先聲奪人小學(xué)作文開頭(怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭)
1.怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭
【怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭】 在閱讀高分作文、滿分作文的時(shí)候我們會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)：這些高分作文、滿分作文幾乎篇篇都有一個(gè)先聲奪人的作文開頭，它們或因語言優(yōu)美而令人“一見鐘情”，或因形式新穎而給人留下了很好的“第一印象”，的確，這些作文的成功與它們有著密切的關(guān)系。
那么，怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭來呢？ 方法一：巧設(shè)懸念 巧設(shè)懸念式的開頭多適用于記敘文體。請(qǐng)看下面的例段： 例1.爸爸有一個(gè)日記本，上面寫滿了密密麻麻的字，由于他總是隨身攜帶：我和媽媽總是無緣“見識(shí)見識(shí)”里面的內(nèi)容。
（優(yōu)秀作文《爸爸的日記本》） 例2，早就想到革命圣地延安去看看了，不為別的，只為了尋找一個(gè)“答案”……（優(yōu)秀作文《西行漫記》） 在例1中，日記本里到底“記”的是什么、爸爸為什么要“隨身攜帶”、“我和媽媽”為什么總想“見識(shí)見識(shí)”等，就是作者巧設(shè)的懸念，而在例2中，為什么“早就想到革命圣地延安去看看”、“我”要尋找的是一個(gè)什么“答案”等，也是作者巧設(shè)的懸念，從一定意義上講，正是因?yàn)橛辛诉@些巧設(shè)的懸念，一開始就抓住了讀者想看個(gè)究竟的好奇心，并吸引其全身心地參與，作文得高分也就是很自然的事情了。 方法二：善用對(duì)比 善用對(duì)比式的開頭，既適用于記敘文體，也適用于議論等其他文體。
請(qǐng)看下面的例段： 例3.人都說“師徒如父子”，人又說“子不言父過”。老師，對(duì)前一句話我舉雙手贊成，因?yàn)槟鷮?duì)我的教導(dǎo)、您給我的愛實(shí)在是太多太多了，您就像一個(gè)父親那樣呵護(hù)著我們；對(duì)后一句話我卻不敢茍同，父輩們說錯(cuò)了話、做錯(cuò)了事，做子女的不提醒誰提醒？難道就任其錯(cuò)下去？老師，您別生氣，今天我想說說您的“過”。
（優(yōu)秀作文《老師，我想對(duì)你說》） 在例3中，作者先是對(duì)“師徒如父子”、“子不言父過”等傳統(tǒng)觀點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析和評(píng)價(jià)，然后把自己即將要做的事情——今天我想說說您的“過”（文章的重點(diǎn)內(nèi)容）和盤托出，顯然，這組由傳統(tǒng)觀點(diǎn)和“我”即將要做的事情所構(gòu)成的對(duì)比，既吸引了讀者的目光，引起了他們的關(guān)注，又讓其對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容有了大致的了解。 方法三：展開聯(lián)想 展開聯(lián)想式的開頭既適合于寫人敘事，描寫景物，也適合于抒發(fā)情感怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭。
請(qǐng)看下面的例段： 例4.如果說春天是綠色的萌芽，那么，夏天則是綠色的海洋。那蓬勃的綠，茂盛的綠，浸染周身的綠啊，能讓你感受生命的豐富多情和靈魏的美麗純凈。
明媚的夏日里，去了一趟享有“中國(guó)林都”美譽(yù)的伊春，使我再次領(lǐng)會(huì)了綠色的內(nèi)涵。（優(yōu)秀作文《生命中那蓬勃的綠》） 在例4中，作者由眼前的綠、身邊的綠，而聯(lián)想到了“生命的豐富多情和靈魂的美麗純凈”，文中的“春”、“夏”已經(jīng)不是單純的季節(jié)詞匯，“那蓬勃的綠，茂盛的綠，浸染周身的綠”也已經(jīng)不是單純的自然色彩，就連作者所說的“綠色的內(nèi)涵”也為大家留下了無限的想象空間。
毫無疑問，讀著這樣優(yōu)美的文字，讀者也會(huì)情不自禁地展開聯(lián)想的翅膀，去急切地感受并盡情享受“生命中那蓬勃的綠” 方法四：抒發(fā)感情 抒發(fā)感情式的開頭既適用于記敘文體、議論文體、應(yīng)用文體，更適用于抒情文體。請(qǐng)看下面的例段： 例5.收藏友情，收藏的是春的萌動(dòng)，夏的蓬勃，秋的喟嘆，冬的沉寂。
（中考佳作《收藏友情》） 例6.緣，讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓我與你分道在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個(gè)春去秋來的日子里，是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓虛心駕馭。
朋友，我要說聲謝謝你。（中考佳作《朋友，我要說聲謝謝你》） 在例5中，不是物質(zhì)層面的“收藏'不能寫、不值得寫，實(shí)在是精神層面的“收藏”更引人、更容易寫出新意，更何況“友情”這樣一個(gè)容易喚起同齡人感情共鳴的內(nèi)容！在例6中，既有對(duì)因緣相識(shí)的慶幸、因夢(mèng)分道的無奈和對(duì)四年相處的美好回憶與滿足，更有“朋友，我要說聲謝謝你”這樣的直抒胸臆，這個(gè)開頭既為全文確定了抒情基調(diào)，又引起了讀者感情上的共鳴。
方法五：特寫鏡頭 特寫鏡頭式的開頭多適用于記敘文體和抒情文體 怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭素材庫(kù)。請(qǐng)看下面的例段： 例7.在我的相冊(cè)里，有這樣一張照片：背景是一望無際的大海，腳下是松軟的海灘；站在左邊的是一個(gè)女生——我，站在右邊的是一個(gè)男生——他；我昂著頭，微閉著眼，正張開雙臂，像是要把太陽(yáng)、天空……擁進(jìn)懷里，他目光深邃地看著遠(yuǎn)方，左手叉腰，右手正在指點(diǎn)著什么。
（中考佳作《一張照片》） 在例7中，照片上的內(nèi)容就像一個(gè)不斷推進(jìn)的特寫鏡頭，隨著鏡頭的推進(jìn)。我們不僅看到了“背景”，看到了女生的“我”與男生的“他”站在一起，還看到了一些其他的“表情神態(tài)”、“舉止動(dòng)作”等。
顯然，以這種獨(dú)特視角下的獨(dú)特感受、獨(dú)到經(jīng)歷、獨(dú)特場(chǎng)景等來開頭，既很有新意，也很吸引人。 寫好作文開頭的重要性不言而喻，我們不僅要認(rèn)真對(duì)待作文開頭寫作，還要精心設(shè)計(jì)作文開頭——通過寫好作文開頭來激活自己的作文思路，通過先聲奪人的作文。
2.先聲奪人的開頭事例
先聲奪人，直接切入所要敘述的人或事，并且開篇“不見其人，先聞其聲?！比缓?，再循聲娓娓道來，從而避免大繞圈子，寫了許多卻不知所云。
先聲奪人開頭的好處：
一是，在開頭寫人物說話的聲音，易于表現(xiàn)人物特點(diǎn)；
二是，通過先聞其聲，的開頭展示故事情節(jié)。用人物語言開頭，為下文的情節(jié)展開作好鋪墊。
事例1：如一學(xué)生在《誠(chéng)信》開頭：
如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠(chéng)信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠(chéng)信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)前行。
事例1：《勝利的微笑》 開頭：
'哦！爸爸輸了，爸爸認(rèn)輸了。'隨著弟弟的叫喊聲 ，傳來爸爸爽朗的笑聲?！前?，爸爸認(rèn)輸了’爸爸一邊摸著弟弟的毛茸茸的腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。
3.怎樣讓作文的開頭先聲奪人
一.引用名言
引用名言警句、古詩(shī)詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營(yíng)造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時(shí)也豐富了文章的文化底蘊(yùn)，使文章熠熠生輝。
如《給“從諫如流”上把鎖》： “從諫如流”常被用來形容虛心聽取別人的意見。古語云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰能御之？”由此可見，古人對(duì)此是非常推崇的。波蘭的諺語也說：“常問路的人不會(huì)迷失方向。”至此，我們是否可以下結(jié)論：從諫如流，多多益善，聽從一切的諫議？
二.修辭開頭
用擬人、排比、對(duì)比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等開頭，生動(dòng)形象，易把讀者帶入文章境界中，有助于突出中心思想。
如《水邊的女人》：我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠(yuǎn)帶著那份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動(dòng)。
4.當(dāng)雞蛋遇上白醋作文開頭（先聲奪人）
聽說，雞蛋泡在白醋里會(huì)變軟也會(huì)變透明，真的會(huì)這樣嗎？我決定親自動(dòng)手做做看。
一回到家，我迫不及待地打開冰箱，小心翼翼地拿出雞蛋，輕手輕腳地放在了一個(gè)透明的杯中，慢慢地倒上醋。咦，雞蛋立馬被成千上萬的小泡泡包圍住了，一點(diǎn)點(diǎn)地漂了起來，晃晃悠悠的，一沉一浮，就像一個(gè)喝醉的酒鬼。大約一分鐘后，雞蛋慢慢探出頭來，露出了指甲蓋大小的一個(gè)小尖尖。
它到底變成什么樣子呢？第二天一起床，我還沒洗臉，就跑去看雞蛋。它仍然漂浮著，但上面還漂著一層褐色的膜，這是蛋殼嗎？我仔細(xì)一看，蛋殼還在??！我用筷子輕輕一碰，蛋殼表面劃出了一道道劃痕，露出了里面的蛋白。我用筷子繼續(xù)在蛋殼表面劃著，蛋白露出的更多了，雞蛋成了一張大花臉。白醋也變得渾濁，我給它換了一次醋。
今天，雞蛋給我們表演了變身術(shù)，硬硬的外殼都變成了細(xì)小的碎沫，小泡泡也小了，雞蛋變透明了，像個(gè)晶瑩剔透的琥珀，又像個(gè)水氣球。我用手輕輕一壓，它一蹦一跳像調(diào)皮的水晶寶寶，又像在跳水上芭蕾，時(shí)而躍出水面，時(shí)而沉入水底。
我把雞蛋從醋里撈出來，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。我仔細(xì)地觀察，雞蛋變得又薄又透明，仿佛吹漲的氣球，吹彈可破。我們隱隱約約還能看見里面的蛋黃呢。我問媽媽：“為什么雞蛋殼會(huì)變的晶瑩剔透？”媽媽說：“生蛋殼中含有碳酸鈣，它與醋酸反應(yīng)生成可溶性的醋酸鈣，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。”原來蛋殼周圍那成千上萬的小泡泡就是二氧化碳?xì)怏w。我還知道白醋泡雞蛋不但可以治咳嗽，而且還能美容呢！
5.初三寫景作文的開頭如何先聲奪人
A怎樣寫好寫景作文的開頭（Kaiser3344傾情奉獻(xiàn)）
1、對(duì)比總起式。
例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。
例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。
例2 ：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”金秋十月，我來到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開門見山總起式。
例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。
例2：你一走進(jìn)校園就會(huì)看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺?。∥覑畚嗤?。
例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
4、懸念式。
例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？
例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……
5、激趣式。
例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。
例2：“千條線，萬條線，鉆進(jìn)水里看不見?！毙∨笥?，你猜這是什么？對(duì)，這就是我喜愛的雨。
6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！
7、擬人抒情式。
例：啊！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光。
8、倒憶式。
例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。
B怎樣寫好寫景作文的結(jié)尾（Kaiser3344傾情奉獻(xiàn)）
1、抒情式
例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。
2、總結(jié)式
例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。
3、歌詞、詩(shī)句式
例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！?/p>
例2：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無悔。??！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。
4、聯(lián)想贊美式
例：我贊美凌寒獨(dú)自開的梅花，更贊美堅(jiān)貞不屈，純樸高潔的人。
5、隨想式
例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻(xiàn)的梧桐樹，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？
6、自然意境式
例：夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會(huì)冉冉升起……
7、回味式
例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。
8、自然總結(jié)式
例：好幾年過去了，我長(zhǎng)大了，夾竹桃也長(zhǎng)高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。
【總結(jié)】：開頭結(jié)尾可以說有一定格式，也可以說沒一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行。
6.小學(xué)生作文的開頭和結(jié)尾要短一點(diǎn)的
友誼
開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
團(tuán)結(jié)
開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；
把握諒解，人類便擁有財(cái)富。
理解
開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵?/p>
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
集體利益
開頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、
結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、
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