高二怎么學(xué)(我馬上高二了,學(xué)習基礎不怎么樣,但是現在想努力學(xué)習,不知道怎)
1.我馬上高二了,學(xué)習基礎不怎么樣,但是現在想努力學(xué)習,不知道怎
關(guān)鍵是每次的考試題，都是年級備課組老師們精心挑選的，結合考綱的優(yōu)秀試題
要反反復復的做、體會(huì )
然后是學(xué)校發(fā)的資料書(shū)，老師課上筆記里面每一題都要認真過(guò)關(guān)
不斷整理錯題，鞏固雙基（基礎知識、基本技能——最重要）
我們班那個(gè)第一就是基本上不做課外題，他基礎很扎實(shí)
如果現在成績(jì)不好千萬(wàn)不要攻難題，要把握選填、前幾道大題 不失分（重要）
避免過(guò)失性丟分（計算出錯、審題出錯）（重要）
基礎知識丟分（重要的公式定理、基本題型的解題方法——雙基）（重要）
如果LZ有心把每次考試的上述兩項丟分統計出來(lái)，會(huì )嚇一跳哦
數學(xué)關(guān)鍵把握選填（能猜則猜，但先保證正確）、前幾道大題（三角、概率、立體幾何等）不丟
物理關(guān)鍵關(guān)鍵是每次的考試題、老師課上補充、學(xué)校發(fā)的資料書(shū)
一定要親筆動(dòng)手算，把結果算出來(lái)，絕對不能僅停留于列方程
保證熱 光 原 波 天體 高壓電 等量異（同）種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線(xiàn)等勢線(xiàn)分布等基本選擇題，簡(jiǎn)單大題
實(shí)在有時(shí)間就做 5,3（此時(shí)主要攻有難度的大題、實(shí)驗題）
化學(xué)、生物一定要看教材，熟教材，切記、切記——不然吃大虧
要做到每一題一看就知道是教材哪章、哪節的知識點(diǎn)，并脫口而出
化學(xué)注意物質(zhì)的結構、性質(zhì)、用途（工業(yè)制取），物質(zhì)的量的簡(jiǎn)單計算、
化學(xué)基本用語(yǔ)（方程式、離子方程式、電子式、結構式、結構簡(jiǎn)式）
生物的遺傳題（算概率的）一定要多想、多見(jiàn)一些情況，比如純合子致死，是沒(méi)有合子還是沒(méi)有配子，9:3:3:1的比例要靈活運用、組合、拆分
一定要重視理綜，關(guān)鍵是考試時(shí)時(shí)間的控制
這些都做到了話(huà)，我覺(jué)得數學(xué)起碼130（滿(mǎn)150），物理起碼100（滿(mǎn)120）
化學(xué)起碼100（滿(mǎn)108），生物起碼65（滿(mǎn)70）
語(yǔ)文重點(diǎn)攻病句、標點(diǎn)、成語(yǔ)、語(yǔ)言綜合運用、社科文（選擇題）、古文、現代文、
作文用議論文形成標準模版，考試的時(shí)候套立意、加材料即可
英語(yǔ)注重完型、閱讀（單選沒(méi)意思，知識點(diǎn)多，分少），作文注意書(shū)寫(xiě)美觀(guān)（不然分低）
英語(yǔ)一定要背單詞、考綱詞匯（尤其注意書(shū)上沒(méi)有但考綱詞匯上有的那種）
注意熟詞新意（自己找）、一些固定搭配（make up,put up,break down等）
如果還有時(shí)間就少量做些英語(yǔ)閱讀、完型
時(shí)間不夠就少背些語(yǔ)文的字音、字形，那個(gè)東西工程量大，收益少，但英語(yǔ)單詞一定要背
盡量不要補習（如果實(shí)在太差，基礎極其不牢——就是平時(shí)根本沒(méi)學(xué)的話(huà)就去補習，上一對一）
和老師、同學(xué)交流很重要，尤其是同學(xué)。因為同齡人的思維方式較接近
多自己安靜上自習或多和同學(xué)交流（集體的智慧是無(wú)窮的）
2.如何學(xué)好高二的知識
這個(gè)是肯定要兼并的。還有學(xué)業(yè)水平考試，理也要學(xué)好的。
高二嘛，基本是重新開(kāi)始了新知識。但是部分知識點(diǎn)和高一的有相應的聯(lián)系，我建議你去把高一的知識去鞏固起來(lái)，不要小看它，趁暑假有時(shí)間把它補上來(lái)。因為在高二下學(xué)期會(huì )開(kāi)始復習，提前進(jìn)入高三的復習階段。那時(shí)候，你現在所做的就會(huì )起作用，起碼讓你好過(guò)些。
學(xué)習嘛，還是老師說(shuō)的那樣，題海戰術(shù)吧，多做題，你就知道你自己在哪方面的知識缺漏。同時(shí)也能有效地鞏固知識點(diǎn)。還有就是你這樣的成績(jì)，還是基礎為重吧，別好高騖遠。
祝你能吃得苦中苦，方為人上人。
不要貪圖一時(shí)之樂(lè )而讓自己在高二或高三沒(méi)時(shí)間去放松一下
3.如何學(xué)好高中知識
高中學(xué)習方法與能力培養 [內容摘要] 高中新生進(jìn)入高中之后，有一段時(shí)間的適應時(shí)期，通過(guò)觀(guān)察可以發(fā)現，有很大一部分學(xué)生在初中學(xué)習成績(jì)是班上的佼佼者，可是在進(jìn)入高中之后，學(xué)習確定不盡如人意，本文從高中的學(xué)習內容與學(xué)習方法入手，闡述高中階段的學(xué)習方法與能力的培養，以供借鑒。
[關(guān)鍵詞] 高中新課程、學(xué)習方法、智力、思維能力。 學(xué)生進(jìn)人高中后，學(xué)習就登上了一個(gè)新臺階。
新的教材、新的教學(xué)要求，在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。有的學(xué)生在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯，學(xué)習成績(jì)很好，可是到高中后，卻很不適應，聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì )，成績(jì)甚至出現不及格，高掛紅燈。
為什么呢？就是因為沒(méi)有根據高中學(xué)習的特點(diǎn)而學(xué)習。 一、高中學(xué)習的特點(diǎn) 1、高中教材的特點(diǎn) （1）知識量增大學(xué)科門(mén)類(lèi)，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。
如初中物理力學(xué)的知識點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)知識點(diǎn)增為90個(gè)。 （2）理論性增強這是最主要的特點(diǎn)。
初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數側重于解方程、運算，而高中代數一開(kāi)始就是相當抽象的集合、映射。
初中政治講的是法律學(xué)這類(lèi)聯(lián)系事實(shí)的內容，高中則要求學(xué)習經(jīng)濟學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。 （3）系統性增強高中教材由于理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結起來(lái)。
構成一個(gè)完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現。
另外，知識結構的形成是另一個(gè)表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。 （4）綜合性增強學(xué)科間知識相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習難度。
如分析計算物理題，要具備數學(xué)的函數，解方程等知識技能。 （5）能力要求提高在閱讀能力、寫(xiě)作能力、運算能力、實(shí)驗能力需要進(jìn)一步的提高與培養。
2、對高中生智力發(fā)展的要求 智力一般認為包括觀(guān)察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應發(fā)展。 （1）在觀(guān)察事物時(shí)，要更富目的性，會(huì )更加全面和深刻，能區別出主要的和次要的，必然和偶然的現象；不僅要有靜態(tài)的觀(guān)察，還要有動(dòng)態(tài)的觀(guān)察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。
（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內在聯(lián)系，進(jìn)行記憶。 （3）運用概念、判斷、推理來(lái)進(jìn)行邏輯思維。
同時(shí)要獨立思考問(wèn)題，研究問(wèn)題。 （4）想象力要較大發(fā)展。
把抽象問(wèn)題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習，就需要發(fā)展空間想象力。 二、高中學(xué)習的方法 愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：A=X+Y+Z。
A代表成功，X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法，Z代表少說(shuō)廢話(huà)。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。
對于學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，成功也有三要素：學(xué)習成功=心理素質(zhì)十學(xué)習方法十智能素質(zhì) 1、提高學(xué)習心理的素質(zhì) （1）學(xué)習的動(dòng)機。學(xué)習需要動(dòng)機。
由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習內驅力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學(xué)習有濃厚的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛(ài)好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。
我們要努力強化學(xué)習的動(dòng)機，如樹(shù)立遠大理想；參加各種競賽，挑戰強者，激起學(xué)習欲望；看到自己學(xué)習成果而受鼓勵，從而增強自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。 （2）學(xué)習的興趣。
濃厚的學(xué)習興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習興趣。如物理的實(shí)驗，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養對各門(mén)功課的興趣。
往往是刻苦學(xué)習后，才發(fā)現知識的奧秘和用途，才提高學(xué)習成績(jì)，所以一定要鉆進(jìn)“書(shū)海”去；把知識應用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習興趣。 （3）學(xué)習的情感、意志和態(tài)度。
將積極的情感同學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習。善于控制自己，是學(xué)習意志力培養的關(guān)鍵。
控制和約束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。 2、掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
（1）預習在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
（2）聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗證的真理；是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？ a、做好課前準備。
精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
c、認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。
結論由學(xué)生自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。 d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講。
4.高二該怎么學(xué)習
我是一個(gè)高考的過(guò)來(lái)人，高考成績(jì)129分，平時(shí)大考碰狗屎運也考過(guò)130+的分數。
首先我想請閣下明白一個(gè)道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語(yǔ)是一門(mén)很看重積累的科目。 雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì )。
但英語(yǔ)一直沒(méi)有丟，英語(yǔ)一直是我的排頭兵！我對英語(yǔ)的自信還有，我覺(jué)得學(xué)好英語(yǔ)不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進(jìn)，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學(xué)習方法吧： 首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習。
要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以單詞和語(yǔ)法都要拿下。
其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個(gè)，是加強記憶的頻度，也就是說(shuō)，早上記了幾個(gè)，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長(cháng)，否則你辛苦積累的記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)而淡化，第二個(gè)，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見(jiàn)笑了）…，第三個(gè)，最重要的是，記單詞的時(shí)候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來(lái)，記憶的效果會(huì )加倍，第四個(gè)。我建議你記單詞要分門(mén)別類(lèi)記憶，要形成一個(gè)意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫(xiě)作時(shí)，是十分有好處的，寫(xiě)作時(shí)不要盡寫(xiě)一些低級詞匯，你要寫(xiě)高級詞匯，比如重要性寫(xiě)magnitude，許多寫(xiě)a multitude of 或者handsome。
再次，是語(yǔ)法。學(xué)習語(yǔ)法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)，這些是學(xué)習語(yǔ)法的基礎，語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。
然后就要多做一些語(yǔ)法專(zhuān)項練習，并在此過(guò)程中不斷總結，并時(shí)時(shí)回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時(shí)間弄清楚，否則對自己的不負責將會(huì )導致英語(yǔ)語(yǔ)法一知半解的結局！這對于想成為英語(yǔ)高手的人來(lái)說(shuō)，是十分不利的！（注：本人從開(kāi)始時(shí)不知主謂賓，到熟練掌握語(yǔ)法，把語(yǔ)法書(shū)看了不下二十遍，書(shū)都翻爛了！莫笑本人愚笨……） 此外，對于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時(shí)的練習了，在這個(gè)過(guò)程中，你要時(shí)時(shí)總結，縱深對比，千萬(wàn)不要陷入題海戰術(shù)只做題，不總結的誤區當中。在做題的過(guò)程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實(shí)，完形填空無(wú)非就是單項選擇加語(yǔ)境分析，也就是說(shuō)，做完形填空你的語(yǔ)法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語(yǔ)，特殊用法等，完形填空的語(yǔ)法還是很重要的！對于閱讀，我個(gè)人感覺(jué)是，純粹是個(gè)人經(jīng)驗積累多少的問(wèn)題，只有保證一定的練習量，你才能用質(zhì)的提高！最后，我建議你，平時(shí)讀報，或者做題的時(shí)候，發(fā)現有好的句子好的詞匯，你要抄下來(lái)，長(cháng)期下來(lái)，你的作文會(huì )有提高的，需要說(shuō)明的是，這個(gè)提高過(guò)程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個(gè)級別，靠的就是對語(yǔ)法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。
我個(gè)人的理解是，在你的語(yǔ)法達到基本不會(huì )出錯的程度上，作文便應該以詞匯取勝，因為在這個(gè)層次上，大家的語(yǔ)法都差不多，沒(méi)什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個(gè)比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“專(zhuān)家”就寫(xiě)expert，但很少人會(huì )想到specialist，很多人在想到“擅長(cháng)”這詞，就寫(xiě)be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 。
5.高二怎樣學(xué)習
學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習怎樣學(xué)習和怎樣思考，使學(xué)生高效率地學(xué)習，在有限的時(shí)間學(xué)習盡量多的知識。
高中階段是一個(gè)非常重要的打基礎的時(shí)期，同學(xué)們應如何把學(xué)習搞好，打好未來(lái)成才的基礎呢？一、立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉 立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結果。” 作為一個(gè)高中學(xué)生，應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。
有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力，刻苦學(xué)習，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。二、跨越好從初中到高中的學(xué)習臺階 初、高中之間，在知識上有它的連續性。
初中所學(xué)過(guò)的知識，都是高中學(xué)習的知識基礎。但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。
因此，認識高、初中在學(xué)習內容、學(xué)習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動(dòng)積極地創(chuàng )造條件，盡快適應各科學(xué)習，是非常必要的。相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。
高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學(xué)習方法1.努力做到全面發(fā)展與培養個(gè)性特長(cháng)相結合 中學(xué)生應該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。
語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數學(xué)作為運算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，歷史、地理知識以及音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養和思想境界的提高，以及培養對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。 2.學(xué)會(huì )讀書(shū) 成功的學(xué)問(wèn)家，都有著(zhù)迷地讀書(shū)的特點(diǎn)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”作為中學(xué)生，讀書(shū)，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。
（1）正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據。要學(xué)習好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì )閱讀課本。
有些同學(xué)不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式，把習題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法，在高中是決不可行的。
在不同的學(xué)習環(huán)節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認真聽(tīng)明白它。
預習是為了使聽(tīng)課心中有數，提高聽(tīng)課效率。課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。
課后復習，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。
這是一種知識歸納。（2）廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培養自學(xué)能力，還應進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書(shū)籍和報刊。
對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。
3.認真做好實(shí)驗 實(shí)驗是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎和最重要的研究方法。在學(xué)習物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時(shí)，實(shí)驗可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識。
因此，必須學(xué)會(huì )實(shí)驗。（1）要認真學(xué)好歷史上的著(zhù)名實(shí)驗。
學(xué)習這些歷史上著(zhù)名實(shí)驗的實(shí)驗方法、實(shí)驗原理和實(shí)驗裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進(jìn)行實(shí)驗時(shí)可以進(jìn)行借鑒，吸取其精華，并認識到對現象的認真觀(guān)察和科學(xué)歸納的重要性。（2）正確觀(guān)察演示實(shí)驗。
課堂上的演示實(shí)驗，是教師進(jìn)行*作，引導我們正確觀(guān)察、從實(shí)驗中分析總結得出規律的實(shí)驗。這時(shí)我們雖然沒(méi)有機會(huì )動(dòng)手，但在實(shí)驗的過(guò)程中，可以充分地看和聽(tīng)，還可以充分地思考。
觀(guān)察演示實(shí)驗。首先要認真聽(tīng)清老師關(guān)于為什么要做這個(gè)實(shí)驗和怎樣安排實(shí)驗的講解，明確實(shí)驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。
在演示的過(guò)程中，要看清每個(gè)步驟的目的、*作過(guò)程、現象變化過(guò)程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之，看演示實(shí)驗，要認真觀(guān)察和思考，把注意力放在觀(guān)察和思考實(shí)驗目的、原理、裝置、實(shí)驗*作步驟和變化過(guò)程上，而不能單看實(shí)驗結果，更不能只覺(jué)得好看、好玩就心滿(mǎn)意足了。
（3）認真動(dòng)手做好實(shí)驗。 教學(xué)中安排的學(xué)生實(shí)驗，是極為寶貴的學(xué)習機會(huì )。
百聞不如一見(jiàn)，更不如一做，要真。
6.高二怎樣輕松學(xué)習
二是高中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著(zhù)學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習技巧，希望對高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法、提高學(xué)習效率有所幫助。
【語(yǔ)文】結合大綱，注重積累
明確教學(xué)內容和要求
《教學(xué)大綱》將高中語(yǔ)文的“教學(xué)內容和要求”分為閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習等部分。
這些能力目標是在高中三年的學(xué)習里完成的，而高二正是在高一學(xué)習基礎上的繼續和延伸，是能力的進(jìn)一步發(fā)展。因此需要我們進(jìn)一步加強閱讀，擴大閱讀面，在閱讀重領(lǐng)悟，提升自己的閱讀能力。
這些課文要精研細讀
具體到第三冊的學(xué)習內容和方法，我個(gè)人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個(gè)單元八篇課文是要精研細讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章設計的文言知識，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類(lèi)活用。特殊句式和固定句式要在老師的指導下進(jìn)行歸類(lèi)和積累。文言語(yǔ)感同樣是要反復誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，并遷移到課外閱讀，達到“觸類(lèi)旁通”的效果。《讀本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗自身閱讀能力的很好的范本。要認真地閱讀，走進(jìn)古人的情感世界，領(lǐng)悟古人的人文情懷。
就詩(shī)歌鑒賞而言，要把握中國詩(shī)歌特征。中國詩(shī)歌，注重意境的創(chuàng )設，講究通過(guò)意象組合展示生活圖景，從而傳達詩(shī)人的審美體驗。因而讀詩(shī)，把握意象是很關(guān)鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導下，掌握讀詩(shī)的基本要領(lǐng)，熟悉詩(shī)歌的表現技巧，從而達到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過(guò)大量的閱讀積累和反復誦讀。細致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，這就道出反復誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩(shī)的基礎；讀詩(shī)而不能背誦等于不讀。能背誦，則必定有所領(lǐng)悟。
【數學(xué)】重在培養觀(guān)察、分析和推斷能力
培養濃厚的興趣
高中的數學(xué)概念抽象、習題繁多、教學(xué)密度大，因此，高一過(guò)后，一些同學(xué)對數學(xué)望而生畏。
數學(xué)的學(xué)習其實(shí)不會(huì )很難，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。當你敢于猜想，說(shuō)明你擁有數學(xué)的思維能力；而當你能驗證猜想，則說(shuō)明你已具備了學(xué)習數學(xué)的天賦！認真地學(xué)好高二數學(xué)，你能領(lǐng)悟到的還有：怎么用最少的材料做滿(mǎn)足要求的物件；如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤；優(yōu)美的曲線(xiàn)為什么可以和代數方程式建立起關(guān)系；為什么出車(chē)禍比體育彩票中獎容易得多；為什么一個(gè)年段的各個(gè)班級常常出現生日相同的同學(xué)……
當你陷入數學(xué)魅力的“圈套”后，你已經(jīng)開(kāi)始走上學(xué)好數學(xué)的第一步！
培養分析、推斷能力
其實(shí)，數學(xué)不是知識性。經(jīng)驗性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科，高中數學(xué)就充分體現了這一特點(diǎn)。所以，數學(xué)的學(xué)習重在培養觀(guān)察、分析和推斷能力，開(kāi)發(fā)學(xué)習者的創(chuàng )造能力和創(chuàng )新思維。因此，在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，要有意識地培養這些能力。
關(guān)于學(xué)習方法和效果的關(guān)系，可以這樣描述：當你愿意去看懂部分題目的答案時(shí)，你的考試成績(jì)應該可以輕松及格；當你熱衷于研究各種題型，，定期做出小結的時(shí)候，你一定是班級數學(xué)方面的優(yōu)等生；而當你習慣根據數學(xué)定義自己出題，并解決它，你的數學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅了！
嘗試這些學(xué)習方法
學(xué)習程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習方法。
如果你正因為數學(xué)的學(xué)習狀態(tài)低迷而苦惱，請按如下要求去做：預習后，帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，能讓你的學(xué)習事半功倍；想要做出完美的作業(yè)是無(wú)知的，出錯并認真訂正才更合理；老師要求的練習并不是“題海”，請認真完成，少動(dòng)筆而能學(xué)好數學(xué)的天才即使有，也不是你；考試時(shí)，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。
如果你正因為數學(xué)的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步緩慢而郁悶，請接受如下建議：收集你自己做過(guò)的錯題，訂正并寫(xiě)清錯誤的原因，這些材料是屬于你個(gè)人的財富；對于考試成績(jì)，給自己定一個(gè)能接受的底線(xiàn)，定一個(gè)力所能及的奮斗目標；合理的作息時(shí)間和良好的學(xué)習習慣將有助你獲得穩定的學(xué)習成績(jì)，所以，請制定好學(xué)習計劃并努力堅持；把很多時(shí)間投入到一個(gè)科目中去，不如把學(xué)習精力合理分配給各個(gè)學(xué)科。人對于某一知識領(lǐng)域的學(xué)習常出現“高原現象”，就是說(shuō)當達到一定程度，再努力時(shí)，進(jìn)步開(kāi)始不明顯。
7.高二理科生沒(méi)基礎怎么學(xué)習
首先，你要有精神和信念，要能堅持下去。這是必須的！！提高成績(jì)的過(guò)程一定會(huì )很艱苦，這中途可能會(huì )遇到很多很多不如意的事情，希望你能保持一顆平淡而又冷靜的心去對待，不要一不行就很生氣，又是喝酒又是干啥的（我知道這對于你們這個(gè)年紀的人很困難，我也是這么過(guò)來(lái)的但是希望你能做到），更不能放棄。如果你能做到以上的幾點(diǎn)，再看下文，反正我今天無(wú)聊，就給你講解講解怎么提高成績(jì)。如果不能，那么，最佳選擇是趕緊退學(xué)，上高職啊什么的。將來(lái)也是可以有發(fā)展前途的。
下面就講講怎么提高成績(jì)吧。
首先，如果可行的話(huà)，看看你能不能找找關(guān)系留級，多出一年的時(shí)間肯定要好的多。并且，你可以去選擇文科！這是十分關(guān)鍵的。如果你能留級并且選擇文科的話(huà)，下面的東西可以不用看！不要以為留級有多丟人，如果你留級的話(huà)能夠考上復旦什么的，你留嗎？要學(xué)會(huì )忍辱負重。
其次，我想問(wèn)的是你初中學(xué)的怎么樣？如果初中的一些基本的東西你掌握了的話(huà)，那么高中這點(diǎn)兒還是可以挽救回來(lái)的。
建議你在寒假的時(shí)候速度看掉以前的書(shū)（只看物理，數學(xué)，化學(xué)，生物），建議不要報輔導班，自己賣(mài)參考資料，要那種基礎的，不要提升能力的，必須有課本題的答案和講解。自己看輔導書(shū)和課本學(xué)習，然后就反復的做課本上面的題。輔導書(shū)上的例題可以去看看。實(shí)在不會(huì )的話(huà)就不要去管他。果斷丟掉。但是，課本上的題必須要會(huì )做！！要做到正確率在95%以上！！！我的建議是你現在就不要去聽(tīng)課了，反正你也聽(tīng)不懂，那就不如不聽(tīng)，果斷復習從前的知識。
然后，就是在復習的時(shí)候，應該說(shuō)是學(xué)習（。。。），要做好筆記。沒(méi)老師，做毛筆記呀？誰(shuí)說(shuō)筆記一定要是老師說(shuō)的話(huà)。自己搞完一章以后（注意是一章不是一節），現在腦子里面回想一下，這張都學(xué)了什么東西了。然后再速度在筆記本上一節一節的去總結，概念公式需要注意的地方一定要標出來(lái)。寫(xiě)完一節以后，看課本和輔導書(shū)，有沒(méi)有忘記寫(xiě)的，然后補全。接著(zhù)寫(xiě)下一節。如此這般。一直到你高三（高三時(shí)間太緊，實(shí)在沒(méi)時(shí)間按整這玩意兒）
之后還有就是最好能有個(gè)改錯本，把你認為有價(jià)值的題目寫(xiě)上去，過(guò)程自己寫(xiě)，不要抄現成的。這里還要提一句，就是希望你能養成良好的做題習慣，大題按照高考標準來(lái)寫(xiě)答案。不管是不是考試，這有助于培養清晰的解題思路。
以上方法數學(xué)、物理、化學(xué)、生物全部適用
下面說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，這個(gè)得長(cháng)期，不過(guò)如果你能堅持的話(huà)，到高考前110+應該是沒(méi)問(wèn)題的。我估計你現在的單詞量不行，沒(méi)單詞，神馬都是浮云！！你看看那些考GRE和TOEFL的哥們兒，單詞都背的快吐血了。所以你就要記單詞，從基本的記起。買(mǎi)本輔導書(shū)吧。其次就是要閱讀，你現在的水平還不要做題。就讀《書(shū)蟲(chóng)》就行，能看懂什么級別的就從什么級別的看起，哪怕是小學(xué)五年級呢（我高二了還在看初一年級的書(shū)蟲(chóng)，英語(yǔ)不行啊，但是后來(lái)自己努力提升上來(lái)了，能考到120+）。要從簡(jiǎn)單的看起，就是每頁(yè)的生詞量不超過(guò)5個(gè)。書(shū)蟲(chóng)上面都是小說(shuō)，看起來(lái)有意思，一不小心一本書(shū)就完了。一天起碼看10頁(yè)。然后還有就是睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)力，能聽(tīng)懂什么級別的就聽(tīng)什么級別的。我猜你要是真敢下苦功夫，每天肯定超累，估計你停不了半小時(shí)就睡著(zhù)了，無(wú)妨，這就夠了，這玩意兒貴在堅持。
以上就是寫(xiě)方法，你現在要注意打基礎，能力的提升在高三，我高二的時(shí)候看高考物理題，我擦，難死了，結果一路學(xué)來(lái)，到了高三發(fā)現，也就那樣兒?jiǎn)h
學(xué)習時(shí)間自己安排，你終歸是要有自己的習方法的。強度也是自己安排，不過(guò)，你將來(lái)想有什么樣的收獲，現在就得付出什么樣的努力。但是還得提一下，強度不能太小，不然時(shí)間不夠，除非你留級，但更不能急于求成。
這其中要注意溫故而知新。
想我當年高中的時(shí)候高一下學(xué)期還在年級400+，后來(lái)就硬是自己努力到年級17名了（我們年級理科有800多人，我初中學(xué)習不好，考了個(gè)爛高中，800人的理科，每年能考上大學(xué)（二本以上）也就120人左后）。想起當年奮斗的辛酸史，看到現在有這么多的莘莘學(xué)子在這里努力，真是頗有所感啊。
以上屬個(gè)人意見(jiàn)，有不妥之處，還請指出
LZ若有疑問(wèn)，也可留言給我。
愿LZ能有鐵一般的意志，祝LZ成功！
