)法”指的是：第一遍，認真閱讀目錄、精讀教材；第二遍，邊做題邊看書(shū)，此為查漏補缺；第三遍，看讀書(shū)筆記，泛讀教材。
