作文銘記在心的一句話(huà)開(kāi)頭結尾(讓我銘記的一句話(huà)作文好開(kāi)頭結尾)
1.讓我銘記的一句話(huà) （作文）好開(kāi)頭、結尾
【時(shí)間不會(huì )等你】
“ 時(shí)間不會(huì )等你.”這句話(huà)時(shí)常在我腦海中回蕩.雖然，是很不起眼的幾個(gè)字，但字里行間卻對我有著(zhù)非凡的意義.因為是它讓我在成功之樹(shù)上結了很多碩果！
回想著(zhù)那一句話(huà)，讓我深陷沉思.“唉，您別說(shuō)了，我知道.”我以前總是用這句話(huà)應付媽媽讓我珍惜時(shí)間的警告.但自從我認識到了這句話(huà)后，我明白了“時(shí)間不會(huì )因你而停留的.我憐惜那些乞討者，如果他們不忽視了光陰的存在，那么就不會(huì )落下這個(gè)悲慘的結局.相反，一些人為了爭取時(shí)間而沒(méi)日沒(méi)夜的工作，學(xué)習.一篇文章讓我對光陰有了更深的了解.明明要和媽媽去北京游玩.因為明明習慣早上七點(diǎn)才起床.所以，而錯過(guò)了乘火車(chē)的時(shí)間！媽媽擦著(zhù)他的眼淚對他說(shuō)：“孩子，火車(chē)不會(huì )等你.”
一位著(zhù)名學(xué)家說(shuō)：“在這個(gè)地球上，什么都能在有，只有流逝的時(shí)間不能在有.”朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道，洗臉的時(shí)候，時(shí)間表從水盆中流過(guò)，看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間從書(shū)的字里行間中流過(guò).時(shí)間猶如河中水.只能流去不能回.這句話(huà)說(shuō)的點(diǎn)都不錯.時(shí)間的確猶如小河中的流水流了過(guò)去就不會(huì )再回來(lái)了.
時(shí)間過(guò)得飛快，一晃十年，再一晃二十年……就這樣，很快的，很快的.《勸學(xué)》一詩(shī)中也告訴我們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲.”是的，少年的時(shí)光是那樣的短暫，如果你現在只知道吃喝玩樂(lè )，那么到了你年老的時(shí)候，你會(huì )有莫大的后悔.所以，我們現在要好好學(xué)習，努力學(xué)習，抓住光陰！
從回想中走出，我想“是的，不但時(shí)間不會(huì )等你，火車(chē)也不會(huì )等你，世界上的任何東西都不會(huì )等你！有的人對時(shí)間很不屑一顧，做事的時(shí)候總是今天推明天，明天推后天的，請問(wèn)你沒(méi)讀過(guò)明日歌嗎？不管是認識還是不認識，你們都是我的朋友.所以，在這里，我想對每個(gè)人說(shuō)：朋友，請你抓住光陰，永不放松！好好學(xué)習，改變自己！切記住，時(shí)間不會(huì )等你！只有不懈努力，才能超越自己，才能讓你的明天更加美好！才能讓你的人生也變得更好！更美！猶如夏花般的絢爛，秋葉般的靜爽！
讓我們牢牢的抓住光陰吧！“時(shí)間不會(huì )等你！”
2.450字作文《銘刻在心的一句話(huà)》
銘刻在心的一句話(huà) 當我來(lái)到這個(gè)世上，最先讓我熟悉媽媽的是微笑。
在我成長(cháng)過(guò)程中，媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)照亮了我成長(cháng)的每一天，給我信心，讓我快樂(lè )…… 我是一個(gè)5年級小學(xué)生，在班里我沒(méi)有雄辯的口才，也沒(méi)有靈活反應迅速的大腦，平常最恐懼的就是考試，在班里，我可算是個(gè)名副其實(shí)的“丑小鴨”。可是也非常羨慕那些樣樣都很“強手”的同學(xué)。
我很想成為像他們那樣各門(mén)功課都能考100分。可是我怎么努力也考不上滿(mǎn)意的分數。
或許漸漸沒(méi)有信心了吧！在班里，我幾乎到了“默默無(wú)聞”的地步。 有一次語(yǔ)文考試前，我下決定要考個(gè)滿(mǎn)意的分數。
給自己打氣，增加自己的信心。可等拿到成績(jì)單一看，才80多分。
還真好像一盆涼水潑在我身上，我的腦袋頓時(shí)漲成一個(gè)大氣球。我背著(zhù)書(shū)包回到家，媽媽看著(zhù)我沉悶的表情，她把我拉到沙發(fā)前，給我講起丑小鴨的故事：一只又大又丑的鴨子……故事我聽(tīng)到了一半就懂了媽媽的意思。
媽媽又說(shuō)：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅持，知識是不斷積累的，不是一天學(xué)完的。”我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，信心倍增，我有了自己的學(xué)習目標，更有了學(xué)習信心。
每天放學(xué)我把老師講的內容重復一遍，再寫(xiě)作業(yè)，為了提高閱讀能力，我每天早上六點(diǎn)起床看課外書(shū)。既增加了詞匯量，又提高作文水平。
功夫不負有心人。我在各方面都有了很大的進(jìn)步。
我感謝媽媽說(shuō)的那句話(huà)：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅持。”正是那句話(huà)，使我學(xué)會(huì )了爭取，努力。
我這只“丑小鴨”的羽毛越豐滿(mǎn)，我愿用自己的努力，讓自己飛上藍天，實(shí)現心中的夢(mèng)想。 銘刻在心的一句話(huà) 在我的記憶倉庫里，儲藏著(zhù)許許多多的名言。
它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他——莎士比亞”。那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視。
可不知怎么回事，那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多，而且一個(gè)比一個(gè)好看。我看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)規定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機，安心回屋寫(xiě)作業(yè)。
腦海中，一個(gè)聲音滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節目，多看一會(huì )兒吧！”而另一個(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō)：“多看一分鐘也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )控制自己。”“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會(huì )兒吧，沒(méi)人會(huì )發(fā)現的。”
第一個(gè)聲音亮出了自己的觀(guān)點(diǎn)。“可是，現在已經(jīng)進(jìn)入總復習階段，電視看多了會(huì )影響學(xué)習的，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”第二個(gè)聲音擺出了長(cháng)輩的架勢。
我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。“是啊，現在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎？不行，我要趕快去寫(xiě)作業(yè)。”
我這樣想著(zhù)一看表，呀，我竟在這里白白浪費了40分鐘，時(shí)間真的拋棄我啦！ 我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋。筆在數學(xué)卷、作業(yè)本、作文本上來(lái)回穿梭著(zhù)，把空白的紙張寫(xiě)滿(mǎn)。
時(shí)間雖然還是規則地向前邁著(zhù)步子，可我卻不再覺(jué)得空虛，在知識的海洋中遨游，是多么充實(shí)。當我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我看了看鐘表：9:30，我會(huì )心地笑了。
時(shí)間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜；時(shí)間就像流水一樣一去不復返，可有的人卻不懂得把握；時(shí)間是短暫的，可有的人卻不懂得利用……有的人把“還有時(shí)間”當成浪費青春和生命的借口，卻從來(lái)不知道“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。
生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時(shí)間的腳步，不要被時(shí)間所拋棄。我要更加珍惜時(shí)間，不再浪費生命中的每一分、每一秒！ 我輕輕地伸了一下懶腰，晚風(fēng)像一雙溫柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我。
雖然剛才的那件小事并沒(méi)有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個(gè)警示，一個(gè)啟迪。 夜，很靜，隨著(zhù)鬧鐘的“滴答”聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，睡得是那樣香、那樣甜。
銘刻在心的一句話(huà) 當我翻開(kāi)那泛黃的小畫(huà)夾，看到里面有一幅已經(jīng)有些破損的臨摹畫(huà)。我不禁回憶起了往事。
那是五年級的一個(gè)早上，我早早拿出美術(shù)課本等待老師的到來(lái)，因為上一節課老師讓我們沒(méi)人帶一張自己的照片，畫(huà)一張臨摹畫(huà)。
終于，老師踏著(zhù)悅耳的鈴聲走進(jìn)教室，講了幾點(diǎn)臨摹的要點(diǎn)，便讓我們開(kāi)始臨摹。我們一邊畫(huà)著(zhù)，一邊聽(tīng)老師說(shuō)：“學(xué)臨摹照片還是第一次，要是誰(shuí)畫(huà)的好，便拿去給別的班同學(xué)傳閱。”
我們一聽(tīng)，渾身立刻來(lái)了勁。 說(shuō)干就干！我鋪開(kāi)8k紙，開(kāi)始拿著(zhù)2b鉛筆聚精會(huì )神地臨摹了起來(lái)。
教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)我們畫(huà)畫(huà)時(shí)發(fā)出的沙沙筆聲。大約過(guò)了二十分鐘，我終于完成了這張自畫(huà)像，便高興的把畫(huà)交給了老師。
心想：這次肯定要受表?yè)P了。老師接過(guò)了畫(huà)，仔細看了起來(lái)，不由得皺起眉頭，她指了好幾個(gè)地方說(shuō)：“你看，左眼比右眼畫(huà)小了一點(diǎn)兒，鼻子邊的陰影部分還可以畫(huà)暗些，這樣對比才強烈。
”老師一口氣把畫(huà)中的缺點(diǎn)都指了出來(lái)。
我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，但又轉念一想：哎！這二十多分鐘的功夫算白花了。便立刻泄了氣，不想再修改了。
這時(shí)，老師似乎看出了我的心思，走到我身旁，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“ 世人缺乏的。
3.《這件事,我銘記在心》作文開(kāi)頭結尾大全 要新穎
現在，當初的傷口早已愈合，只是留下了淺淺的疤痕。
每當看到這傷疤，我就會(huì )想這件事。這件事，讓我銘記。
一道傷疤就是一段痛苦的回憶，也是一個(gè)血的教訓。每當看到手上那個(gè)鮮明的傷疤，我的思緒就會(huì )情不自禁地飄到那個(gè)不幸的日子。
有一天，我坐在離電視柜不遠的床上看電視劇《家有兒女》。看到爆笑的情節時(shí)，我便情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。
開(kāi)心的我還試著(zhù)玩起了雜耍，站在床的一角伸手去夠一米開(kāi)外的電視柜把手。把手被我抓住了，可我卻站不穩了，重重地從床上摔了下來(lái)。
手磕到了電視柜上，被柜角劃了一道深深的口子，頓時(shí)皮開(kāi)肉綻。鮮血不住地往外流。
我爬起來(lái)，忍著(zhù)疼痛找來(lái)了創(chuàng )可貼而后貼上。哪知，鮮血還是不停地流了出來(lái)。
看著(zhù)血淋淋的手，我急忙大喊在屋外做事的爸爸。爸爸聞?dòng)嵑罅⒖踢M(jìn)屋來(lái)，見(jiàn)我這樣，二話(huà)不說(shuō)趕緊把我送衛生院。
醫生先幫我止住了血，然后看了看說(shuō)：“手需要縫針！”聽(tīng)了醫生的話(huà)，我變得忐忑不安起來(lái)。醫生讓我先躺下而后就去準備縫針的器械了。
聽(tīng)到醫療器械碰撞的聲音，我越發(fā)地變得不安起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，醫生就來(lái)給我縫針了。
針從我的傷口兩邊穿過(guò)。可我一點(diǎn)也感覺(jué)不到疼。
這可能是先前打了麻醉針的緣故。此時(shí)的我倒想大哭一場(chǎng)，卻不敢動(dòng)一下。
看著(zhù)縫針，我直冒冷汗。醫生給我縫了兩針后，把我的手用紗布包了起來(lái)。
縫完了針，我仍心有余悸。在旁的爸爸關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在，當初的傷口早已愈合，只是留下了淺淺的疤痕。每當看到這傷疤，我就會(huì )想這件事。
這件事，讓我銘記。
4.作文 銘記在心里的一句話(huà) 800
有一年高考，她考了683分的好成績(jì)，超出重點(diǎn)錄取分數線(xiàn)近100分。喜訊傳來(lái)，一家人卻陷入愁云慘霧之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母親體弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重擔都壓在父親身上。父親已經(jīng)年過(guò)五旬，照顧幾畝薄地，農閑時(shí)到附近煤礦挖煤，每天上午7點(diǎn)半下礦，工作到下午4點(diǎn)半才能出來(lái)吃飯，可即便如此，每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個(gè)孩子讀書(shū)，家里早已債臺高筑，面對高額學(xué)費，如何去籌？
當地媒體報道了女孩面臨的窘境，引起了著(zhù)名音樂(lè )人高曉松的關(guān)注。他決定資助女孩，并很快聯(lián)系上了她。在電話(huà)里高曉松鄭重承諾：“我在電視上看到了你的情況，決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊，又特意補充了一句：“不是因為你貧困，而是因為你有才華。”
這對一籌莫展的李家而言，無(wú)異于喜從天降，女孩連聲道謝。最后兩人約定，女孩一拿到錄取通知書(shū)就馬上通知他，他會(huì )把學(xué)費匯過(guò)去。半個(gè)月后，女孩打電話(huà)給高曉松的秘書(shū)：“請轉告高叔叔，我被浙江大學(xué)錄取了。”當高曉松第二天準備匯款時(shí)，那女孩又打電話(huà)來(lái)了：“高叔叔，非常感謝您的好意，可是我不能接受您的資助了。兩天前，一位好心的伯伯已經(jīng)資助了我大學(xué)四年的學(xué)費。昨天給您打電話(huà)，是因為我答應過(guò)您，被錄取后一定要通知您。” 。
當時(shí)高曉松非常驚訝，也被女孩的誠實(shí)深深打動(dòng)。他仍然想幫助她，于是說(shuō)：“我知道杭州的物價(jià)很高，既然有人幫你出了學(xué)費，那我就負擔你四年的生活費吧，每月500元，你看怎么樣？”“謝謝您！不過(guò)我的生活費那位伯伯也資助了。希望您能幫助別的比我更需要幫助的孩子。”女孩真誠地說(shuō)。
其實(shí)，女孩完全可以接受第二筆資助，也沒(méi)有人會(huì )去查證這筆錢(qián)，可以用來(lái)還債，可以讓父母家人過(guò)得寬裕一點(diǎn)，可以給弟弟買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包，可以讓自己的大學(xué)生活過(guò)得滋潤一點(diǎn)，可是她不假思索地放棄了，選擇了誠信和善良，再次讓高曉松感到震撼。
5.作文：銘記在心的
銘記在心的一句話(huà)
那年剛讀完小學(xué)三年級，我隨家遷居上海，
一天媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校教導處，準備插班。老師先給了我一份數學(xué)試卷，我一審題，覺(jué)得還不算難。接著(zhù)老師又給了我一份語(yǔ)文試卷，一看不會(huì )的題比比皆是。當時(shí)我的頭腦還算清醒，忙問(wèn)：“老師，您校使用的是哪個(gè)版本的教材？”老師遞給我一本語(yǔ)文書(shū)。我一看，哇！比我在廣東學(xué)的書(shū)打了一半，還厚了許多，內容也大相徑庭。最后老師又給了我一份英語(yǔ)試卷，接過(guò)來(lái)一看，令我眼花繚亂，頓時(shí)傻了眼，無(wú)奈，只好對老師說(shuō)：“許多題我都沒(méi)學(xué)過(guò)。”這一切令我十分沮喪。
校方最后決定，要么重讀一年，要么買(mǎi)套書(shū)自學(xué)，等參加考試后再做決定。這兩條路擺在了我的面前，當然，我不甘心走第一條路。
回家的路上，我和媽媽都沉默不語(yǔ)。可一進(jìn)家門(mén)，我便按捺不住自己的情緒了。對媽媽抱怨地講：“假如您不讓我轉學(xué)，也不會(huì )有今天的局面；假如您讓我從一年級就在上海讀書(shū)，我也會(huì )是很棒的；假如您……”
這時(shí)，爸爸親切地把我叫到他的身邊，并在一張紙上寫(xiě)下兩行字遞給我，他和顏悅色地說(shuō)：“孩子，請你為爸爸讀一下。”我滿(mǎn)腔的怨氣還沒(méi)平息，但又不敢違抗父命。只好讀道：“逆風(fēng)歧路舟車(chē)難，磨礪壯志韌復堅。”接下來(lái)爸爸又語(yǔ)重心長(cháng)地為我解釋了一番。爸爸的這番道理，讓我茅塞頓開(kāi)。
我趕忙向媽媽賠禮道歉，并請媽媽為我買(mǎi)來(lái)一套教課書(shū)。用了僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，刻苦地學(xué)了起來(lái)，最后我終于升學(xué)了。
從那天起，我便把爸爸的這句話(huà)，視為我的座右銘，在今后漫長(cháng)的人生道路上，我要克服重重困難，朝著(zhù)自己的奮斗目標攀登！攀登！再攀登！
參考資料：原創(chuàng )
希望我的回答能幫助你，祝你學(xué)習進(jìn)步！
6.銘記在心的那句話(huà)作文,800字左右
坐在窗前，手捧著(zhù)一杯茉莉花茶，悠悠然地賞著(zhù)遠方的風(fēng)景。不錯的，仿佛就在優(yōu)美的詩(shī)卷中。
一切都格外美好，使得，一切都是那么美。無(wú)意間地，便想起了那句話(huà)。
“微笑吧，為你所擁有的”。
多么簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà)啊！但卻足以影響我的一生。這是一句在書(shū)上看到的話(huà)，當時(shí)就覺(jué)得，這句話(huà)特有意思，于是便牢牢地記住了，永遠，永遠。 當我剛上初一時(shí)。當時(shí)的我，對一切都感到陌生而新奇，但只是我從來(lái)沒(méi)想到，其實(shí)初一比小學(xué)累多了。因為對一切的陌生與茫然，我變得格外忙碌，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得好累，好累。當我晚上一個(gè)人在燈光下孤軍作戰時(shí)，當老師批評我時(shí)，當我被朋友遺忘時(shí).面對初中的升華，真的很累。有時(shí)候，我便會(huì )感到迷茫，我不知道應該怎么去面對第二天那未知的困難。也就在這個(gè)迷茫而不知所措的時(shí)候，想起了那句話(huà)：“微笑吧，為你所擁有的。”是的，為什么不嘗試著(zhù)去微笑的面對生活呢？盡管一切并沒(méi)有想象中美好，但我們要知道，自己擁有著(zhù)許許多多別人所沒(méi)有的東西，我們要為了我們所擁有的東西，努力而堅強的生活下去！
也許，有時(shí)候會(huì )感到苦惱，會(huì )感到無(wú)助，會(huì )感到悲傷。但當一切都已成定局時(shí)，何不嘗試著(zhù)去改變自己，讓自己更加樂(lè )觀(guān)面對生活中的種種呢？其實(shí)，一切并沒(méi)有你想象中的困難，熬過(guò)去了，那也就是晴朗無(wú)云的天空。不要總是憂(yōu)郁的把困難看得如此巨大，也許就在你的微笑中，它便會(huì )被融化。而你也會(huì )因此而感到快樂(lè )而自豪，何樂(lè )而不為呢？
“微笑吧，為你所擁有的。”當我們學(xué)會(huì )去為身邊的一切去微笑時(shí)，也許，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)一切都是那么地美。
遠方的風(fēng)景依然明朗，手里的茉莉花茶依然是那么香。一切，都宛如從前一般，很美，很美。
7.作文 銘刻心底的一句話(huà)
記憶的匣子打開(kāi)，那些贊美的批評的鼓勵的話(huà)語(yǔ)如同珍珠般一滾而出，但最令我難忘的還是那句話(huà)。 最令我難忘的那句話(huà)，是一位慈眉善目的老爺爺對我說(shuō)的：“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，既然你承認了錯誤，這本書(shū)就送給你吧！”說(shuō)起這句話(huà)還有個(gè)故事呢。 來(lái)自：作文大全 一個(gè)烈日炎炎的下午，我和幾個(gè)好伙伴興致勃勃地來(lái)到了二十一世紀新華書(shū)店。我一走進(jìn)來(lái)，就感覺(jué)一股涼氣撲面而來(lái)。哇！好舒服啊！身上的汗一下子就吹干了。里面寬敞明亮，只有幾位顧客在選書(shū)。我來(lái)到兒童類(lèi)圖書(shū)柜臺旁，認認真真的查找我喜歡的書(shū)。我挑中了一本書(shū)，書(shū)名叫《英雄人物故事選》，這本書(shū)不但封面包裝精致，而且內容生動(dòng)有趣，是一本非常好的書(shū)。里面記載了一百多個(gè)英雄人物的故事。我捧在手上看了很久，愛(ài)不釋手，還是不肯放下。糟糕，今天忘了帶錢(qián)，于是我小心翼翼地走向一位老爺爺，他是這里的管理員。我拿著(zhù)書(shū)對老爺爺說(shuō)：“爺爺，這本書(shū)我借回家看看。”老爺爺慈祥地回答我：“小朋友，書(shū)不能借回家。”我聽(tīng)了心想：明的不行來(lái)暗的。于是我假裝系鞋帶，把書(shū)藏進(jìn)了口袋，就匆匆地溜了。 來(lái)源：
走在回家的路上，我心里非常矛盾，老爺爺會(huì )不會(huì )出來(lái)追我，并當眾揭發(fā)我。我越想心里越不安，一而再，再而三考慮，最后還是決定回去。我非常緊張地來(lái)到老爺爺面前：“爺爺，對不起，我剛從這里拿了本書(shū)出去，現在還給你。”老爺爺微笑地對我說(shuō)：“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，既然你承認了錯誤，這本書(shū)就送給你吧！”我聽(tīng)了很慚愧，忍不住掉下眼淚來(lái)…… 這句話(huà)令我難忘，是因為老爺爺不但沒(méi)有當眾揭發(fā)我，原諒了我的過(guò)錯，而且還送給我書(shū)，我非常感激老爺爺有一顆包容的心。 這句話(huà)令我難忘，它對我的一生將產(chǎn)生巨大的影響，它時(shí)時(shí)刻刻告誡我，做人要誠實(shí)，要光明正大，不能說(shuō)謊。 一句話(huà)的價(jià)值有多大，一句話(huà)的份量有多重，現在我都明白了，這難忘的一句話(huà)將永遠銘刻在我心底
8.作文 讓我銘記的一句話(huà)
一句話(huà)一輩子銘記在心
在記憶的深處總有一句話(huà)讓我銘記，它一直在激勵著(zhù)我，讓我從失敗的陰影中走出來(lái)，讓我一直前進(jìn)。
還記得那一次考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答題，而努力的成功換來(lái)的卻是一份慘不忍睹的成績(jì)。是的，我又一次失敗了，而且是有史以來(lái)最慘的一次，我不再相信“一分耕耘一分收獲！”我傷心，我難過(guò)。一切的一切都無(wú)法改變我的時(shí)候，我孤獨的待在自己的世界不愿與人交流，不敢面對現實(shí)，就在那個(gè)一直嘴角上揚的樂(lè )觀(guān)的小女孩快要消失的時(shí)候。一顆流星劃過(guò)，照亮心扉。那張慘不忍睹的卷上竟然有長(cháng)長(cháng)的一句話(huà)：“一次失敗算什么，只要堅定信念，永不言棄，總有撥云見(jiàn)日的那天，我相信你一定行！我也相信我沒(méi)看錯！”沒(méi)錯，這句話(huà)就是老師對我的鼓勵，這是她為我畫(huà)的彩虹。是她給我的力量，因為有她，因為有這句話(huà)，我將傷心丟棄，將難過(guò)遺棄，去創(chuàng )造應該屬于我的撥云見(jiàn)日的那天。
從那以后，我開(kāi)始堅信：我的身邊一直有人默默關(guān)心著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，所以我一定不能氣餒，我一定要成功，去證明我能行，去證明那一直相信我的人沒(méi)有看錯我。去用飽滿(mǎn)的狀態(tài)去迎接那撥云見(jiàn)日的一天。
這句話(huà)，我永遠都會(huì )銘記于心；這句話(huà)，我一定不會(huì )忘記；這句話(huà)，會(huì )伴隨我一輩子，同時(shí)我也會(huì )用一輩子去證明這句話(huà)，為了這句話(huà)，我會(huì )永遠堅強，永遠拼搏，永遠自信。
現在那個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩又回來(lái)了，她堅信，那上揚的嘴角是證明她的信心與意志的最美的弧線(xiàn)。
一句話(huà)真的會(huì )影響人一輩子嗎？
我不知道
但我愿意相信
9.以 我銘記于心的一句話(huà) 為題目,寫(xiě)一篇600字左右的作文 ,這句話(huà)為
一句話(huà)一輩子銘記在心
在記憶的深處總有一句話(huà)讓我銘記，它一直在激勵著(zhù)我，讓我從失敗的陰影中走出來(lái)，讓我一直前進(jìn)。
還記得那一次考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答題，而努力的成功換來(lái)的卻是一份慘不忍睹的成績(jì)。是的，我又一次失敗了，而且是有史以來(lái)最慘的一次，我不再相信“一分耕耘一分收獲！”我傷心，我難過(guò)。一切的一切都無(wú)法改變我的時(shí)候，我孤獨的待在自己的世界不愿與人交流，不敢面對現實(shí)，就在那個(gè)一直嘴角上揚的樂(lè )觀(guān)的小女孩快要消失的時(shí)候。一顆流星劃過(guò)，照亮心扉。那張慘不忍睹的卷上竟然有長(cháng)長(cháng)的一句話(huà)：“一次失敗算什么，只要堅定信念，永不言棄，總有撥云見(jiàn)日的那天，我相信你一定行！我也相信我沒(méi)看錯！”沒(méi)錯，這句話(huà)就是老師對我的鼓勵，這是她為我畫(huà)的彩虹。是她給我的力量，因為有她，因為有這句話(huà)，我將傷心丟棄，將難過(guò)遺棄，去創(chuàng )造應該屬于我的撥云見(jiàn)日的那天。
從那以后，我開(kāi)始堅信：我的身邊一直有人默默關(guān)心著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，所以我一定不能氣餒，我一定要成功，去證明我能行，去證明那一直相信我的人沒(méi)有看錯我。去用飽滿(mǎn)的狀態(tài)去迎接那撥云見(jiàn)日的一天。
這句話(huà)，我永遠都會(huì )銘記于心；這句話(huà)，我一定不會(huì )忘記；這句話(huà)，會(huì )伴隨我一輩子，同時(shí)我也會(huì )用一輩子去證明這句話(huà)，為了這句話(huà)，我會(huì )永遠堅強，永遠拼搏，永遠自信。
現在那個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩又回來(lái)了，她堅信，那上揚的嘴角是證明她的信心與意志的最美的弧線(xiàn)。
一句話(huà)真的會(huì )影響人一輩子嗎？
我不知道
但我愿意相信
2
這一天讓我銘記
每個(gè)人都難忘的第一次，不管是高興還是傷心，普通或特殊，輕松或是勞累，那對于我們來(lái)說(shuō)都難以忘記。這眾多的第一次中，屬那天最使我難忘……
在六年級的時(shí)候，老師告訴我們說(shuō)學(xué)校要舉辦唱歌比賽，要大家踴躍參加，還強調了“尤其是班干部，更要起帶頭作用”。作為文藝委員的我首先就被“推選”報名了。天啊，長(cháng)這么大我哪正式唱過(guò)歌啊！而且我那破嗓子也不給我面子啊！于是便向老師和同學(xué)們推辭。可最終我還是寡不敵眾的慘敗而歸。沒(méi)辦法了，只有加緊練習了。
在比賽之前的兩個(gè)星期里，我找出了我比較擅長(cháng)的歌--遇見(jiàn)。就它唱起來(lái)和我的嗓音較像。于是我就臨陣磨槍的練習著(zhù)。而爸爸媽媽也被我強拉著(zhù)來(lái)當評委。
時(shí)間在折磨他們的耳膜中慢慢過(guò)去。一轉眼，唱歌比賽就拉開(kāi)了帷幕。
在選手席上的我坐立不安，兩只手攥的緊緊的，腿也在不停地顫抖，腦海中一片空白，低著(zhù)頭，像是在找什么東西一樣，緊張極了。
“請6年1班的XX上場(chǎng)。”
啊，完了，到我了，怎么辦啊！我帶著(zhù)滿(mǎn)心的恐懼和不安硬著(zhù)頭皮上臺了。拿著(zhù)話(huà)筒，感覺(jué)就像是一個(gè)小丑。“我，我要唱的是孫燕姿的遇見(jiàn)”。啊？怎么回事？許多的問(wèn)號在我的腦海中移動(dòng)。怎么辦？這音樂(lè )不對啊……是--軌跡！對！就是它！雖然我很熟悉它，但它畢竟不是我練習了幾十邊的遇見(jiàn)啊。算了，豁出去了，我心想。反正我又沒(méi)抱什么拿名次的心態(tài)。于是我就放開(kāi)了自己原來(lái)的緊張、膽怯、和恐懼的心理，酣暢淋漓的唱完了這首歌。
接下來(lái)的事情我記不真切了，只記得我沒(méi)得什么獎，不過(guò)我覺(jué)得我得到的東西要比得第一名的人多很多。
從這件事中我明白了：無(wú)論是做人還是做事，一定要對自己有信心，不要去緊張、畏懼或是害怕什么，相信自己，你永遠是最棒的。如果你自己都不去贊賞自己，那么又怎么會(huì )得到別人的贊賞呢！
我會(huì )把我的這一天永遠珍藏，因為它們都將是我這一生中最美好的記憶。
10.難忘的一句話(huà)作文開(kāi)頭結尾
寫(xiě)作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來(lái)。
正文內容：
我聽(tīng)過(guò)許多話(huà)，有老師那富有教育意義的話(huà)，有朋友那真摯感人的話(huà)，有父母那給人溫暖的話(huà)，但有一句話(huà)最令我難忘。
那是三年級上學(xué)期的一個(gè)晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，起初我還寫(xiě)的很認真，后來(lái)就不在狀態(tài)了。突然，我看到了媽媽的手機，我禁不住誘惑，拿著(zhù)手機玩了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，媽媽進(jìn)來(lái)我的房間了，媽媽一看我在玩手機，又看了看我的作業(yè)，立刻火冒三丈：“欒桐桐你給我站起來(lái)，時(shí)間都被你浪費多少呀！才寫(xiě)這么點(diǎn)兒題，想氣死我呀！”媽媽的話(huà)重重地像鞭子一樣打在我的心頭，我心里像打翻了五味瓶，慚愧和自責涌遍了全身。
媽媽看我有了悔改之心，教育我說(shuō)：“孩子，俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不能浪費時(shí)間，你要牢牢抓住每一分每一秒，不浪費一丁點(diǎn)兒時(shí)間。”媽媽的話(huà)像綿綿細雨滋潤了我的心田，像陽(yáng)光照亮了我的心間，像強心劑給我力量。
我心里突然很痛恨自己，媽媽為了讓我學(xué)習優(yōu)秀，給我報了這個(gè)班、那個(gè)班，可我不珍惜時(shí)間，我真是時(shí)間的小偷啊！我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)鷦e生氣了，我以后一定不會(huì )再浪費時(shí)間了。”媽媽聽(tīng)后笑瞇瞇地對我說(shuō)：“知錯就改還是好孩子，媽媽相信你！”
從那以后，每當我上課，寫(xiě)作業(yè)想浪費時(shí)間時(shí)，媽媽那溫柔的話(huà)語(yǔ)就響在我的耳邊，提醒我時(shí)刻珍惜時(shí)間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)令我刻骨銘記，讓我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
