想在你的人作文600字作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(六年級作文500字思念的人的開(kāi)頭)
1.六年級作文500字思念的人的開(kāi)頭
那天，我翻箱倒柜，終于翻出了一張遠在他鄉的外婆的照片……
外婆是一個(gè)對自己親人很好的人。他雖然長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)年雀斑，但她不覺(jué)得自己很丑，天天把笑容掛嘴邊，她還長(cháng)著(zhù)一副慈眉善目的樣子，讓人感覺(jué)她很親切。
外婆家旁邊有一片翠綠的竹林，里面長(cháng)者一種能吃的嫩竹筍。
這天早晨，我很想吃這種竹筍，于是告訴了外婆，但外婆說(shuō)：“早晨竹林里面很多蚊子呢。”“那就不吃吧，”我說(shuō)道。但外婆看見(jiàn)我沒(méi)吃到竹筍，愁眉苦臉的樣兒，于是，很心疼，拿上工具來(lái)到竹林。
我看見(jiàn)要去挖竹筍，很高興，就跟在外婆背后，外婆開(kāi)始挖了，鋤頭一下地就出不來(lái)了，我和外婆齊心協(xié)力拔了好久才拔出來(lái)。外婆繼續挖竹筍，挖了很久才挖到三個(gè)，身上還到處被蚊子咬了一個(gè)接一個(gè)的大疙瘩，但外婆為了滿(mǎn)足我的心愿，不哼聲，不埋怨，依然埋頭挖著(zhù)，豆大點(diǎn)兒的汗水打濕了她的臉，打濕了外婆的衣服，汗水從她的衣服流下褲腳，外婆彎下腰時(shí)，腰痛的毛病又發(fā)了，她上牙齒咬著(zhù)下嘴唇，不管怎么痛，她都忍著(zhù)。
我實(shí)在看不下去了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，三步并兩步的快速上前，握住了外婆的手，心痛地說(shuō)：“外婆，別挖了，你不但被蚊子咬了這么多疙瘩，而且你腰痛的毛病也發(fā)了。”外婆的嘴角微微上翹，說(shuō)：“沒(méi)事兒，這個(gè)可不會(huì )難道我的。”說(shuō)完，外婆抹去已經(jīng)蓋住整張臉的汗水，轉過(guò)身繼續挖竹筍。
看著(zhù)外婆那年老的背影，終于，我又一次跑了過(guò)去，拿走了挖竹筍的工具，把外婆拉到門(mén)前的凳子上，讓她靜靜的歇會(huì )兒。
外婆，您已經(jīng)干了大半輩子了，剩下的，就讓您的兒女，您的孫子孫女來(lái)孝敬您，您就享清福吧！
2.作文《我想成為這樣的人》怎么開(kāi)頭
范文，僅供參考：
作文《我想成為這樣的人》
我想成為奧運健兒這樣為祖國爭光的人，我想成為雷鋒叔叔這樣樂(lè )于助人的人，我還想成為醫生這樣救死扶傷的白衣天使，但我最想成為老師這樣無(wú)私奉獻的人。
老師，是辛勤的園丁，她用自己的汗水和勞動(dòng)哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。當我從一個(gè)懵懂的小孩，一步一步走過(guò)來(lái)時(shí)，就是老師教會(huì )我們新的知識，使我們懂得的越來(lái)越多，知識越來(lái)越豐富。
老師，是一只蠟燭，雖然細微，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，另人永志不忘。老師總是起早貪黑的， 老師。總是要批作業(yè)，備課，講課，除了下班回家，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地工作著(zhù)。老師把自己所知道的東西，全都傳授給了我們，她希望我們長(cháng)大以后能超過(guò)她，懂得的更多。
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。她教會(huì )了我們做人的道理，她讓我們懂得了做人要誠實(shí)，光明磊落，做一個(gè)知恩徒報的人。老師讓我們懂得了在別人有困難的時(shí)候，要幫助他人，這樣在你有困難時(shí)，別人也會(huì )幫助你。
總而言之，老師是個(gè)受人尊敬的人。老師的愛(ài)，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆，用語(yǔ)言播種，用彩比耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是老師崇高的勞動(dòng)。我要成為老師這樣可敬可親的人！
3.寫(xiě)人的作文.開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
不知從何時(shí)起，年輕的心總渴望獨立。
多少次，試過(guò)逃出父母雙翼的庇護，獨辟一條荊棘叢生之路，在暴風(fēng)雨中鍍煉自己的翅膀。 也許，老天爺發(fā)現了我這一貪念，讓我進(jìn)了這一所全日制的高中，終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。
高高的教學(xué)樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當一切都熟悉后，一種難以忍受的孤獨和空虛卻占據了我的心。
繁重的學(xué)習讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來(lái)。 秋天似乎來(lái)得很早，剛入秋，就感到一絲寒意。
瑟瑟的冷風(fēng)漫無(wú)邊際地刮著(zhù)，使窗戶(hù)隨隙發(fā)出一陣陣鳴叫。 我呆呆地坐在座位上看雜志，看到了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，是我不禁想起了媽媽。
以前有的晚上學(xué)習到很晚，這時(shí)，媽媽就會(huì )端來(lái)我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著(zhù)我，把湯一口一口喝完。
然后替我整理好床，勸我早點(diǎn)去睡覺(jué)；有時(shí)，在外面受了氣，就在媽媽面前大發(fā)脾氣，但媽媽從不計較，反而還安慰我，是我心情好起來(lái)；以前。
我這時(shí)才體會(huì )到叨嘮的優(yōu)美，那昔日煩人的話(huà)現在回想起來(lái)是那么的溫暖。 “鈴---”下課的鈴聲打斷了我的思緒，我一陣飛快來(lái)到電話(huà)亭，撥通了家里的電話(huà)號碼，電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽那慈祥的聲音。
“喂，你找誰(shuí)？” “媽?zhuān)俏摇！蔽业吐暤卣f(shuō)道。
“**，你在學(xué)校好嗎？身體好不好，一個(gè)人要當心身體。現在天氣冷了，注意加衣服。
吃得習慣嗎？。”
“好，一切都好。”
我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就流下了眼淚。 曾經(jīng)我一度認為，我是一個(gè)不會(huì )動(dòng)情，不會(huì )流淚的人，然而在媽媽面前，卻毫無(wú)掩飾地流下了淚。
周末，坐在回家的車(chē)上，心情特別開(kāi)朗。我這才明白，無(wú)論我飛得多遠，也永遠像一只風(fēng)箏一樣離不開(kāi)媽媽的視線(xiàn)。
母親，是系在心頭的線(xiàn)。拉得越久越遠，心就越痛。
4.我想成為怎樣的人作文600字
我想成為這樣的人《作文大賽競賽作文》
有位哲人說(shuō)的好：“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星。我認為，決定成敗的并不是尺寸的大小，而是在于做一個(gè)最真實(shí)最平凡的自己。
常常有人想成為耀眼的明星，可是難道做一顆平凡的小星星，又有何嘗不好呢？問(wèn)著(zhù)世間，到底有多少人在不顧犧牲一切去追求名、利？又有多少人是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做一個(gè)平凡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的老百姓呢？
我想成為一個(gè)平凡、但日子過(guò)得充實(shí)的平明老百姓。沒(méi)有官場(chǎng)上的那些勾心斗角，沒(méi)有狗仔追蹤，八卦連篇，沒(méi)有別人對你評頭論足，只是一介平凡的草民。
我想隱居于山林中，拋開(kāi)繁華都市的喧鬧，享受一個(gè)寧靜的，只屬于我自己的世界。
但是我說(shuō)的平凡不等于平庸。雖然我想隱居于山林中，但是人長(cháng)大了，身上都肩負著(zhù)應履行的責任與義務(wù)。那我也許會(huì )過(guò)著(zhù)中國最普通的家庭形式“4、2、1”形式——上有爸媽?zhuān)掠袃号Ｒ患胰似錁?lè )融融地過(guò)著(zhù)每一天。
每天按時(shí)去上班，出色地完成老板指定的每一項任務(wù)。如果有什么不慎，說(shuō)不定還會(huì )面臨炒魷魚(yú)。
回到家里，還要做飯、洗衣、打掃衛生。晚上還要輔導孩子完成作業(yè)。
一年365天也許就在這歡聲笑語(yǔ)的一天天中過(guò)去了。
也許，會(huì )有人說(shuō)，這叫做碌碌無(wú)為，這是平庸。可我卻不這樣認為。難道非要成為一個(gè)公眾人物，時(shí)時(shí)刻刻被大家關(guān)注，一舉一動(dòng)也不例外么？我早現就說(shuō)過(guò)“平凡不等于平庸”。平凡中其實(shí)自有一種也許別人不會(huì )懂得的快樂(lè )。生命中原本就有一個(gè)叫做“xx”的東西靜靜地流淌著(zhù)，猶如遠方的音樂(lè )。
社會(huì )上的很多人都喜歡包裝自己，可為什么不能向別人展示一個(gè)真實(shí)的自己呢？
我就希望做一個(gè)平凡的人。
希望年老時(shí)，我不會(huì )被循規蹈矩的無(wú)趣的生活所困擾。也不會(huì )無(wú)所事事地虛度。我要把最美好的青春留給自然。這就是我的夢(mèng)想。我也希望我能成為這樣的人……
5.寫(xiě)人的作文600字,開(kāi)頭排比
老師是培育祖國未來(lái)花朵的園丁，老師是我們的第二個(gè)母親；老師是把自己一生都獻給他人的蠟燭；老師是一位認真的工程師……老師辛勤培育了下一代，為了我們，她不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，我的腦海里不由得浮現出老師那消瘦而和藹可親的面貌，耳邊回想起老師那一聲聲親切的話(huà)語(yǔ)……
12月29日上午，二節課下，我們在講臺上玩耍。忽然，我看見(jiàn)了粉筆盒，想起王老師、陳老師每次用過(guò)粉筆，都要去洗手，現在是冬天，洗手該多冷呀！我主動(dòng)動(dòng)員其他四個(gè)值日生，一同幫助老師在粉筆身上穿上一層有著(zhù)我們對老師的愛(ài)的“衣服”，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們一共包了二十多個(gè)，手上多了一層粉筆灰，可我們一點(diǎn)也不介意。老師來(lái)了，我們匆匆跑上座位，并囑咐同學(xué)們別告訴老師。老師一到班級，便看到了被我們打掃得一干二凈的教室，心情也好了起來(lái)。“上課！”老師叫道。“起立！”我隨后喊道。
“請同學(xué)們把書(shū)翻到107頁(yè)。”老師親切地說(shuō)。而我卻想著(zhù)老師看到粉筆后喜悅的樣子……想著(zhù)想著(zhù)，老師終于了粉筆，她很吃驚，望了望我們，對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，老師很感動(dòng)！”我們每個(gè)聽(tīng)后都樂(lè )滋滋的！下午，我、李靜、孟雨婷一起商量了一個(gè)計劃：元旦節，老師們要舉行元旦才藝表演比賽，我們想給老師送一束花和一個(gè)愛(ài)心盒。我來(lái)到講臺前，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)有一角錢(qián)，請捐出來(lái)。”同學(xué)們不知是什么意思，都呆在那里。我對他們說(shuō)：“元旦節，老師們要比賽，我們要送給老師一份加油的禮物！”說(shuō)罷，我的袋子里已是沉甸甸的了。我數了一數一共16元，可買(mǎi)160朵花，可老師今年多少歲呢？我們一起去問(wèn)。
哦！34歲，離目標還差18元，也就是180朵，怎么辦呢？劉津玲對我說(shuō)：“明天我和胡琦都捐5元，沒(méi)關(guān)系，一定夠！”上電腦課時(shí)，我依然做著(zhù)打算……老師在那個(gè)時(shí)候一定很高興。這時(shí)，曹媛媛把我喊過(guò)去，對我說(shuō)：“陳玉，我這兒有一些娃娃，你選個(gè)送給敬愛(ài)的王老師吧！”我選了個(gè)最可愛(ài)的，給它帶上了花結，放在講臺上。老師來(lái)了，我們匆匆回到座位上。
老師一到班級就發(fā)現了娃娃，臉上充滿(mǎn)了喜悅！周偉濤第一個(gè)說(shuō)：“老師，比賽加油！”“是呀！老師一定要成功！”“加油！”老師笑了……那束花將在12月31號送給敬愛(ài)的王老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我們的教誨之恩，我們定會(huì )努力報答！
6.寫(xiě)人的作文的開(kāi)頭和結尾兩篇
⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花，仔細觀(guān)賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。
我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生命是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。 ⑤生命的美麗，永遠展現在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著(zhù)不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
⑦生活，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本書(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
⑾生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì )使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。
但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì )歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì )堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
⒉理想與信念 ①春暖花會(huì )開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì )有春色！如果你有著(zhù)信念，那么春天一定會(huì )遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì )擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。 ②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。
③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 ④耐力，是一種不顯山石露水的執著(zhù)；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。
⑤大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示 方向的羅盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。 ⑥風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。
走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 ⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀. ⑧有了執著(zhù)，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著(zhù)，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著(zhù)，歡樂(lè )可以綻放成滿(mǎn)圓的鮮花. ⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無(wú)邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì )與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生. ⑩只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人生。 ⒊人間真情 ①母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸；母愛(ài)是遠行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
②母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 ③母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著(zhù)閃著(zhù)碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
④因為愛(ài)心，流浪的人們才能重返家園；因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
⑤ 思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；。
7.寫(xiě)人的作文開(kāi)頭
一撇一捺，這理所應當，人人都會(huì )寫(xiě)。我們皆然眾所周知——人。
知道么？每個(gè)人對人生價(jià)值理念關(guān)得看法皆然不同，我想問(wèn)一聲：“你是怎樣看待自己的？”對啊，每個(gè)人的說(shuō)法多彩多樣。而我的看法是：“優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)組合成性格行為，我以一種崇高的理念看待自己，我自己愿意去做的就去做，而我不想做的事常常拋在腦后，一問(wèn)三不知。”那么，你想怎樣回答呢？”這自然是我不聞不問(wèn)的是啦！不過(guò)人也有意義。老師曾說(shuō)：“做人，就要做一個(gè)有意義的人，不要隨著(zhù)自己的心愿隨心所欲的去做一件事。”正義之感，恐怕我也不能說(shuō)我有正義之感。我不得不說(shuō)，所有的人都膽小怕事，缺乏正氣。老師說(shuō)的沒(méi)有錯，我們班就是沒(méi)有正氣，都被恐惶覆蓋了！我想說(shuō)，你是否堂堂正正的指責過(guò)做錯事的人呢？我······我沒(méi)有。我怕他們找我的麻煩，我害怕自己惹是生非，引禍上身，我能選擇哪條路？逃避著(zhù)一切？面對這一切？提到這里，我們?yōu)槭裁炊嬖谀兀繉Γx存在，和平存在。一連串的事情讓我想都不敢想事情的后果是什么。一旦結局的結束，誰(shuí)也阻止不了。每當一件事的發(fā)生，我則然是當局者迷，旁觀(guān)者清，我只會(huì )去冷眼旁觀(guān)，他們的勢力，是誰(shuí)也阻止不了的。
我害怕這一切的發(fā)生，就在那次的班會(huì )課之后，我才深深地領(lǐng)悟到——人得意義。我趴在桌子上，一遍又一遍的寫(xiě)著(zhù)人字，我也許不知道，這個(gè)人字是否代表著(zhù)什么含義呢？大家可能知道吧！每個(gè)學(xué)校都有那么幾個(gè)三流學(xué)生，我們學(xué)校也是。他——在班里人得眼里，不過(guò)是一絲空氣，無(wú)形或有形罷了。只不過(guò)在那個(gè)星期一的下午，他才真正地后悔了自己所犯下的罪過(guò)。哭了，又有什么用？無(wú)濟于事的作文，他真的不知道什么叫做江上易改，本性難移嗎？一切都晚了，曾經(jīng)的所作所為已經(jīng)被公安局錄進(jìn)檔案了，他將一輩子被迫受欺侮，失去了唯一的尊嚴。也許他現在才真正的明白——什么能做，什么不能做。這已經(jīng)是定成的結局，誰(shuí)也不能力挽狂瀾。以為他曾經(jīng)不知道，自己的結局是什么！漫畫(huà)里的結局，皆然是虛偽的，每一個(gè)結局都不可能圓滿(mǎn)結束。我所希望的結局，卻與事實(shí)相反，每一次都是失敗告終。誰(shuí)不想擁有一個(gè)美好的未來(lái)，前途無(wú)量的明天，有誰(shuí)做到過(guò)？好好想想你存在的意義是什么？富與貧·好與壞·高與低，我和你的距離只差一步之遙，我在追求什么？榮譽(yù)？地位？財富？權利？不！這些我都不想要，我只想做到一個(gè)人的意義。那么地球存在的意義什么？戰爭與和平的意義是什么？這最終，誰(shuí)能夠回答我？你是否在寫(xiě)人字的時(shí)候，想起一個(gè)道理：“人得意義”。
孺子不可教也，這是我對我們班的評價(jià)。對，我就像我們數學(xué)老師說(shuō)的一樣：“你沒(méi)有資格說(shuō)，這個(gè)班，我不想再說(shuō)了！現在不好好學(xué)習，長(cháng)大空后悔！”對，我沒(méi)有資格和權利說(shuō)我們班，連人生的意義都不明白的不解的一個(gè)人，有什么資格說(shuō)呢？人生的意義，在我的眼中，只不過(guò)是一個(gè)追求理想的意義罷了，這時(shí)，我才深刻的意識到：“錯！極為錯！大錯特錯！”我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的認同是不同的。人生的意義卻掌握在你自己的手中，你想去追求，就去追求吧！沒(méi)有人阻止你的腳步，雖然我們每個(gè)人的想法不同，但我知道，愛(ài)與共存——人生的意義就是：“做好一個(gè)做人的本分”！對啊，我現在才深刻的明白到人得意義。這崇然是老師的話(huà)提點(diǎn)了我啊。我終于明白了，明白了人的意義！
對啊！每個(gè)人存在的意義不同，人生哲理也不同。但為了你自己，朝著(zhù)夢(mèng)想的天空自由翱翔吧！
8.作文,我想成為怎樣的一個(gè)人,精彩開(kāi)頭
大海是藍色的，它可以平靜如鏡，也可以俽起狂濤巨浪，讓生活在它懷里的勇士與它一比高下；精神是無(wú)形的，它可以替藏在人的內心世界里一動(dòng)不動(dòng)，它可以一觸即發(fā)，用它難以想象的威力與惡勢力作斗爭。
——記題
一位老人，一片大海，就算是一個(gè)正值壯年的男子在大海面前都顯得那么微不足道，何況是那位老人？然而，老人卻戰勝了這片汪洋，有誰(shuí)能夠像這位老人與幾十條鯊魚(yú)作戰？是什么促使老人戰斗？是精神，是頑強不屈的精神！
“可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他！”這是《老人與海》給我印象最深的一句話(huà)。老人精疲力竭地回到岸上，什么都沒(méi)有得到，相反，連魚(yú)網(wǎng)`魚(yú)叉都丟了。是的，他的確輸了，可同時(shí)他也贏(yíng)了，因為精神是世界上唯一無(wú)法戰勝的！
“可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他！”這句話(huà)之所以給我留下如此深刻的印象，是因為它讓我想起了無(wú)數次我聽(tīng)到的`看到的真實(shí)故事——
一位在國外留學(xué)的中國女留學(xué)生，飽嘗了房東在精神上非人的折磨，為替自己討還公道，她在十幾年內告了無(wú)數，最終以自己百折不撓的精神打贏(yíng)了這場(chǎng)官司。記得在最后，那位女留學(xué)生只要求房東誠懇地對她一聲“對不起”，她當著(zhù)所有法官的面把那張作為賠償的支票撕的粉碎。當時(shí)我感動(dòng)地流下了淚水。——十年的努力，只為伸張正義！我至今仍然記得那篇報道的題目叫做《尊嚴》。
曾看過(guò)一部講述十三世紀蘇格蘭人民為擺脫英國殖民主義統治爭取獨立的電影。主人公華納斯背負著(zhù)國家仇恨，與同胞們誓死對抗英軍，取得了節節勝利，后來(lái)被法國同盟者出賣(mài)而落入敵軍部下的陷阱。斬首示眾的那個(gè)場(chǎng)面至今深深印在我的腦海中。那是長(cháng)達5分鐘的鏡頭，和著(zhù)悲壯的音樂(lè )，華納斯的臉和舉起斧子的鏡頭不斷交錯，從他的眼中，我又一次看到了那永不退卻的堅韌毅力，那股為民族解放而點(diǎn)燃的怒火仍在熊熊燃燒！
“可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他！”在為祖國的解放事業(yè)而獻身的故事中，中國有太多太多這樣的例子：江姐，王孝和，許云峰。。。。。。還有那些長(cháng)眠在地下的勇士們，他們將永遠成為我們中華民族的驕傲！
老人在波濤洶涌的大海上與鯊魚(yú)搏斗，我在漫漫人生路上緩緩前進(jìn)，也許前方是銅墻鐵壁，也許我時(shí)常回被絆受傷，但是再難再苦，我都會(huì )用自己堅忍不拔的毅力戰勝困難，因為我想成為一個(gè)與老人一樣頑強的人！
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