五級下冊第七單元作文的開(kāi)頭(5年級下冊第7單元作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.5年級下冊第7單元作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1，生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會(huì )生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領(lǐng)。
生存，是一項本領(lǐng)
······
2，春夏秋冬，歲月蹉跎。我們在慢慢成長(cháng)。自從我們落地的那一刻起，就開(kāi)始對生命的追求，開(kāi)始了我們的人生海涯。
學(xué)會(huì )生存是我們人類(lèi)要做的事，也是我們這輩子所需要做的事。
在這個(gè)自然界中，當然免不了自然的災害，例，地震，火山爆發(fā)，海嘯，龍卷風(fēng)，洪水等，雖然魔爪是逃不過(guò)的，但是我們也要學(xué)會(huì )保護自己，只要有一線(xiàn)生機，就要抱著(zhù)僥幸的心理，來(lái)向魔爪挑戰
學(xué)會(huì )生存，就要堅強。生活也少不了坎河，但是我們不能迷失光明的道路，走向黑暗。無(wú)論人生的道路上多么困難，多么艱難，我們一定要堅強地走下去，正所謂“知難而進(jìn)”。在你最困難的時(shí)，要對自己說(shuō)：“明天會(huì )更好！”
``````
望能采納啦！
2.蘇教版五年級下冊習作7的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
在世界的另一頭，也就是居住著(zhù)無(wú)數個(gè)星星的星空。在那里，曾經(jīng)有一個(gè)光彩奪目的一顆星星，在他的身邊，有一群可愛(ài)的一直支持他的小星星們。
那個(gè)光彩奪目的星星名叫杰星，因為他長(cháng)的很可愛(ài)，所以大家都叫他包子，也叫他杰寶。他一直堅持著(zhù)自己的理想，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
他，出身于一個(gè)貴族家庭。從小，就很愛(ài)唱歌。剛出生時(shí)，他大聲地哭喊，醫生們都說(shuō)他長(cháng)大后是個(gè)唱歌的料。滿(mǎn)月時(shí)，為他舉行滿(mǎn)月酒，在酒席上，他就大嚎了一場(chǎng)，地下的人都鼓起了掌。在上中學(xué)時(shí)，學(xué)校里舉行活動(dòng)，杰星積極的參加了。由于他是一個(gè)貴族的后代，所以很受媒體記者的關(guān)注。在那天的活動(dòng)上，他的歌聲讓全場(chǎng)人都連聲叫好。在第二天的報紙上，于是，就成了頭條新聞。由于這次的事件，杰星的母親給他請了老師，專(zhuān)教他聲樂(lè )，而他正走向自己成功的道路上。
高中時(shí)，學(xué)校舉行了一次歌唱比賽。由于學(xué)校是貴族學(xué)校，所以他們的比賽范圍很廣大。所有高中的學(xué)生都可以參加他們的比賽。杰星當然也參加了，他抱著(zhù)信心，和他的同學(xué)一起報了名。當時(shí)，因為如果得到了好名次，就會(huì )變成一個(gè)明星，將會(huì )一生都會(huì )吃得好、穿的好。所以有很多人都報名了，一共有十幾萬(wàn)人參加。
杰星憑著(zhù)他動(dòng)聽(tīng)的歌喉，進(jìn)入了一萬(wàn)人的比賽中。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的挑選，杰星依然還站在他那年輕的戰場(chǎng)上，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一千人，一百人、五十人，每次的比賽里，都有杰星的身影。
杰星的努力，還有星星（支持喜歡杰星的人）們的加油，使杰星進(jìn)入了20進(jìn)15的比賽中。那次比賽，他的一首《星星的愛(ài)》使杰星進(jìn)入了15強。他那充滿(mǎn)激情的歌喉，每個(gè)音符都帶著(zhù)感情。使星星們還有在座的各位評委都深受感動(dòng)。
而杰星的父親，從小就不怎么看好杰星，總覺(jué)得他做什么事都不會(huì )成功。杰星的父親覺(jué)得杰星進(jìn)不了前10強，怕給他丟面子，于是，就賄賂了評委。而杰星的父親請評委出去談話(huà)的事情不小心被一個(gè)記者看見(jiàn)了。
第二天，之間事情所有人都知道了，那些星星們再也不支持杰星了，而杰星也被取消了參賽資格。人們不再喜歡他，反而討厭他，他的朋友也因此和他漸漸疏遠。杰星回到家，找來(lái)父親談話(huà)。
“為什么要幫我？”
“我怕你失敗了，這將使我們的家族丟掉多大的面子啊，你知不知道？嗯？”
“可我想要靠自己的實(shí)力去爭取在成功，而現在您卻賄賂了評委。人們都以為是我讓您去給評委說(shuō)的，現在呢？難道就不丟面子了嗎？”
“可如果沒(méi)有被記者發(fā)現······”
“但現在已沒(méi)有如果了！”
杰星丟下這句話(huà)，跑出了家門(mén)。他來(lái)到海邊，對著(zhù)海風(fēng)，大聲呼喊，“啊——”。杰星現在的煩惱，沒(méi)有一個(gè)人知道。他走到一塊高大石頭上，身子向下俯身就往下跳。這一刻，他覺(jué)得自己一下子放松了。他閉著(zhù)眼，用最后的幾秒鐘，感受海風(fēng)的氣息。他想：來(lái)世，我一定要做一個(gè)歌手！一定！
3.五年級下冊第七單元刁作,好的開(kāi)頭結尾,不能超過(guò)20次
一、題目俗話(huà)說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開(kāi)端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！二、開(kāi)頭、結尾文章的開(kāi)頭是龍頭，結尾則是鳳尾。
開(kāi)頭多種多樣，一旦想出好開(kāi)頭，筆頭的文思就會(huì )源源流出。常見(jiàn)開(kāi)頭有以下幾種：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
2、提問(wèn)引人關(guān)注。3、概括揭示。
4、描寫(xiě)環(huán)境。5、倒敘，制造懸念。
這樣，才會(huì )制造一個(gè)好開(kāi)頭，才是一篇好文章的開(kāi)端。“編筐編簍，全在收口”。
文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發(fā)人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來(lái)寫(xiě)，收筆也美觀(guān)大方。
4.五年級下冊語(yǔ)文第七單元作文提綱及作文
給我印象最深的一個(gè)人
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。我走在去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)，有一位穿著(zhù)時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著(zhù)蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著(zhù)風(fēng)在低空盤(pán)旋著(zhù)。我看了一眼，但沒(méi)有去撿，心想“反正不是我仍的，沒(méi)關(guān)系。”其它人也只是抬頭看著(zhù)那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。
在選購書(shū)籍時(shí)，我透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著(zhù)風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，從遠處走來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的老太太，她既艱難地走著(zhù)，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著(zhù)身旁的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前，目送著(zhù)她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著(zhù)這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著(zhù)書(shū)走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì )有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在！
5.五年級下冊語(yǔ)文第7單元作文
五年級下冊語(yǔ)文第七單元作文怎么寫(xiě)
船借箭（縮寫(xiě)）
周瑜很妒忌諸葛亮的才干。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。周瑜要諸葛亮在十天內趕造十萬(wàn)支箭，可諸葛亮說(shuō)只需三天。于是，諸葛亮立下了軍令狀。
周瑜讓魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的打算。魯肅見(jiàn)了諸葛亮。諸葛亮便向他借了二十條快船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，并要求不能讓周瑜知道此事。
第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。
這時(shí)候大霧漫天，江上連對面都看不清。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令讓弓弩手朝江中射箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸亮了，船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭，諸葛亮叫二十條船駛回南岸。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支。周瑜見(jiàn)此，長(cháng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
6.五年級下冊第七單元作文
寫(xiě)同學(xué) 在小學(xué)的五年中，我結識了很多好朋友。
提起我最要好的朋友，那就是“可愛(ài)的書(shū)蟲(chóng)”葉韻詩(shī)。葉韻詩(shī)的可愛(ài)，來(lái)自她的外表：圓圓的臉蛋，直直的短發(fā)上夾著(zhù)淺藍的發(fā)卡，不高的個(gè)子，腳穿藍白相間的米奇運動(dòng)鞋，總給人以陽(yáng)光的感覺(jué)。
葉韻詩(shī)是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，大家都認同：每到課間休息，葉韻詩(shī)就和幾個(gè)同學(xué)圍在一起，以“迅雷不及掩耳之勢”拿出自己準備的書(shū)，“狼吞虎咽”地讀起來(lái)。上課鈴響起，她們才滿(mǎn)意的把書(shū)放進(jìn)抽屜。
因此，她的課外知識很廣，既是“書(shū)蟲(chóng)”也是我們的“課外顧問(wèn)”。葉韻詩(shī)的大方也是出了名的。
有一次，我遇到缺書(shū)難題了：有一本書(shū)，找遍了購書(shū)中心和網(wǎng)購中心，都沒(méi)有貨！我心想：明天問(wèn)葉韻詩(shī)吧，或許她有。第二天一早，我三步并兩步走向葉韻詩(shī)的座位。
還沒(méi)等我說(shuō)出口，細心她就搶先說(shuō)：“鈺，你要借書(shū)吧，盡管說(shuō)。”我說(shuō)出了書(shū)名。
“好的，沒(méi)問(wèn)題。”她說(shuō)完，就從書(shū)包里拿出一本精裝版的書(shū)，小心地遞給我。
你們瞧，她為了方便同學(xué)讀書(shū)，也是做好了準備的。“可愛(ài)的書(shū)蟲(chóng)”葉韻詩(shī)，是我在小學(xué)五年里，最要好的朋友。
我愛(ài)月亮，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的永恒，愛(ài)她的神秘。 中秋節來(lái)到了。
為了看月出，傍晚的時(shí)候我早早的出去，等著(zhù)月出。 這時(shí)，天色逐漸暗下來(lái)了，大地籠罩著(zhù)一片朦朧的夜色。
月亮姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視著(zhù)遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴而美麗。
奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼，就像無(wú)數小魚(yú)在水面追逐、跳躍。
河邊沙灘上有許多人在那里乘涼，輕松而閑適。連歌聲、笑聲、說(shuō)話(huà)聲也像月亮那樣輕柔、和諧。
月亮越升越高，已經(jīng)爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。
皓月當空，我瞇起了雙眼，確確實(shí)實(shí)看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云霧？還是我的影子？ “江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？”雖然我不是第一個(gè)見(jiàn)到月亮的人，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是月亮的無(wú)私，月亮的默默奉獻，還有她那促使人類(lèi)不斷進(jìn)行探索的神秘感，。
也許，月亮上的黑點(diǎn)是蘊藏著(zhù)寶藏的山脈，正等待著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)。 啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時(shí)時(shí)刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛(ài)的孩子，使他們的文字千百年來(lái)一直年輕、燦爛。
你伴隨人類(lèi)走過(guò)了漫長(cháng)的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風(fēng)霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧——可望而不可及。
你的純潔、永恒、神秘永遠得寵于時(shí)空的長(cháng)河，贏(yíng)得世人無(wú)限的眷戀與贊美 競選班長(cháng)演講稿 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 我叫王鈺婷，雖然剛滿(mǎn)九歲，但是已經(jīng)是連任幾屆的“老班長(cháng)”了。在從事班務(wù)工作中，憑著(zhù)極大的熱情和干練的處事，贏(yíng)得了老師和同學(xué)的好評。
今天，我又勇敢地站在這里參加班長(cháng)競選。我非常清楚自己的競爭對手都是班里出類(lèi)拔萃的精英，但我相信自己的聰明才智和管理能力，仍然理直氣壯地宣布要再次參加競選。
我再次參與競爭，都是出自我的自信！當然還有我的能力！因為實(shí)踐已經(jīng)證明我的能力擔任班長(cháng)是游刃有余的。 也許，在我說(shuō)出這些不知“天高地厚”的“豪言壯語(yǔ)”后，同學(xué)們將會(huì )情不自禁地竊竊私語(yǔ)：小小姑娘這么自不量力、夜郎自大！ 可是我想說(shuō)，這不是目中無(wú)人的自負，這是發(fā)自肺腑的自信！古人說(shuō)：“自信人生三百年，會(huì )當水擊三千里”一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有勇氣和資格做任何事情了！ 我也十分清楚，擔任班長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到各種各樣的困難，不能因為自己是女孩子就優(yōu)柔寡斷。
我要勇敢面對困難，決不灰心喪氣，決不遲疑不決，決不畏首畏尾，我將用自己的能力證明我的一切，坦然面對各種困難，盡自己最大的能力去解決它們。 我明白做任何事都要有強烈的責任感，要盡職盡責。
一個(gè)名副其實(shí)的班長(cháng)，既要全心全意為同學(xué)們服務(wù)，更要時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，自己的一舉一動(dòng)都是同學(xué)們效仿的典范，如果管不好自己，如何去管別人？ 當班長(cháng)是一種榮譽(yù)，更是一種責任。我知道將會(huì )面臨許多挑戰，但我相信自己有能力擔起這副擔子，因為我有熱情，有毅力，有實(shí)事求是的態(tài)度。
如果有幸再次當選，我將以開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和全心全意為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，努力做好班務(wù)工作，使班里的學(xué)習生活更加多姿多彩！如果不能當選，我也不心灰意冷，將再接再厲、勇往直前，永葆昂揚向上的斗志和自強不息的精神，爭做學(xué)習好、品德優(yōu)、身體棒的好學(xué)生！ 我最敬佩的人 有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無(wú)數美妙樂(lè )曲的音樂(lè )家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你猜，為什么嗎？ 話(huà)還得從去年那場(chǎng)世界級大災難——印度洋海嘯說(shuō)起。
在泰國旅游勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時(shí)，小女孩發(fā)現有許多死魚(yú)向岸邊漂來(lái)，同時(shí)，水面上還不時(shí)冒起了泡泡，并且潮退得老遠老遠的。
小女孩又想起了前不久在學(xué)校上的一節關(guān)于海嘯的公開(kāi)課，老師。
7.蘇教版五年級下冊習作7的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
在世界的另一頭，也就是居住著(zhù)無(wú)數個(gè)星星的星空。
在那里，曾經(jīng)有一個(gè)光彩奪目的一顆星星，在他的身邊，有一群可愛(ài)的一直支持他的小星星們。 那個(gè)光彩奪目的星星名叫杰星，因為他長(cháng)的很可愛(ài)，所以大家都叫他包子，也叫他杰寶。
他一直堅持著(zhù)自己的理想，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。 他，出身于一個(gè)貴族家庭。
從小，就很愛(ài)唱歌。剛出生時(shí)，他大聲地哭喊，醫生們都說(shuō)他長(cháng)大后是個(gè)唱歌的料。
滿(mǎn)月時(shí)，為他舉行滿(mǎn)月酒，在酒席上，他就大嚎了一場(chǎng)，地下的人都鼓起了掌。在上中學(xué)時(shí)，學(xué)校里舉行活動(dòng)，杰星積極的參加了。
由于他是一個(gè)貴族的后代，所以很受媒體記者的關(guān)注。在那天的活動(dòng)上，他的歌聲讓全場(chǎng)人都連聲叫好。
在第二天的報紙上，于是，就成了頭條新聞。由于這次的事件，杰星的母親給他請了老師，專(zhuān)教他聲樂(lè )，而他正走向自己成功的道路上。
高中時(shí)，學(xué)校舉行了一次歌唱比賽。由于學(xué)校是貴族學(xué)校，所以他們的比賽范圍很廣大。
所有高中的學(xué)生都可以參加他們的比賽。杰星當然也參加了，他抱著(zhù)信心，和他的同學(xué)一起報了名。
當時(shí)，因為如果得到了好名次，就會(huì )變成一個(gè)明星，將會(huì )一生都會(huì )吃得好、穿的好。所以有很多人都報名了，一共有十幾萬(wàn)人參加。
杰星憑著(zhù)他動(dòng)聽(tīng)的歌喉，進(jìn)入了一萬(wàn)人的比賽中。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的挑選，杰星依然還站在他那年輕的戰場(chǎng)上，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
一千人，一百人、五十人，每次的比賽里，都有杰星的身影。 杰星的努力，還有星星（支持喜歡杰星的人）們的加油，使杰星進(jìn)入了20進(jìn)15的比賽中。
那次比賽，他的一首《星星的愛(ài)》使杰星進(jìn)入了15強。他那充滿(mǎn)激情的歌喉，每個(gè)音符都帶著(zhù)感情。
使星星們還有在座的各位評委都深受感動(dòng)。 而杰星的父親，從小就不怎么看好杰星，總覺(jué)得他做什么事都不會(huì )成功。
杰星的父親覺(jué)得杰星進(jìn)不了前10強，怕給他丟面子，于是，就賄賂了評委。而杰星的父親請評委出去談話(huà)的事情不小心被一個(gè)記者看見(jiàn)了。
第二天，之間事情所有人都知道了，那些星星們再也不支持杰星了，而杰星也被取消了參賽資格。人們不再喜歡他，反而討厭他，他的朋友也因此和他漸漸疏遠。
杰星回到家，找來(lái)父親談話(huà)。 “為什么要幫我？” “我怕你失敗了，這將使我們的家族丟掉多大的面子啊，你知不知道？嗯？” “可我想要靠自己的實(shí)力去爭取在成功，而現在您卻賄賂了評委。
人們都以為是我讓您去給評委說(shuō)的，現在呢？難道就不丟面子了嗎？” “可如果沒(méi)有被記者發(fā)現······” “但現在已沒(méi)有如果了！” 杰星丟下這句話(huà)，跑出了家門(mén)。他來(lái)到海邊，對著(zhù)海風(fēng)，大聲呼喊，“啊——”。
杰星現在的煩惱，沒(méi)有一個(gè)人知道。他走到一塊高大石頭上，身子向下俯身就往下跳。
這一刻，他覺(jué)得自己一下子放松了。他閉著(zhù)眼，用最后的幾秒鐘，感受海風(fēng)的氣息。
他想：來(lái)世，我一定要做一個(gè)歌手！一定。
8.五年級下冊第七單元作文
我的叔叔 我有一個(gè)頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。
他是個(gè)稅務(wù)員，平時(shí)戴著(zhù)大蓋帽，威風(fēng)極了。有時(shí)，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑。
可是最近發(fā)生了一件事，使我對叔叔有了新看法。 那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。
一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現一位陌生人在跟叔叔談著(zhù)什么。見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。
只聽(tīng)叔叔說(shuō)：“行，這事我一定能辦好！”邊說(shuō)，邊送那人出門(mén)。 趁叔叔去送客，我好奇地掀開(kāi)大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團結”！哼，叔叔也會(huì )做這見(jiàn)不得人的事兒，真沒(méi)想到！我氣呼呼地想。
不一會(huì )兒，叔叔走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，我故意裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是不理睬他。 第二天，叔叔到我家，問(wèn)我昨天怎么啦，有沒(méi)有不舒服。
我白了他一眼，一聲不吭，心里橫豎覺(jué)得叔叔挺不順眼。為逗我開(kāi)心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。
晚上，媽媽要我去給奶奶送魚(yú)。奶奶就住在叔叔家里，我雖然不樂(lè )意見(jiàn)叔叔，但也不好說(shuō)不去，只好去了。
來(lái)到叔叔家，幸好沒(méi)碰見(jiàn)叔叔，謝天謝地。我把魚(yú)遞給奶奶，轉身就往外走。
經(jīng)過(guò)叔叔房間時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面有動(dòng)靜，我就躡手躡腳地把門(mén)推開(kāi)一道縫，向里面望去。糟糕，昨天那個(gè)陌生人又在叔叔屋里。
他又來(lái)干什么？我側著(zhù)耳朵，想聽(tīng)個(gè)究竟。 “我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。
屋里沉默了一會(huì )兒，叔叔開(kāi)了口：“上次那件事，按規定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那2000元，我已經(jīng)替你上交了，明天你到所里再補交3000元吧！以后記著(zhù)，要自覺(jué)繳稅，別來(lái)那套……”叔叔正對他進(jìn)行稅法教育。
聽(tīng)到這里，我感到內疚和不安起來(lái)，是我錯怪了您，我的好叔叔，對不起！ [點(diǎn)評]這是一篇典型的先抑后揚結構的文章，小作者很善于從生活中發(fā)現習作的好材料。文章的開(kāi)頭部分，不動(dòng)聲色地寫(xiě)出了自己對叔叔的誤解，讓人讀了心生懸念，極大地引起了閱讀者的閱讀興趣。
接著(zhù)一步步地揭開(kāi)其中的緣由，等到自己明白真相時(shí)，一種敬意就會(huì )油然而生，顯得水到渠成。一個(gè)印象深刻的人 在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---劉。
，她不光學(xué)習好，而且愛(ài)助人為樂(lè )。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )到的櫻桃小嘴。 記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著(zhù)媽媽來(lái)接我。
可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是劉。
她停下來(lái)對我說(shuō)：“xxx，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。
說(shuō)完，我們兩便打著(zhù)傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。
我發(fā)現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會(huì )感冒的。”她卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。
反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對大家都不好。” 不知不覺(jué)，我便回到了家中，她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，就走了，我叫她坐一會(huì )兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要做作業(yè)呢。
再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì )著(zhù)急的。”說(shuō)完又撐著(zhù)雨傘走向了雨中。
我望著(zhù)那雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠，落在了她身上，望著(zhù)她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。 劉。
她那助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習，她是一位好同學(xué)，好組長(cháng)，更是一位好朋友。
她那樂(lè )于助人的品質(zhì)永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。 從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )就多了，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國。”
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。
火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！” 雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。
他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們。
