生活的啟示作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)100字(寫(xiě)生活的啟示作文100字)
1.寫(xiě)生活的啟示作文100字
六個(gè)生活的啟示 （1） 單純的喜悅 有一個(gè)小女孩每天都從家里走路去上學(xué)。
一天早上天氣不太好，云層漸漸變厚，到了下午時(shí)風(fēng)吹得更急，不久開(kāi)始有閃電、打雷、下大雨。小女孩的媽媽很擔心，她擔心小女孩會(huì )被打雷嚇著(zhù)，甚至被雷打到。
雷雨下得愈來(lái)愈大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，小女孩的媽媽趕緊開(kāi)著(zhù)她的車(chē)，沿著(zhù)上學(xué)的路線(xiàn)去找小女孩，看到自己的小女兒一個(gè)人走在街上，卻發(fā)現每次閃電時(shí)，她都停下腳步、抬頭往上看、并露出微笑。 看了許久，媽媽終於忍不住叫住她的孩子，問(wèn)她說(shuō)： 「你在做什么啊？」 她說(shuō)： 「上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊！」 （2） 失去與擁有 有位企業(yè)家在商場(chǎng)上有著(zhù)驚人的成就。
當他在事業(yè)達到巔峰的時(shí)候，有一天陪同他的父親，到一家高貴的餐廳用餐，現場(chǎng)有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在聆賞之余，想起當年自己也曾學(xué)過(guò)琴，而且幾乎為之瘋狂，便對他父親說(shuō)：「如果我從前好好學(xué)琴的話(huà)，現在也許就會(huì )在這兒演奏了。
「是呀，孩子，」他父親回答，「不過(guò)那樣的話(huà)，你現在就不會(huì )在這兒用餐了。」 默想： 我們常為失去的機會(huì )或成就而嗟嘆， 但往往忘了為現在所擁有的感恩。
（3） 知道自己「有限」的聰明 有一個(gè)聰明的男孩，有一天媽媽帶著(zhù)他到雜貨店去買(mǎi)東西，老板看到這個(gè)可愛(ài)的小孩，就打開(kāi)一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒(méi)有任何的動(dòng)作。
幾次的邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。回到家中，母親很好奇的問(wèn)小男孩，為什沒(méi)有自己去抓糖果而要老板抓 呢？小男孩回答得很妙：「因為我的手比較小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！」 默想： l 這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也明白別人比自己強。
l 凡事不只靠自己的力量，學(xué)會(huì )適時(shí)的依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。 （4） 聽(tīng)的藝術(shù) 美國知名主持人 “林克萊特” 一天訪(fǎng)問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)： 「你長(cháng)大后想要當甚么呀？」小朋友天真的回答：「嗯…我要當飛機的駕駛員！」林克萊特接著(zhù)問(wèn)：「如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì )怎么辦？」小朋友想了 想 「我會(huì )先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。
」當在現場(chǎng)的觀(guān)眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續著(zhù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著(zhù)孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。
於是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：「為甚么要這么做？」小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：「我要去拿燃料，我還要回來(lái)！！」「我還要回來(lái)！」。 l 你聽(tīng)到別人說(shuō)話(huà)時(shí)。
你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是「聽(tīng)的藝術(shù)」 l 1. 聽(tīng)話(huà)不要聽(tīng)一半。
l 2. 還有，不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話(huà)上頭。 （5） 散步的啟示 上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛說(shuō)：「人家已經(jīng)盡了全力！」我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著(zhù)汗，喘著(zhù)氣，往前爬。
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？上帝啊！為什么？」天上一片安靜。「唉！也許上帝去了抓蝸牛！」好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來(lái)， 原來(lái)夜里的風(fēng)這么溫柔。
慢著(zhù)！我聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴，我看到滿(mǎn)天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì )？ 我忽然想起來(lái)，莫非是我弄錯了！原來(lái)上帝叫蝸牛牽我去散步。
你找到你的蝸牛了嗎？偶爾出去散散步吧！ （6） 你真的可以很自在 米蘭昆德拉有一本書(shū)叫「生活在他方」，我對這五個(gè)字有很好的聯(lián)想，我的生活總是在遠方，都在想：如果明天我有錢(qián)，我就可以。
但是 l 如果你現在嫌錢(qián)少不快樂(lè )，就算你有再多的錢(qián)，我保證你也不會(huì )快樂(lè )； l 如果你一個(gè)人的時(shí)候不會(huì )自得其樂(lè )，即使嫁了人，娶了老婆，別人跟你一起一樣不快樂(lè )； l 如果現在不懂得享受生活，未來(lái)也不會(huì )享受生活。
l 有人問(wèn)什么叫做自由，所謂的自由就是： l 你想要拒絕一個(gè)人的約會(huì )， 已經(jīng)不需要任何理由，你有權力過(guò)自己要過(guò)的生活，有權力去自己要去的地方。 其實(shí)生活很簡(jiǎn)單。
男人跟女人都很喜歡在自己的人生設一個(gè)deadline，比如說(shuō)： 我25歲一定要結婚， 26歲一定生孩子， 30歲時(shí)一定要一男一女， 31歲的時(shí)候一定要有房子， 所以很多決定就很草率。 l 如果剛開(kāi)始你找的那個(gè)人就不對，往后再怎么努力都不對； l 有時(shí)候，我們常常會(huì )覺(jué)得婚結了，所有問(wèn)題就沒(méi)了， l 那如果結了婚還有問(wèn)題，就趕快把小孩生一生， l 其實(shí)你的問(wèn)題在這個(gè)階段沒(méi)解決，在下個(gè)階段只會(huì )變大； 你對未來(lái)不用期待太多，期待太多。
老實(shí)說(shuō)挫折感會(huì )很深，不如看看你現在做什么事情，會(huì )讓你覺(jué)得很自在，吸收到很多的東西，那個(gè)時(shí)候你才會(huì )覺(jué)得人生真的很充實(shí)。
另外，一個(gè)人如果太努力在活給別人看，就會(huì )痛苦得不得了， 今天如果你相信自己做得還不錯。
2.[急]生活啟示作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
生活永遠是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)。”說(shuō)著(zhù)，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè )！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè )”的回報。
在長(cháng)沙我與老哥最親，他在國外讀書(shū) ，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì )有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著(zhù)拽著(zhù)他的手，不讓他走，每當此時(shí)，哥哥會(huì )愛(ài)撫著(zhù)我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(cháng)大呢？”現在我長(cháng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì )向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì )了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye!”
曾經(jīng)很在乎別人的評價(jià)，對于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì )固執地據理力爭，而現在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現當時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì )，現在的我已經(jīng)能夠對那些“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對生活最精彩的選擇！”
3.生活啟示一百字的作文怎么寫(xiě)
在每個(gè)人的記憶中，都會(huì )有令人高興的，激動(dòng)的或傷心的事.在我的記憶中，有這樣一件事，讓我難以忘懷，它仿佛就是一道明鏡，照在我的心上，揮之不去.那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，激動(dòng)人心的跑步比賽將要開(kāi)始，老師把我們分為AB組，每組14個(gè)人。
我們A組很得意，因為那些跑步高手都在我們組，比如：葉澤慧，陳鈺儒，茹俊霖等。比賽終于開(kāi)始了，關(guān)老師的口號聲響了起來(lái)，A組和B組一起沖，直到了我們A組溫子霖一邊跑一邊把一只手插到口袋里，慢吞吞的好像一只烏龜一邊在欣賞風(fēng)景，B組的譚佑笙看見(jiàn)了溫子霖慢吞吞的，譚佑笙同學(xué)就像火箭一樣的速度一個(gè)箭的往前沖。
可是A組的溫子霖慢吞吞的，直到B組譚佑笙同學(xué)跑了回來(lái)，溫子霖同學(xué)才跑回來(lái)。第一局我們A組輸了，A組同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，相互埋怨。
看著(zhù)B組興高采烈，一個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面的樣子，真讓人嫉妒死了。讓人等的第二場(chǎng)比賽即將看始，我的心已經(jīng)跳到嗓子眼兒了，同學(xué)們也不由自主得緊張起來(lái)了，比賽開(kāi)始了，到最后我們A組還是輸了，關(guān)老師深深地對我們說(shuō)：“A組因此二次都輸了，不是因為實(shí)力不強，而是因為A組同學(xué)不團結，所以導致A組同學(xué)輸的后果”。
回去之后，就想起一位偉人所說(shuō)：“團結就是力量。”。
4.生活中的啟示作文的好開(kāi)頭好結尾
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啟示作文開(kāi)頭結尾
【篇一：優(yōu)秀作文開(kāi)頭結尾】
作文開(kāi)頭結尾（優(yōu)美語(yǔ)段）
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。
開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步；
把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。
開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。
結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
開(kāi)頭：綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光。生活，因回報而美麗。
開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！齒難忘，
