語文基礎(chǔ)語法知識測試(求一些語文語法的)
1.求一些語文語法的基礎(chǔ)知識
一、分類 1、實(shí)詞：表示實(shí)在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠獨(dú)立成句。
實(shí)詞包 括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。 2、虛詞：虛詞一般不表示實(shí)在的意義，它們的基本用途是表示語法關(guān)系。
虛詞包 括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞 二、實(shí)詞 （一）名詞 1、含義：表示人或者事物、時(shí)間、處所、方位等名稱的詞 2、種類： ○1表示人的：教師、學(xué)生、工人、父親、白求恩； ○2表示具體事物的：房子、汽車、電話、計(jì)算機(jī)； ○3表示抽象事物的：精神、物質(zhì)、友誼、法律；（抽象名詞） ○4表示時(shí)間的：過去、現(xiàn)在、春節(jié)、元旦、早晨、晚上；（時(shí)間名詞） ○5表示處所的：北京、四川、中國、美國、亞洲；（處所名詞） ○6表示方位的：上、下、左、右、前、后、東、南、西、北、以上、之下；（方位詞） 3、名詞的語法特征： ○1經(jīng)常作主語和賓語，如：牛吃草； ○2也可作定語，直接修飾另一名詞，如：柳樹梢頭 ○3名詞可以受數(shù)量短語修飾，如：一條河、一頭牛、三位同學(xué) ○4一般不受副詞修飾，不能說“很同學(xué)”、“不房屋” ○5不能重疊，親屬稱謂以及其他少數(shù)詞，如“媽媽、哥哥”等，這是構(gòu)詞的語素重疊，不算構(gòu)形的形態(tài)變化。 ○6有些名詞能夠加“們”表示群體。
不加“們”的名詞可是個(gè)體，也可是群體。 *方位名詞可以單用，但大多數(shù)情況下，它要用在名詞的后邊，表示事物所在的位置。
（二）動詞 1、含義：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。 2、種類： ○1表示動作行為的：說、笑、寫、看、走、休息、學(xué)習(xí)（動作動詞） ○2表示發(fā)展變化的：增加、減少、提高、降低、發(fā)生、出現(xiàn)（表示存在、變 化、消失） ○3表示心理活動的：愛、恨、喜歡、討厭、想念、忘記、佩服、重視（心理 活動動詞） ○4表示可能、意愿的：能、會、要、敢、得、可、可以、應(yīng)、應(yīng)該、愿意（能 愿動詞同） ○5表示趨向的：上、下、去、來、進(jìn)、出、到、過、過去、上來、回去、起 來（趨向動詞） ○6表示判斷的，只有一個(gè)：是 （也叫判斷詞） 3、動詞的語法特征： ○1動詞能作謂語或謂語中心，多數(shù)能帶賓語，如“他愛祖國” ○2動詞能夠前加副詞“不”，除表示心理活動的動詞和一些能愿動詞能夠前加 程度副詞外、多數(shù)不能加程度副詞。
○3動詞多數(shù)可以后帶“著、了、過”等表示動態(tài)。 ○4動詞可以重疊使用。
一般表示時(shí)間短暫或試一試的意思，如“看看、走走， 研究研究”等。 * 能愿動詞常常放在一般動詞的前面，趨向動詞可單用，一般多用在其他動詞的 后邊。
（三）形容詞 1、含義：表示人或者事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞。 2、種類： ○1表示形狀的：大、小、高、矮、長、寬、筆直、彎曲 ○2表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實(shí) ○3表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動、悠閑 ○4表示顏色的：黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油 3、形容詞的語法特征： ○1形容詞能作謂語或謂語中心語和定語，多數(shù)能夠直接修飾名詞。
如：“太陽 紅、紅太陽” ○2形容詞不能帶賓語 ○3形容詞的前邊一般可以加“很、最、非常、十分、極、多么”等表示程度 的詞。如“很大、最明白、多么慌”等 ○4形容詞也可以重疊，有加重語義的作用，可以把事物的性質(zhì)、狀態(tài)描繪得 生動一些。
重疊形式： 單音節(jié)：基本式是AA或AA的、AA兒。如：早早、長長的、慢慢兒 雙音節(jié)：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（兒）如：清清楚楚、高 高興興（的）、痛痛快快（兒） 少數(shù)雙音節(jié)貶義形容詞的工A里醫(yī)藥衛(wèi)生AB式：如：馬里馬虎、小里小氣、糊里糊涂 附： 名詞和動詞、形容詞的語法特征比較表 區(qū)別 詞類 主要語法特性 名詞 動詞 形容詞 1 能否經(jīng)常作主語 能 不能 2 能否經(jīng)常作謂語 不能 能 3 能否受“不”修飾 不能 能 4 能否重疊 不能 部分能 5 能否用肯定否定并列形式提問 不能 部分能 6 概括意義 人或事物 動作、性狀 動詞與形容詞的語法特征比較表 區(qū)別 詞類 主要語法特性 動詞 形容詞 1 能否帶賓語 絕大多數(shù)能 不能 2 能否受“很”修飾 多數(shù)不能 多數(shù)能 3 重疊方式和意義 AA式、ABAB式表示動量少或時(shí)量少 AA式、AABB式表示程度加深或者程度適中 4 概括意義 表示動作、行為、活動 表示性質(zhì)、狀態(tài) （四）數(shù)詞 1、含義：表示數(shù)目的詞。
2、種類 ○1確數(shù)：一、二、千、萬 ○2概數(shù)：幾、些、多、約 ○3序數(shù)：第一、老二、初五 3、數(shù)詞的語法特征 ○1數(shù)詞通常要跟量詞組合成數(shù)量短語，才作句子成分。 ○2數(shù)量短語常常作定語或補(bǔ)語，狀語。
如：一片浮云，看了一眼 ○3一些數(shù)詞有固定的用法。數(shù)量增加要用倍數(shù)或百分?jǐn)?shù)，可以說“增加了” 或“增加到”，前者不包括底數(shù)，后者包括底數(shù)。
數(shù)量減少只能用分?jǐn)?shù)，可以說“減 少了”或“減少到”，前者指凈減的數(shù)量，后者指凈剩的數(shù)量。 （五）量詞 1、含義：表示單位的詞。
2、種類： ○1物量詞：表示人和事物的單位。 A、表示個(gè)體單位的：個(gè)、臺、條、段、根 B、表示集體單位的：對、雙、群、類 C、表示度量衡的：米、千克、公里、噸、平方米、立方米 ○2動量詞：表示動作、行為的單位。
如：次、回、趟、遍、頓、陣 3、量詞的語法特征： ○1量詞總是出現(xiàn)在數(shù)詞后邊，同數(shù)。
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一、主語 謂語 （一）主語的構(gòu)成材料 主語：是被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。
名詞性主語由名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語充當(dāng)。 謂詞性主語由動詞、形容詞、謂詞性的代詞、動詞 性短語、形容詞性短語充當(dāng)。
（二）謂語的構(gòu)成材料 謂語：對主語起敘述、描寫或判斷的作用，能回答“怎么樣”或“是什么”等問題。 謂語通常由動詞性詞語充當(dāng)，還可以由名詞性詞語、形容詞性詞語、主謂短語充當(dāng)。
（三）主語和謂語的意義類型 主語的語義類型有： 施事主語：所指事物施行謂語所表示的行為。如：大媽切牛肉。
受事主語：所指事物承受謂語所表示的行為。如：菜買來了。
用事主語：所指事物具有提供使用的內(nèi)涵。如：這些土豆燒牛肉。
于事主語：所指事物表示行為發(fā)生的位置。如：墻上掛著一幅畫。
斷事主語：所指事物是謂語所斷定的對象。如：這幅畫是我的。
描事主語：所指事物是謂語所描寫的對象。如：這個(gè)孩子很機(jī)靈。
二、動語 賓語 （一）動語的構(gòu)成材料 動語和賓語成對，它決定賓語的性質(zhì)。動語由動詞性詞語構(gòu)成，包括：動詞、動詞+時(shí)態(tài)助詞、中補(bǔ)短語、動詞性聯(lián)合短語 （二）賓語的構(gòu)成材料 賓語的構(gòu)成材料有：名詞性詞語、數(shù)量短語、“的”字短語、名詞性聯(lián)合短語、動詞、形容詞、動賓短語、形容詞性聯(lián)合短語、主謂短語、復(fù)句形式。
（三）賓語的意義類型 1、受事賓語：賓語表示直接或間接承受行為活動的客體事物。包括： 對象賓語（挖土 挖野草） 目標(biāo)賓語（挖地道 挖紅薯） 2、施事賓語：賓語表示可以施行動語行為的客體事物。
如： 臺上坐著主席團(tuán)。 3、斷事賓語：賓語表示對主語有所斷定的客體事物。
如： 我姓李。 4、于事賓語：賓語表示行為發(fā)生的位置。
如： 到達(dá)北京。 進(jìn)入二十一世紀(jì)。
5、反身賓語：賓語表示人物動作返回自身的某個(gè)部位。如： 聳了聳肩膀。
緊閉著眼睛。 三、定語 （一） 定語的構(gòu)成：實(shí)詞和短語大都可以做定語。
（二） 定語的意義類別 1、限制性定語：數(shù)量、處所、領(lǐng)屬。 2、描寫性定語：性質(zhì)、狀態(tài)、特點(diǎn)、用途、質(zhì)料、職業(yè)。
（三）定語標(biāo)志“的”的作用 定語和中心語的構(gòu)成有的要用“的”，有的不用“的”，有的用與不用語法關(guān)系或語義不同。下面從語法結(jié)構(gòu)、語義聯(lián)系和語用色彩三個(gè)角度考察“的”的作用： 舉 例 語法結(jié)構(gòu) 語義關(guān)系 語用色彩 一 1 騎自行車人 不成立 無義與有義對立 無用與有用對立 騎自行車的人 偏正短語 2 這桌子 偏正短語 有義與無義對立 有用與無用對立 這的桌子 不成立 3 修理汽車 動賓短語 支配與修飾的語義對立 語用對立 修理的汽車 偏正短語 二 4 牛脾氣 偏正短語 描寫性與領(lǐng)屬性語義對立 語用對立 牛的脾氣 偏正短語 5 三斤鯉魚 偏正短語 限制性與描寫性語義對立 語用對立 三斤的鯉魚 偏正短語 三 6 中國歷史 偏正短語 語義不對立 語用對立 中國的歷史 偏正短語 （四）多層定語 1、分析原則：以左統(tǒng)右，即左邊的詞語修飾右邊所有的詞語。
2、定語次序：領(lǐng)屬、時(shí)處、指示代詞或量詞、動詞性詞語和主謂短語、形容詞性短語、表示性質(zhì)范圍類別的動詞或名詞。 四、狀語 （一）狀語的構(gòu)成：副詞、時(shí)間名詞、能愿動詞、形容詞、介詞短語、量詞短語等。
（二）狀語的意義類別 限制性狀語表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等 描寫性狀語描寫動作狀態(tài)，指向謂詞性成分或名詞性成分。 （三） 多層狀語 原則：以左統(tǒng)右，即左邊的狀語修飾右邊的中心語。
次序：條件、時(shí)間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)。 五、補(bǔ)語 （一） 補(bǔ)語的構(gòu)成：由謂詞性詞語、數(shù)量短語、介詞短語充當(dāng)。
（二） 補(bǔ)語的意義類別： 1、結(jié)果補(bǔ)語：表示動作行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系。 2、程度補(bǔ)語：表示達(dá)到極點(diǎn)或很高程度，限于用“極、很、透、慌、死、壞”。
3、狀態(tài)補(bǔ)語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補(bǔ)語之間都有“得”。
4、趨向補(bǔ)語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向。用趨向動詞充當(dāng)。
5、數(shù)量補(bǔ)語：表示動作的次數(shù)，由動量短語充當(dāng)。 6、時(shí)間處所補(bǔ)語：表示動作發(fā)生的時(shí)點(diǎn)、處所、動作終止地點(diǎn)。
用介詞短語充當(dāng)。 7、可能補(bǔ)語：表示動作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)不能實(shí)現(xiàn)。
答案補(bǔ)充 （三） 補(bǔ)語和賓語的順序 1、補(bǔ)語在賓語前 如：我們走進(jìn)了張老師的辦公室。（趨向補(bǔ)語+處所賓語） 2、補(bǔ)語在賓語后 如：他去過北京兩次。
（處所賓語+動量補(bǔ)語） 3、賓語在兩個(gè)趨向補(bǔ)語中間 如：他拿出一本書來。 （四） 補(bǔ)語和賓語辨別 1、作賓語的一般是名詞或名詞性短語，作補(bǔ)語的一般是動詞、形容詞、動詞性短語、形容詞性短語、介詞短語、主謂短語。
2、物量短語只充當(dāng)賓語，動量短語只充當(dāng)補(bǔ)語。 3、表示時(shí)間的數(shù)量短語可以作賓語，也可以作補(bǔ)語。
數(shù)量短語能轉(zhuǎn)換成主語的是賓語，不能轉(zhuǎn)換的補(bǔ)語。 4、助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)記。
六 中心語 中心語：是偏正（定中、狀中）短語、中補(bǔ)短語里的中心成分。包括： 定語中心語、狀語中心語、補(bǔ)語中心語。
七 獨(dú)立語 獨(dú)立語：是句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語，跟它前后別的詞語沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句子成分，但又是。
3.初中語文詞性練習(xí)題
初二語文語法知識練習(xí)——詞性、短語1、找出詞性完全相同的一組（ ）A.寶貴 光榮 驕傲 戰(zhàn)友B.制造 報(bào)答 提高 尋求C.角色 語文 經(jīng)常 興趣D.非常 偶爾 清楚 風(fēng)景2.對加點(diǎn)詞的詞性判斷完全正確的一項(xiàng)是（）為了發(fā)展教育事業(yè)，十分需要人們了解，關(guān)心和重視它。
A.名詞 動詞 連詞B.名詞 形容詞 介詞C.代詞 副詞 介詞D.動詞 動詞 介詞3.與“為了祖國，前進(jìn)！”中加點(diǎn)詞的詞性相同的一項(xiàng)是（ ）A.因?yàn)槿硕啵葑永锖軣酈.小青在上海C.我們按照程序嚴(yán)格把關(guān)D.我和你一起走4.下面句中加點(diǎn)詞的詞性完全相同的一項(xiàng)（） A.①他在學(xué)校里②他在閱覽室學(xué)習(xí) B.①這座房子朝南②他朝北走去了 C.①物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓②張健和李升一同到北京去了 D.①運(yùn)動會上，他得到了百米冠軍②他的字寫得很工整5.下面各組中加點(diǎn)詞詞性相同的一項(xiàng)是（） A.① 這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)② 月色便朦朧在水氣里 B.①掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒意識②朋友，你是否意識到你在幸福之中呢？ C.①工作隨便，學(xué)習(xí)松懈②剛才出力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來了 D.①酒香不怕巷子深②這本書的內(nèi)容很深，可真難懂6.下列句子中加點(diǎn)詞與“老師正和小紅談話”中“和”的詞性相同的是（ ）A.他早點(diǎn)吃的是牛奶和面包B.范進(jìn)向他作揖，坐下C.我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)7.下列詞語中，與“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（ ）A.偃旗息鼓 懲前毖后 溫故知新 巧妙絕倫B.尊師重教 惟妙惟肖 赴湯蹈火 心曠神怡C.趨吉避兇 理屈詞窮 潛滋暗長 隨機(jī)應(yīng)變D.走馬觀花 飲水思源 揚(yáng)眉吐氣 粉身碎骨8.選出下列短語在結(jié)構(gòu)分類正確的一項(xiàng)（）①山川大地②聲音響亮③經(jīng)濟(jì)特區(qū)④漸漸消散⑤顧全大局⑥雄偉壯麗⑦結(jié)構(gòu)堅(jiān)固⑧競選州長A.①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧ B.①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤C.①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧ D.①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧9. 全是主謂短語的一項(xiàng)是（）A.亞洲西部 前功盡棄 種類繁多 B.知識貧乏 經(jīng)驗(yàn)不足 參加會議C.起草方案 朝暉夕陰 洗得干凈D.工作繁忙 須發(fā)花白 意志堅(jiān)強(qiáng)10. 短語結(jié)構(gòu)類型不相同的一項(xiàng)是（ ）A.我的老師 人類的語言 濟(jì)南的冬天B.競選州長 記一輛紡車 紀(jì)念白求恩C.蚊子和獅子 懷疑與學(xué)習(xí) 想和做D.范進(jìn)中舉 曹劌論戰(zhàn) 最后一課11.加點(diǎn)短語的結(jié)構(gòu)與“品德高尚”相同的一項(xiàng)是（ ）A.懷疑是做一切學(xué)問的基本條件 B.沙漠地區(qū)空氣干燥C.保爾緩緩摘下軍帽 D.他們講究近景遠(yuǎn)景的層次12.下列課文標(biāo)題都是偏正短語的一組是（）A.《北京立交橋》 《最后一課》《愚公移山》B.《天上的街市》 《談骨氣》《曹劌論戰(zhàn)》C.《七根火柴》 《蘇州園林》《雄偉的人民大會堂》 D.《聽潮》《驛路梨花》《誰是最可愛的人》13.下列短語中與其他三項(xiàng)結(jié)構(gòu)類型不同的是（）A.放了一天假 B.丟了一本書C.生活一輩子 D.貼著一幅畫14.下列短語中是偏正短語的一項(xiàng)是（ ）A.他在蒙大拿的時(shí)候 B.有剩下的一堆豆 C.閃出一幅奇異的圖畫 D.躲藏在懸崖底下15.下列短語是動賓短語的一項(xiàng)是（ ）A.消失在云霧中 B.苦得他像一個(gè)木偶人C.修水庫 D.修了三年16.短語結(jié)構(gòu)分類正確的一項(xiàng)是（ ）①德高望重②來勢洶洶③相提并論④聲名狼藉⑤究形盡相⑥無精打采⑦不知所措⑧ 甘拜下風(fēng)A.①②③⑤/ ④/ ⑥⑦⑧ B.①③⑤⑥/ ②④/ ⑦⑧C.①②③/ ④⑤⑥/ ⑦⑧ D.①②③⑤/ ④⑥/ ⑦⑧『答案』1. B 2. A 3. C 4. C 5. D 6. B 7. B 8. D 9. D 10. D 11. B 12. C 13. C 14. A 15. C 16. B。
4.語文語法積累
如何學(xué)好初中語文 語文學(xué)習(xí)分四大部分 第一部分：語文基礎(chǔ)知識 語文基礎(chǔ)知識包括：字、詞、句（語法、標(biāo)點(diǎn)、修辭）、文體知識、文學(xué)常識五個(gè)方面。 知識要點(diǎn) 一、字 1.字音： 漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯的字。 掌握帶寫規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫對了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是： （1）維、會、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則 （2）英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則 （3）公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則 （4）女、綠、掠、虐、與、機(jī)、區(qū)、需、魚的區(qū)別。 除此之外，再注意拼寫的隔音符號，皮襖pí ǎo兒化標(biāo)音花兒huār輕聲不標(biāo)詞。 2.字形： 注意形近字與同音字之間的區(qū)別。 大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯的字；也有同學(xué)作文中常見的錯別字。一般是書下帶注音的字，和書后的關(guān)于字音的練習(xí)。 學(xué)法指導(dǎo) 1、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣 2、可以在平時(shí)自己常易錯的字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正 3、還可以進(jìn)行形似字，同音字的組詞練習(xí)。 二、詞 知識要點(diǎn) 應(yīng)掌握詞的本文，語境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。 ①詞的本義與語境不同的詞。 ②近義詞的辨析：結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 ③結(jié)合語境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生的變化后詞的感情色彩。 學(xué)法指導(dǎo) 1.每學(xué)新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背。 2.在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容， 3.書下注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn) 4.學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，到一定時(shí)期，自測之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。 5.將自己積累的詞語記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語文基礎(chǔ)知識的掌握。又有利于協(xié)作。 三、句 知識要點(diǎn) （一）語法 應(yīng)掌握短語、單句、復(fù)句這三方面知識 短語：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動賓、補(bǔ)充、主謂 單句：六種基礎(chǔ)成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語 復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件 學(xué)法指導(dǎo) 近年來由于淡化語法知識，有的同學(xué)以為語法不用學(xué)了，其實(shí)學(xué)語法對于我們學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言是非常有幫助的。運(yùn)用這些語法知識分析理解文章內(nèi)容；運(yùn)用這些語法知識，使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。 1.短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語在句子中的作用，理解句子的組成。 2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。 ①[狀語] （定語） 主語|| [狀語] 謂語 （定語） 賓語 注意：表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語一般在主語前。而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語如在謂語后，稱之為補(bǔ)語。 ②巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得” “的”字前一般是主語或賓語的定語。 “地”字前一般是謂語的狀語。 “得”字后一般是謂語的補(bǔ)語。 3.對復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。 有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。 既又也還表并列，不是而是別記錯； 不是就是是不是，或者要么表選擇； 不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也； 雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻； 因?yàn)樗约热痪?，因而因此是因果；只有和才只有就，條件還有無論都；如果和就即使也，要是和就表假設(shè)。 4.學(xué)習(xí)語法知識重在運(yùn)用語法知識提高語言的表達(dá)能力，不必單純地死記語法的名詞術(shù)語、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改；復(fù)句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用；對復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語法的基本知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會運(yùn)用這些知識，為正確運(yùn)用語言服務(wù)。 （二）標(biāo)點(diǎn) 知識要點(diǎn) 1990年3月，國家語言文字工作委員會、上華人民共和國新聞出版署修訂發(fā)布的《標(biāo)點(diǎn)符號用法》中指出：“標(biāo)點(diǎn)符號是書面語中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性持和作用。因此，必須重視標(biāo)點(diǎn)符號的使用?！?《標(biāo)點(diǎn)符號用法》中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號。下面順口溜可幫助同學(xué)們記住這些標(biāo)點(diǎn)號： 句、逗、頓，分、冒、問，感嘆號；（7種） 引、括、省，破、連、名，還有間隔和著重。（9種） （其中“名”指書名號和專名號） 學(xué)法指導(dǎo) 在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號、引號、分號、這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯，這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)
5.語文基礎(chǔ)知識（語法）
一、詞類 （一）詞類：漢語實(shí)詞。
詞類 意 義 舉 例 使用時(shí)要注意的情況 名詞：表示人或事物、時(shí)間、處所、方位等名稱的詞。 福樓拜家的星期天 。
出門向東。 （1）注意名詞、動詞、形容詞之間的搭配。
例1：他親切的話語時(shí)刻浮現(xiàn)在眼前。（名與動搭配錯誤） 例2：它堅(jiān)硬的目光變得柔和了。
（形容詞與名詞搭配錯誤） （2）不要誤用詞類。 例3：這是對他最大的諷刺和恥辱。
（名詞誤用為動詞?！皭u辱”改為“侮辱”） 例4：現(xiàn)在，世界流行著許多發(fā)達(dá)肌肉的鍛煉法。
（形容詞誤用為動詞?！鞍l(fā)達(dá)肌肉”改為“使肌肉發(fā)達(dá)”） 動詞 表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動、判斷等意義的詞。
斑羚飛渡 上前出了橋 敬畏自然。 形容詞 表示人或事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等意義的詞。
他是高而瘦的老人，我對他很尊敬。 數(shù)詞 表示數(shù)目（包括確數(shù)、概數(shù)和序數(shù)）。
我第一次約了十多個(gè)同學(xué)到家玩。 （1）數(shù)詞、量詞常常連用，構(gòu)成數(shù)量詞。
（2）數(shù)量詞可以重疊。 （3）要注意數(shù)量增加和減少的表示法。
①增加用倍數(shù)或百分?jǐn)?shù)。 例5：從3增加到 例6：“增加了100%”、“增加了一培”、“增加到兩倍”。
②數(shù)量減少只能用分?jǐn)?shù)，可以說“減少了”、“減少到”。例7： 從20減至5：“減少了75%”、“減少了四分之三”、“減少到25%”、“減少到四分之一”。
當(dāng)代詞代替某類詞的時(shí)候，就具有這一類詞的語法功能。 例8：我們到了羅布泊的邊緣。
例9：過了這么多年，藤蘿又開花了。 量詞 表示事物或行為的單位。
一個(gè)黑的長胡子的人。 和一群赤膊的人打架。
鐘敲了十二下。 代詞 代替人或事物的名稱，或起區(qū)別指示作用，或用來提問。
那些環(huán)家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來是這么回事。 （二）詞類：漢語虛詞 副詞類 ：副詞用來修飾、限制動詞或形容詞，表示時(shí)間、頻率、范圍、語氣、程度等。
父親因?yàn)槊?，本已說好不送我，他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥貼，頗躊躇了一會。
介詞 用在名詞、代詞或名詞性短語前，同這些詞或短語一起表示時(shí)間、處所、方向、對象等。 從天安門往里走。
過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 對于上面的這個(gè)問題，你是怎么回答的呢？ 注意介詞“對”、“對于”、“把”與后面對象的搭配。
例：書法藝術(shù)，對我真是一竅不通。 （是“書法藝術(shù)對我”，把“對”的對象搞錯了） 連詞 用來連接詞、短語或句子，表示前后有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)等關(guān)系。
即使夏日的正午偶有幾束光線由于出奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。 我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感卻能隨著她的動作起了共鳴。
助詞 用來表示詞語之間的某種結(jié)構(gòu)關(guān)系，或動作行為的狀態(tài)，或表示某種語氣。 小船無聲地，但是飛快地前進(jìn)。
月亮落了，半夜以后的荷塘，有些颯颯風(fēng)響。 為什么呀？ 注意“的”的正確使用。
她是本屆奧運(yùn)會上的我國的運(yùn)動員的第一個(gè)摘取金牌的人。 （句中“的”過多，可以刪去前三個(gè)） 嘆詞 表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等聲音。
“呀，他什么時(shí)候…… “唉！我不知何時(shí)再能與他相見！” 擬聲詞 模擬人或事物發(fā)出的聲音。 接著走出一個(gè)小旦來，咿咿呀呀的唱。
啪——那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。 （三）詞的意義：單義與多義，同義與反義 詞的意義 特 點(diǎn) 辨析要點(diǎn)及示例 單義詞 僅一個(gè)意義的詞。
羅布泊（專有名稱）元素（科技術(shù)語） 多義詞 有幾個(gè)互相聯(lián)系的意義的詞 深：①從表面到底的距離（基本義）②顏色重：深紅 ③久，時(shí)間長：深更半夜④程度高：深謀遠(yuǎn)慮 同義與反義 同義詞 意義相同或相近的詞。 使用時(shí)注意辨析細(xì)微差別： 詞義的輕重：注視、凝視（輕——重） 范圍的大?。簯?zhàn)役、戰(zhàn)斗（大——?。?搭配的習(xí)慣：堅(jiān)定（立場、方向、信仰）堅(jiān)決（性格、意志、態(tài)度） 情感的褒貶：聰明、狡猾（褒——貶） 反義詞 意義相反或相對的詞 相反：對——錯 真——假 相對：黑——白 大——小 多義詞有幾個(gè)不同的反義詞：老 （幼 少 小 嫩 新） 褒義、中性與貶義 褒義詞 帶有贊美、喜愛、尊敬、肯定等感情色彩。
詞的褒貶色彩有常用現(xiàn)象： ① 以反義詞表達(dá)感情色彩：高尚——卑劣 謙遜——傲慢 ② 同義卻表達(dá)不同的感情色彩 贊揚(yáng)——吹捧 領(lǐng)袖——頭目 ③ 成語表達(dá)感情色彩 獨(dú)斷專行——集思廣益 敷衍塞責(zé)——全心全意 貶義詞 帶貶斥、輕蔑、鄙視、否定等感情色彩。 中性詞 不帶褒貶色彩，可用在好的方面也可用在壞的方面。
注：上表是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版《語文》七年級下冊附錄《漢語詞類表（實(shí)詞）》、八年級上冊附錄《漢語詞類表（虛詞）》，將有助你進(jìn)一步整理這一章節(jié)的知識。 二、短語與單句 （一）短語 短語結(jié)構(gòu)類型 短語使用應(yīng)注意的問題 主要特點(diǎn) 示例 注意要點(diǎn) 示例 分析 主謂 由表示被陳述與被陳述關(guān)系的詞組成（誰、什么）+（干什么、怎么樣）大雁歸來 生性執(zhí)拗 露珠晶瑩 1.配合得當(dāng)：（1）合乎事理。
（2）合乎語言習(xí)慣。 2.使用簡明。
3.并列恰當(dāng)。 例1：質(zhì)量增加 （主語、謂語與動詞搭配不當(dāng)，可說為“質(zhì)量提高“或”數(shù)量增加“） 例2：發(fā)現(xiàn)困難 （動詞、賓語配合不當(dāng)，可說為“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)”或“克服困難。
6.全面的語文語法知識
語文語法知識 一、詞類歌訣 名詞： 人和事物各有名，萬千名目可辨清。
表示名稱即名詞，具體抽象有不同。 時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專稱。
主賓定謂都可作，名詞具有多功能。 動詞： 世間萬物皆運(yùn)動，于是動詞相應(yīng)生。
行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。 心理活動及判斷，一概可作謂語用。
能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。 形容詞： 人有特征物有形，修飾動名靠形容。
事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。 形容詞語極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。
形容詞語功能多，主要充當(dāng)狀謂定。 數(shù)詞： 數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。
確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。 整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。
分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。 量詞： 表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。
事物行動作統(tǒng)計(jì)，物量動量分兩款。 量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語功能全。
動量短語居動后，物量短語在名前。 代詞： 代詞代替人事物，按照作用分三族。
人稱代詞我你他，咱們自己和大家。 疑問代詞誰什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。
提示代詞這和那，每名某另別其他。 副詞： 副詞修飾動與形，范圍程度與時(shí)間。
肯否估計(jì)與情態(tài)，語氣頻率用法全。 稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然， 漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上， 越極總挺常常再，屢次一定也不還。
時(shí)名副名看加在，名前可加副不來。 前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。
介詞： 自從以當(dāng)為按照，由于對于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對向往朝； 用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。 助詞： 結(jié)構(gòu)助詞的地得，時(shí)態(tài)助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。
連詞： 和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。
二、句子成分歌訣 基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂； 賓語動支配，回答謂語什么誰。
前置狀語目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)）， 意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語從后說前謂，定語才和后賓配。
介賓短語多狀補(bǔ)， 不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語言標(biāo)志定是非。
三、句子語病修改歌訣 檢查語病要細(xì)心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因； 再看枝葉定狀補(bǔ)，能否搭配語中心。 下面語病常常見， 熟悉現(xiàn)象心有底。
是否恰當(dāng)用詞語，語序是否屬合理， 前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義， 句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語言重復(fù)又多余， 多層否定成后語。修改語病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。
7.語文語法詳細(xì)知識
推薦你買語文基礎(chǔ)知識手冊.很系統(tǒng)一、主語 謂語 （一）主語的構(gòu)成材料 主語：是被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。
名詞性主語由名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語充當(dāng)。 謂詞性主語由動詞、形容詞、謂詞性的代詞、動詞性短語、形容詞性短語充當(dāng)。
（二）謂語的構(gòu)成材料 謂語：對主語起敘述、描寫或判斷的作用，能回答“怎么樣”或“是什么”等問題。 謂語通常由動詞性詞語充當(dāng)，還可以由名詞性詞語、形容詞性詞語、主謂短語充當(dāng)。
（三）主語和謂語的意義類型 主語的語義類型有： 施事主語：所指事物施行謂語所表示的行為。如：大媽切牛肉。
受事主語：所指事物承受謂語所表示的行為。如：菜買來了。
用事主語：所指事物具有提供使用的內(nèi)涵。如：這些土豆燒牛肉。
于事主語：所指事物表示行為發(fā)生的位置。如：墻上掛著一幅畫。
斷事主語：所指事物是謂語所斷定的對象。如：這幅畫是我的。
描事主語：所指事物是謂語所描寫的對象。如：這個(gè)孩子很機(jī)靈。
二、動語 賓語 （一）動語的構(gòu)成材料 動語和賓語成對，它決定賓語的性質(zhì)。動語由動詞性詞語構(gòu)成，包括：動詞、動詞+時(shí)態(tài)助詞、中補(bǔ)短語、動詞性聯(lián)合短語 （二）賓語的構(gòu)成材料 賓語的構(gòu)成材料有：名詞性詞語、數(shù)量短語、“的”字短語、名詞性聯(lián)合短語、動詞、形容詞、動賓短語、形容詞性聯(lián)合短語、主謂短語、復(fù)句形式。
（三）賓語的意義類型 1、受事賓語：賓語表示直接或間接承受行為活動的客體事物。包括： 對象賓語（挖土 挖野草） 目標(biāo)賓語（挖地道 挖紅薯） 2、施事賓語：賓語表示可以施行動語行為的客體事物。
如： 臺上坐著主席團(tuán)。 3、斷事賓語：賓語表示對主語有所斷定的客體事物。
如： 我姓李。 4、于事賓語：賓語表示行為發(fā)生的位置。
如： 到達(dá)北京。 進(jìn)入二十一世紀(jì)。
5、反身賓語：賓語表示人物動作返回自身的某個(gè)部位。如： 聳了聳肩膀。
緊閉著眼睛。 三、定語 （一） 定語的構(gòu)成：實(shí)詞和短語大都可以做定語。
（二） 定語的意義類別 1、限制性定語：數(shù)量、處所、領(lǐng)屬。 2、描寫性定語：性質(zhì)、狀態(tài)、特點(diǎn)、用途、質(zhì)料、職業(yè)。
（三）定語標(biāo)志“的”的作用 定語和中心語的構(gòu)成有的要用“的”，有的不用“的”，有的用與不用語法關(guān)系或語義不同。下面從語法結(jié)構(gòu)、語義聯(lián)系和語用色彩三個(gè)角度考察“的”的作用： 舉 例 語法結(jié)構(gòu) 語義關(guān)系 語用色彩 一 1 騎自行車人 不成立 無義與有義對立 無用與有用對立 騎自行車的人 偏正短語 2 這桌子 偏正短語 有義與無義對立 有用與無用對立 這的桌子 不成立 3 修理汽車 動賓短語 支配與修飾的語義對立 語用對立 修理的汽車 偏正短語 二 4 牛脾氣 偏正短語 描寫性與領(lǐng)屬性語義對立 語用對立 牛的脾氣 偏正短語 5 三斤鯉魚 偏正短語 限制性與描寫性語義對立 語用對立 三斤的鯉魚 偏正短語 三 6 中國歷史 偏正短語 語義不對立 語用對立 中國的歷史 偏正短語 （四）多層定語 1、分析原則：以左統(tǒng)右，即左邊的詞語修飾右邊所有的詞語。
2、定語次序：領(lǐng)屬、時(shí)處、指示代詞或量詞、動詞性詞語和主謂短語、形容詞性短語、表示性質(zhì)范圍類別的動詞或名詞。 四、狀語 （一）狀語的構(gòu)成：副詞、時(shí)間名詞、能愿動詞、形容詞、介詞短語、量詞短語等。
（二）狀語的意義類別 限制性狀語表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等 描寫性狀語描寫動作狀態(tài)，指向謂詞性成分或名詞性成分。 （三） 多層狀語 原則：以左統(tǒng)右，即左邊的狀語修飾右邊的中心語。
次序：條件、時(shí)間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)。 五、補(bǔ)語 （一） 補(bǔ)語的構(gòu)成：由謂詞性詞語、數(shù)量短語、介詞短語充當(dāng)。
（二） 補(bǔ)語的意義類別： 1、結(jié)果補(bǔ)語：表示動作行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系。 2、程度補(bǔ)語：表示達(dá)到極點(diǎn)或很高程度，限于用“極、很、透、慌、死、壞”。
3、狀態(tài)補(bǔ)語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補(bǔ)語之間都有“得”。
4、趨向補(bǔ)語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向。用趨向動詞充當(dāng)。
5、數(shù)量補(bǔ)語：表示動作的次數(shù)，由動量短語充當(dāng)。 6、時(shí)間處所補(bǔ)語：表示動作發(fā)生的時(shí)點(diǎn)、處所、動作終止地點(diǎn)。
用介詞短語充當(dāng)。 7、可能補(bǔ)語：表示動作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)不能實(shí)現(xiàn)。
（三） 補(bǔ)語和賓語的順序 1、補(bǔ)語在賓語前 如：我們走進(jìn)了張老師的辦公室。（趨向補(bǔ)語+處所賓語） 2、補(bǔ)語在賓語后 如：他去過北京兩次。
（處所賓語+動量補(bǔ)語） 3、賓語在兩個(gè)趨向補(bǔ)語中間 如：他拿出一本書來。 （四） 補(bǔ)語和賓語辨別 1、作賓語的一般是名詞或名詞性短語，作補(bǔ)語的一般是動詞、形容詞、動詞性短語、形容詞性短語、介詞短語、主謂短語。
2、物量短語只充當(dāng)賓語，動量短語只充當(dāng)補(bǔ)語。 3、表示時(shí)間的數(shù)量短語可以作賓語，也可以作補(bǔ)語。
數(shù)量短語能轉(zhuǎn)換成主語的是賓語，不能轉(zhuǎn)換的補(bǔ)語。 4、助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)記。
六 中心語 中心語：是偏正（定中、狀中）短語、中補(bǔ)短語里的中心成分。包括： 定語中心語、狀語中心語、補(bǔ)語中心語。
七 獨(dú)立語 獨(dú)立語：是句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語，跟它前后別的詞語沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系，。
8.語文語法知識
主語：1、定義：主語：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么。2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。3、符號：雙行線。
謂語：1、定義：用來說明陳述主語。2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動詞、形容詞充當(dāng)。 B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。3、符號：單行線。
賓語：1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。3、符號：波浪線4、凡能愿動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。
定語：1、定義；用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當(dāng)。B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。 3、符號：小括號（ ）。
狀語：1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。 2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。3、符號：中括號〔 〕。
補(bǔ)語：1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補(bǔ)充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時(shí)間、處所、結(jié)果）之類問題的語言單位。 2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動詞、形容詞副詞充當(dāng)。B、一般補(bǔ)語與中心詞之間有“得”字連接。3、符號：單書名號〈 〉。
口訣：基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
舉例來說：
小張?zhí)咔?。這個(gè)句子中“小張”是句子的陳述對象，所以是主語；“踢”是謂語動詞；“球”是賓語。
定語是修飾限制名詞的成分，如上句變成
一中的小張?zhí)吆艽蟮那?其中的“一中”和“很大的”是修飾“小張”和“球”的，就是定語
如果變成：小張狠狠地踢球，“狠狠地”是修飾限制踢這個(gè)動作的，所以是狀語了
補(bǔ)語是，在動詞后，起補(bǔ)充說明的作用的，如，小張?zhí)叩们蚱屏?，中“破了”就是補(bǔ)語了。
