一般引用三個(gè)事例,最好分為三個(gè)方面的來(lái)論述,一般每段的第一句最為本段的中心句,然后舉個(gè)例子來(lái)論述一下,只要圍繞你的中心思想來(lái)寫(xiě),都很合適的。
要看懂材料,選擇自己擅長(cháng)方面的方向來(lái)寫(xiě),確定你寫(xiě)的論點(diǎn),還可以文章中引用材料例子來(lái)寫(xiě),這樣會(huì )顯得很扣題。
也可以寫(xiě)記述文和散文,但是一低昂要圍繞才來(lái)哦所給的方向來(lái)寫(xiě),不能散和偏了。記敘文,只要你記敘的事情符合材料就行,散文優(yōu)美u,只要你的句子通順,有一定的深度,又有感染力,那必定是高分的,最怕的就是神散,沒(méi)有抓住題,這樣分就低了。最好作文中引用材料,老師看到這個(gè)自然就知道你的方向標志了。好好寫(xiě)吧,多練練就會(huì )了。
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選擇培訓機構的時(shí)候你要從它的規模、培訓歷史、培訓人數、師資力量等方面來(lái)選擇.中公教育是國內公職考試培訓的開(kāi)創(chuàng )者與領(lǐng)導者,秉承著(zhù)“實(shí)用、有效、專(zhuān)業(yè)、深度”的辦學(xué)宗旨,依靠頂級的師資陣容和完整的自主研發(fā)實(shí)力,培訓業(yè)務(wù)涵蓋公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、軍轉干考試、招警考試、選調生/三支一扶/大學(xué)生村官考試、政法干警考試、公開(kāi)選撥領(lǐng)導干部考試、教師招錄考試等,擁有國內首家公職考試研究院,面向全國培訓學(xué)員超過(guò)1000余萬(wàn)人次,為眾多考生實(shí)現公職夢(mèng)想提供了強大的智力支持與服務(wù)保障。更多貴州公務(wù)員考試信息:/?wt.mc_id=bd11588如有疑問(wèn),歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
您好,要看您報考的是什么職位,一般考與您報考職位相關(guān)的材料作文。比如你報考文化廳之類(lèi)的,就涉及到時(shí)下熱點(diǎn):網(wǎng)絡(luò )整改等問(wèn)題。
事業(yè)單位考試綜合寫(xiě)作與申論的區別:
事業(yè)單位考試中的綜合寫(xiě)作和申論考試中的文章寫(xiě)作盡管存在著(zhù)許多類(lèi)似之處,但二者其實(shí)是有著(zhù)許多不同的地方,主要體現在以下三個(gè)方面:
一、材料字數不同
申論寫(xiě)作往往會(huì )有大量的材料,考生可以從材料中提取到更多地有效信息,從而令寫(xiě)作更加得心應手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫(xiě)作的材料卻相對較少,甚至完全沒(méi)有材料,考生從材料中可以提取的有效信息較少。這就直接導致許多考生在事業(yè)單位考試的文章寫(xiě)作中感到無(wú)話(huà)可說(shuō),只能生編硬造,最終導致寫(xiě)出的文章語(yǔ)句生硬,缺乏流暢性和整體感,從而難以獲得高分。
二、材料的選擇不相同
申論寫(xiě)作中的材料往往是來(lái)自于政府和公眾廣泛關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題,材料來(lái)源廣泛,如政府文件、社會(huì )時(shí)評、報刊雜志等等,這些材料盡管紛繁復雜,但大多能夠比較直觀(guān)地反映主題,并不會(huì )特別的深奧或者晦澀。而事業(yè)單位考試中綜合寫(xiě)作的材料設置則相對有些晦澀,許多綜合寫(xiě)作題的材料往往采用寓言故事的形式呈現給考生,讓考生從寓言故事中提煉中心觀(guān)點(diǎn),然后自選角度、自擬題目進(jìn)行寫(xiě)作,這樣一來(lái)寫(xiě)作的難度大為增加,如果中心提煉錯誤的話(huà),還有可能導致寫(xiě)作的文章偏離主題甚至完全跑題。
三、話(huà)題的大小不相同
申論寫(xiě)作中由于材料比較多話(huà)題往往比較明確具體,相對也比較小,考生在寫(xiě)作時(shí)也比較容易入手,由小到大、由淺入深,層層深入,文章寫(xiě)起來(lái)相對比較順手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫(xiě)作由于材料較少,話(huà)題的設置就顯得比較宏大,這就使得考生在寫(xiě)作時(shí)感到無(wú)從下手,有點(diǎn)“老虎吃天,無(wú)從下口”的感覺(jué)。
總之,考生要想在事業(yè)單位考試中取得高分,就必須重視綜合寫(xiě)作,在備考過(guò)程中要針對事業(yè)單位考試中綜合寫(xiě)作自身的特點(diǎn)進(jìn)行準備,而不能照抄照搬申論寫(xiě)作的模式和套路。通過(guò)上面的分析我們可以看出,綜合寫(xiě)作對考生綜合能力的考查可以說(shuō)并不在申論寫(xiě)作之下,它更加注重考生對國家相關(guān)政策和社會(huì )現象的積累以及大政方針的運用能力,所以在備考事業(yè)單位綜合寫(xiě)作的過(guò)程中,一定要注意平時(shí)的積累,多關(guān)注時(shí)政新聞和熱點(diǎn)社會(huì )話(huà)題,并多多嘗試使用國家方針政策來(lái)分析社會(huì )中的一些現象,從而強化自己對國家方針政策的運用能力,進(jìn)而切實(shí)提升自己的寫(xiě)作能力。
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事業(yè)單位考試《綜合基礎知識》科目時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)一般不會(huì )出小作文,這個(gè)在招聘公告上都會(huì )說(shuō)明的,你可以認真參考下招聘公告上的考試內容要求。
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行測全部是選擇題無(wú)作文無(wú)筆答題,需涂答題卡,計算機閱卷速度相當快。
申論則必有作文,可能有少數選擇或判斷題,但主要是需要手寫(xiě)的筆答的主觀(guān)題,閱卷掃描到計算機上,閱卷時(shí)間比單純選擇題閱卷慢得多,考生的字跡書(shū)法水平的高低會(huì )較大的影響分數,有時(shí)書(shū)法水平是影響考試成敗的關(guān)鍵因素。
公共基礎知識,一張卷子上首先是選擇題,然后可能是判斷題,最后可能是筆答題。公共基礎知識有的地方有筆答題,如簡(jiǎn)答,案例分析,公文改錯,三個(gè)代表的論述題等,有的地方的公共基礎知識全部是選擇題無(wú)筆答題。
任何考試的形式也在不斷變化中,是與時(shí)俱進(jìn)的,任何固定不變的形式必將陷入僵化,死板,而最終被歷史淘汰。沒(méi)有一成不變的事物,你要明白這個(gè)道理。
事業(yè)單位考試。兩門(mén):上午《綜合應用能力測試》,下午:《專(zhuān)業(yè)與管理人員基本素質(zhì)測試》。
《綜合應用能力測試》題型:三部分,材料分析,公文改錯和寫(xiě)作,材料作文。和公務(wù)員的《申論》類(lèi)似,都是主觀(guān)題。但是比《申論》簡(jiǎn)單,時(shí)間短。
《專(zhuān)業(yè)與管理人員基本素質(zhì)測試》題型:數字推理,數字應用,程序推理,分析推理,常識應用能力(馬哲,法律,鄧論,毛思,科技,管理等等),和公務(wù)員的《公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗》類(lèi)似,都是客觀(guān)題。但是簡(jiǎn)單,而且題量少了20題,當然時(shí)間要少。
前幾年的事業(yè)單位考試考的是《公共基礎知識測試》,主客觀(guān)題都有。就是上面兩種的綜合。但是沒(méi)有推理之類(lèi)的題型。現在分開(kāi)了,而且增加了推理題型。
綜合知識重在平時(shí)積累,復習時(shí)根據考試大綱,逐一進(jìn)行。要多做題,也要看書(shū),必須要有很廣的知識面才行。
一定要注意做題的時(shí)候要弄清楚考的什么知識點(diǎn),這點(diǎn)很重要,不能光知道一個(gè)答案,要知其所以然。有的選擇題可能還涉及多個(gè)知識點(diǎn),要一一弄明白還有就是要注意規避陷阱,比如基本功能和功能就有差別,問(wèn)法不一樣答案就不一樣,有時(shí)多幾個(gè)字和少幾個(gè)字答案完全不同。
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