微電子學是研究在固體(主要是半導體)材料上構成的微小型化電路、電路及系統(tǒng)的電子學分支。
作為電子學的分支學科,它主要研究電子或離子在固體材料中的運動規(guī)律及其應用,并利用它實現(xiàn)信號處理功能的科學,以實現(xiàn)電路的系統(tǒng)和集成為目的,實用性強。微電子學又是信息領域的重要基礎學科,在這一領域上,微電子學是研究并實現(xiàn)信息獲取、傳輸、存儲、處理和輸出的科學,是研究信息載體的科學,構成了信息科學的基石,其發(fā)展水平直接影響著整個信息技術的發(fā)展。
微電子科學技術的發(fā)展水平和產業(yè)規(guī)模是一個國家經濟實力的重要標志。微電子學是一門綜合性很強的邊緣學科,其中包括了半導體器件物理、集成電路工藝和集成電路及系統(tǒng)的設計、測試等多方面的內容;涉及了電磁學,量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、固體物理學、材料科學、電子線路、信號處理、計算機輔助設計、測試和加工、圖論、化學等多個領域。
微電子學是一門發(fā)展極為迅速的學科,高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微電子學發(fā)展的方向。信息技術發(fā)展的方向是多媒體(智能化)、網絡化和個體化。
要求系統(tǒng)獲取和存儲海量的多媒體信息、以極高速度精確可靠的處理和傳輸這些信息并及時地把有用信息顯示出來或用于控制。所有這些都只能依賴于微電子技術的支撐才能成為現(xiàn)實。
超高容量、超小型、超高速、超高頻、超低功耗是信息技術無止境追求的目標,是微電子技術迅速發(fā)展的動力。微電子學滲透性強,其他學科結合產生出了一系列新的交叉學科。
微機電系統(tǒng)、生物芯片就是這方面的代表,是發(fā)展起來的具有廣闊應用前景的新技術。
光信息科學與技術直白些說,光信息科學與技術主要研究光信號的產生、傳輸、運算與處理,從而實現(xiàn)依靠光電系統(tǒng)進行光纖通信,是現(xiàn)代光學與信息科學相結合的交叉學科,與計算機技術、電子科學與技術、物理學、現(xiàn)代測試技術相互滲透緊密聯(lián)系。
她的名字聽起來抽象,其實卻實實在在地存在于你我的日常生活之中:我們同美國親友之間的越洋電話聯(lián)系,依靠的是太平洋海底長長的光纖;我們上網所用的寬帶、用超大規(guī)模彩色LED(液晶)顯示器欣賞色彩艷麗的畫面,都是對光信息技術最直接的體驗。實際上,光信息技術已經取得的成就同其蘊藏的巨大開發(fā)潛力相比,僅是冰山一角而已。
誰在光電子產業(yè)方面取得主動權,誰就將在當今的尖端科技較量中占據(jù)主導地位。因此,將光信息或光電子技術列為21世紀最前沿、最有前景的技術并不為過。
我國的長春、武漢等相繼宣布建立以光電子技術為基礎的“光谷”,藉此帶動當?shù)馗呖萍计髽I(yè)——這種發(fā)展模式,很可能是繼“硅谷”之后全球經濟新的增長點。 光信息科學與技術專業(yè)一般設在電子工程系或通訊工程系。
隨著光電子技術的發(fā)展與興起,一些院校已逐步將這一專業(yè)單獨分出成系,這也充分顯示了該專業(yè)良好的發(fā)展前景??忌趫罂嫉臅r候,一定要先了解各個學校中該專業(yè)的具體情況——研究方向不同,側重點是不一樣的,不過,對物理學、量子力學、波動光學等幾科的要求都相當高。
如果你對物理、數(shù)學很感興趣,有比較好的邏輯思維和抽象思維能力,比較強的理解力,不妨報考這個專業(yè),光的海洋會讓你受益匪淺。 21世紀是信息的時代,信息技術將成為每個人都不可或缺的一種工具,而光電子作為信息科技的最前沿,發(fā)展勢頭自然更猛,前景不可限量,因此光電子專業(yè)的畢業(yè)生很容易成為新時代的弄潮兒。
該專業(yè)本科畢業(yè)生主要有以下幾種選擇: 1??佳?。
一般說來,這種理科性很強的專業(yè)讀完研究生后主要從事相關研究和開發(fā),這是一條大多數(shù)人都十分向往的出路,但枯燥和單調可能會成為阻止你繼續(xù)前進的最大障礙。 2。
投身通信業(yè)及通信業(yè)相關產業(yè),如摩托羅拉、西門子、諾基亞等跨國公司及大唐電訊、中興通訊、科健等國內企業(yè)。通信業(yè)正處于迅猛發(fā)展期,也就是所謂的產業(yè)黃金階段,產業(yè)規(guī)模不斷擴大,對人才的需求量也越來越大。
同時,該專業(yè)畢業(yè)生對此類企業(yè)也頗感興趣,因為這些公司的薪金、福利、個人發(fā)展空間都是十分誘人的。 3。
從事電子線路的開發(fā)。主要是光電子通信線路的開發(fā),也包括設備的制造及管理和維護。
這些方向,一般不太受本科生青睞。 4。
加入計算機技術方向。由于該專業(yè)對計算機能力要求很高,所以畢業(yè)生一般都具有扎實的計算機功底,能夠從事相對簡單的計算機開發(fā)和研究,如果單就計算機技術而言是一個不錯的職業(yè),但本專業(yè)學生做此選擇的還是為數(shù)不多。
【推薦院?!恐袊茖W技術大學、北京理工大學、北京交通大學、南開大學、西北大學、長春理工大學、山西大學、南京理工大學、華中科技大學 微電子學 微電子學(Microelectronics),簡單說,就是研究微型芯片的專業(yè),包括芯片的電路設計、器件制作、生產工藝、性能測試等環(huán)節(jié)。國內各高校的微電子專業(yè)多出自于無線電專業(yè)(即電子工程),是比較新的。
微電子研究直接支撐著IT產業(yè)的硬件發(fā)展,可以說沒有微電子技術的發(fā)展,計算機、互聯(lián)網的進步都是不可實現(xiàn)的。計算機技術的突飛猛進,本身就是微電子產業(yè)迅猛發(fā)展的最好注釋。
微電子產品每18個月體積小一半、成本減一半的摩爾定律也堪稱現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的一個奇跡,微電子技術的應用使得電子產品已經“微”到了可以放在手掌上,如移動電話、文曲星、MP3、商務通……選擇微電子專業(yè),不僅站到了技術發(fā)展的最前端,而且擁有著前途寬廣、大有可為的未來。 微電子,同“微”和“電”兩個字自然分不開,本專業(yè)所學課程兼有電子與物理兩方面特征,課程基本上可以分為兩類:跟電路設計有關的課程、跟半導體物理有關的課程。
一般說來,擅長物理、精于邏輯分析、有較強理解能力的同學,學起來不很吃力。同時,由于該專業(yè)與技術應用密切相關,也需要你有一定的動手能力。
該專業(yè)培養(yǎng)人才有如下兩個方向:第一,進行理論研究及開發(fā)性創(chuàng)新實驗;第二,進行技術類的產品開發(fā)。第一類需要專業(yè)素質高、理論基礎踏實的人,而且要有一定的創(chuàng)新精神;第二類要求動手能力強,技術水平高。
簡單說來,這兩者就是偏理與偏工的區(qū)別。 談到前途,微電子專業(yè)無需置疑,出國、考研、就業(yè)可謂路路暢通。
由于國外信息產業(yè)的迅猛發(fā)展,對這方面的人才,特別是對技術開發(fā)類人才的需求非常大。同理,由于信息產業(yè)是國家重點發(fā)展對象,國內對微電子人才的需求量也相當可觀,IBM、英特爾、思科、摩托羅拉、聯(lián)想、華為、華虹等等公司都需要這方面的人才,報酬頗為豐厚。
要是能戴上碩士或者博士帽子,出路更加開闊。 國內很多大學都開設有微電子專業(yè),通常隸屬于電子工程/信息/通信學院。
不少高校的微電子專業(yè)受條件限制,大多數(shù)培養(yǎng)的是上面提到的第一類人才,第二類人才必須有生產線才能培養(yǎng),目前各高校及科研院所中。
很早學的,快忘了都。
大概就是金屬(Metal)和半導體(Semiconductor)接觸(MS接觸)的時候,兩邊電勢不同,可以分為4種情況。 先簡單說明下別的:功函數(shù),就是E0(電子能量)和Ef(費米能級)能量只差,就是電子在介質內部逸出到介質之外需要的能量。
記金屬功函數(shù)為Wm=E0-(Ef)m,半導體功函數(shù)為Ws=E0-(Ef)s 所謂的4種情況就是 n型半導體:Wm>Ws;Wm<Ws p型半導體:Wm>Ws;Wm<Ws 當金屬和半導體接觸時,由于電子系統(tǒng)統(tǒng)一,兩邊費米能級持平。 以n型半導體,Wm>Ws這種情況為例: 因為Wm>Ws,所以(Ef)m<(Ef)s,即電子容易從半導體流向金屬,使半導體表面帶正電,金屬表面帶負電。
接觸的時候產生了電勢差Vd=Vm-Vs=(Ws-Wm)/q。 簡單來說,金屬-半導體功函數(shù)差導致了它們在接觸后界面的電勢差,由于這個電勢差的存在,一般的MS結會具有特定方向的整流特性(例如金屬和n型半導體結,導通電流只能從金屬流向半導體);而更重要的是,對于重參雜半導體,由于勢壘區(qū)寬度變得很薄,會有隧道效應,結果就是剛才說的整流特性失效,這種接觸稱為歐姆接觸。
這里一般ms結的整流特性和歐姆接觸結的特性對集成電路制造有著極為重要的意義。 呃。
不知道明白了沒有啊~~。
其實也不算難吧,可能是我沒有機會體會其他專業(yè)的“簡單”,微電子就是需要物理的過程分析,需要數(shù)學的嚴密推導,比如半導體內的載流子啊,電場啊等的分布。比如結合實際情況下的薛定諤方程的求解,都要解數(shù)理方程的。當然這是指微電子偏物理的方面。
如果偏了設計的話,其實電路設計挺煩的,功耗啊,經濟成本啊,電平啊,器件尺寸啊,工藝水平啊,匹配情況啊都得考慮(模擬電路),數(shù)字電路的話相對簡單點,但是你也得自己學代碼,也得自己攢模塊。如果自己對這個感興趣的話,還是很有意思的。
至于你說的工作累,我覺得還行吧,干什么不累呢。何況高強度的工作換來的是高薪。
聲明:本網站尊重并保護知識產權,根據(jù)《信息網絡傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個月內通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:3.767秒