專(zhuān)技崗基礎綜合知識筆試(事業(yè)單位考試,一個(gè)專(zhuān)技崗位,一個(gè)管理崗位,都說(shuō)考綜合知識與能)

1.事業(yè)單位考試,一個(gè)專(zhuān)技崗位,一個(gè)管理崗位,都說(shuō)考綜合知識與能

沒(méi)有區別的；主要還是考查政治、法律、經(jīng)濟、管理、人文科技、公文等內容。

從內容上講，各省市的選調生考試對綜合知識的考查各有其地方特色，但主要還是考查政治、法律、經(jīng)濟、管理、人文科技、公文等內容以及有關(guān)選調生的一些職業(yè)道德知識。另外題目類(lèi)型和考查點(diǎn)、考查難度都有向公務(wù)員考試靠攏的趨勢。

另外，對綜合知識的考查可以說(shuō)貫穿于選調生考試的始終，行政能力測試中的相關(guān)概念考查、申論中的時(shí)事熱點(diǎn)、面試等環(huán)節都會(huì )隱形地考查綜合知識能力。綜合知識都為考生應知應會(huì )的知識，考生一方面要注重平時(shí)的積累，另一方面在考前要系統復習，從而提高效率。

擴展資料：

事業(yè)單位考試要求規定：

1、根據應聘人員提交的信息資料，對前一天的報名人員進(jìn)行資格初審，并在網(wǎng)上公布初審結果。如果招聘單位在幾個(gè)工作日內（各地方規定不同），未對報名人員信息進(jìn)行處理，則視為初審通過(guò)。

2、事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過(guò)程。進(jìn)入面試的應聘人員，在面試人員名單確定之后，需按招聘信息公布的要求，向招聘單位提交本人相關(guān)證明材料。

3、面試在事業(yè)單位公開(kāi)招聘主管機關(guān)的指導下，由招聘單位或其主管部門(mén)按備案的面試方案組織實(shí)施，面試方案的備案應在面試前一周完成。

參考資料來(lái)源：百度百科-綜合知識與能力測試

2.公共基礎知識,專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗

《公共基礎》按照崗位要求為五類(lèi)。綜合類(lèi)、專(zhuān)技類(lèi)、教育類(lèi)、衛生類(lèi)、文化類(lèi)。

1、綜合類(lèi)：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時(shí)事、公文及閱讀理解等基礎知識；

2、專(zhuān)技類(lèi)：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時(shí)事、科技及閱讀理解等基礎知識、數學(xué)、計算機、邏輯等理工科常識；

3、教育類(lèi)：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時(shí)事及閱讀理解等基礎知識和教育學(xué)、心理學(xué)、教師法相關(guān)知識；

4、衛生類(lèi)：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時(shí)事、科技及閱讀理解等基礎知識和衛生法規；

5、文化類(lèi)：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時(shí)事、人文及閱讀理解等基礎知識。

3.南京事業(yè)單位考試考試內容—專(zhuān)技崗其他類(lèi)

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2014下半年南京事業(yè)單位考試專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的筆試類(lèi)別分為法律類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、計算機類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)（財會(huì )、審計）、經(jīng)濟類(lèi)（統計及其他）和其他類(lèi)，其中法律類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、計算機類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)（財會(huì )、審計）、經(jīng)濟類(lèi)（統計及其他）的筆試科目為《綜合知識與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)》，其他類(lèi)的筆試科目為《綜合知識與能力素質(zhì)》；

專(zhuān)技崗其它類(lèi)考《綜合知識與能力素質(zhì)》能力素質(zhì)是行測方面的內容，根據今年南京事業(yè)單位考試大崗要求是由主觀(guān)題，材料處理或者公文寫(xiě)作。

更多內容可以咨詢(xún)2014下半年南京事業(yè)單位筆試輔導

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4.事業(yè)單位筆試考什么內容

事業(yè)單位考試筆試內容分為三類(lèi)：綜合類(lèi)，教育類(lèi)，醫療衛生類(lèi)。

1、綜合類(lèi)①行測事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值；還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫(xiě)作三部分。

點(diǎn)擊查看更多：事業(yè)單位行測資料②申論、寫(xiě)作及其他主觀(guān)題目前事業(yè)單位主觀(guān)題考試，以申論、寫(xiě)作、案例分析（也稱(chēng)材料處理、材料分析、綜合分析等等）、公文書(shū)寫(xiě)和改錯等類(lèi)型多見(jiàn)。考查內容上，側重考查閱讀理解、綜合分析、語(yǔ)言表達、提出和解決問(wèn)題能力以及崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識。

③公共基礎知識事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡(jiǎn)單，其中的公共基礎知識部分就相當于公務(wù)員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來(lái)講，一般涉及政治、經(jīng)濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。

從考查方式上來(lái)看，絕大多數題目為識記性考題，考試題型上以客觀(guān)題居多，所以考生如果提前復習，很容易得高分。點(diǎn)擊查看更多：事業(yè)單位公共基礎知識資料2、教育類(lèi)①教育理論從考試形式來(lái)看，各地市不同的考試之間也有著(zhù)明顯的差異： （1）筆試內容為"綜合知識（公共基礎知識）+教育理論知識"。

（2）筆試內容為"學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識+教育理論知識"。 （3）筆試內容為"教育綜合知識"（教育基礎知識）。

②專(zhuān)業(yè)學(xué)科近兩年教師招聘考試的筆試有一個(gè)很明顯的趨勢就是越來(lái)越多的地區加考學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學(xué)和心理學(xué)等教育基礎理論難以測試出考生學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的扎實(shí)程度。

而目前學(xué)校家長(cháng)以及社會(huì )各界對素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的要求越來(lái)越高，對教師的要求也越來(lái)越高，例如，測試音樂(lè )老師的樂(lè )理知識和音樂(lè )史音樂(lè )鑒賞和分析能力、音樂(lè )的編創(chuàng )能力成為一種必要，測試理科老師中考、高考及大學(xué)相關(guān)學(xué)科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學(xué)科知識的寬廣度成為一種必要。3、醫療衛生類(lèi)各地甚至各醫院的考試側重差異很大。

每個(gè)地方，每個(gè)醫院都有屬于它自己的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，或者說(shuō)是特色專(zhuān)科。而醫療招聘考試的命題人又往往是這方面的專(zhuān)家，所以說(shuō)命題人喜歡側重于考查自己所研究領(lǐng)域內的專(zhuān)業(yè)知識。

這就需要考生要熟悉當地考情。

5.事業(yè)編綜合崗筆試都考什么

事業(yè)單位考試。兩門(mén)：上午《綜合應用能力測試》，下午：《專(zhuān)業(yè)與管理人員基本素質(zhì)測試》。

《綜合應用能力測試》題型：三部分，材料分析，公文改錯和寫(xiě)作，材料作文。和公務(wù)員的《申論》類(lèi)似，都是主觀(guān)題。但是比《申論》簡(jiǎn)單，時(shí)間短。

《專(zhuān)業(yè)與管理人員基本素質(zhì)測試》題型：數字推理，數字應用，程序推理，分析推理，常識應用能力（馬哲，法律，鄧論，毛思，科技，管理等等），和公務(wù)員的《公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗》類(lèi)似，都是客觀(guān)題。但是簡(jiǎn)單，而且題量少了20題，當然時(shí)間要少。

前幾年的事業(yè)單位考試考的是《公共基礎知識測試》，主客觀(guān)題都有。就是上面兩種的綜合。但是沒(méi)有推理之類(lèi)的題型。現在分開(kāi)了，而且增加了推理題型。