1000字爬山作文高中作文開(kāi)頭(爬山的作文開(kāi)頭)
1.爬山的作文開(kāi)頭
可寫(xiě)場(chǎng)景，描述出山的雄偉，而為下文做鋪墊，如：
蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯麗.
2.朦朧的遠山，籠罩著(zhù)一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離.就像是幾筆淡墨，抹在藍色的天邊.
3.山有雄壯的風(fēng)采，山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時(shí)而鬼斧神工，時(shí)而又平淡無(wú)奇。山的性格是剛強的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質(zhì)彬彬，英俊而柔情。因為有山，流水乃為之改道，因為有山，城市才緣依環(huán)繞。大山以渾厚坦蕩容納萬(wàn)世匯聚百川。
4.人在山頂，你會(huì )覺(jué)得山再巍峨，人也能把它征服，而此時(shí)的山正默默無(wú)聞地向你展示，不遠處它的伙伴比它更壯觀(guān)。人在山谷，常會(huì )感嘆山高不可攀，而此時(shí)的山卻悄然無(wú)聲向你披露，很多人正從它的峰頭悠然而下。
5.山雖無(wú)言，然非無(wú)聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對肆虐狂風(fēng)之抗議；那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄。
6.挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬(wàn)物。這是山給予我的厚重酬報。我對于門(mén)前的山，仿佛讀懂了李白與敬亭山，產(chǎn)生了“相看兩不厭”的情感。
7.山是一部辭典，年輕時(shí)讀它薄，年長(cháng)時(shí)讀它厚。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，山讓人類(lèi)讀了千萬(wàn)年而永遠讀之不完。山依然那樣虛懷若谷，山總是樂(lè )于把豐富的寶藏奉獻給熱愛(ài)它的人們。搜尋世上所有的形容詞不足以涵括山的睿智。
8.山最樸素的品質(zhì)是石頭，而石頭從不代表山，山是它身上所有存在的總和。山的身體潛藏無(wú)數的財富，金銀銅鐵，錫鋁鎳鉻，鮮花美玉，礦泉溫泉，鉆石石墨，木材草藥，珍禽異獸，只要你善于發(fā)掘，決不會(huì )寶山空回。即使普通如石頭，也有許許多多的品格。山身上還有人類(lèi)至今尚未發(fā)現的資源。珍貴出于山，平凡出于山，山的身上凝聚著(zhù)人類(lèi)物質(zhì)和精神的豐厚成果。
9.大地何其廣袤，而山其實(shí)更壯闊。山的面積是陸地的三倍。山雖然以石為懷，卻從不嫌棄泥土，始終與泥土相依相伴。山雖然雄奇偉岸，卻甘愿把泥土表露在自體周?chē)Ｈ藗冑潎@山之偉大，而山卻把泥土捧在自己的峰巔。山因為有泥土，孕育了堅貞不渝的青松，青松以其蒼翠蔥蘢描繪著(zhù)大山永遠不老的情懷。山正因為有泥土為伴，方襯出挺拔茂盛英姿勃發(fā)青春常在。
也可以寫(xiě)你為什么爬山，也可以寫(xiě)倒敘等。（打字真心累！求滿(mǎn)意）
2.《山頂得的風(fēng)景》高中生材料作文1000字左右
真的，那種感覺(jué)我永遠都不會(huì )忘。在經(jīng)歷了辛苦的爬山過(guò)程后，站在山頂，我發(fā)現山頂的景色最優(yōu)美。
今年一月，我到武當山去進(jìn)行了一趟旅行，使我有著(zhù)深刻印象。那天我們從早上8點(diǎn)一直爬到中午12點(diǎn)，才到達武當山頂峰金頂。前半程地勢平緩，伴隨著(zhù)一種新鮮感，我欣賞著(zhù)道旁的花草樹(shù)木，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們的優(yōu)美歌唱，觸摸著(zhù)林澗里的清涼溪水，沐浴著(zhù)冬季的和煦陽(yáng)光，呼吸著(zhù)山間的新鮮空氣……一切都是那么美好，這里的所有，都使我感到心曠神怡。
不過(guò)，爬山是需要體力的。剛剛爬到一半時(shí)，額頭上便滲出了汗水，開(kāi)始有一點(diǎn)喘氣。繼續爬，由于是冬季，又考慮到山上冷，穿得特別多，結果覺(jué)得又熱又不方便，反而增加了負重。爬一段便要休息一會(huì )兒。再爬，帶的水已經(jīng)不夠了，也已經(jīng)大汗淋漓了。小腿也很痛。眼前的景色也是一遍又一遍地重復。只是道路在彎彎曲曲地延伸，看不到盡頭。在一段很長(cháng)的臺階上，由于沒(méi)有勁抬腳，我跌倒了，膝蓋磕到石頭上，那是一種鉆心的疼，好在前面的幾米處有石凳，在那我坐下來(lái)休息。
膝蓋上的疼痛，滿(mǎn)身的汗水，干渴的嘴唇，抬頭往上看仍是那無(wú)盡頭的古神道。“我想我爬不上去了，算了吧。”從我口中逸出了這句話(huà)。身旁的爸爸聽(tīng)了，笑道：“怎么能放棄呢，山頂上還有那么美的景色，不上去不是就白來(lái)了嗎？”
山頂上還有什么美的景色？我陷入沉思。其實(shí)在來(lái)之前我就下定決心要爬到頂峰。可是根據實(shí)際情況我也就只能爬到這里了。可是如果這樣，那么來(lái)有什么意義呢？況且現在也只剩四分之一了，四分之三都已經(jīng)爬完了，剩下的四分之一又算什么呢？對，我應該朝著(zhù)自己的目標奮進(jìn)，挑戰自我，超越自我！我一定要看到山頂美麗的景色！
休息了片刻，我便繼續上路，我要征服剩下的四分之一路程。此時(shí)，雖然仍然很辛苦，但心中一直向往著(zhù)山頂上最美的景色。但是沿路上，花草樹(shù)木更加鮮艷，鳥(niǎo)叫聲更加親切，溪水更加清亮，空氣更加新鮮……還有最后的一百步了，我心中默默地數著(zhù)：九十九，九十八……我的心情更加激動(dòng)……終于到了！
終于到了，我先是深深地吸了一口氣，然后閉上眼睛，將氣慢慢吐了出來(lái)，心中從來(lái)沒(méi)有這樣舒坦，然后睜開(kāi)了眼睛。哇！此時(shí)的我與天仿佛只有幾米之遙，眼前的這片天，正如一塊巨大的淡藍色水晶。環(huán)顧四周，連綿的群山此起彼伏，卻都不及我高。真有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。我不禁感嘆到：山頂景色最優(yōu)美！
是的，不僅僅是爬山，生活中的許多事情都是如此。它們都會(huì )有一個(gè)節點(diǎn)，而我們要學(xué)會(huì )勇闖節點(diǎn)，超越自我，因為在節點(diǎn)過(guò)后你會(huì )看到不一樣的景象！
3.爬山的作文開(kāi)頭
可寫(xiě)場(chǎng)景，描述出山的雄偉，而為下文做鋪墊，如：蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯麗.2.朦朧的遠山，籠罩著(zhù)一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離.就像是幾筆淡墨，抹在藍色的天邊.3.山有雄壯的風(fēng)采，山也有樸素的品格。
山豪邁，山也俊秀。奇險是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。
山，時(shí)而鬼斧神工，時(shí)而又平淡無(wú)奇。山的性格是剛強的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質(zhì)彬彬，英俊而柔情。
因為有山，流水乃為之改道，因為有山，城市才緣依環(huán)繞。大山以渾厚坦蕩容納萬(wàn)世匯聚百川。
4.人在山頂，你會(huì )覺(jué)得山再巍峨，人也能把它征服，而此時(shí)的山正默默無(wú)聞地向你展示，不遠處它的伙伴比它更壯觀(guān)。人在山谷，常會(huì )感嘆山高不可攀，而此時(shí)的山卻悄然無(wú)聲向你披露，很多人正從它的峰頭悠然而下。
5.山雖無(wú)言，然非無(wú)聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對肆虐狂風(fēng)之抗議；那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄。
6.挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬(wàn)物。這是山給予我的厚重酬報。
我對于門(mén)前的山，仿佛讀懂了李白與敬亭山，產(chǎn)生了“相看兩不厭”的情感。 7.山是一部辭典，年輕時(shí)讀它薄，年長(cháng)時(shí)讀它厚。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，山讓人類(lèi)讀了千萬(wàn)年而永遠讀之不完。山依然那樣虛懷若谷，山總是樂(lè )于把豐富的寶藏奉獻給熱愛(ài)它的人們。
搜尋世上所有的形容詞不足以涵括山的睿智。 8.山最樸素的品質(zhì)是石頭，而石頭從不代表山，山是它身上所有存在的總和。
山的身體潛藏無(wú)數的財富，金銀銅鐵，錫鋁鎳鉻，鮮花美玉，礦泉溫泉，鉆石石墨，木材草藥，珍禽異獸，只要你善于發(fā)掘，決不會(huì )寶山空回。即使普通如石頭，也有許許多多的品格。
山身上還有人類(lèi)至今尚未發(fā)現的資源。珍貴出于山，平凡出于山，山的身上凝聚著(zhù)人類(lèi)物質(zhì)和精神的豐厚成果。
9.大地何其廣袤，而山其實(shí)更壯闊。山的面積是陸地的三倍。
山雖然以石為懷，卻從不嫌棄泥土，始終與泥土相依相伴。山雖然雄奇偉岸，卻甘愿把泥土表露在自體周?chē)?/p>
人們贊嘆山之偉大，而山卻把泥土捧在自己的峰巔。山因為有泥土，孕育了堅貞不渝的青松，青松以其蒼翠蔥蘢描繪著(zhù)大山永遠不老的情懷。
山正因為有泥土為伴，方襯出挺拔茂盛英姿勃發(fā)青春常在。也可以寫(xiě)你為什么爬山，也可以寫(xiě)倒敘等。
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4.高中作文登山
不知不覺(jué)中，自己已是高中的學(xué)生了。
老師們忘記了下課鈴的作用，這是可以理解的；老師們都想方設法的“借用”體肓課，這我可以理解；老師們因為我們的嬉笑打鬧而大發(fā)雷霆，這我也可以理解。畢竟，高中了……. 在這樣一個(gè)大環(huán)境中。理所當然地，我忘記了什么是娛樂(lè )什么是休息。小說(shuō)、隨身聽(tīng)被打入“冷宮”，畫(huà)板上面也已經(jīng)浮著(zhù)很厚的一層灰了。真恨不得一天能有48個(gè)小時(shí)，一年能有730天；恨不得長(cháng)出四雙手，兩個(gè)腦袋。終日就在機械的寫(xiě)、算、背中渡過(guò)的。
終于有一天午飯時(shí)，張對我說(shuō)：Annie，我們星期天去爬翠屏山吧。“翠屏山是哪的哦？沒(méi)去過(guò)！”我頭也不抬地刨著(zhù)飯，條件反射般地說(shuō)。張呆住了，手中的筷子自由落體：“天！你沒(méi)去過(guò)翠屏山？！真難以想象你是怎么在宜賓生活了16年！”被他這么一叫，我的腦子一下清醒了很多：“翠屏山，翠屏山”我喃喃自語(yǔ)。“哦！翠屏山嘛！我小時(shí)侯常常去呢。可是……可是現在的課程這么緊，而且《石鐘山記》我還沒(méi)……”“咳！又不是去了就不回來(lái)了，一下午而已。你要學(xué)會(huì )勞逸結合，就你這樣傻學(xué)是不會(huì )出成果的！”在張的鼓動(dòng)下，我動(dòng)搖了，“好！就一個(gè)下午。” 星期天很快就到了，我卻開(kāi)始為自己的選擇而后悔，滿(mǎn)腦子的數學(xué)物理公式揮之不去。在公車(chē)上，我竟會(huì )不自覺(jué)地對自己進(jìn)行受力分析并想到向心力公式？！唉看來(lái)今天是玩不好了。 ……
20多分鐘后，車(chē)就到了翠屏山腳下。“哇！好美！還沒(méi)開(kāi)始登山，眼前的一切就已經(jīng)使人賞心悅目，陶然欲醉了。瞬時(shí)間，我的感官被充分調動(dòng)起來(lái)：”花壇草坪樹(shù)木，花香鳥(niǎo)語(yǔ)人聲。飛舞的蝴蝶，嬌嫩欲滴的花朵，追逐打鬧的孩子。這一切的一切構成了一幅唯美的畫(huà)。我貪婪的看著(zhù)，真恨不得立刻把它們據為己有。張很不明白的問(wèn)：“小姐，這有什么好大驚小怪的，你沒(méi)來(lái)過(guò)宜賓啊？”哦，是呵！我已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)這兒了，我幾乎忘記宜賓長(cháng)什么樣子了。很是有點(diǎn)劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園的味道呢。這時(shí)，張又說(shuō)：“好了，別瞎想了，爬山吧！”
恩，說(shuō)走就走！
抬頭望去，一層層階梯有規律的向上延伸，像一條臥龍。我的兩只眼睛不停的掃描，階梯兩旁的是一排高高的低低的樹(shù)。枝繁葉茂，蓊蓊郁郁，一棵棵樹(shù)修長(cháng)挺拔，“枝如鐵，桿如鋼”，枝枝葉葉團結的好緊。陽(yáng)光透過(guò)枝葉縫隙照在身上，暖暖的。偶爾，微風(fēng)吹過(guò)，它們也不禁得歡快起來(lái)。在陽(yáng)光下跳躍著(zhù)，閃動(dòng)著(zhù)。呈現出不同的顏色層次，深淺陰暗各不同。在我們前邊的是一對正在登山的老人，他們互相攙扶著(zhù)，鼓勵著(zhù)，多么幸福！
啊？不會(huì )吧？這么快就到了第一個(gè)平頂？！我可一點(diǎn)都不累呢！而我記得從前自己總是被累的個(gè)半死。也許是因為自己那時(shí)只為了登山而登山，而沒(méi)有用一顆賞美的心去感受這些美吧。
第一個(gè)平頂的正中心是用一幅用鮮花拼成的畫(huà)。那濃郁的香味招來(lái)了不少的蝴蝶蜜蜂。平頂的左方有一條長(cháng)廊，踏向綠蔭深處，樹(shù)木隨時(shí)調皮的將枝葉伸向長(cháng)廊中，像是在招手歡迎我們的到來(lái)，時(shí)而隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在細語(yǔ)訴說(shuō)些什么……
順著(zhù)它們那蓬蓬勃勃的枝葉從下向上望去，最后淡淡融進(jìn)藍湛湛的天空。
稍做休息，我們又開(kāi)始攀爬。后邊的路似乎更陡了。道的兩旁沒(méi)有經(jīng)過(guò)精雕細琢，只是遍地的野花和零星的幾棵樹(shù)。但即便是這樣，也絲毫不影響它的美麗。樹(shù)木間還不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫。真是悠哉悠哉的。
又過(guò)了一會(huì )，我們到達了山頂。站在大巖石上朝下了望，大半個(gè)宜賓城了然在目：公路橫貫東西，立交橋縱連南北，江水蜿蜒流淌，樓房鱗次櫛比，“精致”的大廈高聳云霄與蔚藍的天空相應成趣。鳥(niǎo)叫聲聲，人景匆忙，樹(shù)葉翩翩，疏林如畫(huà)。又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，我覺(jué)得我要飛翔……
可能有人會(huì )問(wèn)我：“翠屏山真的有那么美嗎？”美！真的！也許我真正在乎的并不是風(fēng)景，而是那份心情和身邊的人。……
抬腕一看：五點(diǎn)三十五。我們得走了。感謝這山?jīng)]有讓我后悔！
順風(fēng)而下，我們戀戀不舍。蒼勁的松柏和一些不知名的樹(shù)也在頻頻的搖擺，似乎在惜別，又似乎在挽留。而時(shí)間的局限讓我們不得不加快下山的腳步。再見(jiàn)吧，翠屏山。 當我再次爬上你那寬闊的脊背時(shí)，我一定會(huì )是一個(gè)強者了！
5.爬山作文開(kāi)頭和結尾
爬山
在離我家不遠處，有一座山。我和爸爸媽媽準備爬山，這座山是離我們家近，且又最高的一座山，上面還有許多的柿子樹(shù)，那些柿子樹(shù)沒(méi)有人看管，一到秋天就會(huì )有很多人來(lái)摘這里的柿子，一是因為這些柿子樹(shù)沒(méi)有人看管，二是因為這些柿子樹(shù)界結的柿子比市場(chǎng)上的柿子更新鮮，更甜。
我們順著(zhù)一條幽靜的小路，向半山腰的柿子林走去，一路上，我看到了許多城市里我們看不到的動(dòng)物和植物。剛上山時(shí)，我就看到了一個(gè)“怪物”，這個(gè)“怪物”渾身是刺，每一根刺都立著(zhù)，讓人覺(jué)得不寒而栗。我從地上撿起了一根樹(shù)枝，正準備向它捅去時(shí)，它卻不見(jiàn)了，我揉了揉眼，暗暗在心里想著(zhù)：咦？難道是我眼花了嗎？剛剛明明有一只“怪物”在這兒呀？怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？我正納悶的時(shí)候，又看到了一叢奇怪的植物，那植物上結滿(mǎn)了紅色的小果果，我摘了一個(gè)下來(lái)放在嘴里咬了一下，之后馬上就吐了出來(lái)，那果子雖然紅紅的，看起來(lái)是熟透了的樣子，但你只要咬一下，那味道能把你的牙都酸掉了。
終于到了柿子林了，我抬起頭，看著(zhù)那掛滿(mǎn)了整棵樹(shù)的黃澄澄的柿子，頓時(shí)口水泛濫了，我伸著(zhù)手拼命的往上跳，想摘一個(gè)下來(lái)解解饞，可那柿子就好像在和我過(guò)不去似的，我剛碰到它，它就從我的手下溜走了。爸爸看到了，就給我從樹(shù)上摘了一些柿子下來(lái)。我手里捧著(zhù)黃澄澄的柿子，高興地不得了。
最后，我們爬到了這座山的山頂。山頂上沒(méi)有樹(shù)，也沒(méi)有灌木叢，只有平坦的草坪，我們三個(gè)坐在草地上，吃著(zhù)柿子，一會(huì )兒做做游戲，一會(huì )兒看看山下的風(fēng)景，快樂(lè )的度過(guò)了下午的時(shí)光。我們坐在山頂，望著(zhù)夕陽(yáng)，最后還是戀戀不舍的離開(kāi)了。
回到家，我又想起了那只“怪物”，那簇長(cháng)著(zhù)小野果的灌木，那又大又甜的的柿子，和那美麗的夕陽(yáng)。。。
6.作文寫(xiě)山1000字高一年級
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，這是我國杰出的古代地理學(xué)家徐霞客登臨黃山之后曾滿(mǎn)懷激情發(fā)出的衷心贊嘆！ 位于長(cháng)江下游皖南低山丘陵區的黃山，自古以來(lái)就是旅游勝地，是一座集我國名山絕勝之大全的“天上第一山”。
它以獨步神舟的“三奇”、“四絕”和異彩紛呈、奇觀(guān)疊現的湖瀑溪潭與峰海勝境共同組成了雄偉旖旎、無(wú)與倫比的山地風(fēng)光！ 在“勝似夢(mèng)境”的黃山峰海中，爭相崛起的無(wú)數巧石是黃山各景區的重要觀(guān)賞內容。它們或如真人真物，或似飛禽走獸，形態(tài)逼真，神情逗趣，在特定環(huán)境的呼應下，往往幻化出一系列耐人尋味的歷史故事和有聲有色的天然圖畫(huà)。
如在半山寺抬頭東望，只見(jiàn)天都峰山腰有一塊巧石恰像一只頭朝天門(mén)侃正在振翅欲啼的公雞，這就是“金雞叫天門(mén)”，可是當游人離開(kāi)半寺山，到達險峻的龍蟠坡時(shí)，回首東望，那只叫天門(mén)的公雞居然成了長(cháng)髯垂胸、手舉拐杖、扶肩攜手、邁步登山的五位老漢——“五老上天都”。登上“天上玉屏”，遙望披著(zhù)輕紗的蓮蕊峰，它像一只孔雀，拖著(zhù)美麗的長(cháng)尾巴，緊緊依偎在巨大的花蕾上，在風(fēng)云襯托下，這孔雀禁不住新蓮的引誘，正振翅欲飛，組成一幅神情畢肖的“孔雀戲蓮圖”，莫不叫觀(guān)者拍掌叫絕。
黃山的奇石往往離不開(kāi)蒼勁虬曲的黃山松，許多著(zhù)名的景點(diǎn)就是由怪石與奇松共同組合成景，他們互為補充、相得益彰。比如“仙女繡花”、“天女繡花”和“妙筆生花”中的“花”，“喜鵲登梅”里的“梅”，“仙女撫琴”中的“仙女”，采蓮船里的“蓮”都是以松樹(shù)為替身和怪石同登“舞臺”的。
黃山松伸展于懸崖峭壁與奇峰異石之中。從峰頂俯視，它們像苔蘚、地衣，渾然一體地覆蓋著(zhù)峰巒山石。
從山腰仰視，它們如同仙女，在山巔亭亭玉立的含笑招手。迎面平視則更是依巖借勢、百態(tài)千姿。
而黃山的云海是黃山“四絕”中最為瑰麗神奇，具有神秘感的動(dòng)態(tài)美。近看，像一層濃霧，把那些奇峰奇景遮的無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)一個(gè)的奇妙景象又都展現在眼前；遠看，朵朵白云又像對對白色的蝴蝶，圍繞著(zhù)山巒，翩翩起舞；登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋，把一座座峻山淹沒(méi)，只露出一個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島在云里時(shí)隱時(shí)現，漂浮變幻。
這正如郭沫若所說(shuō)：“瞬息萬(wàn)變萬(wàn)萬(wàn)變，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢(mèng)境只迷離。” 這樣的云環(huán)繞這樣的山，這樣的刪襯托這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下幽咽的清泉，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷里。
這真是：日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹(shù)云中裹，天下美景歸黃山。
7.一第一次爬山為題開(kāi)頭要景物描寫(xiě)的作文
別人都說(shuō)爬山是很危險的。但我不同意著(zhù)這種說(shuō)法，因為我曾經(jīng)因為爬山而悟出了一個(gè)的道理。
那是發(fā)生在一個(gè)平常的周末的事情。那天，剛好有幾個(gè)同學(xué)到我家做客。我和他們聊了一會(huì )兒后，就決定帶他們到我家四周走走。我拿了幾罐可樂(lè )給他們，然后對他們說(shuō)：“嘿，我們去走一走，怎么樣啊？”大家都異口同聲地說(shuō)：“好。”于是，我們便起程了。
走了一會(huì )兒以后，我的同學(xué)們都被這里的美景吸引住了。“好美的地方啊！”大家都情不自禁地發(fā)出了感嘆。我笑著(zhù)說(shuō)：“這還不算什么，美麗的還在后頭呢？”說(shuō)完，我便帶他們往山的地方走去，我們這里的山十分美麗而又十分險峻。幾乎美座山的中間都有一個(gè)大大的坑，我小時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)山上有老虎。可是我現在明白了，那是他們?yōu)榱瞬蛔屛覀兩仙蕉幵斐鰜?lái)的謊言。可我不明白的是：他們?yōu)槭裁床蛔屛覀兩仙侥兀课蚁耄赡芩麄冋J為我們不可能爬得上這樣的山吧。
我們來(lái)到了山腳下，抬頭望去，連綿起伏的山脈宛如一條長(cháng)龍，一直延伸到太陽(yáng)東起的地方；山上長(cháng)滿(mǎn)了松樹(shù)，現在是秋天，所以松樹(shù)上都掛著(zhù)一顆顆雞蛋大小的松果子；一陣風(fēng)吹來(lái)，松樹(shù)的樹(shù)枝輕輕地搖晃，遠遠地望去，就像是龍的鱗片在飄動(dòng)似的。
