班主任工作匯報范文(班主任一周工作匯報范文)
班主任工作匯報范文
班主任工作匯報范文
一年來，我以總院文件精神及規(guī)定為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以增強黨性修養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)為目的，著力抓了以下三方面的工作，現(xiàn)匯報如下：
一、掌握特點，嚴格管理
我經(jīng)過認真分析，把握了本班次在職研究生學(xué)員的四個特點：一是絕大部分學(xué)員是各單位和各部門的負責人，有的是黨政廳局級或大企業(yè)的第一把手，責任大、工作忙，工學(xué)矛盾較突出，有效解決工學(xué)矛盾是學(xué)員和班主任面臨的共同難題。二是軍民同班，優(yōu)勢互補。該班部隊學(xué)員占63%，地方學(xué)員占37%，部隊學(xué)員紀律觀念及責任意識強、勤奮好學(xué)，地方學(xué)員接觸面寬、信息資源廣、社會實踐能力強，兩者優(yōu)勢互補。這是搞好管理的有利條件。三是學(xué)員居住分散，路途較遠，有的學(xué)員需要5小時的車程，有的要12小時的車程，如巫溪縣到重慶的車程達12小時，給學(xué)習上課帶來一定困難。四是學(xué)員年齡偏大，閱歷和工作經(jīng)驗豐富，理解能力強，但記憶力略遜一籌。根據(jù)學(xué)員的這些特點，我加強了教學(xué)管理。
第一，嚴格考勤制度。我組織學(xué)員認真學(xué)習總院關(guān)于教學(xué)管理和教務(wù)管理的制度及相關(guān)規(guī)定，了解和掌握其內(nèi)容，為嚴格教學(xué)秩序的管理做好思想和心理準備，提高了學(xué)員自覺遵守相關(guān)規(guī)定的自覺性。我自始至終堅持嚴格考勤制度，把好上課關(guān)。遠程和面授考勤采用課前點名和課后點名相結(jié)合，避免和杜絕遲到與早退的現(xiàn)象。在每學(xué)期期中和期末兩次給學(xué)員發(fā)考勤卡，使學(xué)員做到出勤心中有數(shù)，促使出勤差的學(xué)員及時改正。在期末公布考勤表，對出勤率達不到70%的學(xué)員，不準參加期末考試，只能參加補考，從而引起學(xué)員的重視，起到積極效果，調(diào)動了學(xué)員的積極性。第一學(xué)期學(xué)員出勤率都在85%以上，滿勤的學(xué)員達75%。對確有特殊情況需要請假的學(xué)員，必須履行請假手續(xù)，由單位或醫(yī)院開具請假證明，并提前電告班主任。嚴格考勤和請假制度，提升了到課率，為規(guī)范教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量提供了有利的條件。
第二，嚴格作業(yè)關(guān)。做好作業(yè)是教學(xué)的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我堅決執(zhí)行總院有關(guān)規(guī)定，作業(yè)成績按其20%計入總成績，缺一次作業(yè)扣5分。要求學(xué)員必須完成各科作業(yè)，每門課作業(yè)只完成一半的不能參加期末考試，只能參加補考。特別是“非典”期間，在不能集中面授上課的情況下，常打電話了解學(xué)員完成作業(yè)的情況。學(xué)員們克服了“非典”疫情的影響，保質(zhì)保量地完成了學(xué)期的作業(yè)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
第三，嚴格考試紀律。在第一學(xué)期期末考試中，我們強化現(xiàn)場督導(dǎo)檢查，教育學(xué)員嚴格遵守考試紀律，沒有出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，保證了考試的嚴肅性和公正性。第二學(xué)期由于受“非典”疫情影響，學(xué)員不宜集中考試，改用寫論文的方式。我認真布置，督促學(xué)員完成論文寫作。學(xué)員們能夠認真準備，刻苦鉆研，理論聯(lián)系實際，寫出了一些較高質(zhì)量的論文，如張朝德同志撰寫的《對水富縣經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的基本分析》論文，運用所學(xué)的管理理論知識，提出解決水富縣實際問題的對策措施，學(xué)用結(jié)合，提高了分析和解決問題的能力。在上交論文的'時間上做了嚴格規(guī)定，明確未按規(guī)定時間上交論文的按補考處理。
二、豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量
在認真做好課堂理論教學(xué)的同時，必須密切聯(lián)系經(jīng)濟建設(shè)、改革開放和工作實際，才能教有所獲，學(xué)有成效。我的做法是：
第一，選聘知名教授，確保授課質(zhì)量。講授《古漢語》的陳俊國教授，既講授古文的原意，又重點講授對當今社會的重要意義，以史為鑒，學(xué)員既學(xué)到知識，又受到深刻的教育和啟發(fā)，深受學(xué)員的歡迎和好評。
第二，搞活教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我們在認真組織收看遠程講課的前提下，積極開展討論，既加深了對理論觀點和基本原理的理解，又鍛煉了學(xué)員演講能力。在講授《鄧小平理論基本問題》課中將系統(tǒng)性與專題講授相結(jié)合，著重運用鄧小平理論分析社會熱點問題和社會焦點問題，講透理論觀點，取得較好的教學(xué)效果。多數(shù)授課教師將講課內(nèi)容制成電子課件，增強了授課的吸引力，發(fā)揮了電化教學(xué)在研究生教學(xué)中的優(yōu)勢地位。
第三，開展實踐性教學(xué)，提高學(xué)員分析和解決實際問題的能力。我把開展實踐性教學(xué)作為提高學(xué)員分析和解決實際問題能力的重要途徑，組織全班學(xué)員到水富縣開展實踐性教學(xué)，參觀了云天化和水富縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，聽取了云天化股份制改造的報告，并與縣領(lǐng)導(dǎo)、民營經(jīng)濟代表和農(nóng)民座談，從理論與實際的結(jié)合上，加深了對深化國企改革和股份制理論的認識和理解，對縣級經(jīng)濟發(fā)展有了較全面的認識，進一步掌握了鄧小平關(guān)于改革開放的理論。學(xué)員們說：“開展實踐性教學(xué)是理論聯(lián)系實際的好形式，走出課堂，接觸社會，開了眼界，長了知識，提高了分析問題和解決問題的能力”。
三、開展黨性教育，增強黨性修養(yǎng)
“三個代表”重要思想是黨的指導(dǎo)思想，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的行動綱領(lǐng)，是全國各族人民的精神支柱。我們在班上組織開設(shè)了貫徹“三個代表”重要思想的專題學(xué)習，學(xué)區(qū)負責人講了“全面準確地把握‘三個代表’重要思想的科學(xué)體系”的專題，闡述了“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)及其重要意義，回答了社會熱點問題，使學(xué)員加深了在新世紀保持黨的先進性的重要性的認識，提高了對發(fā)展是執(zhí)政興國第一要務(wù)，立黨為公、執(zhí)政為民，擴大黨的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)等重要觀點的認識，增強了黨性修養(yǎng)自覺性。
在一年來的教學(xué)管理工作中，也存在一些尚待進一步解決的問題：如工學(xué)矛盾依然突出，個別學(xué)員對自己要求不嚴，作業(yè)未能按規(guī)定及時上交等。我們爭取在今后的工作中，克服這些不足，把工作做得更好。
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范文一
本周是開學(xué)第一周，也是預(yù)備周，本周班主任工作主要有以下幾點：
1、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育。
2、學(xué)生個人安全教育。
3、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊)。
4、老師與學(xué)生共同學(xué)習新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補充內(nèi)容。
5、班幣的獲得以及使用辦法。
6、班級小組建設(shè)的調(diào)整。
本周工作不足之處：
1、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強。
個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習慣的首要任務(wù)，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)督，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比，好的表揚，并作為小組標兵。
2、課間桌椅、書本擺放問題。
與各科老師協(xié)商，利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習慣，并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查，評比優(yōu)秀小組。
新學(xué)期開學(xué)，又是一個新的開始，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學(xué)期里我將會進一步加強班級文化建設(shè)以及學(xué)習合作小組的效率，避免建設(shè)的過程中形式化。開學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表，并對每位同學(xué)各自崗位責任做了充分說明，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會。利用課余時間，班委會由班長牽頭，積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議，此次會議進行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞!
范文二
這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)學(xué)生、家長間的紐帶，更加重要。
雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多。
(一)確定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關(guān)重要，好的班委往往有自覺性，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級管理情況，讓班委明確自己的職責。
(二)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。一周來，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的`時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳，尤其是早上自習時，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負責領(lǐng)讀，輪流進行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業(yè)方面，時常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵其他同學(xué)認真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個班級情況表，把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來，給一周來表現(xiàn)好的學(xué)生適當小獎勵。采用一對一的形式使每位同學(xué)都得以進步，對一些學(xué)習不認真的學(xué)生利用課下時間找他們談話，激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
(三)自覺維護班級衛(wèi)生。三年級的孩子已有一定的主動性，但是現(xiàn)在很多學(xué)生往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負責檢查。
(四)重視與家長的聯(lián)系。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學(xué)生的表現(xiàn)，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。
拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會盡最大的努力回報你!