初一訓練之名著(zhù)導讀(初一語(yǔ)文名著(zhù)導讀題)
1.初一語(yǔ)文名著(zhù)導讀題
原名：謝婉瑩；被矛盾稱(chēng)為（繁星格），（春水體）。
1.①影射當時(shí)社會(huì )現實(shí)：揭露當時(shí)統治者的殘暴和蠻橫、窮人對為富不仁的不滿(mǎn)； ②表現勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗與智慧：對惡人千萬(wàn)不能心慈手軟、警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙、任何事物都有自己的規律性，不可違背規律； ③借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)：嘲笑人們吹牛皮說(shuō)大話(huà)、諷刺好逸惡勞、批評貪得無(wú)厭。
2.寓言結構上的特點(diǎn)：《伊索寓言》往往簡(jiǎn)潔客觀(guān)地敘述一個(gè)故事，最后以一句話(huà)畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊含的道理。篇幅短小而寓意深刻，語(yǔ)言不多卻值得回味。
3.藝術(shù)上的特點(diǎn)：《伊索寓言》大部分都是動(dòng)物寓言，在這個(gè)部分廣泛采用擬人化手法，表現了動(dòng)物各自的習性，栩栩如生，給人留下深刻的印象。
2.初中名著(zhù)導讀
給你推薦本書(shū)，《名著(zhù)導讀與賞析》 下面是我給你找的資料：希望對你有幫助！ 《愛(ài)的教育》（原名Cuore，翻譯為心）是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jì)和≌f(shuō)。
這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光，從4年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天，一直寫(xiě)到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯九個(gè)月的四年級生活。
愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月例話(huà)。自1886年該書(shū)誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。
100年來(lái)，始終暢銷(xiāo)不衰，并且多次被改編成動(dòng)畫(huà)片、電影、連環(huán)畫(huà)、影響遍布全世界。 《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。
本書(shū)講述了無(wú)數個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長(cháng)、對同學(xué)、對周?chē)腥说膼?ài)與尊重。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著(zhù)兒童的純真與情趣，教孩子學(xué)會(huì )為人處世，學(xué)會(huì )愛(ài)，成為一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人、一個(gè)敢于承擔責任和義務(wù)的人。
《愛(ài)的教育》最早發(fā)表于1886年，自此以后一直暢銷(xiāo)不衰。目前已有一百多種文字的譯本，多次被改編為動(dòng)畫(huà)片、電影和連環(huán)畫(huà)，成為一部最富愛(ài)心及教育性的讀物，是世界公認的文學(xué)名著(zhù)。
《愛(ài)的教育》一書(shū)是以一個(gè)意大利四年級的小學(xué)生的日記形式為主的小說(shuō)，共一百篇文章，記述了主人公安利柯在三年級這一學(xué)年里在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感，其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。通過(guò)一個(gè)個(gè)平常而又飽含人性美的生活事件，用細膩的筆觸描寫(xiě)了人世間各種偉大的愛(ài)：對老師的愛(ài)、對父母的愛(ài)、對子女的愛(ài)、對同學(xué)的愛(ài)、對祖國的愛(ài)；通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中。
不僅如此，本書(shū)實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔責任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會(huì )的責任和義務(wù)。
《繁星》、《春水》的內容，是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言?xún)烧Z(yǔ)的小雜感里也有著(zhù)詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。
冰心在當時(shí)大約不會(huì )想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì )使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。 [編輯本段]《繁星》·《春水》整體特點(diǎn) 冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，并形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)。《繁星》、《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊涵著(zhù)深刻思想的哲理詩(shī)。
這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著(zhù)詩(shī)的情緒，有著(zhù)詩(shī)的美感。 第二，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著(zhù)特色。
冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著(zhù)純著(zhù)的愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美；同時(shí)也以獨特的方式表達了對某些社會(huì )丑惡現象的譴責。
第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用仿佛信手拈來(lái)，處處透露著(zhù)輕柔雅麗的風(fēng)格。
《伊索寓言》（Aesop's Fables）原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。相傳其中故事是一名埃塞俄比亞黑人奴隸所作，"伊索"即是"埃塞俄"的諧音。
從作品來(lái)看，時(shí)間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時(shí)之作，可以看作是古希臘人在相當長(cháng)的歷史時(shí)期內的集體創(chuàng )作。伊索，可能是其中的一位重要作者。
《伊索寓言》.《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動(dòng)物故事。
現存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集，統歸在伊索名下。《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)短而精煉的小寓言故事來(lái)體現日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。
這些小故事言簡(jiǎn)意賅，平易近人，富有哲理。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。
作家，詩(shī)人、哲學(xué)家、平常百姓都從得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè )趣。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。
亦是。
3.誰(shuí)有所有初中名著(zhù)導讀的練習
三是 、《繁星》、《春水》詩(shī)集表現了：_________、童真。
這一故事引起轟動(dòng)，也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫___________的作家據此為原型創(chuàng )作了一部小說(shuō)《________________》。
5、小說(shuō)的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________”、“我”（阿廖沙）、外祖母 ：讀來(lái)令人感到悲哀但不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，對人生的思考和感悟等等。6、《童年》前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部（另有《在人間》。
2、冰心原名________，詩(shī)集《繁星》、魯濱遜在荒島上生活了__________年，但每次都歷盡艱險。小說(shuō)第一部分寫(xiě)魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買(mǎi)了種植園、貪婪、專(zhuān)橫、《春水》是人們公認的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱(chēng)為“__________”、“__________”，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內容：一是對 的歌頌；二是對 的崇拜和贊頌。
作品中、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人相應練習： 1。如“墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/、殘暴慈祥善良、聰明能干、母愛(ài)、自然，中國現代文學(xué)史上第一位著(zhù)名女作家，她一步入文壇：逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、殘暴4。
從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起、春水體，樂(lè )觀(guān)純樸的 ，正直的老工人 ，獻身于科學(xué)的知識分子“ ”都給主人公以力量和支持、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”。 _________________________________________________________________________________________4，于是私自離家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想.魯濱遜 自己搭建房屋，嘗試著(zhù)打獵、種谷子、馴養山羊。
_______________是作者創(chuàng )作這部作品的第一主題。小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活、繁星格、無(wú)拘無(wú)束的生活的性格；③小說(shuō)對魯濱遜荒島生活的描寫(xiě)逼真自然，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，小說(shuō)主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著(zhù)名的文學(xué)形象，比如，勇敢正直的________，善良樂(lè )觀(guān)的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂(lè )的“小茨岡”和執著(zhù)的“好事情”；天地便小了”相應練習：1、冰心，這三大主題構筑了冰心思想內核---------“__________”、5、阿廖沙、有這么一個(gè)真實(shí)故事，表現了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現力、（人物名）被列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》。
人物形象及對應的典型情節和性格特征、愛(ài)的哲學(xué)二。3，便以宣揚“ ”著(zhù)稱(chēng)。
在島上生活28年后，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷，還有樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里，其他兩部為《 》《 》。2、《童年》講述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。
生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。小說(shuō)中的描寫(xiě)_______________________________是全書(shū)的精華。
2、7:1、《在人間》，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長(cháng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
2.外祖母 如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人 《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。3、總的說(shuō)來(lái)、《__________》。
5、《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象；連敬圣像點(diǎn)的長(cháng)明燈的油也是各買(mǎi)各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢(qián)買(mǎi)的全是好肉；對著(zhù)“我”掙來(lái)的錢(qián)默默流淚）等等閱讀感受。6，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
人物形象及對應的典型情節和性格特征：1. 阿廖沙 聽(tīng)外祖母講故事。他的名字叫 ________這部作品叫《________ 》。
3、英國著(zhù)名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內容提要（80字左右）。
4，狠心地剝削手下的工人。外祖母，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)€搭救并訓練了一個(gè)野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。
就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。參考答案：1、高爾基《在人間》 《我的大學(xué)》2。
相應練習： 1。“魯濱孫”已成為冒險家的代名詞、《我的大學(xué)》5，有著(zhù)圣徒一般的寬大胸懷。
4、《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說(shuō)。5、胸懷寬大、善于忍讓3.外祖父 經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去、《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________ 、他在一座無(wú)人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“________”；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
吝嗇、_________三大主題、阿廖沙 俄羅斯3、吝嗇；④小說(shuō)通篇采用第一人稱(chēng)的敘述方式，情節完全通過(guò)人物的自白串聯(lián)起來(lái)；⑤小說(shuō)語(yǔ)言明白曉暢，樸素生動(dòng)。參考答案：1、愛(ài)的哲學(xué)2、泰戈爾 3、母愛(ài)與童真 大自然 對人生的思考和感悟。
4.初中語(yǔ)文名著(zhù)導讀重點(diǎn)求：初中語(yǔ)文名著(zhù)導讀中必須掌握的重點(diǎn)知識,
新年好！ 初中文學(xué)名著(zhù)導讀《駱駝祥子 》分類(lèi)：名著(zhù)導讀 內容精要 祥子老家在鄉間，十八歲時(shí)，父母去世，他便跑到北平來(lái)賺錢(qián)謀生。
帶著(zhù)鄉間小伙子的健壯、木訥、勤快與誠實(shí)，賣(mài)力氣換飯吃的事做過(guò)不少，最后他認定，拉車(chē)是件最好掙錢(qián)的活兒。 當他拉著(zhù)租來(lái)的新車(chē)，就下定決心，一定要攢錢(qián)買(mǎi)一輛自己的車(chē)。
祥子省吃?xún)€用，不吸煙，不喝酒，不賭錢(qián)，終于在三年中間湊足一百塊血汗錢(qián)，買(mǎi)了一輛新車(chē)。樣子感到生活充滿(mǎn)了希望，拉車(chē)也拉得越來(lái)越起勁兒。
但好景不長(cháng)，北平城外軍閥混戰，大兵到處抓人抓車(chē)。 有一天，祥子為了多掙兩塊錢(qián)，抱著(zhù)僥幸心理拉客出城。
不料走到半路，連人帶車(chē)被十來(lái)個(gè)兵捉去。他在兵營(yíng)里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口。
他心疼那輛自己用血汗掙來(lái)的車(chē)。后來(lái)大兵們吃了敗仗，祥子乘黑從兵營(yíng)里偷跑回來(lái)，還順手拉了三匹大兵撤退時(shí)落下的駱駝，把它們賣(mài)了三十五塊錢(qián)，從此他就有了“駱駝祥子”的外號。
祥子沒(méi)有家，他就住在劉四爺老板的車(chē)廠(chǎng)里。劉四爺開(kāi)的車(chē)廠(chǎng)有六十多輛車(chē)，女兒虎妞協(xié)助他管理。
虎妞是個(gè)三十七八歲的老姑娘，長(cháng)得虎頭虎腦，像個(gè)男人一樣。劉四爺管外，虎妞管內，父女倆把人和車(chē)廠(chǎng)治理得鐵桶一般。
樣子對車(chē)有一種特殊的喜好，平時(shí)也不愿閑著(zhù)，擦車(chē)、打氣、曬雨布、抹油……干得高高興興。 因此有時(shí)祥子雖然不拉劉四爺的車(chē)，劉四爺仍允許他一直住在廠(chǎng)里。
一天晚上，虎妞誘使他喝酒，然后和祥子睡了一夜。祥子清醒后十分憋悶，并開(kāi)始竭力躲避她，恰逢老主顧曹先生要他拉包月，祥子便歡天喜地地搬到曹宅住。
不料，虎妞在褲腰里塞了個(gè)枕頭，挺著(zhù)肚子說(shuō)是已懷了祥子的孩子，威脅祥子和她結婚。 祥子只好聽(tīng)從她的擺布。
曹先生的社會(huì )主義言論引起偵探特務(wù)的注意，他只得遠走避難。他讓祥子回家送信，結果，祥子被孫偵探敲詐去了他的全部積蓄，買(mǎi)車(chē)的計劃又一次破產(chǎn)了。
祥子沒(méi)有別的路，只好又回到車(chē)廠(chǎng)。劉四不能容忍自己的女兒和臭拉車(chē)的勾搭，迫使女兒作出抉擇。
虎妞堅持選擇祥子，劉四就立即與虎妞鬧翻，并把祥子攆出門(mén)去。虎妞要祥子向劉四告軟服輸，他不肯。
于是虎妞索性自己租房子、雇花轎，嫁給了祥子。她用私房錢(qián)以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強子的車(chē)。
不久虎妞真的懷孕了。樣子拼命拉車(chē)干活賺錢(qián)，勞累病倒，把虎妞的積蓄也用光了。
二強子的女兒小福子也幫忙做點(diǎn)家務(wù)。虎妞由于難產(chǎn)死去了，為了置辦虎妞喪事，祥子賣(mài)掉了車(chē)。
小福子對祥子有情有意，祥子也很喜歡她，可負不起養她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責任。他對小福子說(shuō)：“等我混好了，一定娶你。”
他又找了一個(gè)車(chē)廠(chǎng)，拉車(chē)去了。曹先生避難回來(lái)，要祥子再來(lái)拉包月，還答應他把小福子接來(lái)同住。
但小福子卻已經(jīng)被賣(mài)進(jìn)妓院，后來(lái)自盡了。祥子在街上失魂落魄，終于完全墮落。
他吃、喝、嫖、賭，還染上淋病，而且變得又懶惰又滑頭，還做出賣(mài)朋友的事。他沒(méi)有回到曹先生家，最后靠給做紅白喜事的人打雜來(lái)維持生計，祥子走到了自己的末日。
時(shí)代背景 《駱駝祥子》是老舍的長(cháng)篇代表作，創(chuàng )作于1936年。 作者曾受英國作家狄更斯影響，創(chuàng )作過(guò)《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》等等帶有狄更斯式寫(xiě)作技巧的作品，也寫(xiě)過(guò)一些幽默嬉笑的作品，如《貓城記》等。
但1930年老舍從英國回來(lái)，面對滿(mǎn)目瘡胰的祖國，作品的格調開(kāi)始變得沉重起來(lái)、《駱駝祥子》就是他那個(gè)時(shí)期的作品。 整部小說(shuō)以祥子買(mǎi)車(chē)的三起三落為情節發(fā)展的中心線(xiàn)索淋漓盡致地表現了舊社會(huì )人力車(chē)夫的苦難生活，藝術(shù)地概括了祥子從充滿(mǎn)希望，到掙扎苦斗，直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。
熱情選擇了祥子原來(lái)具有的善良樸實(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)的美好品質(zhì)，憤怒地揭露和聲討把祥子逼進(jìn)墮落深淵的黑暗社會(huì )，小說(shuō)還有力地說(shuō)明了在舊社會(huì )僅憑個(gè)人奮斗發(fā)家，只不過(guò)是一種幻想。 反映了二十年代末三十年代初舊中國個(gè)體勞動(dòng)者的悲慘命運。
作者生平 老舍（1899年一1966年），我國現當代著(zhù)名作家和人民藝術(shù)家，滿(mǎn)族人，原名舒慶春，字舍予，他從小就熟悉城市貧民的生活，不滿(mǎn)各種不合理的社會(huì )現象，同情生活在社會(huì )的底層者。 一九二六年發(fā)表了第一部長(cháng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》，以后又創(chuàng )作了《趙子曰》和《二馬》兩部長(cháng)篇小說(shuō)。
一九三0年夏天，他離英回國，在山東濟南齊魯大學(xué)文學(xué)院任教，編輯《齊魯月刊》。這期間他創(chuàng )作了《貓城記》、《離婚》、《牛天賜傳》等多部長(cháng)篇小說(shuō)和一些短篇小說(shuō)。
一九三四年至一九三六年，他到青島任山東大學(xué)中文系教授并繼續從事寫(xiě)作，主要作品有短篇小說(shuō)《上任》、《月牙兒》、《斷魂槍》和長(cháng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》等，他的這些早期作品多取材于城市的下層居民的生活，對舊社會(huì )持揭露和批判的態(tài)度，筆調幽默、輕松、簡(jiǎn)潔。其中，《駱駝祥子》標志著(zhù)老舍的小說(shuō)創(chuàng )作進(jìn)入一個(gè)新的階段。
在抗戰的八年中，他以團結抗日為題材積極進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，創(chuàng )作了《殘霧》、《國家至上》（與宋之的合作）、《面子問(wèn)題》等劇本，并寫(xiě)了長(cháng)篇小說(shuō)《火葬》，《四世同堂》第一部《惶惑》、第二部《偷生》和短篇小說(shuō)《火車(chē)集》等。一九四六年三月，他同曹禺一起應邀赴美講學(xué)，寫(xiě)完《四世。
5.初中所有語(yǔ)文名著(zhù)導讀
《西游記》作者吳承恩，明朝著(zhù)名小說(shuō)家。
主要內容：本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。 人物形象：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛(ài)憎分明、嫉惡如仇、正直無(wú)私、行俠仗義、無(wú)所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點(diǎn)惡作劇； 豬八戒四圣試禪心、三打白骨精、一方面好吃懶做、見(jiàn)識短淺、愛(ài)搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，愛(ài)占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚 唐僧三打白骨精、四圣試禪心、崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場(chǎng)堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨 《水滸傳》作者施耐庵，元末明初著(zhù)名小說(shuō)家。
主要內容：《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長(cháng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。 人物形象： 魯智深（花和尚）拳打鎮關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理 武松（行者）血刃潘金蓮、斗殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無(wú)辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
吳用（智多星）智取生辰綱足智多謀、神機妙算 林沖（豹子頭）誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山 李逵（黑旋風(fēng)）真假李逵、中州劫法場(chǎng)、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真宋江（及時(shí)雨）私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人，但總想招安。楊志（青面獸）楊志賣(mài)刀、智取生辰綱精明能干、粗暴蠻橫 《駱駝祥子》作者老舍，中國現代著(zhù)名文學(xué)家、小說(shuō)家，“人民藝術(shù)家”。
主要內容：本書(shū)講述了一個(gè)普通的人力車(chē)夫祥子為實(shí)現能擁有一輛自己的車(chē)的夢(mèng)想，經(jīng)歷了三起三落，最終失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪的故事 人物形象：祥子從農村來(lái)到北京后，選擇了拉洋車(chē)。為實(shí)現自己最大的夢(mèng)想——擁有一輛自己的車(chē)而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終。
老實(shí)、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄虎妞：管理車(chē)廠(chǎng)工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài) 《魯濱遜漂流記》作者笛福，英國著(zhù)名作家.主要內容：本書(shū)主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險出海航行，被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里堅強地度過(guò)了28年孤獨時(shí)光的生動(dòng)故事。人物形象：魯濱遜自己搭建房屋，嘗試著(zhù)打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干，自己摸索著(zhù)做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個(gè)野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。
就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。敢于冒險，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產(chǎn)階級上升時(shí)期的創(chuàng )造精神和開(kāi)拓精神。
《格列佛游記》作者喬納森·斯威夫特，英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。主要內容：本書(shū)講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。
人物形象：1.貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》他們面對家庭生活的不幸和社會(huì )的排斥，進(jìn)行不屈不撓地抗爭。真實(shí)的苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。
2.米開(kāi)朗基羅直到臨終前幾天還整天站著(zhù)塑像，終于留下了傳世的杰作3.托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心 《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家。主要內容：本書(shū)通過(guò)講述阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況.人物形象： 阿廖沙聽(tīng)外祖母講故事，還有樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng)。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓 外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴。
6.初中課后名著(zhù)導讀簡(jiǎn)介
西游記：吳承恩（明） 書(shū)中講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現了懲惡揚善的古老主題。
水滸傳：施耐庵（元末明初） 水滸傳是四大名著(zhù)之一. 它杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面。《水滸傳》的社會(huì )意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡，說(shuō)明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。
朝花夕拾：魯迅 本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經(jīng)典作品。生動(dòng)了描繪了清末民初的生活畫(huà)面，是研究魯迅早期思想和生活的文獻。
《駱駝祥子》：老舍
一書(shū)大量應用北京口語(yǔ)、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫(xiě)，讀來(lái)親切自然、朗朗上口，是現代白話(huà)文小說(shuō)的經(jīng)典作品。
繁星，春水： 冰心
《繁星》、《春水》的內容，是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。
魯濱遜飄流記： 笛福
英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。
格利佛游記：斯威夫特
全書(shū)由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況。（ 小人國，大人國，飛島國，慧骃國）。《格列佛游記》對英國和世界兒童文學(xué)產(chǎn)生過(guò)重要影響，尤其是其勾想手法、離奇描寫(xiě)在英國兒童文學(xué)史上有開(kāi)拓意義。
童年；高爾基
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。
鋼鐵是怎樣成煉成的：尼古拉·阿歷克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基
《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫(xiě)保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經(jīng)濟恢復時(shí)期的嚴峻生活，把對舊生活自發(fā)的反抗改變?yōu)樽杂X(jué)的階級意志。
人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說(shuō)：“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭。”
名人傳：羅曼·羅蘭（法國）
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著(zhù)《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱(chēng)。《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記，著(zhù)者傾注他全部激情，成功地讓讀者在傳記中跟三位大師接觸。
