寫(xiě)作思路:不要平鋪直敘地進(jìn)行,要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫(xiě)的角度,使描寫(xiě)更加具體,給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情。
正文內容:
有一個(gè)我最喜歡的人,每次當到星期天時(shí),他都會(huì )帶我出去玩一趟,讓我放松放松心情,這就是我的爸爸。
有一次,我這個(gè)星期學(xué)習完成得很不錯,爸爸就帶著(zhù)我去“一方”商場(chǎng)玩。我們坐在車(chē)里,興奮地等待著(zhù)美好時(shí)光的到來(lái)。一到了“一方“”我們就手牽著(zhù)手邁著(zhù)小碎步走進(jìn)了書(shū)店。一進(jìn)去,我就開(kāi)始著(zhù)迷的看起了書(shū)來(lái),而爸爸卻向電影院門(mén)口一邊哼著(zhù)歌兒,一邊走去。
看了一會(huì )書(shū)后,我就發(fā)現爸爸正踮著(zhù)腳尖向我悄悄地走來(lái),他的身子也隨著(zhù)腿扭動(dòng)著(zhù),我心想:難道爸爸想趁我專(zhuān)心看書(shū)時(shí)“偷襲”我?我低下頭從那密密的劉海縫中瞇著(zhù)小眼睛偷偷地瞄了他一眼,爸爸的動(dòng)作實(shí)在是令我哭笑不得啊!
我眼睛盯著(zhù)書(shū),雙手捂住嘴巴,偷偷地笑了。突然爸爸一個(gè)箭步朝我蹦來(lái),朝我一喊,我卻抬頭咧開(kāi)嘴,用早已察覺(jué)的目光看著(zhù)他并朝他壞笑著(zhù),他便尷尬的聳了聳肩,無(wú)可奈何地看著(zhù)我。
我的爸爸常常做一些有趣的事,讓我哈哈大笑,讓我難以忘記這些令我快樂(lè )的瞬間,這位滑稽的爸爸就是我最喜歡的一個(gè)人。
我喜歡的人有很多,但我最喜歡的要數我的班主任孫老師了。他從四年級一直教到我五年級。五年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,我便轉到了鶴壁新區。自轉走之后,我一直很想念他。還幾次做夢(mèng)和他交談呢!孫老師中等個(gè)兒,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上,顯得很有精神。他寫(xiě)的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了。現在我雖然很少見(jiàn)他的字,但是,一有空我就會(huì )拿出我四年級的報告冊和作文本,欣賞他寫(xiě)的字。雖然他寫(xiě)的字沒(méi)有書(shū)法家寫(xiě)的好,但是,出書(shū)法家外,他寫(xiě)的書(shū)法是無(wú)人能比的!
每當我有難題克服不了想放棄的時(shí)候,孫老師的那笑容就會(huì )出現在我的腦海里。每當我遇見(jiàn)孫老師的時(shí)候,他不管有沒(méi)有是,總會(huì )停下來(lái),對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短問(wèn)我在生活上有沒(méi)有困難,問(wèn)我學(xué)的知識掌握了沒(méi)有。有時(shí),我把不會(huì )的題目告訴他時(shí),他總是不厭其煩地講,知道我聽(tīng)懂為止。有時(shí),我問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,他就會(huì )微笑著(zhù)對我說(shuō):“你再想想。相信你自己,能行!”
孫老師對我的愛(ài),是無(wú)微不至的。我真想對他說(shuō):“啊!老師!您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔!您,老師的愛(ài),是天下最偉大,最高潔的愛(ài)!”
現在,在新的環(huán)境中,如果有人問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)時(shí),我還會(huì )毫不猶豫地大聲回答:“我以前的班主任孫老師!”
在我的世界里,沒(méi)有一個(gè)人能比得上她。她就是我的生命,我最?lèi)?ài)的人。
有人說(shuō),“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。”的確,我的所有一切都是她給予的,甚至我的生命,我的平凡的軀體啊!在她的愛(ài)撫之下,我茁壯成長(cháng),變得越成熟越缺乏一種人與人之間的關(guān)愛(ài),小時(shí)候的我常常投到你的懷里撒嬌,現在卻不會(huì )這樣做了,因為我長(cháng)大了。有時(shí)侯真想時(shí)光倒流,然而,這是不可能的!我說(shuō)我長(cháng)大了,但在你的眼里我卻永遠是個(gè)小孩,forever,forever……
也有人說(shuō),十四五歲的初一初二的孩子是最反叛的。我卻在這個(gè)時(shí)期感受到了人與人之間的溫暖和愛(ài)。愛(ài)其實(shí)早已充實(shí)人間,不然我們這些人類(lèi)早已橫尸走肉,不對嗎?也許我離開(kāi)她許久。每個(gè)深夜中,思緒不斷翻飛,倚窗寄傲,拉一條月光之線(xiàn),傳遞我萬(wàn)千之戀,遙與天宮招手,看我漫步云端。有時(shí)候,我綻放時(shí)也會(huì )受到一點(diǎn)創(chuàng )傷,或許是生病、煩惱交織,只要一見(jiàn)到她,心里就踏實(shí)多了!因為無(wú)論我有如何異變,她都采取方法去幫助我、開(kāi)解我、安慰我。
哪個(gè)母親節,我有點(diǎn)什么禮物送給她呢?我會(huì )譴責自己的,但她需要的不是什么厚重的禮物,也不是虛榮。“千里送鵝毛,禮輕情義重。”其實(shí),現在的我送給她最好的禮物是一聲問(wèn)候。
她給了我一個(gè)平凡的軀體,我將要用最美好的心靈去打造一個(gè)不平凡的靈魂,讓她為我感到驕傲和自豪!今天我對她的承諾是努力讀書(shū)。我愛(ài)你——我最?lèi)?ài)的人——媽媽。
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