1:語(yǔ)文不要太花時(shí)間,看寫(xiě)好的文章就ok。
2:英語(yǔ)聽(tīng)些聽(tīng)力,仔細研究一點(diǎn)作文,靜下心來(lái)做些試卷!3:數學(xué)就把自己以前的錯題拿過(guò)來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)攻破這類(lèi)的題! 還有要熟記公式!4:歷史地理要列出適合自己記憶的記憶線(xiàn)索,不斷的鞏固和回憶!5:要根據自己的情況合理分配時(shí)間,建議每周重點(diǎn)學(xué)一門(mén)!6:最后的幾周就用來(lái)回憶,不會(huì )的地方再補上。你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)學(xué)得差不多了!7:千萬(wàn)不要有壓力,放松才會(huì )效率高,才會(huì )事半功倍!要開(kāi)心(*^__^*) 嘻嘻……就算最后有什么還不會(huì )的,也不要在意,扔了它。
腦袋里的東西就已經(jīng)夠用了!這只是我的一點(diǎn)經(jīng)驗!最后祝你復習順利,有個(gè)好成績(jì)。
方法: 一、預習:在預覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。
這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。 二、聽(tīng)課: 聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。
提高課堂效率是尤為重要:1、做好課前準備:精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛,頭腦清醒,是學(xué)好知識的前提條件。
2、集中注意力:思想開(kāi)小差會(huì )分心,要專(zhuān)心聽(tīng)講,排除干擾。3、認真觀(guān)察、積極思考:不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,要充分調動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,會(huì )取得的學(xué)習效果好。
4、充分理解、掌握方法。 5、抓住老師講課的重點(diǎn):有的同學(xué)在聽(tīng)課,往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾,同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。
6、做好課堂筆記:是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。
俗語(yǔ)說(shuō),好記憶不如爛筆頭,因此必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學(xué)習。
總之,是個(gè)積累的過(guò)程,你了解的越多,學(xué)習就越好,所以多記憶,選擇自己的學(xué)習方法。祝學(xué)習成功。
1,英語(yǔ)和數學(xué),提前準備預習。
2,可以買(mǎi):北京教育出版社《基礎知識手冊》等基礎性強的教輔,只用一套。不必買(mǎi)一大堆,只求精簡(jiǎn)實(shí)用。
3,可以提前上網(wǎng)看些歷年高考考試卷和高考考試說(shuō)明大綱。提前進(jìn)入應試狀態(tài)。做到心中有底。
三從一大——一切從難,一切從嚴,一切從實(shí)戰出發(fā),大運動(dòng)量訓練。
4,語(yǔ)文和英語(yǔ)的語(yǔ)法,要掌握。主謂賓定狀補,不定式,從句,直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)等語(yǔ)法主干要深入骨髓。固定詞組和常用短語(yǔ)一定要記住,生詞可以每天不定時(shí)反復記憶。
5,數學(xué)的公式中,除公理之外的定理,推論一定要自己推理出來(lái)。課后習題要快速正確完成。要做到知其然和知其所以然。
6,高考的題目源于教材,難于教材,百分七十以上是基礎題和中等題,教材是重中之重。
7,中學(xué)英語(yǔ)和數學(xué)是大多數實(shí)用性強難度大專(zhuān)業(yè)的重要基礎課,對以后選擇專(zhuān)業(yè)至關(guān)重要。是起到戰略核心作用的學(xué)科。
記住一句:萬(wàn)變不如其宗,先整理好考試大綱,制定可行的目標,用田忌賽馬的方法對付考試,先吃肉再啃骨頭。平時(shí)可以多看一下巨鹿之戰或薩爾滸之戰,憑他幾路來(lái),我只一路去。這樣才可將注意力集中。
心靜不下來(lái),一種方法:參考一下西楚霸王項羽,破釜沉舟,九戰九捷。俘殺四十萬(wàn)秦軍。
武圣義絕關(guān)羽,溫酒斬華雄,斬顏良,誅文丑。過(guò)五關(guān)斬六將。把考試當成一場(chǎng)戰爭來(lái)對待。
用氣勢帶替心浮氣燥。
語(yǔ)文:
學(xué)習實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě)讀后感。
讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎知識和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì )空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
寫(xiě),在作文方面。雖然說(shuō),文無(wú)定法,但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區別的。平時(shí)寫(xiě)的文章,我們是去“品味”,而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區別。所以寫(xiě)應試作文非注意一點(diǎn)應試技巧不可。比如文章開(kāi)頭,單刀直入,開(kāi)宗明義,一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么,這點(diǎn)很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě),一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分,對所要表達的主旨最后再強調一次,加深一下讀者的印象。這樣,一篇文章也就大功告成了。
最后,再提一個(gè)建議:充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無(wú)聲的老師。我們在讀文章的過(guò)程中,對“寫(xiě)了什么”“怎么寫(xiě)的”,思考的正確與否呢?如果無(wú)人請教,我們將無(wú)法確定。可是如果我們去讀課文,就不會(huì )存在這些問(wèn)題。每篇課文都有閱讀指導,課文之后還附有一些注釋?zhuān)鼈兛梢越o我們解疑答惑,幫助我們積累知識。
綜上所述,我想只要堅持了讀和寫(xiě),一定可以提高語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
總之,是個(gè)積累的過(guò)程,你了解的越多,學(xué)習就越好,所以多記憶,選擇自己的方法。
祝學(xué)習成功!
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