發(fā)成績(jì)作文初中開(kāi)頭(發(fā)成績(jì)單作文六百字)
1.發(fā)成績(jì)單作文六百字
今天上午第三節課時(shí)，老師宣布了一個(gè)好消息：這節課要發(fā)期中考試的成績(jì)單了！班里一下子變得鴉雀無(wú)聲。
我更是緊張至極，生怕考的不理想。從未發(fā)過(guò)火的媽媽會(huì )不會(huì )給我來(lái)個(gè)“扇耳功”？從未動(dòng)過(guò)手的爸爸會(huì )不會(huì )在我頭上來(lái)個(gè)“蒙古包”？想到這里，我的心便“怦怦”直跳。 輪到宣布我的成績(jì)了，我捂緊雙眼，雙腿直打顫，“李昊天，語(yǔ)文九十七點(diǎn)五，數學(xué)九十八。。。。。。”聽(tīng)到這里，我心里的石頭終于落了下來(lái)。
可是不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“不是還有英語(yǔ)嗎？”我猛然感到一盆冷水迎頭澆來(lái)，要知道英語(yǔ)可是我的弱項，前兩次考試我的成績(jì)都不太好，“英語(yǔ)九十七！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，沒(méi)想到自己的進(jìn)步這么大！ 回到家，我歡天喜地的告訴了媽媽這個(gè)喜訊，
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“一份付出一份收獲，只要你肯努力，就一定能取得好成績(jì)，這下你知道了吧！”
2.面對成績(jì)作文開(kāi)頭結尾
當我面對挫折的時(shí)候
挫折，是我們生活中常見(jiàn)的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會(huì )戰勝它，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
看著(zhù)無(wú)數張成績(jì)單，讓我想起了一個(gè)永遠不會(huì )忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學(xué)時(shí)。自從四年級上學(xué)期開(kāi)始，平時(shí)名列前茅的我成績(jì)突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無(wú)數次的自責，雖然父母、老師也十分努力地教導我，成績(jì)還是沒(méi)趕上去。于是，漸漸的我變得內向、自卑。成績(jì)也越來(lái)越差。
我不再相信自己是一個(gè)好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來(lái)，我都會(huì )痛哭一場(chǎng)。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺(jué)得它離我很遠很遠。現在長(cháng)大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒(méi)有信心去戰勝它。
一個(gè)清晨，我很早就出門(mén)了，無(wú)意間踢著(zhù)路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過(guò)，他們是那樣的高興，有活力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我想，他們一定都是學(xué)習好的學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來(lái)不長(cháng)的路，我仿佛走了好久好久……
終于到了學(xué)校，我大步地邁著(zhù)樓梯。“哎呀……”只聽(tīng)一聲尖叫，旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見(jiàn)此情形，我急忙把他扶了起來(lái)。小男孩緩緩的拖著(zhù)他那弱小的身子站了起來(lái)，還沒(méi)忘記用微弱的聲音對我說(shuō)：“謝謝你！”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系！”，只聽(tīng)“撲通！”一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來(lái)又扶起他。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)他是殘疾人。我輕聲地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？我來(lái)幫你拿書(shū)包。”小男孩用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來(lái)，請讓我自己來(lái)。即使再痛苦我也不怕，我不會(huì )輸給挫折的……”聽(tīng)了他的話(huà)，我頓時(shí)愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。只見(jiàn)小男孩走一級臺階便摔一跤，最后他終于走到了班級。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂(lè )。我突然覺(jué)得挫折并不可怕，主要是對待它的態(tài)度。一個(gè)不健全的人都能戰勝困難，我卻不能嗎？此時(shí)，我笑了，我覺(jué)得我還有機會(huì )，我一定會(huì )有小男孩那樣的微笑。
是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定會(huì )成功。相信我會(huì )揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
（以上內容僅供參考）
3.面對成績(jì)作文開(kāi)頭結尾
當我面對挫折的時(shí)候 挫折，是我們生活中常見(jiàn)的字眼。
是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會(huì )戰勝它，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。 看著(zhù)無(wú)數張成績(jì)單，讓我想起了一個(gè)永遠不會(huì )忘記的人。
是他，讓我懂得了挫折并不可怕。 記得那是上小學(xué)時(shí)。
自從四年級上學(xué)期開(kāi)始，平時(shí)名列前茅的我成績(jì)突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無(wú)數次的自責，雖然父母、老師也十分努力地教導我，成績(jì)還是沒(méi)趕上去。
于是，漸漸的我變得內向、自卑。成績(jì)也越來(lái)越差。
我不再相信自己是一個(gè)好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來(lái)，我都會(huì )痛哭一場(chǎng)。
以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺(jué)得它離我很遠很遠。現在長(cháng)大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒(méi)有信心去戰勝它。
一個(gè)清晨，我很早就出門(mén)了，無(wú)意間踢著(zhù)路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過(guò)，他們是那樣的高興，有活力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我想，他們一定都是學(xué)習好的學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來(lái)不長(cháng)的路，我仿佛走了好久好久…… 終于到了學(xué)校，我大步地邁著(zhù)樓梯。
“哎呀……”只聽(tīng)一聲尖叫，旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見(jiàn)此情形，我急忙把他扶了起來(lái)。
小男孩緩緩的拖著(zhù)他那弱小的身子站了起來(lái)，還沒(méi)忘記用微弱的聲音對我說(shuō)：“謝謝你！”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系！”，只聽(tīng)“撲通！”一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來(lái)又扶起他。
這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)他是殘疾人。我輕聲地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？我來(lái)幫你拿書(shū)包。”
小男孩用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來(lái)，請讓我自己來(lái)。即使再痛苦我也不怕，我不會(huì )輸給挫折的……”聽(tīng)了他的話(huà)，我頓時(shí)愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。
只見(jiàn)小男孩走一級臺階便摔一跤，最后他終于走到了班級。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂(lè )。
我突然覺(jué)得挫折并不可怕，主要是對待它的態(tài)度。一個(gè)不健全的人都能戰勝困難，我卻不能嗎？此時(shí)，我笑了，我覺(jué)得我還有機會(huì )，我一定會(huì )有小男孩那樣的微笑。
是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定會(huì )成功。相信我會(huì )揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
（以上內容僅供參考）。
4.中考滿(mǎn)分作文開(kāi)頭和結尾
2010年滿(mǎn)分作文佳句
一、開(kāi)篇明旨，或點(diǎn)題的佳句
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。——河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
5.《當我拿到成績(jì)單時(shí)》作文400字
期中考試后的感想400字
期中考試后的感想400字（一） 時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，我將迎來(lái)我第一次正規的期中考試。
考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著(zhù)噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話(huà)。但是在星期一我接到數學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠去。
是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績(jì)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢？
人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi)，既然失敗了，就要學(xué)會(huì )去承受，只著(zhù)眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì )忽視現在，當現在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F在，當下一次的考驗到來(lái)之時(shí)，你只會(huì )悲哀的發(fā)現你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗時(shí)，你會(huì )發(fā)現你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著(zhù)就要珍惜眼前，過(guò)去便讓
他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時(shí)，你終會(huì )發(fā)現你的一生都是充實(shí)的。
由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì )經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
期中考試后的感想400字（二） 時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試也隨著(zhù)過(guò)去了，成績(jì)也在盼望中出來(lái)了，成績(jì)在我的羞愧中被隱埋了下來(lái)，知道我的成績(jì)的人一定很少。
這里我也不想公布成績(jì)，雖然這次考試對于很多人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了，可是對于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態(tài)來(lái)說(shuō)，還是的天壤之別呀！對于我來(lái)說(shuō)，我還是對發(fā)展學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科的成績(jì)非常不滿(mǎn)意，因為這幾門(mén)的成績(jì)非常的差，使我難說(shuō)出口，我的英語(yǔ)和數學(xué)考得還不錯，說(shuō)明我能學(xué)好，可是我怎么偏偏學(xué)不好呢，當然問(wèn)題很多，羅列也羅列不出來(lái)，在這里簡(jiǎn)要說(shuō)一下。
第一大點(diǎn)非常重要，也是我致命的一點(diǎn)，那就是馬虎，這對于我的學(xué)習和日常生活影響很壞，我也不敢夸下海口，說(shuō)我能改正它，只能說(shuō)我以后慢慢變細心一點(diǎn)，沒(méi)有這么嚴重就行了。還有就是懶，發(fā)展學(xué)科只是死記硬背的東西，為什么學(xué)不好，當然是懶啦，不記不背，當然學(xué)不好啦。字也
是關(guān)鍵，我呀，喜歡寫(xiě)行書(shū)，便買(mǎi)行書(shū)字帖練，沒(méi)想到初中生不能寫(xiě)行書(shū)，這樣卷面分扣光了呀，現在我都開(kāi)始行動(dòng)了，我買(mǎi)了一本楷書(shū)字帖練，字一步一步走上了正軌，但還注意的是在什么時(shí)候字都要一筆一劃的寫(xiě)。還有更重要的一點(diǎn)，就是上課聽(tīng)講，如果上課做一點(diǎn)小動(dòng)作，下課幾個(gè)小時(shí)也補不回來(lái)，并且上課上課要調動(dòng)積極性，多舉手發(fā)言才好，我呢，心情好了就積極，不好了就不積極，我不能因為心情而使學(xué)習的積極性不好。
以上就是我分析的了，我覺(jué)得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績(jì)會(huì )像芝麻一樣，節節高的。另外還請大家對我的學(xué)習和作文方面指導指導。
期中考試后的感想400字（三） 窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在寫(xiě)字臺前，我沒(méi)有絲毫復習英語(yǔ)的興趣，腦海里又浮現了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。
蔡老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)，我們知道，那是期末試卷。“許宣超……“蔡老師開(kāi)始報成績(jì)了。我的心怦怦跳個(gè)不停，滿(mǎn)懷期待……”張錦豪“，多少？吧？老師是不是看錯了？我怎么會(huì )考這么差呢？怎么會(huì )？怎么會(huì )！
“還不是你平常粗心大意，不好好學(xué)習，沒(méi)有養成檢查的習慣。”一個(gè)聲音從我心底傳來(lái)。是啊，能怪誰(shuí)呢？當然是我自己平常不好好學(xué)習，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來(lái)不去檢查，現在哪里去買(mǎi)后悔藥呢？
怎么辦，怎么辦呢？我以后一定要好好做每一張試卷，不求快，但求好，細節決定成敗。我要從寒假開(kāi)始，好好做課外作業(yè)，努力爭取100分。
想到這里，再看看窗外，我仿佛覺(jué)得天一下子明亮起來(lái)了……
6.期中考試總結作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試，我的成績(jì)并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績(jì)相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績(jì)，深感自責和慚愧。
這次考試，總的來(lái)說(shuō)，每門(mén)都考得欠佳，其中社會(huì )和數學(xué)的錯誤尤為突出。這次數學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿(mǎn)分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進(jìn)行詳細的檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒，所以對一些簡(jiǎn)單而又容易出錯的題，導致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點(diǎn)全都是粗心，說(shuō)明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務(wù)，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會(huì )，是知識點(diǎn)沒(méi)復習全，該背的沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門(mén)，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平時(shí)的我，要知道，每次考試我總會(huì )有一門(mén)超拔尖的，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對于這次考試這一 血 的教訓，我要從中吸取經(jīng)驗，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴密的學(xué)習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報父母，回報老師。Trust myself!!!I can!!!
7.初中600字作文 面對這次的成績(jì)（成績(jì)一般）
不知何時(shí)，不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到xx中學(xué)一個(gè)月零2個(gè)星期了。
在這么多天里，我參加了一次月考，但是我并沒(méi)有理想的成績(jì)，這是我心里很慚愧，我發(fā)誓一定要好好學(xué)習，好好復習，爭取在每次考試中考出好成績(jì)。
有一次，我和媽媽在分析為什么沒(méi)考好，當時(shí)我正在目不轉睛的看著(zhù)我試卷，看著(zhù)我每道錯題，我發(fā)現坐我旁邊的媽媽在唉聲嘆氣，嘴里還嘮叨著(zhù)，我當時(shí)就很慚愧，后來(lái)我在心里暗自下了決心，下一次我一定要考好，要給媽媽一個(gè)驚喜。從此我專(zhuān)心的學(xué)習，老師布置的作業(yè)我都認真做，按時(shí)交。
從那以后，老師說(shuō)我的學(xué)習興趣增強了，成績(jì)也在提高，老師說(shuō)：“這就是你努力地結果，只有這樣，你的成績(jì)才會(huì )有所提高。”我就謹記老師的話(huà)。現在每次上課老師都會(huì )發(fā)張檢測卷，每次我都會(huì )全力以赴，動(dòng)腦筋，爭取都能做對。當那張老師已經(jīng)批好的卷子發(fā)下來(lái)之后，我就緊閉著(zhù)眼睛，希望能考到80分以上，我睜開(kāi)眼睛一看，哇，我竟然考了86分，這是一個(gè)令人高興的成績(jì)，我從來(lái)只羨慕別人考這么好的成績(jì)，沒(méi)想到我自己也能考到這么高的成績(jì)，后來(lái)老師就把我叫到她的辦公室，她跟我說(shuō)：“只要你愛(ài)學(xué)習，什么樣的成績(jì)都能考到，有一句名言是這樣說(shuō)的‘只要功夫深，鐵杵磨成針’只要你肯學(xué)，就能考出好成績(jì)。”我聽(tīng)了老師這番話(huà)，讓我感觸很深。
后來(lái)我在每個(gè)星期都會(huì )讀5章名著(zhù)和其他的書(shū)籍，增強我的課外閱讀能力，把我每個(gè)方面都提高，這樣才能學(xué)得好。
我要好好學(xué)習，向下一次考試前進(jìn)！
8.考試前期作文600字開(kāi)頭怎么寫(xiě)
幾乎所有的學(xué)生，只要一聽(tīng)見(jiàn)考試，就恐懼緊張，我當然也不例外，但我有迫切的期待考試的來(lái)到.因我是新生，第一次參加學(xué)校的期中考試，既想早日證明 我自己的真實(shí)成績(jì)，更想檢驗我自己在平時(shí)認真聽(tīng)講努力學(xué)習勞動(dòng)后的收獲有多豐富.平時(shí)，學(xué)習有那優(yōu)秀而認真負責的兩位語(yǔ)數老師，整天把嘴掛在我們耳邊，苦 口婆心點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導我們最好的學(xué)習方法：“平時(shí)腳踏實(shí)地的學(xué)習，平常不斷的積累新舊交替的回味復習，鞏固所學(xué)習的知識，是取得好學(xué)習的成績(jì)”！因自己慶 幸的遇到了這兩位老師的教導，所以考試前夕，我輕松的“梳理頭發(fā)”按老師教我的.有主次的復習了一下，心里自信的告訴自己：你行，我們老師平時(shí)教過(guò)我們！ 我一定認真考，我相信我行！“ 星期五，下著(zhù)大雨，我早早的在家吃了早點(diǎn)后，來(lái)到了我的東方小學(xué)，因今天市內所有的小學(xué)都嚴格有序的如期的舉行期中考試.我們學(xué)校平時(shí)都嚴格紀律更 -----------我像往常一樣拿出筆盒，看了看已準備好的尺.筆.橡皮，開(kāi)始早讀. ”叮鈴鈴，叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳個(gè)不停，耳邊想起媽媽早上安慰我的話(huà)”向平時(shí)考試一樣對待，你行，媽媽相信你“心里平 靜下來(lái)，監考老師走進(jìn)教師，首先向我們宣讀了考場(chǎng)紀律后，開(kāi)始發(fā)試卷，當試卷到我手上時(shí)，我首先寫(xiě)上了我的姓名，然后寫(xiě)上了我的班級后，開(kāi)始認真的讀題審 題做題.我做了一道又一道，越做越順，越做越有信心，越做越高興：今天，我一定是不是100分！做完后，還剩不少時(shí)間，我有認真負責的檢查了一遍由一 遍，”鐺__--------“考試就要結束了，我胸有成竹的拿起試卷，自信的走到講臺前，微笑著(zhù)交給了監考老師，然后輕松的走出了教室。
9.初中優(yōu)秀作文開(kāi)頭結尾
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。
它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著(zhù)的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事。
成長(cháng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。
噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。
一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。
堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(cháng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(cháng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。
勇敢地追尋，路就會(huì )在腳下延伸，成長(cháng)即路。 成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。
歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。
童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng)，思考著(zhù)的成長(cháng)，無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。
成長(cháng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰…… 七月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。 春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著(zhù)走來(lái)了。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。 風(fēng)兒帶著(zhù)微微的暖意吹著(zhù)，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”
青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著(zhù)，空氣里充滿(mǎn)了甜 醉的氣息。 初夏時(shí)節，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)； 成群的蜜蜂在花從中忙碌著(zhù)，吸著(zhù)花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。 空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。 烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著(zhù)頭。
蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里， 在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。 太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線(xiàn)灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。 整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。
狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。 熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸 長(cháng)舌頭喘個(gè)不休。
那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著(zhù)了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地 浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。
那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾 寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。 小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出 破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！ 街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著(zhù)塵土在枝上打著(zhù)卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。
馬路上發(fā)著(zhù)白光，小攤販 不敢吆喝，商店門(mén)口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。 好句 點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。
淘氣的小星星在藍幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線(xiàn)。 嚴冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著(zhù)凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對兒廝打 的聲音。
小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。 星星充滿(mǎn)了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著(zhù)地注視著(zhù)人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗 動(dòng)人的神話(huà)。
太白星像有人小心地擎著(zhù)走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著(zhù)出現在天空上面。 暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
極美的星夜，天上沒(méi)有一朵浮云，深藍色的天上，滿(mǎn)綴著(zhù)鉆石般的繁星。 亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿(mǎn)了遼闊無(wú)垠的夜空。
乳白色的銀河，從西北天際，橫 貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。 夏天的星星就像調皮的孩子一般逗人喜愛(ài)。
幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著(zhù)燈籠在巡視那浩瀚的太空。 星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現時(shí)滅。
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只 有它一個(gè)在那里放射著(zhù)令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
清晨，大風(fēng)雪停下來(lái)了，不過(guò)還得過(guò)好久才天亮。幾顆殘星偷偷地睜開(kāi)眼窺視那一片雪白的銀白世 界。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。 好一顆流星在夜空里劃。
