音樂(lè )樂(lè )理試卷(樂(lè )理知識的題目)
1.樂(lè )理知識的題目
第一題：
第一個(gè)音程是倍減四度音程（注意不是樓上說(shuō)的“減四度”，“減四度”和“倍減四度”是不同的音程），屬變化音程（可以由基本音級構成的音程屬自然音程，不能由基本音級構成的音程屬變化音程），屬不協(xié)和音程（任何增、減、倍增、倍減音程都是不協(xié)和音程，無(wú)例外）。
第二個(gè)音程是純十二度音程，屬自然音程，屬協(xié)和音程（任何純音程均屬協(xié)和音程，無(wú)例外）。
第三個(gè)音程是減八度音程，屬變化音程，屬不協(xié)和音程。
第四個(gè)音程是大六度音程，屬自然音程，屬協(xié)和音程。
【注意：C譜表只影響音本身的高低，而并不影響音程的名稱(chēng)（即音程的種類(lèi)），因此判斷音程的名稱(chēng)（即音程的種類(lèi)）時(shí)不管是那種譜表，都可以當成G譜表或者F譜表來(lái)看，這樣可節約解題時(shí)間。】
第五個(gè)音程是小十三度音程，屬自然音程，屬協(xié)和音程。
【注意：十二度和五度類(lèi)似，十三度和六度類(lèi)似，以此類(lèi)推，不要一看到大于八度的音程就不知所措。】
第二題：
以C為低音的大三和弦是C、E、G。
以C為低音的大三六和弦是C、降E、降A。
以C為低音的大三四六和弦是C、F、A。
以C為低音的小三和弦是C、降E、G。
以C為低音的小三六和弦是C、E、A。
以C為低音的小三四六和弦是C、F、降A。
以C為低音的增三和弦是C、E、升G。
以C為低音的增三六和弦是C、E、降A。
以C為低音的增三四六和弦是C、降F、降A。
以C為低音的減三和弦是C、降E、降G。
以C為低音的減三六和弦是C、降E、A。
以C為低音的減三四六和弦是C、升F、A。
以C為低音的大小七和弦是C、E、G、降B。
以C為低音的大小七五六和弦是C、降E、降G、降A。
以C為低音的大小七三四和弦是C、降E、F、A。
以C為低音的大小七二和弦是C、D、升F、A。
以C為低音的小七和弦是C、降E、G、降B。
以C為低音的小七五六和弦是C、E、G、A。
以C為低音的小七三四和弦是C、降E、F、降A。
以C為低音的小七二和弦是C、D、F、A。
以C為低音的半減七和弦是C、降E、降G、降B。
以C為低音的半減七五六和弦是C、降E、G、A。
以C為低音的半減七三四和弦是C、E、升F、A。
以C為低音的半減七二和弦是C、D、F、降A。
以C為低音的減七和弦是C、降E、降G、重降B。
以C為低音的減七五六和弦是C、降E、降G、A。
以C為低音的減七三四和弦是C、降E、升F、A。
以C為低音的減七二和弦是C、升D、升F、A。
你數數，一共的確是28個(gè)【（3*4+4*4）個(gè)】，一個(gè)不落！
第三題：
不好意思，你的圖片上沒(méi)顯示出來(lái)，所以我看不見(jiàn)此題……要不你就再發(fā)一個(gè)……
其實(shí)這些都是基礎性很強的題目，并不難，在任何一本樂(lè )理書(shū)上都能找到這些知識。在做關(guān)于音程的題時(shí)，一定要抓住音程的音數和度數兩方面，這兩方面共同決定著(zhù)音程的性質(zhì)，所以一個(gè)都不能少。做關(guān)于構造和弦的題時(shí)，一要分清低音和根音，二要把每一種和弦的定義以及不同叫法（比如大大七和弦又叫大七和弦、減小七和弦又叫半減七和弦等等）記牢，這兩點(diǎn)如果都把握好了，那么做構造和弦的題時(shí)就可以了如指掌了。
還有什么不明白的可以繼續問(wèn)。：）
2.中央音樂(lè )學(xué)院樂(lè )理模擬試卷（1）與答案
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音樂(lè )高考之樂(lè )理中央音樂(lè )音樂(lè )學(xué)院樂(lè )理模擬試卷（1）
100道選題與答案
中央音樂(lè )學(xué)院基本樂(lè )理模擬試卷（一）
一、綜合（不定項選擇）
1.A.B12.b的正確音高位置是（A.
1
該音的正確組別是（B.B）。B.
)。C.WB1D.WB
C.
D.
3.A.g
13
該音的正確組別是（B.g
4
）。C.Wg
4
D.Wg
5
4.d的正確音高位置是（A.
）。B.C.D.
5.中央C的記譜位置是（A.高音譜號下加一線(xiàn)C.四線(xiàn)C譜號第三線(xiàn)
）。B.低音譜號下加一線(xiàn)D.一線(xiàn)C譜號第一線(xiàn)）。B.C.D.
6.與指定的音向上構成變化半音的是（A.
7.下列屬于自然半音的有（A.
）。B.C.D.
8.下列屬于自然全音的有（A.
）。B.C.D.
9.與指定的音向上構成變化全音的有（
）。
A.
B.
C.
D.
10.與指定的音向下構成等音的有（A.
）。B.C.D.
11.互為等音的是（A.
）。B.C.D.
12.下列節奏片段的拍號是（
）。
A.2/413.二分休止符的是（A.
B.3/4）。B.
C.9/16
D.6/16
C.
D.
14.A.B.
實(shí)際演奏法的省略記號是（C.
）。D.
15.省略記號A.
的實(shí)際演奏法是（B.
）。C.D.
16.
實(shí)際演奏的省略記號寫(xiě)法是（
）。
A.
B.
C.
D.
17.A.
演奏法記號的實(shí)際演奏效果是（B.
）。C.D.
18.下列實(shí)際演奏效果的演奏法記號是（
）。
A.
B.
C.
D.
19.A.
實(shí)際演奏效果的演奏法記號是（B.
）。
C.
D.
20.裝飾音A
3.急求鋼琴樂(lè )理試題,拜托有的發(fā)一下
不清楚你要去哪里考樂(lè )理，故無(wú)法準確給出樂(lè )理試題內容，不過(guò)樂(lè )理考試內容大致也就這么幾樣，這里只給列個(gè)提綱：
帶*的基礎樂(lè )理應該不考
1. 節奏
1.1 音符/休止符類(lèi)型及不同類(lèi)型之間的關(guān)系
難點(diǎn)：n連音、雙附點(diǎn)
1.2 節拍
難點(diǎn)：若節拍為mn拍，m>n時(shí)，該節拍為不合法節拍。例：64拍是不合法節拍
*1.3 樂(lè )曲的結構
4小節為一樂(lè )句、8小節為一樂(lè )段、n樂(lè )段為一樂(lè )章、3或4樂(lè )章為一樂(lè )曲（僅針對交響樂(lè )）
樂(lè )句的結束一般以D S和弦結束、有時(shí)也可以T和弦結束，樂(lè )段的結束必為T(mén)和弦結束。
2. 旋律
2.1 音名、固定調、五線(xiàn)譜記譜
2.1.1 音名
CDEFGAB
難點(diǎn)：不能簡(jiǎn)單地認為CDEFGAB就是1234567，必須確定調性后才能進(jìn)行音、唱名轉換
2.1.2 固定調
用音名表示音高
2.1.3 五線(xiàn)譜記譜
將固定調記錄在五線(xiàn)譜上的記譜法
2.2 音程差
難點(diǎn)：同樣音高的2個(gè)音，若記譜方式不同，與另外一個(gè)音的音程差不一定相同。
例子：#C和bD為同音高但：C和#C，音程差為增一度；C和bD，音程差為小二度。
2.3 調式、音階的構造
難點(diǎn)：大調以及其兩種小調，各級音之間的音程差
*2.4 唱名、首調及簡(jiǎn)譜記譜法
2.4.1 唱名
1234567
難點(diǎn)：大調不同，唱名一樣，其對應的音名不同
*2.4.2 首調
用唱名和大調表示音高
*2.4.3 簡(jiǎn)譜記譜法
用唱名和大調來(lái)記譜
*2.5 調性之間的轉換
3. 和聲學(xué)
3.1 和弦定義
3.2 和弦種類(lèi)
三音和弦（三和弦及其轉位）、四音和弦（七和弦及其轉位）、五音和弦（九和弦及其轉位）
*3.3 正三音和弦
T、S、D和弦
*3.4 正三音和弦連接法
和聲連接法、旋律連接法
*3.5 K46：終止四六和弦
*3.6 解決
難點(diǎn)：必定是一個(gè)緊張和弦與一個(gè)穩定和弦的連接。
估計一般的樂(lè )理考試不會(huì )超過(guò)以上范圍，如果要試題，我可以稍稍給一點(diǎn)題目：
1. 節奏部分
節奏部分是樂(lè )理中間最最簡(jiǎn)單的，沒(méi)有什么太惡心的題目
2. 旋律部分
2.1 構造bD大調所對應的旋律小調
2.2 已知樂(lè )譜為4#樂(lè )譜，現用bE大調樂(lè )器演奏，請問(wèn)若想用鋼琴伴奏，鋼琴樂(lè )譜應為什么調性？
（因為沒(méi)圖，此題口述不太嚴謹，意思理解即可）
2.3 將已知樂(lè )譜移調至bA大調上。
（因為沒(méi)圖，此題口述不太嚴謹，意思理解即可）
3. 和聲學(xué)部分
3.1 請在D大調上，作一個(gè)以F為三音的四六和弦
3.2 請作一個(gè)以B為三音的D3
（以上2題絕對沒(méi)有錯，只是非常陰險而已）
3.3 請為以下旋律配和聲
4.樂(lè )理知識（題與解） 急
基礎樂(lè )理知識 （一）音 1.音的產(chǎn)生： 音是一種物理現象。
物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到人們的耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數為16-2000次左右，在自然界中，我們人的聽(tīng)覺(jué)能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。
使用到音樂(lè )中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內。也就是說(shuō)在音樂(lè )中所說(shuō)的音是人們在長(cháng)期的生活實(shí)踐中挑選出來(lái)，能夠表現人們生活或思想感情的，并組成一個(gè)固定的體系，用來(lái)表達音樂(lè )思想和塑造音樂(lè )形象。
2.音的主要性質(zhì)： 音的高低 音的強弱 音的長(cháng)短 音色 （1）音有高低、強弱、長(cháng)短、音色四種主要性質(zhì)，在音樂(lè )表現中非常重要，其中以音的高低和長(cháng)短最為重要。不知道您是否有這樣的體會(huì )：對于一首歌，不管您人聲演唱還是樂(lè )器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時(shí)用什么調，音的強弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊。
可是，如果這首歌的音高或音的長(cháng)短有改變的話(huà)，則音樂(lè )的感受就會(huì )受到嚴重的影響。可見(jiàn)，對一段旋律來(lái)說(shuō)，音高和音長(cháng)短的重要性。
（2）音的高低決定于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數（頻率）。振動(dòng)次數越多，音越高；振動(dòng)次數越少，音越低。
音的強弱決定于振幅（音 的振動(dòng)幅度）的大小。振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱。
音的長(cháng)短決定于音的延續時(shí)間的不同。音的延續時(shí)間越長(cháng)，音越長(cháng)；音的延續時(shí)間越短，音越短。
而音色由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等多種因素決定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感覺(jué)特性。
是音樂(lè )中極為吸引人、能直接觸動(dòng)感官的重要表現手段。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。
人們區分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂(lè )音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè )音色中主要分弦樂(lè )器和管樂(lè )器，各種打擊樂(lè )器的音色也是各不相同的。
3.音的分類(lèi) 樂(lè )音 噪音 根據音振動(dòng)狀態(tài)的規則與不規則，音被分為樂(lè )音與噪音兩類(lèi)。 音樂(lè )中使用的主要是樂(lè )音，但噪音在是音樂(lè )表現中必不可少。
如架子鼓發(fā)出的聲響就是一種噪音，不過(guò)，這種噪音有一定的規律。（二）音階 五聲音階 七聲音階 1.音階的定義 音階（Scale）指調式中的各音，從以某個(gè)音高為起點(diǎn)即從主音開(kāi)始，按照音高次序將音符由低至高來(lái)排列，這樣的音列稱(chēng)為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著(zhù)音樂(lè )水平的進(jìn)步，音樂(lè )非常完整的理論與系統，目前世界上幾乎都是用西洋的十二平均律來(lái)作為學(xué)習音樂(lè )的基礎，因此我們今天所說(shuō)的音階，就是以最普遍的大音階（大調）與小音階（小調）為主。
2.音階的分類(lèi) 根據調式所包含的音的數量可分為："五聲音階"、"七聲音階"等。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。
五聲音階（Pentatonic scale）由五個(gè)音構成的音階，多用于民族音樂(lè )的調式如：do、re、mi、sol、la、（do）。（三）樂(lè )音體系 1.樂(lè )音體系的定義 在音樂(lè )中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂(lè )音體系。
2.樂(lè )音體系的分類(lèi) （1）音列 樂(lè )音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來(lái)，叫做音列。 （2）音級 樂(lè )音體系中的各音叫做音級。
音級有基本音級和變化音級兩種。樂(lè )音體系中，七個(gè)具有獨立名稱(chēng)的音級叫做基本音級。
基本音級的名稱(chēng)是用字母和唱名兩種方式來(lái)標記的。兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱(chēng)的音叫做八度。
升高或降低基本音級而得來(lái)的音，叫做變化音級。將基本音級升高半音用"升"或" "來(lái)標明；降低半音用"降" 或" "來(lái)表明；升高全音用"重升"或"x"來(lái)標明；降低全音用"重降" 或" "來(lái)標明；還原用" "表示。
3.音域與音區 音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè )器音域。音域中的一部分是音區，音區可分為高音區、中音區和低音區三種。
人聲的音區劃分，往往是不相符合的，例如男低音的高音區卻是女低音的低音區。但各音區具有自己的特性音色，這體現在音樂(lè )的表現中，一般來(lái)說(shuō)：高音區清脆、尖銳；而低音區則低沉、渾厚。
（四）調式 穩定音 不穩定音 在音樂(lè )中，要表現音樂(lè )思想、塑造音樂(lè )形象僅僅依靠一個(gè)孤立的音、和弦或多個(gè)彼此毫無(wú)關(guān)系的音，是難以實(shí)現的。 1.調式的定義 在音樂(lè )中，按照一定的關(guān)系連結在一起的許多音（一般不超過(guò)七個(gè)），組成一個(gè)體系，并以一個(gè)音為中心（主音），這個(gè)體系就叫做調式。
2.調式中音的分類(lèi) 在調式體系中，起著(zhù)支柱作用并給人以穩定感的音，叫做穩定音。給人以不穩定感的音叫做不穩定音。
不穩定音有進(jìn)行到穩定音的特性，這種特性就叫做傾向。 不穩定根據其傾向進(jìn)行到穩定音，這叫做解決。
音的穩定與不穩定是相對的。我們常見(jiàn)的某一個(gè)音（或和弦）在某一調式體系中是穩定的，但在另一調式體系中可能變得不穩定，即便在同一調式體系中，因為和聲處理的不同，某些穩定音也可能暫時(shí)處于不穩定的狀態(tài)中。
3.調式的分類(lèi) 調式分為大調式和小調式。由七個(gè)音組成的調式叫大調式，其中穩定音合起來(lái)成為一個(gè)大三和弦。
小調式也是由七個(gè)音組成的，其中穩定音合起來(lái)成為一個(gè)小三和弦。大調式的主音和其上方第三音為。
5.中國音樂(lè )學(xué)院基本樂(lè )理第二級筆試試卷（學(xué)生卷）
基本樂(lè )科第二級筆試試卷（學(xué)生卷）
1至25題為選擇題，請把正確的選項填入括號內，每題4分；
選擇題：（請把正確的選項填入括號內，每題四分）
【練耳部分】
1、請聽(tīng)辨出所彈奏的兩個(gè)音的音程關(guān)系是幾度？（）
A、四度 B、五度
2、請聽(tīng)辨出所彈奏的兩個(gè)音的音程關(guān)系是幾度？（）
A、三度 B、四度
3、請聽(tīng)辨出所彈奏的三個(gè)音，哪一個(gè)是fa？（給標準音）（）
A、第一個(gè) B、第三個(gè)
4、請聽(tīng)辨出所彈奏的分解和弦為大三和弦還是小三和弦？（）
A、大三和弦 B、小三和弦
5、請聽(tīng)辨出所彈奏的三個(gè)音，第一個(gè)音與第三個(gè)音為幾度關(guān)系？
A、小三度 B、大三度
6、請聽(tīng)辨出所彈奏的分解和弦為大三和弦還是小三和弦？
A、小三和弦 B、大三和弦
7、根據所彈奏的音響，譜例中空白處的音符應是？（）
A、B、
8、請聽(tīng)辨出所彈奏的節奏型，哪一個(gè)是切分音？（）
A、第一個(gè) B、第二個(gè)
9、根據所彈奏的音響，譜例中方框內的部分是？（）
A、B、
10、下列選項中，與所彈奏的音響一致的是？（）
A、B、
11、請聽(tīng)辨出所彈奏的旋律中出現幾次休止？
()
A、三次 B、四次
12、請聽(tīng)辨出所彈奏的旋律中最高的那個(gè)音出現在第幾小節？
()
A、第三小節 B、第四小節
13、請聽(tīng)辨出所彈奏的旋律是3/4拍還是4/4拍？
()
A、4/4 B、3/4
14、請聽(tīng)辨出所彈奏的旋律一共有幾個(gè)二分附點(diǎn)音符？
()
A、三個(gè) B、四個(gè)
【樂(lè )理部分】
15、下列方框中所給音程為大二度的是？
A、第二小節 B、第三小節
16、所給譜例中，方框內音程的度數是？
A、純四度 B、純五度
17、“”所表示的意思是？
A、漸強 B、漸弱
18、請問(wèn)哪一個(gè)是F大調的調號？
A、第一個(gè) B、第二個(gè) C、第三個(gè)
19、請問(wèn)哪一個(gè)是g小調的調號？
A、第一個(gè) B、第二個(gè) C、第三個(gè)
20、這個(gè)音應該演奏幾拍？
A、六拍 B、五拍
21、
如果是4/4拍，可以劃分成幾個(gè)小節？
A、兩個(gè) B、三個(gè)
22、如果是3/4拍，可以劃分成幾個(gè)小節？
A、兩個(gè) B、三個(gè)
23、請問(wèn)哪一個(gè)音程為純四度音程？
A、第一個(gè) B、第二個(gè)
24、請問(wèn)哪一個(gè)音程為小六度的轉位音程？
A、第一個(gè) B、第二個(gè)
25、旋律中，時(shí)值最長(cháng)的那個(gè)音出現在第幾小節？
A、第四個(gè) B、第三個(gè)
6.幫忙推薦幾本 樂(lè )理基礎練習題
我向您推茬一本樂(lè )理書(shū)，書(shū)名叫<>，袁麗蓉編著(zhù)南開(kāi)大學(xué)岀版社擊版。
這本教程是天津音樂(lè )學(xué)院基本樂(lè )理課的教材。我家教音樂(lè )高考生樂(lè )理和視唱練耳，我這有十五、六本各色基本樂(lè )理教材，十幾年耒，教耒教去，就這本教材不錯。
最大優(yōu)點(diǎn)是這本書(shū)中的練習題好，題型全靣不偏不怪，以教學(xué)大綱為準，重基礎訓練。練習題中優(yōu)以調式分析題最好，在我國是最早岀現有大量調式分析題的書(shū)，而且毎一道題都有自己的分析特色。
不足的是，有些理論概念不能認同，沒(méi)關(guān)系考樂(lè )理不以概念為主。學(xué)的明白，練的札實(shí)，就這本教材了。
當然再配合二、三本其它的樂(lè )理書(shū)為輔就更好了。
7.幾道樂(lè )理音程試題求做
14.第一行7小題，依次回答：c1--b1大七轉b1--c2小二，d1--f1小三轉f1--d2大六，f1--b1增四轉b1--f2減五，d1--ba1減五轉ba1--d2增四，f1--#b1倍增四轉#b1--f2倍減五，#g1--bd2倍減五轉bd2--#g2倍增四，f1--#f2增八轉#f2--f3減八。
第二行8小題，依次回答：g1--#g1增一轉#g1--g2減八，#g1--g2減八轉g2--#g2增一，ba1--b1增二轉b1--ba2減七，c1--f2純十一轉f2--c3純五，b--ba1減七轉ba1--b1增二，b1--bb1增一轉b1--bb2減八，#d1--#d2純八轉純一，bb1--#c2增二#c2--bb2減七。
15.第一行5小題，依次回答：a1--#f2=bbb1--bg2,#f1--#a1=bg1--bb1,bf1--bd2=e1--#c2,c2--#d2=bbd2--be2。
第二行4小題，依次回答：ba1--d2=#g1--xc2,#g1--#f2=ba1--bg2,#f1--b1=bg1--bc2,#f1--#d2=bg1--be2。
16.第一行4小題，依次回答：#f1--b1=bg1--b1、#f1--bc2,a1--c2=a1--#b1、a1--bbd2,e1--bd2=e1--#c2、bf1--bd2,d1--#d2=d1--be2、xc1--#d2,
第二行4小題，依次回答：bb1--#c2=bb1--bd2、#a1--#c2,#g1--d2=ba1--d2、#g1--xc2,a1--#f2=a1--bg2、xg1--#f2,g1--ba1=xf1--ba1、xf1--#g1。
7.第一行4小題，依次回答：減三度音數1，減三度音數1，增四度音數3，增五度音數4。
第二行5小題，依次回答：減六度音數3又1/2，倍增五度音數4又1/2，倍減七度音數4
倍增一度音數1，小六度音數4。
