小學(xué)生競賽作文開(kāi)頭(比賽作文好開(kāi)頭)
1.比賽作文好開(kāi)頭
體育比賽
今天是星期二，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，天空晴朗，溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)大地。我們學(xué)校在本部大操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)體育比賽。比賽的內容主要是踢毯子、跳繩和跳大繩。但自已這次沒(méi)有被選上，不能為自己班出一把力，心中感到很是的失落，只有在場(chǎng)下為上場(chǎng)的同學(xué)加油助威了。
上午8點(diǎn)半左右，比賽正式開(kāi)始了，先是五、六年級的比賽，只見(jiàn)操場(chǎng)上一下子熱鬧了起來(lái)，場(chǎng)上的同學(xué)有的跳繩，有的踢毯子，場(chǎng)下的同學(xué)也都在為自己的班吶喊，看得我眼花繚亂，目不暇接。等五、六年級比賽一結束，就輪到了我們班，被選上的同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，氣勢雄雄在走上了比賽場(chǎng)。第一場(chǎng)比賽是接力跳繩，我們班的同學(xué)跳的都非常的快，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，男同學(xué)都不錯，但女同學(xué)比較慢，有時(shí)一不小心就停了下來(lái)，我在下面真為他們擔心，幸好順利地結束了。接下來(lái)一場(chǎng)是跳毯子比賽，我們班有八個(gè)人參加，他們拿好毯子，在老師一聲哨聲中比賽開(kāi)始了，同學(xué)們踢的踢，不踢的就在邊上數著(zhù)，這個(gè)場(chǎng)面真是好看。最后一項是由18個(gè)同學(xué)參加的跳大繩，兩個(gè)力氣大一點(diǎn)同學(xué)在兩頭甩繩子，剩下的同學(xué)就排隊跳，老師一聲令下，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)地跳起來(lái)，他們個(gè)個(gè)身捷如燕，前邊的同學(xué)剛跳過(guò)去，后面的同學(xué)就立即跟上，每個(gè)人都動(dòng)作敏捷地跳了過(guò)去，一會(huì )兒只聽(tīng)一聲哨響，比賽結束了。
今天的體育比賽到中午10點(diǎn)半才結束，雖然自己沒(méi)有參加比賽，但是在場(chǎng)下為自己班的同學(xué)加油助威，自己也感到很是的光榮，我想只要自己不灰心，在各方面不斷鍛煉自己，我相信老師肯定會(huì )給我機會(huì )的，爭取下次被選上。
2.作文比賽開(kāi)場(chǎng)白
A：你，不缺乏感動(dòng) B：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意 A：你，不缺乏贊美 B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓 合：我的母校，我視若手足的同窗 A：這里，有我沉默的心弦 B：這里，有我紛飛的思緒 A：這里有我的詩(shī)，我的笑，我的原實(shí)的輕揚的感觸。
B：這里有我的歌，我的樂(lè )，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。 A：愛(ài)你，所以滿(mǎn)心感恩，為你的雨露，為你的光明 B：愛(ài)你，所以滿(mǎn)懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意 A：感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè) B：感恩的表白，正是歌的飛躍 A：春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！ B：春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳！ 合：讓我們用真摯的情感愛(ài)我校園 讓我們用真摯的行動(dòng)愛(ài)我們的家 ——學(xué)校”愛(ài)我校園，愛(ài)我家”主題演講比賽現在開(kāi)始！ 閉幕詞： A：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動(dòng) B：你播下幸福與愛(ài)的渴望，在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁 A：我雖是過(guò)客，但血管里有你的呼吸，心跳里有你的步履 B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托 A：時(shí) 間的倒影也許會(huì )抹去你對我的記憶 B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最 深的鑲刻 A：愛(ài)你，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋 B：愛(ài)你，有時(shí)并不需要表達，優(yōu)異的成績(jì)，是最好的慰籍 A：是這愛(ài)成為生活的原素 B：是這愛(ài)成為學(xué)習的旋律 A：你，將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火 B：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗 A：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí) B：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力 合：讓我們把愛(ài)灑向校園 讓她更加青春美麗。
3.小學(xué)生作文競賽怎么寫(xiě)才好
你可以直接點(diǎn)名主題，用開(kāi)頭說(shuō)明你要去參加比賽，或者你也可以以開(kāi)頭渲染比賽之前緊張得情緒，然后留點(diǎn)懸念，讓讀者跟著(zhù)你一起身往賽場(chǎng)。中間你可以多寫(xiě)一些老師后同學(xué)們得表現，或是你得心理和想法，你還可以觀(guān)察其他得同伴是怎樣得表情。到評委評的時(shí)候，你們和對手得表現又如何，而評委又是如何讓說(shuō)的，都可以寫(xiě)。到最后得時(shí)候，你們得到冠軍或沒(méi)得到冠軍你得心情是怎樣得，而其他人得表現又是怎樣得，你也可以寫(xiě)。
作文詳略得當，點(diǎn)明主題是最重要的，其次是開(kāi)頭結尾，老師打分就是看這些，還有題目也要好好斟酌，有優(yōu)美的詞句就更是錦上添花了。
這些是根據我多年得經(jīng)驗得來(lái)的，如果你想摘抄寫(xiě)好詞好句也可以，但不要抄太多。
好文章是修改出來(lái)的，如果你有時(shí)間，可以多修改一些。
最后祝你得獎。
4.求助
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)…… 2獨立篇2 媽媽?zhuān)堊屛摇帮w” 媽媽?zhuān)埬蜷_(kāi)籠子，讓我飛吧！ 那天，我和好朋友約好一起去踢球。
可是當我抱著(zhù)足球，興沖沖地下樓，卻聽(tīng)到您的呵斥：“董佳鳴！給我站住，你上哪去？”“跟同學(xué)去踢足球。”我答道。
媽媽一口回絕：“不行，去學(xué)校要穿過(guò)四五條馬路，萬(wàn)一被車(chē)撞倒怎么辦？如果被壞蛋抓去，被他們砍掉手怎么辦……”唉！我的耳朵又該生繭子了！足球，休息吧！ 其實(shí)我很想自己上學(xué)，卻怕您又把那幾句“古董”話(huà)搬出來(lái)，于是，我想出一條妙計。 我假惺惺地對您說(shuō)：“書(shū)包讓我拎吧。”
當我把飯盒和書(shū)包都拿好之后才向您懇求道：“從今天開(kāi)始，讓我一個(gè)人去上學(xué)好嗎？”媽媽果然搬出了老話(huà)，可是我已經(jīng)“腳底抹油”逃走了，哈哈！ 媽媽呀，我想對您說(shuō)，不，是對天下的父母們說(shuō)：“放開(kāi)手吧，讓我們自己在生活的道路上行走，摔倒了，也不怕，我們一定會(huì )自己爬起來(lái)！” 給我說(shuō)話(huà)的機會(huì ) 那天晚上，我們在外婆家吃晚飯。 我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正在談?wù)撝?zhù)一個(gè)我也感興趣的話(huà)題，我剛想說(shuō)話(huà)，可是，媽媽卻呵斥道：“小孩子，別插嘴！”爸爸也附和道：“小孩子，懂什么？”我委屈極了，只能低著(zhù)頭使勁往嘴里扒飯。
爸爸媽媽?zhuān)艺嫦雽δ銈冋f(shuō)：請你們給我一些發(fā)言的機會(huì )。因為，我已經(jīng)是一個(gè)四年級的學(xué)生了，對有些事、有些人，我也有自己的看法，而對家里的一些事，我更想發(fā)表自己的見(jiàn)解。
如果我說(shuō)得不對，你們可以給我指出，就是不要剝奪我發(fā)言的權利。好嗎？ 不想成為懶公主 “宰相，我要吃冰激凌、薯片、可樂(lè )，對了，還有雪碧！”“遵命，馬上就到，我的小公主！”爸爸總愛(ài)這樣和我開(kāi)玩笑。
媽媽?zhuān)鷮ξ腋翘蹛?ài)有加。盡管如此，我還是想說(shuō)說(shuō)你們的不足之處。
比方說(shuō)，爸爸什么事都不讓我做，讓我慢慢變成一個(gè)懶“公主”。 一天中午，我見(jiàn)爸爸正在拖地板，于是想起老師說(shuō)過(guò)，每天都要幫父母做一件事，我這懶“公主”很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有“大展身手”了，今天，就讓我好好勞動(dòng)一回吧！于是，我便在一旁幫爸爸拖起地板來(lái)。
爸爸心疼地說(shuō)：“我的公主呀，你怎么干起這個(gè)來(lái)了呢？”“爸爸，我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有勞動(dòng)了，你就讓我干一回嘛！”“不行！”瞧！一次勞動(dòng)的機會(huì )又泡湯了！爸爸，我馬上就要成為五年級的學(xué)生，您應該讓我有自理能力，我不愿成為一個(gè)懶姑娘。 讓我擁有小秘密 爸爸媽媽?zhuān)銈兇液芎茫悄銈円灿胁蛔阒帯?/p>
比方說(shuō)，爸爸您是個(gè)“工作狂”，一天不去工地就心煩意亂。媽媽您是數學(xué)老師，又是一名優(yōu)秀的大隊輔導員，所以您更應該了解孩子的心理――讓我擁有自己的小秘密，好嗎？ 記得寒假里，我交了一個(gè)云南筆友。
以前因為我不會(huì )寫(xiě)信，所以向您請教，讓您看我的信。現在知道怎么寫(xiě)信了，那就請您不要再看我的信了。
因為有一些悄悄話(huà)我想對筆友說(shuō)。那是我們孩子之間的秘密，大人不宜看。
爸爸您這個(gè)“工作狂”呀，總是忙到很晚才回家，請您勞逸結合！不要因為工作太忙而忘了吃胃藥。 2感言篇2 我的“熱水瓶”爸爸 人家都說(shuō)女兒和爸爸最親，我卻不覺(jué)得。
從小到大，我幾乎沒(méi)對爸爸撒過(guò)嬌，我們的關(guān)系從來(lái)沒(méi)有特別親密過(guò)。 小時(shí)候，每當爸爸回家，我就會(huì )迅速開(kāi)溜，大概是怕他用拳頭教訓我吧！爸媽離婚后，我一直跟爸爸過(guò)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)候對他的恐懼已經(jīng)開(kāi)始轉為仇恨了――我恨他，恨他讓我和最親的媽媽分開(kāi)，恨他那張冷冰冰的臉。 爸爸對我的要求一直很?chē)栏瘢３Ｒ换丶揖桶逯?zhù)那張臉教訓我。
我一邊哭，一邊在想：他對我的感情是不是同他們的婚姻一起埋葬掉了？他大概已經(jīng)不愛(ài)我了。我們之間的關(guān)系始終緊張著(zhù)，直到那一次。
那天，我把數學(xué)考砸了。一整天我都在設想一旦他知道后，臉會(huì )“綠”成什么樣子，我的下場(chǎng)會(huì )有多么悲慘。
想到這里，我選擇了欺騙，對爸爸謊說(shuō)還沒(méi)考過(guò)。不料，爸爸卻發(fā)現了那張考卷。
他沖我大吼了一句：“你不是說(shuō)你沒(méi)考嗎？學(xué)會(huì )說(shuō)謊了，啊！”他舉起手，似乎想要打我。我渾身發(fā)抖，眼淚直往下掉。
爸爸的手慢慢垂了下來(lái)，長(cháng)嘆一聲：“你為什么要騙我呀！”那語(yǔ)氣極其哀怨。 這是我頭一回見(jiàn)到他如此脆弱。
“你這小孩怎么那么不懂事呀！爸爸在外面那么辛苦究竟是為了誰(shuí)呀？”我心里一震，他竟然那么看重我！我哭得越發(fā)傷心。這時(shí)，他用毛巾輕輕替我擦去了臉上的淚痕，“好了，不要哭了！”爸爸的聲音很柔軟，帶著(zhù)些許疲憊。
他對我的愛(ài)第一次讓我強烈地感受到。 我終于明白，爸爸其實(shí)是愛(ài)我的，雖然他不愿表達。
爸爸，我想對你說(shuō)：雖然你從不明示你的愛(ài)，但我會(huì )把這份愛(ài)深藏在心底，直到永遠！ 12歲的誓言 歲月流逝，忘卻不了的是那份永久的親情。 我想對父母說(shuō)：12歲，我要學(xué)會(huì )關(guān)心別人，撒播愛(ài)的種子。
媽媽?zhuān)呐K不好，我平時(shí)還調皮、任性，惹您生氣；爸爸，您血脂過(guò)高，以后還是盡量少喝酒，少吸煙，多吃蔬菜水果，雖然每次當我把水果給您吃時(shí)，您總笑笑說(shuō)：“我不愛(ài)吃。”但我明白，那是因為您希望我多吃點(diǎn)，在您心中，有著(zhù)對我深沉、無(wú)言的愛(ài)。
我想對父母說(shuō)：12歲，我應該學(xué)會(huì )獨立判斷是非，明辨美丑。 媽媽?zhuān)畠洪L(cháng)大懂事了，會(huì )勇敢地面對挑戰，珍惜現在擁有。
5.一次有意義的比賽（作文）開(kāi)頭和結尾,幫我想想,要吸引人的
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)）
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 我是打醬油滴
6.小學(xué)作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
作文開(kāi)頭（敘事篇） 一、場(chǎng)景渲染式開(kāi)頭 1、“鈴——鈴——鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似地涌出教室，到辦公室去拿數學(xué)測驗卷。
2、考試又到了，當各科老師公布了考試的日期后，同學(xué)們臉上都浮現出一種憂(yōu)郁的情緒。 3、深夜，我又被父親那蒼老而沙啞的干咳聲驚醒了。
我半睜著(zhù)朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶(hù)，憑我的直覺(jué)，大概是凌晨3點(diǎn)左右。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話(huà)聲。
二、愿望實(shí)踐式開(kāi)頭 1、眼看著(zhù)桌子上的臺歷，被撕得只剩下最后一張了，我盼望已久的元旦就要來(lái)臨了。 2、一次，我對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)不小了，應該讓我多學(xué)一點(diǎn)家務(wù)活了。
”媽媽答應了我的要求，晚上讓學(xué)淘米。可以跟水打交道了，我真開(kāi)心。
三、提示主題式開(kāi)頭 1、小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩，我離不開(kāi)祖國。 2、動(dòng)物界有條食物鏈。
我們家了有“鏈”，但是我不知道它是什么鏈。在家里，我怕爸爸，可是爸爸有點(diǎn)怕媽媽。
也許是媽媽工作崗位離家太遠了，每天早出晚歸，還要操持家務(wù)，爸爸心里有點(diǎn)內疚吧！可媽媽卻怕妹妹，只要她一撒嬌，媽媽就什么都依著(zhù)她的。 不過(guò)妹妹卻怕我，只要我一瞪眼，一跺腿，她只只好乖乖地聽(tīng)我的了。
3、生活，宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)小小鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪。
現在，每當我遇到挫折時(shí)，我就會(huì )想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。 4、咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒總有第一次學(xué)走路的時(shí)候；步入少年時(shí)代的我了終究有許多第一次。
5、清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。 四、作鋪墊式開(kāi)頭 1、快開(kāi)學(xué)了，我把上學(xué)期的學(xué)習用品像垃圾一樣全都拋在一旁，換成新的了。
惟一令人煩惱的是——嶄新的學(xué)習用品和我那個(gè)很多破洞、拉鏈也壞了的書(shū)包極不相稱(chēng)。 2、一打下課鈴，老師就把底卷收走了。
和同學(xué)們對過(guò)數，我錯了一道計算題和一道填空題。頓時(shí)，我像霜打茄子——蔫了。
3、自習課——大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時(shí)候！“鈴——”自習課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)“神采飛揚”。
因為，終于可以擺脫老師那嚴厲的目光了。 4、大掃除剛結束，不知哪個(gè)“缺德鬼”把一團廢紙扔在五年級的走廊上。
五、場(chǎng)景襯托式開(kāi)頭 1、初冬的校園涼絲絲的。班里那么安靜。
同學(xué)們和往常不一樣，都拉著(zhù)臉，沉默地坐在教室里，等著(zhù)歡送會(huì )的開(kāi)始。 2、火球般的太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，樹(shù)木被烤得耷拉著(zhù)頭，馬路被太陽(yáng)曬得快要熔化了。
我約幾個(gè)同學(xué)頂著(zhù)烈日到廣場(chǎng)踢球。 3、“祝你生日快樂(lè )，祝你……”五（2）班教室里傳出了親切、感人的歌聲那是我們?yōu)閰敲敉瑢W(xué)祝賀生日。
4、7月的驕陽(yáng)，火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹(shù)上，傳來(lái)了“知了，知了……”的叫聲，開(kāi)著(zhù)熱鬧的音樂(lè )會(huì )。
我多么想捉上幾只蟬呀！ 5、“轟隆隆”隨著(zhù)一陣沉悶的雷聲，千萬(wàn)顆黃豆般大的雨點(diǎn)跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，飛騰著(zhù)，從云端里落了下來(lái)。 6、一個(gè)雨天的下午，媽媽叫我上街去買(mǎi)菜，我打著(zhù)雨傘走了。
一路上樹(shù)枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著(zhù)。
雨傘被風(fēng)吹得都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。 （記人篇） 一、單刀直入式開(kāi)頭 1、我們班有個(gè)同學(xué)名叫李洋，他是個(gè)令人捉摸不透的人。
說(shuō)他花錢(qián)大手在腳吧，有時(shí)又精打細算；說(shuō)他摳門(mén)吧，有時(shí)又大方至極。總而言之，他是一個(gè)怪人。
2、有我的身邊有一位和藹可親的老師。她給人的印象是那么樸素，那么平凡。
然而在我的心中，她是不平凡的。因為她的心中裝著(zhù)祖國，裝著(zhù)他人。
她就是我們的班主任——陳老師。 3、七點(diǎn)半，像往常一樣，我背著(zhù)書(shū)包準備上學(xué)，推開(kāi)房門(mén)，一陣寒氣襲來(lái)，我頭暈得就像喝醉了酒一樣，還感覺(jué)有些頭痛。
媽媽看我捂著(zhù)頭，趕忙把我拉進(jìn)房中量體溫。 4、一個(gè)寒冬的上午，我不小心把手劃了一道口子，謝萌看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了。
” 二、簡(jiǎn)潔明了式開(kāi)頭 1、春天忽冷忽熱，捉摸不透。媽媽疲勞過(guò)度再加上重感冒，病倒了，我心里以難過(guò)又著(zhù)急：媽媽在家里唱的是大主角兒，少了她怎么行！偏偏爸爸又到外地工作了，要五天才能回來(lái)，看來(lái)這五天要我自己當家了。
2、我和王江是同班同學(xué)。他愛(ài)踢球，我愛(ài)打彈子，上學(xué)一塊來(lái)，放學(xué)一塊走，湊在一起寫(xiě)作業(yè)，他抄我的，我抄他的，我倆“合作”得很好。
就這樣，我們成了形影不離的好朋友。 3、今天是媽媽的生日，媽媽整日工作繁忙，還無(wú)微不至地關(guān)懷照顧我，我要送媽媽一份意想不到的生日禮物。
買(mǎi)什么呢？看著(zhù)媽媽日漸衰老的面孔，對！買(mǎi)一束鮮花送給媽媽?zhuān)笅寢屜聃r花一樣的美麗。 4、我叫雨文，是一個(gè)插班生。
在我們這個(gè)人才濟濟、強手如林的班上，小眉小眼、整天閉著(zhù)一張嘴巴的我，可以說(shuō)得上是一只名符其實(shí)的“丑小鴨”了。 三、伸張聲勢式開(kāi)頭 1、王老師沒(méi)有教我們班之前，她就已經(jīng)是“隔窗吹喇叭——鳴聲在外”了，聽(tīng)別班的同學(xué)說(shuō)：“她可兇啦！” 2、“哐啷”一聲，教室窗戶(hù)上的一塊玻璃被我們打碎了。
望著(zhù)滿(mǎn)地的碎玻璃，我不由驚了，張潔也傻了眼…… 3、“快來(lái)救火呀！榮仔家失火了！……”四鄰傳來(lái)的驚。
7.班級詩(shī)歌比賽作文的開(kāi)頭結尾要怎么寫(xiě)
比賽中同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，舉止大方.高亢的聲音，深情的眼神，挺起的胸脯，緊握的拳頭，博得了臺下一陣陣熱烈的掌聲；一首首慷慨激昂的詩(shī)歌，句句抒發(fā)著(zhù)對祖國的熱愛(ài)和美好未來(lái)的祝愿.
朗誦會(huì )上，參賽詩(shī)歌有古人作品，也有富有時(shí)代氣息的經(jīng)典詩(shī)篇，所選詩(shī)篇讓人振奮和感動(dòng).整個(gè)會(huì )場(chǎng)掌聲不斷，同學(xué)們聲情并茂的朗誦，讓大家沉醉.
成功的背后是艱辛，是汗水，只有付出了艱辛和汗水，才會(huì )取得最后的成功，才會(huì )看到繽紛的彩虹.
陣沉默之后，一句又一句的詩(shī)歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”.她像一位偉大的詩(shī)人聲情并茂地朗誦著(zhù)自己的詩(shī)歌，聲音滌蕩著(zhù)每個(gè)人的心靈.朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲.
主持人一次又一次地拿著(zhù)手中的節目單走上了講臺，熱情而又歡樂(lè )地迎接一個(gè)又一個(gè)的選手.時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要輪到我了.當四組的第三位同學(xué)上臺時(shí)，我忽然感覺(jué)手腳無(wú)力，臉蛋發(fā)燙.我懷著(zhù)怦怦亂跳的心觀(guān)賞著(zhù)比賽.
然而時(shí)間似水流，該來(lái)的終于來(lái)了——主持人終于念到我的名字了，我該上臺了.在臺上，我沉默著(zhù)，不知該如何開(kāi)口，手攥著(zhù)鐵桿，望了望主持人——幸好她給了我一個(gè)鼓勵的眼神.我終于開(kāi)口了，朗聲讀出那首我已在鏡子前練了無(wú)數遍的《天上的街市》.
朗誦著(zhù)，朗誦著(zhù)，我的聲音卻突然變小了.當將近朗誦完整首詩(shī)時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己竟已無(wú)法開(kāi)口.我的心跳得很急促，感覺(jué)臉蛋越來(lái)越燙，腳也越來(lái)越軟.世界似乎一直停留在那一刻，無(wú)法前進(jìn)，也無(wú)法后退，臺上站著(zhù)無(wú)助的我.正在攝像的班主任為我補上了最后一句.我如遇大赦，灰溜溜地回到自己的座位.我全身顫抖，臉蛋發(fā)紅，就似在驕陽(yáng)下烘烤一般，心依然怦怦跳個(gè)不停.
第一個(gè)走上講臺的是班長(cháng)——凡，她是主持人.她手里拿著(zhù)一張紙，很鎮定又平穩地說(shuō)：“今天，是我們七年級一班的朗誦比賽.首先迎來(lái)的是第一組洪雅純同學(xué)，有請！”同學(xué)們一齊鼓掌，掌聲像海浪拍擊著(zhù)海岸般響亮.大家滿(mǎn)懷期待地注視著(zhù)講臺，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)激情，涂滿(mǎn)了粉紅的笑容.
比賽有序地進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)上臺又下臺，掌聲響起又落下，笑聲發(fā)出又收回
一陣沉默之后，一句又一句的詩(shī)歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”.她像一位偉大的詩(shī)人聲情并茂地朗誦著(zhù)自己的詩(shī)歌，聲音滌蕩著(zhù)每個(gè)人的心靈.朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲.
