作文內容開(kāi)頭空幾格(為什么文章開(kāi)頭要空兩格)
1.為什么文章開(kāi)頭要空兩格
很多學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)都知道“段落前空兩格”，但知道“為什么”的估計不在少數吧！
作文技巧：你知道寫(xiě)作文時(shí)為什么段落前要“空兩格”嗎？
從小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)作文，老師都會(huì )要求段落前一定要“空兩格”，說(shuō)是為了區別段與段之間的關(guān)系。
那么，這個(gè)規定今后會(huì )改變嗎？
我看有可能！分析如下：
先說(shuō)說(shuō)“段落前空兩格”的來(lái)歷吧。
在古文言文中原是沒(méi)有“段落前空兩格”的規矩的，大都是一寫(xiě)到底，連分段都懶得分。除非在特殊場(chǎng)合，比如奏折、提到尊敬的人或物才在文中空格起到提示作用。
所以，我們看純文言文的原本，都是一頭霧水，苦澀難讀。
在1919年胡適于周作人等北大教授向當時(shí)教育部提出“每段開(kāi)端，必須抵兩格”。
做個(gè)比喻，就像人在說(shuō)話(huà)之前，先清清喉嚨，咳嗽?xún)陕晘~~~，告訴別人“我開(kāi)始說(shuō)下部分內容了”，這就是空那兩個(gè)格子的全部意義吧。
據說(shuō)，這也是借鑒當時(shí)西方英文段首縮進(jìn)的書(shū)寫(xiě)習慣。
區別是，西方文字段首縮進(jìn)并不規定具體留多少，而中文規定了必須“空兩格”而已。
其實(shí)，最終目的都是為了讓段落結構分明。
明白了這個(gè)最終目的，我們就不難推論今后“段首空兩格”的書(shū)寫(xiě)規定會(huì )不會(huì )發(fā)生變化了。
作文技巧：你知道寫(xiě)作文時(shí)為什么段落前要“空兩格”嗎？
大家可以發(fā)現，網(wǎng)上的漢字文章段落前都沒(méi)有遵循“空兩格”的規定，而在段與段之間以空行形式來(lái)體現，總體看上去也比較美觀(guān)、清晰。
這當然也和電腦打字的排版格式有關(guān)，或許是電腦打字在一定程度上替代手寫(xiě)字而出現的新習慣吧。
如果有一天，連寫(xiě)作文也用電腦打字排版的方式，“段首空兩格”的規定會(huì )不會(huì )被遺忘呢？
作文技巧：你知道寫(xiě)作文時(shí)為什么段落前要“空兩格”嗎？
也別說(shuō)不可能。
文字書(shū)寫(xiě)的方式其實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很多次的變化：從在烏龜殼、石頭上刻字到毛筆，再到鉛筆、鋼筆，每次變化都是以提高書(shū)寫(xiě)排版效率為主線(xiàn)。
如果電腦打字可以比鋼筆寫(xiě)字更快捷，那么，鋼筆書(shū)寫(xiě)也會(huì )被替代。
等到那一天，你寫(xiě)作文時(shí)不在段首“空兩格”，老師也不會(huì )扣你分的。
2.作文開(kāi)頭空兩格
會(huì )說(shuō)不會(huì )寫(xiě)，這是當今二年級學(xué)生給我的印象。大家知道，作文起步肯定是越早越好，家長(cháng)們也很想配合學(xué)校，讓學(xué)生把話(huà)寫(xiě)通順，寫(xiě)具體，寫(xiě)出彩，但苦于無(wú)處著(zhù)手輔導，所以無(wú)從下手。現就自己在指導學(xué)生寫(xiě)話(huà)上的一點(diǎn)小心得與大家分享一下。
首先，要讓學(xué)生掌握以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
1、開(kāi)頭空兩格。有幾幅圖就寫(xiě)幾個(gè)自然段。
2、第一句要明確寫(xiě)清：什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、干什么。
3、通過(guò)仔細觀(guān)察，展開(kāi)想象，能夠寫(xiě)出每幅圖“最重要的情節”，必須詳細寫(xiě)。所謂“詳細寫(xiě)”，就是能寫(xiě)出人物間的對話(huà)，圖中的人物具體是怎么做的，并能夠用上恰當的動(dòng)詞。別人一看就知道這句話(huà)寫(xiě)得就是這幅圖的內容，而不是其他圖的內容。
4、能正確使用“，” “。” “？” “！”。能寫(xiě)通順的句子，不丟字，不多字。學(xué)過(guò)的字必須寫(xiě)字，沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以寫(xiě)拼音。
5、學(xué)會(huì )使用形容詞、比喻句、擬人句等。
6、寫(xiě)完后反復讀幾遍，學(xué)會(huì )修改。
看圖寫(xiě)話(huà)一般分為：記事性的寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)景性的寫(xiě)話(huà)，狀物性的寫(xiě)話(huà)。
那怎樣寫(xiě)記事性的看圖寫(xiě)話(huà)呢？就是要抓住圖畫(huà)的主要內容，再推測它的前因后果。例如寫(xiě)《玩游戲》，可以想想玩游戲的過(guò)程，先做了什么，再做了什么，最后結果怎樣。在玩的過(guò)程中人物的動(dòng)作、表情、心情都要寫(xiě)清楚。
怎樣寫(xiě)狀物性的看圖寫(xiě)話(huà)呢？可以從這幾個(gè)方面（形狀、顏色、用途等）來(lái)寫(xiě)一種物體。例如寫(xiě)《筆盒》，先從筆盒的形狀、外觀(guān)來(lái)寫(xiě)，優(yōu)秀的學(xué)生可寫(xiě)清楚上面的圖畫(huà)以及圖畫(huà)要表達的喻義，再寫(xiě)筆盒的結構，有的可能是分層的，每一層的用途等。最后寫(xiě)自己喜歡的原因。
怎樣寫(xiě)寫(xiě)景性的寫(xiě)話(huà)呢？寫(xiě)景的文章可指導學(xué)生按一定的順序觀(guān)察。首先要看清圖上的主要景物和次要景物，然后根據圖上內容判斷季節、時(shí)間、地點(diǎn)等，通過(guò)細微處的觀(guān)察還可以了解風(fēng)向、天氣。觀(guān)察完圖后指導學(xué)生按一定的觀(guān)察順序寫(xiě)下來(lái)。
