寫(xiě)物寫(xiě)事作文開(kāi)頭結尾(寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)物寫(xiě)事作文開(kāi)頭結尾各兩篇)
1.寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)物寫(xiě)事作文開(kāi)頭結尾各兩篇
寫(xiě)人①：平凡撐起世界 暗淡的天空，寒風(fēng)凜冽.漫長(cháng)的水泥路上人群了了無(wú)幾，顯得格外冷清。
早晨，我去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“今天氣溫要下降，把大衣穿在外面吧！”從暖和的樓道里走下來(lái)，剛出樓門(mén)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，我立刻感到一股寒意，好象一下子來(lái)到了北極。 “啊——糗”我打了一個(gè)噴嚏。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)一輛拖拉機的主人站在馬路旁，他的鼻子凍的通紅，臉色灰暗；他的手插在衣服兩邊的口袋里，身體不停地晃動(dòng)著(zhù)。 過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一個(gè)五十多歲農民模樣的人，他骨瘦如柴，身上穿著(zhù)一件藍色的大衣，下身穿著(zhù)一條淡色的長(cháng)褲。
他那頂黑帽子同那油光發(fā)亮的臉簡(jiǎn)直叫人分辨不出來(lái)，一雙目光柔和的眼睛顯得很突出，在嘴角上帶著(zhù)微笑時(shí)，露出微微發(fā)黃的牙齒。手背粗糙得像松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老繭。
他拽了拽棉被上的四個(gè)角，回過(guò)頭來(lái)大聲的吆喝起來(lái)：“賣(mài)菜嘍！新鮮的蔬菜嘍！有芹菜、青菜、包菜、西紅柿……” 哦！原來(lái)他們是從農村到我們小區賣(mài)菜的。厚厚的棉被掀開(kāi)了一角，我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有著(zhù)各種各樣、五顏六色的蔬菜。
翡翠一樣晶瑩的大白菜，女孩子臉蛋一樣嬌紅的西紅柿，鵝黃色的韭黃，翠綠色的蒜苗，他們都是那么鮮嫩欲滴。我快步跑上前問(wèn)道：“伯伯，這些蔬菜都是從哪兒運來(lái)的？”“杏林啊。”
“哇，好遠啊，他們肯定很早就要起來(lái)……。”我自言自語(yǔ)的嘀咕了起來(lái)。
那個(gè)伯伯似乎看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“我們四點(diǎn)半到五點(diǎn)就要起床。”“那么早，要是我的話(huà)……”我又犯起了嘀咕。
因為上學(xué)時(shí)間緊迫，我又頂著(zhù)寒風(fēng)走著(zhù)，當我再次回頭的時(shí)候，我發(fā)現他倆還在熱情百倍的吆喝著(zhù)，還在不斷的扯著(zhù)棉被捂著(zhù)他們心愛(ài)的蔬菜。 因為有了他們的付出，他們的辛勤勞動(dòng)，更加方便了我們的生活。
阿！感謝你們平凡而又不平凡的人！ ②最美的聲音 有人說(shuō)最美的聲音是婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有人說(shuō)最美的聲音是清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，但對我來(lái)說(shuō)，最美的聲音卻是車(chē)床（一種機器）的隆隆聲。 我的爸爸靠五金加工維持一家生計，他的車(chē)間與我的臥室僅一墻之隔。
每天晚上，隔壁發(fā)出的機器的噪音把墻都震得似乎在動(dòng)，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發(fā)牢騷，但爸爸只能無(wú)奈地笑笑，又繼續干活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。 那天晚飯時(shí)，爸爸和我開(kāi)玩笑，說(shuō)要把我這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩送到別人家去。
我這人很容易就會(huì )把玩笑當真，一聽(tīng)很不高興，撂下飯碗，陰沉著(zhù)臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車(chē)間干活了。
我早早上床，躺在床上生悶氣。過(guò)了好一會(huì )兒，我的氣才漸漸消了。
這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。爸爸每天都要在車(chē)間里工作十幾個(gè)小時(shí)，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過(guò)。
而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個(gè)家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛(ài)我的爸爸又怎么會(huì )把我送到別人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。
聽(tīng)著(zhù)從隔壁傳來(lái)的隆隆聲，這在我平時(shí)認為是噪音的聲音，這時(shí)卻讓我感覺(jué)是世界上最美、最?lèi)偠穆曇簟０职植簧票磉_對我的愛(ài)，這車(chē)床聲恰恰是最美的父愛(ài)之聲！想著(zhù)想著(zhù)，我的淚水悄無(wú)聲息地劃過(guò)了臉頰。
就在那一晚，我從車(chē)床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛(ài)的真諦。父愛(ài)默默無(wú)聞而又無(wú)處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。
每晚，車(chē)床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺(jué)這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美，我就在這聲音的懷抱中枕著(zhù)父愛(ài)入眠。 寫(xiě)景：①那條河 遇高繞道，隨洼而行，干流曲折蜿蜒，兩岸灣汊寬廣連片，水流緩慢，清澈見(jiàn)底，蘆葦叢生，荷花成片，魚(yú)蝦肥美，景色怡人——美麗的澮河從村口蜿蜒流過(guò)。
無(wú)論何時(shí)，澮河都是一幅極美的風(fēng)景。清晨，當白天還沒(méi)有穿上它的盛裝，河面早已水氣彌漫，濃霧繚繞，澮河籠罩在一片蒙眬潔白之中，像是一個(gè)世外天地、童話(huà)世界或上天仙界。
此時(shí)，早起的漁人，已開(kāi)始在河面上忙碌開(kāi)了，輕快的小船像一只只美麗的魚(yú)兒在水面不停地穿梭，又像是一個(gè)個(gè)在水面上跳動(dòng)的音符，自由自在地演奏著(zhù)澮河的抒情小曲。 傍晚，落日余輝斜照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂滿(mǎn)了金黃色油彩的油畫(huà)。
此時(shí)，勞累了一天漁人坐在船上或悠閑地抽著(zhù)旱煙，或情趣盎然地高歌一曲，自?shī)首詷?lè )，抒發(fā)他們內心獨有的滿(mǎn)足與快樂(lè )。身旁的魚(yú)鷹，是最忠實(shí)的聽(tīng)眾，不論主人唱得如何，它們都那么神情專(zhuān)注地在聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )撲楞楞地拍打幾下翅膀。
其他許多不知名的水鳥(niǎo)也被引得嗓門(mén)癢癢，不時(shí)鳴叫幾聲，互相應和，于是河面上演奏起一曲優(yōu)美的合唱。 春回大地，萬(wàn)物復蘇，沉睡了一冬的澮河漸漸地從夢(mèng)中醒來(lái)。
“春江水暖鴨先知”，鴨子們早已按捺不住春天到來(lái)的喜悅之情，爭相在水中嬉戲，還“嘎嘎嘎”地唱個(gè)不停，來(lái)迎接春天的到來(lái)。 看吧，岸邊許多不知名的花草，粉的，紅的，白的，紫的，藍的，競相開(kāi)放了。
2.寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)物寫(xiě)事的開(kāi)頭結尾突10
“對酒當歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。
而反觀(guān)周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。 風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
《直面苦難》 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。
在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 熱愛(ài)是風(fēng)，“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的”。
熱愛(ài)是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢？熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢？ 因為熱愛(ài)，我們心存感激，因為熱愛(ài)，我們滿(mǎn)懷憂(yōu)憤；因為熱愛(ài)，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛(ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
忍辱負重的生，生是熱愛(ài)；大義凜然地死，死是熱愛(ài)；清清爽爽，認認真真地活著(zhù)，活著(zhù)又何嘗不是熱愛(ài)！ 心有明燈，便不會(huì )迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅ 心有小窗，便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。 心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿(mǎn)樹(shù)桂花知音而化為酒香。
心有柵欄，然后青藤爬過(guò)，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。 心有玉階，滿(mǎn)階是香囊佩瑤，滿(mǎn)階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。
于是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。 心有圣殿，供奉著(zhù)高貴，尊嚴、善良、理想和追求┅┅ 這都是些美麗的神靈。
由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。
3.寫(xiě)人,寫(xiě)事,寫(xiě)景,寫(xiě)物好的開(kāi)頭和好的結尾各三個(gè)
好開(kāi)頭
l 1、往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心海總有波浪起伏，過(guò)去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。
l 2、感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心，只要我們細細地發(fā)現，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。
l 3、在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我們感動(dòng)的事，如：鴨子媽媽為了保護自己的蛋，寸步不離，鳥(niǎo)兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數不盡的令我感動(dòng)的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。
l 4、時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，****年過(guò)去了。但是不管過(guò)去了多少年，我卻不會(huì )忘記這件令我感動(dòng)的事情。
l 5、人們常說(shuō)：母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是崇高的，可是我覺(jué)得師愛(ài)比母愛(ài)更偉大，比父愛(ài)更崇高，你若不信，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。
l 6、爺爺的疼愛(ài)令我感動(dòng)，爸爸的嚴中帶愛(ài)要我感動(dòng)，媽媽的溫柔令我感動(dòng)，但是，最令我感動(dòng)的是發(fā)生在*****的一件事。
l 7、從小到大，能感動(dòng)我的人和事不少，但大多數印象中已經(jīng)模糊了。唯獨一件事還很清晰。
l 8、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
l 9、在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。
好結尾：
l 1、日月如梭，雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
l 2、這件事過(guò)去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
l 3、直到現在，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì )感動(dòng)吧！它會(huì )令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。
l 4、啊！母愛(ài)多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自?xún)刃拇舐晠群埃骸皨寢專(zhuān)覑?ài)你！”
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4.寫(xiě)物作文開(kāi)頭結尾摘抄
①風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，留下了什么呢？ ②天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。
大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
③要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng )傷。 ④冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì )來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結果。
⑤是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。 ⑥遠去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
⑦成熟的麥子低垂著(zhù)頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。 ⑧巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著(zhù)，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
⑨因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類(lèi)助長(cháng)了山峰的高度。讓我們站在地平線(xiàn)上，構筑我們的夢(mèng)想吧，因為我們有志，并會(huì )為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì )是大海、綠葉，站在山頂的那個(gè)就會(huì )是我們。
⑩泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹(shù)林中清新的空氣也有著(zhù)一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著(zhù)各種苦痛的心靈。
廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無(wú)際涯的心靈，構成了我們這個(gè)世界 ⑾百花爭艷的春天是充滿(mǎn)活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節 ⑿太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現出巍峨；大地無(wú)語(yǔ)，卻展示出廣博。 ⒀我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。
我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無(wú)涯的滄海。 ⒁也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。
也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(cháng)成一朵野花或一棵小草，為人類(lèi)添一縷芳香，增一分活力。
⒂見(jiàn)到滿(mǎn)天的細雨，你只要無(wú)愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見(jiàn)到延伸的道路，你只需無(wú)愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進(jìn)的步伐。見(jiàn)到美麗的花園，你只需無(wú)愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。
見(jiàn)到寬廣的大海，你只要無(wú)愧地做魚(yú)兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機.。
5.寫(xiě)人、事、物、景的好開(kāi)頭和好結尾
1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進(jìn)步快。 3、別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。
4、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。 5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會(huì )變得更加堅強。
6、當你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì )陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
…………（何婷婷） 7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場(chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。茅 丹 10、日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。
那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 11、憂(yōu)郁的心情蒸發(fā)了。
12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。 15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
16、我完全讀懂了父母的心。 17、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著(zhù)；母愛(ài)是一片我永遠也飛不出的天空。
……張維維 18、當枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(cháng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。……………………………………林晶瑩 19、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著(zhù)人的心扉，就如媽媽的愛(ài)一樣，永無(wú)止境。
20、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊含豐富哲理的詩(shī)，歲月是一峰駱駝，馱著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想。 21、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風(fēng)逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。
……………………………………………………………………………………顧緯亞 22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話(huà)：錯過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯過(guò)月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了，請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng )業(yè)的膽量。
24、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我…… 25、月光清幽。
淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著(zhù)游子的夾衣，忽然，一陣冷風(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著(zhù)涼，帶著(zhù)濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著(zhù)燈下年邁的母親…… 26、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著(zhù)。
我托著(zhù)下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣魚(yú)。 3、在我成長(cháng)的道路上，有一件事使我終生難忘。
4、在我記憶的長(cháng)河中，有高興的事，有傷心的事，但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車(chē)上的事。 5、我經(jīng)歷過(guò)許多事情，但最令我難忘的是體育課學(xué)習后滾翻的一件事在我讀三年級時(shí)，發(fā)生了一件事，一直深深地印在我的腦海里，讓我難已忘懷。
6、去年暑假，我曾經(jīng)做了一件錯事，這件事使我至今難忘，一想起來(lái)心里就難過(guò)。 作文范例 一件難忘的事 在我成長(cháng)的道路上，有一件事使我終生難忘。
經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(cháng)大了許多。 那是去年新年前夕，同學(xué)們一下課便紛紛互送賀卡。
紅紅綠綠的賀卡帶著(zhù)各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，臉上都洋溢。
6.寫(xiě)事作文開(kāi)頭和結尾（各5段）
作文的結尾技巧 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。
古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”與開(kāi)頭一樣，結尾也很重要。
如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了。人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。
一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫(huà)蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫(huà)蛇添 足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用。
考場(chǎng)作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。
在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應式。
結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi) 文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。
如 《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫。”結尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著(zhù)，沒(méi)有舍得穿它一次。”
《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹(shù)！” 3、卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴 式”。
如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。
——記一輛紡車(chē)。” 4、名言警句式。
用名言、警名、詩(shī)句收尾，著(zhù)意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡?讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。
《驛路梨花》結尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。” 5、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫(xiě)作。
抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”
再如《回憶我的母親》結尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。 作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。
作文的結尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。
請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。 到那時(shí)，綠色才會(huì )高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開(kāi)話(huà)題，文章開(kāi)篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂(yōu)慮。
接著(zhù)又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒(méi)有綠色的思考，給人留下想像 的空間。中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不能照搬教條。
如有的可用議論式，有的可用描寫(xiě)式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等，不一而足。還需要中學(xué)生朋友們在實(shí)踐中多訓練多體會(huì )，努力去探索，達到舉一反三的效果。
這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫(xiě)出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來(lái)。 【遷移訓練】 古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。
7.狀物作文開(kāi)頭結尾大全
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優(yōu)秀狀物作文開(kāi)頭結尾
【篇一：寫(xiě)狀物文章開(kāi)頭和結尾】
***寫(xiě)狀物文章***
亮的音樂(lè )盒，有笑瞇瞇的新年老人，還有可愛(ài)的芭比娃娃？？但是我最喜歡的是叔叔送給我的“菲比寶寶”。
每天放學(xué)，我都要和它玩一會(huì )兒，它已經(jīng)成了我生活中形影不離的好朋友。
【篇二：寫(xiě)狀物文章開(kāi)頭和結尾】
***寫(xiě)狀物文章***
亮的音樂(lè )盒，有笑瞇瞇的新年老人，還有可愛(ài)的芭比娃娃……但是我最喜歡的是叔叔送給我的“菲比寶寶”。
每天放學(xué)，我都要和它玩一會(huì )兒，它已經(jīng)成了我生活中形影不離的好朋友。
【篇三：精彩開(kāi)頭和結尾】
如何寫(xiě)好高考作文開(kāi)頭與結尾
*高考作文絕妙開(kāi)頭與結尾示范
*元代喬夢(mèng)符提出作文的？六字訣？：？鳳頭？、？豬肚？、？豹尾？. *開(kāi)頭要像？鳳頭？，漂亮、俊秀；
*體干要像？豬肚？，飽滿(mǎn)、充實(shí)；
*結尾要像？豹尾？，飛揚、有力.
*宋代歐陽(yáng)修曾有詩(shī)曰：？文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川。？意思是說(shuō)寫(xiě)文章要特別注重開(kāi)篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。
*明朝詩(shī)人謝榛也說(shuō)：？起句當如爆竹，驟響易徹。？同樣強調了開(kāi)篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。
*開(kāi)頭力求做到？一簡(jiǎn)二美三哲理？
*簡(jiǎn)：開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，短小精悍，直奔主題，使人一目了然。如《三國演義》開(kāi)篇：天下大勢，合久必分，分久必合。**4**
