瀘州教育公共基礎背誦知識點(請問內(nèi)江瀘州資陽簡陽等地教師招聘考試的公共是考什)

1.請問內(nèi)江、瀘州、資陽、簡陽等地教師招聘考試的公共基礎知識是考什

2010年的還早呢，慢慢等著出簡單吧

關注自己地區(qū)的教育網(wǎng)，就好了

一般都是在地區(qū)的教育網(wǎng)上面公布教師招聘的簡章的，各地區(qū)的時間是不一定的，一般都是3-8月左右，陸續(xù)會有。

教師招聘考試的書籍是沒有指定版本的。

只有考試的內(nèi)容，考試內(nèi)容：

按地區(qū)有差異：

一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和教育學 心理學 教材教法 教育法規(guī) 新課改等相關的教育理論知識。

另一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學 政治 實事等綜合知識。

看看教師招聘網(wǎng)

2.四川省中小學教師招聘教育公共基礎筆試和復習大綱

四川省中小學教師招聘教育公共基礎筆試和復習大綱：

【第一部分 教育學基礎】

一、教育與教育學

（一）教育的概念、教育的要素、教育的形態(tài)、教育的本質(zhì)、教育的基本規(guī)律

（二）教育發(fā)展的歷史階段、教育改革和發(fā)展的趨勢

（三）教育學的產(chǎn)生和發(fā)展

二、教育的功能

（一）教育功能的含義、教育功能的類型、教育的個體功能與社會功能、教育功能的限制

（二）影響教育功能發(fā)揮的因素

三、教育的目的

（一）教育目的的含義、教育目的的功能

（二）確立教育目的的依據(jù)、教育目的確立中的價值取向

（三）我國的教育目的及其理論基礎、我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容

四、教師與學生

（一）教師的定義、教師的角色、教師的基本素質(zhì)、教師的專業(yè)化發(fā)展及途徑

（二）學生的定義、學生的本質(zhì)特點、學生發(fā)展的規(guī)律

（三）教育過程中的教師與學生、教育過程中的師生關系

五、課程

（一）課程的含義、課程理論及課程理論流派、課程的類型、課程的組織、課程的管理

（二）我國課程改革的回顧、新課程改革的總體要求、新課程改革的具體目標、課程標準及其地位、作用和特點

（三）新課程帶來的變革

六、課堂教學

（一）教學的含義、教學理論及教學理論流派

（二）課堂教學設計的含義、基本程序、主要模式、內(nèi)容和方法

（三）教學策略的含義、常用的課堂教學策略

七、學校德育

（一）德育的含義、功能及地位

（二）德育過程的含義、德育過程與教學過程和思想品德形成的關系、德育過程的理論、德育過程的規(guī)律

（三）德育的任務、目標、內(nèi)容與課程

（四）德育的原則、途徑與方法

八、班級管理與班主任工作

（一）班級的含義與特點、班級的歷史發(fā)展、班級的結構與功能、班級的發(fā)育過程

（二）班級管理的內(nèi)容、原則與方法

（三）班主任的角色、任務、職責與素質(zhì)

【第二部分 教育心理學】

一、心理發(fā)展與教育

二、學習與學習理論

三、學習的遷移，記憶和遺忘

四、學習策略與不同類型的學習

五、影響學習的心理因素

六、個別差異與教育

七、學生心理健康教育

【第三部分 教育法學】

一、法與教育法

二、教育法律關系

三、教育法律規(guī)范

四、教育法制過程

五、教育法律責任

六、學生的權利及其維護

七、教師的權利及其維護

八、教育法律救濟

【第四部分 教師職業(yè)道德】

一、教師職業(yè)道德概述

二、中小學教師的職業(yè)道德規(guī)范

三、教師職業(yè)道德的養(yǎng)成

第二、三、四部分詳細考試內(nèi)容請查看 /2014/kaoshizhengce_0628/55744.html