跟煩惱畫(huà)個(gè)邊界作文開(kāi)頭(我的煩惱作文開(kāi)頭和結尾)
1.我的煩惱作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭一：
在我們成長(cháng)的道路上，煩惱總是與成長(cháng)相伴，我的煩惱也不少。
結尾一：
成長(cháng)的道路上煩惱多多，快樂(lè )也很多，我們要用心去體會(huì )每一分每一秒，每一件小事，因為那時(shí)我們成長(cháng)的足跡。
開(kāi)頭二：
在我們的成長(cháng)過(guò)程中總是會(huì )有很多成長(cháng)的煩惱，但是我也知道這是我們成長(cháng)必經(jīng)的過(guò)程，是成長(cháng)的必需品。
結尾二：
很多時(shí)候，真是成長(cháng)中的煩惱然我們成長(cháng)，換個(gè)角度看待成長(cháng)的煩惱，我相信你會(huì )大有收獲的。
開(kāi)頭三：
回想起小時(shí)候，那天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子真是快樂(lè )啊。長(cháng)大了，就多了許多的煩惱了！
結尾三：
是啊，長(cháng)大了，想的事情多了，什么事情都要考慮后果了，所以我們有了煩惱了！
開(kāi)頭四：
成長(cháng)，注定要經(jīng)歷，經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)歷陽(yáng)光彩虹。悲喜也好，苦樂(lè )也罷，不曾幻想會(huì )有一帆風(fēng)順。
結尾四：
成長(cháng)也許注定煩惱，因為你我想不明白很多事，為什么要被牽制，為什么要經(jīng)歷風(fēng)雨，為什么會(huì )有痛苦，但有一天我們會(huì )恍然大悟的，一切煩惱都是快樂(lè )的源泉，一切煩惱都會(huì )有因果。
開(kāi)頭五：
成長(cháng)的過(guò)程是曲折的，在這路上我們會(huì )遇到各種各樣的波折。成長(cháng)的路上，我們也會(huì )遇到許多煩惱！
結尾五：
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然成長(cháng)有許多煩惱，但是得到的確實(shí)更多的快樂(lè )！
2.作文為煩惱畫(huà)一個(gè)句號
為煩惱畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號 煩！煩！煩！看著(zhù)堆積如山的作業(yè)，回想著(zhù)心中稍縱即逝的靈感，感受著(zhù)從身邊悄悄溜走的一分一秒……心中不免又增添了幾分煩惱. 我是一個(gè)剛進(jìn)入青春期的女孩.雖然懂得眼前的一切，可總抑制不住自己的胡思亂想.有時(shí)候，我會(huì )仰起頭問(wèn)藍天：那潛伏在自己內心深處的煩惱，你從哪里來(lái)了？又要往哪去？有時(shí)也會(huì )看著(zhù)老師的筆跡發(fā)呆，有時(shí)也會(huì )盯著(zhù)一份生日禮物胡思亂想，我心中似乎永遠充滿(mǎn)著(zhù)幻想…… 今天聽(tīng)了老師的話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗，我們何不為自己的煩惱畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，終止那無(wú)邊無(wú)際的幻想呢？ 在學(xué)習中，我總是跟不上老師的思路，適應不了老師的講課方式，也許就是因為心中壓抑的想法，讓我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑.我曾經(jīng)想過(guò)，我到底該怎么辦呢？曾經(jīng)也下過(guò)莫大的決心，可始終無(wú)法補全這致命的空缺.我知道，因為我讓老師失望過(guò)也讓老師煩惱過(guò).所以現在我明白，我唯一要做的就是調整自己的狀態(tài)，加強自己的適應能力，慢慢適應身邊的環(huán)境，適應老師，適應這里的一切. 長(cháng)到14歲，我完全可以清楚地認識到自己的缺點(diǎn)，它體現在我的一言一行，我對每件事情的處理方式，我和別人的交往……它幾乎掌控著(zhù)我的全部，讓我沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)步的空間.因為它來(lái)源于我自身，所以我完全可以改變它.找出自己所有的不足之處，注意自己平時(shí)一言一行，努力去克服它，把它改造成一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn).我相信，那時(shí)候我可以成為所有人的驕傲！ 分析自己的煩惱，克服自己的煩惱.為它畫(huà)上一個(gè)完整的句號.告訴自己，相信自己，別人能做到的，我一樣可以做的很好！ 吹熄蠟燭，雙手合十，告訴自己，我十四歲了.。
3.作文給煩惱畫(huà)個(gè)句號
給煩惱畫(huà)個(gè)句號
煩惱對我來(lái)說(shuō)是什么？作業(yè)太多？家務(wù)太多？錢(qián)不夠花？沒(méi)時(shí)間上網(wǎng)？像我們這些孩子，面對這些都是煩惱。都包括現在，想不出下文的題材。
我記得，我做過(guò)這樣一場(chǎng)夢(mèng)：我來(lái)到一個(gè)王國，每個(gè)人頭上都有一個(gè)標簽，仔細一看是什么“無(wú)煩惱人民”“一般煩民”“非常煩民” “超級煩民”······呵！煩惱還分級別了，我走著(zhù)發(fā)現那些“無(wú)煩惱人民”很樂(lè )觀(guān)，而那些“超級煩民”以上街就罵罵咧咧的。走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)自己被幾個(gè)大漢圍著(zhù)。我看見(jiàn)他們頭上貼著(zhù)“超級煩民”的標簽，顯然他們要拿我出氣。我“哎呀”的叫了一聲，就醒了。
醒來(lái)后，我回想了一下之前的夢(mèng)，渾身為之一振。萬(wàn)一我們國家成了那個(gè)樣子，要有多亂呀！煩惱，我們又不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，每個(gè)人都有自己的煩惱，要看你解不解決。假如煩惱越多，人就會(huì )越暴躁，急躁。急躁又不是解決問(wèn)題的方法，我們就像一根繩子，煩惱就像拉力，煩惱越多，繩子就拉的越緊，讓我們沒(méi)法喘氣。
所以我們要學(xué)會(huì )克服自己的煩惱，將一個(gè)大煩惱分解成一個(gè)個(gè)小煩惱，再將一個(gè)個(gè)小煩惱解決。比如你遇到一個(gè)難的題目，復雜又難做，不要心急，去慢慢的理解，水滴石穿。他就會(huì )成為你心中的一處成就感。在我們學(xué)習的路程上也不止這些難題，包括古文、閱讀，只要你去慢慢的細細的去理解，繩鋸木斷，鐵棒成針。他也會(huì )成為你心中的動(dòng)力去迎接下一個(gè)煩惱。就像現在，我沿著(zhù)思路走，我的作文就漸漸的體現出來(lái)了。
煩惱是我們成長(cháng)路途中必見(jiàn)的，用自己的能力去凝結成一個(gè)句號，點(diǎn)綴在煩惱的后面。
4.成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱作文開(kāi)頭和結尾
學(xué)生佳作：成長(cháng)的煩惱1
成長(cháng)的步伐到來(lái)了，成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯。……成績(jì)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績(jì)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會(huì )精彩——這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。“最近比較煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習的煩惱所表現出的無(wú)助與茫然。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)！！！
5.我的煩惱作文開(kāi)頭和結尾摘抄
、人活著(zhù)都有煩惱，富人有富人的煩惱，窮人有窮人的煩惱，健康人也有健康人的煩惱，無(wú)一例外。
、坐言起行，給自己重新找個(gè)目標去奮斗吧，坐在這里去想不會(huì )改變任何東西的，自己不能成為自己的救世主，就會(huì )成為自己的掘墓人。這個(gè)社會(huì )不是大魚(yú)吃小魚(yú)，而是快的吃慢的。
逆水行舟，不進(jìn)則退。 、世上沒(méi)有平坦的道路，在漫漫人生旅途中，難免有崎嶇不平，勇于接受挑戰，在顛簸、蕩漾中爭扎、奮斗！吃苦耐勞，勇往直前。
我們惟有不斷在困苦中才能磨練自己，成功是屬于你的，朋友，加油。
6.作文 "一次煩惱的事"優(yōu)美開(kāi)頭
在別人看來(lái)，我一直都是同齡人學(xué)習中的榜樣，老師眼中的好學(xué)生，父母心中的驕傲。雖然我感到很自豪，但，更多的是惘悵和煩惱。畢竟只有我才真正地了解我自己，別人看見(jiàn)的僅僅是外表，誰(shuí)知道，在這么一個(gè)光彩的外表下，內心其實(shí)一直有個(gè)我自以為永遠擺脫不了的煩惱--性格的內向。
這一煩惱使得我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)主動(dòng)與人溝通，甚至讓我成了個(gè)地地道道的啞巴。"默默無(wú)聞"這個(gè)詞用在我身上最合適不過(guò)了。
記得有一次，媽媽帶我去她朋友家玩，到了她朋友家，主人一邊拿出西瓜，一邊和我媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，還叫我多吃一點(diǎn)，不要客氣。就是因為我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以當主人把一片西瓜遞到我手上當我接過(guò)西瓜的時(shí)候，連一句"謝謝"都說(shuō)不出口。那個(gè)時(shí)候，我心跳加速，臉漲得通紅，她們都說(shuō)我害羞。其實(shí)，并不是我不想說(shuō)，而是不知道為什么說(shuō)不出口。誰(shuí)也不知道，我在心中已經(jīng)表達了多少次我的謝意啊！媽媽和主人仍然聊著(zhù)，而我，則坐在一個(gè)角落里，低著(zhù)頭，一副有心事的樣子。如果沒(méi)什么事情要我幫忙，而媽媽又不叫我回家的話(huà)，我一定會(huì )一直坐在那里，不站起來(lái)。因為即使站起來(lái)了，我也不知道接下來(lái)要干什么。
有時(shí)候，我真的挺佩服我自己的耐力，竟然那么好。但有時(shí)候，我也感到疑惑。我那見(jiàn)誰(shuí)都打招呼的老爸怎么會(huì )有我這么一個(gè)沉默的女兒呢？或許，老爸那么做，也是一種為人處事的技巧吧！
唉！"默默無(wú)聞"的我到底該怎么辦？
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昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多"難為"了嬉戲之少，老師之嚴肅"阻抑"了歡笑之渺，壓力之沉重，"造就"了在夢(mèng)幻中的我們--成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
"初"來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被"敵人"瞄準了"弱點(diǎn)"猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在"血"場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)"睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)"的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已彌漫了"世界"，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。"少年不知'煩'滋味"，可在這"山重水復"的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是"沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈"。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是"柳暗花明，青山綠水"了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那"苦中有樂(lè )"的水，去品味成長(cháng)的煩惱，"煩著(zhù)煩著(zhù)"，時(shí)光也"走著(zhù)走著(zhù)"，經(jīng)歷也"多著(zhù)多著(zhù)"，再一次去品味那茶，那"苦澀"似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了 。
┏ （^ω^）=?
7.我的第一次煩惱作文開(kāi)頭
寫(xiě)作，對于我來(lái)說(shuō)，是從來(lái)不會(huì )感到煩惱.可這一次，我卻因為寫(xiě)作，一個(gè)下午心情煩躁.
看到《第一次……》這個(gè)并不陌生的題目，我卻由心而生的莫名的煩惱.第一次太多了，人的一生，第一次太多，可真的有人去寫(xiě)的，少之又少.靈感，是寫(xiě)作不可缺少的藥引子，找到了正確的藥引子，寫(xiě)作就得心應手，我卻找不到.順手拿過(guò)一本作文書(shū)，一打開(kāi)，熟悉的味道，撲鼻而來(lái).我的眼前浮現出里小學(xué)的老師和同學(xué)……
我抬起頭，望著(zhù)灰蒙蒙的天空，又一次回想起那一天.同樣是灰蒙蒙的天空，同樣的味道：那是還未放學(xué)的下午，教室里的同學(xué)們都彼此開(kāi)著(zhù)對方的玩笑，我也不例外.我在說(shuō)笑間，抬起頭，看著(zhù)天空，心里有一種悶悶的感覺(jué)，不由的皺了皺眉頭.在頃刻間，天空劃過(guò)一道閃電，悶雷隨之而來(lái)，不久，一場(chǎng)瓢潑大雨就開(kāi)始了.我剛好沒(méi)帶雨傘，望著(zhù)天空出神.我的好友推了推我，把傘打在我們的頭上，我沖她感激的一笑，邁步走進(jìn)人海中.一路上，她一直把傘往我身上打，而她自己卻淋濕.走到路口的時(shí)候，她把傘塞到我懷里，自己卻沖進(jìn)了雨中.我看著(zhù)慢慢消失的小點(diǎn)，眼角泛起了淚花.第二天早晨，我手里拿著(zhù)雨傘，準備還給她，誰(shuí)知從來(lái)不請假的她卻請假沒(méi)來(lái)……
我回了過(guò)神，嘆了一口氣，連忙合住了書(shū)本，拉回了自己的思緒.該怎么辦呢？我以往的習慣，是看看書(shū)，找找靈感，可這一次卻找不到.手里緊緊抓著(zhù)那位同學(xué)送我的作文書(shū)，卻不愿再翻，不愿再回想，可心里卻不停的提醒我：回憶他們.我的心情越來(lái)越煩躁，我嘆了一口氣，出去洗了一把臉，散散步.出去的人兒似乎想到了什么，連忙趕了回來(lái)，提起筆，刷刷刷的寫(xiě)了起來(lái).
對于以前的我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作，是一件令我興奮的事情，可現在，卻是那么的煩惱.我不要這種第一次，這種第一次令我恐懼！
