我的榮譽書作文開頭(以我的榮譽薄為題寫一篇400字的作文)
1.以“我的榮譽薄”為題寫一篇400字的作文
在榮譽面前，理智是一道閘門.
君不見，在獲得榮譽之后，有的持無所謂態(tài)度；有的則大加慶賀，并把榮譽作為自己向別人炫耀的資本.我認為以上兩種態(tài)度都是不可取的.
榮譽是通過自己與他人的努力而得到的一種回報.得到榮譽當然值得高興，但是不要得意忘形，這榮譽中既有自己的努力，同時也有他人的汗水，千萬不要把功勞全歸功于自己.“大加慶賀”更不足取，這樣往往會使人覺得自己有成績了，不求進取，躺在功勞薄上睡大覺，從此再也得不到什么榮譽，以前得到的榮譽卻成了自己前進道路上的絆腳石，使自己駕駛的生命之舟誤入歧途.
對榮譽持無所謂的態(tài)度，雖然較之前一種人，顯出大將風度，但也不是對待榮譽的最佳方式.
那么如何正確對待榮譽呢？
這不禁讓我想起了球王貝利，當貝利創(chuàng)造了踢進一千個球的記錄時，有記者問他，最滿意的是哪個球時，他答道：“下一個”.在榮譽面前，貝利沒有冷漠、麻木，更沒有忘乎所以.他的回答閃爍著理智的光輝，反映了他謙遜的品質(zhì).他將是我們永遠的楷模.
榮譽是暫時的，奮斗才是永恒的.
2.榮譽作文結尾和開頭議論文
媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來討論。通過一番激烈的，熱火朝天的探討后，我們終于找出了正確的方法，解決了問題。我覺得學習真是一種樂趣，當我解決了困難時，我很自豪，我愛上了學習！
我喜歡上科學課，學習科學也是一件快樂的事！當我學習了生物鏈時，我明白了生物鏈不是項鏈，而是由動物植物微生物組成的相互依存的鏈條；生物鐘不是鬧鐘，而是自己體內(nèi)的無形的生物鐘；在太空中無論怎么大聲說話，別人都聽不見；我還學到了很多很多……當學到了這些有趣的知識后，我會迫不急待地與爸爸媽媽分享，順便考考他們知道不知道。嗨，學習真是一件有趣的事情！
我真想大聲告訴親愛的張老師，還有我的爸爸媽媽，學習知識真是一種樂趣，學習是一件非常快樂的事！
3.題目為《我的榮譽》征文 急
5年了，還有1年，就要開始新1輪的人生了——進入中學時代。
現(xiàn)在回想一下以前，是多么快樂啊，懷戀以前的快樂時光啊。回想起那個時候的作為，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是不錯的了。
第一次獲得榮譽——也是最紅色的榮譽。我成為少先隊員了，最使我感到榮幸的是我是第一批成為少先隊員的新生。
我們走上了升旗臺，在宣誓：“我宣誓……”。從此以后，這條紅領巾就陪著我到現(xiàn)在。
每到升旗的時候，當廣播員說：“少先隊員請敬禮！”的時候，我總是自豪地望著國旗。看著她徐徐升起，那響亮的國歌，似乎在告訴我們的職責——建設祖國。
盡管這一條紅領巾已經(jīng)退色了，但是我永遠也不會忘記那個時候。 第二次獲得榮譽——學校打字比賽，也是最幸運的榮譽。
那時在二年級的時候，我打字的速度只有當老二的份。這可不是我想要的，畢竟我也是老二啊。
到了比賽的那天，我想盡全力的加快自己的速度。可是無論怎么辦，我總是慢的比蝸牛還慢。
心想著，這會100%要和第一名說拜拜了，沒想到的是，到了頒獎的那天，老師忽然說我得到了第一名。面對這個不請自來的榮譽，我只能目瞪口呆了。
第三次獲得榮譽——市信息學科普競賽二等獎。也許這是我最高的榮譽，別以為這二等獎那么容易拿啊。
我們區(qū)差不多全部學校都被淘汰了，何況是我這個“新兵蛋子”呢？就剩下我們學校了，我們是全市小學生電腦技術最高的人。在這60人中，他們將會為自己的學校，為自己的縣，區(qū)，鎮(zhèn)獲得榮譽。
這是我們小小電腦狂人的節(jié)日，我們這13人，不僅都獲得了榮譽，更重要的是為自己的學校爭光啊！也是為了我們五（6）班的人爭光啊。 第四次獲得榮譽——連續(xù)四次英語獲得100分。
怎么說呢，這應該不算是榮譽吧。不過這件事“不是榮譽，勝是榮譽。
幾乎每一次都是歪打正著。最可惜的是，這一次的好狀態(tài)不能延續(xù)到那個時候的期末考試啊，可惜！期末考試我只獲得91分啊。
這一回不報此仇，絕非好漢！英語期末考試目標——100分！ 第五次獲得榮譽——市信息學科普競賽初賽第3名，決賽第12名。又是新的一屆電腦比賽，這次是我第二次參加，去年我不會的問題都迎刃而解。
不知怎么回事，自己的技術正在突飛猛進地發(fā)展。在不知不覺中，比賽就已經(jīng)離我們不遠了。
這次我要考慮更長遠的問題——我能上北江中學嗎？在這里先解釋一下，北江中學是我們韶關市的重點中學，也是廣東省一級中學。是我們這里每個人都想上的中學，只要你是六年級學生，且信息學科普競賽的成績在前15名，那么你不僅能進北江中學，還能學費減半。
如今，我的心只能得到一點安慰，因為雖然我是第12名，但是，這回還是二等獎——離我的目標：一等獎的目標還遠著呢！ 這就是我這五年來取得的成績，但是我不能因為這樣而放松，因為居里夫人說過：“榮譽只能當作玩具來玩耍。”我得繼續(xù)努力，在最后的一年里創(chuàng)造更好的成績。
4.我的榮譽薄 作文
我最感謝的人是我的父母，是他們讓我學會了獨立，雖然在學會獨立的過程中不知哭過多少回，但學會獨立后，我又笑過多少回。
我的童年是在沒有父母的痛愛中度過的，我常常在空蕩蕩的房子中生活，一個怕黑的女孩如何在黑暗中度過呢？面對外面陰森可怖的寒風，我會害怕；面對那空蕩蕩的房子，我會寂寞。我不知多少回在房中暗暗流淚，淚水浸濕了我的枕頭，我只能小聲地呼喊父母。是啊，父母是孩子的依靠，誰能沒有父母呢！
爸爸、媽媽在外工作，過年才回來幾次，他們的每一次到來都讓我又喜又悲，因為這樣我可以享受幾天父母短暫的愛了，但我也知道他們遲早會走的。還記得那次分別——
爸爸、媽媽為了不讓我難過，決定在睡午覺時悄悄地離開。也許他們整理行李時聲音太大，也許我有預感他們要離開，我連忙起來，看著他們那關門的身影，我想追上去，卻又止住了腳步，因為這樣只會使大家的痛苦加倍。我只能無奈又無助地讓淚水淌過我稚嫩的臉頰……
漸漸地我長大了，我開始明白了父母的“狠心”，離別時的痛苦讓我更加體會到了父母的愛。他們用痛苦來造就今天獨立的我，他們用淚水來造就今天獨立的我，他們用離別來造就今天獨立的我。我明白了爸爸、媽媽之所以這樣對我，是因為他們不想讓我成為“溫室里的花朵”，讓我像臘梅花一樣傲放于風雪之中。
我感謝我的父母，是他們讓我學會了如何獨立。
5.我的到了榮譽這篇作文怎么寫
第1篇：一份特別的榮譽今天是我（wǒ）們（men）“暑期報童團”活動的頒獎儀式。
我坐在頒獎室里的座位上，心里十分激動和緊張。開始了。
“我宣布，“2012年暑期報童團”活動頒獎儀式現(xiàn)在開始。”社長一臉嚴肅的說著。
“銷售冠軍是某某；一等獎有……二等獎有……”怎么還沒有我啊，急死我了。我皺著眉頭等待著。
終于，“三等獎有…王慧嘉……”我終于打開眉頭，露出了笑容。雖然是三等獎，但也是憑我自己的實力得來的，我依然很高興。
我又等待著“請獲得三等獎的報童上臺領獎”這句話。一分鐘過去了，兩分鐘過去了。
“請獲得三等獎的報童上臺領獎。”我微笑著同其他獲得三等獎的報童一起走向臺去。
一個叔叔頒給我了一張榮譽證書和一個真空運動水壺。我當時可以用心癢難撓和心花怒放二詞來形容我自己。
我看著證書，金燦燦的四個大字——榮譽證書，好似正向我微笑。我念著上面的字：“王慧嘉同學：在濰坊廣播電視報社“2012年暑期報童團”活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得三等獎。
特發(fā)此狀，以資鼓勵。”此時，我心里像炸開了鍋似的高興。
沒想到我也可以得到如此非凡的獎。這是我人生中的第一張?zhí)貏e榮譽證書，我一定會好好保存的。
頒獎儀式結束后，我?guī)е皹s譽證書”和獎品，高高興興的回家去了。這就是我的第一張證書，一份特別的榮譽！ 山東濰坊奎文區(qū)濰坊日向友好學校五年級：王慧嘉--600字第2篇：第一次領榮譽證書在二年級的散學典禮的一天，曾經(jīng)是我最興奮的時候，因為我第一次領到了一本受人夸獎的榮譽證書。
那天是二年級學期末的散學典禮，全校的同學陸續(xù)拿著凳子向操場走去。散學典禮開始了。
首先是由校長公布獲獎學生的名單：六年級英語競賽中獲獎的同學有。
操場上傳來一陣陣鼓掌聲。五年級書法比賽。
獲獎的學生越來越多。
我聽了可不耐煩了，突然校長說：“二年級數(shù)學速算競賽：彭敬彪。”
是我嗎？真的是我嗎？周圍的同學注視著我，一個同學對我說：“快上去吧，你獲獎了。”我飛快地向主席臺跑去，校長帶著微笑把這本我夢寐以求的榮譽證書遞給了我，我雙手接過證書，向校長敬了個禮。
我轉向同學們，將證書高舉，一陣陣鼓掌聲在我耳里回蕩著。我又高興又緊張。
頓時，我訓練了三個月的情景，一點一點浮現(xiàn)在我的腦海里。我正在寫著數(shù)學試卷，這張試卷有二百多道數(shù)學算式，我必須在十分鐘把它完成。
可是我已經(jīng)筋疲力盡了，因為算式太多，做了幾張的原因，我頭上的汗水流個不停。我常忍著疲勞，向算式挑戰(zhàn)。
我有想過退出，可是半途而廢就不像我的作風了。于是我相信堅持就是力量，過了三個月我終于堅持到比賽的時候了。
一滴汗水一分收獲，不半途而廢就有成功的希望，堅持就是力量。只要有信心，鐵桿磨成針。
--500字第3篇：找“榮譽”童年的日子五彩繽紛，但許多事情隨著時間的飛逝，都漸漸淡忘了，而有一件事現(xiàn)在想起來還令我百思不得其解。記得那還是我上幼兒園的時候發(fā)生的事。
我因為第一次拿到了“好孩子”的獎狀，高興得手舞足蹈，即使我知道幼兒園里不少同學都拿到了。第二天清晨，我被鬧鐘無情地從睡夢中叫醒了。
無意間我瞟了一眼昨天放獎狀的地方，頓時，我被怔住了。“獎狀，我的獎狀呢？”我瘋狂地叫了起來。
我立刻穿好衣服，連洗臉刷牙都顧不上，衣衫不整地找起了我的“榮譽”。這兒找找，那兒找找，還是找不到。
“這可怎么辦呀”我傷心地號啕大哭起來，像發(fā)生了什么驚天動地的大事似的。奶奶見我這么著急，就跑來問我發(fā)生了什么事情，我一五一十的把事情的來龍去脈告訴了奶奶，奶奶聽后忙安慰我說：“沒關系，總在屋子里的，別哭了。”
聽了奶奶的話我才感到心情平靜了點。于是，我和奶奶把房子翻了個底朝天，還是沒找到。
后來，爸爸回來了，進行了地毯式搜索。終于，皇天不負有心人，我在電腦房的角落里找到了這個我的第一份“榮譽”。
光陰似箭，日月如梭，時光總是過得那么快。我至今還搞不懂我親手放在床頭柜上的獎狀怎么會突然消失，又突然出現(xiàn)在電腦房里。
余姚市肖東二小六年級：沈羽煊--500字第4篇：班集體的榮譽就在昨天下午，我們學校進行了一場激烈的體操對列隊形比賽。這個比賽的機會是很難得的，一年才只有一次。
首先上場的是二年級的小朋友，你看他們踏步時那氣宇軒昂的樣子，讓大家羨慕不已。在接下來各班的表演中，我看到了他們勇于拼搏，不服輸?shù)木瘢械陌噙€帶了白手套，效果也沒什么呀。
左等右等終于到我們班了。我的心始終不能平靜，總是擔心報數(shù)報錯了，或是做操時對列不整齊……當我們邁著整齊的步伐踏上操場的時候，我們高聲喊出了我們的口號，當徐浩文喊：“向右轉，向前看齊，向前看”的時候，我的下巴突然有點癢，想撓一下，但為了比賽，我忍住了。
錄音機里傳出了我們熟悉的旋律，全班動作一致，有的同學做的動作跟大家做的相反，扣了分。我不知道結局是悲慘的還是高興的，只好聽天由命了。
我們一系列動作結束，由校長宣布比賽成績，我們激動的聽著，怕錯過了這一激動的時刻，當然，皇天不負有心人，我們得第一了！回到教室，老師說：“這是我們這個集體共同獲得的。
6.榮譽的作文
老子開篇說：“道可道，非常道。名可名，非常名。”
道，這里不解釋。名，就包含著榮譽的意思。
名可名，非常名，就是榮譽雖則不及道來得可貴，也不是與生俱來的天賦，但是人們通過后天的努力鑄就一個“名”，這名里包含的tears, blood, and sweat不但是英雄本人最珍視，也讓被英雄拯救的the people 仰視。
道，也許可以超越時間、空間而存在，名就不行。昨日的無名到今日的盛名，或者今天的盛名到明日的無名，意喻著一生在世上的浮浮沉沉。做老師的希望在學生和家長中間有個好口碑；企業(yè)家不斷地給自己的產(chǎn)品做廣告；全球的人盯著各種各樣的獎項，獎杯，這就是榮譽在人們心中的分量。
7.關于榮譽的作文600字
曾經(jīng)，榮譽在我心中至高無上。
為了榮譽，我開始認清自己的懦弱，并勇敢地面對自己的膽怯，于是變得堅強起來；為了榮譽，我知道在失敗的時候要保持自尊，不屈不撓，在勝利的時侯要
保持謙和，不要以言語代替行動；要學會笑，但不要忘記怎么哭；要向往未來，但不可忽略過去；要謙虛，銘記真正偉大的純樸，真正智慧的虛心，真正強大的溫
順。
在我眼中，為了榮譽，阿喀琉斯可以戰(zhàn)無不勝，攻無不克；為了榮譽，鏗鏘玫瑰可以灑淚揮汗，毫無怨言；為了榮譽，烈士們的墓成了世界上最瑰麗的祭壇。
但是真的是這樣嗎？真的都是這樣嗎？榮譽真的就是一切嗎？ 英國著名物理學家法拉第給了我啟示.他一生得到九十四個榮譽頭銜，獎章和勛章更是不計其數(shù).可是他卻把它們藏起來，從不佩帶.因為在他看來，榮譽固然可貴，但他并不是為了追求這些榮譽而工作的。
大師尚且如此，我們就更不該因為一味的追求榮譽而失去了不應該失去的東西。
在雅典奧運會體操決賽上，28歲的俄羅斯體操名將涅莫夫在用近乎完美的表現(xiàn)征服了在場的每一位觀眾卻依舊受到不公正的評判后；在現(xiàn)場所有觀眾都向裁
判團發(fā)出噓聲而使比賽無法正常繼續(xù)時，他走上場，將一根手指放在嘴前，并合手示意安靜，不要影響下面選手的比賽。那一刻他的大將風度和王者風范化解了一切
不和諧，也讓我明白，榮譽真的不代表一切，在榮譽之上，還有很多更重要的東西，比如尊嚴，誠信，還有正義。
為了榮譽，我們習慣了全力以赴，卻也時常忘了做到問心無愧！
為了榮譽，我們原本可以做得更灑脫，更從容！
8.【我的“榮譽稱號”作文】
這個啊，呵呵，可別說啊，本人從出生以來，獲得的榮譽稱號不計其數(shù)啊，不信啊，我請你慢慢欣賞吧！同學賜予的稱號：NO。
1：神算子神算子，顧名思義嘛，我的計算能力當然好咯！每每數(shù)學考試時，我只花了三分之一的時間便做完了全部的題目！怎么樣啊，佩服吧！不知是我先天聰明才智，還是后天勤奮有佳啊！我的智商是高得不能再高了（總改不了這自夸的毛病），如果你拿一百道口算題來，我肯定在300秒之內(nèi)算完！舉例：上次，我們的謝老師布置了兩大道口算題要我們做，我偏偏把這件事給忘得一干二凈，到了上課時，正好抽到我們這組宣布答案，我頓時嚇出一身冷汗，以超光速飛快運轉大腦，剛剛抽到我后面的同學就做完了，你說，這個稱號我是不是當之無愧。
。
