專技崗基礎綜合知識筆試(事業(yè)單位考試,一個專技崗位,一個管理崗位,都說考綜合知識與能)

1.事業(yè)單位考試,一個專技崗位,一個管理崗位,都說考綜合知識與能

沒有區(qū)別的；主要還是考查政治、法律、經(jīng)濟、管理、人文科技、公文等內容。

從內容上講，各省市的選調生考試對綜合知識的考查各有其地方特色，但主要還是考查政治、法律、經(jīng)濟、管理、人文科技、公文等內容以及有關選調生的一些職業(yè)道德知識。另外題目類型和考查點、考查難度都有向公務員考試靠攏的趨勢。

另外，對綜合知識的考查可以說貫穿于選調生考試的始終，行政能力測試中的相關概念考查、申論中的時事熱點、面試等環(huán)節(jié)都會隱形地考查綜合知識能力。綜合知識都為考生應知應會的知識，考生一方面要注重平時的積累，另一方面在考前要系統(tǒng)復習，從而提高效率。

擴展資料：

事業(yè)單位考試要求規(guī)定：

1、根據(jù)應聘人員提交的信息資料，對前一天的報名人員進行資格初審，并在網(wǎng)上公布初審結果。如果招聘單位在幾個工作日內（各地方規(guī)定不同），未對報名人員信息進行處理，則視為初審通過。

2、事業(yè)單位公開招聘工作人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。進入面試的應聘人員，在面試人員名單確定之后，需按招聘信息公布的要求，向招聘單位提交本人相關證明材料。

3、面試在事業(yè)單位公開招聘主管機關的指導下，由招聘單位或其主管部門按備案的面試方案組織實施，面試方案的備案應在面試前一周完成。

參考資料來源：百度百科-綜合知識與能力測試

2.公共基礎知識,專業(yè)技術崗

《公共基礎》按照崗位要求為五類。綜合類、專技類、教育類、衛(wèi)生類、文化類。

1、綜合類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時事、公文及閱讀理解等基礎知識；

2、專技類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時事、科技及閱讀理解等基礎知識、數(shù)學、計算機、邏輯等理工科常識；

3、教育類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時事及閱讀理解等基礎知識和教育學、心理學、教師法相關知識；

4、衛(wèi)生類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時事、科技及閱讀理解等基礎知識和衛(wèi)生法規(guī)；

5、文化類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時事、人文及閱讀理解等基礎知識。

3.南京事業(yè)單位考試考試內容—專技崗其他類

您好，中公教育為您服務。

2014下半年南京事業(yè)單位考試專業(yè)技術崗位的筆試類別分為法律類、英語類、計算機類、經(jīng)濟類（財會、審計）、經(jīng)濟類（統(tǒng)計及其他）和其他類，其中法律類、英語類、計算機類、經(jīng)濟類（財會、審計）、經(jīng)濟類（統(tǒng)計及其他）的筆試科目為《綜合知識與專業(yè)素質》，其他類的筆試科目為《綜合知識與能力素質》；

專技崗其它類考《綜合知識與能力素質》能力素質是行測方面的內容，根據(jù)今年南京事業(yè)單位考試大崗要求是由主觀題，材料處理或者公文寫作。

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4.事業(yè)單位筆試考什么內容

事業(yè)單位考試筆試內容分為三類：綜合類，教育類，醫(yī)療衛(wèi)生類。

1、綜合類①行測事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值；還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。

點擊查看更多：事業(yè)單位行測資料②申論、寫作及其他主觀題目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析（也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等）、公文書寫和改錯等類型多見?？疾閮热萆希瑐戎乜疾殚喿x理解、綜合分析、語言表達、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。

③公共基礎知識事業(yè)單位考試相對于公務員考試而言更簡單，其中的公共基礎知識部分就相當于公務員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。

從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復習，很容易得高分。點擊查看更多：事業(yè)單位公共基礎知識資料2、教育類①教育理論從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異： （1）筆試內容為"綜合知識（公共基礎知識）+教育理論知識"。

（2）筆試內容為"學科專業(yè)知識+教育理論知識"。 （3）筆試內容為"教育綜合知識"（教育基礎知識）。

②專業(yè)學科近兩年教師招聘考試的筆試有一個很明顯的趨勢就是越來越多的地區(qū)加考學科專業(yè)知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學和心理學等教育基礎理論難以測試出考生學科專業(yè)知識的扎實程度。

而目前學校家長以及社會各界對素質教育和教育質量的要求越來越高，對教師的要求也越來越高，例如，測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創(chuàng)能力成為一種必要，測試理科老師中考、高考及大學相關學科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學科知識的寬廣度成為一種必要。3、醫(yī)療衛(wèi)生類各地甚至各醫(yī)院的考試側重差異很大。

每個地方，每個醫(yī)院都有屬于它自己的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，或者說是特色?？啤６t(yī)療招聘考試的命題人又往往是這方面的專家，所以說命題人喜歡側重于考查自己所研究領域內的專業(yè)知識。

這就需要考生要熟悉當?shù)乜记椤?/p>

5.事業(yè)編綜合崗筆試都考什么

事業(yè)單位考試。兩門：上午《綜合應用能力測試》，下午：《專業(yè)與管理人員基本素質測試》。

《綜合應用能力測試》題型：三部分，材料分析，公文改錯和寫作，材料作文。和公務員的《申論》類似，都是主觀題。但是比《申論》簡單，時間短。

《專業(yè)與管理人員基本素質測試》題型：數(shù)字推理，數(shù)字應用，程序推理，分析推理，常識應用能力（馬哲，法律，鄧論，毛思，科技，管理等等），和公務員的《公務員考試行政職業(yè)能力測驗》類似，都是客觀題。但是簡單，而且題量少了20題，當然時間要少。

前幾年的事業(yè)單位考試考的是《公共基礎知識測試》，主客觀題都有。就是上面兩種的綜合。但是沒有推理之類的題型。現(xiàn)在分開了，而且增加了推理題型。