關(guān)于說(shuō)說(shuō)同學(xué)的閃光點(diǎn)作文開(kāi)頭(說(shuō)說(shuō)同學(xué)的閃光點(diǎn)作文開(kāi)頭排比句)
1.說(shuō)說(shuō)同學(xué)的閃光點(diǎn)作文開(kāi)頭排比句
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，現在，我要寫(xiě)的是我小學(xué)四年級生涯的班長(cháng)——林永恒的閃光點(diǎn)。
他相貌平平，長(cháng)著(zhù)一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經(jīng)是上學(xué)期的事了。上午，老師在講《語(yǔ)文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個(gè)同學(xué)上黑板那寫(xiě)幾個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫(xiě)出了兩個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。有一個(gè)十分特別的成語(yǔ)：“一飯千金”，另一個(gè)是很普通的成語(yǔ)，不過(guò)我忘了。老師評講的時(shí)候，看見(jiàn)林永恒的“一飯千金”便問(wèn)：“林永恒同學(xué)，有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。老師又問(wèn)：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。
下午，上課時(shí)，老師對我們說(shuō)：“原來(lái)真的有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)。看來(lái)我這個(gè)老師也要向林永恒同學(xué)學(xué)習呀！”林永恒聽(tīng)了，咧嘴笑到。我心里暗暗說(shuō)：“林永恒，你真棒！”
哈！你們現在知道他的閃光點(diǎn)吧？就是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習。
2.說(shuō)說(shuō)同學(xué)的閃光點(diǎn)作文7000字
烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開(kāi)的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)——王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春游，我和她一個(gè)組，當我覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候，她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚，心想：這個(gè)地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說(shuō)了，我和她也沒(méi)有帶繩呀。正當我思考的時(shí)候，你別說(shuō)，她還真跳了起來(lái)。我一看，哦，原來(lái)是空手跳！正當她跳得起勁的時(shí)候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來(lái)是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場(chǎng)，我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來(lái)，我以為是救護車(chē)來(lái)了，再仔細一看，原來(lái)是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。
如果你覺(jué)得她虎頭虎腦只會(huì )搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會(huì )搞笑，思維敏捷在我們班也是響當當的啊。
有一次上課，老師讓我們續編課文，由于很難，所以班里沒(méi)人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來(lái)“小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家……”編的即快又精彩，老師不停地夸她。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學(xué)習。
3.夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文
夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文
今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)，他，不高不低的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學(xué)習非常好，而且還十分關(guān)心同學(xué)，不過(guò)我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂(lè )觀(guān)。
記得前天上數學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)了一道數學(xué)題，這道數學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)代知言大膽地舉了手，回答起問(wèn)題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿(mǎn)意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽(tīng)到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來(lái)，繼續認真開(kāi)始思考起來(lái)。可是如果換是我呢？沒(méi)有把握，我可不敢主動(dòng)地站起來(lái)回答，而且我答錯了一定會(huì )是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……
代知言的這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習。因為在生活和學(xué)習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒(méi)有勇于嘗試和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們將會(huì )在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會(huì )失去許多體驗新快樂(lè )、開(kāi)闊新視野、增強新能力的機會(huì )。
讓勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè )觀(guān)這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！
作文夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)
一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車(chē)”，她是個(gè)“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個(gè)紅蘋(píng)果，又張櫻桃小嘴。要問(wèn)我她是誰(shuí)？她就是吳冰雪！
她是個(gè)“小靈通”。上課時(shí)，無(wú)論什么問(wèn)題，她都能一一解答。記得有一次上課時(shí)，老師問(wèn)了個(gè)大難題，教室里鴉雀無(wú)聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門(mén)見(jiàn)山直奔答案重點(diǎn)，正確答案一下子從她嘴里跳出來(lái)。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來(lái)。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，教室里有一片沉默，有的同學(xué)自己抓頭皮；有的低著(zhù)頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無(wú)誤。
她還是個(gè)“作文一點(diǎn)通”。有寫(xiě)作文了，她還是100分五顆星三個(gè)笑臉，我見(jiàn)了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！
這就是我要看夸的同學(xué)——吳冰雪，你們喜歡她嗎？
夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)500字
我們班有一個(gè)同學(xué)叫蔡奕鵬，他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)……其中有一件事還在我的腦海中索繞，令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都興高采烈的玩著(zhù)各種游戲。有的在踢足球、打籃球、有的在打排球、還有的在跑步、跳高、跳遠……蔡奕鵬看見(jiàn)了我和葉佳豪在打架，蔡奕鵬走過(guò)來(lái)，立刻阻止我們打架。蔡奕鵬說(shuō)：‘‘大家都是同學(xué)，為什么要打架呢？’'我們倆個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了，決定不打了，重新做朋友。
蔡奕鵬總是無(wú)微不至的幫助同學(xué)，我相信只要有蔡奕鵬在，多大的困難都可以解決。
夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文二
“呂錦浩跑步很快，運動(dòng)會(huì )上為我們班爭得了不少的榮譽(yù)呢！”
“要是沒(méi)有你，我們班就少了許多的歡聲笑語(yǔ)。”
“徐赫語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)了，而且字也寫(xiě)得很好。你是我們班的驕傲！”……
原來(lái)是我們四（8）班同學(xué)學(xué)了《特別的作業(yè)》后，在語(yǔ)文陳老師的倡議下開(kāi)展的“夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)”主題隊會(huì )，隊會(huì )始終洋溢著(zhù)和諧、愉快的氣氛。
每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛(ài)集體；有的同學(xué)助人為樂(lè )；有的同學(xué)作文寫(xiě)得好等等。但可能因為害羞，平時(shí)我們很少把這些說(shuō)出來(lái)，只是默默藏在心里。
由于同學(xué)們課前精心準備，將一句句真摯的話(huà)語(yǔ)，一聲聲由衷的贊嘆在隊會(huì )上大膽地夸出來(lái)，夸出了真誠，收獲了感動(dòng)。課后，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)甜甜的笑，尤其是徐赫同學(xué)最開(kāi)心。
今天對我來(lái)說(shuō)是非同尋常的一天，因為在今天的班隊課上，我也收到了許多同學(xué)寫(xiě)給我的夸獎詞。更讓我興奮的是，今天我在全班同學(xué)面前大聲夸獎了好多同學(xué)，我第一次感受到了夸獎別人也能給自己帶來(lái)幸福。
這樣的活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì )了去發(fā)現身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，加深了同學(xué)之間的友誼。使我們班的團結之心聚在一起，變成一堆永生不滅的火焰。陽(yáng)光下，我們在上外附小共同成長(cháng)，愿快樂(lè )常在，友誼長(cháng)存。
4.說(shuō)說(shuō)自己的閃光點(diǎn)作文,開(kāi)頭要有趣
他相貌平平，長(cháng)著(zhù)一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。
記得那天，已經(jīng)是上學(xué)期的事了。上午，老師在講《語(yǔ)文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。
它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個(gè)同學(xué)上黑板那寫(xiě)幾個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)，其中，叫到了林永恒。
他想也不想的就寫(xiě)出了兩個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。有一個(gè)十分特別的成語(yǔ)：“一飯千金”，另一個(gè)是很普通的成語(yǔ)，不過(guò)我忘了。
老師評講的時(shí)候，看見(jiàn)林永恒的“一飯千金”便問(wèn)：“林永恒同學(xué)，有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。老師又問(wèn)：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”
他自信的答道。 下午，上課時(shí)，老師對我們說(shuō)：“原來(lái)真的有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)。
看來(lái)我這個(gè)老師也要向林永恒同學(xué)學(xué)習呀！”林永恒聽(tīng)了，咧嘴笑到。我心里暗暗說(shuō)：“林永恒，你真棒！” 哈！你們現在知道他的閃光點(diǎn)吧？就是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習。
5.同學(xué)的閃光點(diǎn)作文400字
最佳答案 給我印象最深的一個(gè)人 在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學(xué)二年級的一堂語(yǔ)文課上，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來(lái)自農村。我上下一陣打量，只見(jiàn)她長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個(gè)又大又扁的鼻子，大得像一個(gè)小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺(jué)她從來(lái)不說(shuō)話(huà)……我把這一切都記在心里，腦海里浮現出兩個(gè)字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著(zhù)一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉變。 有一次，在上自然課時(shí)，老師寫(xiě)了一黑板的自然知識，讓我們抄下來(lái)，而當時(shí)的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個(gè)遍，又把書(shū)包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現我忘帶本子，對我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著(zhù)自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開(kāi)口了：“同位，你拿著(zhù)用吧！”聽(tīng)著(zhù)她那一口不標準的普通話(huà)，我終于說(shuō)出話(huà)了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對我笑笑，說(shuō)：“你就拿著(zhù)用吧！”看著(zhù)她的本子，我想起了前幾天的數學(xué)課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。
由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動(dòng)極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫(xiě)了張紙條給徐亞楠，上面只有三個(gè)字“對不起”，而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，愿我們的友誼長(cháng)存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學(xué)時(shí)。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學(xué)會(huì )了“寬容、大度、助人為樂(lè )”。
6.寫(xiě)同學(xué)閃光點(diǎn)的作文
我的同學(xué)方瑋長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級時(shí)，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。”于是我們取來(lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的。“畫(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會(huì )把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，她不僅沒(méi)有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪方瑋一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船” 方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習的榜樣，讓我受益匪淺。
7.作文 同學(xué)們的閃光點(diǎn)
好詞好句 > 作文 > 同學(xué)的閃光點(diǎn)作文同學(xué)的閃光點(diǎn)作文時(shí)間：2013-10-16 09:41篇一：同學(xué)的閃光點(diǎn) 每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，現在，我要寫(xiě)的是我小學(xué)四年級生涯的班長(cháng)——林永恒的閃光點(diǎn)。
他相貌平平，長(cháng)著(zhù)一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經(jīng)是上學(xué)期的事了。
上午，老師在講《語(yǔ)文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。
老師教了我們辨別的方法，就叫幾個(gè)同學(xué)上黑板那寫(xiě)幾個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫(xiě)出了兩個(gè)“一”字打頭的成語(yǔ)。
有一個(gè)十分特別的成語(yǔ)：“一飯千金”，另一個(gè)是很普通的成語(yǔ)，不過(guò)我忘了。老師評講的時(shí)候，看見(jiàn)林永恒的“一飯千金”便問(wèn)：“林永恒同學(xué)，有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。
老師又問(wèn)：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。
下午，上課時(shí)，老師對我們說(shuō)：“原來(lái)真的有“一飯千金”這個(gè)成語(yǔ)。看來(lái)我這個(gè)老師也要向林永恒同學(xué)學(xué)習呀！”林永恒聽(tīng)了，咧嘴笑到。
我心里暗暗說(shuō)：“林永恒，你真棒！” 哈！你們現在知道他的閃光點(diǎn)吧？就是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習。 篇二：夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn) 我的同學(xué)方瑋長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。
她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級時(shí)，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現。
我和方瑋異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。”于是我們取來(lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。
不一會(huì )兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。
此時(shí)的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的。“畫(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。
方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會(huì )把我罵得狗血淋頭。
怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了。”
真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，她不僅沒(méi)有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪方瑋一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習的榜樣，讓我受益匪淺。篇三：說(shuō)說(shuō)同學(xué)的閃光點(diǎn) 我們班有30個(gè)同學(xué)，卻各有各的閃光點(diǎn)，我現在就給你們介紹幾個(gè)。
給大家介紹我的“鐵哥們” 、“數學(xué)王”吳寒。他高高的個(gè)子，很像一位哲學(xué)家。
一到數學(xué)課上，他就格外活躍；一到下課，他就做思考題。這不下課了，別的同學(xué)出去玩，他卻在做思考題，只見(jiàn)他一手托著(zhù)腮，一手在紙上飛快地寫(xiě)著(zhù)，我來(lái)叫他兩次他都無(wú)動(dòng)于衷。
我再給大家介紹一位“小淑女”吳于。她說(shuō)話(huà)輕聲慢語(yǔ)，上課認真聽(tīng)講，怕漏一個(gè)字。
一次，一年級開(kāi)全校大會(huì )，一直開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)，我們忍不住做起了小動(dòng)作，吳于就沒(méi)做，校長(cháng)被感動(dòng)了，開(kāi)完會(huì )還專(zhuān)門(mén)表?yè)P了她，還抱了一下她。 再給大家介紹一位“寬容天使”碧林天，不和同學(xué)斤斤計較，一些同學(xué)和她開(kāi)玩笑，她都不放在心上。
有一次，王子怡和她開(kāi)玩笑，一不小心把她摔倒在地，后腦勺碰在地上，（碰了）一個(gè)大包，她趴在桌上哭了好久，等老師說(shuō)王子怡時(shí)，她說(shuō)：“一點(diǎn)傷，沒(méi)關(guān)系！” 我再給大家介紹一位“唱歌王子“陳同續。他胖胖的，有點(diǎn)像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽(tīng)。 我再給大家介紹一位“唱歌王子“陳同續。
他胖胖的，有點(diǎn)像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽(tīng)。
我也一定要找出我的閃光點(diǎn)，不要在繁榮的團體里黯淡下去。篇四：夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn) 我們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外，今天，就讓我來(lái)夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)吧！ 江子皓，是我的老朋友了。
我們互相幫助，我有難處，他來(lái)幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個(gè)閃光點(diǎn)：助人為樂(lè )。
一次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊了，任憑我怎么用力也擰不開(kāi)。于是，我找了江子皓，把難處說(shuō)給他聽(tīng)。
之后，他拿起水杯，使勁地牛一次不行，就試第二次，第三次……直到擰開(kāi)，才遞給我…… 他膽子還挺大的，而且不怕臟，不怕累。二年級時(shí)，一天，我一進(jìn)教室就有一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。
我沖到位置。
8.夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文用好詞好句寫(xiě)一個(gè)優(yōu)美的開(kāi)頭
今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)，他，不高不低的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
他就是我的好朋友---代知言。他不僅學(xué)習非常好，而且還十分關(guān)心同學(xué)，不過(guò)我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂(lè )觀(guān)。
記得前天上數學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)了一道數學(xué)題，這道數學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。 這時(shí)代知言大膽地舉了手，回答起問(wèn)題，聲音宏亮，十分自信。
當他做完自己滿(mǎn)意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽(tīng)到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來(lái)，繼續認真開(kāi)始思考起來(lái)。
可是如果換是我呢？沒(méi)有把握，我可不敢主動(dòng)地站起來(lái)回答，而且我答錯了一定會(huì )是灰心喪氣，好半天心中不能平靜。 。
代知言的這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習。因為在生活和學(xué)習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒(méi)有勇于嘗試和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們將會(huì )在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會(huì )失去許多體驗新快樂(lè )、開(kāi)闊新視野、增強新能力的機會(huì )。
讓勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè )觀(guān)這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧。
9.寫(xiě)我的閃光點(diǎn)作文有什么好開(kāi)頭
1.每個(gè)人都有自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，不論他是如何窮兇極惡、好吃懶做，缺點(diǎn)一大籮筐，起碼都有一個(gè)閃光點(diǎn)。我也不例外，我最大的閃光點(diǎn)就是。
2.我們每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)。我的身上雖然有缺點(diǎn)，但我常常為自己愛(ài)好廣泛而驕傲，我喜歡……當然最喜歡的就是……
3.我活潑，我勤勞，我節儉……細細數一數，我的閃光點(diǎn)還真不少。不要以為我是“王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”哦，我的閃光點(diǎn)里可沒(méi)有自大。讓你眼見(jiàn)為實(shí)吧：
4.每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，我發(fā)現了自己的閃光點(diǎn)并利用了它，取得了成功，我的閃光點(diǎn)——
