感動(dòng)的畫(huà)面讓我流淚作文600字作文開(kāi)頭(感動(dòng)的流淚作文600字)
1.感動(dòng)的流淚 作文 600字
我總喜歡獨自一人傾聽(tīng)鐘擺冷漠無(wú)情、永不休止的滴嗒聲。
那奔騰著(zhù)生命的旋律在寂靜的屋子里蕩漾，孤獨也是一種享受，但并不完全因為如此，更重要的是它能盛下很多美好的回憶。 小時(shí)候喜歡哭，那嘩啦啦的眼淚每次都能把父親的注意力集聚在一起。
還喜歡放風(fēng)箏，而這兩個(gè)喜好恰是緊密相連的。哭了，父親先是哄我，然后拿著(zhù)風(fēng)箏帶我出去放。
一個(gè)人放風(fēng)箏沒(méi)有意思，我認為只有父親牽著(zhù)我的小手在遼闊的天空下奔跑才知道幸福是什么滋味。盡管每次都摔倒，但依然笑聲不斷。
喜歡那種自由自在的飛翔，也喜歡那種“極具影響力”的大哭。我常想，幼兒的時(shí)代是最幸福的。
然而，這種幸福持續不了多久，就像風(fēng)箏，在風(fēng)的催促下，掉進(jìn)了云海。——斷了線(xiàn)的風(fēng)箏只會(huì )引來(lái)又一次的大哭。
時(shí)鐘在滴嗒作響，奔騰的旋律快得令人窒息。轉眼間，我要上學(xué)了，在風(fēng)箏線(xiàn)斷了的日子里。
歲月的河流把我沖向彼岸，我看見(jiàn)每個(gè)人在這條流里似乎都在尋找些什么，就像我尋找著(zhù)那只風(fēng)箏。 以后，父親就再也沒(méi)有帶我去放風(fēng)箏，因為我長(cháng)大了。
父親每次都說(shuō)很忙，小時(shí)候是因為怕我哭才帶我去的，現在長(cháng)大了也就沒(méi)有必要了。 為什么？難道一定要小孩子才能博得大人的疼嗎？一種透明的液體從眼睛里流出來(lái)……只會(huì )很小聲地哭，不會(huì )像小時(shí)候那樣張大嘴巴發(fā)出“哇哇”的聲音。
不想長(cháng)大，可又能怎么樣呢？ 于是，我開(kāi)始回憶小時(shí)候放風(fēng)箏的情景，伴我回憶的還有那不知疲倦向前進(jìn)發(fā)的時(shí)鐘。 鐘擺在滴嗒作響，每一響都標志著(zhù)生命縮短一秒鐘，標志著(zhù)大自然賦予我們每人生命中的一瞬已經(jīng)一去不復返了。
不想長(cháng)大，不僅因為不想經(jīng)歷生老病死，還因為我眷戀并希望能永遠停留在幼兒的時(shí)代…… 不想長(cháng)大，一種莫名的傷感與悲哀化作淚水在臉上劃下一道道淚痕，伴著(zhù)以其陰郁傷人心神的時(shí)鐘。 時(shí)間再往后推兩年。
我在圖書(shū)館里看到勞拉?理查德寫(xiě)的《尋找時(shí)鐘》，沉思許久，淚珠滴落在紙上：“時(shí)間總是會(huì )走的，既然我們無(wú)法使它停留于某處，那么就請想方設法用新的、充滿(mǎn)活力的東西來(lái)充實(shí)你的人生吧，這樣或許你的回憶會(huì )更精彩些。” 直到現在，我仍喜歡獨自一人傾聽(tīng)鐘擺。
它雖然冷漠無(wú)情，但卻能帶來(lái)某些美好的回憶。偶爾還會(huì )流淚，在含有責備意味冷冷作響中。
2.那次我,感動(dòng)的哭了
哭，是每個(gè)人都擁有的表情，我哭過(guò)很多次：因為疼；因為委屈；因為傷心……最讓我難忘的一次，是因為感動(dòng)。
“請各班參賽選手馬上到賽場(chǎng)集中。”廣播響起，每個(gè)班以迅雷不及掩耳的速度排列好自己的隊伍，然后整齊地向賽場(chǎng)走去。今天是校運動(dòng)會(huì )，是個(gè)振奮人心的日子，但我心里卻一直在著(zhù)急，耳邊一直回響著(zhù)老師昨天對我說(shuō)的話(huà)： “小寧同學(xué)因為發(fā)燒沒(méi)有來(lái)學(xué)校，可能會(huì )影響到明天的800米賽跑，如果到明天比賽開(kāi)始，小寧同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的話(huà)，你就去吧！”因為我沒(méi)有報名參加校運會(huì )，所以老師才會(huì )把這個(gè)任務(wù)交給我，可是，班里每個(gè)人都知道，我最不擅長(cháng)的就是跑步，往往一圈都會(huì )跑到氣喘，老師又怎能把這個(gè)任務(wù)交給我呢？我心里一直期盼小寧能來(lái)。作文網(wǎng) home.sanwen8.cn
“現在請女子800米賽跑的選手準備！”很快就要到我了，可小寧還是沒(méi)有來(lái)，我也只好硬著(zhù)頭皮去跑。
“預備。” “嘭！”地一聲槍響，所有的選手都“飛”了起來(lái)，我也很努力地在跑，卻被她們遠遠的拋在后面。作文
我拖著(zhù)僵硬的身體勉強跑了600米，我跑不動(dòng)了。 “加油！”“跑過(guò)去啊，加油！”忽然，我耳邊響起了陣陣加油聲，原來(lái)是我的老師和同學(xué)們，他們全都來(lái)了，就在我的左右。“我們陪你一起沖向終點(diǎn)！” “對！加油！” “還有200米，加油！”沒(méi)錯，有了大家，也為了大家，我要跑！
終于，我穿越了終點(diǎn)，我的淚水奪眶而出，不是因為我沒(méi)名次，而是因為感動(dòng)。我擁有這世上最美好的東西，它的名字叫友誼。作文
那一次，我哭了；那一次，因為感動(dòng)，我哭了；那一次，為友誼而感動(dòng)，我哭了。
3.求《總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面》的作文 600字
拜托了，選我做最佳答案可以么？歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。 從不會(huì )有人刻意得去尋找感動(dòng)，因為是一種樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。
當我們看見(jiàn)自己的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰時(shí)，總會(huì )不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會(huì )哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽(tīng)一些老歌，也許并不是那么好聽(tīng)，只是，那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過(guò)往的人事，回想著(zhù)當時(shí)聽(tīng)這首歌時(shí)的心情。
同樣的，無(wú)論想起的是悲傷還是快樂(lè )，總有感動(dòng)縈繞心頭。 其實(shí)，在生命的長(cháng)河中，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有感動(dòng)的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)， 朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍， 生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分……這些東西藏在心里便是一種真實(shí)，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時(shí)會(huì )不自覺(jué)的涌出，備感溫馨， 所以，每每捧著(zhù)一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿(mǎn)面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以，夢(mèng)里飄來(lái)一片紅葉，不要驚詫于它的無(wú)端，或許它是你一段塵緣的珍藏。 所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過(guò)的滄桑。
而感動(dòng)也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛(ài)的同時(shí)，你是否也想過(guò)付出？ 聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個(gè)人，她覺(jué)得生命對于她已經(jīng)沒(méi)有意義，于是便走到了海灘邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿著(zhù)海灘走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。
頓時(shí)老人感覺(jué)有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里，原來(lái)生活并沒(méi)有放棄她，她決定要好好活下去。 只是一個(gè)微笑，一簇感動(dòng)，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過(guò)客一杯暖茶，送給親愛(ài)的人一束鮮花，甚至一束無(wú)名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著(zhù)那一抹純樸而清鮮的碧色，定會(huì )讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。
生活是美的，感動(dòng)別人也會(huì )讓自己感動(dòng)。 哲人說(shuō)，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛(ài)意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河； 感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅； 感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉； 感動(dòng)是無(wú)邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮； 感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。
因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。 另外一篇 感激之心 有一種情愫叫作感激。
它很容易被忽略，但它卻飽含著(zhù)人間最真摯的情感。也許有人會(huì )說(shuō)“我們正處在一個(gè)不怎么容易心懷感激的年齡，和不怎么流行感激的年代。
“感激”對于我們似是無(wú)關(guān)痛癢的。可是當你用一顆感激的心去享受生活，品味生活時(shí)，將會(huì )體味到種種你所從未體驗過(guò)的快樂(lè )！ 比如，睡了一夜好覺(jué)，爭開(kāi)雙眼，人可以心存感激；感激一夜好覺(jué)，讓自己感到渾身舒服。
推門(mén)出去，天氣真好，人可以心存感激；感謝藍天白云，清風(fēng)拂面，讓自己身心舒暢。去買(mǎi)早點(diǎn)，賣(mài)早點(diǎn)的女孩笑容可掬，人可以心存感激；感激女孩的笑容給自己一個(gè)好開(kāi)頭，好開(kāi)頭定能帶來(lái)好運氣。
這些簡(jiǎn)單的快樂(lè )只須你懷有著(zhù)一顆感激的心。 可要是沒(méi)有了感激之心，會(huì )怎樣？人們會(huì )找出很多借口，把別人為自己做的好事和發(fā)生在自己身上的好事貶低，變小甚至變成壞事。
“他欠我的” 、“這是應該的” 、“沒(méi)什么值得高興的”、“他早該這么做了” ，都是常用的借口。實(shí)際上，每個(gè)人都在選擇自己的路。
家人之間、親友之間、同學(xué)之間可以是互相幫助的關(guān)系，但不是誰(shuí)欠誰(shuí)的關(guān)系。幫助是出于友愛(ài)，而不是出于還債。
如果人們能明白這個(gè)道理，他們的生活就會(huì )變得更溫暖。 人本身就是一個(gè)磁力中心，不同的磁力中心吸引不同的東西。
你是一個(gè)好事的磁力中心，好事就容易發(fā)生在你身上；你是一個(gè)壞事的磁力中心，壞事也就容易發(fā)生在你身上。人的感激之心是好事磁力中心的重要組成部分。
有了它，好事就會(huì )不斷地落到你身上。別人幫助了你，或為你做了一件好事，你心存感激并表達出來(lái)，為你做事的人也會(huì )從中體會(huì )到快樂(lè )。
不斷尋找快樂(lè )是人的行為規律。這個(gè)規律使得人對給自己帶來(lái)快樂(lè )的事情非常感興趣。
下一次，這個(gè)幫助過(guò)你的人會(huì )更愿意幫助你。一件好事落到你頭上，你應該心懷感激，感激之心能增強和延長(cháng)人對好事的快樂(lè )感，而快樂(lè )又能使人的態(tài)度變得更好，辦事效率更高。
這樣，一件好事很可能成為幾件好事的起點(diǎn)。這樣，好事會(huì )不停地花樣翻新地落在心懷感激的人身上。
同樣，沒(méi)有感激之心的人，從自己身邊推走的也不僅僅是一件好事，而是成串的一系列好事。那我們何不做一個(gè)心懷感激的人呢？ 感激之心給人的一生接上了快樂(lè )和幸福的源泉。
4.那次我,感動(dòng)的哭了
哭，是每個(gè)人都擁有的表情，我哭過(guò)很多次：因為疼；因為委屈；因為傷心……最讓我難忘的一次，是因為感動(dòng)。
“請各班參賽選手馬上到賽場(chǎng)集中。”廣播響起，每個(gè)班以迅雷不及掩耳的速度排列好自己的隊伍，然后整齊地向賽場(chǎng)走去。
今天是校運動(dòng)會(huì )，是個(gè)振奮人心的日子，但我心里卻一直在著(zhù)急，耳邊一直回響著(zhù)老師昨天對我說(shuō)的話(huà)： “小寧同學(xué)因為發(fā)燒沒(méi)有來(lái)學(xué)校，可能會(huì )影響到明天的800米賽跑，如果到明天比賽開(kāi)始，小寧同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的話(huà)，你就去吧！”因為我沒(méi)有報名參加校運會(huì )，所以老師才會(huì )把這個(gè)任務(wù)交給我，可是，班里每個(gè)人都知道，我最不擅長(cháng)的就是跑步，往往一圈都會(huì )跑到氣喘，老師又怎能把這個(gè)任務(wù)交給我呢？我心里一直期盼小寧能來(lái)。作文網(wǎng) home.sanwen8.cn“現在請女子800米賽跑的選手準備！”很快就要到我了，可小寧還是沒(méi)有來(lái)，我也只好硬著(zhù)頭皮去跑。
“預備。” “嘭！”地一聲槍響，所有的選手都“飛”了起來(lái)，我也很努力地在跑，卻被她們遠遠的拋在后面。
作文我拖著(zhù)僵硬的身體勉強跑了600米，我跑不動(dòng)了。 “加油！”“跑過(guò)去啊，加油！”忽然，我耳邊響起了陣陣加油聲，原來(lái)是我的老師和同學(xué)們，他們全都來(lái)了，就在我的左右。
“我們陪你一起沖向終點(diǎn)！” “對！加油！” “還有200米，加油！”沒(méi)錯，有了大家，也為了大家，我要跑！終于，我穿越了終點(diǎn)，我的淚水奪眶而出，不是因為我沒(méi)名次，而是因為感動(dòng)。我擁有這世上最美好的東西，它的名字叫友誼。
作文那一次，我哭了；那一次，因為感動(dòng)，我哭了；那一次，為友誼而感動(dòng)，我哭了。
5.我感動(dòng)得哭了優(yōu)秀的作文600字不要網(wǎng)上抄的
今天晚上，我看一部電視劇，劇中那個(gè)可憐而懂事的小女孩感動(dòng)得讓我了流下了淚水。
小女孩的親媽媽不幸逝世了，她的后媽對她很不好，常常打她，她非常怕她的媽媽?zhuān)ε碌讲桓液退膵寢屢黄鸪燥垺Ｓ幸淮危鸽u從雞窩里出來(lái)了，小女孩就從雞窩里拿了兩個(gè)雞蛋在手里玩。她的媽媽回來(lái)看見(jiàn)了，便罵她，還用腳踢她，小女孩手中的雞蛋也被掉到地上，被打破了。看到小女孩被挨打，我的眼淚情不自禁的掉了下來(lái)，那是因為小女孩太可憐了。
還好，她有個(gè)愛(ài)她的爺爺，如果媽媽打她的時(shí)候，她就常常躲到爺爺的后面。
有一次，小女孩在院子里玩風(fēng)車(chē)，她的媽媽看見(jiàn)了就一腳把風(fēng)車(chē)踩壞了。小女孩很傷心的哭了。哭了許久，她看見(jiàn)爺爺回來(lái)了，她就事情的經(jīng)過(guò)告訴了爺爺，爺爺安慰她說(shuō)：“不哭了，爺爺給你做個(gè)新的。”晚上，小女孩在睡覺(jué)，爺爺就坐在床邊給她做風(fēng)車(chē)。這一次，爺爺給她做了一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)上還有花呢。第二天早上，小女孩起來(lái)，看到漂亮的風(fēng)車(chē)，高興的說(shuō)：“爺爺真好！”
小女孩的爺爺愛(ài)她，她也愛(ài)她的爺爺。
爺爺在外面干活，小女孩在家就把飯做好，等著(zhù)爺爺回來(lái)吃。
有一次，天快要下雨了，小女孩找了把雨傘去給爺爺送傘。她在山上找了很久，終于看到爺爺了，突然爺爺摔跤了，她飛快的跑過(guò)去把爺爺扶了起來(lái)。這一次，爺爺摔得不輕，費了很大的勁，小女孩才把爺爺扶回家。回到家，爺爺躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，小女孩不停的哭著(zhù)叫：“爺爺，爺爺你快醒來(lái)啊。”不管小女孩怎么喊，爺爺也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。她以為爺爺死了。她傷心的哭著(zhù)對爺爺說(shuō)：“爺爺，你以后再也不能給我做風(fēng)車(chē)了，再也不能聽(tīng)我唱歌了。”小女孩說(shuō)完就哭著(zhù)給爺爺唱了首歌，唱完了，還還對爺爺說(shuō)：“爺爺，這次考試我又考了第一名。”一會(huì )兒，爺爺睜開(kāi)了眼睛，看到孫女滿(mǎn)臉淚水，說(shuō)：“寶貝，別哭了，爺爺只是睡了一會(huì )兒，現在不是醒了嗎？”看到這里，我的眼淚又情不自禁的流了下來(lái)，這一次是因為她很懂事情。
我要向這個(gè)小女孩學(xué)習，學(xué)習她的懂事，學(xué)習她很愛(ài)學(xué)習，考試成績(jì)總是第一。
記得采納哦！
6.作文那個(gè)讓我流淚的瞬間600字
天空灰蒙蒙的，我的心情也灰蒙蒙的。我抬頭望望那如石灰水般渾濁的天空，此時(shí)此刻，我心里是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。
王夢(mèng)佳，一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的女生；王夢(mèng)佳，一個(gè)美麗可愛(ài)的女生；王夢(mèng)佳，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女生。她本該擁有一個(gè)美好快樂(lè )的童年，可是，她，居然被診斷出了白血病！白血病就是血癌，是一種絕癥，至少要花40多萬(wàn)！這讓一個(gè)本來(lái)就貧困的家庭，更是雪上加霜，火上澆油！她雖然是三（3）班的同學(xué)，不和我們一個(gè)班，但是她和我們同生活在致遠這個(gè)大家庭中，怎能不讓我痛心呢？病魔伸出魔爪，把她拉向懸崖絕壁，眼看著(zhù)一個(gè)昔日和我們歡聲笑語(yǔ)的校友將要離去，我們怎能任其生死，現在只有一個(gè)辦法：捐錢(qián)！錢(qián)，錢(qián)，錢(qián)究竟能有多大用處呢？錢(qián)不夠又怎么辦呢？早聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)化療是萬(wàn)分痛苦的，小夢(mèng)佳呀小夢(mèng)佳，你能挺過(guò)來(lái)嗎？小夢(mèng)佳，你是那么柔弱，那么無(wú)助，你那瘦弱的身體一定要堅持住啊！無(wú)論何時(shí)也不要放棄，大家一定會(huì )想辦法把你從病魔手里救出的！
學(xué)校為小夢(mèng)佳開(kāi)始了愛(ài)心大捐款，同學(xué)們涌躍地捐錢(qián)，我不但捐了100元，還動(dòng)手折了一串千紙鶴，大家都是那么真誠地希望小夢(mèng)佳早日能恢復健康，快樂(lè )地重新回到致遠來(lái)上學(xué)。看到大家熱心幫助小夢(mèng)佳，這一刻，我流淚了，我的淚水有兩層含義：一，是為小夢(mèng)佳擔心；二，是為同學(xué)們盼望小夢(mèng)佳康復的愛(ài)心而感動(dòng)。病魔無(wú)情人有情，小夢(mèng)佳，你可要早日康復呀！
這一刻，我的淚緩緩地流下……為了小夢(mèng)佳，為了同學(xué)們！
7.我流淚了作文600字
每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會(huì )在情感的深處留下深深的印跡。
淚水是成長(cháng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著(zhù)我走過(guò)的歷程。 那天，我早早就來(lái)到教室，坐在座位上收拾書(shū)包，把書(shū)包翻來(lái)覆去，就是找不到語(yǔ)文書(shū)。
這時(shí)，老天爺好像跟我開(kāi)玩笑似的，下起了傾盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂(yōu)愁地望著(zhù)窗外的雨，一邊想著(zhù)老師批評我的一幕幕，心里忐忑不安。
突然，我的腦子里浮現出一個(gè)念頭：打電話(huà)叫媽媽送來(lái)。打完電話(huà)，想到媽媽頂風(fēng)冒雨趕來(lái)的情景，我突然有些后悔，媽媽平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀成的過(guò)失留給媽媽來(lái)彌補呢﹖ 過(guò)了一會(huì )兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來(lái)了。
我的心里七上八下，焦急地向門(mén)外一望，原來(lái)是媽媽?zhuān)郎喩頋裢噶耍^發(fā)上還滴著(zhù)冰冷的雨水。我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什么塞住了，說(shuō)不出話(huà)。
只見(jiàn)媽媽微微一笑，把從懷中取出的語(yǔ)文書(shū)遞到我手中。拿著(zhù)那絲毫不濕的語(yǔ)文書(shū)，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我似乎看到了媽媽寧愿自己濕透了也不愿讓語(yǔ)文書(shū)沾濕的情景。
我撲到媽媽的懷中，不爭氣的眼淚一涌而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)道：“好了，別哭了，下次小心點(diǎn)就可以了，回去上課吧。”
然后，離開(kāi)了教室，望著(zhù)媽媽遠去的身影，我的眼淚又流了出來(lái)。 這次流淚，讓我體會(huì )到了母愛(ài)的無(wú)私，媽媽?zhuān)乙米顑?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您 。
2.誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)淚呢？流淚分很多種，有傷心的淚，有感謝的淚，有思念的淚，還有激動(dòng)的淚，我那一次留的就是激動(dòng)的淚。 我小的時(shí)候，但學(xué)習成績(jì)還算不錯。
有一次，媽媽對我說(shuō)：“明明，這次期中考試你要得第一名，我就給你買(mǎi)一輛賽車(chē)，怎么樣？”這個(gè)條件令我心動(dòng)了，要知道，在那個(gè)年代，賽車(chē)是最流行的呀。 我為了實(shí)現這個(gè)目標，整天埋頭苦讀，我總盼望著(zhù)期中考試的快點(diǎn)到來(lái)。
終于，期中考試來(lái)了。我終于體會(huì )到了什么叫做“十年寒窗”。
那一天，我來(lái)到學(xué)校，爭分奪秒的復習起來(lái)……終于考完了，我走出考場(chǎng)，等待著(zhù)兩天后的成績(jì)公布。 這兩天可真是難熬，但終于熬過(guò)去了。
第三天，我早早來(lái)到學(xué)校，忐忑不安地等待著(zhù)成績(jì)的到來(lái)。 “明明，語(yǔ)文97分，數學(xué)95分，英語(yǔ)100分，總分292分，是全年級第一名……”聽(tīng)到老師宣布了成績(jì)，我十分興奮，我簡(jiǎn)直不敢相信自己居然做到了，我沉浸在喜悅中…… 我在回家的路上，唱著(zhù)歌，心里是多么的愉快.我感覺(jué)天是那么地藍，空氣是那么地新鮮。
我企盼著(zhù)媽媽說(shuō)“這次明明是全年級第一名，好！那就給你買(mǎi)一輛賽車(chē)吧！” 終于回到了家，我剛要推門(mén)進(jìn)去，卻聽(tīng)到屋里有爭吵聲音，原來(lái)是爸爸媽媽在爭吵，他們在爭吵什么呢？ “兒子這次要是真考第一，就得給他買(mǎi)一輛賽車(chē)！做家長(cháng)的，決不能對孩子食言，要不然，孩子會(huì )怎么想？”這是爸爸的聲音。 “話(huà)倒是這么說(shuō)沒(méi)錯，可是你是一個(gè)司機，整天省吃?xún)€用，還舍不得買(mǎi)一套衣服，你要是有個(gè)什么病，我和孩子怎么過(guò)呀！”媽媽辯解道。
“不行！就得給孩子買(mǎi)個(gè)賽車(chē)……” 我猛地推開(kāi)門(mén)，跑到爸爸跟前，撲到爸爸懷里，哭著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)铱剂说谝幻也灰愜?chē)了，給您買(mǎi)一套衣服吧！” 爸爸笑了，媽媽也笑了。爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好，爸爸買(mǎi)衣服，爸爸買(mǎi)衣服……” 正是這一次流淚，使我更加努力學(xué)習。
我決不辜負爸爸媽媽對我的期望。 3.我總喜歡獨自一人傾聽(tīng)鐘擺冷漠無(wú)情、永不休止的滴嗒聲。
那奔騰著(zhù)生命的旋律在寂靜的屋子里蕩漾，孤獨也是一種享受，但并不完全因為如此，更重要的是它能盛下很多美好的回憶。 小時(shí)候喜歡哭，那嘩啦啦的眼淚每次都能把父親的注意力集聚在一起。
還喜歡放風(fēng)箏，而這兩個(gè)喜好恰是緊密相連的。哭了，父親先是哄我，然后拿著(zhù)風(fēng)箏帶我出去放。
一個(gè)人放風(fēng)箏沒(méi)有意思，我認為只有父親牽著(zhù)我的小手在遼闊的天空下奔跑才知道幸福是什么滋味。盡管每次都摔倒，但依然笑聲不斷。
喜歡那種自由自在的飛翔，也喜歡那種“極具影響力”的大哭。我常想，幼兒的時(shí)代是最幸福的。
然而，這種幸福持續不了多久，就像風(fēng)箏，在風(fēng)的催促下，掉進(jìn)了云海。——斷了線(xiàn)的風(fēng)箏只會(huì )引來(lái)又一次的大哭。
時(shí)鐘在滴嗒作響，奔騰的旋律快得令人窒息。轉眼間，我要上學(xué)了，在風(fēng)箏線(xiàn)斷了的日子里。
歲月的河流把我沖向彼岸，我看見(jiàn)每個(gè)人在這條流里似乎都在尋找些什么，就像我尋找著(zhù)那只風(fēng)箏。 以后，父親就再也沒(méi)有帶我去放風(fēng)箏，因為我長(cháng)大了。
父親每次都說(shuō)很忙，小時(shí)候是因為怕我哭才帶我去的，現在長(cháng)大了也就沒(méi)有必要了。 為什么？難道一定要小孩子才能博得大人的疼嗎？一種透明的液體從眼睛里流出來(lái)……只會(huì )很小聲地哭，不會(huì )像小時(shí)候那樣張大嘴巴發(fā)出“哇哇”的聲音。
不想長(cháng)大，可又能怎么樣呢？ 于是，我開(kāi)始回憶小時(shí)候放風(fēng)箏的情景，伴我回憶的還有那不知疲倦向前進(jìn)發(fā)的時(shí)鐘。 鐘擺在滴嗒作響，每一響都標志著(zhù)生命縮短一秒鐘，標志著(zhù)大自然賦予我們每人生命中的一瞬已經(jīng)一去不復返了。
不想長(cháng)大，不僅因為不想經(jīng)歷生老病死，還因為我眷戀并希望能永遠停留在幼兒的時(shí)代…… 不想長(cháng)。
8.一篇《感動(dòng)的眼淚》作文600字
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首熟悉的歌曲鉆進(jìn)了耳朵，讓我的心中又涌起陣陣浪花。
小學(xué)的某個(gè)下午，放學(xué)時(shí)天公不作美，下起了傾盆大雨，唉，“屋漏偏逢連夜雨”而我又沒(méi)有帶雨具，只好坐在教室里等待著(zhù)，等著(zhù)媽媽來(lái)接我回家。看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的被家長(cháng)接走，我心里便越是著(zhù)急，不一會(huì )兒，教師里邊沒(méi)幾個(gè)人了，只有幾個(gè)值日生和沒(méi)人來(lái)接的同學(xué)。我心里越發(fā)焦躁，正準備以0.01秒|米的速度沖刺回去的時(shí)候，卻在教室門(mén)外與一個(gè)人迎面撞了個(gè)滿(mǎn)懷，定睛一看，是媽媽?zhuān)∷缓靡馑嫉男α诵Γf(shuō)：“我來(lái)晚了……今天單位的事忙完以后，我就急匆匆地趕過(guò)來(lái)，可沒(méi)想到還是來(lái)晚了。走吧，我們回家。”
我在大傘的遮蔽下，絲毫沒(méi)有淋到雨，可在這時(shí)，我發(fā)現傘總是一直傾向我這邊，我提醒媽媽“傘拿歪了。”“哦，是嗎？”說(shuō)著(zhù)媽媽把傘扶了扶，可沒(méi)過(guò)兩分鐘，傘又傾斜了下來(lái)。就這樣，在無(wú)數次提醒中我們到家了。回到家，看著(zhù)一邊干一邊濕的媽媽?zhuān)瑴I水在眼眶里打轉轉，但我卻始終沒(méi)讓它決堤。
某一天的晚上，我生病了。開(kāi)始只是覺(jué)得頭昏沉沉的，媽媽摸了摸我的額頭，像是不能確定一番，去取了體溫表一量，她驚訝地張大了嘴巴，正打算送我去醫院打針，我便不干了。因為我還怕打針，所以我賴(lài)著(zhù)死活不肯走，大哭大鬧。后來(lái)，許是哭累了，便迷迷糊糊的睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽正抱著(zhù)我坐在醫院的長(cháng)椅子上。回家后，我才知道：媽媽在我睡著(zhù)后抱著(zhù)我在醫院里跑上跑下，又是交錢(qián)又是拿藥……
這一次，我再也無(wú)法忍住，讓淚水決堤了，因為感動(dòng)。
生活中的小事仿佛一朵朵花的枝干，而那些淚水，正是枝頭開(kāi)放的鮮花，綴滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出獨特的清香。
媽媽給我的那些感動(dòng)，我所流的淚水，將在心底凝成永恒！
9.600字作文,那次,我流淚了或那次,我感動(dòng)了
感動(dòng)，是理想里的一朵白云 感動(dòng)，是生活中的一泓清泉 感動(dòng)，是感情里的一支勁歌 感動(dòng)，是奮斗中的一葉風(fēng)帆 ——題記 昨日到今日，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，每一分鐘，都有著(zhù)不少災區人民因搶救官兵與醫生的資源不夠，而面臨著(zhù)死亡的危險。
在網(wǎng)上，最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來(lái)，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫(huà)面，是一座已經(jīng)坍塌的樓房，這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現在眼前。
那是一個(gè)一二年級左右的小女孩。經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，小女孩的臉由于過(guò)度饑餓和缺氧，原本紅潤的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。
在她的臉上，依稀可以看見(jiàn)哭過(guò)的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽(tīng)不到她的聲音，想來(lái)小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了。
看到這個(gè)小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導致數以萬(wàn)計的人民圍困在廢墟中。
他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無(wú)法自救，如果官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時(shí)，只聽(tīng)一陣大喊：“這里有人！”一群官兵奔跑而來(lái)，激動(dòng)地實(shí)施搶救工作。
小女孩的臉上頓時(shí)充滿(mǎn)了喜悅，大聲叫著(zhù)：“快來(lái)救我！”一位官兵低下頭，對小女孩說(shuō)道：“小妹妹，我們正在救你。你不要講話(huà)，好好待著(zhù)，耐心等我們！”小女孩聽(tīng)話(huà)地不講話(huà)了，眼巴巴地看著(zhù)官兵們。
由于小女孩在廢墟的里層，如果動(dòng)用一些搶救的機器，可能會(huì )使廢墟再度坍塌，危機小女孩的生命。不能動(dòng)用機器，官兵們就圍成一個(gè)圈，趴下來(lái)用手來(lái)刨著(zhù)瓦礫。
此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)，這些官兵們已搶救了多個(gè)坍塌地點(diǎn)，早已累的不行了。可是，只要自己松懈一秒，那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險！為了受災人民，自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，根本不算什么。
官兵們就是秉著(zhù)“早進(jìn)一秒就可能多救一人”的信念，不間斷地搶救著(zhù)受災人民。這時(shí)，小女孩周?chē)耐叩[終于被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來(lái)。
四川7.8級地震驚動(dòng)了世界，災區人民的命運也牽動(dòng)著(zhù)13億中國人的心。四川汶川地震發(fā)生后，中國地震局已啟動(dòng)一級預案。
由中國地震局12人、北京軍區某部工兵團150人和武警總醫院22人組成的國家地震災害緊急救援隊陸續奔赴汶川災區，負責搜索、營(yíng)救和醫療救護任務(wù)。中國空軍今天派出二十二架軍用運輸機，向四川地震災區空運六千多名空降兵和四臺指揮車(chē)，執行綿竹、安縣、北川地區的抗震救災任務(wù)。
民政部也緊急調撥25000頂救災帳篷支援四川災區，其他救災物資正在調集運輸中。而社會(huì )各界人士、中國多家企業(yè)公司、中國紅十字會(huì )，也在援助四川。
面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災難都是可以戰勝的 2.關(guān)于四川汶川地震的作文：讓我們?yōu)樗兴离y者默哀 5月13日上午，筆者在課堂上提議同學(xué)們全體起立為四川地震中的死難者默哀一分鐘，并祈愿天佑我中華。
下課后，有名同學(xué)告訴筆者說(shuō)：他開(kāi)始聽(tīng)到地震的消息時(shí)，只是感到震驚，而這次起立默哀，則使他感到了悲痛，甚至都要流淚了這是他人生中的第一次起立默哀。 《禮記》說(shuō)：“人之所以為人者，禮義也。”
面對死難者，內心的同情和哀悼固然重要，但也需要通過(guò)一些禮儀形式表達出來(lái)，以便給那些災難中的人們以精神的慰藉和鼓勵。此外，哀悼禮儀不僅可以提升悲傷的氛圍，而且還可以感染民眾，并凈化自己的心靈。
此外，它還告訴活著(zhù)的人們：我們僅僅是災難的幸存者，而在此后不可預知的天災人禍中，我們也有可能無(wú)法幸免于難！ 毫無(wú)疑問(wèn)，災難發(fā)生后首要也是最重要的一點(diǎn)，就是搶險救災。但直接參與搶險救災的人畢竟是少數，對絕大多數人來(lái)說(shuō)，默哀和紀念以及捐助活動(dòng)可能是最好的參與方式。
面對四川地震災難，到目前為止，與網(wǎng)絡(luò )上轟轟烈烈的紀念活動(dòng)和社會(huì )上如火如荼的捐助活動(dòng)形成鮮明對照的是，似乎還沒(méi)有看到或聽(tīng)說(shuō)什么像樣的哀悼活動(dòng)和紀念儀式。這與中國素有的文明大國和禮儀之邦的美譽(yù)有些不符。
在這里，其他一些國家面對災難時(shí)的做法，或許對我們會(huì )有些啟迪。 重大災難遠遠超出地區政府及其民眾的心理承受能力和災害救助能力，所以國家必然成為人們的主心骨和救護神。
此時(shí)，國旗往往成為聯(lián)系民眾和國家的情感紐帶。“9·11”事件發(fā)生之后，美國幾乎家家掛起國旗、人人緊握國旗。
與此同時(shí)，全美不但接連幾天降半旗為死難者致哀，而且此后每年的9月11日，也會(huì )降半旗以示紀念。2005年“卡特里娜”颶風(fēng)造成了重大人員傷亡，全美同樣是降半旗哀悼。
形式雖然簡(jiǎn)單，但“我與美國同在，美國與我同在”的精神蘊含卻不容小覷。 事實(shí)上，舉國降半旗哀悼重大災難中的死難者已經(jīng)成為國際慣例。
比如，俄羅斯前總統普京曾下令全俄，為別斯蘭市劫持人質(zhì)事件和車(chē)臣飛機失事中的遇難者降半旗致哀；2004年?yáng)|南亞海嘯災難中，東南亞各國幾乎無(wú)不為死難者降半旗。值得注意的是，為其他國家重大災難中的死難者降半旗，還有可能演化為一種國際交往禮儀。
比如，在東南亞海嘯災難時(shí)，美國以及不少歐洲國家。
10.令人感動(dòng)的會(huì )哭的作文600字
件令人感動(dòng)的事 在成長(cháng)的歷程中，經(jīng)歷了許許多多的事：有高興的、難過(guò)的、有趣的……其中，有一件讓我感動(dòng)的事，我永遠也不會(huì )忘記。
來(lái)自：作文大全 上周星期一，爸爸媽媽都去外地辦事，只剩下我一個(gè)人。那天早上，陽(yáng)光明媚，我只穿一件襯衫和校服，就勿勿忙忙出門(mén)上學(xué)去。
剛下樓梯，就碰上鄰居的王阿姨。阿姨見(jiàn)我只穿了兩件單薄衣，就勸告我：“昨天晚上天氣預報說(shuō)今天有冷空氣到，而且會(huì )下雨。
你應該要多穿一件毛衣，帶上雨具去上學(xué)。”可是，我不聽(tīng)王阿姨的勸告，一溜煙似的跑向了學(xué)校。
剛上完第二節課，天空忽然電閃雷鳴。不一會(huì )兒下起了傾盆大雨，氣溫急速下降。
我坐在教室里冷得瑟瑟發(fā)抖。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影， 我仔細一看：哦，是鄰居的王阿姨。
王阿姨招手叫我出教室。我打量了一下王阿姨，只見(jiàn)王阿姨的衣服和頭發(fā)都被雨水打濕了，嘴唇發(fā)紫，像一個(gè)“落湯雞”。
王阿姨從懷里拿出一件毛衣，王阿姨溫和地說(shuō)：“天氣冷了，快穿上這件毛衣，這件毛衣是我兒子穿過(guò)的，希望請你不要嫌棄。”我穿上毛衣后，王阿姨從中袋里掏出了一個(gè)保溫杯。
遞給我說(shuō)：“快喝了這杯開(kāi)水吧，身子會(huì )快曖些。我接保溫杯時(shí)，發(fā)現王阿姨的手冷得發(fā)紫，而且還微微發(fā)抖。
這時(shí)，我的眼睛模糊了。感激地說(shuō)：“阿姨，我不冷了，這杯熱開(kāi)水您喝吧。”
我心里十分后悔，沒(méi)聽(tīng)阿姨的勸告，讓王阿姨受苦了。 這一件讓我感動(dòng)的事，我永遠也不會(huì )忘記。
