提升組織(如何認識和加強基層組織,基礎(chǔ)工作,基本能力建設(shè))

1.如何認識和加強基層組織,基礎(chǔ)工作,基本能力建設(shè)

基層黨支部是部隊全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，基層黨支部作用發(fā)揮得如何，不僅直接影響部隊黨組織先進性建設(shè)的水平，而且直接影響部隊的整體發(fā)展，影響部隊黨建工作質(zhì)量，影響黨建工作向縱深推進。

近年來，部隊在基層黨組織建設(shè)方面還存在不可忽視的問題，黨建工作中不落實、不突出、不適應的問題還相當突出。 “不落實”，主要表現(xiàn)在一些基層黨組織“集體領(lǐng)導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的民主集中制不落實，黨管干部的制度措施不落實，不分析干部隊伍的形勢，不講評干部隊伍的優(yōu)劣，不落實獎懲措施，組織生活質(zhì)量低；有的單位七項生活制度落實不夠，隨意性大，不按規(guī)定的時間、內(nèi)容和程序辦；有的黨支部黨日制度流于形式，黨課、黨員大會等制度落實不到位，隨意性強、活動不經(jīng)常的現(xiàn)象較為突出；黨員思想?yún)R報堅持得不好，不能緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際；有的基層黨組織為應付上級的檢查、考核，弄虛作假，做表面文章，以填補記錄代替相關(guān)會議，以突擊整改代替“經(jīng)常性”活動，存在“上級來檢查補一陣子，重大活動抓一陣子，有了問題整一陣子”，搞“運動式”突擊，靠“臨時性”完善，疲于應付，偏離了部隊黨建工作的正確方向，缺乏撲下身子認認真真抓黨建的勁頭。

“不突出”，主要表現(xiàn)在一些支部核心領(lǐng)導作用發(fā)揮不夠，有些黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用不強，有的基層黨支部組織生活制度不嚴肅、不規(guī)范，存在支部與行政會議不分的現(xiàn)象。個別基層黨組織以正副書記碰頭代替支委會，以所務會、軍人大會代替黨員大會；少數(shù)班子和領(lǐng)導干部解決自身問題和駕馭部隊全面建設(shè)的能力以及創(chuàng)造性的開展工作能力較弱；有些黨員干部的履行職責能力素質(zhì)偏低，基層基礎(chǔ)工作底數(shù)不清、情況不明。

“不適應”，主要是觀念、能力、素質(zhì)與新形勢新任務提出的新要求不相適應；黨組織書記不會做黨務工作，會議不會組織，議題不會確定，意見不會集中，形成的決議怎么執(zhí)行不清楚，議不透，議不深，黨務工作程序不規(guī)范，黨組織書記和行政職務的關(guān)系擺不正的問題也不同程度存在，影響了工作積極性的發(fā)揮；一些政工干部和黨務工作者對黨務知識知之甚少，自身業(yè)務素質(zhì)不符合黨建形勢發(fā)展和部隊建設(shè)的需要；有的開展組織生活不聯(lián)系部隊工作實際，不把自己擺進去，僅僅把組織生活當作一項任務來完成，解決思想問題和實際問題的有效方法被形式主義、表面文章所替代。 上述突出問題的存在，必定影響部隊基層黨組織建設(shè)，進而影響到整個部隊黨建工作的質(zhì)量，因此，如果要加強部隊的黨建工作，首先要加強部隊基層黨支部的建設(shè)。

沒有強大的執(zhí)行力和嚴格的落實程序，再好的規(guī)章制度也難免流于形式。要使基層黨建工作的各項制度規(guī)定落到實處，必須在明確責任人、目標、時限、執(zhí)行要求的基礎(chǔ)上，實施黨建工作責任制，形成責任鏈，形成層層抓落實的長效機制。

一要強化認識，進一步統(tǒng)一抓黨建工作的思想。當前部隊黨建工作出現(xiàn)的問題，既有體制機制上的原因，也有干部成長過程中缺少培訓引導等方面的原因，但千條理由，萬條理由，降低黨建工作的標準沒有理由。

黨的建設(shè)永遠是處在第一位的核心工程，各級黨組織負有不可推卸的責任。黨建工作光靠政治機關(guān)、光靠政工干部不行，要有各級共同負責才能真正抓出成效。

二要強化教育，進一步打牢官兵抓黨建工作的思想根基?；鶎狱h組織是基層全面建設(shè)的主心骨，是一線戰(zhàn)斗堡壘，是黨實現(xiàn)在部隊的思想、政治、組織領(lǐng)導的保證。

因此必須繼續(xù)鞏固理論學習制度，建立完善良好的黨內(nèi)學習教育機制，從部隊長遠建設(shè)的高度來思考基層黨組織建設(shè)的問題；黨員要堅持落實黨課教育制度，要通過持之以恒的教育培訓，提高官兵的政治素質(zhì)，引導官兵明辨是非。要切實抓好學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章教育活動，在學習黨章上形成制度；年終考核重點要考黨員是否清楚黨員的基本權(quán)利、義務，把黨章知識內(nèi)容作為黨員官兵晉職、晉級前的考試內(nèi)容，大力營造按黨章辦事的濃厚氛圍。

三要創(chuàng)新機制，進一步解決當前黨建工作難以落實的突出問題。要把機制建設(shè)作為加強黨建工作的重中之重，從機制創(chuàng)新入手，改變重業(yè)務輕黨建、重形式輕效果、重突擊整改輕基礎(chǔ)建設(shè)的問題。

要結(jié)合基層黨建工作實際，確定重點課題，定期和不定期地組織人員進行調(diào)查研究，掌握真實情況，采取有效整改措施；同時還要借鑒抓業(yè)務工作中黨委成員聯(lián)系點制度的成功經(jīng)驗，在抓黨建工作中同樣推行黨委成員聯(lián)系點制度，推行一對一、面對面的黨建工作聯(lián)絡幫扶制度，與責任點之間形成黨建工作的責任鏈，幫助基層黨組織提高落實黨務工作的能力。 沒有規(guī)矩，不成方圓。

沒有標準，無以衡量。因此，必須制定和完善基層黨組織建設(shè)標準，從政治信念、團結(jié)協(xié)作、作風紀律、廉潔自律、開拓創(chuàng)新、工作實績等方面作出具體的規(guī)定，推動基層黨建工作邁上新臺階。

首先，要把學習作為加強班子自身素質(zhì)建設(shè)的重大任務抓緊抓好。班子成員的理論自學要有計劃常抓不懈，要堅持不懈地抓好中心發(fā)言制度、自學制度、警示教育制度、調(diào)研分析制度等的落實，努力促使各級領(lǐng)導干部從。

2.如何提升自己的組織能力

對于大學生，所謂的組織能力，實際上就是一種協(xié)調(diào)能力。

那么，怎么提高自己的組織能力呢？主要有兩條：一條是學會為人處事的能力，一條是統(tǒng)籌全局的能力。一、怎樣學會為人處事的能力：1、要學會尊重別人和關(guān)心別人。

獲得別人的尊重與關(guān)心是人的基本需要之一。因此，尊重他人，讓他人時時感到重要，關(guān)心他人讓其感到溫暖，對別人的困難給予應有的幫助，對于他人的不幸給予安慰，這樣才會做到以德服眾。

2、誠懇待人，不虛偽做作。誠懇待人就是要以理服人，是人心悅誠服。

不虛偽做就是要真心實意地對待同學，開誠布公，言行一致，表里如一，使同學們感到公平厚道。這樣才能以誠信待眾。

3、保持自己的個性，獨立自主但不固執(zhí)己見。作為一名組織者要保持自己的個性，不能為了適應別人而改變自己，遇事要有自己的見解與主張，不要人云亦云。

有個性但不固執(zhí)己見，如果自己錯了，也會真誠的承認、改正，這樣就會贏得同學們的肯定。這樣才能做到以賢能領(lǐng)眾。

4、克服自負高傲的心理。自負高傲的心理常常發(fā)生在優(yōu)等生或能力強者的同學身上。

這些同學中部分人自感天資不錯，感到自己周圍的同學都不如自己，因而自命清高，把自己高高掛在同學之上，不愿與同學交往，聽取同學們的意見。久而久之，失去了與同學交往的機會，自己使自己封閉起來。

從而達到了“固步自封，孤芳自賞”之境。作為一名組織者要以一種高瞻遠矚的目光看待問題，要知到天外有天，人外有人，多向他人學習。

二、怎樣來統(tǒng)籌全局：1、做好全局規(guī)劃，制定方略，以方略率眾。一個正確的方略，不僅可以起到凝聚人心，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動的作用，而且還可以給同學們帶來諸多好處。

作為一名組織者，要做好全盤計劃和策略，同時，還要讓同學們了解全局，自己應該做什么，自己不應該做什么。當接受任務時，即知其然，又知其所以然。

這樣組織起來，就會順理成章，得心應手，就會不知不覺達到統(tǒng)籌全局的目的。實踐證明“以其昏昏，使人昭昭”是不行的。

2、提高緊急應對能力。俗話說“計劃不如變化”。

有時，事情不會按照自己設(shè)想的那樣進行，也不會那樣順利，總會發(fā)生一些讓人措手不及的事情這就需要我們提高緊急應對的能力?？傊?，多參加一些活動的組織過程，慢慢就會上手了，也可以看一些這方面的書籍，但是還是實踐中鍛煉的更加好。

1、先訓練自己的語言能力。2、實際參加一些組織性活動，并讓自己參與組織管理。

3、應競爭一些班委干部和學生會干部等職位，這是對你能力提高最快的途徑。 4、在日常生活中，將自己的工作學習先組織起來，養(yǎng)成組織的習慣。

由于個人的經(jīng)歷、所處的位置和看問題的方式方法不同，對同一事物的認識必然不同。

3.如何提高自己的組織能力,如何學習

所謂組織能力，實際上就是駕馭部屬能力，其努力的方向有以下幾個： （1）以方略率眾。

方略就是全盤的計劃和策略。一個正確的方略，不僅可以起到凝聚人心、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、統(tǒng)御部屬的作用，而且還可以給公司帶來數(shù)不盡的好處。

作為一名管理者，要組織和帶領(lǐng)自己的部屬朝著一定的方向前進，必須把全盤的計劃和策略告訴他們，使他們了解全局，知道自己所處的位置和肩上的擔子，知道哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的，自己應該做什么，不應該做什么。 （2）以精神激眾。

精神是指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，亦指一個組織或一個人表現(xiàn)出來的活力。一個高明的管理者，總善于從公司的根本利益出發(fā)，提出人們所關(guān)注的、熱心追求的某種目標、理論或行為規(guī)范，以此產(chǎn)生感召力、吸引力和約束力，使部屬自覺不自覺地聚集在這種精神旗幟之下，并為之努力奮斗。

提出或提倡了一種精神，要帶頭去體現(xiàn)，率先垂范，身體力行。讓別人做到的，自己先做到。

只有這樣，才能收到最好的效果。如果說一套，做一套，表里不一，“馬列主義的電筒光照別人”，就會失信于民，適得其反。

（3）以賢能領(lǐng)眾。賢能就是有道德有才能的人。

這樣的人，是財富，是寶貝，是勝利的重要因素。一方面，我們干事業(yè)需要這樣的人，也只有這樣的人，才能干好事業(yè)。

另一方面，我們駕馭局面需要這樣的人，也只有這樣的人，才能駕馭局面。我們必須遵循一級抓一級、一級管一級的原則，把大量的人和事分給別人去管、去做。

否則，即使我們有三頭六臂，也休想管過來，做過來。讓誰去管、去做呢？讓有道德和才能的人去管、去做。

這樣一級替一級負責，才能管住、做好。 （4）以法紀制眾。

法紀就是法律和紀律。作為一名管理者來說，要運用法紀來約束部屬，必須做到三點；一是善于根據(jù)自身的工作特點和單位的工作實際，制定出與正確的規(guī)章制度，并付諸實施。

二是管理者要帶頭遵守黨紀、國法和本單位的各項規(guī)章制度，不搞特殊化。三是從嚴執(zhí)紀執(zhí)法。

作到有法必依，違法必究，執(zhí)祛必嚴，真正做到“在法律面前人人平等”。 （5）以誠信待眾。

作為一名管理者，必須具有統(tǒng)御能力，能夠駕馭部屬。是否做到這一點，一個顯著的標志，就是看他的部屬信不信他，服不服他，是不是聽從他的指揮，服從他的約束。

能否贏得部屬的信賴，關(guān)鍵一條，就是看他能否真心實意地對待部屬，能否開誠布公，言行一致，使部屬感到公平厚道，可親可敬。如果你虛情假意，別有用心，口是心非，表里不一，就只能招來部門的反感和敵視。

（6）以道理喻眾。在一個地方、單位、部門，在一個組織內(nèi)，由于各人的經(jīng)歷、資歷、文化程度、所處的位置和看問題的方式方法不同，對同一事物的認識必然不同。

即使你作出的決定是正確的，也會遭到一些人的懷疑甚至反對。面對這樣的情況，我們不能硬來，應從思想教育人手，通過擺事實、講道理來解決。

（7）以德能服眾。德能就是管理者自身的品德和能力。

領(lǐng)導者要有高尚的道德風貌、良好的思想品格和較高的群眾威望。 威望來自管理者的德、識、才、學諸方面的良好素質(zhì)，它是在崇敬和信賴的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種甘愿接受對方控制和支配的心理因素，它是一種實際的權(quán)力和無形的力量。

（8）以典范引眾。典范就是可以作為學習、仿效標準的人和事物。

作為一名管理者，一定要善于抓住那些工作中的先進典型，進行廣泛宣傳，號召大家學先進，趕先進，超先進，以達到駕馭部屬和推動工作的目的。 當然僅僅能夠發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)、推廣、運用典型是不夠的，還必須處處起先鋒模范作用，成為部屬的楷模，以此來激勵部屬，感召部屬，引導部屬，駕馭部屬。

4.如何提高組織學習能力

國內(nèi)的許多企業(yè)目前就面臨著思維慣性，不能接受新生事物，組織排斥學習，造成企業(yè)不能前進被市場所淘汰。

企業(yè)的組織學習能力的強弱關(guān)系到企業(yè)未來的競爭力，是當前國內(nèi)企業(yè)應普遍重視的的問題，以下是長松咨詢對提高組織學習能力方面的一些探討。 1.建立開放的企業(yè)文化，能讓新的思想與知識有一定的交流空間，通過不斷的交流去偽存真把好的思想留下。

如果組織思維嚴重僵化，則可通過引進部份外來人才激活組織的思維，增添新的文化與知識元素，或向先進企業(yè)學習。企業(yè)要善于創(chuàng)造與推廣新的知識，思想只有在不斷碰撞中才能綻放出美麗的火花。

企業(yè)內(nèi)部要樹立一種創(chuàng)新的文化，鼓勵創(chuàng)新與實踐，對一些需要大膽創(chuàng)新的方面給予鼓勵，在一定程度上可以允許一些失敗。創(chuàng)新首先是要有創(chuàng)意，只有創(chuàng)意大膽的提出或交流的情況下創(chuàng)新才可能順利展開。

2.企業(yè)有良好而可行的企業(yè)愿景，讓企業(yè)員工對未來抱有信心，能讓他們在企業(yè)的發(fā)展中有體現(xiàn)自身價值的機會，這樣員工才會樹立積極向上的心態(tài)，有了良好的心態(tài)員工則才有積極學習的態(tài)度，從而樹立良好的學習氛圍。 3.企業(yè)內(nèi)應對非保密信息及時公開的.客觀的告訴員工，讓他們了解企業(yè)的發(fā)展情況，才可能更好的理解企業(yè)的發(fā)展方向。

把員工作為事業(yè)上的伙伴，從而樹立起熱愛企業(yè)的心態(tài)，有參與企業(yè)發(fā)展的想法，優(yōu)秀的企業(yè)只有在廣大員工的普遍參與下才能實現(xiàn)，積極的參與本身就是一種學習。 4.企業(yè)使用人才時需要考察人才的學習能力與未來潛力，讓他們有更多的用武之地成為企業(yè)支柱，成為員工的榜樣。

打破利益格局，讓不善于學習的管理工作者從崗位上輪換下來，讓積極進取的干部充實到管理崗位上來。管理干部的學習能力在企業(yè)中起到關(guān)鍵作用，好的干部可以帶動一大片員工的學習與進步。

差的干部則可能帶壞一批員工。 5.向世界先進企業(yè)或同行先進企業(yè)學習，這種學習方法就是標桿學習法流行于世界，被普遍認為行之有效。

常言道：榜樣的力量是無窮的，通過向先進企業(yè)的學習可以知道自身的差距在那里，而且可以加速企業(yè)的學習能力，通過借鑒可在發(fā)展中減少走彎路的機會，縮短追趕先進企業(yè)的時間，減少企業(yè)的風險成本與管理成本。但學習中一定不能照搬，因為任何企業(yè)都具有不同的特殊情況，如果完全照搬只能是水土不服。

6.企業(yè)內(nèi)部應建立有規(guī)劃的培訓計劃，讓企業(yè)員工有計劃的接受培訓學習。請企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀員工向員工授課，或請外來的優(yōu)秀的培訓機構(gòu)為企業(yè)員工講課，讓員工能及時獲得行業(yè)內(nèi)先進思想與知識。

但培訓只是學習的一個方面，更重要的是讓企業(yè)員工有自我學習的心態(tài)與習慣。 7.企業(yè)領(lǐng)導必須有很強的學習能力，只有通過領(lǐng)導自身的學習帶動干部的學習，干部的學習帶動普通員工的學習。

只有較高學習能力的領(lǐng)導才可能長久的帶領(lǐng)企業(yè)走在正確的航線上，讓企業(yè)隨時都能吸入新的知識與思想，使企業(yè)永葆青春。如果企業(yè)領(lǐng)導的學習能力很差必然使組織的學習能力下降。

8.大型企業(yè)所面臨的內(nèi)外情況復雜，發(fā)展中需要更多的知識，大型企業(yè)需要放權(quán)，讓更多有知識有思想的員工充實到關(guān)鍵崗位上，發(fā)揮他們的聰明才智，實現(xiàn)企業(yè)知識的多元化。

5.從十八大報告看如何夯實黨的組織基礎(chǔ)

黨的十八大報告在全面提高黨的建設(shè)科學化水平的整體視野下，就基層黨組織建設(shè)提出了明確的要求和部署。

在總結(jié)基層黨組織建設(shè)的經(jīng)驗和方法的基礎(chǔ)上，延續(xù)了十六大以來對黨組織作用的科學定位，要求全面推進各領(lǐng)域黨組織建設(shè)，突出了農(nóng)村、城市社區(qū)、非公有制和社會組織這些薄弱環(huán)節(jié)；要求健全組織體系，突出了基層組織的服務功能；要求加強黨員隊伍建設(shè)，突出了黨員質(zhì)量提升、黨性分析制度化和黨員退出機制。擴大黨組織覆蓋面 充分發(fā)揮黨組織的作用 基層黨組織是為實現(xiàn)黨的政治任務而存在、而活動的。

基層黨組織應當在思想政治方面實施領(lǐng)導，保證黨的各項意圖和任務在基層的落實，同時要加強對經(jīng)濟組織、行政組織和群眾組織的領(lǐng)導，支持它們的工作，充分發(fā)揮它們的作用。 但是，由于經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大變化，工作對象的流動，農(nóng)村面臨許多新情況新挑戰(zhàn)，城市的社會結(jié)構(gòu)與利益格局也發(fā)生深刻變化，黨組織在基層如何定位、如何協(xié)調(diào)相關(guān)組織，城市社區(qū)、非公有制經(jīng)濟組織的黨組織如何優(yōu)化設(shè)置、積極發(fā)揮作用，如何在小型化、分散化的社會組織中建立組織、發(fā)揮作用，也遇到了新的情況和難題。

為此，黨的十八大報告進一步明確了黨的基層組織的定位與作用，這就是，“黨的基層組織是團結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰(zhàn)斗堡壘”。并對農(nóng)村、城市社區(qū)以及非公企業(yè)社會組織等各領(lǐng)域黨建做出部署，指出，“要落實黨建工作責任制，強化農(nóng)村、城市社區(qū)黨組織建設(shè)，加大非公有制經(jīng)濟組織、社會組織黨建工作力度，全面推進各領(lǐng)域基層黨建工作，擴大黨組織和黨的工作覆蓋面，充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，以黨的基層組織建設(shè)帶動其他各類基層組織建設(shè)”。

健全組織體系建設(shè) 強化黨組織的服務功能 無產(chǎn)階級政黨的一個顯著特點在于，不僅要使自己成為組織的有機整體，而且還要以組織整合的方式來整合社會，即以黨的組織網(wǎng)絡和組織領(lǐng)導來整合整個社會。而城鄉(xiāng)一體是推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，以組織形式整合社會資源進而推進城鄉(xiāng)建設(shè)，其中通過理順各級各類黨組織的相互關(guān)系，發(fā)揮黨組織整合社會資源的優(yōu)勢，以黨建資源整合實現(xiàn)干部人才和其他資源的良性流動，是近年來黨組織建設(shè)的成功經(jīng)驗之一。

要鞏固和發(fā)展各領(lǐng)域基層黨組織創(chuàng)造的新經(jīng)驗新舉措，既要組織上加強黨組織帶頭人隊伍，還要進一步建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障制度，以保障黨組織活動的有效開展和黨組織活動的凝聚力和吸引力。因此，十八大報告要求：“健全黨的基層組織體系，加強基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)，加強城鄉(xiāng)基層黨建資源整合，建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障制度”。

同時，服務型黨組織建設(shè)也是理論研究和實踐檢驗的總結(jié)，既與服務型政黨建設(shè)的總體要求相一致，也與黨組織的基本屬性相匹配?；鶎狱h組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)工程，必須始終著眼于黨建工作總目標的實現(xiàn)。

如何加強基層服務型黨組織建設(shè)，從哪個地方著手，是一個重要課題。對此，十八大報告特別強調(diào)要“以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設(shè)”。

創(chuàng)新黨員隊伍教育管理 發(fā)揮黨員先鋒模范作用 精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前。落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫，如何創(chuàng)新黨員隊伍教育管理，保持和發(fā)揚黨的先進性和純潔性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是黨的建設(shè)的一項重大課題。

為此，十八大報告對黨員隊伍的教育管理提出了一系列的要求。指出，要“以增強黨性、提高素質(zhì)為重點”，“健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用”。

一是健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制。黨的十七大后在全黨開展的以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是全體黨員貫徹落實科學發(fā)展觀、提升素質(zhì)能力的一個重要載體。

創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制的提出，則從整體性、規(guī)律性和規(guī)范性方面提升了創(chuàng)先爭優(yōu)的水平，如何把創(chuàng)先爭優(yōu)作為黨員的本色、成為黨員的自覺行為、成為黨組織活動的長效機制，無疑將進一步提升黨員教育管理的整體質(zhì)量和科學化水平。 二是推進黨員管理的制度創(chuàng)新。

面對黨員隊伍的變化，如何加強黨員教育管理，尤其是對無職無崗黨員、流動黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的積極性和創(chuàng)造性，是基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容之一。十八大報告要求，“嚴格黨內(nèi)組織生活，健全黨員黨性定期分析、民主評議等制度。

改進對流動黨員的教育、管理、服務”。這不僅是實現(xiàn)黨員自我凈化、自我完善、自我提高的重要舉措，也是整體提升黨的先進性和純潔性的重要舉措。

三是發(fā)展黨員注重質(zhì)量，黨員能進能出，促進結(jié)構(gòu)優(yōu)化。十八大報告既強調(diào)“重視從青年工人、農(nóng)民、知識分子中發(fā)展黨員”，又強調(diào)發(fā)展黨員注重質(zhì)量，這是增強黨的階級基礎(chǔ)和提高黨員質(zhì)量的重要舉措。

黨員的數(shù)量和質(zhì)量，是黨的先進性的標志之一，是黨的力量的象征，是黨員所代表群眾的廣泛性的說明。而黨員隊伍的結(jié)構(gòu)合理與否，是組織力量強。

6.如何有效提升組織能力

一、語商高的人知識廣泛、頭腦靈活、判斷力強、信心十足，說話富有磁性而有吸引力，同時，他們還能在各種談話場合中，得心應手，滔滔不絕，贏得別人的尊敬和贊揚。如果讀者朋友在上面的測試中，表現(xiàn)不是很好，但很想在各種談話場合中，利用自己的言談來贏得別人的尊敬和贊揚，就要記住和做到以下九點。

(1)說話時不應用俗語。常用俗語會妨礙你在語言方面的自如運用。

(2)要做到盡量多用數(shù)字。說話時多用數(shù)字，語言會更加生動，說服力強，自己也會更加自信。

(3)多看電視。電視是最感性的語言來源，但要注意：不要只看電視劇，而應該多看那些咨詢性及訪談性節(jié)目，這樣能讓你更好地學習別人的交談技巧。

(4)訓練目標感。說話要有的放矢，這就好像走路一樣，要有方向性的選擇，這種“選擇”可以使你在說話中避免漫無邊際的東拉西扯。

(5)學一些新語言。在日常的工作、學習中，經(jīng)常學習和吸收一些新的語言，能夠更好地豐富你的語言詞匯。

(6)培養(yǎng)探究精神。在學習和工作過程中，建議你努力做到：要么不做，要做就做好，并不斷探索生活中的各種規(guī)律。做什么事都要既知其然，還要知其所以然。

(7)訓練判斷力。這種能力對于語言來說是至關(guān)重要的。在與別人交談時，如果你判斷失誤，就可能做出意思相反的回答，這就很可能導致不必要的誤會越來越深。

(8)多說有力量的話。有力量的話就是指說話時能夠直截了當，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要說“我看……”“我想……”，而應該盡量說“我認為……”這樣你的說話才夠力量。

(9)多與人交談。你不妨嘗試擴大你的社交圈子，不斷增加你的說話機會，這樣更有利于提高你對語言的駕馭能力。

二、要想提高自己的語商，成為語商很高的語言天才，還應具有以下六大能力。

1、聽的能力

聽是說的基礎(chǔ)。要想會說，建立你養(yǎng)成愛聽、多聽、會聽的好習慣，如多聽新聞、聽演講、聽別人說話等，這樣你就可以獲取大量、豐富的信息。這些信息經(jīng)過大腦的整合、提煉，就會形成語言智慧的豐富源泉。培養(yǎng)聽的能力，為培養(yǎng)說的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

2、看的能力

多看可以為多說提供素材和示范。你可以看電影、書報、電視中語言交談多的節(jié)目，還可以看現(xiàn)實生活中各種生動而感人的場景。這些方式一方面可以陶冶情操、豐富文化生活，另一方面又可以讓你學習其他人的說話方式、技巧和內(nèi)容。特別是那些影視、戲劇、書報中人物的對話，它們源于生活、高于生活，可以為你學習說話提供范例。

3、背的能力

背誦不但可以強化記憶，還能訓練你形成良好的語感。不妨建議你嘗試著多背詩詞、格言、諺語等，它們的內(nèi)涵豐富、文字優(yōu)美。如果你背的多了，不僅會在情感上受到滋潤、熏陶，還可以慢慢形成自己正確而生動的語言。

4、想的能力

想是讓思維條理化的必由之路。在現(xiàn)實生活中，很多時候我們不是不會說，而是不會想，想不明白也就說不清楚。在說一件事、介紹一個人之前，建議你認真想想事情發(fā)生的時間、地點和經(jīng)過，想一想人物的外貌、特征等。有了比較條理化的思維，你才會讓自己的語言更加條理化。

5、編的能力

會編善說是想像力豐富、創(chuàng)造力強的標志。建議你養(yǎng)成善于編寫的好習慣，這對提高你的語言思考和說話能力有著積極的作用。

6、說的能力

說是語言表達能力的最高體現(xiàn)。只有多說，你的語商能力才會迅速提高。

三、要使說話簡短、寫作精煉，就要學會濃縮。濃縮就是語言的提煉，濃縮的語言是語言的精華。

7.如何提高整個組織團體凝聚力

提高團隊凝聚力的七大方法0 “非友即敵”的兩分法，也是極端個人主義的。在兩種特征之下，一般人“利己”與“利吾友”的傾向甚濃，因此，極端發(fā)展的結(jié)果在生活上容易影響公益，在工作上容易造成團體精神的缺乏。 一個聰明的領(lǐng)導要使他的員工具有對團隊的向心力，可以依照下列方法來提高內(nèi)聚力。

1.給予員工全體合一的認同 不論在會議的場合或下達命令的時刻，要在談話中強調(diào)“我們”“我們這個部門”或者“我們這個團體”，這樣，才會使員工同領(lǐng)導站在同一陣線上，為團體的目標共同努力。如果一味的講“你如何……”或“我怎樣……”，就會抹殺團隊意識，導致員工對團體工作的漫不經(jīng)心。

2.建立團體的歷史 領(lǐng)導在適當?shù)膱龊吓紶柨梢园堰^去一些有意義、特殊而刺激的事件，不露痕跡地向員工敘述。另一方面，在員工生日或其他值得祝賀的事件發(fā)生時，領(lǐng)導應該主動安排慶祝會，這樣日積月累，團體的歷史便會逐漸形成，有了歷史，工作團體自然增加了對員工的吸引力。

3.強調(diào)團體工作的重要性 領(lǐng)導應該以身作則地表示“只要我們贏了，誰應該居功都無所謂”的觀念，換句話說，領(lǐng)導時時刻刻要擔心這個工作團體是否能達到目標，而不必擔心誰出風頭誰居功的問題， 如此一來，團隊成員都會全力以赴。

4.適當對優(yōu)秀員工的行為給予認可、褒獎 領(lǐng)導必須小心翼翼揣摩員工的心理，觀察員工的表現(xiàn)，隨時給予協(xié)助、認可、鼓勵與贊揚，明確地向員工說明他們對團體的重要性。如果有哪一位員工贊美同仁的表現(xiàn)，那么也應該褒獎這一位員工的建設(shè)性行為。久而久之，這個工作團體的氣氛就會顯得和諧而融洽。

5.設(shè)立清楚而容易達成的團體目標 在制定公司的長期目標藍圖后，應該摘選其大綱傳達于員工，但是更應該在這項長期計劃的參考架構(gòu)內(nèi)，制定一些短期而明確的目標，這些短期的目標應該一目了然，并且具體可行、容易達成。如果目標過于籠統(tǒng)高不可攀，員工的斗志則很容易喪失。

6.實施團體激勵的措施 除了個人獎金制度外，應該設(shè)定一套獎賞的辦法，以便配合團體激勵的政策；此外，公司得到特殊的獎勵，也應該與員工共享。

7.心理上與員工保持親近 要采用參與態(tài)度與員工保持聯(lián)系，適度參與員工的團體，了解他們的感覺與想法，同時也必須保持一定的距離，否則過度的深入?yún)⑴c會帶來彼此的過于熟稔，從而招致員工的輕視。 另外，與員工共同體驗也可產(chǎn)生伙伴意識，共同體驗、共擔勞苦，更可增進密不可分的伙伴關(guān)系。 所以，與其與員工共進午餐，不如在員工晚上加班時，也加入其中，如此，必能增強同甘共苦的患難意識。 小團體是一個有效的變革工具，要促使員工改變工作行為不是工作態(tài)度，因為態(tài)度較難改變，可以把他納入小團體的范疇之內(nèi)，慢慢使得團體意識鞏固起來，繼而提升團體的凝聚力。這點領(lǐng)導應耐心地予以支持。 在一個企業(yè)組織里，各種團體如果具有高度的凝聚力，那員工之間的隔膜便會很快消失，產(chǎn)品產(chǎn)量會提高，工作會充滿效率，員工會團體的名聲看作自己的生命，如果形成了這樣一種風氣，整個組織的目標便很容易達到。

8.如何提高自己的組織能力呢

1，從中可以看出你們公司有自己公司的制度2.那就是執(zhí)行管的問題，執(zhí)行官執(zhí)行力不夠，須提高3.不提高執(zhí)行官的能力給再多的執(zhí)行方案給你也沒用， 1.構(gòu)建企業(yè)的執(zhí)行力文化。企業(yè)文化是基于共同價值觀之上，企業(yè)全體員工共同遵守的目標和行為規(guī)范及思維方式有機整體的總稱，是經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價值標準和行為規(guī)范的外在表現(xiàn)，是企業(yè)的靈魂。構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力文化的根本任務，是提高員工隊伍的整體素質(zhì)，其目的是提升凝聚力，激發(fā)創(chuàng)造力，建設(shè)一支具有完美執(zhí)行力的杰出團隊；就是要構(gòu)建“不講任何借口”的行為準則，營造“不講任何借口”的文化環(huán)境和思想氛圍，使其融合在企業(yè)文化里，印刻在員工心目中，使之成為企業(yè)每個員工的一種守則，一種信念和一種精神力量，從而以高度負責的態(tài)度去對待并做好每一項工作。 確定特色的執(zhí)行力文化內(nèi)容是執(zhí)行力的生命之源。執(zhí)行力文化所體現(xiàn)的核心內(nèi)容是一種負責敬業(yè)的精神和服從誠實的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力。但是，要使執(zhí)行力文化更好地發(fā)揮其凝聚力、感染力和號召力的作用，而不流于形式，就應當從本行業(yè)、本企業(yè)的特點與實際出發(fā)，確定出更具特色，更有效用，更便于接受和更利于推行的具體內(nèi)容。正如企業(yè)文化的概念都是一樣的，但就其內(nèi)容而言，不同的企業(yè)各有各的不同，這才是真正的能夠流淌起來的企業(yè)文化。比如運用“品牌”戰(zhàn)略理念，打造一流的企業(yè)執(zhí)行力。推行“品牌”戰(zhàn)略，是當今企業(yè)普遍遵循的一個重要的經(jīng)營理念?！捌放啤贝砹似髽I(yè)形象，是企業(yè)的生命?！捌放啤辈粌H表現(xiàn)在產(chǎn)品或服務上，更體現(xiàn)在企業(yè)執(zhí)行力上。因此，創(chuàng)“品牌”，首先要創(chuàng)“品牌員工”、“品牌團隊”，才能打造一流的企業(yè)執(zhí)行力。這種企業(yè)執(zhí)行力，應當表現(xiàn)為市場反應快速、決策正確果斷、指揮暢通無阻、措施堅決有力、目標執(zhí)行完美。它展現(xiàn)了一個企業(yè)的應變力、凝聚力、創(chuàng)造力和社會信任度，是企業(yè)在社會上的名片。遵義煙草的企業(yè)執(zhí)行品牌就是“做細、做實、做真、做精”。我們在做事和辦事過程中，始終要貫徹此思想，才能將每件事做好。 2、堅強有力的領(lǐng)導是提高執(zhí)行力的前提。沒有不會打仗的士兵，只有不會領(lǐng)導的將軍。千軍易得，一將難求。組織的成功，領(lǐng)導者是關(guān)鍵。方向錯了，再好的水手也不能到達彼岸。身教重于言傳，行勝于言，要求下級做到的，領(lǐng)導者必須先做到，打造執(zhí)行高效的團隊，從挑選執(zhí)行高效的領(lǐng)導開始。對領(lǐng)導者而言，執(zhí)行力不是某項單一素質(zhì)的凸顯，而是多種素質(zhì)的結(jié)合與表現(xiàn)，它體現(xiàn)為一種總攬全局、深謀遠慮的業(yè)務洞察力；一種不拘一格的突破性思維方式；一種“設(shè)定目標，堅定不移”的態(tài)度；一種雷厲風行，快速行動的管理風格；一種勇挑重擔、敢于承擔風險的工作作風。素質(zhì)優(yōu)良的團隊是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。因此，領(lǐng)導者的執(zhí)行力決定組織的執(zhí)行力。一個成功的組織與成功的領(lǐng)導密不可分。 3、建立先進的企業(yè)文化。首先，培養(yǎng)員工對公司的忠誠。要想員工對公司忠誠，公司首先要對員工忠誠，要履行對員工的每一個承諾，關(guān)心員工，愛惜員工，不能對員工開空頭支票。其次，培養(yǎng)員工的奉獻精神。人不是天生就有奉獻精神的，公司可以用“你把工作超額完成了，公司會虧待你嗎？敢虧待你嗎？”等理念來教育員工。同時，培養(yǎng)員工“堅決服從”的意識。堅決服從不是被動的、抵制的服從，而是能動的、善意的服從，公司應在大會小會上都要灌輸“服從”思想，允許大家在決策前提建議，但一旦做出了決策，就應堅決執(zhí)行。 樹立美好的愿景，使員工了解本行業(yè)的魅力、本企業(yè)的美好前景和本人幾年內(nèi)會有什么樣的位置與待遇，讓大家為共同的奮斗目標而努力。這在一定程度上會過濾員工不正當?shù)乃枷牒托袨?，有利于員工的團結(jié)。明確工作職責和目標，制定合理的獎懲制度。這有利于員工在工作中找準方向各司其職，減少彼此之間的摩擦，增進團結(jié)。對于優(yōu)秀的團體則給予崇高的榮譽和必要的物質(zhì)獎勵，而對于破壞團結(jié)的行為要給予嚴厲的懲罰，譬如幾年內(nèi)不提供升職機會、扣除部分年終獎金等。加強教育，培養(yǎng)員工的團隊意識與合作精神。教育他們這不僅是職業(yè)道德的要求，也是自身發(fā)展的需要，與自身的利益密切相關(guān)，并給員工算一算不團結(jié)會付出的代價和成本。

平安

9.如何提升組織力

第一、堅定理想信念，不斷強化服務意識。理想信念是一切工作的動力，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡，要堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。服務意識是服務的前提，沒有服務意識談何服務，服務意識的強化，關(guān)系到服務能否真正做好，是否浮于表面，不斷加深對服務的理解，衷心的服務人民，就是對黨忠誠，為黨分憂解難。

第二、配強領(lǐng)導班子，提升領(lǐng)導工作能力。黨組織的戰(zhàn)斗力如何，第一看領(lǐng)導班子戰(zhàn)斗力如何，領(lǐng)導班子戰(zhàn)斗力如何，又要看第一書記能力如何。對班子能力較弱的，要分析原因，不斷提升領(lǐng)導的工作能力，同時要考慮到班子是否團結(jié)，是否存在矛盾，對矛盾不可調(diào)和的、能力不能勝任工作的，要及時調(diào)整、配強領(lǐng)導班子，要強化領(lǐng)導的工作能力，強化執(zhí)行力，確保各項政治紀律和規(guī)矩遵守到位。要加強對領(lǐng)導的培訓，強化領(lǐng)導的理論和實踐能力，在實踐中檢驗工作能力，在實踐中檢驗干部，在實踐中檢驗為民服務的能力。

第三、完善各項制度，規(guī)范服務標準建設(shè)。制度的好壞決定基層黨組織運轉(zhuǎn)是否順暢，好的制度，可以減少風險、矛盾的發(fā)生，壞的制度，影響方方面面，要不斷完善各項制度，嚴格執(zhí)行各項制度。規(guī)范各項服務標準，做到服務真正貼近群眾，提高一站式服務水平，邁進新時代，開啟新征程。

10.如何提升組織協(xié)調(diào)能力 課程

如何提升組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力

作為一名教師特別是班主任，組織管理和協(xié)調(diào)能力是非常重要的。因為班主任的工作是面對整個班級、整個集體，這就要求版主主任具有組織者、管理者的才能，既善于組織良好的班集體，善于組織豐富多彩的教育活動，善于管理班級各項工作。同時又要針對個別學生的具體情況采取切實可行的措施。那么，如何提升組織管理和協(xié)調(diào)能力呢？

一、吸取先進的教育理念，提高管理水平。平時應收看、收集與教育有關(guān)的信息，不斷用新的知識充實自己，吸取先進的教育理念，在潛移默化中提高自己的管理水平。

二、在實踐中加強學習。學習是提高管理者知識水平、理論素養(yǎng)的途徑。我們在工作中獲得的是經(jīng)驗，而理論學習賦予我們的是進一步實踐的有力武器。只有不斷地學習和更新知識，

不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應工作的需要。同時，把學到的理論知識充分運用到工作

中，提高分析和解決問題的能力，增強工作的預見性和創(chuàng)造性。通過不斷地學習，不斷地實踐積累，從而不斷地提高自身的管理能力。

三、要樹立創(chuàng)新觀念。創(chuàng)新是現(xiàn)代管理的重要功能之一，創(chuàng)新是一種組織行為，即是一種有組織的創(chuàng)新活動。因此，促進創(chuàng)新的最好方法是大張旗鼓的宣傳創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新，樹立創(chuàng)新觀念，使每一位組織成員都奮發(fā)向上，努力進取，躍躍欲試，大膽嘗試。要造成一種人人談創(chuàng)新，時時想創(chuàng)新，無處不創(chuàng)新的組織氛圍。