快樂(lè )留在心里
靜靜的夜,翻開(kāi)回憶的畫(huà)夾,看著(zhù)那起了皺紋的黑白線(xiàn)條,快樂(lè )在心中流淌……
親情的溫馨
被路燈拉長(cháng)的影子在路面上像樂(lè )譜上的音符在跳動(dòng),高高低低的影子伴著(zhù)我們一家人的歡聲笑語(yǔ),構成了一曲獨特的樂(lè )章.幸福的光圈籠罩在我們頭上.和睦與溫馨匯成了一股快樂(lè )的暖流流入了心田.
友情的支持
“加油,加油!”不絕于耳的吶喊聲不斷起伏,鑼鼓喧天的助威聲余音繞梁,我盡全力從那破舊的魚(yú)網(wǎng)下和書(shū)桌下鉆出時(shí),我已經(jīng)看到了比賽結果,我被別人遠遠地落在了后面.在快接近終點(diǎn)線(xiàn)的地方就是我班的陣營(yíng),而我卻沒(méi)有膽量和勇氣去接受同學(xué)們的目光,我怕那目光滿(mǎn)是失望與責備.但是令我驚奇的是,我的耳畔仍舊傳來(lái)了朋友的加油與吶喊,他們向我揮著(zhù)手臂,高聲喊著(zhù)“加油!”.是他們的那種一如既往的支持給了我向前的動(dòng)力,即使是最后的也無(wú)所謂,只要參與了,只要堅持下來(lái)就是自己的贏(yíng)家.我得到的不是埋怨,不是責備,是理解與寬容.這些鼓勵與支持使我放下了名次的包袱,原來(lái)來(lái)自友誼的快樂(lè )這樣真誠.
師生情誼的甜美
“蓉蓉,恭喜!你過(guò)級了!”當時(shí)聽(tīng)到這一消息的我欣喜若狂,那些汗水與辛勤總算沒(méi)有白費,過(guò)了等級考試,高興的不止是我,還有我的老師.這幾個(gè)月來(lái)她一直在犧牲自己的休息時(shí)間給我輔導,花費大量時(shí)間為我找題、講解,抓緊一切時(shí)間.這一刻我果真沒(méi)讓她失望.老師,您的辛勤與勞累我永遠都不會(huì )忘記.這份師生間的甜美我會(huì )永遠珍藏在心底.
快樂(lè )是短暫的,但是如果將它記在心里便成了永恒.我會(huì )珍藏這些永恒的瞬間帶給我的快樂(lè ).快樂(lè )在心中,化成了甜美……
窗外,又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來(lái),織成一張溫柔恬靜的簾子。我的心,便也被這景致所感動(dòng),欣然走出戶(hù)外,再一次體味在雨中獨行的快樂(lè )。
是的,我的習慣便是這樣獨特。魯迅說(shuō)過(guò):不料積習從沉默中抬起了頭,于是寫(xiě)下了上面的那些文字。而我一遇到下雨天,那份執著(zhù)的積習也會(huì )從心底不可抑制地滋生出來(lái),從來(lái)不撐傘遞走進(jìn)雨的世界,領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
我獨自漫步在街頭,看著(zhù)來(lái)往的車(chē)從我眼前疾駛。由于這地處低洼,難免有一點(diǎn)水花濺起。我便走到那水花濺不到的便道。
走著(zhù)走著(zhù),我便低下了頭。不小心碰到了了一個(gè)人。我趕快抬起頭來(lái)原來(lái)是一位盲人阿姨。我仔細的打量著(zhù)。中等身材,戴著(zhù)一副黑色的墨鏡,左手拄著(zhù)拐棍,右手打著(zhù)雨傘。這時(shí)我才不好意思的說(shuō)聲對不起。為了表達我的歉意,我主動(dòng)要求送她回家去。
阿姨打著(zhù)傘,我扶著(zhù)阿姨。我們邊走邊聊。聊了好一段時(shí)間。突然,我被腳下的下水道蓋給絆了一下。我不由的說(shuō)出:“誰(shuí)這么缺德,把下水道蓋打開(kāi),也不關(guān)上。”我氣憤的罵了幾句,便對阿姨說(shuō):“你從這邊走,別絆倒了。”我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),才發(fā)現阿姨已經(jīng)蹲到地上在摸索下水道蓋。摸到以后,把它放到原處。
我不解的問(wèn):“你弄這個(gè)干嘛?”阿姨回答說(shuō):“以后肯定還有人從這走,萬(wàn)一哪個(gè)人不小心被絆倒呢!我是在這個(gè)社會(huì )關(guān)愛(ài)下長(cháng)大的,現在我成人了,我也應該為社會(huì )做點(diǎn)什么對吧,小伙子“說(shuō)完我們向前走去。
多么樸實(shí)真摯的話(huà)語(yǔ)!這個(gè)春天她最美!
快樂(lè )時(shí)常出現在我們身邊,快樂(lè )對別人來(lái)說(shuō)或許是一場(chǎng)比賽的勝利;或者是在與朋友交談過(guò)程中的喜悅;或者是玩耍過(guò)程中的開(kāi)心……不過(guò)快樂(lè )真的是什么呢?
一個(gè)春日的早晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)了我溫暖的小屋,風(fēng)中飄蕩著(zhù)各種花香,我捧著(zhù)一杯熱茶,身體蜷縮著(zhù).我稍稍抿了一小口,溫暖的液體立刻流入體內,我閉上眼,享受著(zhù)這唯獨屬于我一個(gè)人的愜意.
“好了,快去做作業(yè)!”我嘮叨的母親又開(kāi)始催我了,頃刻間那種氣氛都悄然而逝.我來(lái)桌子前,放下我手中的杯子,拿起筆做起題來(lái).
“哈呼——”每當我做完一題便要驚呼一聲,可是也就在這時(shí),一只“攔路虎”出現在我面前,讓我十分“害怕”.
我在它的面前,仿佛什么力量都沒(méi)有了,它是那么強大,而我卻是那么的弱小,力量是那么的微不足道.我對它是那么的沒(méi)折.
我絞盡腦汁,可是什么都解不出來(lái),腦子一片空白,唯獨幾個(gè)念頭在我腦海中徘徊,可是立馬就被我給否決了.
我無(wú)動(dòng)于衷,傻傻的愣在那兒,時(shí)間如所剩不多的水,一滴一滴的從我身邊溜走,我有些急躁,但又有什么辦法呢?
我等待著(zhù)靈感的突發(fā),不知不覺(jué)感到有股力量鞭策著(zhù)我,我有了些靈感,我小心謹慎的解著(zhù),當我解答完時(shí),看了一看,又發(fā)現這道題,此時(shí)又是那么的簡(jiǎn)單.
在這一步不得推算過(guò)程中,我感受到了解題的快樂(lè ),雖然過(guò)程又是那么的艱苦,但卻收獲了豐碩的果實(shí),當初我選擇那兩個(gè)念頭,那么也就不會(huì )體會(huì )到成功的喜悅和快樂(lè )!
快樂(lè )其實(shí)就在我們身邊,一題小小的題目也蘊含著(zhù)一份快樂(lè ),只有留心體會(huì ),才能享受得到.快樂(lè )的種子雖小,但它早已在你的心中扎根,只要你細心,就能發(fā)現它成長(cháng)的足跡!
1、開(kāi)頭:
快樂(lè ),是那洋溢在臉上的笑容;快樂(lè ),是那埋藏在心中的甜蜜;快樂(lè ),是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè ),是那XXXX(根據下文內容,加一句.)
結尾:
每個(gè)人,都會(huì )擁有自己的快樂(lè ),無(wú)論你多么悲傷,多么孤獨,多么敏感,你都會(huì )有屬于自己的快樂(lè ).只要你相信,快樂(lè )永遠在你心中.2、開(kāi)頭:快樂(lè ),猶如一碗清湯,讓我再困難的時(shí)候,微笑面對;快樂(lè ),猶如一碗淡茶,讓我再傷心的時(shí)候,忘掉憂(yōu)傷;快樂(lè ),猶如一縷清香,讓我再煩惱的時(shí)候,把它拋到九霄云外。可是,對我來(lái)說(shuō),快樂(lè )到底是什么呢?
結尾(這個(gè)要看你寫(xiě)什么樣的快樂(lè )了,不管怎樣,點(diǎn)題就好!)
謝謝你!xxx,你讓我找到了快樂(lè ),找到了屬于我自己真正的快樂(lè )!
人的一生,會(huì )有許許多多的期盼、夢(mèng)想……然而,有許多的時(shí)候不會(huì )成為令人陶醉的現實(shí)。這時(shí)我們應該淡泊地對待自己夢(mèng)寐以求而終未得到的東西,更好地珍惜自己所能夠擁有的,就會(huì )發(fā)現在自己的生活中,多了一份人生的快樂(lè ),少了一些心靈的重負。原來(lái)得到幸福快樂(lè )并不是很難,只要你善于去發(fā)現。
我衷心的希望,此資料對您有幫助~~~
風(fēng)景,留在我心中
開(kāi)頭
自然界萬(wàn)物多姿多彩,我唯獨偏愛(ài)竹林。
今年夏天中旬,我和爸爸媽媽來(lái)到了日照,投向我日夜向往的竹林。
一進(jìn)門(mén),我就被那迷人的翠竹吸引住了。首先映入我眼簾的是那一排排高大挺拔的竹子,它們在春風(fēng)母親的呵護下健康茁壯的成長(cháng)。竹葉當然是必不可少的,你瞧,那竹葉青翠欲滴,再加上藍天的顏色,就構成了一幅美麗的畫(huà)卷。
走在蜿蜒曲折的石頭小路上,你會(huì )貪婪地呼吸這清新的空氣。那種氣息進(jìn)入你的身體里,就會(huì )煥發(fā)人的整個(gè)精神,讓你感覺(jué)前所未有的喜悅之情。竹竿在昂首挺胸,目視前方,它們的高大粗壯讓我贊嘆,讓我敬佩。有些竹子高的仿佛要沖破云霄,去展現自己的獨特之美。竹竿上一圈圈螺紋,仿佛是上天雕刻的精美花紋,栩栩如生。
還記得鄭燮筆下的竹石:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。”還記得竹既是“歲寒三友”之一,又是“花中四君子”的贊美嗎?這些不由得把我的思緒飄遠了,人生不正是如此嗎?正如竹子一樣,歷經(jīng)無(wú)數磨難仍然堅挺,不屈不撓。人生難免會(huì )歷經(jīng)挫折,難道不正是這些困難才造就了我們一生的輝煌嗎?
結尾。
夕陽(yáng)已經(jīng)下沉,我還埋沒(méi)在對人生的思考之中。
快樂(lè )是什么?每個(gè)人對快樂(lè )都有不同的看法,有的人說(shuō):快樂(lè )是一種享受,只要自己得到,不管來(lái)源如何只要自己快樂(lè )就覺(jué)得快樂(lè ),可是,你是否想過(guò),你得到的是否是別人不慎失去的,別人是否還在痛苦的尋找。
這種把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上,雖然你快樂(lè )了,但是,別人會(huì )快樂(lè )嗎?我認為,這種快樂(lè )很缺德。還有人說(shuō):快樂(lè )就是在你受到委屈時(shí)可以得到別人安慰,而且讓欺負你的人得到應有的報應。
這種冤冤相報,相互傷害,大家也都得不到長(cháng)久的快樂(lè )。 原來(lái),我對快樂(lè )也有著(zhù)類(lèi)似的看法,可是,當我讀了《快樂(lè )》這篇文章后,立刻對快樂(lè )有了不同的理解。
小的時(shí)候,我覺(jué)得新年是最快樂(lè )的時(shí)候,因為新年是可以穿上新衣服,可以吃到很多好吃的東西,最讓我高興的是可以拿到壓歲錢(qián)。這是一種童年的快樂(lè ),而現在呢?現在我明白了什么是快樂(lè ),快樂(lè )的意義在于付出,在于給予,而不是一味的向別人索取。
獨樂(lè )樂(lè )不算快樂(lè ),眾樂(lè )樂(lè )才是真正的快樂(lè )。正如《快樂(lè )》里所說(shuō)的:三個(gè)小孩帶著(zhù)快樂(lè )這個(gè)問(wèn)題出發(fā),十年后,按照約定回到老樹(shù)下,各自說(shuō)出自己尋回的答案。
第一個(gè)小孩說(shuō):“我現在是一名醫生,為病人治病,我感到快樂(lè ),他人身體健康,我也覺(jué)得快樂(lè )。”第二個(gè)小孩說(shuō):“我現在是一名廚師,給別人做好吃的,讓別人吃好喝好,我感到快樂(lè ),而他們也因為吃了我的美味佳肴而感到快樂(lè )。”
第三個(gè)小孩說(shuō):“我現在是一名音樂(lè )家,我為他人喝彩,我感到快樂(lè ),他人聽(tīng)了我的演奏,得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受因此覺(jué)得快樂(lè )。”這時(shí),一位老人出現了,他說(shuō):“很好,你們都領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦了。”
他們都笑了。這正是快樂(lè )的真諦。
現在,仍然有許多人都是把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上,我想這樣見(jiàn)利忘義的人就像蝗蟲(chóng)一樣可惡,害人不淺,這樣的人雖然自己快樂(lè ),但卻使很多人活在痛苦之中。即使人們都知道見(jiàn)利忘義是不好的,可權威、利益就像一張網(wǎng),網(wǎng)住人們的良知;像毒品一樣,讓吸毒的人深陷其中;還像黑洞一樣,帶走你的良心。
自從讀了那篇文章后,我才真正領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦,我要感謝那三個(gè)孩子,因為他們不僅讓我終身受益,還讓我變得成熟,讓我明白了只有付出、給予,只有眾樂(lè )樂(lè )才是真正的快樂(lè )。 快樂(lè )是什么? 快樂(lè )是每一位母親忙碌的身影。
母親是世界上最偉大的名詞,她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷冢恢獎诳啵赣H的腦海中永遠只記得:孩子快樂(lè )了,我就快樂(lè )。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親,為了孩子們的春游而排隊買(mǎi)面包,手中還拎著(zhù)大袋孩子們的零食,卻又不敢擱放在一旁,生怕有所損壞。
還記得四月的一天,我放學(xué)回家,母親正在廚房里忙忙碌碌,我從廚房門(mén)口隔著(zhù)玻璃上的一層水珠隱隱望去,餐桌上放著(zhù)一個(gè)大蛋糕,周?chē)且槐P(pán)又一盤(pán)的美味佳肴,盤(pán)子數是平時(shí)的三倍,母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去,母親正快樂(lè )地邊哼著(zhù)歌邊炒菜,額頭上卻早已沁滿(mǎn)了汗珠。
今天是什么日子?我思索著(zhù)正要開(kāi)口,母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道:生日快樂(lè )!天呢,今天竟然是我的生日!我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日!想著(zhù),心中不覺(jué)涌起一股愉悅。前兩年因為沒(méi)法給你過(guò)生日,今天就一次給你全補了。
母親笑吟吟道,額頭上的汗珠顯得那么耀眼。快樂(lè )是什么?快樂(lè )是每一位父親斥責的聲音。
父親是世界上最神圣的名詞,他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜?zhù)反派,不求理解,父親的腦海中永遠只記得:孩子懂得了,我就快樂(lè )。在我的記憶中,父親總會(huì )為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較。
又是一分!你要知道這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要!為什么別人能進(jìn)步,你卻退步了呢?然而,父親不厭其煩的重復的話(huà)語(yǔ),卻又深深印入了我的腦海,清楚地懂得了這些道理,我知道父親的心在微笑。快樂(lè )是什么?快樂(lè )是每一位老師真心的稱(chēng)贊。
老師是世界上最和藹的名詞,他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻,不求回報,老師永遠為學(xué)生著(zhù)想即使是斥責。人人都說(shuō):老師是辛勤的園丁,默默地耕耘;老師是偉大的紅燭,燃燒自己照亮別人。
然而我說(shuō),老師是學(xué)生的源泉,知識的源泉,快樂(lè )的源泉聽(tīng)到老師的稱(chēng)贊,是學(xué)生最大快樂(lè ),學(xué)生的快樂(lè )更是每一位老師的快樂(lè )。 快樂(lè )是什么?快樂(lè )是我們生活中每件小事,是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你快樂(lè ),我快樂(lè ),他也快樂(lè )。
心態(tài)決定了你的快樂(lè ) 良好的心態(tài),是陽(yáng)光,能照亮你的生活。充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活,是滋生快樂(lè )的土壤。
它能讓你的心情如陽(yáng)光般明媚,它能讓你的世界充滿(mǎn)溫馨,充滿(mǎn)花香! 良好的心態(tài),如花草需要你精心的培養。如何做才能保持健康的心態(tài)呢? 一、淡泊名利,寧靜致遠。
要創(chuàng )造一個(gè)和諧的生長(cháng)環(huán)境,盡量避免塵世的噪雜影響了你的心情。既要看淡名利,又要心如止水。
與世無(wú)爭,嫻靜而坦然。如能做到如此心境,定會(huì )給你帶來(lái)好心情。
二、從善做人,以善積德。 從善做人,做事要留有余地。
以仁為善,以善為先,廣結善緣,廣交善友。寬以待人,和睦相處。
其樂(lè )融融。讓你的善行,行走天下,以善積德。
三、愛(ài)心仁厚,去除煩憂(yōu)。 要擁有一顆愛(ài)心。
讓愛(ài)永駐你心,心中有愛(ài),才能擁有生活的情趣。才能為你的花草增添養料。
愛(ài)是生活的。
吧!你們的風(fēng)景又有什么呢?有可能是一次不同的遭遇,也有可能是一張圖片,一幅畫(huà)等等。有可能留在我心底的風(fēng)景你們曾記得,而現在有記憶中已是零零亂亂,模模糊糊吧!
我留在心底的風(fēng)景應該離現在不遠吧!心中好像只有一次讓我如此的留戀,如此的不舍,那就是人生第一次離開(kāi)家中,與同學(xué)一起寫(xiě)生,也不知道為什么這次讓我很興奮?有可能是第一次出來(lái),有一種說(shuō)不出的心情,自己覺(jué)得自己長(cháng)大可以自己外出了,可以不用再依靠媽媽。什么事情都要找媽媽?zhuān)议L(cháng)大了。但到了晚上,就不是這樣了,有一種想家的思念,不知道現在的媽媽正在做什么?有可能這是一種在家的承擔,對價(jià)的責任,隨著(zhù)自己的想法愈來(lái)愈快,突然發(fā)現時(shí)間過(guò)去了。
夜,你來(lái)了,請你到蘇我,我為什么如此的想家嗎?還是……真的這樣嗎?自己躺在床上想著(zhù)在家的一幕又一幕,想著(zhù)想著(zhù)自己的眼眶濕潤了。但在眼淚即將要離開(kāi)眼眶的時(shí)候我想起了一句話(huà)“男兒有淚不輕彈”,想著(zhù)想著(zhù)想家的情感就好像在剛才的思想斗爭中像浮云一樣消失了,看了看左手的手表已經(jīng)到了凌晨2點(diǎn)多了。
第二天的來(lái)臨,不得不讓我相信了一個(gè)事實(shí),昨晚過(guò)去了,他就像是魔鬼中的天使一樣陪我走了第一次,讓我自己感到其中一個(gè)人睡不會(huì )感到害怕,一定要相信明天的太陽(yáng)一定會(huì )在明天升起。
這些風(fēng)景就像我在人生路途中的一個(gè)個(gè)陽(yáng)光導師,教我如何去行走如何去看清自己,不應為了自己的小害怕而停滯不前,不應該去放縱自己,應該去勇于面對一切,要記住每個(gè)人心中不同的風(fēng)景,要珍惜,要保留在心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文二800字
炎炎夏日,市城市中最?lèi)灍岬募竟潱谝煌麩o(wú)際的灘涂上,海風(fēng)沖淡了酷熱,送給人們沁心涼般的愜意。
清晨,海邊,潮水悄悄地退去,我們只看見(jiàn)黝黑的泥潭一直鋪展到茫茫天際,托起幾片淡淡的云。澄碧的天空顯得格外鮮艷,太陽(yáng)的光輝透過(guò)云層,像萬(wàn)道金柱射向遙遠的天邊。耳邊,海風(fēng)陣陣,風(fēng)拉扯著(zhù)我的衣角,灌滿(mǎn)了我的胸膛。舉目遠眺,這就是海嗎?一種從未有過(guò)的喜悅在心底升騰。
我們開(kāi)著(zhù)拖拉機趕超,海水濺起白色的浪花,滾滾向地平
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