我的拿手好戲長(cháng)笛作文開(kāi)頭(《我的拿手好戲》開(kāi)頭)
1.《我的拿手好戲》開(kāi)頭
我的成長(cháng)故事作文350字每個(gè)人在人生路上都會(huì )留下一個(gè)個(gè)成長(cháng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。
它告訴我一個(gè)不巧的真理。記得一年級時(shí)。
媽媽給我我報了個(gè)書(shū)法班。起初。
只是為了將字練好看一些罷了；后來(lái)，老師說(shuō)我有寫(xiě)書(shū)法的天分，要求我去參加書(shū)法考級。老師便挑選了一首“清明”，說(shuō)考級就寫(xiě)這個(gè)，還讓我在家里不停地練習。
可我練了幾天，興趣開(kāi)始打退堂鼓了，于是，我開(kāi)始用各式各樣的理由，逃避練習書(shū)法。躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。
細心的媽媽還是發(fā)現了我的用意，語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“我明白，天天練習書(shū)法字的確十分枯燥。手會(huì )酸，腳一直站著(zhù)也不輕松。
但你想想，假如你考級成功，伙伴們會(huì )為你喝彩；老師會(huì )為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會(huì )很有成就感。既然這樣，何樂(lè )而不為呢？”我似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書(shū)法用具，大筆一揮，有苦練了起來(lái)…… 一張張雪白的宣紙上出現了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。
但我不怕苦，一筆一劃認真臨摹。終于，功夫不負有心人，書(shū)法5級被我考出來(lái)了。
現在，對于媽媽的那些話(huà)，我有了更深的理解--堅持不懈，才能成功。
2.我的拿手好戲開(kāi)頭怎么寫(xiě)
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧？我現在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：滑旱冰、做手工、打籃球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的還是寫(xiě)字了。
記得我上三年級的時(shí)候，一天下午，我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆或水毛寫(xiě)兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《山行》，另一首也是唐代大詩(shī)人張繼寫(xiě)的《風(fēng)橋夜泊》，我們班的 班主任 老師—— 包 老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫(xiě)字。 包 老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然 后包 老師說(shuō)：“你們如果寫(xiě)錯了或者寫(xiě)得不好想重寫(xiě)的話(huà)，到這兒來(lái)問(wèn)我再要一張紙。” 包 老師剛說(shuō)完，我們三個(gè)就拿起筆來(lái)認認真真、仔仔細細地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，我們才寫(xiě)完，交給老師。我一直擔心自己寫(xiě)得字不好看而丟班級的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫(xiě)字的名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。
我還很拿手游泳哦。記得今年暑假里，我去無(wú)錫學(xué)自由泳，最后一天 25米 考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅持不住了，想站起來(lái)的時(shí)候，我心里不停地在想：為了證書(shū)我一定要游到對岸……我就一直這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)就游到了對岸。 25米 考試結束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿到證書(shū)，其它同學(xué)全都拿到了，我心想：這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢！這個(gè)時(shí)候，我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。
我要努力地練好硬筆書(shū)法，這樣的話(huà)，說(shuō)不定下次在寫(xiě)字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話(huà)，也有可能下次一游就游50多米呢！
3.我的拿手好戲開(kāi)頭
寫(xiě)作思路：開(kāi)頭可以直接寫(xiě)我的拿手好戲是什么，接著(zhù)正文可以寫(xiě)拿手好戲是怎么練成的，你的拿手好戲給你帶來(lái)了什么樣的快樂(lè )，最后總結一下想要擁有拿手好戲就要付出什么樣的努力。
正文：我的拿手好戲是彈吉他。在一年級的時(shí)候，我第一次接觸了吉他。
它不像二胡那樣低沉，不像架子鼓那樣激昂，它有著(zhù)自己獨特的音色。于是，和它第一次邂逅之后，我就暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)吉他。
很快，我有了一個(gè)新吉他，我每天都會(huì )去觸摸它，去彈奏它，和它耳鬢廝磨，不管作業(yè)多或者少！有了這日復一日的努力，才練就了我現在的拿手好戲。一次音樂(lè )會(huì )，我抱著(zhù)吉他畢恭畢敬地來(lái)到舞臺中央，面對著(zhù)密密麻麻的觀(guān)眾，心中還是有些膽怯。
我坐了下來(lái)，深吸一口氣，雙手擺好位置，開(kāi)始彈琴！起初，我的手在六根琴弦上來(lái)回撥動(dòng)，此刻我的指尖如同有魔力的精靈，在琴弦上不停舞蹈。一會(huì )滑動(dòng)，一會(huì )兒跳躍，曼妙的琴聲從琴弦上傾瀉下來(lái)，有如驚濤拍岸，過(guò)了一會(huì )兒，聲音便低沉下來(lái)，有如山泉從幽谷中纏綿而來(lái)，緩緩流淌。
到了樂(lè )曲的高潮部分，聲音跌宕起伏，鏗鏘有力，勢不可擋，時(shí)而昂揚激蕩，時(shí)而奔騰跳躍，它以排山倒海之勢，侵襲而來(lái)，表達了我激動(dòng)興奮的心情。觀(guān)眾們都沉浸在這美妙的樂(lè )曲聲中，大家屏聲斂氣，臉上流露出沉醉享受的神情。
演奏完畢，臺下雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。我一顆緊繃的心，也總算松了下來(lái)。
雖然我在臺上展示自己的拿手好戲時(shí)十分榮耀，但你知道嗎，我在背后默默付出了多少汗水和心血。所以，成功的背后總是艱辛和困苦，還有無(wú)盡的付出！人生亦是如此，所以要想成為一個(gè)有拿手好戲的人，就必須付出艱辛的努力。
4.拿手好戲作文開(kāi)頭結尾（炒拿手菜）
我的拿手好戲炒菜 每個(gè)人都有自己的絕活，有人能跳出輕盈的舞蹈，有人能唱出美妙的樂(lè )曲，還有人能畫(huà)出獨一無(wú)二的作品等等等等，而我的拿手好戲則是炒菜。
我喜歡炒菜的原因是，我認為能?chē)L到自己親手做的食物是一件非常幸福的事，而我所有的炒菜技術(shù)都是爸爸傳授于我的，一開(kāi)始我只是在旁邊看，但越看我越想自己嘗試，于是請教了爸爸，過(guò)程也并不順利，有時(shí)候做得齁咸，有時(shí)候又淡得沒(méi)味，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于練就了一身炒菜的本事。 有一次，我過(guò)生日，邀請了許多朋友來(lái)到我家，我決定親自下廚為他們露一手，于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地踏進(jìn)了廚房，首先要準備好食材，可是在我切土豆絲的時(shí)候，不小心劃破了手，鮮血直流，我立即消了毒，貼上了創(chuàng )可貼，便又投入到我的炒菜行動(dòng)中去了，我做的第一道菜是炒土豆絲，先在鍋中倒上油，然后放上準備好的食材，蔥、姜、蒜和青椒絲，翻炒一分鐘后加入切好的土豆絲，再加入雞精，鹽、生抽等作為調味，一道美味菜肴，就這樣出鍋了，清炒土豆絲就算大功告成啦，接著(zhù)我又做了許多豐富的菜肴，陸續端上了餐桌，期待著(zhù)小伙伴們的評價(jià)，得到的結果是連連夸贊，讓我的心里都變得有些飄飄然了。
我認為做菜，要想做好，不僅需要長(cháng)時(shí)間的練習，還需要朋友和家人的鼓勵，這樣才會(huì )越做越好。 1. 我的拿手好戲——雞蛋炒飯 我的拿手好戲——做雞蛋炒飯。
我做的雞蛋炒飯比媽媽做的都好吃，事情是這樣的。 有一個(gè)星期日，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家，到了中午的時(shí)候，我鋨了，只好給媽媽打電話(huà)，可打了十幾遍都在關(guān)機，這時(shí)媽媽回來(lái)了。
媽媽說(shuō)：“寶貝，今天媽媽太累了，休息一會(huì )。”我說(shuō)：“今天中午吃什么呀？”媽媽又說(shuō)：“做雞蛋炒飯吧，我知道你不會(huì )做，不要緊媽媽告訴你，你去冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋來(lái)，把它打到碗里，用筷子攪拌均勻，然后再把剩飯從鍋里面盛出來(lái)，把電炒勺打開(kāi)后，倒上兩勺油，等油燒開(kāi)了放入蔥花、鹽和大米飯，把攪拌好的雞蛋撒在大米飯上同時(shí)用鍋鏟翻幾個(gè)個(gè)以后飯就好了。”
我按照媽媽說(shuō)做的一碗香噴噴的蛋炒飯就好了。 以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
2. 我的拿手好戲炒菜-----孜然土豆 同學(xué)們，你們有拿手好戲嗎？我的拿手好戲是快速地炒好一盤(pán)孜然土豆，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的，在網(wǎng)上照著(zhù)視頻學(xué)都能學(xué)會(huì )。我就是自學(xué)的。
首先，不論做什么菜都要先準備材料。做這盤(pán)孜然土豆的工序很簡(jiǎn)單，先拿出三四個(gè)土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊。
接著(zhù)就放入鍋里油炸，待土豆變得金黃就可以了。但是謹記，油一定要多一點(diǎn)，火不能開(kāi)的太大。
而說(shuō)起炸土豆，我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆時(shí)，生怕油濺到身上。
于是我便把鍋蓋拿在手上，準備隨時(shí)防御要濺到身上的油。當我把土豆倒下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過(guò)了許久，才去揭開(kāi)。
可眼前的景象卻讓我大吃一驚，不知為何，本應該是金黃的土豆變得黑糊糊的，看起來(lái)叫人心驚膽戰，怎么看都不像盤(pán)土豆，怎么都下不了嘴。 我把土豆盛入了盤(pán)子，灰溜溜地拿去給爸媽嘗。
媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯，就是顏色有點(diǎn)一言難盡。”“不過(guò)第一次做成這樣不錯了，再接再厲！”爸爸補充道。
我聽(tīng)后，信心倍增，下定決心一定要做好這盤(pán)菜。果然，功夫不負有心人，我總算做的萬(wàn)無(wú)一失了，爸媽都很為我高興。
學(xué)會(huì )做這道菜，我認為不只是我的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵。我才能把這道菜做的如此完美！ 3. 我的拿手好戲炒菜 炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì )兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著(zhù)媽媽?zhuān)拔蚁雽W(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì )兒叫我洗土豆，一會(huì )兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，終于輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著(zhù)，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì )兒就出鍋了。
黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。我嘗了一口。
和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個(gè)。”
媽媽不屑的說(shuō)。“自己做就自己做。”
我又回想起媽媽教我的做法。慢慢的做。
先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。
不大一會(huì )兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。
可以一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話(huà)我。
這次可出丑了。 從那以后我就學(xué)會(huì )了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲。
5.我的拿手好戲作文400字
要點(diǎn)：
1、通過(guò)對比，體現自己的熱愛(ài)
2、多加入細節描寫(xiě)，讓文章更加生動(dòng)
范文：
我的拿手好戲要算游泳了。
記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候，教練首先教我們憋氣，應為我剛開(kāi)始學(xué)，一點(diǎn)也不會(huì )。但是我不氣餒，回家天天練習憋氣，終于學(xué)會(huì )了憋氣。有一次，教練要我們在水下進(jìn)行一次憋氣的小比賽，我們一個(gè)個(gè)瞪著(zhù)眼珠子，鼓著(zhù)腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣，唯獨我還在堅持著(zhù)。教練為此還表?yè)P了我，教練的表?yè)P讓我更加堅定了要學(xué)好游泳的決心。
學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開(kāi)始學(xué)自由游泳的時(shí)候，教練先教我們手和腳的動(dòng)作，然后教練要我們手腳配合著(zhù)下水試一下。我本來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎么也配合不協(xié)調。
在后來(lái)的幾天里，我天天都練習，手和腳的配合也協(xié)調都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿(mǎn)懷信心地跳進(jìn)游泳池里，做好預備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動(dòng)，雙手熟練的前后劃動(dòng)，真象自由自在的小魚(yú)兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表?yè)P了我，我心里美滋滋的。通過(guò)學(xué)習游泳，我明白了一個(gè)道理：做什么事只要天天堅持，就能干好！
6.我的拿手好戲作文
我的拿手好戲
小學(xué)六年級作文 作者：江洪
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )，那就是打字 （了。我打得） 比較 快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢！
為什么能打那么 （多） 快 ？ （因為） 以前 ， 爸爸打字的時(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的音節也能打出字來(lái)。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習打字，每天不摸會(huì )兒鍵盤(pán)，心里就不舒服呢！盡管偶爾會(huì )按錯鍵，但我想：一定要堅持，如果現在 因為按錯鍵就 放棄打字，以后永遠也打不好！便總是練啊練，堅持不懈，一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上電腦課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話(huà)，先打完就玩。大家馬上打起字來(lái)，打一個(gè)自我介紹，對我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了， 之后， 便得意地看了一下別的同學(xué)。看，有的皺著(zhù)眉在一個(gè)一個(gè)字母地找；有的瞪著(zhù)眼，仔細地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說(shuō)：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過(guò)打一段話(huà)嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法， 其實(shí) 它 就 是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行， 這樣提高了速度，并且 兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些成語(yǔ)，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準，神奇吧？還有一些常用的字， 甚至 我知道那個(gè)字是多少序號，這是因為我打字打的多，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號是4。
更好玩 的，就按“V”加“1”會(huì )有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現在你的面前。有☆、（、）、∩、¤、▲等等，可有趣了！這可是我經(jīng)過(guò)一番觀(guān)察總結和辛苦的訓練后得到的收獲啊！
不過(guò)，和媽媽比，我現在還打的比較慢，我希望以后打字能更厲害！
7.我的拿手好戲作文結尾
我的拿手好戲很多，其中只有一個(gè)讓我最難忘——學(xué)鋸木頭。
那一天，我要去媽媽的老家——白骨島去爽快爽快。那個(gè)時(shí)候，外公獨自一人拆舊房造新房，外公是個(gè)工程師，也是路橋中學(xué)有名的物理老師。
我一進(jìn)新房，里面很精致干凈，已經(jīng)造好了。這時(shí)候我看見(jiàn)外公在鋸木頭，鋸子左右來(lái)來(lái)，發(fā)出喀嚓聲。
我很好奇，也找來(lái)木頭鋸子鋸了起來(lái)。鋸木頭很吃力，于是我投機取巧，來(lái)了劈木頭，不料鋸子卡在木頭里，我怎么拔也拔不出。
外公見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)著(zhù)就讓我豐外公做。外公說(shuō)：“把左腳踩著(zhù)木板，左手按住木板，使木板紋絲不動(dòng)，右腳立在地面，讓身子變得十拿九穩，拉鋸有力，右手力氣最大，拉鋸最有把握。”
我按照外公的話(huà)去做，手腳這樣合理的組合，鋸得既快又好。我高興極了。
學(xué)鋸木頭既實(shí)用又簡(jiǎn)單，讓我學(xué)了還想再學(xué)難度更高的工程。
8.六年級畢業(yè)作文 我的拿手好戲 結尾
河中央有一個(gè)土墩。土墩上長(cháng)著(zhù)一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上結滿(mǎn)了大桃子，狐貍想
吃桃子，可是過(guò)不了河。猴子想吃桃子也過(guò)不了河。
機靈的小猴子想出了一個(gè)辦法，它用木條來(lái)制作一條船，猴子汗流夾背，
淘氣的鳥(niǎo)寶寶說(shuō)：加油，加油，就差一點(diǎn)啦。小猴子說(shuō)：恩。他又重新站了起
來(lái)，小猴子終于做好了，小鳥(niǎo)說(shuō)：太好了。小猴子高興得一蹦三尺高。
小猴子乘著(zhù)船向土墩劃去，小猴子心里高興極了。狡猾的狐貍早就知道了
小猴的計謀，他發(fā)了一個(gè)大炮，小猴的船就被炸爛了。還好船劃得不遠，小猴
馬上游了回來(lái)。
小猴子把大象請了過(guò)來(lái)，他叫大象監視狡猾的狐貍，小猴子還說(shuō)：一會(huì )我
劃著(zhù)我的金剛號出發(fā)時(shí)，狐貍如果要用大炮打我的時(shí)候，你就去阻止他。大象
說(shuō)：好。狐貍躲在樹(shù)后，聽(tīng)到了，他在那淡淡的冷笑，他把老鼠王請了過(guò)來(lái)，
當大象看見(jiàn)狐貍要乘潛水艇去的時(shí)侯，他趕快跑向前去阻止，可走到一半，看
見(jiàn)一只老鼠，老鼠站在那，大象看見(jiàn)了立刻拔腿就跑，可是狐貍要攻打小猴子
這件事已經(jīng)被猴媽媽知道了，猴媽媽用飛彈打爛了潛水艇，狐貍會(huì )游泳，就浮
了上來(lái)，小猴子好心腸把狐貍用繩子拉上來(lái)，狐貍十分感激小猴子，小猴子說(shuō)：
我們一起吃桃子吧。狐貍興奮極了。
從那以后，狐貍家族和猴子家族成了鄰居，他們互相幫助，共同創(chuàng )造了一
個(gè)美好的家園。
