高二怎么學(xué)(我馬上高二了,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不怎么樣,但是現(xiàn)在想努力學(xué)習(xí),不知道怎)
1.我馬上高二了,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不怎么樣,但是現(xiàn)在想努力學(xué)習(xí),不知道怎
關(guān)鍵是每次的考試題，都是年級(jí)備課組老師們精心挑選的，結(jié)合考綱的優(yōu)秀試題
要反反復(fù)復(fù)的做、體會(huì)
然后是學(xué)校發(fā)的資料書(shū)，老師課上筆記里面每一題都要認(rèn)真過(guò)關(guān)
不斷整理錯(cuò)題，鞏固雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能——最重要）
我們班那個(gè)第一就是基本上不做課外題，他基礎(chǔ)很扎實(shí)
如果現(xiàn)在成績(jī)不好千萬(wàn)不要攻難題，要把握選填、前幾道大題 不失分（重要）
避免過(guò)失性丟分（計(jì)算出錯(cuò)、審題出錯(cuò)）（重要）
基礎(chǔ)知識(shí)丟分（重要的公式定理、基本題型的解題方法——雙基）（重要）
如果LZ有心把每次考試的上述兩項(xiàng)丟分統(tǒng)計(jì)出來(lái)，會(huì)嚇一跳哦
數(shù)學(xué)關(guān)鍵把握選填（能猜則猜，但先保證正確）、前幾道大題（三角、概率、立體幾何等）不丟
物理關(guān)鍵關(guān)鍵是每次的考試題、老師課上補(bǔ)充、學(xué)校發(fā)的資料書(shū)
一定要親筆動(dòng)手算，把結(jié)果算出來(lái)，絕對(duì)不能僅停留于列方程
保證熱 光 原 波 天體 高壓電 等量異（同）種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線等勢(shì)線分布等基本選擇題，簡(jiǎn)單大題
實(shí)在有時(shí)間就做 5,3（此時(shí)主要攻有難度的大題、實(shí)驗(yàn)題）
化學(xué)、生物一定要看教材，熟教材，切記、切記——不然吃大虧
要做到每一題一看就知道是教材哪章、哪節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，并脫口而出
化學(xué)注意物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途（工業(yè)制?。?，物質(zhì)的量的簡(jiǎn)單計(jì)算、
化學(xué)基本用語(yǔ)（方程式、離子方程式、電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）
生物的遺傳題（算概率的）一定要多想、多見(jiàn)一些情況，比如純合子致死，是沒(méi)有合子還是沒(méi)有配子，9:3:3:1的比例要靈活運(yùn)用、組合、拆分
一定要重視理綜，關(guān)鍵是考試時(shí)時(shí)間的控制
這些都做到了話，我覺(jué)得數(shù)學(xué)起碼130（滿150），物理起碼100（滿120）
化學(xué)起碼100（滿108），生物起碼65（滿70）
語(yǔ)文重點(diǎn)攻病句、標(biāo)點(diǎn)、成語(yǔ)、語(yǔ)言綜合運(yùn)用、社科文（選擇題）、古文、現(xiàn)代文、
作文用議論文形成標(biāo)準(zhǔn)模版，考試的時(shí)候套立意、加材料即可
英語(yǔ)注重完型、閱讀（單選沒(méi)意思，知識(shí)點(diǎn)多，分少），作文注意書(shū)寫(xiě)美觀（不然分低）
英語(yǔ)一定要背單詞、考綱詞匯（尤其注意書(shū)上沒(méi)有但考綱詞匯上有的那種）
注意熟詞新意（自己找）、一些固定搭配（make up,put up,break down等）
如果還有時(shí)間就少量做些英語(yǔ)閱讀、完型
時(shí)間不夠就少背些語(yǔ)文的字音、字形，那個(gè)東西工程量大，收益少，但英語(yǔ)單詞一定要背
盡量不要補(bǔ)習(xí)（如果實(shí)在太差，基礎(chǔ)極其不牢——就是平時(shí)根本沒(méi)學(xué)的話就去補(bǔ)習(xí)，上一對(duì)一）
和老師、同學(xué)交流很重要，尤其是同學(xué)。因?yàn)橥g人的思維方式較接近
多自己安靜上自習(xí)或多和同學(xué)交流（集體的智慧是無(wú)窮的）
2.如何學(xué)好高二的知識(shí)
這個(gè)是肯定要兼并的。還有學(xué)業(yè)水平考試，理也要學(xué)好的。
高二嘛，基本是重新開(kāi)始了新知識(shí)。但是部分知識(shí)點(diǎn)和高一的有相應(yīng)的聯(lián)系，我建議你去把高一的知識(shí)去鞏固起來(lái)，不要小看它，趁暑假有時(shí)間把它補(bǔ)上來(lái)。因?yàn)樵诟叨聦W(xué)期會(huì)開(kāi)始復(fù)習(xí)，提前進(jìn)入高三的復(fù)習(xí)階段。那時(shí)候，你現(xiàn)在所做的就會(huì)起作用，起碼讓你好過(guò)些。
學(xué)習(xí)嘛，還是老師說(shuō)的那樣，題海戰(zhàn)術(shù)吧，多做題，你就知道你自己在哪方面的知識(shí)缺漏。同時(shí)也能有效地鞏固知識(shí)點(diǎn)。還有就是你這樣的成績(jī)，還是基礎(chǔ)為重吧，別好高騖遠(yuǎn)。
祝你能吃得苦中苦，方為人上人。
不要貪圖一時(shí)之樂(lè)而讓自己在高二或高三沒(méi)時(shí)間去放松一下
3.如何學(xué)好高中知識(shí)
高中學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng) [內(nèi)容摘要] 高中新生進(jìn)入高中之后，有一段時(shí)間的適應(yīng)時(shí)期，通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，有很大一部分學(xué)生在初中學(xué)習(xí)成績(jī)是班上的佼佼者，可是在進(jìn)入高中之后，學(xué)習(xí)確定不盡如人意，本文從高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法入手，闡述高中階段的學(xué)習(xí)方法與能力的培養(yǎng)，以供借鑒。
[關(guān)鍵詞] 高中新課程、學(xué)習(xí)方法、智力、思維能力。 學(xué)生進(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。
新的教材、新的教學(xué)要求，在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。有的學(xué)生在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是到高中后，卻很不適應(yīng)，聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，成績(jī)甚至出現(xiàn)不及格，高掛紅燈。
為什么呢？就是因?yàn)闆](méi)有根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而學(xué)習(xí)。 一、高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1、高中教材的特點(diǎn) （1）知識(shí)量增大學(xué)科門(mén)類，高中與初中差不多，但高中的知識(shí)量比初中的大。
如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè)。 （2）理論性增強(qiáng)這是最主要的特點(diǎn)。
初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算，而高中代數(shù)一開(kāi)始就是相當(dāng)抽象的集合、映射。
初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。 （3）系統(tǒng)性增強(qiáng)高中教材由于理論性增強(qiáng)，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)。
構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。
另外，知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn)，因此高中教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。 （4）綜合性增強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。
如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識(shí)技能。 （5）能力要求提高在閱讀能力、寫(xiě)作能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。
2、對(duì)高中生智力發(fā)展的要求 智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。 （1）在觀察事物時(shí)，要更富目的性，會(huì)更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動(dòng)態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。
（2）要求記憶以邏輯識(shí)記為本，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行記憶。 （3）運(yùn)用概念、判斷、推理來(lái)進(jìn)行邏輯思維。
同時(shí)要獨(dú)立思考問(wèn)題，研究問(wèn)題。 （4）想象力要較大發(fā)展。
把抽象問(wèn)題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí)，就需要發(fā)展空間想象力。 二、高中學(xué)習(xí)的方法 愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：A=X+Y+Z。
A代表成功，X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法，Z代表少說(shuō)廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。
對(duì)于學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成功=心理素質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì) 1、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì) （1）學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。
由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛(ài)好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。
我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；參加各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望；看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。 （2）學(xué)習(xí)的興趣。
濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養(yǎng)對(duì)各門(mén)功課的興趣。
往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以一定要鉆進(jìn)“書(shū)海”去；把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （3）學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。
將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。
控制和約束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。 2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（1）預(yù)習(xí)在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
（2）聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？ a、做好課前準(zhǔn)備。
精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
b、集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。
結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。 d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講。
4.高二該怎么學(xué)習(xí)
我是一個(gè)高考的過(guò)來(lái)人，高考成績(jī)129分，平時(shí)大考碰狗屎運(yùn)也考過(guò)130+的分?jǐn)?shù)。
首先我想請(qǐng)閣下明白一個(gè)道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅(jiān)持很重要，英語(yǔ)是一門(mén)很看重積累的科目。 雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)。
但英語(yǔ)一直沒(méi)有丟，英語(yǔ)一直是我的排頭兵！我對(duì)英語(yǔ)的自信還有，我覺(jué)得學(xué)好英語(yǔ)不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進(jìn)，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學(xué)習(xí)方法吧： 首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以單詞和語(yǔ)法都要拿下。
其次，對(duì)于單詞，有如下幾種方法，第一個(gè)，是加強(qiáng)記憶的頻度，也就是說(shuō)，早上記了幾個(gè)，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長(zhǎng)，否則你辛苦積累的記憶會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而淡化，第二個(gè)，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見(jiàn)笑了）…，第三個(gè)，最重要的是，記單詞的時(shí)候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來(lái)，記憶的效果會(huì)加倍，第四個(gè)。我建議你記單詞要分門(mén)別類記憶，要形成一個(gè)意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫(xiě)作時(shí)，是十分有好處的，寫(xiě)作時(shí)不要盡寫(xiě)一些低級(jí)詞匯，你要寫(xiě)高級(jí)詞匯，比如重要性寫(xiě)magnitude，許多寫(xiě)a multitude of 或者h(yuǎn)andsome。
再次，是語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)，這些是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦。
然后就要多做一些語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)，并在此過(guò)程中不斷總結(jié)，并時(shí)時(shí)回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時(shí)間弄清楚，否則對(duì)自己的不負(fù)責(zé)將會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)語(yǔ)法一知半解的結(jié)局！這對(duì)于想成為英語(yǔ)高手的人來(lái)說(shuō)，是十分不利的?。ㄗⅲ罕救藦拈_(kāi)始時(shí)不知主謂賓，到熟練掌握語(yǔ)法，把語(yǔ)法書(shū)看了不下二十遍，書(shū)都翻爛了！莫笑本人愚笨……） 此外，對(duì)于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時(shí)的練習(xí)了，在這個(gè)過(guò)程中，你要時(shí)時(shí)總結(jié)，縱深對(duì)比，千萬(wàn)不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)只做題，不總結(jié)的誤區(qū)當(dāng)中。在做題的過(guò)程中，你把各種體型都總結(jié)了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實(shí)，完形填空無(wú)非就是單項(xiàng)選擇加語(yǔ)境分析，也就是說(shuō)，做完形填空你的語(yǔ)法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語(yǔ)，特殊用法等，完形填空的語(yǔ)法還是很重要的！對(duì)于閱讀，我個(gè)人感覺(jué)是，純粹是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累多少的問(wèn)題，只有保證一定的練習(xí)量，你才能用質(zhì)的提高！最后，我建議你，平時(shí)讀報(bào)，或者做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來(lái)，長(zhǎng)期下來(lái)，你的作文會(huì)有提高的，需要說(shuō)明的是，這個(gè)提高過(guò)程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個(gè)級(jí)別，靠的就是對(duì)語(yǔ)法的熟練掌握和積累了許多較高級(jí)的詞匯，句型，句子。
我個(gè)人的理解是，在你的語(yǔ)法達(dá)到基本不會(huì)出錯(cuò)的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因?yàn)樵谶@個(gè)層次上，大家的語(yǔ)法都差不多，沒(méi)什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個(gè)比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“專家”就寫(xiě)expert，但很少人會(huì)想到specialist，很多人在想到“擅長(zhǎng)”這詞，就寫(xiě)be good at ，卻不知還有更高級(jí)的表達(dá)法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現(xiàn)在這些細(xì)微的差別上 。
5.高二怎樣學(xué)習(xí)
學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考，使學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間學(xué)習(xí)盡量多的知識(shí)。
高中階段是一個(gè)非常重要的打基礎(chǔ)的時(shí)期，同學(xué)們應(yīng)如何把學(xué)習(xí)搞好，打好未來(lái)成才的基礎(chǔ)呢？一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉 立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果。” 作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專業(yè)方面的志向和理想。
有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階 初、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。
初中所學(xué)過(guò)的知識(shí)，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。
因此，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。
高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合 中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。
語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。 2.學(xué)會(huì)讀書(shū) 成功的學(xué)問(wèn)家，都有著迷地讀書(shū)的特點(diǎn)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書(shū)，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。
（1）正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。
有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法，在高中是決不可行的。
在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)明白它。
預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)課心中有數(shù)，提高聽(tīng)課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。
課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。
這是一種知識(shí)歸納。（2）廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書(shū)籍和報(bào)刊。
對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。
3.認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時(shí)，實(shí)驗(yàn)可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識(shí)。
因此，必須學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)。（1）要認(rèn)真學(xué)好歷史上的著名實(shí)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)這些歷史上著名實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們?cè)谧约哼M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以進(jìn)行借鑒，吸取其精華，并認(rèn)識(shí)到對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察和科學(xué)歸納的重要性。（2）正確觀察演示實(shí)驗(yàn)。
課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，是教師進(jìn)行*作，引導(dǎo)我們正確觀察、從實(shí)驗(yàn)中分析總結(jié)得出規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。這時(shí)我們雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)手，但在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，可以充分地看和聽(tīng)，還可以充分地思考。
觀察演示實(shí)驗(yàn)。首先要認(rèn)真聽(tīng)清老師關(guān)于為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)和怎樣安排實(shí)驗(yàn)的講解，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。
在演示的過(guò)程中，要看清每個(gè)步驟的目的、*作過(guò)程、現(xiàn)象變化過(guò)程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導(dǎo)致失敗等等?？傊?，看演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、裝置、實(shí)驗(yàn)*作步驟和變化過(guò)程上，而不能單看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更不能只覺(jué)得好看、好玩就心滿意足了。
（3）認(rèn)真動(dòng)手做好實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)中安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，是極為寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
百聞不如一見(jiàn)，更不如一做，要真。
6.高二怎樣輕松學(xué)習(xí)
二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧，希望對(duì)高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。
【語(yǔ)文】結(jié)合大綱，注重積累
明確教學(xué)內(nèi)容和要求
《教學(xué)大綱》將高中語(yǔ)文的“教學(xué)內(nèi)容和要求”分為閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)等部分。
這些能力目標(biāo)是在高中三年的學(xué)習(xí)里完成的，而高二正是在高一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的繼續(xù)和延伸，是能力的進(jìn)一步發(fā)展。因此需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀，擴(kuò)大閱讀面，在閱讀重領(lǐng)悟，提升自己的閱讀能力。
這些課文要精研細(xì)讀
具體到第三冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，我個(gè)人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個(gè)單元八篇課文是要精研細(xì)讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章設(shè)計(jì)的文言知識(shí)，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類活用。特殊句式和固定句式要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行歸類和積累。文言語(yǔ)感同樣是要反復(fù)誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，并遷移到課外閱讀，達(dá)到“觸類旁通”的效果?！蹲x本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗(yàn)自身閱讀能力的很好的范本。要認(rèn)真地閱讀，走進(jìn)古人的情感世界，領(lǐng)悟古人的人文情懷。
就詩(shī)歌鑒賞而言，要把握中國(guó)詩(shī)歌特征。中國(guó)詩(shī)歌，注重意境的創(chuàng)設(shè)，講究通過(guò)意象組合展示生活圖景，從而傳達(dá)詩(shī)人的審美體驗(yàn)。因而讀詩(shī)，把握意象是很關(guān)鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導(dǎo)下，掌握讀詩(shī)的基本要領(lǐng)，熟悉詩(shī)歌的表現(xiàn)技巧，從而達(dá)到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過(guò)大量的閱讀積累和反復(fù)誦讀。細(xì)致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，這就道出反復(fù)誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩(shī)的基礎(chǔ)；讀詩(shī)而不能背誦等于不讀。能背誦，則必定有所領(lǐng)悟。
【數(shù)學(xué)】重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力
培養(yǎng)濃厚的興趣
高中的數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多、教學(xué)密度大，因此，高一過(guò)后，一些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會(huì)很難，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。當(dāng)你敢于猜想，說(shuō)明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力；而當(dāng)你能驗(yàn)證猜想，則說(shuō)明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦！認(rèn)真地學(xué)好高二數(shù)學(xué)，你能領(lǐng)悟到的還有：怎么用最少的材料做滿足要求的物件；如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤(rùn)；優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程式建立起關(guān)系；為什么出車禍比體育彩票中獎(jiǎng)容易得多；為什么一個(gè)年段的各個(gè)班級(jí)常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)……
當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的“圈套”后，你已經(jīng)開(kāi)始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步！
培養(yǎng)分析、推斷能力
其實(shí)，數(shù)學(xué)不是知識(shí)性。經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系，可以這樣描述：當(dāng)你愿意去看懂部分題目的答案時(shí)，你的考試成績(jī)應(yīng)該可以輕松及格；當(dāng)你熱衷于研究各種題型，，定期做出小結(jié)的時(shí)候，你一定是班級(jí)數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生；而當(dāng)你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了！
嘗試這些學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法。
如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱，請(qǐng)按如下要求去做：預(yù)習(xí)后，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍；想要做出完美的作業(yè)是無(wú)知的，出錯(cuò)并認(rèn)真訂正才更合理；老師要求的練習(xí)并不是“題?！保?qǐng)認(rèn)真完成，少動(dòng)筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有，也不是你；考試時(shí)，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。
如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步緩慢而郁悶，請(qǐng)接受如下建議：收集你自己做過(guò)的錯(cuò)題，訂正并寫(xiě)清錯(cuò)誤的原因，這些材料是屬于你個(gè)人的財(cái)富；對(duì)于考試成績(jī)，給自己定一個(gè)能接受的底線，定一個(gè)力所能及的奮斗目標(biāo)；合理的作息時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以，請(qǐng)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并努力堅(jiān)持；把很多時(shí)間投入到一個(gè)科目中去，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個(gè)學(xué)科。人對(duì)于某一知識(shí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)常出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，就是說(shuō)當(dāng)達(dá)到一定程度，再努力時(shí)，進(jìn)步開(kāi)始不明顯。
7.高二理科生沒(méi)基礎(chǔ)怎么學(xué)習(xí)
首先，你要有精神和信念，要能堅(jiān)持下去。這是必須的?。√岣叱煽?jī)的過(guò)程一定會(huì)很艱苦，這中途可能會(huì)遇到很多很多不如意的事情，希望你能保持一顆平淡而又冷靜的心去對(duì)待，不要一不行就很生氣，又是喝酒又是干啥的（我知道這對(duì)于你們這個(gè)年紀(jì)的人很困難，我也是這么過(guò)來(lái)的但是希望你能做到），更不能放棄。如果你能做到以上的幾點(diǎn)，再看下文，反正我今天無(wú)聊，就給你講解講解怎么提高成績(jī)。如果不能，那么，最佳選擇是趕緊退學(xué)，上高職啊什么的。將來(lái)也是可以有發(fā)展前途的。
下面就講講怎么提高成績(jī)吧。
首先，如果可行的話，看看你能不能找找關(guān)系留級(jí)，多出一年的時(shí)間肯定要好的多。并且，你可以去選擇文科！這是十分關(guān)鍵的。如果你能留級(jí)并且選擇文科的話，下面的東西可以不用看！不要以為留級(jí)有多丟人，如果你留級(jí)的話能夠考上復(fù)旦什么的，你留嗎？要學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重。
其次，我想問(wèn)的是你初中學(xué)的怎么樣？如果初中的一些基本的東西你掌握了的話，那么高中這點(diǎn)兒還是可以挽救回來(lái)的。
建議你在寒假的時(shí)候速度看掉以前的書(shū)（只看物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)，生物），建議不要報(bào)輔導(dǎo)班，自己賣(mài)參考資料，要那種基礎(chǔ)的，不要提升能力的，必須有課本題的答案和講解。自己看輔導(dǎo)書(shū)和課本學(xué)習(xí)，然后就反復(fù)的做課本上面的題。輔導(dǎo)書(shū)上的例題可以去看看。實(shí)在不會(huì)的話就不要去管他。果斷丟掉。但是，課本上的題必須要會(huì)做??！要做到正確率在95%以上！??！我的建議是你現(xiàn)在就不要去聽(tīng)課了，反正你也聽(tīng)不懂，那就不如不聽(tīng)，果斷復(fù)習(xí)從前的知識(shí)。
然后，就是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)是學(xué)習(xí)（。。。），要做好筆記。沒(méi)老師，做毛筆記呀？誰(shuí)說(shuō)筆記一定要是老師說(shuō)的話。自己搞完一章以后（注意是一章不是一節(jié)），現(xiàn)在腦子里面回想一下，這張都學(xué)了什么東西了。然后再速度在筆記本上一節(jié)一節(jié)的去總結(jié)，概念公式需要注意的地方一定要標(biāo)出來(lái)。寫(xiě)完一節(jié)以后，看課本和輔導(dǎo)書(shū)，有沒(méi)有忘記寫(xiě)的，然后補(bǔ)全。接著寫(xiě)下一節(jié)。如此這般。一直到你高三（高三時(shí)間太緊，實(shí)在沒(méi)時(shí)間按整這玩意兒）
之后還有就是最好能有個(gè)改錯(cuò)本，把你認(rèn)為有價(jià)值的題目寫(xiě)上去，過(guò)程自己寫(xiě)，不要抄現(xiàn)成的。這里還要提一句，就是希望你能養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，大題按照高考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫(xiě)答案。不管是不是考試，這有助于培養(yǎng)清晰的解題思路。
以上方法數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物全部適用
下面說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，這個(gè)得長(zhǎng)期，不過(guò)如果你能堅(jiān)持的話，到高考前110+應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。我估計(jì)你現(xiàn)在的單詞量不行，沒(méi)單詞，神馬都是浮云！！你看看那些考GRE和TOEFL的哥們兒，單詞都背的快吐血了。所以你就要記單詞，從基本的記起。買(mǎi)本輔導(dǎo)書(shū)吧。其次就是要閱讀，你現(xiàn)在的水平還不要做題。就讀《書(shū)蟲(chóng)》就行，能看懂什么級(jí)別的就從什么級(jí)別的看起，哪怕是小學(xué)五年級(jí)呢（我高二了還在看初一年級(jí)的書(shū)蟲(chóng)，英語(yǔ)不行啊，但是后來(lái)自己努力提升上來(lái)了，能考到120+）。要從簡(jiǎn)單的看起，就是每頁(yè)的生詞量不超過(guò)5個(gè)。書(shū)蟲(chóng)上面都是小說(shuō)，看起來(lái)有意思，一不小心一本書(shū)就完了。一天起碼看10頁(yè)。然后還有就是睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)力，能聽(tīng)懂什么級(jí)別的就聽(tīng)什么級(jí)別的。我猜你要是真敢下苦功夫，每天肯定超累，估計(jì)你停不了半小時(shí)就睡著了，無(wú)妨，這就夠了，這玩意兒貴在堅(jiān)持。
以上就是寫(xiě)方法，你現(xiàn)在要注意打基礎(chǔ)，能力的提升在高三，我高二的時(shí)候看高考物理題，我擦，難死了，結(jié)果一路學(xué)來(lái)，到了高三發(fā)現(xiàn)，也就那樣兒?jiǎn)h
學(xué)習(xí)時(shí)間自己安排，你終歸是要有自己的習(xí)方法的。強(qiáng)度也是自己安排，不過(guò)，你將來(lái)想有什么樣的收獲，現(xiàn)在就得付出什么樣的努力。但是還得提一下，強(qiáng)度不能太小，不然時(shí)間不夠，除非你留級(jí)，但更不能急于求成。
這其中要注意溫故而知新。
想我當(dāng)年高中的時(shí)候高一下學(xué)期還在年級(jí)400+，后來(lái)就硬是自己努力到年級(jí)17名了（我們年級(jí)理科有800多人，我初中學(xué)習(xí)不好，考了個(gè)爛高中，800人的理科，每年能考上大學(xué)（二本以上）也就120人左后）。想起當(dāng)年奮斗的辛酸史，看到現(xiàn)在有這么多的莘莘學(xué)子在這里努力，真是頗有所感啊。
以上屬個(gè)人意見(jiàn)，有不妥之處，還請(qǐng)指出
LZ若有疑問(wèn)，也可留言給我。
愿LZ能有鐵一般的意志，祝LZ成功！
